校園趣事作文600字_五年級作文
在學(xué)習、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編整理的校園趣事作文600字_五年級作文，歡迎大家分享。
校園趣事作文600字_五年級作文1
我們的校園雖然不是歷史悠久，卻充滿(mǎn)朗朗的讀書(shū)聲與歡笑聲，讓人聽(tīng)了心情也跟著(zhù)雀躍起來(lái)；我們的校園雖然不是廣大遼闊，卻是“麻雀雖小，五臟俱全”，應有盡有，每個(gè)校園的角落都有難忘的記憶；我們的校園雖然不是位于都市中心，沒(méi)有什么車(chē)水馬龍，繁華熱鬧，卻是歡樂(lè )無(wú)限，趣事連連。
趣事讓人會(huì )心一笑，讓人敞開(kāi)心胸，忘卻人世間所有的不如意之事。我們在校園里也常常發(fā)生一些令人難忘的趣事，就讓我娓娓道來(lái)。有一次上自然課時(shí)，老師要我們仔仔細 細的觀(guān)察水生動(dòng)植物，我帶了二條小魚(yú)來(lái)給班上觀(guān)察。同學(xué)下課時(shí)，都在教室里七嘴八舌的討論那兩條可愛(ài)的魚(yú)兒，有的在喂食，有的在勤做筆記，也有人指指點(diǎn) 點(diǎn)，笑聲連連。突然間，有條魚(yú)好像受不了大家吵雜的聲音，游著(zhù)游著(zhù)，頓時(shí)飛躍于空中，再落在水中，嚇了大家一大跳。有位才高八斗的同學(xué)說(shuō)道：“魚(yú)躍龍門(mén)”，真是滿(mǎn)腹經(jīng)綸，妙語(yǔ)生花，也惹得大家狂笑起來(lái)。
上語(yǔ)文課時(shí)，老師教導大家文字、詞語(yǔ)和修辭要如何運用，也很有耐心地教導大家要如何才能寫(xiě)出一篇好作文。但是有人寫(xiě)作文時(shí)，卻把“釣魚(yú)”寫(xiě)成“鈎魚(yú)”，把“獨角仙”寫(xiě)成“獨腳仙”，把“經(jīng)年累月”寫(xiě)成“今年累月”，令大家啼笑皆非，笑聲連連。
上體育課時(shí)，班上的幾位飛毛腿，就像一陣風(fēng)一樣，來(lái)無(wú)影去無(wú)蹤。突然有一位飛毛腿大叫道：“哇！我的鞋子！”有人覺(jué)得不太對勁，往他的腳一看，才發(fā)現原來(lái)那位同學(xué)的鞋子掉了，全班首先愣了一愣，然后不約而同地笑了出來(lái)，笑聲直上云霄，充滿(mǎn)了歡樂(lè )的校園。
有趣的事不但讓人變得快樂(lè )，心情開(kāi)朗起來(lái)，也會(huì )增加學(xué)習的效率，讓人生更為美滿(mǎn)，更有彩色。
校園趣事作文600字_五年級作文2
在長(cháng)滿(mǎn)五顏六色鮮花的校園里，你能發(fā)現一樁樁一件件的校園趣事嗎?羅丹曾說(shuō)過(guò)：“美到處都有，對于我們的眼睛，不是缺乏美，而是缺乏發(fā)現�！爆F在，就讓我帶著(zhù)你一起去發(fā)現校園里的趣事吧。
來(lái)到寬闊的操場(chǎng)上，一眼便能發(fā)現籃球場(chǎng)上幾個(gè)活躍的身影，有人在組織籃球賽，雖然我是一個(gè)沒(méi)有運動(dòng)腦細胞的女生，但也忍不住那顆好奇心，興致勃勃地跑去看球賽。
一共有6個(gè)人在打籃球，正好缺一個(gè)裁判，看見(jiàn)我來(lái)了便“連哄帶騙”的說(shuō)服我，我呢，也就稀里糊涂的接過(guò)口哨當上了“至高無(wú)上”的裁判。
A、B、C(因為不知道他們的真實(shí)姓名，所以在此用A、B、C、D、E、F來(lái)代替)一組，D、E、F一組，前者是A隊，后者是B隊，比賽開(kāi)始了，A隊隊員先從B隊隊員那里搶到球，再以迅雷之勢把球傳給伙伴，接到球的人又把球傳給已在B隊籃球筐那兒等候多時(shí)的隊長(cháng)，不料，一個(gè)小小的偏差球就落到了一直沒(méi)摸到球的B隊隊員手中。B隊的主力隊員E 以一個(gè)優(yōu)美又精準的動(dòng)作把球投進(jìn)了A隊的球筐里，當我還看得如癡如醉的時(shí)候，E使了一個(gè)神色給我。哎喲，噍我這記性竟把做裁判這件重要的事情給忘了。我連忙吹起了口哨，說(shuō)：“0比1，B隊暫時(shí)領(lǐng)先�！盇隊隊員的臉上抹過(guò)一把失望的神色，但很快又恢復了應有的狀態(tài)。
第二個(gè)回合開(kāi)始了，首先得到球的是B隊，但在傳球的過(guò)程中被A隊的隊員截了下來(lái)，A隊飛快的把球傳給了B，B又把球傳給了C�？葿隊隊員又企圖把球奪走，不過(guò)幸好C眼疾手快接過(guò)球就直接以3米的距離投進(jìn)了一個(gè)球，C再接再厲，飛快的跑到筐下接住球再次投進(jìn)了一個(gè)球�！�2比1，A隊領(lǐng)先�！蔽业穆曇粼俅雾懫�。
一共找了5個(gè)回合，A隊在經(jīng)歷了兩次失敗的洗禮后終于以3：2戰勝B隊獲得勝利。
這一“戰”讓你看得很爽吧!你也發(fā)現了校園內的什么趣事呢?快拿出作文紙寫(xiě)下來(lái)吧!
