校園趣事作文750字（通用9篇）
在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編收集整理的校園趣事作文750字（通用9篇），希望能夠幫助到大家。
校園趣事作文1
今天上體育課的時(shí)候，我的幾個(gè)同學(xué)七手八腳地把我抬了起來(lái)，我對她們又可氣又好笑。
事情是這樣的。過(guò)幾天，就是我的生日了，我想邀請幾個(gè)好朋友到家里來(lái)玩兒。于是，體育課解散后我就匆匆跑到樓上教室里去找她們。不一會(huì )兒我的身邊就圍了五六個(gè)朋友。
突然，霍洪槿從背后把我抱起來(lái)。賈子瑩興奮地說(shuō)：“咱們把未來(lái)的小壽星抬到樓下雙杠上去吧！”大家都答應了，歡呼起來(lái)。我立刻求饒：“救命��！救命��！”可是已經(jīng)由不得我了，朋友們已經(jīng)挽起袖子躍躍欲試了。我又一想：“對呀，他們把我抬到雙杠上，那感覺(jué)多好玩��！”
于是，我就不再掙扎了。我們來(lái)到走廊上，賈子瑩抬著(zhù)我的左胳膊，李思嬌抬著(zhù)我的右胳膊，霍洪槿抱著(zhù)我的兩條腿，屁股在空中懸著(zhù)卻沒(méi)人管，我都快掉下來(lái)了。下樓梯的時(shí)候，我像一只大螃蟹一樣被橫著(zhù)往外抬，左半邊在下，右半邊在上，嚇得我不斷尖叫。剛出教學(xué)樓，賈子瑩喊道：“一！二！三！”大家同時(shí)把手一松，我就坐在了地上�！鞍�！”我不由得大叫，屁股有點(diǎn)疼，不過(guò)也蠻好玩的。
過(guò)了一會(huì )兒，虎唯子說(shuō)：“休息夠了，我們繼續吧！”。于是大家又把我抬了起來(lái)，往籃球場(chǎng)走去。這時(shí)，李嘉欣的一個(gè)小飾品把賈子瑩吸引住了，她丟下我的左胳膊逃跑了，卻沒(méi)有人及時(shí)補上，我只好用左手撐著(zhù)地。
又過(guò)了一會(huì )兒，我就堅持不住了�；⑽ㄗ于s緊抬著(zhù)我的左胳膊，大家笑著(zhù)鬧著(zhù)，終于把我抬到雙杠邊了。我美滋滋地做好了心理準備，要享受一下被高高舉起的感覺(jué)�！耙�！二！三！”大家把我在空中晃了三下，我美美地閉上了眼睛……沒(méi)想到，她們竟然把我放在了地上。我奇怪地問(wèn)：“咦！你們怎么不把我抬到雙杠上呢？”她們沖我嘻嘻地笑：“你那么重，雙杠那么高，我們怎么可能把你抬上去呢！”說(shuō)完，一溜煙地都跑了。哎，原來(lái)，還是要我自己上雙杠呀！真是白高興一場(chǎng)！
不過(guò)，被別人抬著(zhù)的感覺(jué)還蠻舒服的呢！
校園趣事作文2
校園是我們每天呆持最久的地方，但是也會(huì )發(fā)生不少趣事，像無(wú)數顆璀璨的星星，一眨一眨地，數也數不清。只有“用心”的人才會(huì )發(fā)現，總有那么一種情懷成為我們魂牽夢(mèng)繞的纏綿。
夏日的早晨，一縷縷燦爛的陽(yáng)光照射在我們臉上，草坪上也點(diǎn)綴著(zhù)閃閃發(fā)光的露珠，清涼的微風(fēng)在我們身邊撫過(guò)。真驚起人們的贊嘆：是一個(gè)多么美好的早晨！“叮鈴鈴�！鄙险n鈴已敲響。真好！這節是體育課。當體育老師還沒(méi)到來(lái)操場(chǎng)時(shí)，我們早已在體育委員的帶領(lǐng)下做好熱身運動(dòng)的準備。
