小學(xué)六年級作文：童 年 趣 事
在學(xué)習、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編為大家整理的小學(xué)六年級作文：童 年 趣 事，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學(xué)六年級作文：童 年 趣 事1
童年的趣事如同海邊的貝殼一般，數也數不清。如果要說(shuō)最近發(fā)生的趣事的話(huà)，我也許可以帶你去領(lǐng)略“爺孫”的樂(lè )趣。
PK原因
我在暑假的暑假，十分愛(ài)看電視節目“走近科學(xué)”，而爺爺去偏偏要在這段時(shí)間看“新聞聯(lián)播”，為了公平起見(jiàn)，我們決定PK解決問(wèn)題。
初次PK
一天晚上，全家聚在一起吃飯，我一看表，天啊“7點(diǎn)30分”了！我匆忙地扒完飯，快步走上前，可我又馬上泄了氣，爺爺什么時(shí)候在沙發(fā)上的？眼見(jiàn)爺爺正津津有味地看著(zhù)新聞，我忙湊上前：“爺爺，可以讓我看下?lián)u控控器嗎？”可爺爺卻看出了我的計策，死抓著(zhù)控制器不放。這時(shí)爺爺出擊了：“你作業(yè)做完了沒(méi)？”這句話(huà)讓老媽逮了個(gè)正著(zhù)：“你怎么和爺爺搶控制器，快去寫(xiě)作業(yè)，看看你自己定的計劃，沒(méi)完成的快去完成！”面對老媽的嘮叨，沒(méi)辦法，我敗下陣來(lái)，乖乖的回房寫(xiě)作業(yè)去了。
再次PK
這一天晚上，我早早地做完了功課，吃晚飯時(shí)，速度也提高了話(huà)多，當我看“走近科學(xué)”時(shí)，爺爺故伎重演“作業(yè)做完了沒(méi)？”老掉牙的招數還想用嘴里低聲咕嚕著(zhù)，“早做完了”我高聲回答。爺爺沒(méi)撤了，只好悻悻的回房看報紙去了。
決PK
這是一個(gè)分勝負的最后比賽，為了不讓爺爺“鉆空子”我一次性把需要“防備”的東西搞好，摩拳擦掌的準備吃飯�？墒秋埐俗屛疑笛哿�，全是我愛(ài)吃的！我轉頭一看，咦？爺爺怎么在偷笑？最后的勝負眼看就要出來(lái)了，我急得像熱鍋上的螞蟻，沒(méi)辦法，我只好出絕招——強奪。
爺爺正在目不轉睛地盯著(zhù)電話(huà)，控制器正躺在沙發(fā)旁，我一個(gè)箭步朝控制器飛去，卻撲了個(gè)空！原來(lái)爺爺早有準備，故意將控制器放在沙發(fā)旁。嗚嗚——我失敗了。
雖然我沒(méi)能夠取勝，但我和爺爺PK的事情烙上了暑假趣事的足印。每次我回想起來(lái)時(shí)，都忍俊不禁！
小學(xué)六年級作文：童 年 趣 事2
人有所嗜好必有所癡迷。世人中，愛(ài)打扮者是在悅己，樂(lè )逢迎者是在娛他，還有自慕者，還有戀他者，都不失個(gè)中性情也。我以為生活對我們來(lái)說(shuō)不是累贅，只要做到莊周的游刃有余，無(wú)所為而有所為，就阿彌陀佛了。所以生活難得有自在的時(shí)候。我求得自在必然讀書(shū)，譬如李漁的《閑情偶記》自然適合那種心境去閱讀一番了。李漁說(shuō)：“幽齋但有隙地，即宜種蕉。蕉能韻人而免于俗，與竹同功�！钡谝淮巫x到這些沒(méi)煙火味、清純脫俗的文字，我的心魂為之一醉。這實(shí)在是振奮人心的經(jīng)典啊。
我對芭蕉的記憶是從爺爺的故事開(kāi)始的。從前有戶(hù)農家的女兒長(cháng)得很水靈，漂亮如天仙一樣�？墒青徖锊唤獾氖�，她家窮苦不堪，怎么能養出那樣的美人來(lái)。不光是女兒如此，兩父母也是精神矍爍滿(mǎn)面紅一潤。后來(lái)細心的鄰居發(fā)現他們喝了門(mén)前芭蕉花里的蜜一汁，所有的疑惑立即破解了，答案再明白不過(guò)了。當然這只是一個(gè)故事，更確切說(shuō)是一個(gè)傳說(shuō)吧�？墒怯仔〉奈�，有很長(cháng)時(shí)間居然信以為真。
我家屋前不遠的水塘邊有好幾株芭蕉，生得蔥郁喜人。從那以后我經(jīng)常跑去觀(guān)察，看看哪天芭蕉開(kāi)花了，我就可以喝到花里的蜜一汁，不做神仙也罷，當個(gè)帥哥也美啊。盡管只能遠觀(guān)（家里不允許我去水塘邊玩），依然樂(lè )此不疲。伸長(cháng)脖子，瞅酸眼睛，有點(diǎn)滑稽。爺爺講完故事直到爺爺去世，我也沒(méi)看到芭蕉開(kāi)過(guò)一次花，哪怕一小朵花也好。每次狐疑地問(wèn)爺爺，爺爺笑而不答。雖然讀書(shū)了，我在書(shū)中仔細找過(guò)答案，還是糊里糊涂的。每次看到芭蕉，我總想要是能開(kāi)花該有多好啊，不喝蜜一汁，欣賞欣賞真夠樂(lè )呵一會(huì )了。誰(shuí)也不知道芭蕉花長(cháng)什么樣子，爺爺更沒(méi)細致的描述過(guò)。而我家門(mén)前的美人蕉倒是年年開(kāi)花，開(kāi)得熱烈，紅紅的，可好看了。我還喝過(guò)美人蕉花里的蜜一汁呢，甜而不膩，還有一股淡淡的清香。美人蕉的外形跟芭蕉大同小異，只是個(gè)小了一些罷。我覺(jué)得芭蕉花像美人蕉花，一筆難寫(xiě)兩個(gè)“蕉” 字，親同一家人嘛。我同爺爺爭執過(guò)，芭蕉花肯定是紅的，蜜一汁一定也甜也香。爺爺望望水塘邊的芭蕉，還是笑而不答。我心里堅定芭蕉花是紅的，蜜一汁是甜而香的。媽媽說(shuō)我傻，我老是不服氣了好長(cháng)時(shí)間。
孫悟空三借芭蕉扇的故事，讓我對芭蕉花冷淡了一些日子。舅爺爺每次講得眉飛色舞，酣暢淋一漓。我對孫悟空倒佩服了一會(huì )，大有粉絲的嫌疑。不過(guò)我還是忍不住問(wèn)舅爺爺芭蕉花的事，舅爺爺沒(méi)回答個(gè)子丑寅卯來(lái)，我很是失望。
用芭蕉葉蒸粑算是童年時(shí)奢望的一件事。不是逢年過(guò)節，難得吃上一次舒心的饅頭。媽媽做饅頭要用芭蕉葉墊在蒸籠里，還說(shuō)蒸出來(lái)的饅頭松一軟好吃。我有些不相信，割芭蕉葉跑腿的事我卻樂(lè )意去做。其實(shí)我是借機去看芭蕉開(kāi)花沒(méi)有，平時(shí)管得嚴不允許我到水塘邊玩，遠觀(guān)哪有近看好。不過(guò)還是泄氣得很，只有葉子依舊，花影全無(wú)，連花骨朵也沒(méi)見(jiàn)到。最高興的是我生日的時(shí)候，媽媽用芭蕉葉蒸饅頭給我吃。比現在過(guò)生日吃蛋糕還隆重還喜慶。我問(wèn)媽媽怎么不用白布，媽媽神秘地說(shuō)用芭蕉葉墊著(zhù)蒸出來(lái)的饅頭有香味。我半信半疑，歪著(zhù)腦袋，睜大眼睛，守候在媽媽身邊，直到饅頭蒸熟了也不離開(kāi)。媽媽打開(kāi)蒸籠，我就急不可待地搶了一個(gè)饅頭出來(lái)，就著(zhù)熱氣小心翼翼地品嘗起來(lái)。我沒(méi)覺(jué)得有什么特別，還是饅頭的味道。媽媽看著(zhù)我的憨樣，抿嘴笑了。我怕尷尬，也怕笑話(huà)，連忙壯膽高聲說(shuō)，真好吃，真好吃，還有芭蕉花里蜜一汁的香甜呢！這時(shí)媽媽又打擊我，哪有芭蕉花啊，傻子才相信。
到了今天我還想念這些趣事。但是對芭蕉的認識，再也不是芭蕉花和蜜一汁了�！敖度~練書(shū)”的堅毅使我感動(dòng)過(guò)，“紅了櫻桃，綠了芭蕉”的閑適使我向往過(guò)，而 “芭蕉葉蒸出的饅頭”已經(jīng)多年沒(méi)有吃過(guò)了。我家后來(lái)遷移到了別處，水塘邊的芭蕉還守望在歲月的風(fēng)風(fēng)雨雨里。我好久沒(méi)有回到故居地了，那幾株芭蕉還在么，還好么，已經(jīng)不得而知了。突然想到李漁的《芭蕉》詩(shī)，我油然地吟誦起來(lái)：“萬(wàn)花題遍示無(wú)私，費盡春來(lái)筆墨資。獨喜芭蕉容我儉，自舒晴葉待題詩(shī)�！�
小學(xué)六年級作文：童 年 趣 事3
“池塘邊的榕樹(shù)上，知了在知知的叫著(zhù)夏天……”童年就如一首經(jīng)典的歌，永遠也不會(huì )過(guò)時(shí)，這首歌每次回味起來(lái)讓人哭笑不得，卻又有一股熱流涌上心頭，溫暖著(zhù)我的心。特別是那一次在田野里的奔跑和歡笑，無(wú)時(shí)無(wú)刻不在滋潤著(zhù)我的心田。
六歲那年的春季的一個(gè)炎熱的早餐，家中的長(cháng)輩們去插秧，我和哥哥姐姐覺(jué)著(zhù)田里好玩，便跟了去。
到了田野邊，我們才知道，這可真是個(gè)大錯特錯的想法。炙熱的太陽(yáng)想法了狂似的不停的炙烤著(zhù)大地。我們站在田野邊一動(dòng)不動(dòng)地瞇著(zhù)眼睛望著(zhù)注滿(mǎn)水的遼闊的田野，水面很平靜，可長(cháng)輩們手拿秧苗，一個(gè)接著(zhù)一個(gè)下到田地中時(shí)，水面突然就喧鬧起來(lái)，太陽(yáng)光照射在水面上，站著(zhù)等我們好像跟太陽(yáng)有深仇大恨似得，什么都沒(méi)做都被曬得滿(mǎn)頭大漢、汗流浹背。還突然被照射在水面上的陽(yáng)光狠狠地反射到眼睛�！鞍�！真是自討苦吃�？捎衷撛趺崔k，來(lái)都來(lái)了，總不能幾個(gè)小孩自己擅自離開(kāi)吧！”年齡最大的慧婕姐姐感嘆道。
