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童年趣事——捉蝌蚪_五年級作文
在學(xué)習、工作、生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編幫大家整理的童年趣事——捉蝌蚪_五年級作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
童年趣事——捉蝌蚪_五年級作文1
童年，令我難忘；童年，令我興奮；童年，令我驚訝……
童年的趣事我終生難忘，因為我的小伙伴——李笑與。
李笑與可不是儀表堂堂，他整個(gè)人玉樹(shù)臨風(fēng)，有股凜然正氣。他的音樂(lè )很好，從小便和小提琴結下了不解之緣；他有態(tài)度好；做任何事都講究和氣；他的胸懷寬廣，為人處事總是大度地面對……可是他卻是個(gè)“娘娘腔”，但他十分幽默，可是他非常膽小，總是被人欺負。
在五年級時(shí)，一天下課，他神神秘秘地拉著(zhù)我，非常嚴肅地對我說(shuō)：“一會(huì )兒操場(chǎng)見(jiàn)！”我感到十分奇怪，便急忙跑上前去問(wèn)，可他卻早已無(wú)影無(wú)蹤，不知飛哪兒去了。我想：他這不會(huì )又是什么陰謀詭計吧？我半信半疑地往操場(chǎng)走去，一邊走，我一邊看了看地面，一個(gè)腳印，兩個(gè)腳印……
我越看越奇怪，一會(huì )兒我才恍然大悟：李笑與已經(jīng)順著(zhù)這條路，揚長(cháng)而去了。
我快步疾飛地向操場(chǎng)跑去，遠遠望去，我望見(jiàn)了他，他高高的，瘦削的，一張英俊瀟灑的臉……
來(lái)到他面前，他才一本正經(jīng)地說(shuō)：“過(guò)來(lái)，過(guò)來(lái)，我給我說(shuō)件事兒，我上次……”
他剛剛說(shuō)到這兒，一個(gè)同學(xué)拍拍他的'肩膀，他轉過(guò)頭去，驚訝地問(wèn)：“怎么了！”老師叫你去一趟，說(shuō)完，那位同學(xué)便函笑著(zhù)跑了，我連忙拉住正準備去老師那兒的李笑與，說(shuō)：“這準是他的奸計，你先說(shuō)完那件事兒，再走也不遲呀！”他這才說(shuō)：“次，我們才四年級，我和小何去聲樂(lè )和那兒的同學(xué)們一起排練合唱，我們剛背著(zhù)書(shū)包在那兒登記，隨后，我便找到我們的位置，剛放下書(shū)包，坐在板凳上……”他說(shuō)到這兒，咽了咽口氣，膽怯地說(shuō)：“然后我們……”他又小心翼翼地向四周望了望，來(lái)往的同學(xué)們都十分驚訝，奇怪地望著(zhù)我倆，他湊到我耳邊，小聲地說(shuō)：“我倆這才發(fā)現我的座位上沾滿(mǎn)了水，又聽(tīng)見(jiàn)后面傳來(lái)一陣‘哈哈……’的笑聲，我倆轉過(guò)頭，原來(lái)是兩個(gè)三年級的小不點(diǎn)兒，我咽了這口氣，可后來(lái)，我倆變懦弱了，毫不動(dòng)彈、反抗之力了，她倆總是和我倆對著(zhù)干，可我們干不贏(yíng)她們，等咱們上六年級了，那時(shí)候，我們自會(huì )強大起來(lái)，那原來(lái)的兩個(gè)小不點(diǎn)兒，嘿嘿！就會(huì )被你呀！易如反掌地拍在地上，哈哈哈……？我笑了，他又補充道：“此地不宜久留，我們到時(shí)候請你出謀劃策，幫我干掉那兩個(gè)小孩兒吧！謝謝你呀，我和小何的‘欺辱之仇’您可得幫我們報呀！何況我們仨在一年級時(shí)，便”教室三結義“，成了結把兄弟呢？謝謝嘍！”說(shuō)完，便眉飛色舞地朝辦公室跑去了。我想：一定要報這個(gè)仇呀！一邊的樹(shù)葉，花朵都精神抖擻，在風(fēng)哥哥的吹捧下，仿佛在鼓起士氣，希望我殺退敵軍。報這個(gè)羞恥之辱之恨之仇，我昂著(zhù)挺胸地走進(jìn)教室，大步流星地來(lái)到座位上，小心翼翼地拿出草稿紙，左思右想，為這仗做策劃……
光陰似劍，日月如梭，時(shí)間過(guò)去了：一分，兩分鐘，一天，兩天，一月，兩月，一年過(guò)去了，我總覺(jué)得時(shí)間真的好漫長(cháng)，這十分久遠。
上六年級了，我們正上體育課，我高興地問(wèn)：“李笑與，是哪一個(gè)？”我朝他使了個(gè)眼色，瞟了瞟他，他膽怯地躲在我身后，不時(shí)地朝五年級的群體中望望，“下一圈吧！”他說(shuō)。
第二圈了，他又說(shuō)：下一圈吧！
他這么膽怯，哼，俺不幫他了，我氣憤地想，撒腿就跑開(kāi)了……
童年的事情總是這樣有趣。
童年趣事——捉蝌蚪_五年級作文2
我們都有五彩的童年生活，每當回憶起來(lái)，總覺(jué)得那樣富有情趣、那樣值得回味、留戀。小時(shí)候，在河邊捉蝌蚪的事讓我記憶深刻。
記得有一次，我到河邊玩，忽然看見(jiàn)河里有許多小蝌蚪，心想：今天，我來(lái)體驗一下捉蝌蚪吧！
先飛快跑回家拿了個(gè)塑料瓶子來(lái)到河邊，給瓶子裝點(diǎn)水，放在岸邊，然后就開(kāi)始捉蝌蚪。初春時(shí)節，河水還有些冰涼，不一會(huì )，我的手都變的通紅，而且那群小蝌蚪，無(wú)論我怎么努力，它們總會(huì )逃之夭夭。通過(guò)觀(guān)察我發(fā)現：這些小家伙們，一受到驚嚇就會(huì )飛快的游到河中心，非常難捉。無(wú)奈，我只好伸長(cháng)胳膊，努力去夠它們。沒(méi)想到，我腳下踩的那塊石頭不太平穩，自己當時(shí)也只顧去捉蝌蚪，沒(méi)調整好重心，“撲通——”一聲掉進(jìn)水里。
我沒(méi)有管打濕的衣服和鞋子，繼續捉蝌蚪。吸取了上次的`教訓，我先往河中心丟一塊石頭，蝌蚪立馬四處亂逃。我選擇一個(gè)離我最近的小家伙，用樹(shù)枝把它往泥里趕，它便一頭鉆進(jìn)泥里，我立刻用手連泥帶蝌蚪把它們捧上岸，再翻出蝌蚪裝入了瓶中�？粗�(zhù)瓶子里的蝌蚪，我開(kāi)心極了，又用同樣的方法捉了許多。
太陽(yáng)西下，我該回家了，我輕輕地打開(kāi)瓶子把它們送回了小溪�？粗�(zhù)小溪里自由自在、歡快地游來(lái)游去的蝌蚪，我很高興，心里有種從未有過(guò)的滿(mǎn)足感。不過(guò)，今天捉蝌蚪雖然很坎坷，但通過(guò)這件事，我明白了世上無(wú)難事，只要肯登攀。
童年趣事——捉蝌蚪_五年級作文3
童年是一幅畫(huà)，畫(huà)里有我們五彩的生活；童年是一首歌，歌里有我們的幸福和歡樂(lè )；童年是一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)里有我們的想象和憧憬。我的童年生活，充滿(mǎn)了豐富的想象和美麗的憧憬，令人難忘的留戀，讓我再想想重溫那‘挖野菜’那如夢(mèng)幻般的快樂(lè )的時(shí)光，展現出童年多姿多彩的生活!