意想不到的事情發(fā)生了�！拔覀円獊�(lái)一次接力跑比賽�！痹诓贿h處傳來(lái)體育老師高音的聲調。有一群男生也在高興地喊著(zhù)：“太好了，終于可以來(lái)一次接力跑。這是我的愛(ài)好，一定要贏(yíng)啊�！甭�(tīng)到這個(gè)駭人的消息，我無(wú)法緩解忐忑不安的心緒。心情越來(lái)越緊張了，因為我知道自己跑步的速度連豬狗都不如�！皶�(huì )不會(huì )掉棒啦，棒沒(méi)傳好被同學(xué)說(shuō)啦�！币淮栽�(huà)語(yǔ)在我腦里蕩漾。不知何好。
接力男女混合分為紅、藍兩隊，每隊分為兩組。我排在紅隊的第三個(gè)，情緒有些低落，甚至也會(huì )“砰砰”直跳，但是我總是安慰自己不能放棄。接力已開(kāi)始，看到第一位同學(xué)的勇往直前，一眨眼似的就能到達目的地。我絲毫帶些緊張了，看起來(lái)個(gè)人很平靜，實(shí)際上并不是這樣。輪到我了，我接過(guò)棒，用盡全身力氣向終點(diǎn)跑去，兩只手一前一后有規律地搖擺著(zhù)，恨不得快點(diǎn)把接力棒交給對方。轟轟烈烈的場(chǎng)面，對方也在大聲喊：“快點(diǎn)，快點(diǎn)”。頓時(shí)，我露出一種古怪的臉色，全身發(fā)熱，向終點(diǎn)要力氣，我神速的身影一手接給了對方，我站在一旁，既輕松又激動(dòng)。隨著(zhù)時(shí)間的倒流，我們紅隊在最后10秒成功通過(guò)了，還是第一名呢，大家都在歡呼雀躍，笑聲不斷。
這次比賽真有趣，不僅可以鍛煉我們的身體，還可以提高我們的團結合作。我將會(huì )把這次趣事成為我美好的回憶。
校園趣事作文3
在我們的生活中，待的時(shí)間最多的不是家里，而是學(xué)校，和自己相處時(shí)間最多的，不是家人，而是同學(xué)和老師。
我的身邊有一群可愛(ài)的同學(xué)和親切的老師們。在學(xué)校的生活中，我是幸福的，快樂(lè )的。記得去年過(guò)六一兒童節的時(shí)候，我們比往年玩兒得更開(kāi)心。我們與上一屆的六年級同學(xué)搞聯(lián)誼，班上的同學(xué)拿著(zhù)“門(mén)票”去六年級“游玩”，整個(gè)過(guò)程就像是在逛游樂(lè )園，有趣極了！我和幾個(gè)同學(xué)興沖沖地來(lái)到了六年級的門(mén)口，“門(mén)票交出來(lái)！”那個(gè)守門(mén)的男生“兇神惡煞”地攔住我們�！靶�，交，交還不行�！蔽覀冃ξ�，“恭恭敬敬”地把門(mén)票遞過(guò)去。那個(gè)男生才換了一副笑臉，“請進(jìn)”“哈哈哈�！蔽覀冃Φ酶鼩g了，可真是一位盡職盡責的“門(mén)將”啊。進(jìn)到班級里，映入眼簾得是一片歡騰的景象！到處都掛著(zhù)彩帶，氣球，“哇！這么熱鬧��！”我邊看邊想到�！斑�有誰(shuí)想來(lái)的？”組織的老師在那里熱情地喊到。我猶豫了一下，對身邊的同學(xué)說(shuō)道：“要不，去試試？”“去��！”我和幾個(gè)同學(xué)到人群里面看了看，什么，搶椅子？