教室里的趣事800字作文（通用24篇）
在生活、工作和學(xué)習中，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家整理的教室里的趣事800字作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
教室里的趣事作文 篇1
每天，在校園里都能發(fā)生一些五花八門(mén)的事情，讓我們得到快樂(lè )，感受成長(cháng)的喜悅，讓我們明辨是非，懂得選擇對與錯，讓我們觀(guān)察生活，在過(guò)程中收獲。教室里，更是留下了一串串腳印，記錄著(zhù)我們的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
最近，我們班發(fā)生了一件破天荒的糗事，說(shuō)起這事，就讓人忍俊不禁。
事情是這樣的，上周四那天早上，第二節是語(yǔ)文課，教室里鴉雀無(wú)聲，每個(gè)人都在認真地聽(tīng)陳老師講考卷。這時(shí)，陳老師轉過(guò)來(lái)掃了全班一眼，突然神色一變，大聲說(shuō)道：“你在做什么？”邊說(shuō)邊走下臺，我奇怪地想：“怎么回事？老師看上去很生氣，發(fā)生了什么？”同學(xué)們你看看我，我看看你，誰(shuí)也不敢吭聲，教室里安靜得連針掉下來(lái)的聲音都聽(tīng)得見(jiàn)。
老師快速地走到陳恬跟前，我們這才發(fā)現，陳恬臉上、嘴上，全都黑乎乎的，定睛一看，那竟是圓珠筆的筆芯油墨，好家伙，估計是用嘴啃，啃完了用手抹到臉上去的，那樣子，活像一只小花貓。同學(xué)們再也憋不住，“哈哈哈”班級里笑聲此起彼伏，大家被他的模樣逗得捧腹大笑。老師的眉頭緊緊地皺成了一個(gè)“川”字，嚴肅地說(shuō)：“下課去洗掉！”，陳恬耷拉著(zhù)腦袋，不住地點(diǎn)著(zhù)頭，那模樣真是太滑稽了。
好不容易挨到了下課，狼狽不堪的陳恬快速地跑向了操場(chǎng)的水龍頭，愛(ài)看熱鬧的同學(xué)也跟著(zhù)他跑去那兒，笑他像一只小黑貓，都像個(gè)拿著(zhù)麥克風(fēng)的記者去采訪(fǎng)他，他呢，根本就顧不上其他，迫不及待地開(kāi)始了消滅“罪證”的行動(dòng)。他一會(huì )兒漱口，一會(huì )兒用舌頭去舔牙齒，一會(huì )兒用手抓舌頭，費了九牛二虎之力，都沒(méi)有把臉洗干凈，這時(shí)，有個(gè)同學(xué)，問(wèn)了他一句：“圓珠筆油是不是很好喝呀？”陳恬聽(tīng)了，頓時(shí)面紅耳赤，卻又只能無(wú)可奈何地繼續洗臉和嘴巴。
很快，上課鈴響起，我們匆匆跑進(jìn)了教室，陳恬不得不也繼續回到教室上課。
第三節課終于上完了，放學(xué)鈴聲響起，他就猶如火箭發(fā)射一般，沖去水龍頭那邊，再次清洗一通，總算是恢復了他本來(lái)可愛(ài)的模樣，這才有氣無(wú)力地轉過(guò)頭來(lái)，對過(guò)去湊熱鬧的我們說(shuō)了一句：“別笑我了，我后悔死了，上課再也不做小動(dòng)作了，出丑出大了！”我們見(jiàn)他垂頭喪氣的樣子，七嘴八舌地說(shuō)開(kāi)了：“那你上課得專(zhuān)心點(diǎn)呀！”“老師都氣壞了，下回你可別這么調皮了�！薄爸e就改，快去跟老師承認錯誤吧！”他連連點(diǎn)頭，趕緊屁顛屁顛地奔向老師的辦公室認錯去了。
這就是我們教室里發(fā)生的一件荒唐事，你認為這件事搞笑嗎？希望我們都能好好上課，專(zhuān)心聽(tīng)講，不要成為一只糊涂的小“花貓”，那可真不好！
教室里的趣事作文 篇2
教室里既有苦事，更有許多的趣事。今天周六，居然有一天的課，我這一天都得老老實(shí)實(shí)的待在教室里面，不過(guò)教室里面好玩的趣事也不少哦！
數學(xué)課的“一對一”
數學(xué)課在早上，我一早就來(lái)到了教室，進(jìn)教室時(shí)，教室里面的同學(xué)正準備出來(lái)，差一點(diǎn)就和她迎面相撞，我在外，她在內，她要出來(lái)，我要進(jìn)去，一對一我們倆的動(dòng)作幾乎是同步的，我往我的右邊一躲，她就往左邊一讓?zhuān)凰偻疫呉婚W，我又往左邊一靠，左左右右來(lái)了幾個(gè)回合的“一對一”后，我終于忍不住笑了，說(shuō)：“你往你的右，我往我的右�！薄昂玫��！蔽倚α�，她也笑了，可開(kāi)心了！
英語(yǔ)課里“奧利奧”
上完數學(xué)課，還要上英語(yǔ)課。課堂上，老師教我們認識車(chē)的標志，讀沃爾沃車(chē)標的英文。我們都在聚精會(huì )神的大聲跟著(zhù)老師讀——Volvo，一遍讀完，短暫安靜的一會(huì )會(huì )兒，冒出一個(gè)心不在焉的聲音——奧-利-奧，教室里一片嘩然，大家哄堂大笑起來(lái)，有的說(shuō)我喜歡吃，有的說(shuō)我喜歡吃草莓味的，有的說(shuō)奧利奧袖珍小餅干又好吃又好玩……原來(lái)，老師教他讀沃爾沃的英語(yǔ)單詞，可他卻讀出了一個(gè)莫名其妙的——奧利奧。老師忍住了笑，說(shuō)一定是他餓了，想吃?shī)W利奧了。這個(gè)插曲讓我們樂(lè )了一節課。
語(yǔ)文課上發(fā)現一只“咕咕雞”
下午，哦，還有課！是語(yǔ)文課。
語(yǔ)文課上，我發(fā)現老師帶了一個(gè)好玩的東西，它圓乎乎的，像一個(gè)雞蛋，老師叫它“咕咕雞”。
“咕咕雞”不會(huì )叫，不會(huì )下蛋，卻會(huì )打印。老師拿著(zhù)手機對著(zhù)我“咔嚓”一聲拍下照片，然后點(diǎn)幾下，“咕咕嘰嘰”的一會(huì )，這只“咕咕雞”就“吐”出一張我的紙照片，我太好奇了，原來(lái)“咕咕雞”是一臺袖珍打印機��！
教室后面“班級風(fēng)采”“班級明星”欄里貼了好多各式各樣的照片，原來(lái)都是它干的。
周六的一整天都在教室里度過(guò)，好在還有許許多多的趣事讓我們開(kāi)心。
教室里的趣事作文 篇3
夏日的夜晚，天空繁星點(diǎn)點(diǎn)，顆顆星星一閃閃的像明亮而又光彩照人的雙眸，把天空照得亮得猶如白晝，星空美極了！有一件趣事悄悄的走近了我們大家。
那天夜晚，我正在英語(yǔ)教室里專(zhuān)心致志地聽(tīng)老師講課，老師講課經(jīng)常妙語(yǔ)連珠，課堂妙趣橫生，我們渴望知識，熠熠閃光的雙眸，就像饑渴的鮮花渴望著(zhù)滋潤它的雨露一樣目不轉睛地看著(zhù)黑板，聽(tīng)都聽(tīng)得入迷了。但是這熱熱鬧鬧的學(xué)習氣氛，很快就被突如其來(lái)的有趣事件打亂了。
請聽(tīng)我細細道來(lái)。當上課上到一半的時(shí)候，突然傳來(lái)了一位女生幾聲“撕心裂肺”的尖叫，“��！——��！”把良好的學(xué)習氣氛弄得亂七八糟。所有同學(xué)都朝尖叫的方向看去，馬上意識到自己有“危險”了。接著(zhù)所有坐在后面課桌的同學(xué)都三五成群的尖叫起來(lái)，那聲音就像男女混高音“哇咿呀”的亂唱。然后后面一部分同學(xué)急急忙忙的跑了上來(lái)，你推我我推你，挨挨擠擠，互相推搡，互不相讓。那慌亂的局面就跟大地震逃亡似的，都快成“事件”了。所有同學(xué)都以迅雷不及掩耳的速度跑到“安全區”了，那位女生又哭又叫，邊跳邊跑得到了“安全區”。大家一看原來(lái)是一只蟲(chóng)子搞的鬼，是一只會(huì )飛的蟲(chóng)。不好，蟲(chóng)子飛了，蟲(chóng)子正圍著(zhù)微弱光芒的電燈泡飛來(lái)飛去，弄得大家人心惶惶。突然蟲(chóng)子做了個(gè)俯臥沖，飛向那位膽小的女生，伏在她身上，那位女生嚇個(gè)半死，一蹦三尺高（她可是害怕的蹦那么高），對蟲(chóng)子束手無(wú)策，只好哭著(zhù)坐以待斃。老師出場(chǎng)了，她拿著(zhù)一本英語(yǔ)書(shū)對這蟲(chóng)子亂拍，打在了女生的身上，弄得旁觀(guān)者哈哈大笑。終于蟲(chóng)子消滅了，大家正忙著(zhù)給可憐巴巴的蟲(chóng)子收尸呢！
