校園的秋天作文大全（15篇）

　　在生活、工作和學(xué)習中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？下面是小編幫大家整理的校園的秋天作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

校園的秋天作文1

　　耀州區宋塔南腳下有一座五彩繽紛的校園，它就是我們的學(xué)�！�塔坡小學(xué)。

　　每天早晨，我都要背著(zhù)整潔的書(shū)包，高高興興地來(lái)到校園。一進(jìn)大門(mén)，就可以看見(jiàn)一個(gè)挺拔的松樹(shù)筆直的站在那里，旁邊還有兩棵小松樹(shù)，它們仿佛一位戰士帶著(zhù)自己的衛兵不分日夜的看守著(zhù)我們的校園。院子四周全是一幢幢高大的教學(xué)樓，每個(gè)教室都寬敞明亮。更令人注目的是；院子東面還有一個(gè)國旗臺，鮮艷的國旗在空中隨風(fēng)飄揚。

　　每周星期一，我們都要穿著(zhù)整齊的校服，戴著(zhù)鮮艷的紅領(lǐng)巾，唱國歌、升國旗。所以，我們從小就要熱愛(ài)祖國。校園的后面還有一個(gè)很大的操場(chǎng)，操場(chǎng)上有；籃球桿、乒乒球臺、足球網(wǎng)，這也是我們經(jīng)常鍛煉和活動(dòng)的地方。不遠處還有一個(gè)美麗的大花園。

　　每到春天，春姑娘就早早的用它那靈巧的'雙手把我們的校園打扮成了一個(gè)綠色的世界，樹(shù)綠了，草綠了，小朋友們也脫下了笨重的棉襖，呼吸著(zhù)清新的空氣在校園里開(kāi)始活躍起來(lái)，那朗朗的讀書(shū)聲更是打破了多日的寧靜。

　　到了夏天，這里又變成了花紅柳綠的世界，樹(shù)木郁郁蔥蔥，枝葉繁茂�；▓@里，五顏六色的花兒競相開(kāi)放，還不時(shí)的飛來(lái)一群美麗的蝴蝶和勤勞的蜜蜂互相打鬧，空中散發(fā)著(zhù)一股淡淡迷人的清香。幾只無(wú)名的小鳥(niǎo)也停留在茂盛的大樹(shù)上唱起了動(dòng)聽(tīng)的歌兒。

　　秋天，我們的校園又變成了一個(gè)金色的世界，秋風(fēng)吹藍了天空，吹黃了大地，一片片枯黃的樹(shù)葉像一只只金色的蝴蝶在空中飄舞，許多花兒已經(jīng)凋謝，只有那綻放的菊花仍然為這個(gè)花園錦上添花。

　　不知不覺(jué)，那心地善良而又脾氣急躁的冬爺爺也急匆匆的來(lái)到了我們的校園，立刻，整個(gè)校園變成了一片白茫茫的世界，鵝毛大雪飄滿(mǎn)校園，大樹(shù)穿上了潔白的衣裳，房屋也戴上了一頂厚厚的雪帽，小朋友們也不怕寒冷沖出教室，奔向操場(chǎng)，開(kāi)始玩起打雪仗、堆雪人，他們那銀鈴般的笑聲傳遍了校園的每一個(gè)角落。

　　這就是我們美麗的校園，它記載著(zhù)我們的歡樂(lè )和希望，我非常喜歡我的學(xué)�！�—塔坡小學(xué)。

校園的秋天作文2

　　也許大家都認為郊外的秋天是最美的，可是在我心中，校園里的秋天才是最美的。

　　走進(jìn)校園，就會(huì )發(fā)現，前院里種著(zhù)一棵高大的柿子樹(shù)，它的枝干很粗，上面的綠葉很多，只有幾片半紅半黃的葉子，上面的柿子很多，把枝頭都壓彎了，紅紅的柿子像一個(gè)個(gè)燈籠，那鮮艷的顏色好比燈光，仿佛照亮了大地�？赐炅耸磷訕�(shù)，我們在說(shuō)說(shuō)柿子的鄰居楓樹(shù)吧！楓樹(shù)的葉子比較大，它的大多數葉子已經(jīng)飄落到了地上，好像一張紅黃交織的地毯；一踩，就會(huì )發(fā)出清脆的響聲，好像一曲動(dòng)聽(tīng)的.歌韻。這時(shí)候，吹來(lái)一陣風(fēng)，有的楓葉被吹的飄落下來(lái)，像一把把小扇子，吹來(lái)了陣陣寒意。