我有點(diǎn)無(wú)奈，怎么選中了這個(gè)游戲啊。算了，拼了！我腦袋里閃過(guò)了這個(gè)念頭，便向游戲區走去�！昂昧�，預備，我說(shuō)停的時(shí)候就坐下，明白沒(méi)有？”老師說(shuō)道。我內心的那個(gè)忐忑啊，就像是有只小鹿在亂撞，擔心自己在第一輪就被“擠”出去了，我反應力可不快��！“準備好沒(méi)有？預備，開(kāi)始！”我們開(kāi)始圍著(zhù)椅子轉圈，我的注意力一直高度集中著(zhù)，我可不想第一個(gè)出糗啊“坐！”我們一下子都坐了下來(lái)，只見(jiàn)一個(gè)男生被我們毫不留情地擠了出去，還坐在地上發(fā)呆呢“哈哈哈！”我們肆無(wú)忌憚地笑起來(lái)，同時(shí)也在暗自慶幸自己的勝利。經(jīng)過(guò)了幾輪比拼，我也被淘汰出局了，居然是一個(gè)男生摘得了王者的桂冠，那高興勁兒可真是讓他現在沖上天都可以啊，真像一只活蹦亂跳的猴子。
這次游園活動(dòng)圓滿(mǎn)地畫(huà)上了句號。你看我們的校園里是不是到處都充滿(mǎn)了歡笑。
校園趣事作文4
昨天晚上，下了一場(chǎng)中雨，持續到了今天早上。夏末秋初，氣候潮濕，正是適合蝸�；顒�(dòng)的季節。
第三節課是體育課，我們在去操場(chǎng)的路上，經(jīng)過(guò)花壇時(shí)看見(jiàn)了許多蝸牛爬到草地上了。趁老師沒(méi)來(lái)，同學(xué)們紛紛去撿蝸牛，當然，我也不例外，我拿起一片葉子，把撿到的蝸牛放在葉子上。有的同學(xué)把撿的蝸牛放在了花壇邊上，也有的同學(xué)把蝸牛拿進(jìn)了操場(chǎng)里。
進(jìn)了操場(chǎng)，我們把蝸牛放在草地上，老師來(lái)了，本以為老師會(huì )怒火朝天，誰(shuí)知要刮什么風(fēng)？因為體育老師一向很?chē)烂C，但是這次怎么沒(méi)有發(fā)火呢？他不但沒(méi)發(fā)火，反而帶領(lǐng)著(zhù)我們一起做開(kāi)了游戲，游戲的內容正符合我們帶的東西，老師說(shuō)：“我們玩《蝸牛賽跑》這個(gè)游戲，好不好？”我們異口同聲的回答：“太好了！”
老師把5個(gè)人分為一組比賽，這5個(gè)人拿著(zhù)他們各自的蝸牛，走到起跑線(xiàn)，把蝸牛放到地上。當聽(tīng)到老師的哨聲，比賽開(kāi)始了，有的蝸牛反應靈敏，而有的蝸牛卻反應遲鈍。同學(xué)們在給蝸牛加油助威，那震耳欲聾的加油聲，似乎給了蝸牛極大的鼓勵，蝸牛好像聽(tīng)了這加油聲后，為自己的主人爬得更快了，更有力氣了。這輪比賽結束了，是趴在第二道的蝸牛勝利了，第二道的主人臉上露出了燦爛的笑容，這輪比賽真是太精彩了！
下一輪比賽，我的蝸�！疤詺夤怼睂⒁鰣�(chǎng)亮相，和它這次比賽的可都是高手，將要和它同場(chǎng)競技，我相信它一定會(huì )付出百倍努力，去爭第一。我的心里直打鼓，但是，我的蝸牛好像信心十足。比賽開(kāi)始了，“淘氣鬼”的反應可真是超一流的，我大聲地喊叫：“蝸�！詺夤怼佑�，你是最棒的，你一定能得第一，加油！”果然，不出所料，“淘氣鬼”真的跑了個(gè)第一，我高興地蹦了起來(lái)！從蝸�！疤詺夤怼钡膭�(dòng)作，神態(tài)等方面，也看出了它的高興。同學(xué)們的高興到了極點(diǎn)，真是太感謝老師的用心��！