校園趣事作文600字_五年級作文3
“叮鈴鈴，叮鈴鈴”。上課鈴敲響了，我們的語(yǔ)文老師來(lái)到了教室，哇！老師怎么換了衣服？同學(xué)們議論紛紛。有的說(shuō)老師今天要去朋友家吃飯，有的說(shuō)老師今天要去見(jiàn)朋友...... 老師不僅換了衣服，好像還整了容，不信你看：老師以前穿著(zhù)白襯衫，戴著(zhù)一副圓圓的大眼鏡，穿著(zhù)一條已經(jīng)褪了色的長(cháng)褲，一笑就露出了那黃黃的大牙齒，嘴巴一罵起人來(lái)就像“機關(guān)槍”，總是念個(gè)不停。鼻子鼻梁很低，眼睛炯炯有神的，眼神就像一把銳利的尖刀，我們可怕他了�，F在的老師可大有不同，穿著(zhù)一身光鮮亮麗的西裝，卸下了那副圓圓的大眼鏡，穿上了一條藍色的褲子，老師的每一顆牙齒都變得潔白如雪。他也不再罵人了，而是耐心地為我們指出學(xué)習中的錯誤，鼻梁也變高了，眼神也非常溫柔。 正當我們高興時(shí)，老師突然說(shuō)：“今天我們作文就寫(xiě)老師的新裝�！痹瓉�(lái)老師是為了這篇作文呀！ 點(diǎn)評：我的語(yǔ)文老師，小作者運用了詳細的外貌描寫(xiě)，人物形象突出，活靈活現，栩栩如生，文章語(yǔ)言自然流暢，富有生活氣息。
語(yǔ)文老師的新裝 ，傅佳穎， 我們的語(yǔ)文老師，她漂亮極了，我們都叫她“玫瑰花老師”。 她的頭發(fā)金燦燦的，滑滑的，長(cháng)發(fā)飄飄，風(fēng)吹的時(shí)候，她的頭發(fā)好像飛了起來(lái)她的眉毛彎彎的，像一座小橋。眉毛下面有一雙水汪汪的眼睛，一眨一眨的，好像會(huì )說(shuō)話(huà)似的。她的嘴巴櫻桃小口，說(shuō)話(huà)非常溫柔，甜蜜，還輕聲輕語(yǔ)的。她穿著(zhù)一身雪白的連衣裙，看上去很清新。 可今天老師不知吃錯藥了，居然穿著(zhù)一身皺巴巴，黑漆漆的衣服。她的頭發(fā)亂糟糟的，變成了“道姑頭�！泵济执值�，都豎了起來(lái)，眼睛兇巴巴地瞪著(zhù)我們，嘴巴變成了香腸嘴，發(fā)出的聲音粗聲粗氣，變成了大嗓門(mén)。 我們被老師嚇了一大跳，難道以后上課老師就一直穿成這樣嗎？后來(lái)老師說(shuō)：“同學(xué)們，今天我們要寫(xiě)的作文是老師的'新裝�！蔽覀兲擉@一場(chǎng)，原來(lái)老師穿成這樣是因為要寫(xiě)作文。
校園趣事作文600字_五年級作文4
不知不覺(jué)中，我已經(jīng)在學(xué)校里度過(guò)了五年的時(shí)光。在這五年中，我經(jīng)歷了許許多多的事。有高興的事、激動(dòng)的事、興奮的事、可笑的事……但是我有一件事，至今仍令我記憶深刻。
記得那是去年的元旦節，老師決定為我們舉辦一個(gè)“元旦聯(lián)歡會(huì )”讓我們放松一下。老師先找了幾位同學(xué)做主持人，其它同學(xué)則自愿報名參加表演。這天，我們全班一整天都興奮不已，期待著(zhù)下午的元旦聯(lián)歡會(huì )，大家都各忙各的。主持人在背臺詞，有節目的同學(xué)也在排練節目，人人都喜不自勝。
時(shí)間過(guò)得飛快，一轉眼就到了下午。當聯(lián)歡會(huì )正式開(kāi)始，幾位主持人緩緩走上臺時(shí)，教室里響起了一陣雷鳴般的掌聲�！白鹁吹母魑焕蠋�、親愛(ài)的同學(xué)們……”主持人們微笑著(zhù)念完開(kāi)場(chǎng)白后，同學(xué)們便開(kāi)始了自己的表演。有唱歌的、跳舞的、彈吉他、電子琴的、還有表演小品相聲的……在這里他們盡情展示風(fēng)采，在這里他們盡情發(fā)揮自我，這里就是藝術(shù)的天地。
待同學(xué)們全部表演完后，老師竟然出乎意料的與“民”同樂(lè )起來(lái)，和我們做起了游戲。而真正令我們出乎意料的，則是老師的表現。老師平時(shí)對我們如此冷淡，沒(méi)想到今天竟恰恰相反，和我們玩起了“搶凳子”。大家都十分高興，老師竟然也會(huì )與我們打成一片。我心想：如果老師能經(jīng)常這樣陪我們玩那該多好呀。游戲結果很快就出來(lái)了，老師還給前五名同學(xué)發(fā)了獎品，他們的臉上都“寫(xiě)”滿(mǎn)了快樂(lè )，大家也十分羨慕。
