班里趣事作文四篇

　　在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編精心整理的班里趣事作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

班里趣事作文 篇1

　　《三十六計》是我們班很多同學(xué)的掌中至寶，俗話(huà)說(shuō)“學(xué)以致用”“三十六計”在我們班自然應用得恰到好處。

　　第一計———— 瞞天過(guò)海

　　對于“瞞天過(guò)�！�，使用的最為嫻熟者非何少波莫屬。今天早上，他又說(shuō)忘帶作業(yè)了，老師問(wèn)他為什么不帶，他可憐巴巴、淚眼汪汪地說(shuō)：“昨晚寫(xiě)好忘放進(jìn)書(shū)包了······”“快回去拿呀，快去！”何少波大步流星的走回家，可不一會(huì )就回來(lái)了。滿(mǎn)腹委屈地對老師說(shuō)：“找不著(zhù)了······”“再去找！”老師有讓他回去。過(guò)了沒(méi)多久，他又回來(lái)了，可憐巴巴的對老師說(shuō)：“家里沒(méi)人了······”老師無(wú)奈下只好讓他重寫(xiě)，當然今天的課他就不用聽(tīng)啦！

　　第二計————笑里藏刀

　　我們班的'陳婧，鬼點(diǎn)子很多，學(xué)習成績(jì)很好，老師很喜愛(ài)她。有一次我們班的張昊說(shuō)她四眼仔，被陳婧追得滿(mǎn)校園跑，可是，女生跑不過(guò)男生。過(guò)了一會(huì )，陳婧就跑不動(dòng)了。她一下子轉變了表情，臉上掛滿(mǎn)了笑容朝張昊說(shuō)：“不是我要打你，是呂老師叫你，張昊信以為真走了過(guò)去，誰(shuí)叫陳婧是老師的心腹呢！陳婧叫他把耳朵伸過(guò)來(lái)，還說(shuō)因為這是機密事件。張昊伸了過(guò)去······隨后就聽(tīng)見(jiàn)幾聲哀嚎：“救命！救命！”

　　這只是其中的兩計，想知道更多就來(lái)我們班吧！

班里趣事作文 篇2

　　在我們12班這個(gè)大家庭中，我們的臉上無(wú)時(shí)無(wú)刻都洋溢著(zhù)燦爛的笑容當然，這也要歸功于那些給我們制造歡樂(lè )的同學(xué)。

　　還記得那是上一個(gè)月，少兒頻道正在熱播一部動(dòng)畫(huà)片《馬達加斯加的企鵝》，這部動(dòng)畫(huà)片播出后，在我們班里就有很大的響應：卓政良就模仿里面的企鵝，整天陰陽(yáng)怪氣，滿(mǎn)臉怪笑的說(shuō)：“馬達加斯加的企鵝！”從此，這句話(huà)就成了他的口頭禪，真是太搞笑了。

　　不過(guò)，要想當我們班的.“搞笑大王”可不是那么容易的，這樣先擊敗我們班現任的“搞笑大王”孟慶旸，他圓圓胖胖的身子，炯炯有神的大眼睛，兩顆尖尖的虎牙，給人一種與眾不同的感覺(jué)，不過(guò)他卻非常搞笑，恐怕連趙本山，小沈陽(yáng)也不及他的幽默吧！他曾經(jīng)多次被老師氣憤地叫到辦公室里，可是他哪一回不是滿(mǎn)面春風(fēng)地蹦出來(lái)呢？并且嘴里還不時(shí)地發(fā)出笑聲，這場(chǎng)面真是讓我想到了一部動(dòng)畫(huà)片中的笑面虎——無(wú)時(shí)無(wú)刻都在笑。

　　就算是在課堂上，他也是毫不遜色的，有一次我們上地方課，地方老師正在給我們上著(zhù)課呢，就聽(tīng)到有人在大聲的喊著(zhù)“救命啊，救命啊，我流鼻血啦，再不救我我就死了！”不用想，這肯定就是孟慶旸了。他一邊喊著(zhù)，一邊笑著(zhù)，還一邊對著(zhù)我們跑了出去，這引得我們哄堂大笑，就連老師也被他逗笑了！

　　他不但搞笑，并且大膽。

　　在一個(gè)星期三，孟慶旸引起了我們的“關(guān)注�！彼�竟然把校服給“改造”了，他把校服前面畫(huà)了個(gè)面具，在后面又用黃色水彩筆寫(xiě)了“孟慶旸”三個(gè)大字，并畫(huà)了一個(gè)武士在揮舞著(zhù)劍，好像這就是他，真不知道他是怎么想出來(lái)的。

