- 相關(guān)推薦
關(guān)于少年趣事作文三篇
在日常學(xué)習、工作和生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編為大家收集的少年趣事作文3篇，希望對大家有所幫助。
少年趣事作文 篇1
這本書(shū)包羅萬(wàn)象，內容涉獵愛(ài)國、立志、樹(shù)德等方面，書(shū)里那些小人物遠大的志氣，令人難以置信的智慧，過(guò)人的膽量，嶄新的思想，給我帶來(lái)一幅幅有趣又驚險的畫(huà)面。
在這些人物當中，我最佩服的就是年齡最小的丞相——甘羅。他大膽、機智、果斷的三擊掌，給我留下了深刻的影響。
事情是這樣的：有一次，秦王帶文臣武將去練兵場(chǎng)看士兵操練，恰好甘羅也在場(chǎng)。秦王有個(gè)怪脾氣，喜歡對周?chē)娜顺鲭y題。秦王看到士兵集合好還沒(méi)有拿兵器，便對文官武將說(shuō)到：“誰(shuí)能用十擊掌的功夫，查出兵多還是武器多？”問(wèn)題一出，隨從人員心里直犯嘀咕，沒(méi)有一個(gè)大臣回答秦王提出的'問(wèn)題。
這時(shí)，甘羅站出來(lái)說(shuō)：“大王，只要士兵聽(tīng)我的話(huà)，我用三擊掌的功夫，便可清楚�！鼻赝鯖Q定讓甘羅一試。
甘羅登上閱兵臺大聲命令道：“第一掌，士兵紛紛拿好武器；第二掌，士兵帶著(zhù)武器集合，這時(shí)還有幾個(gè)士兵沒(méi)拿上武器；第三掌之后，甘羅對秦王說(shuō)：“兵多武器少”
一時(shí)間，整個(gè)練兵場(chǎng)響起了驚訝贊嘆之聲。秦王更是喜上眉梢，當即封小甘羅為郎中。
聽(tīng)完這個(gè)故事，你定會(huì )目瞪口呆，因為那時(shí)候甘羅只有五歲。
通過(guò)這些少年英雄人物的故事，我懂得了什么是真正的“有志不在年高”。他們是我學(xué)習的榜樣，他
們將鞭策我在求知的道路上勇攀高峰。
少年趣事作文 篇2
這本書(shū)包羅萬(wàn)象，內容涉獵愛(ài)國、立志、樹(shù)德等方面，書(shū)里那些小人物遠大的志氣，令人難以置信的智慧，過(guò)人的膽量，嶄新的思想，給我帶來(lái)一幅幅有趣又驚險的畫(huà)面。
在這些人物當中，我最佩服的就是年齡最小的丞相——甘羅。他大膽、機智、果斷的三擊掌，給我留下了深刻的影響。 事情是這樣的：有一次，秦王帶文臣武將去練兵場(chǎng)看士兵操練，恰好甘羅也在場(chǎng)。秦王有個(gè)怪脾氣，喜歡對周?chē)娜顺鲭y題。秦王看到士兵集合好還沒(méi)有拿兵器，便對文官武將說(shuō)到：“誰(shuí)能用十擊掌的功夫，查出兵多還是武器多？”問(wèn)題一出，隨從人員心中直犯嘀咕，沒(méi)有一個(gè)大臣回答秦王提出的問(wèn)題。
這時(shí)候，甘羅站出來(lái)說(shuō)：“大王，只要士兵聽(tīng)我的話(huà)，我用三擊掌的功夫，便可清楚�！鼻赝鯖Q定讓甘羅一試。
甘羅登上閱兵臺大聲命令道：“第一掌，士兵紛紛拿好武器；第二掌，士兵帶著(zhù)武器集合，這時(shí)候還有幾個(gè)士兵沒(méi)拿上武器；第三掌之后，甘羅對秦王說(shuō)：“兵多武器少”
一時(shí)間，整個(gè)練兵場(chǎng)響起了驚訝贊嘆之聲。秦王更是喜上眉梢，當即封小甘羅為郎中。
聽(tīng)完這個(gè)故事，你定會(huì )目瞪口呆，因為那時(shí)候甘羅只有五歲。 通過(guò)這些少年英雄人物的故事，我懂得了什么是真正的“有志不在年高”。他們是我學(xué)習的榜樣，他 們將鞭策我在求知的道路上勇攀高峰。
少年趣事作文 篇3
我的少年，五彩繽紛，多姿多彩。
記得小時(shí)候，我喜歡讓哥哥帶我去小河里捉魚(yú)、撈蝦，可快活了。
有一次，我鬧著(zhù)哥哥帶我去捉魚(yú)，哥哥死活不肯去，我只好使出我的絕招——撒嬌，哥哥終于答應了。哥哥騎著(zhù)自行車(chē)帶我到了小河邊，我高興地跑到小河里開(kāi)始我的行動(dòng)。哥哥也開(kāi)始準備了，我脫了鞋，跳到了小河里，水濺了我一身，也濺了哥哥一身，我笑得臉都紅了。就在這時(shí)，我看到了一條大金魚(yú)，我猛地撲上去，雖然沒(méi)有捉住大金魚(yú)，但是捉住了一個(gè)大龍蝦。我高興地跑到哥哥那里炫耀，誰(shuí)知道，哥哥比我捉的還多，我心想“我要捉更多的魚(yú)和龍蝦，和哥哥一比高低”。
到了中午，水里的魚(yú)越來(lái)越多，龍蝦也都浮出了水面，我左捉一條大魚(yú)，右捉一只龍蝦。不一會(huì )兒，水桶里的魚(yú)蝦都滿(mǎn)了，我都提不動(dòng)了，于是我叫來(lái)哥哥給我抬我們兩個(gè)一起抬到了岸邊。我看到哥哥的水桶也在那里，我數了數，哥哥沒(méi)我捉的多，我的心里美滋滋的，像喝了蜜一樣甜。
這就是我的童年生活，我喜歡無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的童年生活。