‘挖野菜’，聽(tīng)起來(lái)是很容易似的，可是做起來(lái)可不是那么容易的，因為我就親身經(jīng)歷過(guò)，下面就是我‘挖野菜’的經(jīng)歷了。
今天，我和媽媽一起去挖野菜，一路上的風(fēng)光美麗。媽媽來(lái)到田野就開(kāi)始挖起野菜來(lái)了，而我卻一屁股坐在了田野上那軟軟的泥土上休息了起來(lái)。突然，我嚇了一大跳！媽媽喊道：‘啊!我挖到了一株馬蘭頭！’可惜哎，竹籃打水一場(chǎng)空，一不小心，把它的根給掐斷了。
看到媽媽進(jìn)展那么快，我也開(kāi)始挖了起來(lái)。我找了好久，可是，還是一無(wú)所獲。就在我垂頭喪氣的時(shí)候，突然，我看見(jiàn)了一株好大的馬蘭頭，趕緊把它挖了出來(lái)，就像有人跟我搶一樣！我把這個(gè)‘戰利品’驕傲地拿給了媽媽看，媽媽哭笑不得，我迷茫的看著(zhù)媽媽。媽媽開(kāi)口說(shuō)‘馬蘭是多年生草本，高30-70cm。根莖有匍枝。莖直立，上部有短毛，上部或從下部起有分枝。葉互生；基部漸狹成具翅的長(cháng)柄；葉片倒披針形或倒卵狀長(cháng)圓形，長(cháng)3-6cm，稀達10cm，寬0.8-2cm，稀達5cm，先端鈍或尖，邊緣從中部以上具有小尖頭的鈍或尖齒，或有羽關(guān)裂片，兩面或上面具疏微毛或近無(wú)毛，薄質(zhì)；上面葉小，無(wú)柄，全緣。頭狀花序單生于枝端并排列成疏傘房狀；總苞半球形，徑6-9mm，長(cháng)4-5mm；總苞片2-3層，覆瓦狀排列，外層倒披針形，長(cháng)約2mm，內層倒披針長(cháng)圓形，長(cháng)達4mm，先端鈍或稍尖，上部草質(zhì)，有疏短毛，邊緣膜質(zhì)，具緣毛；舌狀花1層，15-20個(gè)，管部長(cháng)1.5-1.7mm；舌片淺紫色，長(cháng)達10mm，寬1.5-2mm；管狀花長(cháng)3.5mm，管部長(cháng)約1.5mm，被短毛。瘦果倒卵狀長(cháng)圓形，極扁，長(cháng)1.5-2mm，寬約1mm，褐色，邊緣淺色而有厚肋，上部被腺毛及短柔毛，冠毛長(cháng)0.1-0.8mm，易脫落，不等長(cháng)�！倚睦锵耄骸�?huà)寢專(zhuān)阒v的是什么��！我怎么一句也沒(méi)聽(tīng)懂呢!哎！我聽(tīng)了媽媽那像天文一樣的話(huà)語(yǔ)，我就更不懂了！’我有無(wú)精打采地坐在了那軟軟的土地上。
我有種想放棄的感覺(jué)，可是，我的頭上飛過(guò)了一只大蜻蜓，我的興趣又被這只大蜻蜓給吸引住了。我跑去追蜻蜓了，可是，蜻蜓飛的那么快，我哪里追得上呢？幸好在我也沒(méi)有存心要追上它。我又回到了媽媽身邊，偷偷瞄了一眼媽媽的竹筐，我的心中不禁的'跳了一下，因為媽媽的竹筐中已經(jīng)裝滿(mǎn)了野菜，而我也悄悄的看了一眼我的竹筐中，卻是和媽媽相反的情景。而這并沒(méi)有使我灰心，而是激起了我的斗志!我心想：‘我也就不相信了，我還非得要找到一株馬蘭頭�！瘺](méi)過(guò)多久，果然，功夫不負有心人。憑我那么努力的找，怎么會(huì )找不到一株又大又好看的馬蘭頭呢！我這次拿給了媽媽看，媽媽笑著(zhù)跟我說(shuō)：‘不錯！我的女兒就是應該有這樣的毅力！加油！媽媽支持你！’
現在，我已經(jīng)長(cháng)大了，可是，這件事一直深深地印在了我的腦海中，還有媽媽最后對我說(shuō)的那句話(huà)，常常鞭策我學(xué)習努力、仔細、認真，激起了我對未來(lái)的求知、欲望！
童年趣事——捉蝌蚪_五年級作文4
童年是一支歌，跳躍著(zhù)五彩的音符；
童年是一首詩(shī)，充滿(mǎn)了幻想和憧憬；
童年是所有人最美好的回憶，那么天真，那么純潔；
童年像一本本有趣的書(shū)，充滿(mǎn)著(zhù)一個(gè)個(gè)精彩的故事；
童年是每個(gè)人必不可少的，沒(méi)有了童年，人們將會(huì )失去四分之一的生命，失去四分之一的快樂(lè )，童年的腳印一串串，童年的快樂(lè )一車(chē)車(chē)??
每個(gè)人都是有屬于自己的童年，都有屬于自己的童年趣事，童年的趣事猶如海邊形色各異的貝殼，在太陽(yáng)的照射下散發(fā)著(zhù)五顏六色的光芒，有些人可回憶的少一點(diǎn)兒，有些人可回憶的卻有很多很多??就比如我：
我有數不盡的童年趣事，色彩不夠明亮不夠鮮艷的已慢慢淡忘，精彩的卻依然歷歷在目，我會(huì )盯著(zhù)蛛蛛看它捕食，一看就是一個(gè)小時(shí)；我會(huì )趴在烈日下挖洞，挖它個(gè)四通八達；我會(huì )拿著(zhù)爸爸的刮胡刀剃自己的頭發(fā)；我會(huì )拿著(zhù)媽媽的口紅畫(huà)美麗的花朵??
那一年的冬天，不記得幾歲了，問(wèn)媽媽?zhuān)瑡寢屨f(shuō)三兩歲吧。年紀先不說(shuō)，反正是童年里的。我清楚地記得天很冷，空中飄著(zhù)雪花，地上有水的地方結著(zhù)厚厚的冰。媽媽怕我滑倒，要抱著(zhù)我�？墒俏覅s非要自己走，因為我有我的小心眼兒，我想玩兒地上的冰。淘氣的我一會(huì )兒撿起路邊的小石頭砸冰面，一會(huì )兒站在光滑的冰面上打出溜兒，一會(huì )兒又使出全力用腳跺冰，希望能踩出一個(gè)坑兒來(lái)??雖然小臉兒凍得通紅，小手兒也凍僵了，但我依然玩得不亦樂(lè )乎。無(wú)論媽媽怎么喊怎么叫，我卻只裝做沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)。
突然，我看到晶瑩的冰面下有許多的小點(diǎn)兒，亮白的，銀的，還有透明的`橢圓形的東西。我高興壞了，好奇心驅使著(zhù)我把臉趴到冰上：“小魚(yú)！媽媽?zhuān)行◆~(yú)！”媽媽看都沒(méi)看，就說(shuō)：“瞎說(shuō)，大馬路上怎么會(huì )有魚(yú)，肯定不是�！币�(jiàn)媽媽不信，我就撿起身邊的石頭砸起來(lái)，希望能夠砸開(kāi)，讓媽媽看看，真的有魚(yú)�？墒俏屹M了好大的勁，冰面也只損傷了一點(diǎn)點(diǎn)。媽媽說(shuō)：“傻兒子，冰不是太厚，但凍得比較結實(shí)，一直凍到地面上了，你砸不破的�！笨墒俏也环䴕�，也不甘心，更不肯善罷甘休，于是我大步流星地跑回家去。我要回家拿錐子，拿硾子，我要破冰！我要捉“魚(yú)”！任憑媽媽怎么阻擋，我也不肯讓步。無(wú)奈，媽媽只好跟著(zhù)我，聽(tīng)憑我的任意行為。
我拿著(zhù)硾子和錐子，就像戰士扛上了槍?zhuān)奂m糾氣昂昂就“沖”向了“戰場(chǎng)”！我砸啊，硾啊，錐啊，鑿啊??后來(lái)媽媽看我那么執著(zhù)，也加入了我的行動(dòng)中，終于，冰被砸開(kāi)了，直接就砸到了地面，可是，地面露出來(lái)了，我的“魚(yú)”也沒(méi)了。我嚎啕大哭，哭我的“魚(yú)”：“我的魚(yú)呢，我要魚(yú)！”媽媽站在一邊兒，一會(huì )兒笑，一會(huì )兒盯著(zhù)我，又笑，我一看媽媽笑，我哭得更歷害了，
我覺(jué)得是媽媽把我的魚(yú)“笑”走了，要是她一開(kāi)始就幫我把冰砸開(kāi)，我的“魚(yú)”可能就不會(huì )跑。媽媽笑夠了，摟著(zhù)我拿起砸開(kāi)的冰塊兒說(shuō)：“兒子，你的那些所謂的魚(yú)，其實(shí)是冰下的氣泡，冰破了，氣泡就消失了。你看冰里面的那些臟東西，是不是也像小魚(yú)呢？”我一看，真的，冰里面的很多雜質(zhì)形狀也很像小魚(yú)。但我還是不買(mǎi)帳，只是哭我的“魚(yú)”。直到后來(lái)，媽媽承諾明天給我買(mǎi)魚(yú)回家養，我才算罷休。
冬去春來(lái)，一年又一年，冬陽(yáng)底下冰里面仍然會(huì )有很多的氣泡，我卻不會(huì )再把它們當魚(yú)了，那種破冰捉魚(yú)的傻事兒我也不會(huì )再干了，可是，我卻無(wú)比的懷念幼小的我所做出的小“傻”事兒，那種小傻事兒，就是我童年的記憶，就是我童年的快樂(lè )，就是童年的純真與無(wú)邪，就是童年的腳印一串串??