　　我們班里還有很多搞笑的人物，在這里就不一一介紹了。不過(guò)，我們12班里的樂(lè )趣，主要歸功于那些“搞笑制造者”，正因為有了它們，我們每天的學(xué)習才會(huì )格外的放松！

班里趣事作文 篇3

　　我們班的同學(xué)們可稱(chēng)得上是“人才輩出”，各具特色。你瞧，前不久我們班就發(fā)生了這么一件趣事。

　　那天中午，老師去開(kāi)會(huì )了，離開(kāi)之前給我們布置了作業(yè)，還囑咐班長(cháng)管好班級紀律�！袄匣⒉辉�，猴子稱(chēng)大王”，我們心里個(gè)個(gè)樂(lè )開(kāi)了花�？傻K于班長(cháng)的那張冷臉，我們也只好按捺住自己的內心，先寫(xiě)作業(yè)。

　　靜悄悄的教室里，突然傳來(lái)一位同學(xué)的.聲音：“班長(cháng)，我要上廁所�！卑嚅L(cháng)揮揮手，說(shuō)到：“快去快回！”那位同學(xué)趕快跑出了教室，沖向廁所。大家也并沒(méi)有在意，繼續埋頭寫(xiě)作業(yè)。

　　過(guò)了一會(huì )兒，有的同學(xué)寫(xiě)好了作業(yè)，開(kāi)始了竊竊私語(yǔ)，有的甚至還離開(kāi)位置和好伙伴小聲交談了起來(lái)。這時(shí)，教室的門(mén)被敲響了。大家一聽(tīng)，個(gè)個(gè)做出一副一本正經(jīng)的模樣，坐在位置上或是認真寫(xiě)作業(yè)，或是看書(shū)。班長(cháng)也起身去開(kāi)門(mén)�？蓻](méi)想到，門(mén)打開(kāi)后，卻什么人也沒(méi)有。班長(cháng)抓抓腦袋，隨手關(guān)上門(mén)，又坐回了位置。大家也長(cháng)長(cháng)地舒了一口氣。

　　可沒(méi)一會(huì )兒，教室門(mén)又響了，班長(cháng)趕緊去開(kāi)門(mén)，可沒(méi)想到門(mén)外依然沒(méi)有人影。班長(cháng)意識到是有人在做惡作劇，就把門(mén)開(kāi)在了那兒。然而，后門(mén)又響了起來(lái)。班長(cháng)怒不可遏，跑過(guò)去將門(mén)打開(kāi)，照樣還是沒(méi)人。頓時(shí)，教室里哄堂大笑。

　　鬧騰了一會(huì )兒，班長(cháng)想到了班里那位上廁所還沒(méi)回來(lái)的同學(xué)，瞬間就明白了。于是，他決定等老師回來(lái)，好好收拾他。

　　當那位同學(xué)回到教室，班長(cháng)用惡狠狠的眼神盯著(zhù)他，可他卻面無(wú)表情地坐回了座位。大家都笑得合不攏嘴，有的還朝他豎起了大拇指。

　　后來(lái)的結果可想而知，那位惡作劇的同學(xué)被老師收拾了一頓。

　　這讓我不禁感嘆，我們班的同學(xué)可真是有趣��！

班里趣事作文 篇4

　　“��！有蟲(chóng)子！”今天，上語(yǔ)文課我們正在認真寫(xiě)作業(yè)時(shí)，被章老師突如其來(lái)的叫聲嚇住了。只見(jiàn)，章老師一邊大聲叫著(zhù)，一邊迅速從講臺“竄”到第一組。于是，有幾名同學(xué)上前去查看。原來(lái)，那是一只一直藏在班里的蝙蝠。我們笑死了：沒(méi)想到章老師怕蝙蝠呀！在大家的笑聲中，章老師讓江競航把蝙蝠弄到大垃圾桶里。因為這只蝙蝠緊緊的'粘在地上，所以江競航找門(mén)衛大叔幫忙。

　　等江競航他們忙完，回到教室時(shí)，我們已經(jīng)開(kāi)始寫(xiě)語(yǔ)文課堂作業(yè)了。雖然，我們都像之前一樣寫(xiě)得很認真，但心里卻在暗笑：“哈哈，原來(lái)強大的章老師怕蝙蝠呀！”

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