校園趣事作文5
我們喜歡體育課的原因是，每次都可以做不同的游戲。這一天，我們慢跑，準備活動(dòng)都做完了，劉老師宣布：“今天我們玩‘穿越封鎖線(xiàn)’的游戲�！蓖瑢W(xué)們聽(tīng)到這個(gè)新鮮的游戲名字，興趣一下就上來(lái)了。游戲規則是這樣的：我們分成男生隊和女生隊，每對選出兩名同學(xué)當封鎖線(xiàn)，其他同學(xué)站在場(chǎng)地一邊，當老師說(shuō)“開(kāi)始”時(shí)就以最快的速度到場(chǎng)地的另一邊為安全，被“封鎖線(xiàn)”拍到的同學(xué)取消游戲資格。當一個(gè)同學(xué)出了安全區覺(jué)得不安全時(shí)可以退回安全區。
首先上場(chǎng)的是女生隊，“封鎖線(xiàn)”是兩名男同學(xué)。都是男生中速度佼佼者。
開(kāi)始了！我們一名跑得快的女同學(xué)率先沖了出去，吸引了“封鎖線(xiàn)”的注意，而我們跑得慢的女生大部分都從另外一邊穿過(guò)；男生“封鎖線(xiàn)”發(fā)現抓不到我們的“快女”，轉過(guò)身向我們撲來(lái)。有幾個(gè)女生不幸被抓了個(gè)正著(zhù)。前兩輪我都隨大眾穿了過(guò)去。第三輪可就沒(méi)那么幸運了，在女同胞們沖出去的一瞬間，我猶豫了一下，結果她們穿過(guò)去了，只有我一個(gè)人被擋在了安全區。我幾次試圖沖過(guò)去，都失敗了。我面對的是無(wú)論速度還是力量都遠超自己的強力“封鎖線(xiàn)”，最后我也“犧牲”了。
我站在旁邊給其他女同胞加油，在第五輪時(shí)最有趣的事情發(fā)生了。強力封鎖線(xiàn)企圖抓住我們的快女，眼看就要失敗了，突然一名男同學(xué)回頭撲向大眾，另外一名緊隨其后�？墒遣恢趺戳�，兩個(gè)人撞在一起。結果一個(gè)人也沒(méi)抓著(zhù)。當女生都到了對面，那兩名男同學(xué)還躺在地上抱在一起，好團結��！
該女生封鎖男生了，我們派出了最快的兩人去抓男生。不過(guò)男生太機靈了，不僅用了女生的策略，還玩起了花樣：強沖、快閃、猛蹲、急轉彎。一次次讓封鎖線(xiàn)失敗，五輪結束我們也就抓住了幾個(gè)男生。
隨著(zhù)下課鈴的響起，這個(gè)讓我們歡笑，讓我們吶喊的游戲結束了。
校園趣事作文6
在長(cháng)滿(mǎn)五顏六色鮮花的校園里，你能發(fā)現一樁樁一件件的校園趣事嗎？羅丹曾說(shuō)過(guò)：“美到處都有，對于我們的眼睛，不是缺乏美，而是缺乏發(fā)現�！爆F在，就讓我帶著(zhù)你一起去發(fā)現校園里的趣事吧。
來(lái)到寬闊的操場(chǎng)上，一眼便能發(fā)現籃球場(chǎng)上幾個(gè)活躍的身影，有人在組織籃球賽，雖然我是一個(gè)沒(méi)有運動(dòng)腦細胞的女生，但也忍不住那顆好奇心，興致勃勃地跑去看球賽。
一共有6個(gè)人在打籃球，正好缺一個(gè)裁判，看見(jiàn)我來(lái)了便“連哄帶騙”的說(shuō)服我，我呢，也就稀里糊涂的接過(guò)口哨當上了“至高無(wú)上”的裁判。