童年趣事——捉蝌蚪_五年級作文5
現在的小孩多好啊，有電視看，有電腦玩，可以累個(gè)近視眼，帶個(gè)眼鏡，充當個(gè)“文化人”，還可以接受日積月累的“電磁輻射”。我們小時(shí)候，既沒(méi)有電視、電腦、豐富的書(shū)籍，也沒(méi)有有趣的玩具，只能利用有限的條件玩些簡(jiǎn)單的游戲，如跳房、踢毽、叼小雞、騎毛驢、騎馬打仗、捉迷藏、摔哇哇、摔寶等，還可以到河里堵水灣、抓小魚(yú)，有時(shí)也到水塘邊釣小魚(yú)玩。大家玩得很充實(shí)，很有意思。釣魚(yú)就是我小時(shí)候最感興趣做的事。
我感覺(jué)過(guò)去的雨水比現在多得多，所以平塘、溝渠等有水的地方比現在也多得多，河里幾乎一年到頭都有水，而且很清澈，抓個(gè)小魚(yú)小蝦非常容易，有的地方還能摸到蟹子呢，而且危險性也不是很大。不過(guò)，要是去釣魚(yú)的話(huà)，還是要注意安全的，家長(cháng)在無(wú)法絕對管束的情況下，只能反復的囑咐、叮嚀。
釣魚(yú)前要做一定的準備。要找一根粗細均勻、長(cháng)短合適的棉槐條做魚(yú)竿，找一根細線(xiàn)繩，如果找不到的話(huà)，就只能用縫衣服的白線(xiàn)了，挖幾條蚯蚓做魚(yú)餌，最費事的是準備魚(yú)鉤，先找一根縫衣針，用火把針尖燒紅，找一處細縫把燒紅的針尖彎成勾狀，這是一個(gè)技術(shù)活，由于我們只能釣些小魚(yú)，鉤太寬魚(yú)嘴吞不進(jìn)去，鉤太小，就容易脫鉤，白叫小魚(yú)賺魚(yú)食吃了，要多次反復才能做成合適的魚(yú)鉤。魚(yú)鉤做好后，系在線(xiàn)繩的一端，線(xiàn)繩的另一端系在棉槐條上，把蚯蚓穿在魚(yú)鉤上，哦，差點(diǎn)忘了，還要在魚(yú)線(xiàn)的適當位置系上浮漂，一般的就是一截較輕的小木棍，根據水的深淺確定浮漂的位置�，F在，一切準備就緒，找一處合適的地方，把魚(yú)鉤甩到水里，靜靜的等待。釣魚(yú)一定要有耐心，急性子不行，這也是磨練性格的好辦法。如果誰(shuí)嫌自己性子太急的話(huà)，就帶著(zhù)魚(yú)竿釣魚(yú)去，不在乎能否釣著(zhù)魚(yú)，而在于磨練自己冷靜處事的性格。當發(fā)現魚(yú)線(xiàn)上的浮漂上下浮動(dòng)時(shí)，就表明可能有小魚(yú)咬鉤了，不過(guò)，這時(shí)你不要急著(zhù)往上甩鉤，要再等等看，因為有時(shí)小魚(yú)并沒(méi)有真正咬鉤，可能是在試探，是在逗你玩，它只是用嘴碰碰魚(yú)餌而已，并不是真正的咬鉤，也可能是剛咬鉤但還沒(méi)有把魚(yú)鉤全部吞進(jìn)去，如果這時(shí)甩鉤的話(huà)，不但釣不著(zhù)小魚(yú)，還可能?chē)樦?zhù)小魚(yú)，剛才咬鉤的小魚(yú)好大一會(huì )兒不會(huì )再來(lái)了。怎么樣？有一定的技術(shù)含量吧！當發(fā)現浮漂猛地向下沉去或向側面移動(dòng)，而且時(shí)間較長(cháng)的話(huà)，就可以確認有魚(yú)咬鉤了，這時(shí)要輕輕的提起魚(yú)線(xiàn)，甩到岸邊，取下小魚(yú)，重新穿上蚯蚓后甩到水里，等待下一條小魚(yú)來(lái)“報道”。有的小魚(yú)還沒(méi)吃到魚(yú)餌就被釣上來(lái)了，就省下一段蚯蚓了。釣上來(lái)的小魚(yú)放到帶來(lái)的瓶子里或小桶里，如果沒(méi)有帶盛魚(yú)的器具，就先在岸邊擋個(gè)小水灣，把魚(yú)放在里面，回去時(shí)用樹(shù)枝或草梗穿起來(lái)帶回家。
那時(shí)能釣上來(lái)的小魚(yú)有紅眼、麥穗等，貼水底活動(dòng)的.泥鰍、綿魚(yú)是釣不上來(lái)的。每次釣魚(yú)，如果運氣好的話(huà)，能釣到好多的小魚(yú)，運氣不好的話(huà)，可能就釣不著(zhù)幾條了。不過(guò)，那時(shí)的小魚(yú)比較多，也比較傻，空手的時(shí)候并不多，除非你的點(diǎn)太背。天晌了，肚子已經(jīng)發(fā)出叫聲了，收起魚(yú)竿，帶著(zhù)戰利品回家吧。曬了半天，頭頂冒汗，皮膚黝黑，但是沒(méi)有人在乎這些，看看別人釣了多少條，再看看自己的收獲，一路爭執，一路自豪，個(gè)個(gè)都興高采烈的�；丶液�，小魚(yú)一般的都是養在臉盆里，因為那時(shí)要找個(gè)瓶子并不容易。有人回家后就把釣的魚(yú)扔給雞吃了，也有的喂了貓了，還有的是小貓主動(dòng)的把魚(yú)從盆里撈出來(lái)當作午餐或晚餐了，沒(méi)有幾人能長(cháng)時(shí)間養活的，反正是還可以再去釣的。
現在回想起小時(shí)候的那些事真是有趣，可惜回不到從前了，只能讓自己的思緒時(shí)常倘佯在回憶之中。
童年趣事——捉蝌蚪_五年級作文6
在幼小的年紀里有許多童趣，生活總是豐富多彩，五彩繽紛，許多童年的往事樂(lè )趣與笑話(huà)，為童年生活增添了許多耀眼的色彩。每一個(gè)人的童年生活總有千差萬(wàn)別。童年生活給我留了許許多多美好的情趣和回憶。小時(shí)候生活在鄉下，所經(jīng)歷與玩耍的東西不同，感受自然有所不同，快樂(lè )度過(guò)童年時(shí)光總是不－樣。因此，我對農村的一草一木，山山水水，風(fēng)土人情感觸很深。兒童時(shí)的經(jīng)歷深深印在腦海里，回想起童年經(jīng)常抓蚯蚓、抓螢火蟲(chóng)、抓雷鳴呼喚的知了、養桑蠶、追蒼蠅、打彈球、滾鐵環(huán)、射箭、彈弓、跳繩、滾草坪、玩地螺、橡皮彈槍、跳高跳遠、做坭人、挖沙窩、打水仗、在河邊抓小魚(yú)和小烏龜，在田里抓泥瞅，游泳比賽、爬樹(shù)捅鳥(niǎo)窩其樂(lè )無(wú)窮。還經(jīng)常把牛當馬騎，威武神氣得像一個(gè)將軍。有時(shí)還騎羊還騎豬，騎著(zhù)好玩，羊和豬最不聽(tīng)使喚，總是亂跑曾被摔過(guò)好幾次。童年時(shí)在鄉下，最喜歡玩各種各樣的小蟲(chóng)，連螞蟻也不放過(guò)。有時(shí)去追蝴蝶、蜻蜓亂跑被撞在墻上，鼻青臉腫還流鼻血。有一次去弄毛毛蟲(chóng)玩，它很毒使我的小手腫得像饅頭一樣，火辣辣的又癢又痛，是一次生深刻的.教訓，從此我就不再玩各種蟲(chóng)子了。其次是喜歡玩鳥(niǎo)，每當夏天來(lái)臨就爬上樹(shù)去弄鳥(niǎo)窩。有一次，抓到幾只小鳥(niǎo)拿在手上暖融融的，翅膀還不硬，羽毛還不多，拿在手里玩時(shí)被大鳥(niǎo)發(fā)現了，在天空嘰嘰喳喳叫個(gè)不停，一直在我的頭頂上盤(pán)旋飛來(lái)飛去，多次想攻擊我的頭，我被嚇壞了，趕快把小鳥(niǎo)放在地上讓它慢慢展翅飛到草叢里去了。
童年時(shí)代，最?lèi)?ài)捉迷藏和許多小朋友一樣東躲西藏，你藏我找，我藏你找，這種游戲很好玩。有一次當他們把眼睛朦上時(shí)，我就迅速躲藏到床底下，所有的小朋友怎么也沒(méi)有找到我，他們很生氣就不找了，我呆久了自已覺(jué)得無(wú)趣就從床底下滾出來(lái)，結果一身弄得很臟，被母親知道了還挨了一陣打，說(shuō)我不講衛生。
小時(shí)候愛(ài)吃糖，家里櫥柜里有紅糖，母親怕我偷吃就藏到一個(gè)神秘的地方，我找了好久都找不到，但是我很有信心和自信心，連續幾天都去找，最后在裝谷子的柜子里找到，糖罐埋在谷子下面，而且還埋得很深，我把它翻出來(lái)少少的吃了一點(diǎn)，然后再放回去照樣埋得深深的，可是天長(cháng)日久了過(guò)一段時(shí)間又想吃，吃了再放回去，吃的次數多了，一罐糖就被我吃了乘下一個(gè)底了，我也知道母親－但知道會(huì )挨罵，可能會(huì )挨打，經(jīng)常躲著(zhù)母親的視線(xiàn)，總感到到很不好意思。結果有一天，我的舅媽趕集市路過(guò)來(lái)我家做客，我母親去拿紅糖煮荷包蛋時(shí)才發(fā)現紅糖沒(méi)有了，我母親笑一笑說(shuō)你真行，我放得那么神秘的地方你也能找到偷吃了�？赡苁蔷藡屧跊](méi)有發(fā)火，也沒(méi)有生氣，也沒(méi)有挨罵挨打，算是饒了我，這件事回憶起來(lái)都好笑。