可是快樂(lè )的時(shí)光總是那么短暫，轉眼之間就到了放學(xué)的時(shí)間，大家都收獲了自己的快樂(lè )，各自心情舒暢的回家了。
時(shí)光總是令人珍惜的，在這五年的學(xué)習之旅中，最閃亮的還是那次的元旦聯(lián)歡會(huì )，它是那么令我難忘。
校園趣事作文600字_五年級作文5
我的日常生活大半時(shí)間可以說(shuō)都在學(xué)校度過(guò)，所以說(shuō)學(xué)校是我第二個(gè)家。學(xué)校使秹得到非常多的知識和道理，我每天都快快樂(lè )樂(lè )的在學(xué)校度過(guò)美好的時(shí)光。如果我們仔細的觀(guān)察，就會(huì )發(fā)覺(jué)校園有許許多多的趣事呢！
有次，我們上寫(xiě)生課，大家拿著(zhù)畫(huà)板畫(huà)紙在美麗的校園中游逛著(zhù)，希望找個(gè)最好的畫(huà)點(diǎn)。我找到一處群樹(shù)蓊郁茂密，有如一座小森林。我聚精會(huì )神的畫(huà)著(zhù)，那天的天空蔚藍，萬(wàn)里無(wú)云。我的心情也是萬(wàn)里無(wú)云，愉快無(wú)比。當我快畫(huà)完時(shí)，看著(zhù)畫(huà)紙上的紅紅綠緑，花花草草，一時(shí)得意不已。但是，忽然烏云密布，頓時(shí)雷電交相，傾盆大雨打在我的身上。我找不到躲雨的地方，就拿著(zhù)畫(huà)板當作雨傘用，快速的跑到大堂，等我把畫(huà)拿下來(lái)一看，心情一下子就蕩到谷底，眼淚也不聽(tīng)使喚的滴了下來(lái)。
原來(lái)美好的圖畫(huà)頓時(shí)成了“水災”時(shí)的泥石流，紅黃交錯，綠紫相染。我的畫(huà)紙就如大地，各種顏色的水流如土石流一般，在我的心頭上翻攪，令我心慌心疼，眼淚如脫了線(xiàn)的珍珠，一滴一滴的落了下來(lái)。
這是一個(gè)趣事嗎？！哈！稍安勿躁，聽(tīng)我娓娓道來(lái)。過(guò)了一個(gè)星期之后，老師發(fā)下上次寫(xiě)生的畫(huà)作，我的心情很郁悶，因為我想我的畫(huà)畫(huà)會(huì )被老師罵，不知我在涂鴨什 么�？墒钱斘医拥轿业漠�(huà)畫(huà)時(shí)，我啞口無(wú)言，嚇了好幾大跳。哇！有人如潮，有木如林，有景如畫(huà)，有屋如樓……，這是我的畫(huà)嗎？這是我的畫(huà)嗎？正當我想提出疑問(wèn)時(shí)，老師就說(shuō)我那幅畫(huà)畫(huà)得實(shí)在是太好了，好像云霧般的校園，好像是仙境一樣。
你說(shuō)這不是趣事嗎？有意栽花花不發(fā)，無(wú)心插柳柳成蔭。也可以說(shuō)是“塞翁失馬，焉知非福；塞翁得馬，焉知非禍�！蹦�！我想于我畢生之中，我是不會(huì )忘卻如此的校園趣事的。
校園趣事作文600字_五年級作文6
學(xué)�！俏页寄合氲氖サ�，因此，學(xué)校里發(fā)生的事情讓我經(jīng)常笑或難過(guò)。
童年是由純真，幼稚的故事串成的美麗珠鏈，在這串珠鏈中，有一件事。我到現在還沒(méi)有忘記過(guò)，那是發(fā)生在四年級時(shí)候的一件事情。
那時(shí)，四年級的我們，都還是一群調皮，搗蛋，死性不改的樣子！
記得有一次，我們王老師帶領(lǐng)我們全班同學(xué)一起來(lái)做水果拼盤(pán)，我們班同學(xué)聽(tīng)到這個(gè)消息后，大呼小叫的，差一點(diǎn)就把教室掀翻了！
第二天一早，我就帶上了橘子、葡萄、櫻桃等水果，我信心滿(mǎn)滿(mǎn)的，臉上充滿(mǎn)著(zhù)無(wú)比的笑容來(lái)到了學(xué)校。
上課的時(shí)間還沒(méi)到，但整個(gè)樓道都是我們班同學(xué)沸沸騰騰的聲音。
終于盼到了上課，同學(xué)們個(gè)個(gè)如同趕集似的沖進(jìn)了教室，老師終于來(lái)了！
好不容易等到動(dòng)手制作的時(shí)間，我們組的人員呼啦一下聚在了一起，把水果這放一個(gè)，那放一個(gè)�！皦蚶�！在這樣下去怎么擺的好嘛！”我氣呼呼的說(shuō)。其他的組員們一下子安靜了下來(lái)�！昂昧撕昧� ，快來(lái)合作吧，時(shí)間要到了�！备苯M長(cháng)過(guò)去和我一起討論，終于制定好了方案：橙黃色的橘瓣圍著(zhù)盤(pán)子一大圈，不過(guò)要很稀疏；再用火紅色的火龍果圍一小圈，稍稍密集一點(diǎn)；里面用深紅色的楊梅、綠 瑩瑩的葡萄相間圍著(zhù)葡萄味的果凍，別提多好看了！這個(gè)水果拼盤(pán)全是熱情的顏色，所以我取名叫水晶拼盤(pán)！