我們幾個(gè)觀(guān)望四周，不一會(huì )，我看到田野上方有一塊長(cháng)滿(mǎn)雜草的土地，草很高，可以淹沒(méi)我們幾個(gè)小孩。雜草間的幾處花朵點(diǎn)綴了這片土地，真是“陽(yáng)春布德澤，萬(wàn)物生光輝�！边@片土地讓懵懂無(wú)知的我感受到了春天的美麗，它身上的草叢、花朵激起了我想在草叢間玩捉迷藏的想法，于是我跳到慧婕姐姐面前，手指著(zhù)那片土地對她說(shuō)：“姐姐，哪里好漂亮，我們去那里玩捉迷藏好不好？”大家都望了望那片土地，異口同聲的說(shuō)：“好哇！”顯然，大家都被這萬(wàn)物復蘇、欣欣向榮地場(chǎng)景吸引了。
我們來(lái)到土地上，原來(lái)這里是花團錦簇，只是被草蓋住了，還有一種清涼的感覺(jué)，剛才的炎熱已經(jīng)煙消云散。我們猜拳決定好是慧婕姐姐來(lái)找我們之后，慧婕姐姐蹲著(zhù)趴在大腿上數數，我和慧敏姐姐、季平哥哥在草叢中穿梭，“啪啪啪”的腳步聲與穿過(guò)草叢發(fā)出的“嚓嚓嚓”的聲音同步�！暗箶盗�，十，九——”聽(tīng)到慧婕姐姐開(kāi)始倒數隱藏時(shí)間，我還沒(méi)藏好，不禁慌張起來(lái)。我跺著(zhù)腳，到處張望著(zhù)，突然，我看到草叢的一個(gè)角落有堆捆成把的干稻桿，每捆都只捆了上面，下面舒展開(kāi)來(lái)，我的眼珠轉了個(gè)圈，靈機一動(dòng)，以迅雷不及掩耳之勢鉆進(jìn)稻桿堆里，鉆過(guò)去一捆又鉆一捆，知道鉆到最角落的一捆后，我從稻把上抽出一些稻桿，鋪到地上，我坐在上面，蜷縮著(zhù)身子，為自己的聰明才智感到興奮，在稻堆里無(wú)聲地偷笑著(zhù)。
“啊，姐姐！”“姐姐！你好厲害，我躲在下一層土地邊你都能找得到！”過(guò)了一會(huì )，季平哥哥和慧敏姐姐都被依次找到，在稻把堆里的我聽(tīng)到了動(dòng)靜。那是我竟然在睡覺(jué)，聽(tīng)到了動(dòng)靜我也沒(méi)理會(huì )，又繼續睡下去。季平哥哥和兩位姐姐到處找我，怎么也找不到。哥哥和姐姐大約找了有五分鐘，還沒(méi)有發(fā)現正在稻堆里睡覺(jué)的我。他們停來(lái)想了想，忽然，慧婕姐姐看到了那對稻桿，她走過(guò)去拼命翻動(dòng)稻桿，稻桿掃到了我的腳背上，癢癢的，還有種利利的感覺(jué)，睡著(zhù)覺(jué)的我睜開(kāi)眼睛，想著(zhù)有人在翻動(dòng)稻堆，一定很快找到我的，可腳背上的感覺(jué)讓我不禁以為是被蛇咬了，馬上心驚膽戰地大哭起來(lái)，還死命的喊道：“姐姐，姐姐，快來(lái)救我，我在稻堆里被蛇咬了！啊——姐姐”
還在翻動(dòng)稻堆的姐姐被嚇了一跳，季平哥哥和慧敏姐姐聽(tīng)到后馬上跑到稻堆旁一起把稻把移開(kāi)，看見(jiàn)坐在地上撕心裂肺地哭泣的我，大家馬上異口同聲的驚悚地說(shuō)了一句：“哎呀，你怎么躲這了�！边呎f(shuō)邊把我扶起來(lái)，我抱住慧婕姐姐，不停地哭，還說(shuō)什么“被蛇咬了，怎么辦？”最后發(fā)現，原來(lái)只是虛驚一場(chǎng)，是我自己誤會(huì )了，真是鬧了個(gè)大笑話(huà)！
姐姐和哥哥安慰好我后，我們從長(cháng)輩帶來(lái)的橘子里拿了幾個(gè)，回到土地上，好不快樂(lè )的聊著(zhù)天，剛才的恐懼在歡樂(lè )和笑聲中不知不覺(jué)的煙消云散。
“童年”這首歌，歌唱了我們人生中許多糗事、美好快樂(lè )的事。如今我們都長(cháng)大了六歲，想起童年趣事，不禁想回到歌唱“童年”時(shí)那懵懂無(wú)知的少兒時(shí)期。
小學(xué)六年級作文：童 年 趣 事4
一晃幾十歲了，兒時(shí)的事還歷歷在目，鏡中人卻己人到中年。我小時(shí)候家長(cháng)都告訴孩子他們是撿來(lái)的。結果有垃圾箱撿的，有從大墻邊撿的。我媽不愧是文化人，不但給我起名葳字盛林，還給我一個(gè)特殊來(lái)歷。我是從包心菜中長(cháng)出來(lái)的。
名里的葳字差點(diǎn)害死我，太難寫(xiě)，更很少有人知道這個(gè)字的意思。所以一有人知道“葳蕤”的讀法我就視為知己。不知道我媽喜歡植物還是因為我肖羊，反正名和字都和草木有關(guān)。還是菜心中長(cháng)出來(lái)的。
小時(shí)候家不遠處是一片大棚，里面真有種大頭菜的，而且菜生長(cháng)時(shí)有聲音。我就認為那里面有孩。經(jīng)常蹲在旁邊等幾小時(shí)看里面能出來(lái)小孩不。有時(shí)等的不耐煩就扒菜葉。那時(shí)好在幾分錢(qián)一斤，扒完了有時(shí)農民不計較，有時(shí)有計較的我媽就買(mǎi)下來(lái)。讓保姆腌咸菜，吃不了就送人。我家那個(gè)朝族保姆也溫柔的過(guò)了，從不管我的破壞行為。我做這事時(shí)，她就在旁看著(zhù)，如有人來(lái)找她就一個(gè)勁道歉。鞠躬的樣子我記了一輩子。
也不知道是家里人溺愛(ài)太過(guò)，還是我天性如此。一般人學(xué)數數不會(huì )如我。我是打人學(xué)的數數。用那北方的大掃帚打人，然后數數。經(jīng)常的表演項目就是打一百下。家里人都讓我打遍了，為配合我演出犧牲不小。那時(shí)才幾歲每次一百下過(guò)后就累的氣喘吁吁，為了方便我表演或為了開(kāi)發(fā)我的智力，我爸特意做了一把小掃帚。為了防止掃帚打壞了不能及時(shí)接上，做了很多把，后來(lái)收拾老房子，還有幾把新掃帚在，人還奇怪的問(wèn)我，你家一直住樓怎么有這么多掃農村炕的掃帚�，F時(shí)我己是淑女，這童年的暴行不能為外人道了。
從小我就顯示了非同一般的女紅天份，五歲時(shí)針線(xiàn)活就達到了我這輩子的頂峰。那時(shí)有什么剪什么，有什么縫什么，現在反而懶動(dòng)針線(xiàn)，織條圍巾都成事了。我爸新買(mǎi)了一件羊毛衫，他躺那睡覺(jué)，我無(wú)聊就在他后背上剪了一個(gè)后來(lái)傳說(shuō)可以和圓規畫(huà)的圓媲美的洞。然后細心用花布補好。補完了玩別的去了，我爸醒來(lái)后發(fā)現了這個(gè)洞十分奇怪，不小心劃的，可又太圓了又補了一塊花布。問(wèn)到我時(shí)，我如實(shí)回答。我媽總說(shuō)“稀罕還稀罕不過(guò)來(lái)，哪能打哪”，所以我從來(lái)不會(huì )撒謊。要是按一般人家肯定會(huì )打罵孩子一頓，可是沒(méi)有，我爸經(jīng)常向別人說(shuō)我如何靈巧。后來(lái)還后悔沒(méi)把那件羊毛衫留下當紀念品。真應了那句話(huà)孩是自家的好。
我在本市最好的幼兒園里上學(xué)。每年六一會(huì )有大型演出。我天生沒(méi)有樂(lè )感，唱歌跳舞全不行，由于保姆是朝族，我咬字不清。不然可以當報幕的角色，園里所有的小朋友都得參加演出，不讓參加會(huì )傷害小心靈。老師費力為每個(gè)人找個(gè)適合的角色。當時(shí)最?lèi)?ài)哭的一個(gè)男孩被安排演樹(shù)。穿著(zhù)那樹(shù)形的服裝只露一張臉和四肢。音樂(lè )響起，他哭不哭沒(méi)人會(huì )注意，也聽(tīng)不到。果真沒(méi)等穿就開(kāi)哭，一直哭到演出結束。女孩子們演天鵝我演一個(gè)鴨子。那黃色的服裝穿身上我都不舍得脫了，我雖然只在中間走兩圈當做水中鴨子游過(guò)但是十分開(kāi)心。后來(lái)我始終喜歡鴨子。幼兒園的小朋友們都十分羨慕我的特殊服裝，當時(shí)我認為我是最與眾不同的。他們估計也這么想的。后來(lái)父母才說(shuō)讓我上好幼兒園太英明，培養了我的自信。
我家旁邊住了一個(gè)籃球運動(dòng)員，傳說(shuō)他原來(lái)和名將穆鐵柱是隊友。一次在我家和我爸喝酒說(shuō)穆鐵柱的女兒，八歲己經(jīng)145CM高，我爸一笑把我推到墻角一量， 148CM。身高是驚人的，但麻煩也來(lái)了。那時(shí)同學(xué)流行一種紅靴子，前面有一個(gè)米老鼠頭，后面是系帶的還帶一串葡萄。班里有十來(lái)個(gè)同學(xué)穿。我從小喜歡紅色，那時(shí)沒(méi)有撞衫一說(shuō)，真是拼命跟風(fēng)的時(shí)候。我天天哭鬧。父母慘了，沒(méi)法和我說(shuō)明白童鞋沒(méi)有38號的。那時(shí)成人的鞋除了婚禮鞋沒(méi)有紅色的。后來(lái)他們買(mǎi)了一雙當時(shí)天價(jià)的紫紅色牛皮靴，看照片留到現在也是一雙好鞋。結果我接著(zhù)哭，不是那樣的。我那手巧的媽和保姆用鉤針鉤了紅葡萄和米老鼠頭貼上面這事才算完。后來(lái)一位老師說(shuō)，這么好的靴子貼這些東西干什么，才拿掉。不過(guò)那時(shí)的靴子做的笨。靴筒系帶的，就出現了媽和爸各一只靴子，先給我穿上，然后開(kāi)始系帶�，F在想想做父母真的不易。
做小孩時(shí)沒(méi)有覺(jué)得快樂(lè )，天天盼長(cháng)大，長(cháng)大后房車(chē)都有了卻后悔長(cháng)大。得不到的和己失去的才是最珍貴的。
小學(xué)六年級作文：童 年 趣 事5
教學(xué)目標：
1、激發(fā)學(xué)生的寫(xiě)作興趣，觸發(fā)他們對童年生活的回憶，鼓勵有創(chuàng )意地表達。
2、選擇一件童年的趣事來(lái)寫(xiě)，寫(xiě)出趣味，寫(xiě)清楚事情的經(jīng)過(guò)以及從這件事中明白了什么。