還有一次，母親叫我去街上買(mǎi)鹽巴，結果我買(mǎi)錯了卻買(mǎi)了白糖，在回家的路上還偷吃了一大 口，－進(jìn)家門(mén)被母親罵了一頓，只好跑第二趟再去買(mǎi)鹽巴。在回家的路上又碰上小時(shí)候的伙伴，又去河邊戲水玩耍，在玩的過(guò)程中又不小心又把鹽巴打倒在地上，我小心翼翼的撿了一半起來(lái)，拿回家被母親發(fā)現一斤鹽巴怎么這么少，我只好吞吞吐吐的認錯了，在路上打倒了。童年的生回味無(wú)窮，歲月是一個(gè)美好的記憶，也是一個(gè)人成長(cháng)思索的過(guò)程，也是－個(gè)時(shí)代的像征。
童年趣事——捉蝌蚪_五年級作文7
我們每一個(gè)人都有一個(gè)令人難忘而回味無(wú)窮的七彩童年。它，也許給你帶來(lái)了開(kāi)心而爽朗的笑聲；它，也許給你留下了慚愧和悔恨的淚水；它，可能為你保存著(zhù)那精彩而動(dòng)人的瞬間……總之，童年里一點(diǎn)一滴的天真爛漫對我們來(lái)說(shuō)都是珍貴的。
記得在兒時(shí)，每當看著(zhù)鳥(niǎo)兒成群結隊的從我家上面飛過(guò)，我都羨慕不已，心里總是想:“如果我也能像鳥(niǎo)兒一樣在天空中飛翔，那該有多好，我可以飛過(guò)高山大海......每天都這樣幻想著(zhù)，直到有一天，我按捺不住心里的激動(dòng)，冒出了這個(gè)念頭“我要飛，我要像鳥(niǎo)兒一樣在天空中飛翔.我開(kāi)始觀(guān)察天空上的小鳥(niǎo)，發(fā)現每只鳥(niǎo)兒都有一對美麗的翅膀，“啊，鳥(niǎo)兒一定是因為有翅膀才能在天空中飛翔�！蔽覟檫@個(gè)新發(fā)現而感到驚喜。我想：如果要飛，我一定需要一對翅膀才能飛，可是哪里來(lái)的的翅膀呢？我突然發(fā)現在身旁有兩片大葉子，我突發(fā)奇想：我可以用葉子當翅膀，那樣就可以飛了，好，就這么辦。我采下那兩片大葉子，又找來(lái)兩條繩子，將兩片葉子緊緊栓在我的手臂，一切準備完畢，準備起飛。我望了望天上的小鳥(niǎo)，大叫:“小鳥(niǎo)，我要和你們一起飛翔了�！蔽艺局�(zhù)，可是怎么也飛不上去，我開(kāi)始不斷拍打翅膀，可是卻毫無(wú)起色，我越拍越快，可還是如此，我心底里直著(zhù)急:怎么辦，怎么飛不起來(lái)。我著(zhù)急得哭了，拼命的大叫:我要飛，我要飛。聽(tīng)見(jiàn)聲音，媽媽走了過(guò)來(lái)：“怎么了？孩子�！薄拔译m然有了翅膀，可是怎么也飛不起來(lái)�！蔽铱拗�(zhù)說(shuō)。媽媽把我摟在懷里，說(shuō)道：傻孩子，人是不可能會(huì )飛的，我們沒(méi)有天生的翅膀，也沒(méi)有可以飛翔的體魄。我說(shuō)道：不嘛，我就是要飛，我要在天空上飛，我要看天空上的美景。媽媽說(shuō):"這個(gè)也不是不可能的。"真的？我說(shuō)隨著(zhù)我們看見(jiàn)的發(fā)展，我們的科學(xué)家也已經(jīng)發(fā)明出可以在天空中的機器，哪正是飛機，如果你真的想上天，我可以帶你去坐飛機。媽媽說(shuō)。我一口就答應了，真的體驗到在天空中的感覺(jué)。雖然這件事過(guò)去很久了，雖然那里我還年幼無(wú)知，但這件事一直鞭策著(zhù)我，讓我勇往直前，永不后退。它就像一枚五彩的貝殼，這些五彩的貝殼，托起了我五彩的童年！
兒童時(shí)代的一件件往事，隨著(zhù)歲月的流逝，在我的腦海中漸漸淡忘，可唯有一件事，就像刻在我心上似的.，怎么也忘不了，每當我回想起來(lái)，就覺(jué)得很奇趣。
我家中了一盆太陽(yáng)花，非常漂亮�？晌铱傆X(jué)得這種花有此美中不足，沒(méi)有香味，有紅的、紫的、粉紅的……像一個(gè)個(gè)笑臉，朝著(zhù)太陽(yáng)公公微笑歡迎著(zhù)他的到來(lái)。為此，我總感到悶悶不樂(lè )。這時(shí)，我發(fā)現媽媽的梳妝臺上有一瓶香水。我靈機一動(dòng)，計上心來(lái)地想出了一個(gè)辦法噴香水。
這一天，媽媽上街買(mǎi)菜，爸爸去上班了。我一蹦三尺高，高興地說(shuō)：“家終于是我的天下咯！”說(shuō)干就干我立刻拿來(lái)香水在太陽(yáng)花的花瓣上和花的根上都噴上香水，還把滿(mǎn)屋都噴上了香水，屋里到處彌漫著(zhù)香水味，我不由自主地想起了一個(gè)詞“浪漫滿(mǎn)屋”呢。
這時(shí)，媽媽回來(lái)后，聞到滿(mǎn)屋的香水味，便匆匆忙忙地詢(xún)問(wèn)我怎么回事，我迫不及待地把事情的來(lái)龍去脈告訴了媽媽?zhuān)疫�以為她會(huì )表?yè)P我呢�？蓻](méi)想到媽媽批評了我，嚴肅地對我說(shuō)：“傻孩子，你噴香水在花上，花會(huì )死的�！碑敃r(shí)我還半信半疑，過(guò)了幾天花真死了。我傷心極了，哭哭啼啼地說(shuō)：“都是我害了太陽(yáng)花，如果我沒(méi)噴香水，太陽(yáng)花也不會(huì )死了�！�
現在回想起來(lái)，自己真傻。
童年可真有趣呀！
童年趣事——捉蝌蚪_五年級作文8
教學(xué)目標：
1、激發(fā)學(xué)生的寫(xiě)作興趣，觸發(fā)他們對童年生活的回憶，鼓勵有創(chuàng )意地表達。
2、選擇一件童年的趣事來(lái)寫(xiě)，寫(xiě)出趣味，寫(xiě)清楚事情的經(jīng)過(guò)以及從這件事中明白了什么。
3、自擬作文題目，培養學(xué)生認真修改習作的良好習慣。
課前準備：
1、布置學(xué)生課前收集有關(guān)童年趣事的作文，在瀏覽的基礎上摘錄若干個(gè)精彩片段。
2、《童年》歌曲磁帶。
教學(xué)過(guò)程：
一、談話(huà)激趣，觸發(fā)回憶。
1、啟發(fā)談話(huà)，觸發(fā)學(xué)生對童年生活的回憶。
�。�1）（播放歌曲《童年》，在樂(lè )曲聲中，教師有感情地導入）
同學(xué)們，童年生活如一個(gè)個(gè)美妙的夢(mèng)，童年生活就像一首首美妙的歌，聽(tīng)著(zhù)《童年》這首優(yōu)美的歌曲，怎能不勾起我們對童年的回憶。因為我們童年的故事也如一顆顆七彩的水晶石，折射著(zhù)太多的稚趣和歡樂(lè )。如果我們把這些童年生活用筆寫(xiě)下來(lái)，那該多么有意思��！
�。�2）回憶童年故事，選擇最有趣的事說(shuō)一說(shuō)。
2、交流匯報，廣開(kāi)“材”路。
�。�1）想想事情的起因、經(jīng)過(guò)和結果，自己說(shuō)給自己聽(tīng)。
�。�2）四人小組互相交流各自的.童年趣事，暢談各自的感受。
�。�3）誰(shuí)愿意把你童年的樂(lè )趣和大家分享？
二、指導構思，有序表達。
1、讀寫(xiě)聯(lián)系，領(lǐng)悟表達方法。
�。�1）課前，老師請同學(xué)們讀了許多有關(guān)童年趣事的作文，誰(shuí)愿意把所摘錄的精彩片段讀給大家聽(tīng)一聽(tīng)？
�。�2）在如何安排材料上，你感悟到了什么？在學(xué)生回答的基礎上，教師小結歸納：
安排材料的方法通常有兩種：