現在，有趣事件過(guò)去了，教室里恢復了先前的熱鬧的學(xué)習氣氛，還變得更加熱鬧了，因為大家在課堂上放松了一下自己，活動(dòng)活動(dòng)筋骨，開(kāi)個(gè)小玩笑，讓課堂更加充滿(mǎn)活力，自己也變得更加精神飽滿(mǎn)，來(lái)迎接這充滿(mǎn)縷縷書(shū)香的英語(yǔ)課堂！遨游在知識海洋里探索無(wú)盡的樂(lè )趣！
教室里的趣事作文 篇4
下課鈴響了，班長(cháng)王軍剛剛走到教室門(mén)口，就聽(tīng)見(jiàn)身后唉呦一聲，他轉身一看，大家都沒(méi)事，這才放心地走出教室。王軍走到教室后門(mén)，突然，身后又傳來(lái)“啊”的一聲尖叫，王軍再次回頭，只見(jiàn)同學(xué)們各干各自的事，唯一不同的是張麗同學(xué)趴在桌子上，還在輕聲說(shuō)著(zhù)什么，王軍沒(méi)在意，又出去玩了�？赏踯姴懦鋈ゲ痪�，又聽(tīng)見(jiàn)呼叫聲，他又一次回到教室，同學(xué)們還是各干各的，只有張麗的椅子倒在地上，她臉漲得通紅，眼眶中閃著(zhù)淚花�！霸趺椿厥�？”王軍輕聲得詢(xún)問(wèn)。張麗卻倔犟的一言不發(fā)，只是不斷撫摸手臂。王軍心想：“張麗一定被打了，剛才應該是她在呼叫，可是誰(shuí)會(huì )打張麗呢？我告訴老師吧？不行，老師一定在備教案，況且我也要學(xué)習自己處理問(wèn)題了，不能麻煩老師，我是班長(cháng)，有責任幫助弱小，化解矛盾，打張麗的人總是在我開(kāi)門(mén)回頭時(shí)回的座位，那一定會(huì )聽(tīng)開(kāi)門(mén)聲，我可以從窗戶(hù)中看�！闭f(shuō)干就干，王軍佯裝若無(wú)其事地走出教室，蹲在窗下，只等聽(tīng)見(jiàn)呼叫聲，他站起身，原來(lái)是李磊和劉宇兩個(gè)同學(xué)在打張麗，但班長(cháng)王軍個(gè)子小，打不過(guò)他們，上去指責必然挨打，還不能從根源解決問(wèn)題，可身為班長(cháng)，不能坐視不管，王軍認為以理服人是不錯的辦法，便把三人叫了出來(lái)。
王軍問(wèn)張麗：“你為什么呼叫？我被張磊打了，想讓同學(xué)們來(lái)幫我�！睆堺惢卮�。王軍又轉向李磊：“你為什么打她？”“因為她先撞我�！崩罾诨卮��！澳悄銥槭裁创蛩�？我嫉妒她的成績(jì)好，這次李磊說(shuō)帶我報仇，我就打她了�！眲⒂畹拖骂^。王軍聽(tīng)了，開(kāi)導他們：“張麗，這次你也有不對，你先撞了同學(xué)，只要一句對不起就能化解矛盾�！崩罾诋吘故峭瑢W(xué)，撞一下沒(méi)什么大不了，忍一忍。劉宇，人不能小肚雞腸，嫉妒是能毀了你的毒瘤”。班長(cháng)的一席話(huà)令三人十分慚愧地低下頭�！昂昧送瑢W(xué)們，矛盾化解了，以后這種錯誤可不能犯了。
“叮鈴鈴”上課了，隨著(zhù)“老師好”“同學(xué)們好”的聲音，新的一節課又開(kāi)始了。
教室里的趣事作文 篇5
下課的時(shí)候，我常常會(huì )到教室的生物角去看小烏龜。小烏龜的腦袋圓溜溜的，背著(zhù)一個(gè)重重的殼。這個(gè)殼是它的家，也是它的盔甲。烏龜的殼雖然常常會(huì )漏風(fēng)漏雨，可很堅固，與蝸牛的殼相比，可要管用多了。
剛剛來(lái)到這個(gè)新家的時(shí)候，烏龜總是往臉盆上爬，大概它不習慣吧�？墒窃谖覀兛磥�(lái)它更像在做“仰臥起坐”，怪有趣的。有時(shí)候呢，它就伸長(cháng)著(zhù)脖子，目不轉睛地盯著(zhù)每一個(gè)走過(guò)臉盆的同學(xué)。那種期盼的眼神，讓人覺(jué)得不忍心，真想把它放生。
后來(lái)，金杭徽又帶來(lái)了一只比它大點(diǎn)的烏龜。開(kāi)始，兩只烏龜，誰(shuí)也不理誰(shuí)，都管自己一個(gè)勁地做著(zhù)“仰臥起坐”。幾天后，出現一個(gè)更有趣的動(dòng)作。小烏龜總是站在大烏龜的背上，起勁地往上爬。大烏龜呢，也在下面費力地掙扎向上。開(kāi)始我還以為是小烏龜這么厲害，在欺負大烏龜呢�？墒俏铱戳藥状�，發(fā)現它們總是向同一個(gè)方面往上爬。啊，難道烏龜也知道合作，他們想靠這樣爬出臉盆，到外面去？真是這樣的話(huà)，那烏龜可真是聰明��！
不知是什么時(shí)候，教室里出現了一盆花，這是我們班唯一會(huì )開(kāi)花的植物，令我眼前一亮。也不知這盆花叫什么名字，我看那一朵朵花挺像太陽(yáng)的，暫且先叫它“太陽(yáng)花”吧。
走進(jìn)太陽(yáng)花，仔細瞧瞧：一個(gè)樁紅色的普通塑料盆是“太陽(yáng)花”的家，一片片翠綠的葉子是倒著(zhù)的三角形，三角葉子的邊緣還有粗細不均勻的尖齒，這些葉子茂密極了，長(cháng)滿(mǎn)了花朵的藤。最上面是“太陽(yáng)花”的花朵，紫色的花朵像極了一個(gè)個(gè)紫色的“小太陽(yáng)”，“小太陽(yáng)”中間有一個(gè)圓的白點(diǎn)，長(cháng)著(zhù)淡黃的花蕾�！靶√�(yáng)”長(cháng)得也都不一樣，有的開(kāi)得開(kāi)旺，有的只開(kāi)了一半像一個(gè)害羞的少女，還有的只是一個(gè)小小的花苞。盡管如此，“太陽(yáng)花”仍然不停地往外散發(fā)著(zhù)淡淡的花香，似乎有點(diǎn)像太陽(yáng)的香氣息。
不管“太陽(yáng)花”的主人公是誰(shuí)，我們都應該向他學(xué)習“太陽(yáng)花”精神。
教室里的趣事作文 篇6
我們班的教室里每天都能發(fā)生許多不尋常的事。瞧，又發(fā)生了一件令人捧腹大笑的一件奇事。
大家好，我叫張振業(yè)，我是你們的新音樂(lè )老師。很高興認識在座的每一位同學(xué)！別奇怪，這就是我們本學(xué)期第一節音樂(lè )課時(shí)張老師的開(kāi)場(chǎng)白。
新來(lái)個(gè)音樂(lè )老師，還是位男士，我們新鮮極了。教會(huì )里嘰嘰喳喳熱鬧極了！
突然，老師發(fā)話(huà)了：先跟著(zhù)我學(xué)習吸氣！
聽(tīng)完老師的話(huà)，我們便學(xué)著(zhù)老師的樣子練習起來(lái)�？晌覀儼嘤形徽{皮的同學(xué)卻趁勢學(xué)起了狗叫，班里的同學(xué)頓時(shí)哈哈大笑起來(lái)。當然，我也不例外，差點(diǎn)笑掉了我的下巴！
只見(jiàn)老師站立在講臺上，神情嚴肅。我們準備好接受老師的批評，卻聽(tīng)見(jiàn)老師繼續讓我們學(xué)狗叫。頓時(shí)，班級里又狗吠聲四起，有兇猛的，有傷心的，有溫柔的……還有的同學(xué)趁機搗亂學(xué)狼嗷嗚─嗷嗚─的不停咆哮著(zhù)……張老師最后忍無(wú)可忍的用手做出了停止的手勢，同學(xué)們都視而不見(jiàn)，依然我行我素。
停！馬上教室就成瘋狗院了！只見(jiàn)張老師皺著(zhù)眉頭，瞪著(zhù)眼盯著(zhù)我們，手還不時(shí)的指著(zhù)我們。頓時(shí)教室里鴉雀無(wú)聲，就連咆哮聲最大的李同學(xué)也閉緊了嘴，低下了頭。
這一風(fēng)波剛過(guò)去，張老師又發(fā)現有四位同學(xué)躲在桌子底下，蹲在地上玩尺子。
老師快速從講臺上做到他們身邊，重重的.用手中的尺子敲打著(zhù)這四位同學(xué)的頭。不經(jīng)意間，張老師還發(fā)現其中兩位同學(xué)的手上畫(huà)了很多精美的圖案：你倆手上畫(huà)那么多圖案，把自己的手當成畫(huà)紙了嗎？
說(shuō)完，張老師又不解氣的用書(shū)打了他倆幾下，隨后便頭也不回的朝講臺走去。唉！只聽(tīng)老師無(wú)奈的嘆了一口氣說(shuō)，你們班可真亂��！
老師繼續上起課來(lái)，但班級里仍鬧聲一片，說(shuō)話(huà)的說(shuō)話(huà)、追逐的追逐，教室里儼然一個(gè)茶館般熱鬧。