3、自擬作文題目，培養學(xué)生認真修改習作的良好習慣。
課前準備：
1、布置學(xué)生課前收集有關(guān)童年趣事的作文，在瀏覽的基礎上摘錄若干個(gè)精彩片段。
2、《童年》歌曲磁帶。
教學(xué)過(guò)程：
一、談話(huà)激趣，觸發(fā)回憶。
1、啟發(fā)談話(huà)，觸發(fā)學(xué)生對童年生活的回憶。
�。�1）（播放歌曲《童年》，在樂(lè )曲聲中，教師有感情地導入）
同學(xué)們，童年生活如一個(gè)個(gè)美妙的夢(mèng)，童年生活就像一首首美妙的歌，聽(tīng)著(zhù)《童年》這首優(yōu)美的歌曲，怎能不勾起我們對童年的回憶。因為我們童年的故事也如一顆顆七彩的水晶石，折射著(zhù)太多的稚趣和歡樂(lè )。如果我們把這些童年生活用筆寫(xiě)下來(lái)，那該多么有意思��！
�。�2）回憶童年故事，選擇最有趣的事說(shuō)一說(shuō)。
2、交流匯報，廣開(kāi)“材”路。
�。�1）想想事情的起因、經(jīng)過(guò)和結果，自己說(shuō)給自己聽(tīng)。
�。�2）四人小組互相交流各自的童年趣事，暢談各自的感受。
�。�3）誰(shuí)愿意把你童年的樂(lè )趣和大家分享？
二、指導構思，有序表達。
1、讀寫(xiě)聯(lián)系，領(lǐng)悟表達方法。
�。�1）課前，老師請同學(xué)們讀了許多有關(guān)童年趣事的作文，誰(shuí)愿意把所摘錄的精彩片段讀給大家聽(tīng)一聽(tīng)？
�。�2）在如何安排材料上，你感悟到了什么？在學(xué)生回答的基礎上，教師小結歸納：
安排材料的方法通常有兩種：
順敘——就是按照事情發(fā)展的先后次序來(lái)組織安排材料。先發(fā)生的事先寫(xiě)，后發(fā)生的事后寫(xiě)，一步一步從頭寫(xiě)到尾，寫(xiě)出事情的發(fā)生、發(fā)展、結果的全過(guò)程。
倒敘——就是先寫(xiě)出事情的結果或某個(gè)最突出的片段，然后再回過(guò)頭來(lái)寫(xiě)事情是怎樣發(fā)生的，中間經(jīng)過(guò)怎樣的發(fā)展、變化才出現這樣的結果。
�。�3）引導學(xué)生細讀體會(huì )，自擬題目，自主選擇表達的順序，列出習作提綱。
2、學(xué)生根據習作提綱獨立構思，完成習作初稿，教師來(lái)回巡視，相機進(jìn)行個(gè)別輔導。
三、評議修改，完善習作。
1、故事導入，激發(fā)學(xué)生修改的興趣�！拔恼虏粎挵倩馗摹�，孔尚任寫(xiě)劇本《桃花扇》，十五年中作了三次大修改；曹雪芹寫(xiě)《紅樓夢(mèng)》，批閱十載，增刪五次……大作家尚且如此，更何況我們小學(xué)生呢？
2、自主評議。自讀習作，看有無(wú)添字漏字、有無(wú)病句，是否寫(xiě)具體。
3、小組評議。四人小組相互傳閱習作，互批互改。
4、集體評議。選擇典型習作三篇，師生共同評議。從是否寫(xiě)出了童趣、是否把事情的經(jīng)過(guò)寫(xiě)具體了等。結合評議，引導學(xué)生對習作口頭修改或補充。
5、各自再次修改習作，進(jìn)行謄寫(xiě)。
四、佳作欣賞，激勵評價(jià)。
1、分四人小組評賞習作。
2、出示在選材、構思、語(yǔ)言表達等方面各具特色的習作，請作者有感情地朗讀給大家聽(tīng)，共享成功發(fā)快樂(lè )。
3、請本次習作中有較大進(jìn)步的學(xué)生朗讀他們的作品，師生共同點(diǎn)評鼓勵。
4、鼓勵學(xué)生將自己的優(yōu)秀習作向報刊投稿。
教后反思：
1、《語(yǔ)文課程標準》強調要有意識地豐富自己的見(jiàn)聞，積累習作素材。從課前準備來(lái)看，引導學(xué)生通過(guò)閱讀大量的相關(guān)文章，豐富了學(xué)生的語(yǔ)言和表達方法的積累，為順利地完成本次習作起了很好的鋪墊作用。
2、新課程改革倡導自主、合作、探究的學(xué)習方式。從整個(gè)教學(xué)過(guò)程來(lái)看，學(xué)生的自主參與、合作學(xué)習貫穿在選材、構思、評議和評賞登臺各個(gè)教學(xué)環(huán)節之中，而教師只是學(xué)生學(xué)習的服務(wù)者和引導者。
3、注重了習作方法的指導，根據記事類(lèi)記實(shí)作文訓練的重點(diǎn)和難點(diǎn)，有目的地引導學(xué)生感悟如何有序地表達，如何抓住重點(diǎn)寫(xiě)具體等方法，實(shí)現了教與學(xué)的動(dòng)態(tài)平衡。
4、珍視學(xué)生的獨特感受，重視在作文教學(xué)中培養學(xué)生的個(gè)性。首先要求學(xué)生自主選擇童年生活中的趣事來(lái)寫(xiě)，從而使學(xué)生習作具備了鮮明的個(gè)性色彩。其次，引導學(xué)生自主命題，不作過(guò)于細致的指導，鼓勵學(xué)生自主選擇表達形式，這樣就避免了束縛學(xué)生的思維，真正使學(xué)生的習作具有個(gè)性色彩。
小學(xué)六年級作文：童 年 趣 事6
童年趣事作文的開(kāi)頭
我的童年故事，像天上的星星一樣多，像大海里的浪花一樣美，像孩子們的陣陣歌聲一樣甜……
我的童年故事很多很多，用三個(gè)大火車(chē)也裝不下。
提起我的童年故事，你聽(tīng)了保準讓你笑掉大牙。
童年的生活既漫長(cháng)又短暫，那閃動(dòng)在我記憶海洋中的浪花究竟有多少啊!其中有一朵使我最難忘，因為它是我童年里最有趣、最調皮的一朵浪花。
我的童年非�？鞓�(lè )，那時(shí)發(fā)生的故事至今記憶猶新。其中有一件事我一想起來(lái)心里總特別高興。因為它給我帶來(lái)了無(wú)限樂(lè )趣。
童年，一個(gè)多么美麗的字眼，里面包含著(zhù)我們成長(cháng)的一個(gè)過(guò)程，有酸也有甜。
每當我想起小時(shí)候的一些事，我就會(huì )忍不住哈哈大笑起來(lái)。我的童年有許多趣事，自然也就出了很多笑話(huà)，不信，我說(shuō)兩件你們聽(tīng)聽(tīng)。
每個(gè)人都有一個(gè)童年，而童年趣事也就像海邊那各色各樣的貝殼，在海水的陪伴下閃閃發(fā)光，散發(fā)著(zhù)五顏六色的光彩，數都數不完。而如今我的手上還握著(zhù)那一顆最閃光的貝殼，那也正是我最難忘的一件童年趣事。
“哈哈……”隨著(zhù)銀鈴般清脆的聲音，使我想起了童年的生活。那時(shí)的我是幼稚的，是可愛(ài)的，是活潑的，同時(shí)做的事也是幼稚的。在眾多群星中，挑一顆明亮的星星，它使我記憶猶新
每個(gè)人都有一個(gè)童年，而童年趣事也就像海邊那各色各樣的貝殼，在海水的陪伴下閃閃發(fā)光，散發(fā)著(zhù)五顏六色的光彩，數都數不完。而如今我的手上還握著(zhù)那一顆最閃光的貝殼，那也正是我最難忘的一件童年趣事。
說(shuō)起童年趣事，那就像沙灘上的貝殼，多的數不過(guò)來(lái).然而最使人哈哈大笑的，則是沙灘上最美麗的一顆.
今天，我只要一想起童年的那件事，我都會(huì )覺(jué)得很好笑，也會(huì )覺(jué)得自己很粗心。那是什么事呢?下面我就把這件事告訴你們聽(tīng)吧：
童年，像一條絡(luò )繹不絕的小溪，緩緩地流在我的心里。在這條小溪里，既有歡樂(lè )的笑聲，也有傷心的眼淚，但記得最深的，要數童年時(shí)我做過(guò)的一件傻事。
快樂(lè )的童年像雨后的彩虹一般，繽紛絢麗，曾經(jīng)做過(guò)的許多有趣的事就像一顆顆明亮的小星星在童年的天空中閃爍。偶爾自己或別人提起來(lái)就引來(lái)一陣歡笑。下面我就給你說(shuō)一件我小時(shí)候非常有趣的事。
童年趣事作文的結尾
童年的有趣故事，是我的生命中一個(gè)動(dòng)人的音符。
我的童年故事還有很多，要知后事如何，且聽(tīng)下回分解。
這件事已經(jīng)過(guò)去很久了，但在我記憶的海洋中，卻常常卷起這種美麗、動(dòng)人的浪花。我的童年真像一個(gè)五彩繽紛的盒子呀!
童年是多么快樂(lè )啊，童年的事又是多么有趣埃我愛(ài)我的童年，因為它給了我美好的回憶!
童年的事讓我開(kāi)心，讓我回味無(wú)窮，讓我難已忘懷。它在我的記憶大門(mén)里留下了一道美好的回憶
哈哈!有趣吧!我的童年就是這樣，傻事趣事一籮筐。像給雪娃娃洗澡，剃眉毛……也正是那么多趣事，傻事組成那七彩的童年，歡樂(lè )的童年，令人留戀的童年。雖然這段金色時(shí)光正慢慢離我遠去，我已不那么傻，我相信童年趣事一定會(huì )成為我人生中最美的回憶。
現在，時(shí)光老人已經(jīng)來(lái)臨，把童年匆匆帶走了。我也不會(huì )像以前那樣為了一粒糖而斤斤計較，更不會(huì )大哭一常感謝時(shí)光老人，因為他把童年編成一本最純最真最美的書(shū)印在我們的心坎里
回憶起童年往事，真使我開(kāi)心.我會(huì )把這顆最美麗的貝殼永遠保存著(zhù)!
這件事雖然已經(jīng)過(guò)去四年了，但是，卻一直印在我的腦海里。它教育了我做什么事都不能粗心，不能輕易相信別人，要自己先判斷一下這樣做是對還是錯，千萬(wàn)不能像我這樣魯莽呀!
