秋天的作文通用[4篇]

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編為大家收集的秋天的作文4篇，歡迎閱讀與收藏。

秋天的作文 篇1

　　楓葉紅了，秋天帶著(zhù)滿(mǎn)滿(mǎn)的水果香，秋天來(lái)了，他送走了夏天的炎熱，帶來(lái)清涼的風(fēng)，需多樹(shù)木也換了新裝，盒上手中的詩(shī)集，輕輕的把它放在書(shū)桌上，端著(zhù)一杯騰起絲絲熱氣的咖啡走到窗邊。夕陽(yáng)紅霞滿(mǎn)天，微風(fēng)吹拂過(guò)臉龐，感覺(jué)是這么舒服。

　　秋天的風(fēng)，既不悶熱，也不寒冷，令人感到神清氣爽，金黃色的稻田，在秋風(fēng)中擺動(dòng)，像一片金色的海洋。樹(shù)葉在風(fēng)中搖擺著(zhù)。突然，一片葉子一不留神，就被風(fēng)吃的脫離了大樹(shù)的'懷抱，在空中靜靜的盤(pán)旋著(zhù)，在風(fēng)中輕輕的飄動(dòng)著(zhù)，就像一只即將離世的蝴蝶在空中飛舞，最后以?xún)?yōu)美的弧線(xiàn)簌簌的飄落在地。

　　秋，帶著(zhù)一縷輕風(fēng)飄過(guò)，碰想了門(mén)前的風(fēng)鈴。清脆的鈴聲，打動(dòng)我的心弦。我喜歡秋天那火紅的楓葉，喜歡秋天那愜意的涼爽，喜歡秋天那累累的碩果，更喜歡秋天那豐收得喜悅，那天的味道讓我如此迷戀。

　　秋天就如同那飄然而至的仙女，伴著(zhù)優(yōu)雅的聲調緩緩走來(lái)，還來(lái)不及欣賞個(gè)透，有俏然的，揮手離去。這秋天的味道雖然淡雅卻值得我一再品嘗。

秋天的作文 篇2

　　秋天到了，秋天是個(gè)成熟的季節，豐收的季節，它能給我們帶來(lái)其他季節不能帶來(lái)的快樂(lè )。在秋天里，我感受到的快樂(lè )是很多的，譬如賞菊、登高、吃蟹等等，但最讓我難忘的就是摘柿子了。西溪濕地一年一度的火柿節到了，我開(kāi)心得不得了，

　　秋天到了，秋天是個(gè)成熟的季節，豐收的季節，它能給我們帶來(lái)其他季節不能帶來(lái)的快樂(lè )。在秋天里，我感受到的快樂(lè )是很多的，譬如賞菊、登高、吃蟹等等，但最讓我難忘的就是摘柿子了。

　　西溪濕地一年一度的火柿節到了，我開(kāi)心得不得了，因為我要跟大人及伙伴們去摘柿子啦！盼星星，盼月亮，我終于盼到了這一天。這天，我坐著(zhù)車(chē)，聞著(zhù)陣陣桂花香，一邊欣賞美麗如畫(huà)的秋景，一邊哼著(zhù)小曲兒，與大人們興沖沖地來(lái)到西溪濕地摘柿子。不一會(huì )兒，我們便來(lái)到了一片柿林，只見(jiàn)火紅的柿子掛滿(mǎn)枝頭，像一盞盞精致的小燈籠，多么好看！多么誘人！我垂涎欲滴，催著(zhù)大人們，讓他們趕快帶我們開(kāi)始摘柿子。于是，我們便熱火朝天地行動(dòng)起來(lái)！大人們用竹竿打柿子，而小朋友們則興奮地把柿子撿進(jìn)籃子里。我們干勁十足，比賽看誰(shuí)撿得多。不一會(huì )兒，我們的籃子里就堆了一大堆柿子啦！有的`小朋友還趁大人不注意，迫不及待地把好幾個(gè)柿子裝進(jìn)了肚子，“哈哈哈！”我們不由得大笑起來(lái)，原來(lái)他們變成了一只只饞嘴的“小花貓”！我也吃了一個(gè)柿子，好甜呀！整個(gè)采摘過(guò)程都充滿(mǎn)著(zhù)我們的歡聲笑語(yǔ)。這次活動(dòng)我們玩得十分開(kāi)心，因為我們不僅吃到了美味的柿子，而且還體驗到了勞動(dòng)的樂(lè )趣。