一節課過(guò)得可真快，不一會(huì )兒便打響了下課鈴。同學(xué)們早早的便收拾好書(shū)包，還沒(méi)等老師說(shuō)下課，便都拎起書(shū)包如離線(xiàn)的箭般沖出了門(mén)外。張老師只得站在講臺上無(wú)奈的搖頭！
我們班的這件事到現在還令老師生氣著(zhù)呢！教室里的這件事也會(huì )讓我難忘！
教室里的趣事作文 篇7
生活就好像是一碗調得不均勻的湯，淡是低谷，濃是高潮，時(shí)不時(shí)還能咬到結塊的鹽巴。
那是晚自習的時(shí)候，教室里靜得就好像剛剛才下過(guò)一場(chǎng)雪一樣，倘若真要說(shuō)有什么聲音的話(huà)，那便是沙沙的寫(xiě)字聲，這聲音就如山泉在鳴咽，似蠶寶寶在咀嚼桑葉，又像是野馬在奔跑，仿佛波濤在澎湃。窗外，是那如星星般閃爍著(zhù)的萬(wàn)家燈火。
突然，一樣令人難以至信的東西打破了這種寧靜。是什么？是飄飛的紙片？不，是蝙蝠！
這位不速之客的到來(lái)無(wú)疑是給干燥的火藥堆里扔了顆火星。教室里頓時(shí)炸開(kāi)了鍋。同學(xué)們雖然經(jīng)常見(jiàn)到蝙蝠，但像這樣近距離的觀(guān)察卻還是頭一次。
女同學(xué)們紛紛尖叫，仿佛那就是傳說(shuō)中的吸血鬼一樣。每當蝙蝠那可怕的翅膀一掠而過(guò)便會(huì )引起一陣呼。那男孩子呢？他們還真是初生牛犢不怕虎，非但沒(méi)有一點(diǎn)懼意，還在逗樂(lè )。同學(xué)們的表情復雜極了，有的面帶惶恐之色，有的驚訝得難以自己，有的笑得眉飛色舞……
當情況發(fā)生，英雄人物——老師便出場(chǎng)了。只見(jiàn)他右手手持長(cháng)竹桿，左手拿著(zhù)一本書(shū)，就這架勢，不禁區讓我想起了古羅馬的角斗士——右手矛，左手盾。
靈活的蝙蝠在教室頂端左躲右閃，老師則手持竹竽緊追不舍。想必牧羊人驅趕羊群也是這樣吧！
同學(xué)們紛紛放下筆，看戲似的看著(zhù)這一幕幕的場(chǎng)景。有誰(shuí)愿意錯過(guò)這樣的一出好戲呢？看著(zhù)老師窘迫的樣子，同學(xué)們有的笑得前仰后合，有的則雙眉緊鎖，還有的人自然是在給老師吶喊助教。
可真是人有人術(shù)，蝠有蝠招。一個(gè)是敲刺碰擊，一個(gè)是閃轉騰挪。也許是因為這只蝙蝠太肥了，它的速度漸漸慢了下來(lái)。老師見(jiàn)狀更是窮追猛打，頗有戰爭年代對蔣介石不依不饒味道。
終于，蝙蝠撐不住了，尖叫了幾聲便往窗外逃竄，好像在說(shuō)：“好汗不吃眼前虧，咱們走著(zhù)瞧！”
就這樣，一場(chǎng)風(fēng)波平息了，窗外只剩幾盞燈亮了，一切又歸于平和�？晌覀兊男那閰s像保溫瓶里的水一樣久久涼不下來(lái)。
教室里的趣事作文 篇8
在我們這個(gè)有趣的班級中，有著(zhù)兩個(gè)既幽默又嚴格的班主任黃老師和副班主任左老師，發(fā)生在我們班的趣事當然也不少，猶如天上的星星，每一顆都閃閃發(fā)亮，每一件趣事都刻骨銘心。
林昆變“木棍”
有一次，我們語(yǔ)文測驗，我們班有一個(gè)同學(xué)叫林昆，然后他就把名字的那個(gè)林字寫(xiě)得開(kāi)了一點(diǎn)，讓那個(gè)木字貼到了那個(gè)昆字上。接下來(lái)，搞笑的事情發(fā)生了：老師改完了試卷來(lái)發(fā)試卷了，老師發(fā)到林昆的那張試卷，老師就叫說(shuō)：“‘木棍’‘木棍’！”老師叫完后，全班鴉雀無(wú)聲，美人應。老師只好發(fā)完全班的試卷，再發(fā)那張。發(fā)完后，老師便問(wèn)誰(shuí)沒(méi)有試卷，這時(shí)候，林昆站了起來(lái)，老師便笑著(zhù)說(shuō)“‘木棍’！‘木棍’！”弄得我們全班都哈哈大笑。
從這件事中我明白了：我們做事不要馬虎，要認認真真，仔仔細細，不然就會(huì )鬧出大笑話(huà)。
關(guān)鍵時(shí)刻掉“鏈子”
偉鋒是我們班的開(kāi)心果，雖然他的成績(jì)并不是很好，但是他卻能經(jīng)常把我們逗樂(lè )。就有一次：“今節課，我們就來(lái)練習跳繩�！蔽覀內サ襟w育館后，就準備開(kāi)始跳繩了。我們男女生要比賽那一隊跳得快，男生們輪到偉鋒跳的時(shí)候，他本身跳得好好地，誰(shuí)知他跳到最后面時(shí)，他的褲子越來(lái)越松，突然掉了下來(lái)，雖然我們很開(kāi)心地笑，但他也沒(méi)有不開(kāi)心，也是笑嘻嘻的。
從這件事中我懂得了：在生活中，我們做每一件事情的時(shí)候都要細心，不要隨隨便便。
“丐幫幫主”
聽(tīng)到“丐幫幫主”這個(gè)稱(chēng)呼是不是很奇怪呢？對了，就是我們班的小凌，下課時(shí)沒(méi)事做，就向其他同學(xué)身上吐了一口口水，那位同學(xué)就告訴了老師聽(tīng)，老師知道了，就說(shuō)封他為“丐幫幫主”，讓全班同學(xué)每人向他吐一口口水，搞得我們全班都捧腹大笑。
從這件事中我明白了：不要隨意去犯別人，只有你尊重別人，別人才會(huì )尊重你。
在我們班發(fā)生的趣事數不勝數，我們在學(xué)校的生活也是有歡有喜，悲喜交加的。
教室里的趣事作文 篇9
因為疫情，要求教室里所有的窗戶(hù)必須是敞開(kāi)著(zhù)的，這樣可以保持空氣流通。但就開(kāi)關(guān)窗戶(hù)這件小事，卻讓我這個(gè)坐在窗戶(hù)邊的學(xué)生苦惱無(wú)比，因為我座位前后的對于開(kāi)關(guān)哪邊窗戶(hù)，持有不同的意見(jiàn)。
雖然說(shuō)現在是四月份，已經(jīng)到春末夏初的時(shí)候了，但窗外吹來(lái)的風(fēng)依舊帶著(zhù)一絲的寒意，就算是自認為素質(zhì)比較好的我，也沒(méi)能抵擋這股寒氣，忍不住把脖子縮了一縮，打了個(gè)寒戰。
喂，把窗戶(hù)關(guān)上，麻煩你了。地理課上，身后傳來(lái)不冷不熱的。我猛得一回頭，差點(diǎn)扭傷了脖子，原來(lái)是小邱。她嫌后面的風(fēng)有些大，便讓我把后面的窗戶(hù)給關(guān)上，而讓另一邊開(kāi)著(zhù)。我地說(shuō)：老師不是說(shuō)過(guò)不能動(dòng)窗戶(hù)的話(huà)嗎？
哎呀！又不是把窗戶(hù)全給關(guān)了，不是還有半邊窗子是開(kāi)著(zhù)的嘛。依舊可以保持空氣流通��！小邱在后面嘟囔著(zhù)。我認為她說(shuō)得挺有道理，便爽快地關(guān)上了她那邊的窗戶(hù)�？晌夷睦锬芟氲�，后面會(huì )有更頭疼的事發(fā)生。
下午課時(shí)，竟然上演了和上午地理課同樣的一幕。只不過(guò)要求開(kāi)關(guān)窗戶(hù)的人卻換了一個(gè)，是我前面的小翟：哈，那個(gè)啥，麻煩你幫我關(guān)一下窗子，我的腦袋快給風(fēng)吹爆炸了。這事讓我很為難。后桌的小邱才要求我把后面的窗子關(guān)上，現在前桌的小翟又請我幫他關(guān)上前面的窗子。于是拉鋸戰開(kāi)始了。我一會(huì )開(kāi)前面窗子，一會(huì )兒開(kāi)后面的窗子一臉懵的我不知所措，我太難了
得嘞！我可不能就這樣任他們倆擺布，現在可是上課期間吶，我覺(jué)得還是讓他們倆自己溝通一下比較好。誰(shuí)知耳邊又傳來(lái)小翟幽靈一般的聲音：小毛啊，你可不能不顧我哦！我當場(chǎng)狠狠地翻了他一個(gè)白眼。約莫等了兩分鐘，我終于忍不住冒了一句：一邊開(kāi)一半不就行了嗎？最后前后兩位同學(xué)都同意了，終于解決了這個(gè)左右為難的小事情，不然這課也沒(méi)辦法上了。
在我們的生活中有很多左右為難的事情需要我們去，這件事是我學(xué)習生涯中與同學(xué)們之間一件微不足道的小趣事，但也正是因為有了同學(xué)們的，我們的生活才變的更加豐富多彩！
教室里的趣事作文 篇10
早上的課程有兩節語(yǔ)文課與數學(xué)課，而課上是笑料百出!數學(xué)課時(shí)葉老師發(fā)現講臺上有一枚一元硬幣，問(wèn)到是誰(shuí)的，值日生回答是剛才掃衛生區時(shí)在水溝里發(fā)現的。于是老師惡作劇的說(shuō)“你們都不會(huì )動(dòng)動(dòng)腦子，拿這一元錢(qián)去買(mǎi)一瓶礦泉水的……好了，不要管那些爛事，繼續上我們的�！�
下課后，lq忙拿著(zhù)那一元硬幣沖向小賣(mài)部，買(mǎi)了一瓶礦泉水，端端正正地放在講臺上。
上課了，葉老師看見(jiàn)講臺上的一元硬幣不見(jiàn)了，取而代之的是一瓶水，笑了“你們還真是傻瓜，我開(kāi)惡作劇的，你們還當真了�！蔽覀儾还�，在底下起哄“那都買(mǎi)完了，老師快點(diǎn)喝吧!”老師喝了口杯中的開(kāi)水“我喝開(kāi)水就夠了，這瓶水就留著(zhù)下節課上課的老師喝吧!”便接著(zhù)上課。
過(guò)了會(huì )兒，老師在黑板上寫(xiě)了四道題目，叫了幾個(gè)同學(xué)上去完成，其中就有lq，看見(jiàn)其他三個(gè)同學(xué)都已做完下去了，擾擾頭說(shuō)“怎么都下去了?”老師在一旁說(shuō)道“你快點(diǎn)做就也能下去啦�！蓖蝗�，lq粉筆一扔，甩出了一句“不懂做”徑直走到座位，葉老師愣了一下，隨后喊了聲“你快點(diǎn)上來(lái)完成，開(kāi)什么玩笑”沒(méi)辦法，只能上去完成啦。結果是答對了，全班報以熱烈的掌聲，lq剛回到座位上，葉老師又把他叫了起來(lái)，無(wú)奈的表情，機械似地的步調，葉老師拿著(zhù)黑板檫做出要扔過(guò)去的動(dòng)作，還真的扔了過(guò)去，lq接到了，葉老師指了指黑板，他會(huì )意了意思，擦著(zhù)黑板，但老師沒(méi)注意到第二題錯了，lq一擦就擦沒(méi)了，全班在底下喊著(zhù)“第二題錯了”老師故意顯露出兩門(mén)牙：“都是你害的�！蹦巧袂槎旱萌嘁魂嚤�。
到了語(yǔ)文課，我們把礦泉水給莊老師喝，老師說(shuō)：“今天咋這么懂事?”說(shuō)明原因后，老師似頓開(kāi)名“就說(shuō)你們沒(méi)這么安好心，原來(lái)是這樣�！�
班級里的趣事每天都在上演著(zhù)，開(kāi)心的笑容永遠都洋溢在我們青春的臉上!
教室里的趣事作文 篇11
文麗真是“狗咬耗子多管閑事!”你瞧，早晨我剛跨進(jìn)教室，她就來(lái)收作業(yè)了。
她這一來(lái)，我可膽戰心驚了。昨晚那精彩的電視節目讓我把作業(yè)給忘了。怎么辦?怎么辦?我眉頭一皺，計上心來(lái)�！按蟀嚅L(cháng)，我的作業(yè)的確做好了，今天早上走得匆忙，忘收進(jìn)書(shū)包了，請寬恕!”我皮笑肉不笑地說(shuō)�！敖裉熘形缒阋欢◣�(lái)，不然我要報告老師�！蔽乙幌伦酉裥沽藲獾钠で颉T了。哼!看來(lái)得讓這個(gè)“管家婆”嘗嘗我的厲害。
我冥思苦想，終于想出一條妙計。文麗是我的同桌，用這妙計我有百分之百的成功把握。不過(guò)，我這條妙計現在絕對保密，不然。你告訴了那個(gè)兇惡的“管家婆”，會(huì )叫我吃不了兜著(zhù)走的。
中午放學(xué)回家，我從小溪里捉來(lái)一只威力無(wú)比的大螃蟹放進(jìn)塑料袋，并在下午上學(xué)時(shí)把它帶到了學(xué)校。
我美滋滋地跨進(jìn)教室，文麗正在專(zhuān)心致志地做作業(yè)呢。真是天助我也，趁她不備，我把那只怒目圓睜、雙鉗高舉的大螃蟹放進(jìn)了她的書(shū)包。之后，便假裝正經(jīng)地做起作業(yè)來(lái)。
做著(zhù)，做著(zhù)，我仿佛看到那只大螃蟹舉著(zhù)雙鉗向文麗逼近，逼近……聽(tīng)到文麗被大螃蟹鉗得“哎喲，媽呀!”的驚叫聲。又看到文麗臉色刷白，串串“珍珠”往下掉……
突然，我感到腳背癢酥酥的�！鞍�!”一聲慘叫，大螃蟹鉗住了我的小腳趾。教室里頓時(shí)安靜了，幾十條視線(xiàn)投過(guò)來(lái)。隨即，一些同學(xué)圍過(guò)來(lái)，七嘴八舌地問(wèn)道：“你怎么啦?你叫喚什么?啊!你被螃蟹夾住了……”這時(shí)，文麗忙關(guān)切地問(wèn)：“疼嗎?看你不小心，都被螃蟹鉗出血來(lái)了�！彬嚨�，她掰開(kāi)蟹鉗，掏出紙巾，為我擦拭傷口。
我望著(zhù)她那雪白的紙巾，仿佛看到了一顆紅彤彤的純潔的心在跳動(dòng)。我抬頭望望身旁的同學(xué)，他們都愁眉緊鎖。目睹著(zhù)腳上那殷紅的血滴，望著(zhù)文麗的一舉一動(dòng)，我的臉刷地紅到了耳根，羞愧得無(wú)地自容。
我把目光投向大螃蟹，啊，它仍是怒目圓睜，高舉著(zhù)雙鉗，好像在憤然譴責：“你恩將仇報，沒(méi)良心!沒(méi)道德!……”
我收回目光，陷人了深深地沉思……
教室里的趣事作文 篇12
還是一個(gè)熟悉的下午，天依舊是那么晴朗，萬(wàn)里無(wú)云，毒辣的照進(jìn)了教室，而教室里只聽(tīng)到頭上的電扇在呼啦呼啦的轉著(zhù)，好似要轉走教室里的沉悶氣氛。班主任站在講臺上說(shuō)：們，注意一下。同學(xué)們好似燥日下枯萎的小花受到春的滋潤瞬間提起了幾分精神，但還是沒(méi)有抬起頭；這時(shí)邢的眼神慢慢地噴射出火花，同學(xué)們嚇得一機靈，立刻坐直了起來(lái)，邢老師這才滿(mǎn)意地點(diǎn)點(diǎn)頭。
隨后邢老師又不緊不慢地說(shuō)道：本周我們班的班級趣事要開(kāi)始寫(xiě)了，我現在急需幾篇稿子，班里有沒(méi)有主動(dòng)投稿的。班級里出現了前所未有的死寂，很靜很靜，連一根針掉落下的都在此時(shí)顯得十分多余。邢老師接著(zhù)說(shuō)，若沒(méi)有我就點(diǎn)名，被點(diǎn)到的同學(xué)要寫(xiě)兩篇哦，這時(shí)我們班的作文巨霸張優(yōu)同學(xué)嘴角揚起了前所未有的笑容，手在不停地撥弄著(zhù)那原本就不長(cháng)的頭發(fā)，好似在炫耀；另一邊我們班的小邱同學(xué)雖然沒(méi)有張優(yōu)同學(xué)那么，可也躊躇滿(mǎn)志，于是便向張優(yōu)拋向了個(gè)不甘示弱的眼神，那眼神夾雜著(zhù)羨慕、挑釁；正當她在擠眉弄眼的時(shí)候，老師便發(fā)起了第三遍的詢(xún)問(wèn)，張優(yōu)第一個(gè)舉手，小邱同學(xué)也以掩耳不及迅雷之勢舉起了手。
邢老師便地說(shuō)：很好，現在已有兩位同學(xué)報名，還有嗎？如果沒(méi)有那我就點(diǎn)名，點(diǎn)到的要寫(xiě)兩篇。話(huà)音剛落，邢老師便開(kāi)始了她的死亡凝視。有幾個(gè)同學(xué)平時(shí)作文寫(xiě)得比較好的，被邢老師死亡凝視后，瞬間認慫舉起了手，邢老師露出了贊許的笑容，原本臉上緊皺的八字眉漸漸地舒展開(kāi)，在眉宇間跳起了舞。這時(shí)一個(gè)我們班的小樺同學(xué)靜靜地坐在那個(gè)角落里，神情十分嚴肅，冷汗在不停的往下流，臉上原本軟乎乎的肉，現在緊緊地繃著(zhù)，手一直在不停的顫抖，眼神在不停地躲避邢老師的眼神追捕，可惜老天在這時(shí)給他關(guān)上了門(mén)又關(guān)上了窗，最終被邢老師的眼神鎖定，如獵人槍下的山羊。隨后邢老師幽幽地說(shuō)道：小樺就你了，兩篇。只見(jiàn)小樺如爛泥般癱坐在椅子上，這一幕把大都逗樂(lè )了，打破了連風(fēng)扇都打不破的沉悶的氛圍，逐漸變得歡快起來(lái)。
教室里的趣事作文 篇13
都說(shuō)“山中無(wú)老虎，猴子稱(chēng)霸王”，可我們班不一樣，老師沒(méi)來(lái)，誰(shuí)一稱(chēng)霸王，他的末日就要來(lái)了。為什么？因為在與這位如老虎般的老師的長(cháng)期斗爭中，她保持著(zhù)百戰百勝，無(wú)一敗仗的戰績(jì)。
初次相見(jiàn)，一頭烏黑長(cháng)發(fā)，一身飄逸長(cháng)裙，一副紅色眼鏡，一臉甜甜的笑容，如同一只溫柔的小兔子�？扇鍌�(gè)回合下來(lái)，唉！同學(xué)們現在可后悔初次相見(jiàn)就看走眼了。哪是兔子，這根本就是只又兇猛又狡猾的老虎。