順敘——就是按照事情發(fā)展的先后次序來(lái)組織安排材料。先發(fā)生的事先寫(xiě)，后發(fā)生的事后寫(xiě)，一步一步從頭寫(xiě)到尾，寫(xiě)出事情的發(fā)生、發(fā)展、結果的全過(guò)程。
倒敘——就是先寫(xiě)出事情的結果或某個(gè)最突出的片段，然后再回過(guò)頭來(lái)寫(xiě)事情是怎樣發(fā)生的，中間經(jīng)過(guò)怎樣的發(fā)展、變化才出現這樣的結果。
�。�3）引導學(xué)生細讀體會(huì )，自擬題目，自主選擇表達的順序，列出習作提綱。
2、學(xué)生根據習作提綱獨立構思，完成習作初稿，教師來(lái)回巡視，相機進(jìn)行個(gè)別輔導。
三、評議修改，完善習作。
1、故事導入，激發(fā)學(xué)生修改的興趣�！拔恼虏粎挵倩馗摹�，孔尚任寫(xiě)劇本《桃花扇》，十五年中作了三次大修改；曹雪芹寫(xiě)《紅樓夢(mèng)》，批閱十載，增刪五次……大作家尚且如此，更何況我們小學(xué)生呢？
2、自主評議。自讀習作，看有無(wú)添字漏字、有無(wú)病句，是否寫(xiě)具體。
3、小組評議。四人小組相互傳閱習作，互批互改。
4、集體評議。選擇典型習作三篇，師生共同評議。從是否寫(xiě)出了童趣、是否把事情的經(jīng)過(guò)寫(xiě)具體了等。結合評議，引導學(xué)生對習作口頭修改或補充。
5、各自再次修改習作，進(jìn)行謄寫(xiě)。
四、佳作欣賞，激勵評價(jià)。
1、分四人小組評賞習作。
2、出示在選材、構思、語(yǔ)言表達等方面各具特色的習作，請作者有感情地朗讀給大家聽(tīng)，共享成功發(fā)快樂(lè )。
3、請本次習作中有較大進(jìn)步的學(xué)生朗讀他們的作品，師生共同點(diǎn)評鼓勵。
4、鼓勵學(xué)生將自己的優(yōu)秀習作向報刊投稿。
童年趣事——捉蝌蚪_五年級作文9
我雖然已是奔五的人了，卻保持一顆童心不變，喜歡和小孩子們玩。小孩子的心靈很純凈，他們的世界是純潔的，和他們在一起，我感覺(jué)很快樂(lè )�？此麄兲煺鏍�漫的笑臉，我常不由地想起自己的童年。有幾件趣事，至今難忘。
幫 忙
小學(xué)二年級時(shí)，鄰居家二女兒比我小一歲，她上一年級。我倆每天相跟著(zhù)上學(xué)去。一天早上，我倆又一起去上學(xué)�？斓叫r(shí)，她要上廁所讓我幫她拿著(zhù)書(shū)包。說(shuō)是書(shū)包其實(shí)是一個(gè)用過(guò)的洗衣粉袋子，袋口兩角綴了根鞋帶。里面只放了半根鉛筆和一個(gè)小本子。我兩手端著(zhù)還沒(méi)一分鐘，她就從廁所出來(lái)了。我原封不動(dòng)遞給她，她接過(guò)去就哇哇哭著(zhù)去找我媽了，弄得我一頭霧水。我家離學(xué)校很近，就在我愣神的功夫，我媽氣呼呼地提了根鐮把來(lái)找我了，身后跟著(zhù)哭哭啼啼的她，我媽一把抓過(guò)我質(zhì)問(wèn)“誰(shuí)教你給她拽斷書(shū)包帶的？”“我沒(méi)拽”！她在一旁邊哭邊喊“就是你拽斷的！”“不是我”。她哭得更起勁了，我媽也不再聽(tīng)我申辯，一手掄鐮把，一手拖了我就往家走�；丶液�，把我好一通揍，邊打邊問(wèn)“敢不敢了�！蔽疫吙捱吅啊熬筒皇俏易鄟�(lái)�！薄斑�犟，打你輕�！辩牥押驮�(huà)音一起落下。倔強的`我死活就一句話(huà)“不是我拽斷來(lái)�！敝钡界牥驯淮蛘哿�，媽媽也打累了才停手。我擦干眼淚上學(xué)去，放學(xué)時(shí)，賭氣不理那個(gè)女孩。好心幫忙卻幫來(lái)一頓皮肉之痛。
偷 杏
小學(xué)三年級夏天的一個(gè)中午，三、四個(gè)比我大的女生叫我一起去地里偷杏。到了樹(shù)下，她們幾個(gè)把我推上樹(shù)去摘杏。我在她們的幫助下爬上樹(shù)，兩腳站定，一手摟著(zhù)樹(shù)干，一手摘杏。摘一把往下扔一把，她們幾個(gè)在底下邊拾邊吃。摘了不一會(huì )兒，遠遠地有個(gè)人喊“嗨，誰(shuí)家的狂孩兒在哪兒偷杏��？”（那時(shí)的樹(shù)木都是集體的，每年秋天都要張貼護秋公約，每個(gè)小隊都有護秋員，偷摘瓜果被抓到要罰款的。）她們幾個(gè)一聽(tīng)，拔腿就跑，也不管樹(shù)上的我。樹(shù)干較高，她們幾個(gè)推著(zhù)我才上去的。她們跑了，我又急又怕也下不來(lái)，就蹲在樹(shù)上，摟著(zhù)樹(shù)干哇哇大哭。直到護秋員到了跟前才幫我下來(lái)�？次铱薜靡凰�，又聽(tīng)說(shuō)幾個(gè)大孩子跑了，就沒(méi)再為難我，訓斥幾句放我走了。我擔驚受怕忙活一場(chǎng)，一個(gè)杏也沒(méi)吃上。
懲 罰
小學(xué)四年級時(shí)，我當班長(cháng)。一天下午，老師有事去不了，布置了作業(yè)，委托我管理同學(xué)。上課鈴響后，我站在講臺上宣布“各人做各人作業(yè)啊，不準說(shuō)話(huà)。誰(shuí)要說(shuō)話(huà)，我記上名字，說(shuō)一句話(huà)打兩棍�！贝蟛糠滞瑢W(xué)都埋頭寫(xiě)作業(yè)，但也有個(gè)別調皮的。一個(gè)男同學(xué)就一直說(shuō)話(huà)。兩節課下來(lái)，按我的記錄該打他32棍。我在校園撿了一根尺多長(cháng)拇指粗的小木棍，一頭粗一頭細，好像旱煙袋的形狀。我把他叫到講臺上，準備懲罰。當時(shí)正值冬季，他戴著(zhù)厚厚的火車(chē)頭棉帽�！罢旅眮�(lái)！”我呵斥他。雖然他比矮小的我要高出一頭，但迫于我班長(cháng)的身份，他還是順從地摘下了帽子，接受懲罰。我拿著(zhù)小木棍照著(zhù)他的頭一下一下地敲打，邊打邊數。剛打了十多下，他突然躺在地上，翻著(zhù)白眼，吐著(zhù)白沫。同學(xué)們嚇壞了，有人哭著(zhù)去找他媽?zhuān)腥巳フ椅覌�。他媽到校罵了我一頓，我媽回家打了我一頓，第二天我媽還買(mǎi)了幾個(gè)面包去看他。事后，他和同學(xué)們說(shuō)“我是故意躺倒裝扮的，要不他會(huì )把我的頭全打成疙瘩�！�
一切都遠去了，如今我的兒子也已大學(xué)畢業(yè)了。但，發(fā)生在純真年代的童年趣事還常常引起我的暇思。
童年趣事——捉蝌蚪_五年級作文10
每個(gè)人都有一個(gè)童年，而童年趣事也就像海邊那各色各樣的貝殼，在海水的陪伴下閃閃發(fā)光，散發(fā)著(zhù)五顏六色的光彩，數都數不完。而如今我的手上還握著(zhù)那一顆最閃光的貝殼，那也正是我最難忘的一件童年趣事。
記得小時(shí)侯，我家院子里種著(zhù)一棵和我出生時(shí)一起種的桔樹(shù)，我經(jīng)常拿小刀在樹(shù)干上刻了個(gè)記號，天天去測量自己是否長(cháng)高�？粗�(zhù)一條條橫線(xiàn)，我真盼望快快長(cháng)高。有一天，我忽然發(fā)現自己比那記號矮了。天��！難道我倒著(zhù)長(cháng)了？我心里害怕極了，連忙跑去問(wèn)媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)瑸槭裁磩e的小伙伴都長(cháng)高了，我怎么變矮了？”媽媽忙放下身邊的活，把我放在椅子上問(wèn)：“為什么這么說(shuō)��！”我忙跳下椅子，拉住媽媽的手，把她拉到院子里指著(zhù)說(shuō)：“我天天用小刀在樹(shù)上刻我的身高，可是我今天來(lái)刻卻在以前刻的橫線(xiàn)下面了�！蔽疫呎f(shuō)邊在樹(shù)上指出那兩條橫線(xiàn)。媽媽聽(tīng)了我的話(huà)，又看了看樹(shù)，沉默了兩分鐘后就莫名其妙的大笑起來(lái)，笑得都直不起腰來(lái)，眼淚都出來(lái)，拍了拍傻呆呆看著(zhù)她的我的頭說(shuō)：“傻瓜，不是你矮了，是樹(shù)高了，以后可別做這種傻事嘍�！蔽一腥淮笪�，原來(lái)不是我矮了，而是樹(shù)高了。之后我又高高興興去找小雞玩耍，真不知道自己又會(huì )對小雞干出什么傻事……
