[實(shí)用]秋天的作文3篇

　　無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編為大家收集的秋天的作文3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

秋天的作文 篇1

　　秋天悄悄來(lái)臨的時(shí)候，一切戛然而止。

　　——寫(xiě)給自己

　　終于平靜得下來(lái)寫(xiě)這些東西，我以為我會(huì )終日淚流滿(mǎn)面，然而已經(jīng)成長(cháng)的我告訴自己不能。

　　從最開(kāi)始的掙扎到接受最終的定局，一個(gè)月不到。也許人的一生真的有太多一年零七個(gè)月，眨眼的事，真的不算什么。

　　從來(lái)沒(méi)有這么相信一個(gè)人，這么專(zhuān)注一件事，我花盡所有力氣去建設去經(jīng)營(yíng)去維護，但卻被證明是一場(chǎng)自導自演的滑稽劇——傻得觀(guān)眾都看不下去，傻得對手都看不下去。

　　我那么清楚地記得一路的記憶，那么深刻地感受著(zhù)那些還留著(zhù)余熱的碎片，那么掙扎地告訴自己接受所有的事實(shí)，又那么無(wú)奈地不再說(shuō)任何句子。這，就是你想要的嗎，這么任你擺布的我，這么呼之則來(lái)?yè)]之則去的我，失去棱角的我。

　　原本我相信很多事都有奇跡，很多事都可以戰勝，但似乎你從來(lái)都沒(méi)有信過(guò)，是我在一旁傻愣愣地憧憬幻想。

　　曾經(jīng)像末日一樣珍惜那一次次悲愴的幸福，想來(lái)還是有所預感的，只是我從沒(méi)想過(guò)要想得更明白。仿佛你曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，我要是選擇繼續接受這種情況，以后會(huì )后悔的。呵呵，現在想來(lái)，確是最直白的提醒了。

　　如果說(shuō)一切都結束于一把雨傘，那么為什么結局沒(méi)有早一點(diǎn)擺在我面前，而你卻一再說(shuō)沒(méi)關(guān)系你也已經(jīng)忘記？

　　如果說(shuō)你仍試著(zhù)努力，那之后的時(shí)光何以讓我如此尷尬難堪？

　　如果說(shuō)不關(guān)她人的事，那么何以反反復復，用一周的時(shí)間去醞釀這么一個(gè)幾秒鐘就可以反悔的事？

　　太多太多的事情無(wú)從所知，我想問(wèn)清楚，可是，你不再言語(yǔ)，一切也都再沒(méi)有意義。既然從一開(kāi)始就迷迷糊糊，那么就接受結尾的迷迷糊糊吧。

　　是完美主義者，容不得一點(diǎn)瑕疵；是敏感的人，總是想很多傷感很多；是獨立、自尊的人，不喜歡勉強，你不情，我便不愿。不求你，不求人。若是早一點(diǎn)知道那些真相，或許就早早將你放生，又何來(lái)這許多無(wú)益的苦痛。

　　那么，對不起，為我帶給過(guò)你的所有傷害和辛苦。

　　記得上次說(shuō)過(guò)不再逞強，想來(lái)當時(shí)逞強的`原來(lái)不只我一個(gè)人。

　　一直覺(jué)得妥協(xié)一些、將就一些就可以得到幸福，就可以打破你的預言讓你也相信，但當底線(xiàn)放得越低，得到的就是更低的結果。原來(lái)，有些東西，生來(lái)就不同，終究難以調和；原來(lái)，不朝一個(gè)方向的心，永遠克服不了任何障礙。像是相斥的兩塊磁鐵，并不是我靠得越近，就真的可以很近的。

　　是我，教會(huì )了你這樣的方式。是你，諷刺了我的執著(zhù)。

　　我不會(huì )去顛覆曾經(jīng)真實(shí)存在過(guò)的美好記憶，也謝謝你教給我的所有，但是我也不會(huì )忘記受過(guò)的傷害，以及自己曾經(jīng)如何掙扎、忍耐、退讓。我只能說(shuō)，有些事，本計較不清楚，而計較本身，也已經(jīng)沒(méi)有意義。一切都抵不過(guò)你一句，好聚好散。