“做好了水果拼盤(pán)后，老師開(kāi)口了：”就選一個(gè)代表上來(lái)介紹你們的水果拼盤(pán)吧！給你們5分鐘�！霸�(huà)音剛落，全組成員的目光全部落到了一個(gè)人的身上。
那就是——我唄！
展示完后，我看著(zhù)同學(xué)們用拼拼湊湊借來(lái)的材料，和自己帶來(lái)的材料，做成了那么美的拼盤(pán)。
不由得開(kāi)始羨慕起他們了……
校園趣事作文600字_五年級作文7
在我們xx班這個(gè)大家庭中，我們的臉上無(wú)時(shí)無(wú)刻都洋溢著(zhù)燦爛的笑容當然，這也要歸功于那些給我們制造歡樂(lè )的同學(xué)。
還記得那是上一個(gè)月，少兒頻道正在熱播一部動(dòng)畫(huà)片《馬達加斯加的企鵝》，這部動(dòng)畫(huà)片播出后，在我們班里就有很大的響應：卓政良就模仿里面的企鵝，整天陰陽(yáng)怪氣，滿(mǎn)臉怪笑的說(shuō)：“馬達加斯加的企鵝！”從此，這句話(huà)就成了他的口頭禪，真是太搞笑了。
不過(guò)，要想當我們班的“搞笑大王”可不是那么容易的，這樣先擊敗我們班現任的“搞笑大王”孟慶旸，他圓圓胖胖的身子，炯炯有神的大眼睛，兩顆尖尖的虎牙，給人一種與眾不同的感覺(jué)，不過(guò)他卻非常搞笑，恐怕連趙本山，小沈陽(yáng)也不及他的幽默吧！他曾經(jīng)多次被老師氣憤地叫到辦公室里，可是他哪一回不是滿(mǎn)面春風(fēng)地蹦出來(lái)呢？并且嘴里還不時(shí)地發(fā)出笑聲，這場(chǎng)面真是讓我想到了一部動(dòng)畫(huà)片中的笑面虎——無(wú)時(shí)無(wú)刻都在笑。
就算是在課堂上，他也是毫不遜色的，有一次我們上地方課，地方老師正在給我們上著(zhù)課呢，就聽(tīng)到有人在大聲的喊著(zhù)“救命啊，救命啊，我流鼻血啦，再不救我我就死了！”不用想，這肯定就是孟慶旸了。他一邊喊著(zhù)，一邊笑著(zhù)，還一邊對著(zhù)我們跑了出去，這引得我們哄堂大笑，就連老師也被他逗笑了！
他不但搞笑，并且大膽。
在一個(gè)星期三，孟慶旸引起了我們的“關(guān)注�！彼谷话研７o“改造”了，他把校服前面畫(huà)了個(gè)面具，在后面又用黃色水彩筆寫(xiě)了“孟慶旸”三個(gè)大字，并畫(huà)了一個(gè)武士在揮舞著(zhù)劍，好像這就是他，真不知道他是怎么想出來(lái)的。
我們班里還有很多搞笑的人物，在這里就不一一介紹了。不過(guò)，我們xx班里的樂(lè )趣，主要歸功于那些“搞笑制造者”，正因為有了它們，我們每天的學(xué)習才會(huì )格外的放松！
校園趣事作文600字_五年級作文8
迎著(zhù)清爽的秋風(fēng)，邁著(zhù)輕快的腳步，我校效仿“中國好聲音”組織的“湖小好聲音”拉開(kāi)帷幕。
一盞盞亮麗的聚光燈，一個(gè)個(gè)激動(dòng)的小朋友，加上華麗的服裝，可愛(ài)的臉龐，燦爛的微笑，歌手們蓄勢待發(fā)，歌曲更是悅耳至極，動(dòng)聽(tīng)的，悲傷的，氣壯山河的，感人肺腑的……曲曲扣人心弦。
期盼已久的比賽終于開(kāi)戰啦！我們班應邀到天使劇場(chǎng)觀(guān)看。會(huì )場(chǎng)熱鬧非凡，前臺坐著(zhù)充滿(mǎn)“正能量”的選手和評委老師。在這里，沒(méi)有高高在上的評委，沒(méi)有“毒舌”，追尋的只是音樂(lè )最本質(zhì)的東西——好聲音。在萬(wàn)眾矚目中，六（1）班的三個(gè)女孩哼唱一著(zhù)曲《年華》，淡淡的旋律，淺淺的憂(yōu)傷，加上三位女還天籟般的聲音，誰(shuí)的心不被俘獲？很快，迎來(lái)了我們班的兩位同學(xué)，他們演唱了一首陜北民歌《對花》，倆人一唱一和，配合默契，那詼諧逗趣的曲調把大家都帶到了黃土高原，沉浸在淳樸厚重的陜北民風(fēng)中。六（3）班五個(gè)帥氣的男孩為大家演唱了勁爆的《逆戰》，這首歌點(diǎn)燃了現場(chǎng)的氣氛，整個(gè)天使劇場(chǎng)內如煮沸的開(kāi)水一般沸騰，我們班的男生們仿佛很熟悉這首歌，激動(dòng)的站了起來(lái)，特別是尹王梓寧，他還不禁跟唱了起來(lái)。接著(zhù)四班，五班，按順序唱下去，在這里，沒(méi)有高高在上的評委，沒(méi)有“毒舌”，追尋的只是音樂(lè )最本質(zhì)的東西——好聲音。到六班了，上臺的是我的好朋友錢(qián)晨，她甜甜的聲音中夾雜著(zhù)些許羞澀，令人心曠神怡。