愛(ài)講話(huà)，好，把想講的話(huà)以400字的作文形式呈現；男生調皮愛(ài)做壞事，好，幫女同學(xué)倒衛生區的垃圾，美其名曰：“紳士風(fēng)度”；不愛(ài)做操的同學(xué)，領(lǐng)操……她只要對你甜甜一笑，你就會(huì )毛骨悚然，如同是被老虎盯上的獵物。
不過(guò)即使是當獵物，同學(xué)們也都心甘情愿，沒(méi)辦法，誰(shuí)讓我們都喜歡她呢。她為人風(fēng)趣，批評人總是三五句笑話(huà)，讓你忍不住哈哈大笑，笑過(guò)后又會(huì )深��；她上課很精彩，讓你聽(tīng)得津津有味，又要搜腸刮肚地挖“積蓄”，真是連走神的時(shí)間都沒(méi)有；她又特“護短”，只允許她“欺負”我們，不允許別班的欺負我們，犯錯都是班里私自解決，同學(xué)們都私下說(shuō)她“仗義”。
你說(shuō)這般狡猾的老虎，我們如何能斗得贏(yíng)呢？
不過(guò)你可別當她面叫她老虎，偷偷告訴你們，她最喜歡自稱(chēng)“丐幫幫主”，把我們班叫作“丐幫”。我們這么活潑可愛(ài)像小乞丐嗎？說(shuō)出去笑死人了，可你知她如何說(shuō)：“你們知道為什么丐幫會(huì )成為第一大幫嗎？是因為他們團結，說(shuō)你們丐幫是抬舉你們了�！痹谒@任幫主的帶領(lǐng)下，我們班還真如丐幫一樣，人人以為班集爭取榮譽(yù)為榮，以破壞班級名聲為恥。
如今，她已不教我們了，又去培養她的下一個(gè)“丐幫”了。我們不會(huì )忘記她陪我們走過(guò)的日子，只想在教師節之際對她說(shuō)句：“清菊老師，謝謝您！”
教室里的趣事作文 篇14
不知不覺(jué)，六年的小學(xué)生涯已經(jīng)快結束了�；叵肫鹞覀儼嗤瑢W(xué)發(fā)生的一件件趣事，至今還令我捧腹大笑呢！
趣事一：數學(xué)課。劉老師在黑板上出了一道題，這是一道很難的題目，大家看了都面面相覷，不知道怎么做。大家小聲嘀咕著(zhù)“這到底怎么做呀？”連“學(xué)霸”班長(cháng)都沒(méi)有想出來(lái)。老師看到我們這樣也很著(zhù)急，她注視著(zhù)每一位同學(xué)，希望有一只只小手如雨后春筍般舉起來(lái)。這時(shí)，有一位平時(shí)學(xué)習成績(jì)不是很好的同學(xué)舉起了手。劉老師驚喜地看著(zhù)他，立即點(diǎn)了他的名字，“好啊好啊，你來(lái)做這道題吧！”只見(jiàn)這位同學(xué)扭扭捏捏地站了起來(lái)，吞吞吐吐地說(shuō)：“老師，我……我想上廁所……”“好吧，快去吧！”老師的希望破滅了，失望地看著(zhù)我們�？粗�(zhù)這位同學(xué)匆匆而去的背影，大家都笑得前仰后合。
趣事二：語(yǔ)文課。蔡老師提了個(gè)問(wèn)題，陳奕梅同學(xué)高高地舉起了手。蔡老師想看看有沒(méi)有其他同學(xué)還可以回答這個(gè)問(wèn)題，便暫時(shí)沒(méi)有叫她。陳奕梅有些迫不及待了，用胳膊在課桌上使勁地點(diǎn)著(zhù)，把手舉得更高了。蔡老師環(huán)視了一圈，發(fā)現沒(méi)有其他同學(xué)舉手，便叫了陳奕梅起來(lái)回答。而此時(shí)的陳奕梅由于過(guò)于激動(dòng)，站起來(lái)時(shí)，竟把答案給忘了。蔡老師一臉無(wú)奈地看著(zhù)她，陳奕梅只得羞愧地坐下。我們又一次哄堂大笑。
趣事三：英語(yǔ)課。有一次英語(yǔ)考試后，雍老師講解試卷時(shí)氣憤地說(shuō)：“大家來(lái)看看這道選擇題。答案只有選項A和B，可是我們班的朱有德同學(xué)卻選了C。這是怎么回事呀！太粗心了�！贝蠹壹娂娚扉L(cháng)了腦袋，一看試卷，果然上面堅定地寫(xiě)著(zhù)一個(gè)大大的C。朱有德一臉無(wú)辜地撓了撓腦袋，憨憨地笑了，“我也不記得怎么會(huì )選C的……”同學(xué)們又哈哈大笑起來(lái)，連雍老師也忍俊不禁，撲哧一笑。
我們班發(fā)生的趣事還有很多，多得像天上的星星，數也數不完。讓我們珍惜這快樂(lè )的小學(xué)時(shí)光，珍惜同學(xué)之間的友誼吧！“哈哈哈！”咦？又發(fā)生了什么有趣的事？待我去一探究竟…
教室里的趣事作文 篇15
在我們這個(gè)充滿(mǎn)樂(lè )趣的班級中，有著(zhù)稀奇古怪的事情，有著(zhù)有趣開(kāi)心的事情，接下來(lái)，我將要讓我班上的奇聞趣事給大家重現一遍。
我們班的班主任很?chē)绤�，很講究證據，他時(shí)不時(shí)的會(huì )在上副課的時(shí)候，“躲”在門(mén)后面，看我們的表現。這天，我坐在最后一排，不經(jīng)意的轉了下頭，發(fā)現后門(mén)的玻璃外有一個(gè)眼鏡懸在半空中。我轉身對同桌說(shuō)著(zhù)這一重大發(fā)現，同桌向后湊過(guò)去一看，尖叫的比我還厲害。她趕忙跑回位子上，對我說(shuō)：“不是哈里波特施魔法，而是我們“敬愛(ài)”的班主任在外面看著(zhù)呢！”我趕緊坐好，怕被老師看見(jiàn)我搞“小動(dòng)作”，但心里卻在嘀咕著(zhù)：“老師搞什么嘛，弄的我一驚一詐的，還以為哈里波特來(lái)了呢！”
我們班同學(xué)很貪吃，什么時(shí)候也不忘在嘴里塞點(diǎn)東西。瞧這！一組“貪吃哈哈隊”的組員開(kāi)始行動(dòng)起來(lái)了。他們有著(zhù)強烈的“冒險精神”，下課不吃東西，副課不吃東西，偏偏在幾門(mén)主課上吃。他們吃的提心吊膽。他們乘老師轉身寫(xiě)東西的時(shí)候，猛的從抽屜里拿出好東西往嘴里狂塞。等老師轉回來(lái)時(shí)，他們盡量把嘴巴抿緊，裝出一副認真樣，還朝老師頻頻點(diǎn)頭呢！老師直夸他們上課認真。他們還會(huì )故意把東西碰到地上，假裝去撿東西，但卻在桌子底下津津有味的吃了起來(lái)�？杉堖�是包不住火的，老師在一次撿粉筆中發(fā)現了他們的陰謀，便和氣的走到他們身邊，拍拍他們的頭說(shuō)：“別那么小氣，分我一點(diǎn)嘛�！蹦切┙M員們“大氣”的分給了老師，老師嘗了嘗，繼續說(shuō)到：“嗯，味道不錯，我辦公室里還有好多，看在你們這么大度，你們下課就到我辦公室來(lái)品嘗一下吧！”老師說(shuō)完揚長(cháng)而去，留著(zhù)他們慢慢“品味”食物的味道。
瞧，這就是我們班的趣聞，好笑吧，刺激吧！你可別學(xué)那寫(xiě)貪吃隊組員哦！要不，你也得被老師請到辦公室去“喝茶”了！
教室里的趣事作文 篇16
這個(gè)生活了一年左右的班級，這些相處了一年多的同學(xué)們，到底是度過(guò)了怎樣的春秋？今天，我們就一起來(lái)敘敘舊吧！
班級嘛，就是一個(gè)集體，集體呢，就要團結，這不，卻又鬧起來(lái)了！只見(jiàn)男生們是一臉的不樂(lè )，為什么？原來(lái)啊，今天搬水時(shí)男生們看到一班的女生們搬水，男生樂(lè )的清閑，嫉妒了，罷-工啦！男生們說(shuō)：“你們看一班女生自己搬水自己喝，咱班，男生搬水女生喝，這太不公平了！以后你們自己搬吧，我們男生不干了.女生們也不甘示弱：“你說(shuō)我們多喝水，你們男生是一瓶子一瓶子地接吧！讓我們搬，那你們是更喝不上水啦！”可男生們依舊不依不饒，于是女生找來(lái)了老師，聽(tīng)了男生們振振有詞的發(fā)言，“老班”坐不住了：“鬧什么鬧！我也沒(méi)看到一班女生搬水，有什么證據？他們班女生搬我們班還就學(xué)了，也沒(méi)看到別的班學(xué)��！沒(méi)聽(tīng)說(shuō)女士?jì)?yōu)先嗎？為什么有婦女節沒(méi)有婦男節呀？讓著(zhù)女生點(diǎn)兒！好了以后男生照常搬水，女生一桶，男生一桶，這樣好吧��？解散！”呵呵，我不禁長(cháng)嘆一聲：“還是女生吃香呀！”
—開(kāi)心課間之小辣椒篇：某日，老班突然進(jìn)門(mén)，發(fā)現門(mén)口兩同桌（一男一女）在爭吵激戰不休，感嘆道：“相處了這么久，沒(méi)發(fā)現咱班女生還個(gè)個(gè)都是小辣椒呀!”