　　旁人看到的似乎比我知道得多，我謝謝大家對我的關(guān)心和保護，真心謝謝自始至終站在我身邊的你們。

　　也謝謝你，有心或無(wú)意的“愛(ài)護”，和所有的“忍耐”。

　　惡搞的《越光寶盒》里這么一個(gè)讓我印象深刻的鏡頭，男女主角擺著(zhù)泰坦尼克的經(jīng)典姿勢站在船頭，當女主角閉上眼睛正要享受與愛(ài)人一同飛越的時(shí)刻，男主角的手卻悄悄放開(kāi)，轉過(guò)頭的一瞬間，男主角猙獰著(zhù)喊道“總算甩掉你了”，隨后一腳將她踢下船頭……隨后是縱身掉進(jìn)冰冷海水的女主角瞬間凝固的表情，那么地震驚，那么地絕望，和那海水凍結在一起。

　　然而故事就是故事，不論好壞，終有一個(gè)結局。就像一本書(shū)，再愛(ài)不釋手再厚實(shí)，都有看完合上的時(shí)候，何況是隨手拈來(lái)的一本讀物，何況在翻頁(yè)的時(shí)候它的尖銳的紙張劃到了你。

　　那么，曾經(jīng)親愛(ài)的，愿你幸福

　　那么，從今以后，我要把曾經(jīng)傾心付出的東西，收回來(lái)了。

　　“我人生中幸運的兩件事：一是很久很久以前有一天我遇見(jiàn)你，另一件是，時(shí)間終于將我對你的愛(ài)消耗殆盡……”

秋天的作文 篇2

　　我愛(ài)鳥(niǎo)語(yǔ)花香的春天，我愛(ài)蟬鳴哇噪的夏天，我愛(ài)粉裝玉砌的冬天，但，我更愛(ài)碩果累累的的秋天。

　　不知不覺(jué)的，我又投入了秋天的懷抱之中

　　果園里紅彤彤的蘋(píng)果好似一個(gè)害羞的女孩兒，拉起一片樹(shù)葉遮住自己紅紅的`臉蛋，火紅的柿子掛在枝頭，就像一盞盞紅燈籠，山坡上，一片片火紅的楓葉飄飄揚揚，飛舞在空中，��！秋天是紅色的。

　　黃橙橙的柑桔微揚小嘴兒，露出一顆顆晶瑩閃爍的“牙齒”。然而玉米像保衛家園的護衛，披上金黃的戰服，挺立在田野上，而樹(shù)上的葉子猶如一只只黃蝴蝶翩翩起舞，投入大地媽媽的懷抱秋風(fēng)帶走了樹(shù)葉的綠衣，��！秋天是黃色的。

　　一串串晶瑩剔透的紫葡萄高高的掛在葡萄架上，乖乖的等候著(zhù)主人的到來(lái)，然而，一個(gè)個(gè)披著(zhù)紫色夾克杉的茄子正在田野上排隊做操呢！秋天是紫色的。

　　秋雨綿綿，一連下了幾周，終于，雨過(guò)天晴了，陰沉沉的天空變得晴朗，湛藍湛藍的，碧空如洗，天空換了一身更亮麗的服裝，年輕了許多，��！秋天是藍色的。

　　秋天雖然沒(méi)有春天的綠草如茵，沒(méi)有夏天的百草豐茂，沒(méi)有冬天的白雪皚皚，但它有累累的果實(shí)，繽紛的色彩。

　　秋天是繽紛的，我愛(ài)秋天，我永遠鐘情于秋天！

秋天的作文 篇3

　　涼爽的秋天，歌溪穿上了金黃的禮服，水中漂著(zhù)枯黃的落葉，噢，那是溪邊的樹(shù)送給歌溪的禮物！落葉好像一艘小船，乘著(zhù)風(fēng)，駛向遠方。

　　溪邊的'孩子們仍不改調皮的習慣。男孩子們仍脫完衣服一個(gè)一個(gè)跳入水中，歌溪“嘩嘩”地唱著(zhù)，好像在歡迎孩子們。入水后還真有點(diǎn)涼，可他們不管不顧， 有的打水仗，有的比賽游泳，他們在歌溪中永遠也玩不夠。女孩們則赤著(zhù)腳，提起裙子，小心翼翼地踩在水里。歌溪緩緩流動(dòng)著(zhù)，輕輕沖洗著(zhù)她們潔白的腳丫。女孩 們彎下腰，仔細挑選五顏六色的鵝卵石。還有一些孩子，在水中用漁網(wǎng)捉魚(yú)，一捉一大群。還有捉螃蟹的，也是一捉一個(gè)準。鵝卵石、魚(yú)兒、螃蟹都是歌溪送給它最 喜愛(ài)的孩子們的禮物呀，孩子們能不喜歡嗎？

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