　　我們慢慢地走進(jìn)操場(chǎng)，這里矗立著(zhù)一幢大樓——羨林樓。順著(zhù)跑道走到操場(chǎng)北頭，那里種著(zhù)許多松樹(shù)、銀杏樹(shù)、葫蘆和絲瓜，松樹(shù)的樣子和其他樹(shù)的樣子總是不同，而且特點(diǎn)也不一樣，松樹(shù)的葉子很尖，一摸它就容易被扎到，而其它樹(shù)的葉子通常都是片狀的，不容易被扎到。松樹(shù)好像很喜歡綠色，所以它的衣服四季幾乎都是綠色的，只不過(guò)到了秋天，它的葉子會(huì )變黃一些。絲瓜的樣子很滑稽，它們的身體彎彎曲曲的，好像一條條大青蛇。葫蘆就更可愛(ài)了，風(fēng)一吹，它便隨風(fēng)搖動(dòng)，好像一個(gè)個(gè)胖娃娃在蕩秋千。

　　沿著(zhù)操場(chǎng)來(lái)到羨林樓前，這里有許多爬山虎，最高的已經(jīng)長(cháng)到了樓頂�？墒�，為什么底下的地方葉子是紅色的，上面的是綠色的葉子？我想這一定是上面的葉子剛長(cháng)出來(lái)的緣故吧，我們又來(lái)到小操場(chǎng)，這里種著(zhù)許多萬(wàn)壽菊，它們的顏色鮮艷極了，真想一輪輪蒸蒸日上的太陽(yáng)。

　　校園的秋天真美，我愛(ài)校園的秋天。同時(shí)我為擁有如此美麗的校園感到自豪！

校園的秋天作文3

　　送走姹紫嫣紅、五彩繽紛的春天；告別烈日炎炎、驕陽(yáng)似火的夏天；校園迎來(lái)了丹桂飄香、果實(shí)累累的秋天。

　　推開(kāi)校門(mén)，就與秋風(fēng)撞了個(gè)滿(mǎn)懷，空氣中彌漫著(zhù)桂花的清香，淡雅、高貴。校園好美味！

　　走進(jìn)校園，活力無(wú)限的花壇映入眼簾。不規則的壇形使她無(wú)拘無(wú)束；花團錦簇的秋菊讓她高貴優(yōu)雅。再加上紅葉的點(diǎn)綴，秋雨的洗禮。一位集聚高貴優(yōu)雅、無(wú)拘無(wú)束為一身的'少女就出現了。

　　紅彤彤的石榴掛上枝頭，把樹(shù)枝都壓彎了。一陣秋風(fēng)拂過(guò)，石榴樹(shù)伴著(zhù)節拍隨風(fēng)舞動(dòng)�；▔�里的滿(mǎn)天星是她唯一的繡花鞋，搖墜的落葉是她離別的眼淚，蚯蚓們是她最忠實(shí)的觀(guān)眾，石榴花是她的發(fā)夾，石榴是她的耳環(huán)……她正用憂(yōu)喜交錯的歌聲歡迎秋天的到來(lái)……

　　一陣淡雅、高貴的幽香迎面撲來(lái)，在我身邊環(huán)繞。尋香走去，氣概豪邁、英姿颯爽的兩排女士兵整整齊齊地排列在樓梯上。一簇簇金黃的丹桂鋪起兩條金燦燦的地毯，高貴而又優(yōu)雅，絢麗而又樸素。她們是使校園生機勃勃的精靈；她們是讓校園十里飄香的天使。

　　不好，教學(xué)樓前的墻著(zhù)火了。咦！走近一看，原來(lái)是被秋風(fēng)渲染后的爬山虎家族。你看，它們織起了一面火紅的屏障，遠遠望去，恰似一面著(zhù)火了的墻，好似一片紅簾。撥開(kāi)這面紅簾，里面竟然在舉行party：螞蟻在奏樂(lè )，蝴蝶在跳舞，蜜蜂在唱歌……