初三的生活，有一件讓我記憶猶新的趣事—某課間（晚自習前）同學(xué)們都在，正聊得熱火朝天，小南拿出一個(gè)錢(qián)包，小雅叫到：“貞子！”大家一驚，才尋思過(guò)來(lái)是錢(qián)包上的卡通少女，長(cháng)長(cháng)地頭發(fā)披散下來(lái)特別像貞子，小騰突然來(lái)心情與我們講起貞子的電影，我們聽(tīng)得津津有味，當講到貞子從電影中爬出來(lái)的時(shí)候，旁組的的小寧忽然“啪”的一聲摔了尺子，全班同學(xué)都只是過(guò)來(lái)，唯有我們組驚魂未定，嚇出一身冷汗。同學(xué)們又把視線(xiàn)集中過(guò)來(lái)，我心想，我終于明白“人嚇人，嚇死人”的意思了。
班級—這個(gè)大家庭帶給了我們無(wú)限幽默，同樣，也給予了我們友誼！
教室里的趣事作文 篇17
新學(xué)期有許多有趣的事情。
學(xué)期開(kāi)始時(shí)，我高興地來(lái)到新教室，遇到了“分居很久”的學(xué)生。我真的很興奮。開(kāi)學(xué)后僅僅幾天，我們班發(fā)生了許多有趣的事情。接下來(lái)，請欣賞我們班上讓你開(kāi)懷大笑的東西:
班上有許多有趣的故事
這一天，我一走進(jìn)教室，就遇到了我們幽默的班主任徐老師。他是我們班最大的笑話(huà)來(lái)源之一。普通人無(wú)法理解他的幽默。然而，如果他放火，那將是非�？膳碌�。這學(xué)期，他仍然保持這種風(fēng)格。下課了。徐老師讓我們復習小數乘法。然而，其中一個(gè)學(xué)生可能沒(méi)有學(xué)過(guò)或者不熟悉它�！皢�(wèn)心無(wú)愧”，低著(zhù)頭，看起來(lái)很害怕。徐先生的“火熱的眼睛”清楚地看到了結果，他點(diǎn)燃了自己的名字，讓他談?wù)撊绾稳プ�。學(xué)生站起來(lái)結結巴巴地說(shuō)，“然后，然后……”我很擔心他。我擔心如果許先生生了火，他會(huì )倒霉的。當徐先生正要說(shuō)話(huà)時(shí)，我心都提到嗓子眼了。我覺(jué)得心里有25只老鼠，用它們的爪子抓著(zhù)我的心臟。太匆忙了！我沒(méi)想到徐老師會(huì )試著(zhù)睜大他的小眼睛，甚至從我同學(xué)的聲音中學(xué)習說(shuō)，“然后——然后一口吃掉它！”話(huà)音剛落，學(xué)生們先是愣了一下，然后教室里響起了震耳欲聾的笑聲。哈哈，我相信通過(guò)這次事件，這個(gè)同學(xué)將不再在課堂上分心。
班上有許多有趣的文章
那天早上我正在做練習。我是值日班長(cháng)，所以我站在后面管理我們班的紀律。突然，我發(fā)現我們班的一個(gè)同學(xué)在和別人說(shuō)話(huà)。我曾經(jīng)阻止過(guò)他。另一個(gè)學(xué)生停止說(shuō)話(huà)，開(kāi)始認真做練習。但是那個(gè)同學(xué)沒(méi)看見(jiàn)他，他自言自語(yǔ)道。當我再次談起他時(shí)，他沖我做鬼臉。他不知道當他看到的時(shí)候，老師差點(diǎn)就來(lái)找他了。當他伸出舌頭向我做鬼臉時(shí)，他被老師抓住了。當看到他被老師拉出來(lái)時(shí)，苦惱和苦惱的表情讓同學(xué)們不由自主地笑了起來(lái)。
我們班還有許多有趣的事情。這只是其中的兩個(gè)。由于時(shí)間限制，我今天將討論它。我以后會(huì )聽(tīng)你的。來(lái)吧。
教室里的趣事作文 篇18
班級中的事五花八門(mén)，千奇百怪，有酸有苦，有甜有辣，天天都在上演著(zhù)一幕幕話(huà)劇︰
瞧，今天也不例外，男主角是下課淘氣搗蛋的王勝�！岸ｂ忊彙�，討厭的上課鈴如催命鬼一般鳴了起來(lái)，同學(xué)們無(wú)奈地走入教試冬還歸味著(zhù)課間十分鐘的快樂(lè )時(shí)光。同學(xué)們靜坐在位子上等待老師，唯有王勝念念有詞：“一、二、三。十�！痹�(huà)音剛落，門(mén)外泛起了一個(gè)認識的身影，是陸老師。真佩服他為未卜先知的能力，猛數到十，陸老師總按時(shí)來(lái)到教試冬“半仙人”這個(gè)稱(chēng)號果然名副實(shí)在。陸老師走入教試冬掃視了全班同學(xué)，邊清了清嗓子邊說(shuō)：“今天，我們學(xué)習《裝滿(mǎn)昆蟲(chóng)的衣袋》”大家紛紛低下頭來(lái)，目光藏閃著(zhù)，最后，陸老師的目光定格在王勝身上。
王勝失往了剛才的神氣活現，額角滲出了汗珠，漲紅了臉，卻還要故作鎮靜，但雙手卻已不聽(tīng)使喚，為之顫動(dòng)。
陸老師望在眼里，臉上露出一絲不易察覺(jué)的微笑：“王勝，站起來(lái)讀課文�！蓖鮿兕濐澪∥〉卣玖似饋�(lái)：“在法國。南部。有一個(gè)從橫交錯的小溪�！卑楦�(zhù)王勝的顫音，教室里是一陣哄堂大笑�！芭尽币宦�，王勝的臉上留下了“五指山”。王勝變成了“茄子臉”了。還沒(méi)等他歸過(guò)神來(lái)，陸老師拋來(lái)一句寒冰冰的話(huà)語(yǔ)：“重讀”。王勝?lài)槼隽艘簧砗�，真后悔昨天晚上望《易�?jīng)》，要是抽出一半時(shí)間讀課文，也不會(huì )落得如斯下場(chǎng)。結結巴巴的哼讀，換來(lái)的是清脆的巴掌。王勝的腿微微顫動(dòng)，伴跟著(zhù)同學(xué)的寒嘲暖諷，就更緊張了：撿些石子干什么，撐破了褲兜”他卻讀成了“撿些石子干什么，撐破了褲襠”。弄得班上的同學(xué)前仰后翻，而王勝的臉變成了麻花狀，不知是笑仍是哭。陸老師也被他的滑稽樣逗笑了。
課后，王勝又神氣起來(lái)。同學(xué)張暢的褲子，線(xiàn)封破了，在女生眼前，酡顏得像個(gè)蘋(píng)果，雙手捂住褲襠，快步走歸座位。王勝早已健忘了痛苦悲傷，端詳這張暢：“早上鄙人望您印堂發(fā)黑，算準您有一劫，鳴您破財消災，您不聽(tīng)，現在后悔晚矣”。
唉，王勝啊，您不愧為本班的“鐵齒銅牙”“鋼臉戰士”。
教室里的趣事作文 篇19
第一次踏進(jìn)中學(xué)時(shí)，你會(huì )有什么感受？在我看來(lái)，初中生活學(xué)習壓力比較大，十分，但開(kāi)始中學(xué)生活后，我發(fā)現中學(xué)生活并不想象中的那么可怕，它是的，多姿多彩的。
大王
恩駿是我們班最搞笑的學(xué)生，俗稱(chēng)搞笑大王，為什么說(shuō)其是搞笑大王呢？一方面，他是我們班外號最多的神人，比如望遠鏡等，而另一方面，也是根本原因，就是經(jīng)常成為數學(xué)的工具。
數學(xué)老師馬老師是我們班的超級大師，一方面，他會(huì )十分細致的審查我們的，任何人都難逃他的火眼金睛；另一方面，就是講課生動(dòng)。在這里，恩駿就是馬老師鎖定的最佳工具，平均每周馬老師都會(huì )用到他。比如，有一次數學(xué)課上命題，在對命題這個(gè)詞語(yǔ)下定義的時(shí)候，馬老師靈機一動(dòng)，對我們說(shuō)：你們覺(jué)得命題是什么，比如恩駿吃多了，或者恩駿太胖了就在此時(shí)，全班像炸了鍋的一樣哈哈大笑起來(lái)，響亮清脆，感覺(jué)整個(gè)樓都震動(dòng)起來(lái)，再看恩駿，一臉茫然的看著(zhù)我們，仿佛在說(shuō)：怎么又是我？
每次回想起此事，我都會(huì )不由自主地發(fā)出感嘆：不愧是搞笑大王��！
寫(xiě)字大王
如果說(shuō)恩駿是搞笑大王，那么接下來(lái)的這位少年就是寫(xiě)字大王，他還有一個(gè)親切的外號小飛哥。
在一個(gè)明媚的上午，空氣氤氳著(zhù)新鮮的花草的氣息，正悄無(wú)聲息地進(jìn)入我們的校園，我們正有條有序地默寫(xiě)古文，我們語(yǔ)文邢老師正在用她的火眼金睛迅速揪出我們作業(yè)上的錯誤，突然，只見(jiàn)邢老師眉頭緊皺，把紅筆悄悄地放了下來(lái)，仔細看著(zhù)一個(gè)的作業(yè)，十分生氣地說(shuō)：這哪是寫(xiě)的字！字都是一筆帶過(guò)，到最后越飛越高，你這讓我怎么改，干脆叫你小飛哥吧。話(huà)音剛落，全班人哄堂大笑。小飛哥！我們邊笑邊喊這個(gè)親切有趣的外號�？�，又一位神人誕生了！我們互相你說(shuō)我笑，仿佛時(shí)刻都靜不下來(lái)，聽(tīng)我們這樣說(shuō)，連小飛哥都露出了一絲的。
怎么樣，這位寫(xiě)字大王小飛哥，是不是也名不虛傳呢？
小飛哥、哥這些生動(dòng)可親的外號，如同《》中一百零八位好漢的別稱(chēng)一樣，已深深銘記在我們心中。
教室里的趣事作文 篇20