哈哈！有趣吧！我的童年就是這樣，傻事趣事一籮筐。像給雪娃娃洗澡，剃眉毛……也正是那么多趣事，傻事組成那七彩的童年，歡樂(lè )的童年，令人留戀的童年。雖然這段金色時(shí)光正慢慢離我遠去，我已不那么傻，我相信童年趣事一定會(huì )成為我人生中最美的回憶。
小山雞
那時(shí)候我常跟著(zhù)伙伴們到山上去拾柴火。記得有一次我們上山，大家都在柴叢里鉆。有的檢松果，有的檢樹(shù)枝。大家在山上又是叫又是鬧的，我們的'叫聲，笑聲在整個(gè)山谷回蕩。只要我們鬧到哪里，那里的小鳥(niǎo)就到處亂飛。我們這群吵鬼，打破了大山的寧靜。
正當我們鬧得開(kāi)心的時(shí)候，我突然看見(jiàn)一群雞，應該說(shuō)是一只母雞帶著(zhù)一群小雞，在愴忙逃竄。我當時(shí)驚呆了，怎么這里還有雞。只見(jiàn)那母雞有點(diǎn)象奶奶家的蘆花雞，只是這它小個(gè)點(diǎn)而已，大概只有童子雞那樣大小。后面跟了六、七只小雞。我嘴里激動(dòng)的說(shuō)不出話(huà)來(lái)，只是一個(gè)勁地叫著(zhù)：“雞”，“雞”。
我堂哥連忙跑過(guò)來(lái)問(wèn)：“什么事”。我手指著(zhù)逃得遠遠的雞說(shuō)：“那里有雞”。哥哥三步并作兩步跑過(guò)去抓，只抓到了一只小雞。告訴我拿好，不要讓小雞跑掉。我一邊點(diǎn)著(zhù)頭，一邊看著(zhù)雙手捧著(zhù)的小雞，有多開(kāi)心就別提了。這小雞長(cháng)得好可愛(ài)，小小的身體只有雞蛋那么大，有點(diǎn)灰色的絨毛。它在我的手里，不停地掙扎，嘴里發(fā)出唧唧的聲音。我擔心小雞從我手中逃走，就用力地握緊它。誰(shuí)知道沒(méi)多少時(shí)間，這小雞就不動(dòng)了，眼睛也閉上了�！靶‰u死了”？！我腦子里突然出現這個(gè)想法，連忙把小雞放在地上，開(kāi)始放聲大哭。
哥哥又跑過(guò)來(lái)，問(wèn)我什么事。我說(shuō)小雞死了�！八懒�？在哪里？”我把手朝放雞的地方指去，“呶！”哥哥順眼看去，哪里有雞？“奇怪！我剛才就是放在這里的，怎么一下子就沒(méi)有了呢？”我們倆到處找，也沒(méi)有找到小雞的蹤影，我心里沮喪及了。
現在回想起來(lái)，其實(shí)，任何動(dòng)物都有求生的欲望。它這樣一裝死，不僅檢回了自己的生命，而且還檢回了自由。
童年趣事——捉蝌蚪_五年級作文11
雖然那件事已經(jīng)過(guò)去很久了，但是每當我想起時(shí)，我就會(huì )忍不住大笑不止。
那件事發(fā)生在五年級春游時(shí)。
那天早上我們在青年廣場(chǎng)集合，準備去九龍瀑春游，“郭老”就在他的背包里翻來(lái)翻去�！案陕锬�？在翻啥��？都快出發(fā)了，你消停一會(huì )兒行嗎？”我不禁問(wèn)他�！拔业膇pad2呢？放哪了？”他像是沒(méi)聽(tīng)到我的話(huà)似的，一邊自言自語(yǔ)，一邊自顧自的繼續翻�！疤昧�，找到了！”他突然大叫一聲，把全班都嚇了一跳。
“哇！好好哦，借我玩玩，借我玩玩！”最討厭“郭老”的“小楊同志”這會(huì )兒像是變了一個(gè)人似的。我心里暗想：唉！又一個(gè)鉆錢(qián)眼里出不來(lái)的'家伙！我最討厭這種人了。
全班同學(xué)這會(huì )兒都過(guò)來(lái)了，圍在他身邊。整齊的隊伍亂成了一鍋粥。我不愿意跟他們擠到一起，就在一邊看熱鬧，就見(jiàn)他們里三層外三層的將“郭老”圍得水泄不通，像是記著(zhù)采訪(fǎng)明星一樣。幸虧方老師及時(shí)趕到，不然我們真要成為全校的焦點(diǎn)了。
上車(chē)了，我坐在第一排。我們這次春游要走許多山路，拐許多個(gè)彎，破天荒的我沒(méi)暈車(chē)。正當我準備側身靠在靠背上做個(gè)美夢(mèng)時(shí)，“郭老”搖搖晃晃地走過(guò)來(lái)，一手拿個(gè)高倍望遠鏡，一手拿個(gè)ipad2，嘴里還在那喊：“不行了，真的不行了，我暈車(chē)了！我想吐！”我心里想：裝得還真像，瞞得過(guò)老師可瞞不過(guò)我，算了，就不揭穿他了。
“那你和劉亞琦擠一擠，小心別吐了！”老師溫和地說(shuō)。
什么！他樂(lè )意，我可不愿意。位子本來(lái)就小，他一來(lái)，我坐地上算了。
不過(guò)，我可不傻，我占了一大半位子，留給了他一小部分。
困呀！我暗想，躺不成了，干脆趴在前面的欄桿上打個(gè)盹得了。
“干嘛？”我沒(méi)好氣地說(shuō)，“好不容易快睡著(zhù)了，叫我干啥？”
“玩ipad不？”“郭老”以一副獻殷勤的樣子湊過(guò)來(lái)問(wèn)我。
“玩啊”主動(dòng)送上門(mén)的生意哪能不做呢？有ipad玩還打啥盹兒。
可是，沒(méi)玩幾下，他又把ipad借給其他人了，這個(gè)愛(ài)顯擺的家伙。我還是繼續睡吧。
迷迷糊糊中，我感覺(jué)有人在搖我，肯定又是“郭老”，不理他�？墒菗u晃的更猛烈了，“地震啦！”我勉強睜開(kāi)了眼，果然是這個(gè)家伙在搗亂。我正要發(fā)飆，就聽(tīng)老師說(shuō)“快到目的地了，大家做好下車(chē)準備！”終于能遠離這個(gè)討厭的家伙了。
九龍瀑風(fēng)景區景色非常美，對我們這些成天呆在城市里的同學(xué)來(lái)說(shuō)，這里的一切都很新鮮。正當我們興致勃勃地觀(guān)賞風(fēng)景時(shí)，一聲慘叫把我們驚呆了�！癷pad2掉水里啦！”原來(lái)，“郭老”是夾著(zhù)ipad2看風(fēng)景，一不小心，ipad掉水里了，還被沖走了。就連方老師幫著(zhù)撈也是徒勞無(wú)功。
不知誰(shuí)在一邊大聲叫道：“ipad溺水了！”我們都憋不住了在那里大笑，只有“郭老”在那里憤怒地吼叫�？赡艽蠹叶荚谙耄夯钤�，讓你顯擺。
可是不一會(huì )兒，“郭老”一副無(wú)所謂樣子的給家長(cháng)打電話(huà)：“老爸，我的ipad2掉水里了，你再給我買(mǎi)個(gè)ipad3得了！”暈啊，太彪悍了。
這次春游，“郭老”的ipad2溺水了成了我們的笑柄。由于“郭老”的付出，使得這次春游是那么的與眾不同，我們可能永遠都記著(zhù)這件事，永遠都記著(zhù)這次春游。
五年級:劉亞琦
童年趣事——捉蝌蚪_五年級作文12
“救我啊……”哥哥一副搞怪樣，不得不讓我笑起來(lái)�！澳氵@個(gè)見(jiàn)雞不救的家伙……”哥哥的演技太好了！“好啦好啦！救雞一命，勝造七級浮屠！”我跑過(guò)去，把哥哥扶起來(lái)，又說(shuō)了一句，“特別是你這只要‘嫁’的雞！”“死丫頭，你別跑……”……哥哥這只“雞”，又讓我想起童年的一件事。那只要“嫁”的公雞和它的“結婚宴”……小時(shí)候，我喜歡和一切動(dòng)物說(shuō)話(huà)。別誤會(huì )，我可不是有病。