在陣陣歌聲中“湖小好聲音”暫告一段落。不管結局如何，歌手們都努力過(guò)了，希望他們日后能更上一層樓！
校園趣事作文600字_五年級作文9
開(kāi)啟語(yǔ)文書(shū)，翻著(zhù)皺皺巴巴的打印紙張，打印紙張上的每一個(gè)字都擁有有趣的事，要我從腦海中里回憶一下，一件事讓我難以忘懷……
有一次上作文教學(xué)的情況下，木子教師趕到了班里，瞇起眼睛來(lái)，如同一只狐貍，大家都不清楚她胡蘆里賣(mài)的什藥，不清楚她你想干什么。
“各位好��！”今日我們玩一個(gè)游戲，大家猜是啥？擊鼓傳花？口香糖？老鷹抓小雞……
每一個(gè)同學(xué)們的頭頂都打個(gè)極大地疑問(wèn)。
木子老師說(shuō)：“錯，是123，木頭人！”木子教師接下去說(shuō)：“大家誰(shuí)想當木頭人？”因此，我、鮑柯宇和鮑科安一起伸手，簡(jiǎn)直心靈相通��！
“游戲的規則：木頭人背對大伙兒，要是木頭人一扭過(guò)頭，誰(shuí)都不可以動(dòng)，僅有木頭人會(huì )動(dòng)，木頭人要逗樂(lè )大伙兒。
開(kāi)始游戲了！我抬頭挺胸地立在教室黑板前，說(shuō)：“一二三木頭人！”我扭過(guò)來(lái)頭時(shí)，吳奇干了一個(gè)怪異的姿勢，像超人2，又像奧特戰士。我也先從他著(zhù)手，我用的“九陰白骨爪”來(lái)逗樂(lè )他，我覺(jué)得這混蛋挺強大的，我齜牙咧嘴的模樣他仿佛跟沒(méi)看見(jiàn)一樣，吳奇仿佛用了“給界”遮擋了自身視野，又用“移魂大法”把魂挪到某一處地區壞笑，因此我就是這樣敗了！
鮑柯宇上來(lái)了，反復了我的話(huà)，扭過(guò)頭來(lái)，吳奇又擺了一個(gè)姿態(tài)：圣斗士。鮑柯宇用“有毒氣體”去毒吳奇，吳奇從內心了解他的一口氣太臭了！吳奇仿佛關(guān)掉自身的味覺(jué)，聞看不到臭味。因此鮑柯宇敗了。
鮑柯安上來(lái)了，又反復了這句話(huà)，扭過(guò)頭來(lái)逗吳奇，鮑柯安用“鬼哭狼嚎”去逗吳奇，“鬼哭狼嚎”太強了！可吳奇還是不笑，又敗了。
吳奇啊，吳奇！你簡(jiǎn)直“冷面殺手”啊，這堂課太有趣了！
校園趣事作文600字_五年級作文10
童年是由純真、幼稚的故事串成的美麗珠鏈，在這串珠鏈中有一件趣事，時(shí)時(shí)在我眼前浮現，那是發(fā)生在四年級時(shí)候的事。
有一天中午，天上下起了鵝毛大雪，午飯過(guò)后同學(xué)們紛紛來(lái)到了學(xué)校，操場(chǎng)上滿(mǎn)地都是厚厚的積雪，我看見(jiàn)大部分人都在玩兒打雪仗，我也便迅速加入到了這場(chǎng)“戰斗”中。我們分成了兩隊，我和李自鳴等人這邊駐守西邊，張庭浩等“敵人”駐守東邊。 “戰斗”打響了，我們雙方打的不可開(kāi)交，我一個(gè)“黃金爆頭”正好打中了張庭浩的頭，接著(zhù)，我又把目標轉向了何成龍，我猛地一扔，他一個(gè)側身躲了過(guò)去。就在這時(shí)，劉博杰拿著(zhù)“子彈”向我扔來(lái)，還沒(méi)等我反應過(guò)來(lái)，“子彈”就已經(jīng)打到我的身上了，就在我準備反擊的時(shí)候，我突然發(fā)現我們“陣地”的“子彈”少了許多，而“敵人”的“子彈”卻綽綽有余，這是為什么呢?哦，原來(lái)他們一直在補充“子彈”，所以，我決定和李自鳴一起去小花園搬“子彈”，我倆剛跑到大廳，由于跑的太快，呲溜一聲，都摔了個(gè)狗啃泥，“咱們倆真是太倒霉了!”我倆不約而同地說(shuō)。顧不上疼痛，我倆迅速爬起來(lái)又向小花園跑去，“雪好多呀!”我倆贊嘆道，我倆迅速搬起“子彈”向我們的“陣地”沖去。過(guò)了一會(huì )兒我又發(fā)現，“敵人”并不是去小花園搬“子彈”，而是來(lái)我們這兒“偷”“子彈”，我將計就計，埋伏在“子彈庫”旁，等“敵人”的“內奸”一來(lái)，把他們一網(wǎng)打盡，功夫不負有心人，偷“子彈”的果然來(lái)了，就在這是，“鈴鈴鈴”上課鈴聲響了，我們戀戀不舍地丟下手中的“子彈”向教室跑去。那個(gè)“偷”“子彈”的人算是躲過(guò)了一劫，在鈴聲中這場(chǎng)“戰斗”終于結束了。