說(shuō)到班級，就要談到同學(xué)，談到同學(xué)，就會(huì )想到那些有趣的事，一想到軼事，就會(huì )不知不覺(jué)地聊起我與班級的那些事……
NO.1 忍耐達人
開(kāi)學(xué)了，心也收回來(lái)了，但是下課還和同學(xué)鬧著(zhù)玩的壞習慣還是沒(méi)改掉，一下課，心情就激動(dòng)到了極點(diǎn)，手腳終于算是舒展開(kāi)了，好吧！現在開(kāi)始舒展舒展筋骨的第一環(huán)節——舒展一下手關(guān)節。于是，我來(lái)到唐建博旁邊，人家正陶醉地看書(shū)呢，臉上一點(diǎn)笑容都沒(méi)有，顯不出開(kāi)學(xué)的高興來(lái)。大家想一想，活躍一下氣氛也好呀！讓人家笑一笑也是好主意！于是，我趁他不注意，悄悄地把手伸向了他的脖子�！疤平ú�，說(shuō)話(huà)！”“咋了？咋不說(shuō)話(huà)？”接下來(lái)，又是一陣沉默，我不停地撓他的脖子，奇怪的是，人家不但沒(méi)反應，反而更認真的讀書(shū)了，夠能忍耐的你呀！我仍不知疲倦的“工作”著(zhù)，直到手酸時(shí)才停手，結果，剛放手，唐建博就轉過(guò)身來(lái)，“兄弟，找我有啥事？”“哇，太雷人了！”
NO.2 這可不怪我
很快就上課了，這節課是數學(xué)，老師讓我們自己預習下一課，我閑不住，便開(kāi)始搖來(lái)?yè)u去，從左到右，從右到左，就這樣來(lái)回的搖擺。過(guò)了一會(huì )兒，數學(xué)老師過(guò)來(lái)檢查看我們預習的什么樣了，剛走到我這里，因為老師是叉著(zhù)腰走過(guò)來(lái)的，而我呢，正好從左到右“撞”過(guò)去�！鞍パ�！”只聽(tīng)我一聲喊，我是準確地撞在了老師的胳膊肘上，“疼死我了！”，撞到老師的我立馬開(kāi)始撫摸我那受傷的腦袋。被撞到的老師也沒(méi)反應，人家畢竟是不疼嘛！告訴大家，驚人的在后頭，老師淡定地來(lái)了一句：“這可不怪我，你自己往上撞的�！薄拔視�！”
NO.3 體力勞動(dòng)我優(yōu)先
今天下午就開(kāi)家長(cháng)會(huì )了，老師準備打掃一下教室，因為每回都把我和幾個(gè)哥們兒留下幫老師干些活，這回我經(jīng)過(guò)老師面前時(shí)，老師竟然沒(méi)有叫我留下，我心里是一陣高興呀！可是，剛剛走到門(mén)口，老師說(shuō)道：“孫嘉程，楊維丞和竇國澤你們幾個(gè)過(guò)來(lái)，擺一下桌子，拖拖地！”原來(lái)，我一直都沒(méi)有逃脫老師的“魔掌”！
我和班級的那些事太多了，酸甜苦辣樣樣俱全，大家是不是也和我一樣呢？
教室里的趣事作文 篇21
上課鈴聲催促著(zhù)同學(xué)們回到教室，剛從美術(shù)教室出來(lái)的我頂著(zhù)綿綿細雨奔回教學(xué)樓，剛坐下，窗外的雨勢就逐漸變大，豆粒大的雨點(diǎn)從天而降，有的跳落在樹(shù)葉上，順著(zhù)“葉脈滑梯”滑落到泥土里；有的“啪啪”地打著(zhù)窗戶(hù)，奏出一首美妙的交響曲；還有的偷偷地從窗戶(hù)縫隙里溜了進(jìn)來(lái)，“親吻”著(zhù)大家的衣服。
突然，走廊上傳來(lái)了地理老師“咚咚”的腳步聲，大家紛紛打了個(gè)激靈，嬉笑聲逐漸平息。此時(shí)，窗外已是昏昏暗暗、大雨滂沱，厚厚烏云里的雨滴連成一條條線(xiàn)，如利劍一般劈向大地。不一會(huì )，大家就跟隨著(zhù)老師的講解領(lǐng)略了世界美景，沉醉在生動(dòng)有趣的地理課中，全然忘記了窗外還下著(zhù)時(shí)而伴著(zhù)雷聲的暴雨。
突然，天上的雷公發(fā)出了一陣咆哮，聲音大得仿佛能撕裂耳膜，打破了這美好氛圍，就在這時(shí)，班級里陷入一片黑暗中。老師們紛紛走出教室，商量該如何是好，班級里瞬間炸開(kāi)了鍋，這是第一次遇到跳閘，因此大家都很興奮。瞧！有的同學(xué)左顧右盼，與前后同學(xué)嘰嘰喳喳的說(shuō)著(zhù)，一邊說(shuō)一邊兩眼發(fā)光，甚至還動(dòng)用了肢體語(yǔ)言；有的則在模仿雷鳴聲和跳閘聲，但發(fā)出了些奇怪的聲音，讓人不禁發(fā)笑；有的干脆跑到燈的開(kāi)關(guān)前，不停擺弄著(zhù)，想把它修好，下面的我們雖然知道無(wú)濟于事，但還是為那些同學(xué)加油助威。老師回到了教室，滿(mǎn)臉寫(xiě)著(zhù)無(wú)奈，要知道，再過(guò)幾天就是期末考試了，現在沒(méi)有燈光，怎么在黑板上板書(shū)啊。老師無(wú)奈地嘆了口氣，放下了手中的粉筆，這時(shí)，一位同學(xué)靈光一閃，說(shuō)到：“老師，您可以用手機里的手電筒照著(zhù)上課呀�！崩蠋熂泵δ闷鹗謾C，用手電筒照著(zhù)黑板上的圖，開(kāi)始講解。雖然都戴著(zhù)口罩，但那激動(dòng)興奮的眼神是掩蓋不住的。
隆隆雷聲逐漸平息，伴隨著(zhù)下課鈴聲的響起，燈亮了，老師放下因長(cháng)時(shí)間舉著(zhù)手機而酸痛的手臂，無(wú)奈地笑著(zhù)說(shuō)：“今天雖耽誤了一點(diǎn)時(shí)間，可看得出，這節地理課大家都很難忘啊�！贝蠹蚁裥‰u啄米似的點(diǎn)了點(diǎn)頭，老師撲哧一聲笑了，走出了教室。歡聲笑語(yǔ)再次縈繞整個(gè)班級，窗外的雨停了，彩虹也想湊湊熱鬧，悄悄地探出了腦袋，靜靜地聽(tīng)著(zhù)……
教室里的趣事作文 篇22
經(jīng)過(guò)一次漫長(cháng)寒假，腦海里總是回想起在校園里發(fā)生的趣事。每當想起那件事時(shí)，我總會(huì )忍不住莞兒一笑。
那是星期五的下午，天氣雖冷，但關(guān)上門(mén)窗隔絕冷氣，教室里還是暖融融的，美術(shù)老師為了讓我們了解梵高，爽快地決定在給我們看半部電影。所有的同學(xué)都眼前一亮，這是期末考試前最后的放松了。
電影實(shí)在有趣，我們緊緊地盯著(zhù)屏幕，仿佛下一刻就再也看不到了一樣。時(shí)間過(guò)得真快，一轉眼便下課了。老師體諒我們，給我們“拖堂”把電影看完，并告訴課代表看完后把U盤(pán)送還給他。我們欣然同意。
老師剛離開(kāi)，眼保健操的音樂(lè )便響了起來(lái)，大家一聽(tīng)，都急了。眼保健操不做可是要扣分的��！我們想找老師，讓他給我們班“坐陣”，大家齊聲呼喚著(zhù)老師，卻半天也沒(méi)有動(dòng)靜。課代表往窗外瞅了瞅，找了半天也沒(méi)發(fā)現老師。電影還有幾分鐘就要結束了，但愿不要被檢查的學(xué)長(cháng)學(xué)姐們看見(jiàn)才好！大家心里都這么想著(zhù)。
一開(kāi)始還有人裝模做樣地做操，但后來(lái)發(fā)現沒(méi)人，但“模樣”也不做了，繼續看著(zhù)。但由于不放心，我向窗外直探頭，猛然發(fā)現對面出現兩個(gè)人，帶著(zhù)那熟悉的標志……我嚇得大叫：“檢查的來(lái)啦！”那一瞬間，仿佛班級里的人都消失了，沒(méi)有一個(gè)人發(fā)出聲音，只有屏幕上的人還有動(dòng)，還在說(shuō)話(huà)。大家整齊地做著(zhù)操，好像剛才什么也沒(méi)有發(fā)生一樣。
不一會(huì )兒，兩位學(xué)姐來(lái)到窗外，低聲說(shuō)了什么，便走了。我們以為安全了，都睜開(kāi)眼睛放下手。正看到有趣的地方，全班同學(xué)哄堂大笑，可能是笑聲太大，竟蓋過(guò)了眼保健操的聲音，只見(jiàn)那兩個(gè)學(xué)姐競然又回來(lái)了，看到的便是這樣一幅奇景：剛才認真做操的場(chǎng)面不復存在，取而代之的是所有同學(xué)笑得人仰馬翻的情景。
兩位學(xué)姐也忍不住笑出聲來(lái)，我們這才發(fā)現已經(jīng)露餡了。班上的笑聲戛然而止。幾乎所有的同學(xué)都跳起來(lái)乞求學(xué)姐不要給我們們扣分，兩位學(xué)姐哭笑不得，最后只好答應我們，并且告訴我們下次注意。大家對他倆感激萬(wàn)分，最后班長(cháng)恭恭敬敬地送走了兩位學(xué)姐。
自那以后，大家每次做眼保健操時(shí)都老實(shí)了，不再敢耍什么花樣了，生怕再給班級扣一點(diǎn)分。無(wú)意間，大家關(guān)系也越變越好，這個(gè)故事也常被同學(xué)們提起，愿這美好的時(shí)光載著(zhù)我們的友情一直下去！
教室里的趣事作文 篇23
我們急，郭老師可不急，還跟我們“遛彎兒”。她半是疑惑半是批評地問(wèn)班長(cháng)：“王暢，我不是說(shuō)叫你說(shuō)給大家聽(tīng)嗎？
就是那個(gè)好消息呀!”