大概是動(dòng)畫(huà)片看多了吧，周?chē)氖挛锒甲兊煤苊�。我尤其喜歡雞�！逗有‰u》看得多了，雞這一族很“幸運”地被我看成了會(huì )說(shuō)人話(huà)的雞。這不，我看我家公雞也“老大不小”了，正準備讓它“出嫁”呢。電視上人結婚都是兩個(gè)人，我家公雞還是“孤家寡人”一個(gè)，是不是得給它找個(gè)“配偶”呢？哈，隔壁優(yōu)培家的母雞還沒(méi)“娶”雞呢，要不……一個(gè)念頭在我腦子里閃現。我馬上找到優(yōu)培，她很高興地就把母雞給我了�！拔�！”我坐在“高堂”的位置上，滿(mǎn)意地看著(zhù)面前的一對“新人”——披著(zhù)新人禮服的雞。這樣一來(lái)，我家可就和優(yōu)培成“親家”了呢！可是，它們動(dòng)來(lái)動(dòng)去的也不是辦法啊。
當！一個(gè)念頭閃現。我笑嘻嘻地走到“高堂位置”的旁邊，大喊一聲：“一拜天地——”“咦？我家雞動(dòng)也就算了，它調皮；可是優(yōu)培家的雞，怎么也這樣？難道它對我家公雞沒(méi)好感？我聽(tīng)別人總說(shuō)，患難見(jiàn)什么的，要不就照古人的方法？哇，我真是天才！”我自戀地說(shuō)，但馬上進(jìn)行我的“煉獄試煉”�。ìF在我真的為我以前的早熟以及無(wú)知感到丟臉�。肮蔽乙皇帜弥�(zhù)殺豬刀，一手拿著(zhù)磨刀石（明顯地有些重，臉部表情抽搐），狂笑著(zhù)，像極了電視上的嗜血狂魔。兩只雞被我逼到墻角，害怕地看著(zhù)我，腿還顫抖著(zhù)……“我們家的公雞怎么不出來(lái)‘英雄救美’呢？難道是我演得不夠？”我搖著(zhù)頭想，看看自己的動(dòng)作，突然靈光一現，“電視上有人殺雞用磨刀石的嗎？應該雙手拿雙刀，相互摩擦！”（電視劇看太多了，就是這個(gè)結果，大家一定不要看太多電視劇�。。┪荫R上換個(gè)姿勢——一手拿殺豬刀，一手拿菜刀，相互摩擦，還做出舔嘴唇的表情。兩只雞嚇得直接坐下了，優(yōu)培家的雞此刻估計正在為它來(lái)到這里而唾罵自己呢�！班膏膏浮蔽壹业碾u突然叫起來(lái)了。哼！要找爺爺幫你們，沒(méi)門(mén)！“喔……”什么？連母雞都會(huì )叫啦？雖然短短一句就沒(méi)聲了，不過(guò)這還真是“狗急跳墻，雞急亂叫”啊。我的表情越來(lái)越猙獰可怕。這完全不像一個(gè)小孩子該有的表情�。ǹ窗�，看太多電視劇就是這個(gè)樣子�。昂�！干嘛呢？！”從后面傳來(lái)一個(gè)嚴厲的.聲音，沒(méi)錯，這就是我的爺爺。這回該我腿軟發(fā)抖了，我嚇得背部貼墻——要知道，爺爺可是愛(ài)雞如命哪！就因為他屬雞，他的寶貝孫子，我的哥哥也屬雞——公雞馬上躲到爺爺身后，母雞馬上逃跑�！拔摇以谙�，公雞是不是也要‘嫁’雞��？所……所以……”惹到爺爺可不是開(kāi)玩笑的！“哈哈哈哈……”爺爺忽然大笑起來(lái)，我疑惑地看著(zhù)他�！肮u是‘娶’，不是‘嫁’。還有，哈哈哈哈……”爺爺的笑聲把哥哥引來(lái)了：“爺爺，什么事笑得這么開(kāi)心��？”“你剛剛那個(gè)樣子像極了一個(gè)逼婚者！哈哈哈哈……”爺爺竟然笑得肚子痛？！哥哥大概也了解了事情，跟著(zhù)大笑起來(lái)…………
想到這兒，臉都紅了：我當年怎么這樣��？真是有辱我一身的光彩！不過(guò)童年真是很美！現在也找不到當年的童真了。不過(guò)，我還是要開(kāi)心的活！想著(zhù)想著(zhù)，大笑起來(lái)。一旁的哥哥疑惑地指著(zhù)我：“這丫頭發(fā)瘋了？”……
童年趣事——捉蝌蚪_五年級作文13
童年的趣事，像一條條小溪在我心中流淌，其中一條小溪，是我印象中最深刻的!現在想起來(lái)還會(huì )發(fā)笑!
在我五歲那年，我正在家里津津有味的看著(zhù)我家的相冊�？粗�(zhù)看著(zhù)，發(fā)現有一張照片很臟，于是，我想啊想，想想怎么把照片弄干凈。突然，我靈機一動(dòng)，想出了一個(gè)“好主意”!
我心想：爸媽不是經(jīng)常說(shuō)洗照片嗎?我可以把照片洗洗啊!想到這里我趕緊去拿一盆水，把照片放到里面在用我的小手開(kāi)始搓�？墒�，我怎么覺(jué)的越洗越花呢?可能是沒(méi)到洗衣粉吧。我又把洗衣粉拿來(lái)，往上一倒，又開(kāi)始搓了起來(lái)。
可是，照片不但越來(lái)越花，還發(fā)粘。想著(zhù)想著(zhù)，爸爸媽媽回來(lái)了。媽媽問(wèn)：“我的小祖宗，你在干嘛呢?”
我自豪地說(shuō)：“我在洗照片啊!”媽媽說(shuō)：“照片可不是這樣洗的，我們說(shuō)的洗照片，是把你照的相片從機器里洗出來(lái)，你懂了嗎?”
我似懂非懂的點(diǎn)了點(diǎn)頭。
童年的'趣事，現在想起來(lái)還會(huì )發(fā)笑!說(shuō)起童年趣事，那可是太多太多了，比如說(shuō)，騎自行車(chē)。玩槍?xiě)�。游泳。釣魚(yú)……但是，我認為最有趣的就是過(guò)春節時(shí)放鞭炮了!
春節是我一年之中最快樂(lè )的一天，一位不僅可以得到大把大把的壓歲錢(qián)，還可以得到全身新套裝，最快樂(lè )的就是放鞭炮嚇人了，那種嚇人的感覺(jué)真是太爽了 。
我記得又一次，那是春節是的下午，我和幾個(gè)死黨約好了，一起上街放鞭炮嚇人。
我們到了街上后，看見(jiàn)街上人山人海，買(mǎi)東西的和那些玩的攤位加起來(lái)，少說(shuō)也有200米。我們看見(jiàn)街上的一些大哥哥正在放魚(yú)雷。當然，我們也不例外，我們買(mǎi)了個(gè)魚(yú)雷和10個(gè)黃煙，聽(tīng)說(shuō)這黃煙，一點(diǎn)然也不會(huì )炸，就是會(huì )噴出黃色的煙子來(lái)嚇人。
不知道為什么，運氣實(shí)在是太好了，又遇見(jiàn)幾個(gè)了六年級時(shí)的女同學(xué)，這下，就有人下了。
想到這里，我是又緊張，又興奮了，我們又商量好，拿兩個(gè)人放黃煙，前邊放一個(gè)，后邊放一個(gè)，把她們給包圍住，而我就點(diǎn)燃一個(gè)魚(yú)雷放了。
我們開(kāi)始行動(dòng)起來(lái)，我們躲在隱蔽的地方，等那幾個(gè)女同學(xué)一過(guò)來(lái)，他們就點(diǎn)燃黃煙噴那幾個(gè)女同學(xué)。
這時(shí)，我看見(jiàn)陣陣黃煙噴了出來(lái)，這也是我下手的時(shí)機了，可我一想：“那魚(yú)雷如果丟在地上，炸傷了人可就摻了，還是把他往天上丟吧!我點(diǎn)燃魚(yú)雷，一下就把它往天上丟了出去，一秒，兩秒，“轟”的一聲，把我都給嚇住了，與“轟”一齊的聲音還有啊!這一聲聲尖叫實(shí)在是太可怕了。我們有找這種方法下了好幾十個(gè)人。
這個(gè)時(shí)候，媽媽叫我到奶奶家吃飯，雖然心里有一千個(gè)不愿意，可以也沒(méi)辦法，必須去。
正當我到奶奶時(shí)，一掏包，包里還有一個(gè)魚(yú)雷，“干脆把它放了吧，放在包里不安全�！�
我掏出火機，把引線(xiàn)點(diǎn)燃，一丟，誰(shuí)知運氣太好了，一下丟到奶奶剛買(mǎi)的桶，我想：“這下完了，死定了�！蔽揖瓦B聲音都沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，眼前就水花四濺，這可太壯觀(guān)了。叔叔和奶奶都被嚇得走出來(lái)看了，只見(jiàn)那水桶有一處正在流水出來(lái)，我想：“媽呀，桶都炸難了，這威力也太大了，這可怎么辦呢�！蹦棠套哌^(guò)來(lái)一看，看見(jiàn)桶都被炸起了洞，氣的兩眼發(fā)綠，說(shuō)：“你小子行啊!去年買(mǎi)的桶是你炸裂的，你今年給炸裂了，一年更比一年強啊!我明年在也不買(mǎi)桶了，買(mǎi)來(lái)有可能被你炸裂把!
聽(tīng)了奶奶的一番話(huà)，把我給都笑了起來(lái)。直到現在想起，我都還發(fā)笑。
這就是我精彩的童年趣事!