　　秋天是一位美麗的姑娘，邁著(zhù)輕盈的腳步，走進(jìn)了美麗的校園。秋天是一雙靈巧的手，編織了美麗的校園。秋天是一篇精彩的童話(huà)，描繪了美麗的校園。

校園的秋天作文4

　　“自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝;晴空一鶴排云上，便引詩(shī)情到碧霄�！笨谥朽�喃地念著(zhù)這首饒有韻味的《秋詞》，思緒卻不由自主的飄向窗外，這是來(lái)到這里的第二個(gè)秋天了吧。

　　初秋的軍訓，記憶猶新。身著(zhù)神圣的迷彩服，站在操場(chǎng)上，整齊地喊著(zhù)口號。才初秋，天氣還有些炎熱。揮汗如雨，卻只為了在軍訓成果演練上取得一個(gè)好成績(jì)。那樣的話(huà)，也不枉費每天辛苦的訓練了吧。那時(shí)，彼此間還不熟悉，卻可以因為對軍訓的一點(diǎn)小抱怨，聚在一起，說(shuō)說(shuō)笑笑，肆無(wú)忌憚。

　　漸漸的，秋天過(guò)去了一半。而同學(xué)之間也從剛開(kāi)始的陌生到熟悉，校園里的花花草草盡數凋謝，看上去，卻又有一種凄婉的美感。不會(huì )去模仿黛玉藏花的多愁善感，只會(huì )三五成群，大笑著(zhù)從宿舍到教室，再從教室到食堂�！叭�點(diǎn)一線(xiàn)”式的生活，被硬添上幾分樂(lè )趣。

　　在為考試頭疼的生活中，秋天也快要結束了。這標志著(zhù)，期末考試，遠遠的來(lái)了。于是開(kāi)始拼命復習。每天從“之乎者也”開(kāi)始，接著(zhù)是“圓周率”，再到“現在進(jìn)行時(shí)〞，大腦昏昏沉沉的過(guò)了一天又一天。同學(xué)間又開(kāi)始說(shuō)著(zhù)“寒假多聯(lián)系啊”之類(lèi)的話(huà)，只有少部分學(xué)霸們還在為考試艱苦奮斗著(zhù)。于是，最黑暗的日子，也就這樣渾渾噩噩的過(guò)來(lái)了。

　　東流逝水，葉落紛紛，荏苒的時(shí)光就這樣悄悄地，慢慢地消逝了。

　　轉眼間，又是一個(gè)秋天。不過(guò)與以往不同的'是，成熟了許多。不知從什么時(shí)候開(kāi)始，覺(jué)得自己應該努力學(xué)習了，所以加入了所謂“好學(xué)生”的行列，整日以學(xué)習為樂(lè )。不過(guò)，該瘋的時(shí)候還是會(huì )瘋一會(huì )兒。正所謂，青春就要敢瘋敢言，不過(guò)，得有個(gè)度。有人說(shuō)：“再不瘋狂我們就老了�！笔前�，正值青春年華，把握住這大好的光陰，不過(guò)不是要及時(shí)行樂(lè )，而是應該好好學(xué)習。

　　在這個(gè)獨特的季節——秋天里，我們在一個(gè)獨特的地方——校園中快樂(lè )的成長(cháng)著(zhù)，收藏著(zhù)屬于我們的獨特回憶，留到又一個(gè)秋天，慢慢回味。

校園的秋天作文5

　　秋天來(lái)啦！秋天來(lái)啦！秋姑娘趁我們不注意，悄悄地來(lái)到了我們的校園。

　　瞧，操場(chǎng)邊的林蔭道上，風(fēng)是涼涼的，是柔柔的，吹在臉上可舒服了。雖然是秋天，但是林蔭道上的樹(shù)木依然碧綠蒼翠，偶爾也會(huì )有幾片樹(shù)葉來(lái)。它們在半空中打著(zhù)轉兒，如同一只只五彩斑斕的蝴蝶，輕盈地落到地上。

　　看，小河邊的柳樹(shù)輕輕地搖動(dòng)著(zhù)綠色的長(cháng)辮子，葉子不像夏天那么碧綠，已經(jīng)開(kāi)始慢慢變黃了。柳葉飄到小河上，小魚(yú)兒游上來(lái)，把柳葉當成了漂亮的太陽(yáng)傘，有趣極了。