A、B、C（因為不知道他們的真實(shí)姓名，所以在此用A、B、C、D、E、F來(lái)代替）一組，D、E、F一組，前者是A隊，后者是B隊，比賽開(kāi)始了，A隊隊員先從B隊隊員那里搶到球，再以迅雷之勢把球傳給伙伴，接到球的人又把球傳給已在B隊籃球筐那兒等候多時(shí)的隊長(cháng)，不料，一個(gè)小小的偏差球就落到了一直沒(méi)摸到球的B隊隊員手中。B隊的主力隊員E以一個(gè)優(yōu)美又精準的動(dòng)作把球投進(jìn)了A隊的球筐里，當我還看得如癡如醉的時(shí)候，E使了一個(gè)神色給我。哎喲，噍我這記性竟把做裁判這件重要的事情給忘了。我連忙吹起了口哨，說(shuō)：“0比1，B隊暫時(shí)領(lǐng)先�！盇隊隊員的臉上抹過(guò)一把失望的`神色，但很快又恢復了應有的狀態(tài)。
第二個(gè)回合開(kāi)始了，首先得到球的是B隊，但在傳球的過(guò)程中被A隊的隊員截了下來(lái)，A隊飛快的把球傳給了B，B又把球傳給了C�？葿隊隊員又企圖把球奪走，不過(guò)幸好C眼疾手快接過(guò)球就直接以3米的距離投進(jìn)了一個(gè)球，C再接再厲，飛快的跑到筐下接住球再次投進(jìn)了一個(gè)球�！�2比1，A隊領(lǐng)先�！蔽业穆曇粼俅雾懫�。
一共找了5個(gè)回合，A隊在經(jīng)歷了兩次失敗的洗禮后終于以3：2戰勝B隊獲得勝利。
這一“戰”讓你看得很爽吧！你也發(fā)現了校園內的什么趣事呢？快拿出作文紙寫(xiě)下來(lái)吧！
校園趣事作文7
我很喜歡上學(xué)，因為不管是同學(xué)或不認識的人，都會(huì )發(fā)生非常有趣的事，讓人捧腹大笑，所以我和同學(xué)都很喜歡上學(xué)。
今天在學(xué)校發(fā)生了一件有趣的事，就是老師交代功課寫(xiě)第二課生字，結果有一個(gè)粗心的同學(xué)寫(xiě)到第五課，老師說(shuō)：“你真是糊涂��！”全班聽(tīng)了哈哈大笑，那位同學(xué)也不好意思的笑了。我覺(jué)得校園里發(fā)生的趣事都是我寶貴的回憶，我要好好珍惜這段時(shí)光。
依稀記得那一天是十月十二日，上午萬(wàn)里無(wú)云，天氣晴朗，也是三年級時(shí)的園游會(huì )，是個(gè)令人歡喜雀躍的日子。那時(shí)大家的興奮心情無(wú)與倫比，因為那天可以擺設園游會(huì )的攤位來(lái)賣(mài)東西。大家都在討論要賣(mài)什么東西才會(huì )大賺錢(qián)，我們好像是一家正在熱烈開(kāi)會(huì )的大公司，你一言，我一句，大家的心情已經(jīng)升到最高點(diǎn)。
最后決定要賣(mài)松餅、玩具、水果和涼面。而我們這一組決定負責賣(mài)松餅，我們將工作分配妥當之后，大家也開(kāi)始各自準備著(zhù)松餅粉、巧克力醬和蜂蜜醬等，而要角之一的松餅機則由我和另一位同學(xué)負責準備。
園游會(huì )那天，我開(kāi)開(kāi)心心地起床，趕緊到學(xué)校集合，大家好像都準備好了，個(gè)個(gè)摩拳擦掌，躍躍欲試的樣子，每位都很急著(zhù)到攤位去一展身手。學(xué)校宣布開(kāi)始園游會(huì )時(shí)，全校歡呼之聲如雷貫耳，響徹云霄。大家齊心協(xié)力把桌椅搬到我們的位置，也把器材和食材也準好了，準備做著(zhù)畢生以來(lái)首次的大生意。