直到現在，每當想起這件事，我都忍俊不禁笑出聲來(lái)。在我的腦海里，有一座美麗的小島，島上有一棵非常漂亮的樹(shù)，叫做回憶樹(shù)，樹(shù)上有兩顆最大最甜的果子，我將小心翼翼地摘下來(lái)送給您。對了，這可是高度機密，嚴禁外泄，我只告訴你一個(gè)人。來(lái)，把耳朵湊過(guò)來(lái)，我告訴你。
童年是天真幼稚的，童年的趣事有時(shí)會(huì )讓人捧腹。但是，童年的趣事卻記載了我們的成長(cháng)，留下了我們美好的回憶。
這美麗的童年鏡頭多得數不勝數，有機會(huì )將它全盤(pán)托出，供大家飯后一笑。
小學(xué)六年級作文：童 年 趣 事7
童年，這個(gè)令人熟悉的字眼。每個(gè)人的童年都不一樣，有美好的、有快樂(lè )的……我是云南省羅平縣羅雄鎮第一中學(xué)的學(xué)生，個(gè)子長(cháng)高了，邁入了青年，不再淘氣，開(kāi)始懂事了，還被學(xué)校評為三好學(xué)生。然而童年有許多五彩繽紛的趣事至今令我難忘。
小時(shí)候，我特別喜歡吃方便面，于是爸爸每天來(lái)接我回家時(shí)，便買(mǎi)方便面給我吃，每當我吃著(zhù)脆脆的、香香的方便面時(shí)，我心中可高興了。有一個(gè)星期天，爸爸去上班，我要跟著(zhù)去，但爸爸不讓我去，我說(shuō)“那你買(mǎi)一包方便面給我，我就在家里�！卑职执饝�，可后來(lái)我后悔了。因為那包方便面被我很快吃光了，可爸爸又去上班了。不知怎么的，我冒出了一個(gè)想法：我為什么不自己做方便面呢？說(shuō)干就干，我馬上就開(kāi)始準備，但是我遇到了一個(gè)難題：我從來(lái)沒(méi)有下過(guò)廚，而且也不知道做方便面的方法。我想既然叫做方便面那么肯定是用面條做的，而且方便面是脆的，那一定就是用火烤過(guò)的，這個(gè)難題解決后。我正式開(kāi)始動(dòng)手了。我翻箱倒柜把面條找了出來(lái)，然后，跑到火爐邊，我抽出一根面條，塞進(jìn)了火爐里，藍色的火苗歡快地舔著(zhù)面條，我只顧欣賞眼前的景象，渾然不知面條已經(jīng)被燒成了灰燼，于是我又抽出了一根面條塞進(jìn)去，這次我有了經(jīng)驗，每隔幾秒鐘就抽出來(lái)看看，我嘗了一口，又苦又澀，而且中間也還沒(méi)熟，我沒(méi)有灰心，再次抽了一根面條塞進(jìn)火爐里，這次我放的時(shí)間增加了一些，但我一不留神，面就烤焦了，我望著(zhù)被烤焦的面條，可委屈了，但是方便面的誘惑又驅使我繼續努力。這次，我把握好時(shí)間，終于成功了，這使我感到了一絲欣慰。后來(lái)我又烤了許多面條。我把烤好的面條折成幾段放在一個(gè)碗里，撒上配料，拌勻。我滿(mǎn)心歡喜地嘗了一口，味道卻不像方便面的味道。就在這時(shí)，爸爸回來(lái)了，見(jiàn)家里狼狽不堪，便問(wèn)我怎么回事，我把事情的來(lái)龍去脈告訴了爸爸，爸爸聽(tīng)后捧腹大笑。
學(xué)前班時(shí)，我上的是半托兒式的學(xué)校。我在學(xué)校中吃了一個(gè)虎皮蛋，那種味道令我久久不能忘懷，一回到家，我便纏著(zhù)媽媽做，媽媽糾纏不過(guò)我，便答應了。不一會(huì )兒，一股誘人的香味便從廚房里飄了出來(lái)，令我神魂顛倒，在接下來(lái)的幾天當中，我每天都享受著(zhù)這美味，但是，我又想去親自試一試。我死纏爛打地求媽媽?zhuān)瑡寢岄_(kāi)始不同意，說(shuō)怕我被油燙傷，不過(guò)媽媽終歸經(jīng)不住我的軟磨硬泡，答應了。但媽媽不放心，一直守候在旁邊，媽媽告訴我要先把油倒進(jìn)鍋里，油倒進(jìn)去后，媽媽拿了幾個(gè)雞蛋給我，叫我油熱以后，把打好的雞蛋一個(gè)一個(gè)地放進(jìn)去，雞蛋一進(jìn)去油里，立刻膨脹了起來(lái)，發(fā)出噼里啪啦的響聲，只見(jiàn)雞蛋變黃了，香味撲鼻而來(lái)，這是我第一次做成的虎皮蛋。
云南十八怪中，有一怪是“螞蚱能當下酒菜”。這螞蚱，就是我們常說(shuō)的蝗蟲(chóng)。一個(gè)秋天的下午，我和小伙伴們來(lái)到農田里，農民伯伯已把谷子收回了家中，谷田里許多螞蚱亮翅亂飛，令我們目不暇接。忽然一只螞蚱從我的眼前飛過(guò)，我們立刻拿出塑料袋開(kāi)始了捉螞蚱。別看螞蚱個(gè)頭小，跳躍速度十分敏捷，警惕性很高，我們剛走近，一有風(fēng)吹草動(dòng)，螞蚱就靈巧地跳開(kāi)了。我們用了一個(gè)很好的辦法，把螞蚱攆到有高埂的農田里，再從農田的兩端及外埂把螞蚱攆到里埂，由于高埂擋著(zhù)螞蚱的去向，這為我們創(chuàng )造了一個(gè)不錯的條件，許多螞蚱撞在高埂上落下來(lái)，我們便抓住良機捉到螞蚱。我們在田地里跑來(lái)跑去，螞蚱被我們攆得飛來(lái)飛去，不知不覺(jué)太陽(yáng)已落山，我們每一個(gè)人的袋子里都裝了許多的螞蚱。我回到家里后，把我捉到的螞蚱拿給爸爸媽媽看，爸爸告訴我說(shuō)，螞蚱也能吃，我好奇地問(wèn)爸爸：“螞蚱為什么能吃？”爸爸說(shuō)：“螞蚱含有蛋白質(zhì)，而且是一道佳肴�！币宦�(tīng)到佳肴兩個(gè)字，我便立刻纏著(zhù)媽媽給我作這道佳肴。媽媽答應了。接著(zhù)只見(jiàn)媽媽在廚房里忙前忙后。過(guò)了一會(huì )兒，媽媽把一大盤(pán)油炸螞蚱端了出來(lái)，我可高興了，立刻就夾了一個(gè)送進(jìn)嘴里，那油炸螞蚱可香了，至今仍記得那種味道。
小學(xué)六年級作文：童 年 趣 事8
我的童年是美好的，因為童年的每天都有母親的影子，那種千絲萬(wàn)縷的牽念總不知不覺(jué)間從記憶的長(cháng)河中汩汩流出，母親河的味道清新又溫暖，如一抹陽(yáng)光，折射出我心底無(wú)限的快樂(lè )，這快樂(lè )游遍我的全身奔流的血液，讓記憶放大。。。。讓久違的溫暖再次重現，母親的音容笑貌在童年的歡快中戲逐中不再模糊，如烙印，深深地扎根在腦海里，心底中！在我的心里感覺(jué)中恍惚自己總在童年中，童年中的母親童年中的夢(mèng)，愿這份美好的童年永駐心中！
小時(shí)候，我嘴特饞，每次母親分好吃的，不管多少，我就會(huì )一口氣吃完，從不讓美食過(guò)夜，認為那是對美味的一種重視和享受，可姐姐卻不同，她的美食似乎總是取之不盡，既是一顆糖，她也會(huì )咂巴咂巴一天，嘴皮上老抹一層厚厚的蜜，而且不時(shí)故意咂巴出聲音來(lái)，給早已一口把糖塊咯嘣完干咽唾沫星的我擠眉弄眼，恨得我牙癢，可絲毫沒(méi)轍！有幾次我甚至懷疑是不是母親偏心，給姐姐分得多？要不然她的好吃的怎么會(huì )老吃不完？后來(lái)我多長(cháng)了心眼，在母親分好吃的時(shí)候，偷偷地去數每個(gè)人分得的數，總發(fā)現不多不少都一樣！這就奇怪了，既然一樣，那我的怎么就那么快給消滅完了呢？那么不經(jīng)吃呢？帶著(zhù)疑問(wèn)去問(wèn)姐姐，她沖我甜甜一笑”你個(gè)貧賤鬼，嘴饞唄！貓忘不了隔夜食唄！“看姐那副搖頭晃腦的得意勁，我真恨不得一拳砸在她的腦袋上讓她立刻閉嘴！我暗暗地發(fā)誓，等下次分到好吃的，我也慢慢地用舌頭去舔，饞死你個(gè)臭老大！可·每次·結果·都是一樣，自己總忍不住先吃為快！到后來(lái)，姐姐干脆把好吃的就放在嘴唇上故意不吃，可我不行，好吃的誘惑力太大了，和她虎視眈眈對視一會(huì )，我就再也忍不住狼吞虎咽了，而且吃的饞相比之前的速度還要快，簡(jiǎn)直風(fēng)卷殘云般！我真恨自己是個(gè)貧賤鬼，咋就這么不爭氣！一定要報復這個(gè)臭老大，否則她太猖狂了！
機會(huì )終于來(lái)了，有一天在基層工作的父親托人捎來(lái)了一大竹筐的大紅蘋(píng)果，我偷偷地數指頭，這剛進(jìn)臘月門(mén)，離過(guò)年還有快一個(gè)月呢！不行，我得想辦法再吃幾個(gè)，不然我會(huì )天天惦記睡不著(zhù)覺(jué)的！就這樣在母親放蘋(píng)果的時(shí)候，我多了個(gè)心眼，發(fā)現母親把它們統統藏在她臥室桌子上得那個(gè)紅漆油的發(fā)亮的大箱子里！第二天，我瞅準機會(huì )揭開(kāi)大箱子，顫顫巍巍地取出一個(gè)大紅蘋(píng)果，自己縮進(jìn)箱子里的頭差點(diǎn)被重重的箱蓋砸破，就這樣，今天一個(gè)大紅蘋(píng)果，明天一個(gè)大紅蘋(píng)果，每次得手都會(huì )大口大口地享受蘋(píng)果帶給我的美味和滿(mǎn)足，每次頭吃完都會(huì )在心里對姐姐說(shuō)”香死你個(gè)臭老大，看你還得瑟不？“慢慢地，我發(fā)現，大紅箱子里的蘋(píng)果在一天天減少，最后只剩下箱子底下僅有的幾個(gè)了！我迷惘地瞅著(zhù)空空的箱子，嚇傻了，”滿(mǎn)滿(mǎn)一箱子呢？怎么就一下子沒(méi)了呢？這么不經(jīng)吃呢？要是大年三十那天母親分蘋(píng)果時(shí)，發(fā)現蘋(píng)果沒(méi)了會(huì )氣瘋的！那我就是偷吃蘋(píng)果的賊了？我不會(huì )被母親揍死吧？越想越怕，怎么辦？再也沒(méi)了偷吃的那種滿(mǎn)足和歡快，只有擔心和害怕！每天我都是膽戰心驚地度過(guò)，隨時(shí)都怕被母親發(fā)現，那自己肯定就會(huì )皮開(kāi)肉綻了！因為母親經(jīng)常教導我們，說(shuō)她最恨的就是小偷！我好恨自己當了小偷！