童年趣事——捉蝌蚪_五年級作文14
有三個(gè)兄弟，大哥叫大大，二哥叫中中，小弟叫小小。三個(gè)兄弟都長(cháng)成聰明勇敢的小伙子。一天，他們對父母說(shuō)：“爸爸、媽媽?zhuān)覀円鋈ヂ眯�！�?父母贊同地說(shuō)：“好��！你們到外地走走，增長(cháng)些見(jiàn)識，是件好事情�！� 第二天，三兄弟就騎馬出發(fā)了。他們走了十天十夜，來(lái)到Ｙ王國的城墻前，只見(jiàn)城墻上貼著(zhù)一張布告，上面寫(xiě)： 凡能完成Ｙ?lài)跆岢龅娜虑�，國王將賞賜他500克黃金；但他如果做不到，就將受到終身監禁的懲罰。 大哥大大要去試一試，弟弟們勸告他：“別去！弄不好會(huì )上當的�！� 可是，大大執意不聽(tīng)，進(jìn)宮去見(jiàn)Ｙ?lài)酢?Ｙ?lài)踅惺虖哪脕?lái)一個(gè)裝滿(mǎn)水的玻璃杯和一個(gè)空盆子，再拿來(lái)一個(gè)鐵絲編成的篩子。這篩子只有菜盤(pán)子那么大。 Ｙ?lài)鯇Υ蟠笳f(shuō)：“請你把水盛在這個(gè)篩子里�！� 大大搖搖頭說(shuō)：“這怎么行？篩子上全是洞，水不漏下去嗎？” “好吧，你干不來(lái)，就干第二件事吧！”Ｙ?lài)跤纸惺虖哪脕?lái)一張紙和一個(gè)雞蛋，對大大說(shuō)：“請你把雞蛋放在紙上煮熟�！� 大大又搖搖頭說(shuō)：“不行不行！紙怎么能當鍋子使？它遇火不燒著(zhù)才怪呢！” “就剩下最后一件事了！”Ｙ?lài)辆娲蟠�，又叫人拿�?lái)一個(gè)平底的大盤(pán)子，盤(pán)子上放一塊綠色玉片，倒上一點(diǎn)清水，把玉片淹沒(méi)了。 Ｙ?lài)鯇Υ蟠笳f(shuō)：“請你用手把這塊玉拿出來(lái)，但不許把手沾濕。如果能做到，這碧玉就送給你�！� 大大又說(shuō)：“這可沒(méi)法辦呀！從水里拿東西，手怎么可能不沾濕呢？” 三件事大大都沒(méi)法辦到，Ｙ?lài)踅惺虖陌阉P(guān)進(jìn)監牢里去。 兩個(gè)弟弟得知哥哥被關(guān)的消息，都氣壞了！中中對小小說(shuō)：“我要去回答國王的三個(gè)問(wèn)題，設法把大哥救出來(lái)！” 中中到王宮里去。同樣，他也沒(méi)回來(lái)。小小等了三天三夜。第四天，從王宮里傳出消息：中中失敗了，也被Ｙ?lài)蹶P(guān)了起來(lái)。 小小懷著(zhù)悲憤的心情，要跟Ｙ?lài)醣葌�(gè)輸贏(yíng)！ 小小走進(jìn)宮去，對Ｙ?lài)跽f(shuō)：“陛下，我不要您的獎賞，只要您放回我的兩個(gè)哥哥！” Ｙ?lài)跽f(shuō)：“行！只要你完成三件事，我就一定放走你哥哥！” Ｙ?lài)踅行⌒∮描F篩子盛水。 小小悄悄地從口袋里拿出石蠟，放在空盆子里熔化，把篩網(wǎng)浸在里面。當他把篩子拿起來(lái)的時(shí)候，篩網(wǎng)的鐵絲就覆上了一層薄薄的'石蠟。這層石蠟誰(shuí)也看不見(jiàn)。 小小走到Ｙ?lài)趺媲�，小心翼翼地用篩子盛水。奇怪！篩子里那么多水，一點(diǎn)兒也沒(méi)漏下去！ 小小完成了第一件事。Ｙ?lài)跤纸行⌒∮眉垇?lái)煮雞蛋。 小小不慌不忙地把紙疊成一個(gè)小紙鍋，放上雞蛋和水，把紙鍋放在火上燒。紅色的火舌不住地舐著(zhù)紙鍋，好像馬上要燒著(zhù)的樣子，可它始終還是沒(méi)有燒著(zhù)。 第二件事，小小也完成了！ 最后，Ｙ?lài)跤帜脕?lái)放著(zhù)綠色玉片的大盤(pán)子，倒上清水，讓小小在不沾濕手的條件下，把玉片拿出來(lái)。 小小把紙燒著(zhù)，放到玻璃杯里，很快地把杯子倒過(guò)來(lái)，放進(jìn)盤(pán)子里。紙燒完了，玻璃杯里充滿(mǎn)了白煙。奇怪！過(guò)一會(huì )兒，盤(pán)里的水就像長(cháng)腳似的，自動(dòng)流到杯里去了。等到盤(pán)里的水干了，小小就把盤(pán)里的玉片拿了起來(lái)，手上一點(diǎn)兒也沒(méi)沾濕。 三件事，小小全辦到了�。�?lài)踔缓么饝囊�，放了他的兩個(gè)哥哥。 大大、中中、小小三兄弟離開(kāi)了Ｙ?lài)�，繼續到世界各地游歷，最后都成了見(jiàn)識廣博的人。 親愛(ài)的讀者，小小能順利地完成Ｙ?lài)踅o他的三件事，你知道這里面的道理嗎？ 請回答以下問(wèn)題： 一、為什么浸過(guò)石蠟的篩子不漏水？ 二、為什么紙鍋能煮雞蛋，并不會(huì )被火燒壞？ 三、為什么盤(pán)里的水會(huì )自動(dòng)地流到玻璃杯里去，使小小的手不沾濕就拿到了玉片？
童年趣事——捉蝌蚪_五年級作文15
寫(xiě)作目標：
1、寫(xiě)童年的一件趣事。
2、內容具體，語(yǔ)句通順。
3、表達自己的真情實(shí)感。
教學(xué)重、難點(diǎn)：
1、選材是否圍繞中心，是否典型。
2、內容是否具體。
課型：寫(xiě)作指導課
教學(xué)過(guò)程：
一、課前演說(shuō)，引出課題。
師：同學(xué)們，童年是充滿(mǎn)純真和情趣的時(shí)光，也是令人留戀和難以忘懷的時(shí)光。身處童年，我們每天都在編織著(zhù)美麗的故事。一只昆蟲(chóng)，一次發(fā)現，一個(gè)玩具，一場(chǎng)爭執……看起來(lái)微不足道，卻飽含著(zhù)我們的快樂(lè )、夢(mèng)想和追求。第七組4篇課文真實(shí)地再現了多彩的童年生活，如著(zhù)名女作家林海音，俄國作家費奧多羅夫等，他們都給我們講述了自己五彩繽紛的童年，哪位作家筆下的童年生活給你留下了深刻的印象？或者說(shuō)你最喜歡哪一個(gè)童年故事？給大家介紹一下好嗎？（2生演說(shuō)）
師：伴隨著(zhù)本組課文的學(xué)習，勾起了我們對童年的回憶，憶起那些美妙、難忘、好玩的`往事！今天這節課就讓我們記下童年發(fā)生的趣事吧�。ò鍟�(shū)：童年趣事）
二：明確選材，簡(jiǎn)要指導。
師：大家請看課題，你認為這篇作文在選材上應該抓住哪個(gè)字？
師：你是怎么理解這個(gè)“趣”的？
師：咱們一起看一看這次作文具體的要求是什么？
要求：
1、 寫(xiě)童年的一件趣事。
2、 內容具體，語(yǔ)句通順。
3、 表達自己的真情實(shí)感。
師：要想寫(xiě)本次作文，還應該注意以下兩點(diǎn)：
一是選好材。要求所寫(xiě)的事情既有趣又新穎；
二是內容要寫(xiě)具體。把有趣的地方寫(xiě)具體，表達真情實(shí)感。
三、充分交流，開(kāi)拓思路。
師：在本單元學(xué)習中，我們分享了作家眼中的童年趣事，相信大家一定也想把你的童年趣事分享給大家吧，先在小組內交流一下你的童年趣事，比比看誰(shuí)的童年最有趣。
�。ㄉ纸M交流。）
師：看大家說(shuō)得這么投入，我真是不忍心打斷你們。你看，還有的同學(xué)在笑呢，想必你的故事一定非常有趣。誰(shuí)愿意用幾句話(huà)交流一下你最有趣的一件事？
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四、范文引路，激發(fā)興趣
師：老師發(fā)現剛才幾位同學(xué)說(shuō)的趣事都不同于別人，可見(jiàn)，在選材上注意了這一點(diǎn)，文章就會(huì )顯得新穎而又獨特。我們怎樣才能把這些事情寫(xiě)出來(lái)讓別人也覺(jué)得有趣呢？
大家一起看一看老師發(fā)給大家的一篇文章《第一次喝酒》。這是我們的同齡人寫(xiě)的童年趣事，快速讀一讀這個(gè)故事，你覺(jué)得有趣嗎？
師：你認為哪里有趣？或者哪里寫(xiě)得好值得你借鑒？如果能用筆劃出你的發(fā)現，再寫(xiě)出你的感受就更好了。
師：誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)，哪里寫(xiě)得有趣或哪里寫(xiě)得好？
師：誰(shuí)還有所發(fā)現？
�。S學(xué)生回答板書(shū)：心理活動(dòng)，感受，動(dòng)作，語(yǔ)言）
五、自擬題目，點(diǎn)撥寫(xiě)作。
師：讀了《第一次喝酒》后，你覺(jué)得在寫(xiě)文章的時(shí)候是不是選擇一件有趣的事情寫(xiě)就行了呢？
師：是的，這還不夠，我們還要把這件事具體而又生動(dòng)地寫(xiě)下來(lái)。（板書(shū)：具體而又生動(dòng)）
師：其中包括人物的什么描寫(xiě)？
師：對，包括心理，感受，動(dòng)作語(yǔ)言等細節方面的描寫(xiě)。要注意要把事情發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事情的起因、經(jīng)過(guò)、結果寫(xiě)清楚。事情的經(jīng)過(guò)要詳細寫(xiě)，特別是有趣有意義的地方作為重點(diǎn)來(lái)寫(xiě)。下面就請你按照習作的要求，用你的筆描繪你的童年趣事，看看誰(shuí)寫(xiě)得最有趣，最精彩？別忘了給你的作文擬一個(gè)新穎而又獨特的題目。開(kāi)始寫(xiě)吧。