大家都很努力的叫賣(mài)，彷彿我們就是大生意人似的，手舞足蹈的吆喝著(zhù)，唱作俱佳的招覽客人。但可能是我們定的價(jià)格太貴了，而且也有其他班級也有賣(mài)松餅，所以一開(kāi)始門(mén)可羅雀，雖然心灰意冷了片刻，但我們相互打氣，斗志高昂，也把價(jià)格調降了一些，不久之后，生意馬上好了起來(lái)，愈賣(mài)愈好，大家手忙腳亂，做得都不夠賣(mài)了，還有人忙到忘了找給客人錢(qián)了，造成客人的誤會(huì )，真是令人啼笑皆非，更離譜的是居然還有同學(xué)多找給客人錢(qián)。
那天發(fā)生的點(diǎn)點(diǎn)滴滴至今仍漣漪于我的心湖里，因為那是我生平第一次做“小生意”，有很特別的經(jīng)驗與趣事，令我回味無(wú)窮！
校園趣事作文8
揚起人生的風(fēng)帆，駛入初中的海洋。在這個(gè)遼闊的海洋里，有狂風(fēng)，有巨浪，有暗礁，有暴雨，可我不怕，因為在這艱難險阻中，有那一路的歡聲笑語(yǔ)……
進(jìn)入初中，我最喜歡的課程就是那口語(yǔ)課了，這是為什么呢？因為啊——
那天上口語(yǔ)課，口語(yǔ)老師教了我們幾個(gè)英語(yǔ)單詞，為了“現學(xué)現賣(mài)”不失“新鮮”，口語(yǔ)老師策劃了一場(chǎng)游戲。規則是這樣的：老師在紙上寫(xiě)了單詞，然后把紙放到某一個(gè)同學(xué)桌上，一個(gè)人到講臺上，背對著(zhù)我們播放音樂(lè )，接著(zhù)紙條就開(kāi)始傳，當音樂(lè )結束后，紙條在誰(shuí)那，誰(shuí)就把他說(shuō)一遍。聽(tīng)了這個(gè)游戲規則，我們每一個(gè)人都欣喜若狂，對這游戲充滿(mǎn)了好奇。
第一輪的游戲開(kāi)始了。老師先請一個(gè)同學(xué)上去，把紙條放在第一桌，第一桌的同學(xué)大喊了一聲：“��！”吃驚地望老師。我們大家被逗得前俯后仰。隨著(zhù)，音樂(lè )開(kāi)始了，紙條在空中也開(kāi)始了“旅行”。
只見(jiàn)同學(xué)們拿著(zhù)紙條，就像拿了炸彈似的，紙條在空中這兒飛飛，那兒跳跳。到了兩個(gè)同桌那時(shí)，他倆你扔過(guò)來(lái)，我扔過(guò)去，紙條也都被他們倆給轉暈了�！皯饒�(chǎng)”上，火藥味兒越來(lái)越重，叫喊聲也越來(lái)越激烈。一位同學(xué)拿到紙條后，卻也能心平如鏡，紙條拿在手里，這兒唬一唬，那兒嚇一嚇。他臉上堆滿(mǎn)笑容，可周?chē)娜四樁甲儭扒唷绷�，就像那熱鍋上的螞蟻。當他把紙條往后一扔，音樂(lè )剛好停了，“炸彈”炸響了。在他后面的同學(xué)中了個(gè)“特等獎”。
頓時(shí)，空氣好像瞬間凝固了，大家都屏住了呼吸。那位同學(xué)小心翼翼地拆開(kāi)了紙條，站了起來(lái)，捏著(zhù)鼻子，發(fā)出一種奇怪的聲音，把單詞讀了出來(lái)。大家聽(tīng)了，個(gè)個(gè)哄堂大笑。接著(zhù)，老師讓我們也跟著(zhù)喊，把猜的那個(gè)同學(xué)弄得暈頭轉向�？烧l(shuí)知，那個(gè)同學(xué)竟像個(gè)“順風(fēng)耳”似的，一下就猜了出來(lái)。