這件有趣的事，會(huì )一直記在我的心里。
校園趣事作文600字_五年級作文11
每天發(fā)生的趣事像五彩斑斕的夢(mèng)，想玲瓏剔透的珍珠，使人留戀，使人向往，在那似懂非懂的年紀里，往往會(huì )發(fā)生很多趣事，令我印象最深刻的是一件發(fā)生在校園里的事。
校園不光是我們學(xué)習的地方，還是一個(gè)十分有趣的地方，每天都有許多有趣的事。
記得那一回語(yǔ)文課，老師要去開(kāi)會(huì )，布置好作業(yè)就匆匆離去，還沒(méi)有等到老師的兩只腳走出去，便有同學(xué)“窺探敵情”了，不料，老師來(lái)個(gè)“回馬槍”，一把揪住了門(mén)口的幾位同學(xué)，罰他們抄三課四遍，天��！三課可是最長(cháng)的，老師這一招“殺雞給猴看”真狠！被罰的同學(xué)可是叫苦連天啊，這節課再也沒(méi)有人敢搗亂了。
有一次課間，一個(gè)男生抓了一只蟋蟀裝在瓶子里來(lái)嚇我們女生，有好幾個(gè)女生都被嚇到了，一陣陣尖叫聲此起伏彼。男生們卻用嘲笑的口吻說(shuō)：“以前天不怕、地不怕的女生，如今這是怎么了？”趁男生不注意，幾個(gè)膽大的女生一把把瓶子給搶了過(guò)來(lái)扔進(jìn)了垃圾桶，現在被嚇的女生不怕了，一起把他K了一頓。瞧他那狼狽的樣子，我們都捧腹大笑，有的人眼淚都笑了出來(lái)。
那天放學(xué)的時(shí)候，值日的同學(xué)幾乎都是男生，而女生只有兩個(gè)。老師沒(méi)走時(shí)，他們就裝模作樣地掃起了地，老師一走，可不得了，教室的講臺變成了舞臺，拿掃把的把掃把當吉它彈，擺桌子的拿筆把講臺當鼓敲，另外一個(gè)拿著(zhù)話(huà)筒唱起了歌，邊唱還邊手舞足蹈地跳起來(lái)??老師聽(tīng)見(jiàn)教室里很吵，便走進(jìn)教室，看見(jiàn)了他們便罰他們掃兩個(gè)星期的地，我和另一個(gè)女生在背后偷笑。
學(xué)校的趣事可真多！
校園趣事作文600字_五年級作文12
每天，我都過(guò)著(zhù)快樂(lè )的生活，校園生活也不例外。在校共有8小時(shí)，這8小時(shí)充滿(mǎn)了快樂(lè )的氣氛。早上，我邁著(zhù)輕快的步伐開(kāi)始了美好的一天。下午，我懷著(zhù)滿(mǎn)意的心情，依依不舍的離開(kāi)了校園。在緊張的學(xué)習之余，我們曾像鳥(niǎo)兒飛翔在空中，回憶一番，你會(huì )覺(jué)得處處是快樂(lè )的滋味。
記得在3年級上學(xué)期的時(shí)候，學(xué)校里有一次紅十字主題的班會(huì )課比賽，老師選我和許文當主持人。我們花了三天的功夫準備了臺詞，我在家里一個(gè)人也對著(zhù)鏡子進(jìn)行了練習，感覺(jué)很熟練了。
可到了開(kāi)班會(huì )的那一天，下面坐著(zhù)很多老師和各班大隊長(cháng)。剛開(kāi)始，我憑著(zhù)三寸不爛舌、兩行伶俐齒主持得非常順利。過(guò)了一會(huì )兒，我說(shuō)著(zhù)臺詞，突然忘記了下文，我當時(shí)很緊張，嚇得出了一身冷汗，心想，我的天，我該怎么辦？幸好許文幫我接了臺詞，我才緩過(guò)神來(lái)繼續主持。幸運的是，聽(tīng)課老師們沒(méi)有發(fā)現我的失誤，班會(huì )順利地進(jìn)行著(zhù)。
班會(huì )課結束后，來(lái)聽(tīng)課的老師也走了，我心想，老師一定會(huì )批評我的。我該怎么辦呢？哎，真是，我自以為準備得很充分了，結果還是忘詞了。這時(shí)只聽(tīng)老師說(shuō)，“今天葉無(wú)霜同學(xué)主持得非常好”，老師叫著(zhù)我的名字說(shuō)，“葉無(wú)霜，上