　　升旗臺四周的花壇上有許多美麗的花朵。陽(yáng)光下，萬(wàn)壽菊欣然怒放，像一個(gè)個(gè)金色的小太陽(yáng)；牽�；ù灯鹆宋宀世_紛的小喇叭；海棠花也不甘示弱，紛紛綻開(kāi)笑臉，小小的，紅紅的花朵，多像一片跳動(dòng)的火苗呀！各種各樣的花在秋天里爭奇斗艷，像讓花壇穿上了一件漂亮的花衣裳。

　　咦，哪里來(lái)的香味？我們順著(zhù)香味跑去。哦，原來(lái)是桂花開(kāi)了。只見(jiàn)桂花樹(shù)上的花兒一團團，一簇簇，開(kāi)滿(mǎn)枝頭。有的像害羞的小姑娘，躲在樹(shù)葉后面；有的則若隱若現，好像在跟我們玩捉迷藏的'游戲。再仔細一瞧那桂花，花瓣只有米粒那么大，那五片柔嫩的花瓣就像用玉石驚醒雕刻出來(lái)的一樣，那么小巧玲瓏！我湊近鼻子聞了聞，頓時(shí)，桂花的香味滲入到了我的每一個(gè)細胞。

　　突然，有同學(xué)大聲喊道：“快看，桔子！”大家扭頭一看，茂密的樹(shù)葉間，掛著(zhù)一個(gè)個(gè)圓圓的桔子，有的桔子是墨綠色的，沒(méi)有成熟，有的半綠半黃，它們像一個(gè)個(gè)小燈籠，掛滿(mǎn)枝頭，沉甸甸的，把枝頭都壓彎了。一想到桔子的味道，我們的口水都快流下來(lái)了。

　　我愛(ài)秋天，更愛(ài)校園的秋天！

校園的秋天作文6

　　秋天的校園，是多姿多彩的。在秋的世界里，校園蘊含著(zhù)許多色彩，有火紅的大紅色，有甜甜的橘色，還有香蕉似的嫩黃色……

　　操場(chǎng)上有一排銀杏樹(shù)，一眼望去，那銀杏葉挨挨擠擠，在枝干上晃呀晃的蕩秋千。風(fēng)婆婆把這些調皮的孩子吹到繽紛各地�！班�！”一大片一大片的銀杏葉就跳了下來(lái)，好像下了一場(chǎng)火紅的大雨。風(fēng)婆婆吹啊吹，地下一大片一大片滿(mǎn)是的，把孩子們的心揪走了。

　　再看看那些銀杏葉，跟翩翩起舞的蝴蝶似的，在空中表演了它的一段優(yōu)美的舞蹈，然后緩緩謝幕，就又給大地做了一件新衣。

　　下課了，孩子們各種各樣的活動(dòng)也是少不了的。男孩子追追打打，踩得銀杏葉直叫喚。他們拿著(zhù)“臭蛋”扔到這兒，扔到那兒，你打著(zhù)我了，我就追著(zhù)你跑，玩得不亦樂(lè )乎。女孩子呢，就靜靜地跪在五彩的海洋里，拾起幾片銀杏葉，一扯，一勾，一拉，就做出了幾朵小花，相互別在其她女孩子的.頭上。再抓起一大把銀杏葉，撒在其她女孩子身上，女孩子別著(zhù)“花”，又置身在“雨”里，就幻想著(zhù)自己是一位雍容華貴的公主。有時(shí)，男孩還會(huì )推女孩一把，或撒她一身銀杏果，專(zhuān)門(mén)激怒她，讓女孩去追他，女孩則氣急敗壞地跺著(zhù)腳。

　　上課了，孩子們的心被偷去了，留在了操場(chǎng)上。趁老師不注意，大家都會(huì )偷偷往窗外瞄幾眼，但只能看見(jiàn)窗外的橙黃橘緑。

　　“叮鈴鈴”，放學(xué)了！孩子們飛奔跑到操場(chǎng)排隊。老師喊的口令，他們似乎一句也沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，只顧著(zhù)瞅樹(shù)上的那片銀杏葉。那片銀杏葉掛在枝頭，風(fēng)一吹，它就搖啊搖，搖得很厲害，卻遲遲不肯落下，令人心急如焚。風(fēng)婆婆也著(zhù)急了，“呼”的使勁一吹，把那個(gè)調皮的“孩子”送到了地上。孩子們撲通撲通的心也算是安靜了下來(lái)。