　　秋天是一個(gè)很特別的季節，在秋天快樂(lè )是無(wú)處不在的，我愛(ài)秋天。

秋天的作文 篇3

　　那天天氣真的很好。陽(yáng)光暖暖地照在我的肩頭，披肩的長(cháng)發(fā)被曬得燙燙的，又被陽(yáng)光印下的影子細細長(cháng)長(cháng)。頭發(fā)被吹得飛飛揚揚，像萬(wàn)千條影子蛇在飛舞。我瞇起眼，仰起頭，然后就再也走不動(dòng)，我看到了那美得醉人的湛藍，藍的讓人心醉。像一杯醞釀了千年的藍色的酒，清清越越，醇醇恬恬。那只是夏末的一天，可我已經(jīng)聞到了秋天的味道。那個(gè)夏天，我穿一件長(cháng)長(cháng)的棉布格裙子，其色調格格不人地與周?chē)�絢爛的衣裙形成鮮明的反差。我從不因為種種反差而改變原來(lái)的自己。那個(gè)夏天，我上高二，學(xué)的是理科。我一直以為學(xué)文學(xué)理對我而言都是一樣的。所有的科目我都比較喜歡，但要說(shuō)最喜歡的，恐怕就只有語(yǔ)文啦，更確切地說(shuō)是文學(xué)�？晌业母改刚J為理工科類(lèi)出成績(jì)快，于是我隨著(zhù)人流涌進(jìn)了理科班。進(jìn)人理科班之后我才知道這次我真的錯了。

　　我只有語(yǔ)文還可以同他們抗衡，剩下的數理化全都一塌糊涂，而成堆的習題又壓得我喘不過(guò)氣來(lái)，可我沒(méi)有選擇的余地。我想我的詞典里不應該有“回頭”這個(gè)詞。既然選定了這條路，我就不能容忍自己退縮。于是在每一個(gè)清晨，我倔強地早起，踩著(zhù)初秋的露水和淺淺的黑暗第一個(gè)去教室，讓小小的蠟燭照亮我發(fā)光的面頰。我感覺(jué)很充實(shí)。那時(shí)候天總是很藍，日子過(guò)得不快也不慢，我靜靜地做自己的事，看自己的書(shū)，欣賞自己的天空，感受自己最摯愛(ài)的顏色被天空博大的胸懷包容時(shí)的無(wú)比的欣慰和快樂(lè )。那個(gè)秋天，我一個(gè)人走在學(xué)校里密密的落葉上，感受著(zhù)秋天的味道。

　　其實(shí)，那個(gè)秋天我并不孤單，因為有了李默的加人。李默這個(gè)男孩其實(shí)和我是一類(lèi)人，外表孤獨，內心充實(shí)，靜靜地做自己的事。我們一起早起坐在各自的位子上點(diǎn)起自己的蠟燭。我們從沒(méi)有說(shuō)過(guò)話(huà)，可對視一眼就知道對方要做什么。我們的默契越來(lái)越深，可我們卻真的從來(lái)沒(méi)有說(shuō)過(guò)話(huà)。我們不是一般的'朋友關(guān)系，也不是許多人所喜歡渲染的那種特殊的關(guān)系。我曾經(jīng)面對著(zhù)一對肩搭肩的鐵哥們在心里默默地說(shuō)：“你們懂得什么是友誼，什么是相知？如果你們這也算是友誼的話(huà)，那我跟李默算什么？”我們也交流的，用筆。常常是一篇無(wú)名無(wú)姓無(wú)指無(wú)代的文章，洋洋灑灑地寫(xiě)來(lái)，沒(méi)有任何原因，也沒(méi)有任何目的，然后放在對方的桌子上，沒(méi)有戰鼓般激動(dòng)的心跳，有的只是如水的平靜。

　　我寫(xiě)天空，寫(xiě)秋天，寫(xiě)秋雨，他寫(xiě)大山，寫(xiě)童年，寫(xiě)人生。沒(méi)有什么特別的事情發(fā)生，生活就像一杯加了糖的白開(kāi)水，有點(diǎn)甜，卻不燙。時(shí)間就這樣無(wú)聲無(wú)息地慢慢地走過(guò)，我走過(guò)了高二，一只腳邁進(jìn)了高三。高三的天空依舊清澈而明朗，可我卻聞見(jiàn)了火藥味，淡淡的彌漫在空氣中。我依然固執地穿著(zhù)布裙子，不為與別人格格不人而改變什么。李默也沉默如昔。我們已不在同一個(gè)班，可我們經(jīng)常會(huì )遇到。我們遠遠地笑，遠遠地看，仿佛乙對遠古的老友在做跨越時(shí)空的交流，這不是秘密，卻又是我們共守的秘密。我抬起頭，就再也走不動(dòng)，因為我看見(jiàn)了醉人的藍色的天空和天空中那秋天的味道……

秋天的作文 篇4

　　她不像春天，讓我們?yōu)槁愤叺囊欢湫∫盎ǘ�感到驚喜；

　　也不像冬天，讓我們看到一只小動(dòng)物在儲存果子而覺(jué)得好玩；

　　更不像夏天，讓我們聽(tīng)到一只只知了在高歌陽(yáng)光。

　　��！秋天，你給大地帶來(lái)了徐徐的涼爽；

　　��！秋天，你給萬(wàn)物帶來(lái)了豐收的果實(shí)；

　　��！秋天，你是收獲的季節——

　　你的果實(shí)多么甜美，你的'楓葉多么火紅，

　　你是那么的五彩繽紛！

　　��！秋天，你是我們喜歡的季節！

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