來(lái)領(lǐng)獎品”。同學(xué)們也鼓起掌來(lái)。我猶豫著(zhù)，不知道該不該上去領(lǐng)獎品。老師又叫了一次我的名字，我站起身慢慢地走到講臺前，老師讓我自己挑選獎品，我選了一個(gè)小小的卷筆刀，對老師說(shuō)了聲“謝謝”，回到了座位上。
其實(shí)，老師和同學(xué)們早就知道了我的失誤，但是他們仍然給了我鼓勵，讓我能在以后的主持中做得更好。也讓我懂得了一個(gè)道理：臺上一分鐘，臺下十年功。
校園趣事作文600字_五年級作文13
光陰似箭，時(shí)光如梭，經(jīng)歷了六年的時(shí)光，我馬上就要到中學(xué)去學(xué)習了，內心有一些激動(dòng)。但是，一想到就要告別母校，告別和自己朝夕相處的老師和同學(xué)們，心中就有太多的不舍，因為老師和同學(xué)們對我有很多幫助，有很多令我難忘的事情。
記得有一次教育局組織統考英語(yǔ)，老師利用各種時(shí)間幫我們復習一到六年級的英語(yǔ)內容。就在考試的前幾天我生病了，還請了一天假，考試那天我還是有點(diǎn)發(fā)燒。
考完試我因為太難受就趴在桌子上休息，同學(xué)們跑過(guò)來(lái)，關(guān)心地問(wèn)我：“你怎么了”？我說(shuō)：“有點(diǎn)發(fā)燒”，有一位同學(xué)說(shuō)：“我們出去玩一會(huì )，出出汗可能就好了�！蔽覀兙鸵黄鹣聵峭媪撕镁�，我滿(mǎn)身都是汗，有的同學(xué)幫我倒水，有的幫我擦汗，我非常感動(dòng)。
更讓我難忘的是有一次我沒(méi)考好，情緒低落，趴在桌子上很難過(guò)，我的好朋友過(guò)來(lái)安慰我，開(kāi)導我。老師過(guò)來(lái)關(guān)切地問(wèn)我怎么了，是不是哪里不舒服？
我的朋友們說(shuō)是因為考試沒(méi)有考好傷心，老師鼓勵我讓我不要傷心，然后讓我把試卷拿出來(lái)，老師耐心的給我分析錯題，并且把錯題一題一題的講給我聽(tīng)，安慰并鼓勵我：“這次沒(méi)考好，我們要查找錯題原因，分析自己不足的地方，下次再接再厲，肯定能考好，加油！”我發(fā)自?xún)刃牡恼f(shuō)一聲，老師，您是我學(xué)習道路上的指明燈，謝謝您。親愛(ài)的同學(xué)們，敬愛(ài)老師們，謝謝你們對我的關(guān)心和照顧。
同學(xué)們，我們在這20xx多個(gè)日子里，一起踏進(jìn)學(xué)校，一起迎著(zhù)朝陽(yáng)上學(xué)，伴著(zhù)夕陽(yáng)回家，真的很舍不得和你們分開(kāi)。我還記得剛上學(xué)的時(shí)候，我們依偎著(zhù)母親和父親來(lái)到學(xué)校，懷著(zhù)對學(xué)校的憧憬，對老師的敬仰走進(jìn)了學(xué)校，時(shí)間過(guò)得真快，我們就要進(jìn)入中學(xué)學(xué)習了！
校園的生活是多么的豐富多彩，多么的美好！有很多值得我回憶的東西，老師，以后我會(huì )來(lái)看望你們，我會(huì )好好學(xué)習，不辜負你們對我的期望！
校園趣事作文600字_五年級作文14
前幾天，我和鄭重、楊頓、張景瑞在操場(chǎng)上自由活動(dòng)，由于一時(shí)想不到什么大家都喜歡的游戲，我們就一齊想一些新游戲。
我們想呀想呀，突然，張景瑞說(shuō)：“不如我們玩“逗人”游戲吧!”我們想了想后，異口同聲地說(shuō)：“好!”游戲規則是：猜拳決定誰(shuí)先玩，讓先玩的人原地不動(dòng)，不能笑，堅持60秒就算贏(yíng)，如果笑了，就算輸，剩下的人可以做一些可笑的肢體語(yǔ)言或可笑的話(huà)把被逗的人逗笑。
第一個(gè)被逗的人是鄭重，鄭重這人非常容易笑，我們只是隨便做了一些可笑的動(dòng)作就把他給逗笑了，逗他可真是不費吹灰之力。
第二個(gè)是楊頓，他是一個(gè)脾氣瞬間萬(wàn)變的人，我們費了好大的功夫，還沒(méi)把他逗笑，這時(shí)，鄭重裝作醉漢打醉拳，嘴上還說(shuō)：“再喝一杯!”楊頓這時(shí)才輕輕笑了笑。
接著(zhù)，是張景瑞，他一向是一個(gè)樂(lè )天派的人，不過(guò)要把逗笑可不容易，我們在千方百計試過(guò)之后，還沒(méi)把他逗笑，眼見(jiàn)的他就要贏(yíng)了，我靈機一動(dòng)，喊了一聲：“拐了，拐了哦!”