　　孩子們走了，葉兒舍不得他們走，就一片一片落在他們的頭上、肩上、比比皆是。

　　秋天的校園，春花秋月、秋高氣爽。秋天的孩子，活潑可愛(ài)，淘氣古怪……

校園的秋天作文7

　　秋姑娘來(lái)了！這位姑娘有著(zhù)春天的朝氣、夏天的熱情、冬天的迷人，她終于來(lái)了！隨著(zhù)秋姑娘的到來(lái)，我們的校園變成了美麗的童話(huà)世界。

　　秋姑娘有一支神筆，把校園畫(huà)得五彩繽紛。你看，梧桐葉是一把把黃色的扇子，他們合力扇走了夏天的炎熱。風(fēng)一吹，梧桐葉像蝴蝶一樣翩翩起舞；風(fēng)停時(shí)，樹(shù)葉落下，地上像鋪了金色的地毯似的�；▋簜兌即┥狭饲锕媚锼徒o她們的彩衣。瞧，這些花兒爭奇斗艷，一個(gè)個(gè)挺拔胸膛展示著(zhù)她們的`顏色呢！還有小草，果樹(shù)，他們的衣服也都染成了自己喜愛(ài)的顏色，還互相說(shuō)著(zhù)：“看！這是秋姑娘送我的新衣，漂亮嗎?”

　　下課時(shí)，我們來(lái)到操場(chǎng)玩耍。秋姑娘像一個(gè)活潑的孩子，悄悄地和我們做游戲。她調皮地把一片片花瓣和樹(shù)葉吹到我們的頭上、臉上撓癢，又笑瞇瞇地用手幫我們撣掉葉子。當我們快樂(lè )地奔跑時(shí)，秋姑娘也和我們一起賽跑。我們跑得越快，她就追得越緊，還發(fā)出了“呼——呼——”的聲音，好玩極了！

　　我們正玩得滿(mǎn)頭大汗，上課鈴響了。校園頓時(shí)安靜了下來(lái)，不一會(huì )兒，教室里便傳來(lái)了朗朗的讀書(shū)聲。這時(shí)，秋姑娘是一個(gè)溫柔的姐姐，把陣陣清風(fēng)送進(jìn)教室。風(fēng)兒吹動(dòng)著(zhù)我們的發(fā)絲，輕撫我們的臉頰。我們漸漸地涼快了下來(lái)，學(xué)習也更有勁了。

　　一天的校園生活就要結束了，大家依次整隊放學(xué)。秋姑娘依依不舍地徘徊在校園里，輕輕地拉著(zhù)我們的衣角，和每個(gè)人說(shuō)再見(jiàn)。

　　夜晚的校園，寧靜而涼爽。秋風(fēng)習習，那是秋姑娘和校園里的一花一草、一樹(shù)一物低聲細語(yǔ)，悠悠訴說(shuō)著(zhù)動(dòng)人的故事呢！

校園的秋天作文8

　　不知不覺(jué)已經(jīng)到了秋天，秋天的風(fēng)輕輕吹過(guò)草兒，吹過(guò)怒放的菊花，吹過(guò)我的臉頰，我邁著(zhù)輕快的腳步，哼著(zhù)愉快的歌，來(lái)到了秋天的校園。

　　我們的校園在我眼里是最美的，秋日下的校園還是得到大自然的厚待，綠樹(shù)成蔭。我們走到哪里都是滿(mǎn)眼的綠色，夏天不會(huì )曝曬，冬天不會(huì )受凍。秋天，漫步校園，走到哪兒都是心曠神怡。