最怕最擔心的大年三十還是來(lái)了，那天我就像一個(gè)等待判刑的犯人，規規矩矩的一個(gè)人坐在那里低頭一聲不吭，剛開(kāi)始我有點(diǎn)心跳，后來(lái)慢慢地感覺(jué)頭暈睜不開(kāi)眼睛，眼前老是晃悠著(zhù)母親由于生氣而怒睜的雙眼，心里火一樣的難受，正在廚房趕做年夜飯的母親發(fā)現坐在門(mén)墩上前后晃悠的我，一張小臉通紅，她急忙奔了過(guò)來(lái)，一雙粗糙的大手摸著(zhù)我發(fā)燙的額，急喊“怎么這么燙？發(fā)燒了？”就這樣自己被母親不由分說(shuō)地抱進(jìn)了臥室，我迷迷糊糊地睡在床上，嘴里不停地喊“蘋(píng)果，蘋(píng)果”母親以為我要吃蘋(píng)果，疼愛(ài)地摸著(zhù)我的臉頰說(shuō)“媽媽這就去給你們分蘋(píng)果，給我們的病號多分幾個(gè)”母親邊說(shuō)邊急急地出去了，我的頭一下子膨脹起來(lái)，這時(shí)我聽(tīng)到姐姐的哭喊聲和母親的呵斥聲，原來(lái)母親以為那滿(mǎn)滿(mǎn)一箱子紅紅的大蘋(píng)果，是姐姐偷吃了，我昏了過(guò)去。
小學(xué)六年級作文：童 年 趣 事9
早晨上班路上，路旁的花匠整理花草，久違的花草清香味沁人心脾，讓我的思緒一下子回到了童年。
那時(shí)的孩子雖然苦，但是也能苦中作樂(lè )。我們堂兄妹很多，我是女孩中最小理所當然也是最受寵的一個(gè)，從小就跟著(zhù)她們去割草，說(shuō)是干活其實(shí)就是玩。
那時(shí)的農村長(cháng)著(zhù)很多不知名的花草，那時(shí)也沒(méi)有什么農藥肥料，全靠人工除草，當時(shí)還屬于大集體，為了增加養分所以田里長(cháng)著(zhù)很多紅花草還有秧草（三葉菜）便于漚肥料做秧田。
好像三月底吧，紅花草開(kāi)了，大遍大遍開(kāi)著(zhù)，到處都是粉紫色的一片，開(kāi)得讓人心顫，那是怎樣的一種美麗呀！無(wú)法形容！我們這些孩子在田里說(shuō)是找豬草，其實(shí)就是瘋玩。
姐姐們采了很多花編織花環(huán)戴在我頭上，然后像看怪物一樣圍著(zhù)我轉，我被她們打扮得像傻妞，一個(gè)勁兒地跟著(zhù)傻笑。
姐妹們手拉手轉圈跳舞玩丟手絹，田里被糟蹋得不像樣兒，總是在大人帶著(zhù)善意的呵斥聲中然后乖乖地找豬草。
田里總有很多草，好像從春天草出頭一直到做秧田都有長(cháng)不完的豬草。有野菜（薺菜），青草，鍋巴草田埂上還長(cháng)著(zhù)車(chē)前草，還有種止血的草叫什么馬蘭頭，我們手割破了就用馬蘭頭揉成汁水敷在上面。
另外還長(cháng)著(zhù)卷耳草，通泉草，毛茸茸的兔耳草都是豬豬愛(ài)吃的食物，不像現在吃那些快速增肥的飼料。
有時(shí)我們會(huì )到麥田埂上找豬草，麥田里還長(cháng)著(zhù)繁縷，也可以拿來(lái)喂豬。孩子們躲在麥田邊上說(shuō)是找豬草，但還是忍不住摘青蠶豆（我們叫大青蟲(chóng)）吃，有點(diǎn)澀，但是絕對的綠色產(chǎn)品。
實(shí)在找不到豬草我們就去割桑樹(shù)葉，再摘點(diǎn)桑樹(shù)果子吃，甜甜的，吃得滿(mǎn)嘴紫黑紫黑的。
我們還趁著(zhù)割草時(shí)捉些螞蚱用線(xiàn)穿著(zhù)綁在樹(shù)枝上能釣些不知名的小魚(yú)，那種感覺(jué)是現在小孩無(wú)法體會(huì )的。
五月釘子槐花開(kāi)了， 一串串白如玉的槐花綴滿(mǎn)枝椏，茂盛級了，看起來(lái)，好可愛(ài)。
一團團、一簇簇的花開(kāi)得晶瑩潔白，我們會(huì )忍不住采回家給豬豬吃，其實(shí)我不知道槐花做餅子特香！
快到夏天了，紅薯隴里又長(cháng)出了很多草，有燈籠草，婆婆納，還有灰灰草……奶奶帶著(zhù)我清理田里的雜草。
一般的孩子都不喜歡跟大人一起，可是我喜歡聽(tīng)奶奶唱地方小調，那些歌詞到如今還能記得。
《十二月古人名》里：
正月里梅花報早春，英臺山伯上杭城。杭城讀書(shū)三年整，不知英臺女佳人……
《串十字》也是奶奶經(jīng)常唱的小調：
寫(xiě)個(gè)一字一條槍?zhuān)蝗栈实蹢畲罄�，一字中間加一豎，十里埋伏楚霸王……
從這些古調里面我知道了很多歷史故事，民間傳說(shuō)，也知道了很多做人的道理。
如今奶奶已經(jīng)作古多年，但是我時(shí)常夢(mèng)里跟她在一起都不想醒來(lái)。奶奶穿著(zhù)白色家織布，頭頂烈日，祖孫倆在田里唱歌玩樂(lè )的一幕永遠定格在我的記憶里！
夏秋之交沒(méi)啥草了，我們姐妹挎著(zhù)籃子到江邊姑姑家割草。江邊有成片的柳條灘，飛著(zhù)不知名的水鳥(niǎo)，野鴨（春天時(shí)我們也過(guò)來(lái)，這里有很多小螃蟹，被我們捉回家做餅子吃，現在想來(lái)也算是殺生了，罪過(guò)） 江灘上長(cháng)著(zhù)很多野蒿（現在也進(jìn)入餐桌登上大雅之堂），垂盆草，水芹菜，鴨拓草……
我們對江邊有種神秘感，總想走進(jìn)柳條灘深處探個(gè)究竟，可是有姐姐們管著(zhù)。終于有一次我和哥哥趁她們不注意溜進(jìn)深處，只看到了一只羊的白骨，嚇得我倆往回趕。
快到岸邊時(shí)剛巧漲潮，渠道里水流極快。那時(shí)大人忙無(wú)暇顧及我們，他們?yōu)榱俗尯⒆硬蝗ズ舆叾紘樆Ｎ覀儯核镉忻锕�，當心鬼拉腳。
每次去河邊，我都生怕被毛猴子抓住。哥哥拉著(zhù)我沒(méi)命的飛奔。逃到岸邊時(shí)，江邊的柳條灘已經(jīng)被水淹到半腰了！
童年時(shí)光就這樣在割豬草瘋玩中漸漸遠去了，我們那時(shí)借割草去過(guò)周邊好多的范圍，聽(tīng)說(shuō)村子后面的一個(gè)孩子竟然背著(zhù)籃子走到開(kāi)往上海的航班上，回家之后炫耀了好多年！
那時(shí)的我們不像現在的孩子被網(wǎng)絡(luò )迷了心竅，也沒(méi)有玩具，自己用木頭削支匕首，槍?zhuān)鰪椆蛐▲B(niǎo)，女孩子用紙玩東南西北就能快活一整天。
光陰似長(cháng)江的水永不停息地流著(zhù)……人生如四季，芬芳美麗的春天已走遠，葳蕤蔥蘢的夏天剛剛過(guò)去，如今我已到了人生的秋季，離寒冷的冬天還很遠。
那時(shí)，那人，那事永遠不可重現，農村的土地都被征用了，取而代之的是一幢幢高樓，廠(chǎng)房，吸入的是pm2。5，吃的據說(shuō)是經(jīng)過(guò)催長(cháng)素催熟的動(dòng)植物還有地溝油，童年的時(shí)光永遠留在深深的回憶里。
小學(xué)六年級作文：童 年 趣 事10
小六哥上學(xué)了，那個(gè)學(xué)校有個(gè)很好聽(tīng)的名字，叫“博文”小學(xué)，學(xué)校離家走路四十分鐘左右，小六哥每天早晨背著(zhù)那個(gè)軍綠色，打了補釘的書(shū)包，從我家門(mén)口路過(guò)去學(xué)校，不過(guò)在經(jīng)過(guò)我家門(mén)口時(shí)，小六哥站在門(mén)外吹口哨，我一聽(tīng)口哨聲趕緊跑出來(lái)，小六哥悄悄地告訴我，塵兒，今兒我媽給我一毛錢(qián)買(mǎi)鉛筆，我不買(mǎi)，給你買(mǎi)糖；有時(shí)候小六哥會(huì )說(shuō)，塵兒，我們學(xué)校附近有甘蔗地，放學(xué)時(shí)候我給你折兩根；有時(shí)會(huì )說(shuō)，塵兒，你知道嗎？我們班的那個(gè)大頭老欺負人，昨天被我狠狠地揍了一頓……
每天早晨聽(tīng)小六哥講學(xué)校有趣的事兒，是最開(kāi)心時(shí)候，小六哥還說(shuō)，要是我上學(xué)了，誰(shuí)敢欺負我，他幫我出氣，以前看村里的哥哥、姐姐上學(xué)，只是盼著(zhù)自己快快長(cháng)大，而小六哥每天講學(xué)校有趣的事兒，讓我特別好奇，如果我上學(xué)了會(huì )是什么樣子呢？晚上躺在小閣樓上，對著(zhù)閣樓檐下的燕子窩傻傻地想著(zhù)……
快到七歲生日時(shí)候，媽媽說(shuō)要送我生日禮物，當時(shí)對媽媽的話(huà)沒(méi)在意，因為每年生日媽媽給我煮紅雞蛋，心想這次不會(huì )有啥兩樣，所以對于媽媽用花布塊，偶爾中午時(shí)候或晚上坐在煤油燈下縫縫補補，認為是媽媽又給妹妹做花衣裳，沒(méi)想到是媽媽給我縫書(shū)包。
小時(shí)候過(guò)生日，可真比過(guò)大年還高興，那天上晚在閣樓上翻來(lái)滾去睡不著(zhù)，很多、很多莫明其妙，奇怪想法一閃而過(guò)，好象生日那天會(huì )有奇跡出現，一邊想一邊美滋滋地盼著(zhù)天亮。生日那天，媽媽和往常一樣，兩個(gè)紅磚黃泥灶臺，一個(gè)煮地瓜稀飯，一個(gè)煮豬食，我比往常卻起得早，跑去廚房幫媽媽往灶肚里放柴，媽媽笑瞇瞇地問(wèn)我：塵兒，是不是想吃紅雞蛋了？
“媽?zhuān)悴皇钦f(shuō)有禮物要送我嗎？”
“原來(lái)是想著(zhù)這事呀？塵兒，你長(cháng)大了，要上學(xué)了�！�
“媽?zhuān)乙蠈W(xué)了？真的要上學(xué)了？”
媽媽看我樂(lè )得合不上嘴，拍拍我的頭說(shuō)：“塵兒，你上學(xué)了，放學(xué)回來(lái)還要挑水、放牛，做家務(wù)活，會(huì )更累�！�
“媽?zhuān)也慌吕�，就是想上學(xué)�！�
其實(shí)沒(méi)到六歲我就挑水，煮飯、喂豬、做家務(wù)活，爸爸特地用海棠木給我做兩個(gè)小水桶和扁擔，個(gè)子矮小又瘦得象竹竿的我，第一次用爸爸做的新水桶挑水，好象穿新衣棠一樣開(kāi)心，覺(jué)得自己長(cháng)大了，很了不起的感覺(jué)，因為在村里頭，數我年紀最小就挑水，還有新水桶。爸爸給我做的新水桶，高興了很長(cháng)一陣子，自第二天開(kāi)始早上起來(lái)，清洗雞籠，打掃庭院，然后哼著(zhù)跑調的童謠去挑水。從家到水井來(lái)回要二十分鐘左右，去的時(shí)候一手扶扁擔，一手摘路邊露濕的小野花，小山路兩旁的林子里，翠鳥(niǎo)、布谷鳥(niǎo)，還有很多不知名的鳥(niǎo)兒，象我和小六哥、黑子哥、菊花姐他們玩老鷹捉小雞一樣，鬧哄哄地叫，可熱鬧了。走出林間小路，再過(guò)一個(gè)斜坡就到水井了，水井前面是鄰村人家的田地，水井離田地大概有五、六米左右吧。有時(shí)候我很貪玩，把水桶丟在井邊，跑到田地里捉蜻蜓，春天早晨藏綠色的禾苗，尖細的葉子濕濕的，蜻蜓喜歡在禾葉上纏繞，特別是禾苗開(kāi)花時(shí)季，蜻蜓最多，旭日洋洋的紅霞里，蜻蜓快活得象天使，從這邊田地飛到那邊田地，蜻蜓吮吸稻花香？還是欣賞稻花美？沒(méi)到六歲的我不明白，坐在田埂邊看著(zhù)花花綠綠的漂亮蜻蜓發(fā)呆。有時(shí)卻跑到地里的小水溝撈蝌蚪，兩只小手合成似含苞的荷葉形狀，弓著(zhù)腰在水溝里，看準了才下手，可小蝌蚪比泥鰍還滑還精靈調皮，有時(shí)站在水溝里好一會(huì )也沒(méi)撈到一只，運氣好時(shí)撈到幾只，捧在手心里，瞧著(zhù)小蝌蚪納悶，這么小小一條尾巴怎么會(huì )變成青蛙？好象對雞蛋怎么冒出只小雞？母豬怎么會(huì )生小豬一樣好奇。
家里養三頭母豬一頭公豬，三頭母豬生的小豬，加起來(lái)有十來(lái)二十頭豬，所以我每天早晚都得挑水，三個(gè)大水缸，要挑八擔水才倒滿(mǎn)，早上挑滿(mǎn)，沒(méi)到傍晚又見(jiàn)缸底，有時(shí)放�；貋�(lái)晚了，夜幕下朦朧的小山路，躲在林子里憩息的鳥(niǎo)兒，還聽(tīng)見(jiàn)扁擔“咯吱、咯吱”響。早晨挑水看蜻蜓撈蝌蚪，蒙蒙夜幕下走在山間小路上，路邊的小樹(shù)叢里有尾巴會(huì )發(fā)光的螢火蟲(chóng)，還有藏在林間，白天睡懶覺(jué)夜里唱歌的蟬兒，所以對媽媽說(shuō)上學(xué)后還要挑水、做家務(wù)活，倒不覺(jué)得累，或許是那時(shí)還小，不懂得什么是苦，什么是累吧。
小學(xué)六年級作文：童 年 趣 事11
滾鐵環(huán)比賽，我們首先選擇比賽地點(diǎn)，那是一段離外婆家幾百米外的山野小路，起點(diǎn)就是路口，距離起點(diǎn)大約五六百米的地方，有一棵大樹(shù)，那兒便是終點(diǎn)，小舅舅給那棵大樹(shù)起了個(gè)名字，叫北京。鐵環(huán)便成了一列火車(chē)，在我的童年里呼嘯而過(guò)，至今不曾離去。因為只有一套鐵環(huán)，所以比賽規則是從起點(diǎn)到北京，一個(gè)來(lái)回，看誰(shuí)用時(shí)最少，由姐姐拿個(gè)電子表負責計時(shí)。小舅舅先出發(fā)，只見(jiàn)他左手把鐵環(huán)拿至與腰齊平(對于初學(xué)者來(lái)說(shuō)，起步時(shí)，要彎著(zhù)腰，離地面越近起步越容易，一般情況下不超過(guò)20公分)，將鐵鉤對準鐵環(huán)下端，然后往前順勢一拋，鐵環(huán)便“當”的一聲落在地上，鐵鉤還牢牢地粘在鐵環(huán)上，鐵環(huán)便乖乖地往前滾去，這個(gè)起步簡(jiǎn)直是酷極了，我羨慕得直咂嘴，當然還有幾分嫉妒，心里祈禱著(zhù)鐵環(huán)趕緊跌倒，好讓我贏(yíng)了小舅舅。小舅舅嘴里模仿著(zhù)汽車(chē)的“嗚嗚”聲，大聲喊著(zhù)：“上北京呶!加快了速度，我則撒開(kāi)雙腿，緊緊地跟在后面，看著(zhù)我快跟不上了，小舅舅便慢下來(lái)開(kāi)始了各種�？幔合纫粋�(gè)急加速，鐵鉤和鐵環(huán)劇烈摩擦發(fā)出歡快的咝咝聲，接著(zhù)又一個(gè)急剎車(chē)，用鐵鉤套在鐵環(huán)里圈，鐵環(huán)便穩穩地慢下來(lái)，這時(shí)，小舅舅并不把鐵鉤從鐵環(huán)里圈取下來(lái)，而是直接把鐵鉤套在鐵環(huán)里圈滾，我不由驚嘆一聲：“舅舅，這樣也行啊!”小舅舅瞥了我一眼，嘴角得意地翹著(zhù)，只在鼻子里哼了一聲，并不說(shuō)話(huà)。我心里嘀咕著(zhù)：哼，真臭美!又祈禱了一遍早一點(diǎn)讓小舅舅的鐵環(huán)跌倒。沒(méi)過(guò)幾分鐘，小舅舅便到達了終點(diǎn)站——北京。又給我秀了一把急轉彎的高難度技巧，只見(jiàn)舅舅把鐵鉤又套在鐵環(huán)里圈，鐵環(huán)上端便靠在竹子上，然后胳膊一使勁往左面一擰，鐵環(huán)就一個(gè)急左轉彎，等到鐵環(huán)跑得平穩了，舅舅又把鐵鉤搭到鐵環(huán)后部。鐵環(huán)便平穩歡快地跑了起來(lái)。不一會(huì )兒便到了起點(diǎn)，姐姐報出了小舅舅所用的時(shí)間。
接著(zhù)便輪到我出場(chǎng)了，我想著(zhù)首先不能在起步輸小舅舅一籌，便在腦海里回憶了一遍小舅舅起步時(shí)的動(dòng)作，模仿著(zhù)拋出了鐵環(huán)，沒(méi)想到鐵環(huán)根本不聽(tīng)我的話(huà)，一下子便沒(méi)了方向，哐啷一聲摔在地上，小舅舅見(jiàn)狀哈哈大笑，姐姐也笑得直不起腰，我臉上一陣紅一陣白，狠狠地瞪了姐姐一眼，嘟囔著(zhù)說(shuō)：“這次不算，跑起了才算!”唉!還是別�？崃�，老老實(shí)實(shí)地按常規動(dòng)作來(lái)吧!順利地起步了，一路上我再也沒(méi)敢學(xué)小舅舅眼花繚亂的動(dòng)作(學(xué)也學(xué)不來(lái))，只是撒開(kāi)雙腿，使出吃奶的勁兒，希望能在時(shí)間上贏(yíng)了小舅舅。小舅舅和姐姐都跟在旁邊給我喊加油，終于到終點(diǎn)了，姐姐一看時(shí)間竟然比小舅舅少了兩分鐘，我樂(lè )得一蹦三尺高，嘴里高聲叫著(zhù)：“我贏(yíng)了，我贏(yíng)了!”小舅舅微笑地看著(zhù)我說(shuō)：“你小子真厲害啊，把我都贏(yíng)了，我可是在學(xué)校比賽里得過(guò)第一名的!”我一聽(tīng)，更是洋洋得意，鼻孔朝上了天。直到長(cháng)大后，我才明白了小舅舅一路上做那么多�？岬膭�(dòng)作的用意。
比賽完畢，小舅舅便開(kāi)始教我各種滾鐵環(huán)的技巧，為了回去后能在小伙伴跟前展示，享受他們崇拜的眼光，尤其是讓像跟屁蟲(chóng)一樣粘著(zhù)我的堂弟對我佩服得五體投地，我學(xué)得認真極了，小舅舅連連夸我聰明，惹得我鼻孔又朝向了天。
不知不覺(jué)，已到了晚飯時(shí)間，傳來(lái)了外婆喊吃飯的聲音。吃完飯，便迫不及待地拉著(zhù)小舅舅上了高房，又在微弱的煤油燈光下進(jìn)入了時(shí)空之門(mén)，回到那金戈鐵馬的年代中去了……
轉眼之間，我們都長(cháng)大了，外婆在去年一病不起，去了遙遠的天國，外公也已經(jīng)老態(tài)龍鐘，舅舅們也漸漸老了，小舅舅的“百寶箱”早已不知去向，他也再不會(huì )帶著(zhù)我去滾鐵環(huán)了�？赡乔逑愕墓麍@、來(lái)去如風(fēng)的鐵環(huán)、書(shū)香撲鼻的小人書(shū)，還會(huì )時(shí)常出現在我夢(mèng)里，讓我的童年清晰和生動(dòng)起來(lái)。童年的外婆家，是童話(huà)里住著(zhù)王子和公主的城堡，讓我深深地著(zhù)迷，沉醉不知歸路;童年的外婆家，是流年中溫馨的港灣，港灣里有微微的清風(fēng)，暖暖的陽(yáng)光，波光粼粼的水面上，蕩漾著(zhù)外公外婆和舅舅們的笑臉。我和姐姐銀鈴般的笑聲，從這溫馨的港灣里傳來(lái)，穿過(guò)時(shí)光的長(cháng)河，至今還縈繞在耳邊，揮之不去……
小學(xué)六年級作文：童 年 趣 事12
“光陰似箭，日月如梭”。轉眼間，童年像流水一樣，在時(shí)光中飛快到流逝著(zhù)，童年將一去不復返了。但童年的種種經(jīng)歷卻深深地烙印在我的心里，在記憶的心扉中拼成一冊難忘的“回憶錄”，我不時(shí)會(huì )回想起小時(shí)候的種種往事……
釣魚(yú)
記得在小時(shí)候的某一天，我和哥哥做好了簡(jiǎn)陋的釣魚(yú)用具，準備去池塘邊釣魚(yú)，但由于沒(méi)有充足的魚(yú)餌，便想出了用蚯蚓充當誘餌來(lái)釣魚(yú)。我和哥哥在家準備了許多的泡沫水，然后把泡沫水倒在我家附近肥沃的'濕土地。我懷著(zhù)半信半疑的心情耐心地等待著(zhù)，但身為“釣魚(yú)老手”的哥哥卻堅信一定會(huì )有蚯蚓的。大約過(guò)了一分鐘左右后，我驚訝地看到：一截紅彤彤的蚯蚓慢慢地從土地里被“邀請”鉆出來(lái)了。我和哥哥喜出望外，便馬上將蚯蚓裝在事先準備好的罐子里。接著(zhù)，我們就按照這種方法，擒拿了許多條蚯蚓，我們捕捉到一條長(cháng)約十多厘米，寬約一厘米的“大型蚯蚓”令我倆高興不已。
捕捉好了足夠的魚(yú)餌后，我們便高高興興地拿著(zhù)工具往池塘走去。我們在釣魚(yú)的時(shí)候，經(jīng)常多次被魚(yú)給耍了，例如：魚(yú)兒們趁我們不注意時(shí)，偷偷小心翼翼地一點(diǎn)點(diǎn)把誘餌吃光，再用力地搖動(dòng)浮標，使魚(yú)鉤鉤在枯枝上；或是時(shí)不時(shí)地搖動(dòng)魚(yú)鉤……但這樣并沒(méi)有使我倆放棄釣魚(yú)，我們依然耐心地等待魚(yú)兒上鉤。時(shí)間飛快地流逝著(zhù)，轉眼間已是中午了，天氣越來(lái)越熱，可我和哥哥連卻一條魚(yú)也沒(méi)釣到！所以，我倆便決定馬上轉移陣地——去另外一個(gè)池塘釣魚(yú)。