游戲一輪接著(zhù)一輪，歡笑聲也連續不斷！口語(yǔ)課為我們的初中生活添上了歡樂(lè )的色彩，歡聲笑語(yǔ)成了人生的船帆，這艘船只，也因為有了這“趣”，這“樂(lè )”，而更加歡快地駛向遠方！
校園趣事作文9
我在學(xué)校發(fā)生的趣事真是太多了，每次，都讓我感到一種快樂(lè )�，F在，我就來(lái)跟大家分享一下吧。
我在學(xué)校里的趣事之一當然是課間十分鐘了。一下課，同學(xué)們還來(lái)不及說(shuō)“老師，再見(jiàn)！”，心就早已飛到外面去了，屁股早就座不住了，腿也不受控制的想往外飛了，不時(shí)的在座位下跳來(lái)跳去。尤其是那些男生，快下課時(shí)，早已做好準備了，他們三下并做兩下的把書(shū)和文具盒收進(jìn)書(shū)包，又飛快從書(shū)包里拿出他們現在最?lèi)?ài)玩的溜溜球，放在背后，只聽(tīng)老師說(shuō)一聲下課，馬上一群群的沖出教室，開(kāi)始玩他們的溜溜球了，只見(jiàn)他們把溜溜球一折又一彈，然后一收攏，瞧他們那津津有味的樣子，真是有趣。他們還各自展示自己技術(shù)的“高明”呢！我總能聽(tīng)見(jiàn)：“看！我還會(huì )這樣呢！”“有什么了不起，我不一樣能”。
我們女生雖然對溜溜球是沒(méi)見(jiàn)識，也沒(méi)有興趣，但我們跳皮筋的技術(shù)你可別小看我們呢！每天到了學(xué)校，都有同學(xué)帶好了皮筋，就開(kāi)始商量跳皮筋的事兒了，總能聽(tīng)見(jiàn)：“來(lái)啊，下課跟我們一起跳吧！”，有的沒(méi)帶皮筋的就跑過(guò)去說(shuō)：“加我嘛！明天我帶皮筋�！本瓦@樣，我們就定好了誰(shuí)和誰(shuí)一起跳。每當下課時(shí)，我們就在走廊上跳，在走廊上總能聽(tīng)見(jiàn)我們嘻嘻哈哈的笑聲和蹦跳的聲音，它們就像一曲無(wú)字的歌謠，像一曲和諧的音調，真是有趣。
你說(shuō)，課間十分鐘是不是很有趣？
在學(xué)校的趣事之二就是訓練口頭作文了，這個(gè)活動(dòng)是我們上學(xué)五年來(lái)從沒(méi)接觸的哦！
說(shuō)實(shí)話(huà)，其實(shí)我們都有點(diǎn)兒緊張，怕自己哪里講錯了，惹同學(xué)笑話(huà)，當然是沒(méi)同學(xué)會(huì )自愿去說(shuō)的，而且還要站在講臺上，我也有過(guò)這樣的感受。其實(shí)，問(wèn)題并不是在于講不出，而是看到全班同學(xué)的目光都投向你，腿就好像不受控制了，教室里哪么安靜，只有你一個(gè)人的聲音，當然是更緊張了。老師為了鍛煉我們的膽量和語(yǔ)言表達能力，每天下午，就點(diǎn)三個(gè)同學(xué)上來(lái)講。唉！有時(shí)真是讓我的心情忐忑不安。你說(shuō)這是不是很特別的一種訓練。
這就是我在校園里的趣事，一定讓你們回味無(wú)窮了吧！
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