喊完后，一看，不止張景瑞笑了，其他幾個(gè)同學(xué)也都笑了。
到了最后一個(gè)我，我不慌不忙的站好，說(shuō)了聲：“開(kāi)始吧。
他們三個(gè)拼了命的逗我，可我的臉上依舊“冷若冰霜”，就在這千鈞一發(fā)的時(shí)刻，鄭重說(shuō)道：“你怕狗嗎?”“不怕!”我有力地說(shuō)，“忽悠。
他說(shuō)，我差點(diǎn)笑出來(lái)……
一分鐘到了，我堅持沒(méi)笑，終于獲得了冠軍!這時(shí)，我看見(jiàn)操場(chǎng)上的同學(xué)都在笑聲中游戲，我突然覺(jué)得校園是美好的，是溫暖的，讓我感到歡樂(lè )，也讓我的伙伴們感到歡樂(lè )!
校園趣事作文600字_五年級作文15
今天上體育課的時(shí)候，我的幾個(gè)同學(xué)七手八腳地把我抬了起來(lái)，我對她們又可氣又好笑。
事情是這樣的。過(guò)幾天，就是我的生日了，我想邀請幾個(gè)好朋友到家里來(lái)玩兒。于是，體育課解散后我就匆匆跑到樓上教室里去找她們。不一會(huì )兒我的身邊就圍了五六個(gè)朋友。
突然，霍洪槿從背后把我抱起來(lái)。賈子瑩興奮地說(shuō)：“咱們把未來(lái)的小壽星抬到樓下雙杠上去吧!”大家都答應了，歡呼起來(lái)。我立刻求饒：“救命啊!救命啊!”可是已經(jīng)由不得我了，朋友們已經(jīng)挽起袖子躍躍欲試了。我又一想：“對呀，他們把我抬到雙杠上，那感覺(jué)多好玩啊!”
于是，我就不再掙扎了。我們來(lái)到走廊上，賈子瑩抬著(zhù)我的左胳膊，李思嬌抬著(zhù)我的右胳膊，霍洪槿抱著(zhù)我的兩條腿，屁股在空中懸著(zhù)卻沒(méi)人管，我都快掉下來(lái)了。下樓梯的時(shí)候，我像一只大螃蟹一樣被橫著(zhù)往外抬，左半邊在下，右半邊在上，嚇得我不斷尖叫。剛出教學(xué)樓，賈子瑩喊道：“一!二!三!”大家同時(shí)把手一松，我就坐在了地上�！鞍�!”我不由得大叫，屁股有點(diǎn)疼，不過(guò)也蠻好玩的。
過(guò)了一會(huì )兒，虎唯子說(shuō)：“休息夠了，我們繼續吧!”。于是大家又把我抬了起來(lái)，往籃球場(chǎng)走去。這時(shí)，李嘉欣的一個(gè)小飾品把賈子瑩吸引住了，她丟下我的左胳膊逃跑了，卻沒(méi)有人及時(shí)補上，我只好用左手撐著(zhù)地。
又過(guò)了一會(huì )兒，我就堅持不住了�；⑽ㄗ于s緊抬著(zhù)我的左胳膊，大家笑著(zhù)鬧著(zhù)，終于把我抬到雙杠邊了。我美滋滋地做好了心理準備，要享受一下被高高舉起的感覺(jué)�！耙�!二!三!”大家把我在空中晃了三下，我美美地閉上了眼睛……沒(méi)想到，她們竟然把我放在了地上。我奇怪地問(wèn)：“咦!你們怎么不把我抬到雙杠上呢?”她們沖我嘻嘻地笑：“你那么重，雙杠那么高，我們怎么可能把你抬上去呢!”說(shuō)完，一溜煙地都跑了。哎，原來(lái)，還是要我自己上雙杠呀!真是白高興一場(chǎng)!
不過(guò)，被別人抬著(zhù)的感覺(jué)還蠻舒服的呢!
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