令我們意想不到的是，那邊的魚(yú)，每一條都生龍活虎、十分機靈。雖然魚(yú)餌在一點(diǎn)點(diǎn)地減少，可魚(yú)卻遲遲不肯上鉤，這使我們喪失了應有的耐心了。就在我們懷著(zhù)急躁不安的心情等待著(zhù)魚(yú)兒上鉤時(shí)，許多位表哥、表姐們扛著(zhù)鋤頭、提著(zhù)一大袋的番薯、拿著(zhù)幾包處理好并下好了佐料的雞食料向溪邊走去。我和哥哥一看他們這架勢就馬上斷定他們肯定是要去溪邊打窯子了。于是，哥哥一時(shí)心血來(lái)潮，也就決定和我獨自經(jīng)營(yíng)“小本生意�！�
打窯子
我倆放下手中的東西，趕緊跑向奶奶家，向奶奶要來(lái)了一些番薯后，便把打窯子的地方選在奶奶家后的一大片野地上。
我和哥哥分工好彼此的工作：首先一起在選好的野地上挖一個(gè)直徑約為五十厘米長(cháng)的洞，這樣才能使在燒柴的過(guò)程中避免燒柴容納空間不足的問(wèn)題；然后在哥哥的帶領(lǐng)下，去尋找黝黑的優(yōu)質(zhì)土塊，這樣才能確保在燒窯中土質(zhì)的吸熱效果；接著(zhù)，當哥哥小心翼翼地用土塊在壘土窯，在為防止燒窯時(shí)出現崩塌的情況做好預防措施，我便細心地去尋找良好的樹(shù)枝和樹(shù)葉，樹(shù)枝必須是干燥而又長(cháng)度適中，不過(guò)還好人們把這片原先的樹(shù)叢中大部分的樹(shù)都砍了，所以如果要找干樹(shù)枝，也不是件難事。
過(guò)了一段時(shí)間后，土窯砌好了、燃料也備齊了。哥哥小心翼翼把地點(diǎn)燃后的一捆捆荔枝樹(shù)葉做為火引，慢慢地生火后塞進(jìn)土窯里，然后深吸一口氣，往窯門(mén)方向用力吹氣，黑漆漆的窯里漸漸變得光亮起來(lái)。而哥哥的臉上卻變得黑乎乎像個(gè)黑人，我望著(zhù)哥哥，忍不住哈哈大笑起來(lái)。哥哥望著(zhù)慢慢燃燒的窯子，逐漸露出一絲微笑。但哥哥并沒(méi)有一點(diǎn)兒松懈，他依然在一直堅持不懈地繼續添柴。而火也在猛烈地燃燒著(zhù)，火舌一直舔著(zhù)窯頂，在頂上跳舞。原本黝黑肥沃的土塊，漸漸燒得通紅，慢慢被炙烤得烏黑、堅硬，最后，當窯頂部分的土塊燒得松脆的火候時(shí)，哥哥一看這情形，果斷地對我說(shuō)：“行了，準備砸窯！”趕忙叫我馬上和他一起準備好充足的濕土來(lái)掩蓋窯子。我們馬上小心翼翼地把番薯放進(jìn)窯子里，趕緊找來(lái)大條的粗樹(shù)枝，把燒好的窯子上下左右打砸，打碎的土包圍著(zhù)下面的番薯。然后，把大量濕土覆蓋在打碎好的土窯周?chē)透G頂，最好是把熱氣騰騰的碎窯覆蓋得天衣無(wú)縫，不要讓熱氣散失，番薯悶在窯里大約四十五分鐘左右，就可以挖出來(lái)吃了。那打窯子打出來(lái)的番薯啊，剝開(kāi)黑乎乎的外皮，香氣撲鼻，簡(jiǎn)直無(wú)法形容它的美味！
我趁著(zhù)番薯在燜窯的過(guò)程中，又再次拿起漁具向池塘走去。
小學(xué)六年級作文：童 年 趣 事13
“池塘邊的榕樹(shù)上，知了在聲聲叫著(zhù)夏天，草叢邊的秋千上，只有那蝴蝶停在上面……”無(wú)意中翻到一個(gè)頻道，屏幕上的小男孩正抱著(zhù)吉他，歡快而滿(mǎn)臉笑意地唱著(zhù)《童年》。這樣的旋律，這樣的歌聲，這樣的人，這樣的事……童年，我的童年……思緒將我帶到很遠的地方，我乘著(zhù)時(shí)光機，回到了那個(gè)單純美好的夏天……
“賀欣怡，出來(lái)玩啦！”“乖乖——快點(diǎn)下來(lái)！”“周津金，我把她們都喊出來(lái)了，你來(lái)玩不？”那時(shí)候我是個(gè)貪玩的孩子，一有時(shí)間便呼朋喚友，瘋一下午，再帶著(zhù)一頭濕發(fā)和一身汗津津的衣服回家。這不，老媽前腳剛走出家門(mén)，我后腳已經(jīng)換好鞋子準備一路狂奔了�！�3、2、1，沖��！”我飛快地跑到25棟那一帶的后花園，挨個(gè)兒把伙伴們叫出來(lái)，一如既往地到花園上坡那塊空地玩�！昂�，我說(shuō)大頭，”“二麻子”一臉不耐煩，“咱們天天都玩這種低智商的游戲，不膩嗎？”夏日驕陽(yáng)像是一根導火線(xiàn)，把這句話(huà)點(diǎn)燃了�！芭�？那你有什么好點(diǎn)子？”“哈哈，當然！”他用手指指與空地等高的那個(gè)房頂，“我們不如去踩踩那些瓦片？”說(shuō)完，他又不懷好意地露出了他那專(zhuān)屬的“二”式奸詐笑容�！澳銢](méi)瘋吧，你知道——”“聽(tīng)起來(lái)是挺刺激的�！币皇乾F在乖乖就好端端地站在我面前，我真懷疑她是不是被“二麻子”給收買(mǎi)了。無(wú)奈，我只好妥協(xié)�！澳銈兌纪�？”“嗯�！薄昂冒�，不過(guò)我還是提醒你們一句，這挺危險的�！�
長(cháng)時(shí)間的寂靜，每個(gè)人都神情嚴峻，看得出就連“二麻子”也沒(méi)有把握。哈哈，你們要刺激吧？還不是一個(gè)人都不敢上！我不由沾沾自喜�！耙蝗耗懶」�，我來(lái)！”我的天！“二麻子”還真玩？我在一旁緊張地扣著(zhù)手指，目不轉睛地注視著(zhù)“二麻子”的一舉一動(dòng)。哎，這可是你自己選擇的，一分鐘之后世界上又將成功地誕生一個(gè)悲劇了……只見(jiàn)“二麻子”小心翼翼地邁著(zhù)步子，后腳卻縮著(zhù)不敢上去，隨時(shí)準備往下跳。猶豫了一會(huì )兒，他像是做了一個(gè)極為重大的決定似的，向前走了一大步，在瓦片上試著(zhù)輕輕地踱了一個(gè)來(lái)回，臉上的表情由不安轉變成了得意。我也驚呆了，這樣都沒(méi)事嗎？！我本以為只要上去了就會(huì )塌的！沒(méi)等我訝異完，乖乖也試探性地上去走了走，賀欣怡更是吃了雄心豹子膽，居然在上面跺腳！不過(guò)她倆都相安無(wú)事地下來(lái)了，驕傲和自豪溢于言表。我心里那只原本浸提的小兔子也漸漸放松了下來(lái)。周津金也準備上了，我大叫一聲：“等等，大頭我來(lái)也！”
話(huà)畢，我躡手躡腳地前進(jìn)了一小步，“呼——”我長(cháng)吐一口氣，拍拍自己的胸脯，給自己加油打氣�！按箢^，當心別摔了！”回頭一看，“二麻子”正一臉壞笑地沖我大喊。哼！叫你小看我，我非得證明給你看！我心一狠，輕輕松松就站到了頂端。我也學(xué)著(zhù)“二麻子”的樣子在瓦片上踱了一個(gè)來(lái)回，比賀欣怡更用力地跺了跺腳，用高人一等的神情看著(zhù)他們�；蛟S是為了炫耀，我又在上面蹦了起來(lái)�！芭尽敝挥X(jué)得天旋地轉，黑白顛倒，事物變幻，我仿佛進(jìn)入了異世界�！吧衲�，我不會(huì )英年早逝了吧！這是哪里，天堂嗎？我不想就這么死了啊……要死也得把‘二麻子’拉下水，都是他出的餿主意……嗚嗚嗚……”我嘗試著(zhù)睜開(kāi)眼睛，哇，還能看得見(jiàn)！剛剛是從上面掉下來(lái)的，那應該……來(lái)不及思索，我趕緊抬頭仰視上方，黑漆漆的一片！我真的死了……呃，不對！我再仔細一看，堵住的那一塊不是幾個(gè)人頭嗎？好熟悉……“哇塞，大頭你還沒(méi)死？超人��！”“呃？賀欣怡、周津金、乖乖、‘二麻子’……
等一下，我沒(méi)死？！”我仔仔細細地把全身上下都檢查了一邊，真的沒(méi)有一絲一毫的傷痕！“不對呀……從那么高掉下來(lái)……”我再打量大量了四周，“‘二麻子’你的死期到了��！從房頂到這就那么一兩米，你居然還可以演得那么逼真……！你給我等著(zhù)！”上面一陣躁動(dòng)，沒(méi)來(lái)得及“二麻子”拔腿而逃，幾個(gè)人已經(jīng)亂成一鍋粥。只聽(tīng)見(jiàn)一聲仰天長(cháng)嘯“饒命啊……我錯了……”
“一天又一天，一年又一年，盼望著(zhù)長(cháng)大的童年……”一曲完畢，男孩兒笑著(zhù)走下舞臺。思緒又將我拉回現實(shí)中�，F在想想，當時(shí)的自己真是傻得可以，中計就算了，還弄得那么狼狽。若是我現在知道“二麻子”在哪兒，我一定會(huì )去找他，然后學(xué)著(zhù)他當年那副一臉壞笑的樣子對他說(shuō)——
“嘿！我們一起去踩那些瓦片吧！你，敢嗎？”
小學(xué)六年級作文：童 年 趣 事14
“兒童散學(xué)歸來(lái)早，忙趁東風(fēng)放紙鳶�！碑斘易x到這首詩(shī)時(shí)，就仿佛回到了爛漫的金色童年。今天，正好是“六一”兒童節，我約上幾個(gè)好友去放風(fēng)箏。糖糖拿著(zhù)風(fēng)箏開(kāi)始跑，我們一邊放線(xiàn)，一邊看著(zhù)風(fēng)箏變小，變小……目光隨著(zhù)線(xiàn)望向了藍天，可是“啪”的一聲，風(fēng)箏斷線(xiàn)飛走了。我們沿著(zhù)一條開(kāi)滿(mǎn)鮮花的小路想去找回那只風(fēng)箏——
小路的盡頭是一個(gè)新建的公園，秋千、滑梯、草坪與綠樹(shù)……突然心中涌起一陣愉悅的沖動(dòng)，讓我們隨著(zhù)風(fēng)箏線(xiàn)去追尋童年吧！
蕩秋千
某個(gè)角落里傳來(lái)了孩子的歡聲笑語(yǔ)，我們沿著(zhù)笑聲去尋找，是秋千！大家興奮地飛奔向秋千，大琪第一個(gè)沖上去，有點(diǎn)炫耀地坐到秋千上，撒嬌地說(shuō)：“幫我推推吧！”杰向我們使了個(gè)眼色，狡猾地走過(guò)去，用力一推，秋千在空中劃了一條漂亮的弧線(xiàn)，把大琪高高地蕩了上去。大家都扯著(zhù)嗓子喊：“高點(diǎn)，高點(diǎn)，再高點(diǎn)！”