王暢一貫好面子，聽(tīng)了老師批評，卻似乎無(wú)動(dòng)于衷�？磥�(lái)他今天是吃錯藥了。
大家更急了，就像熱鍋上的螞蟻——團團轉。老師似乎不想直說(shuō)，便又對王暢說(shuō)：“王暢，你來(lái)，我再給你看一下那個(gè)好消息�！�
王暢走上講臺，老師翻開(kāi)左手給他看。王暢一聲不吭的，走回位置。大家趕緊問(wèn)他，他卻板著(zhù)臉，還是一聲不吭。有幾個(gè)平時(shí)跟他比較要好的，也不顧老師就在講臺上，簇擁在王暢身旁，想在第一時(shí)間聽(tīng)他發(fā)布好消息，把坐在王暢前面的朱靜宜都快給擠“扁”了。終于，王暢開(kāi)口了：“什么也沒(méi)有!”
大家噓聲大作。
老師又遛一彎，大聲說(shuō)：“我再請一個(gè)同學(xué)來(lái)看看這個(gè)好消息�！痹�(huà)音剛落，幾十只手筆直地伸向空中，在空中蕩啊蕩。老師請了姜琪。這一次，老師攤開(kāi)的是右手。什么字映入了姜琪的眼簾？
“三個(gè)字——寫(xiě)作文!”姜琪連喘帶叫地說(shuō)。于是，人人唉聲嘆氣，但隨即又“哈哈哈”地發(fā)出了會(huì )心的笑聲。好一個(gè)愚人節目，郭老師太有幽默感了!
原來(lái)，今天作文課上發(fā)生的一切，都是郭老師在導演啊!
王暢和姜琪的演技也太高超了一點(diǎn)，讓大家不知不覺(jué)間被“愚”了一把。不過(guò)，郭老師這種別開(kāi)生面的上課方法，一定能讓同學(xué)們把今天的作文寫(xiě)得十分精彩了。我們班是最好的班，也是最差的班，因為我們班的紀錄很差。整個(gè)校園都能聽(tīng)見(jiàn)，吵鬧聲很大，連老師都沒(méi)辦法了。
我記的那天，上語(yǔ)文課。語(yǔ)文老師正在黑板上寫(xiě)字，可是不知怎么班級里一片混亂，“同學(xué)們都津津有味地說(shuō)著(zhù)”，老師那沉重的面龐瞅著(zhù)我們，同學(xué)們一聲也不敢吱�？墒蔷彤斃蠋熡衷诤诎迳蠈�(xiě)字的那一刻，“同學(xué)們又小聲嘀咕起來(lái)”。老師又把頭面向了我們，老師狠狠的把我們說(shuō)了一頓，我們不敢吱聲了，語(yǔ)文老師還是被我們氣走了。我們坐在那里一動(dòng)也不動(dòng)的，班長(cháng)讓我們自己在那上自習。馬老師氣匆匆的來(lái)了，也說(shuō)了我們一統，然后把那幾個(gè)同學(xué)叫到了辦公室，最后他們回來(lái)了，好像很開(kāi)心的樣子。
班級的趣事是有很多，但這件事令我難已忘記，這是我記憶里最清晰的一件事。
教室里的趣事作文 篇24
每個(gè)同學(xué)的班級都會(huì )發(fā)生一些小趣事，今天我就來(lái)寫(xiě)一寫(xiě)我班上發(fā)生的趣事吧。
今天上午，我們班老班煎包說(shuō)了一件關(guān)于”六一“文藝匯演的事，他和語(yǔ)文老師包子準備吧去年元旦匯演的小品《堅持》拿來(lái)做為班級的演出，許多同學(xué)感到不滿(mǎn)。我同桌梁大龍憤憤地說(shuō)：”郭煎包每次都排這么無(wú)聊的節目，還不如我們自己排呢！“我靈機一動(dòng)，想：要不，請求煎包讓我們自編自演吧！
我把我的想法告訴了班長(cháng)林新娘，林新娘說(shuō)：”那就行動(dòng)吧！“我們找來(lái)了學(xué)委蕾毛，副班張鳥(niǎo)，討論了這個(gè)話(huà)題。嘿！她們都肯合作。就這樣，我們行動(dòng)了起來(lái)。
我把建議書(shū)給林新娘，林新娘趁著(zhù)下課的時(shí)間，給在班上學(xué)習的同學(xué)簽字，許多同學(xué)都支持。上課了，煎包走進(jìn)了教室，發(fā)現了講臺上有花盆里的土，疑惑地說(shuō)道：”是哪位同學(xué)弄臟的，請上來(lái)擦干凈�！叭鄾](méi)一個(gè)人說(shuō)話(huà)，也沒(méi)一個(gè)人動(dòng)手。突然，我同桌梁大龍對我邪惡地笑了笑，站起來(lái)大聲說(shuō)：”我看見(jiàn)林星揚和許多同學(xué)在上面寫(xiě)字……”他看見(jiàn)許多同學(xué)瞪著(zhù)他，才知道自己犯了錯，乖乖閉上嘴。煎包很聰明，馬上意識到了一定有什么玄機，便叫林新娘吧東西拿上來(lái)，林新娘只好乖乖服從命令，回座位時(shí)不忘瞪了梁大龍一眼。我在心里惡狠狠地想：梁大龍你這個(gè)叛徒！
誰(shuí)知，煎包看了，竟喜笑顏開(kāi)，直夸我們做了點(diǎn)大人做的事。我們很驚訝，煎包還同意讓我們自編自演節目，這真是一個(gè)天大的“surprise"��！
煎包又把話(huà)題轉了回來(lái)。唉，無(wú)論聊得十萬(wàn)八千里遠，煎包還是會(huì )轉回來(lái)的。
這時(shí)，王狗站起來(lái)，說(shuō)：”郭老師，我下課在門(mén)口看見(jiàn)鐘毛……"還沒(méi)把話(huà)說(shuō)完，鐘毛就憤怒地大聲說(shuō)：”這和我有一毛錢(qián)的關(guān)系嗎？“等鐘毛把話(huà)說(shuō)完，我們早已笑趴在桌上了。煎包則二和尚摸不著(zhù)腦袋，斜著(zhù)眼說(shuō)：”鐘……毛？”我們再一次笑趴。不得不說(shuō)一句大實(shí)話(huà)，煎包不去做喜劇演員，真是太可惜了！
下課鈴聲歡樂(lè )地響起，煎包看了看手機：“��！要開(kāi)會(huì )！下課！“說(shuō)完，邁著(zhù)他那小短腿火速地走了。
怎么樣，這件事有趣吧？
【教室里的趣事作文】相關(guān)文章：
教室里的趣事作文07-31
教室里發(fā)生的趣事作文600字08-25
我在教室里發(fā)生的趣事作文01-28
教室里的趣事敘事文03-11
趣事作文：教外婆寫(xiě)字09-14
教室里的快樂(lè )作文09-02
教室里的關(guān)愛(ài)作文03-09
教室里的爭吵作文05-23
臥室里的五一作文04-15