我坐在秋千上獨自搖曳著(zhù)，好久沒(méi)有玩過(guò)了！我使勁地用雙腳踢開(kāi)了地面，小小的手心緊緊地握住了秋千，聽(tīng)著(zhù)耳邊呼呼的風(fēng)聲，仿佛聽(tīng)到了那首古老的歌，“搖啊搖，搖到了外婆橋……”。手輕輕地搖，心偷偷地笑，這秋千一直在我的心里，如今，蕩起了我心底里最深處的童真，漾起了骨子里頭的那份沖動(dòng)，搖起了小時(shí)候的那一幕：爸爸搖著(zhù)心肝寶貝，哥哥搖著(zhù)調皮的我，婆婆搖著(zhù)小丫頭。
追尋童年，蕩秋千找到了親情的那種幸福，笑嘻嘻的……
滑滑梯
杰從滑梯上滑下來(lái)，“咔嚓”一聲，我偷偷地幫他照了一張相。他有些生氣地跑過(guò)來(lái)看，雖然高大的他與周?chē)幕莺懿粎f(xié)調，但臉上洋溢著(zhù)滿(mǎn)臉歡笑，就像一個(gè)天真爛漫的小孩。杰也笑了，他竟沒(méi)有強烈要求刪掉它，“讓它留著(zhù)吧！”
連我都有些詫異了，真的很出乎意料又在情理之中。要是平時(shí)他一定會(huì )刪掉這張照片，給人看見(jiàn)了，那多羞呀！可是今天不同，我們正是要來(lái)追尋童年，留著(zhù)就當作個(gè)紀念吧。
追尋童年，滑滑梯找到了遺失的童年，心美美的……
捉迷藏
不知是誰(shuí)提議捉迷藏，而且全票通過(guò)！斌有點(diǎn)囂張地說(shuō)：“捉迷藏哪少得我，小時(shí)候我可是最棒的！”
阿宇今天穿了一件灰綠灰綠的衣服：“就是，怎能浪費這優(yōu)越的條件，好久沒(méi)盡興了！”我們先用石頭剪刀布定出誰(shuí)來(lái)捉人，斌閉著(zhù)眼睛，老老實(shí)實(shí)地數了二十下，大家便趁機趕緊各奔西東，找好地方嚴嚴實(shí)實(shí)地把自己藏好。二十下完了后，斌開(kāi)始用獵物似的目光搜尋我們，“��！我看見(jiàn)了，那棵樹(shù)后的小白！呵呵！”我馬上反應過(guò)來(lái)，以最快的速度沖向游戲的原始地，可是還是慢了一步，只好像被打敗的士兵一樣，乖乖地被揪了出來(lái)。
我們在公園里盡情地奔跑著(zhù)，嬉鬧著(zhù)，歡笑著(zhù)。大琪有點(diǎn)耍賴(lài)，但我們誰(shuí)都沒(méi)有計較得失，也不曾想過(guò)“幼稚”這兩個(gè)字眼。
追尋童年，捉迷藏找到了友情的那種歡樂(lè )，心像藏著(zhù)蜜一樣，甜甜的……
花樹(shù)下
一股熟悉的清香忽然撲鼻而來(lái)，抬眼望去，整片整片的花林，成簇成簇的雞蛋花，布滿(mǎn)山頭。
我們都被這片花海吸引了，腳步不經(jīng)意地走了進(jìn)去，記得以前一放學(xué)，我們就直奔家門(mén)外的那棵雞蛋花樹(shù)，那里是我們最好的游樂(lè )場(chǎng)，仰著(zhù)小臉蛋，數著(zhù)花開(kāi)朵朵，宛如進(jìn)入一個(gè)世外桃源。小小的我們踩著(zhù)那滿(mǎn)地的落花，沐浴著(zhù)香氣四溢的花雨，還爭先恐后地搶著(zhù)拾雞蛋花沏茶�？蛇@一切又是如此陌生，被塵封在那本厚厚的紀念冊中。
今天，當我們緊握著(zhù)手走在這條曾經(jīng)熟悉的花路時(shí)，都不禁大聲吶喊：“這個(gè)童年，我們曾在一起！”是啊，雞蛋花樹(shù)留下了我們很多很多的記憶，保存了我們的歡樂(lè )，鑄就了我們的友誼，似乎連昔日的氣息也蘊藏在這一絲一縷中。
追尋童年，雞蛋花樹(shù)找到了友誼的驗證，心也像開(kāi)了花一樣，香香的……童年走了，無(wú)情地走了，連同那種自由也走了，好懷念過(guò)去，心又不禁酸酸的。但今天真的好開(kāi)心，尋找斷線(xiàn)的風(fēng)箏，使我意外地找回了很多回憶，很多快樂(lè )，很多幸福。走向青春，我攜著(zhù)這份純真，無(wú)悔過(guò)去……
小學(xué)六年級作文：童 年 趣 事15
回憶好比縷縷游絲，輕盈飄渺卻絲絲纏繞，時(shí)時(shí)牽動(dòng)著(zhù)我們的情愫。一圈圈的年輪記載了流逝的歲月，記憶的這條絲線(xiàn)也越扯越長(cháng)，綿延不絕。常常會(huì )想起家鄉那條悠長(cháng)深邃的巷子，這里蘊藏了我整個(gè)童年和青少年時(shí)代的回憶。這是一條普通不過(guò)的居民巷，我在這里出生，長(cháng)大，直至邁進(jìn)高中校門(mén)。在我還很年幼的時(shí)候，這條幽深曲徑的巷子總有一股說(shuō)不清道不明的奇異魔力，震懾了我的全部神經(jīng)。上小學(xué)時(shí)，我總和一個(gè)同班的女孩兒結伴回家，她家靠近巷子的前半段，我家在巷子里幾近中間的部位。每次陪伴她到了家門(mén)口，剩下大約五百米的路程就得我一個(gè)人獨自完成。天亮的時(shí)候巷子里偶爾還有人進(jìn)進(jìn)出出，冬天里天黑地早，巷子里沒(méi)什么人，我走幾步就偷偷地回頭瞥一眼，發(fā)現什么都沒(méi)有，立刻加快腳步有時(shí)甚至是頭也不回地一溜煙兒小跑沖回家里。再加上那段時(shí)間，女孩們總是三三兩兩湊到一起講些離奇的故事，我的膽子就愈發(fā)得小了。
住在這條巷子里的小孩兒不會(huì )感到寂寞，和我年齡相仿的玩伴約有十幾二十個(gè)，暑假的午后我們集結到一起就是一個(gè)兒童連。跳皮筋，打沙包，漾大繩，菜韭菜（方言，即石頭剪子布），藏沒(méi)姥姥（方言，即捉迷藏），我們就像貪戀大自然的雛鳥(niǎo)一樣不到天黑不肯回家，每次都是母親接二連三催促晚飯我們才不依不舍地各自歸巢。哥哥比我大幾歲，他和男孩們玩的時(shí)候總把我這個(gè)小兵帶在身邊。
男孩們的游戲不外乎彈溜溜，背片片，翻撲克，菜韭菜打賭。彈溜溜（方言，溜溜指小玻璃球）類(lèi)似于踢足球，游戲雙方用樹(shù)枝在土地上劃清自己的領(lǐng)地和球門(mén)，用拇指彈動(dòng)自己的溜溜去撞擊對方的溜溜，直到把對手的溜溜撞到自己的球門(mén)禁地，就能根據進(jìn)球數量獲得對方場(chǎng)上相應數量的溜溜。
背片片就是把酒瓶子的金屬蓋砸平整了，在手心和手背上反復翻轉。翻轉的時(shí)候可以像雜技演員拋擲繡球一樣花樣百出，空翻一下、空翻兩下都可，最后用手抓住拋出的片片。片片不光是道具，也是籌碼，根據翻轉的難度和抓到手里的片片數量，贏(yíng)家能得到輸家一定數量的片片，作為今后再戰的家當。如果手頭沒(méi)有現成的片片，就得拿自己的小家什抵賬，比如說(shuō)小剪刀、玻璃球、小玩具或是其它的小玩意。輸給別人的小家什等今后有了片片還能贖回來(lái)，或者是再次交戰的時(shí)候贏(yíng)回來(lái)。
至于翻撲克和菜韭菜打賭就是更為常見(jiàn)的玩法了。記得那時(shí)哥哥有時(shí)會(huì )滿(mǎn)載而歸，就像打了勝仗的士兵一樣欣喜之余還不忘炫耀戰利品，各色各樣炫眼的玻璃球，極有金屬質(zhì)感的幾厚沓子片片，印有各色卡通圖案的撲克牌等等。每當這時(shí)也是我仰望和羨慕哥哥的時(shí)候，覺(jué)得他就是個(gè)打了勝仗的英雄，當然也有所剩無(wú)幾或是空著(zhù)手悻悻而歸的時(shí)候。
現在回想起這些在當時(shí)看來(lái)類(lèi)似家常菜的游戲，才發(fā)現男人原來(lái)從小就好賭，或者說(shuō)是好勝心強，占有欲強，精于謀略。這些游戲當中都有戰利品作為誘餌，輸贏(yíng)的機制激發(fā)人們不斷戰勝對方，取勝靠的不是蠻力，而是全盤(pán)謀劃和協(xié)調的智慧。我已經(jīng)記不清楚是誰(shuí)教我學(xué)會(huì )了這幾個(gè)游戲法則，只記得跟著(zhù)哥哥在不斷的觀(guān)摩和仿效中終于領(lǐng)悟了游戲的技巧。因為是女孩兒，大多數時(shí)候只有看沒(méi)有玩的份，一來(lái)女孩玩這些男孩子的粗蠻游戲會(huì )被鄰居笑話(huà)，二來(lái)即便我參與其中，男孩們也不會(huì )把我當作真正的對手，他們會(huì )適時(shí)地讓著(zhù)我，甚至不把我放在眼里。
席勒說(shuō)過(guò)：“只有當人充分是人的時(shí)候，他才游戲；只有當人游戲的時(shí)候，他才完全是人�！� 按照席勒的游戲理論，游戲產(chǎn)生于人類(lèi)的本能，人類(lèi)在生活中要受到精神與物質(zhì)的雙重束縛，在這些束縛中就失去了理想和自由，于是人們利用剩余的精神創(chuàng )造一個(gè)自由的世界，它就是游戲。相較我們的童年，我們是通過(guò)各種方式的學(xué)習才知道了如何玩轉這些游戲。至于這些游戲最早由誰(shuí)發(fā)明，什么時(shí)候或是出于什么動(dòng)機發(fā)明了這些游戲，我們就不得而知了。不過(guò)能夠想象，發(fā)明者表面上看上去是要以此消磨時(shí)間，為生活增添樂(lè )趣，從心理層面看，他們其實(shí)是期望在游戲中獲得精神和物質(zhì)的自由，這是人之所以為人的本能創(chuàng )造活動(dòng)。
【小學(xué)六年級作文：童 年 趣 事】相關(guān)文章：
小學(xué)六年級寫(xiě)人作文：童眼看魯迅09-17
讀書(shū)之趣小學(xué)作文03-08
童眼看魯迅作文11-24
寫(xiě)事六年級作文03-19
趣游西湖作文03-07
小學(xué)生活中難忘的事六年級作文03-24
開(kāi)學(xué)那些事六年級作文03-14
關(guān)愛(ài)的事六年級作文03-22