　　我走在校園里，旁邊有著(zhù)高大威猛的櫸樹(shù)，葉子嫩綠，但隱隱約約有些黃葉子，畢竟是秋天，綠黃相間的。櫸樹(shù)的葉子非常茂盛，近看像一面綠油油的'墻，遠看像一團團綠色的云朵。櫸樹(shù)的樹(shù)干特別粗壯，像一個(gè)大巨人舉起無(wú)數個(gè)男男女女，老老少少。走在走廊上，看著(zhù)這些櫸樹(shù)，我真想變成一個(gè)小精靈，在樹(shù)杈上搭建一座小房子，在上面游玩一圈，跟上面的昆蟲(chóng)、蝴蝶、蝸牛、蜘蛛……交個(gè)朋友，那一定非常有趣。

　　從走廊上繞圈，來(lái)到操場(chǎng)，操場(chǎng)很大，操場(chǎng)旁邊有圍欄，圍欄那里有許多海桐，海桐在三月至五月開(kāi)花，海桐上面還長(cháng)著(zhù)許多蘆葦，一個(gè)個(gè)高高再起，還會(huì )開(kāi)蘆葦花，像一面掛在天空中的國旗。再五月至九月的時(shí)候，海桐旁邊就會(huì )開(kāi)著(zhù)許多薔薇花，薔薇花香氣怡人，顏色有深粉，也有淡粉。

　　在停車(chē)場(chǎng)附近，有著(zhù)一排排整齊的“隊伍”那就是竹子，他們一個(gè)個(gè)郁郁蒼蒼，蒼翠欲滴，枝干挺拔，枝葉茂盛，一個(gè)個(gè)朝氣蓬勃，像守在停車(chē)場(chǎng)的士兵，也像一位修長(cháng)而美麗的少女，渾身披掛著(zhù)美麗而碧綠的竹葉，秋風(fēng)為她打扮著(zhù)，也別有一番。

　　這就是我們的校園，也是我們讀書(shū)成長(cháng)的校園，我愛(ài)我們的校園。

校園的秋天作文9

　　郡園的秋天是不尋常的，它有生命。

　　第一腳踏入校園，就有秋風(fēng)來(lái)迎接。他不知從什么地方躥出來(lái)的，嘻嘻哈哈地朗聲笑著(zhù)，你的心隨他變得輕了。秋風(fēng)還換了件新衣裳呀，淺淺的橙色，帶著(zhù)些落葉的清香。他嬉笑著(zhù)繞著(zhù)你轉，時(shí)不時(shí)撥動(dòng)你的頭發(fā)，確乎是舒適清涼的。你永遠也摸不準他在哪兒，跟他玩耍的時(shí)間往往是短暫的，同你嬉鬧后，又輕悄悄地不知去哪兒頑皮了。

　　抬起頭來(lái)，就看見(jiàn)一樹(shù)金黃的銀杏。他們似乎聽(tīng)到了無(wú)聲的樂(lè )曲，一齊興奮而歡愉地跳起了舞。有的銀杏跳累了，就輕飄飄地落下，與其他同伴一起，做起了這個(gè)秋天溫暖又甜蜜的夢(mèng)。你拾起一片，靜靜欣賞他的“睡顏”。不同于在樹(shù)上，它是那么安靜，身子向下垂著(zhù)。那金黃是那樣美好，沒(méi)有一點(diǎn)兒瑕疵，輕輕撫他，是那樣柔軟，再看他的`脈絡(luò )，一條條細長(cháng)的線(xiàn)，像有血液在流動(dòng)，似乎還有心臟微微跳動(dòng)。輕輕將它放回原來(lái)的小床，千萬(wàn)不要驚擾了它的美夢(mèng)。

　　你的腳步會(huì )帶著(zhù)你來(lái)到澄池，這里的萬(wàn)物都是悠然自得的。澄池的水是透亮的，時(shí)不時(shí)漾起一絲絲水波。澄池的魚(yú)更是悠閑愜意，不理會(huì )別人，只是不緊不慢地在這個(gè)小天地里漫無(wú)目的地游著(zhù)。時(shí)不時(shí)緩緩落下一片葉，漂浮在水上，魚(yú)兒見(jiàn)了，也不急著(zhù)游去，活像一位慢條斯理的老先生。魚(yú)兒跟落葉可是老朋友，它用嘴輕輕啄著(zhù)落葉，向它吐露最近的逸聞趣事。

　　走在路上，看見(jiàn)的每一個(gè)學(xué)生都是腳步輕盈，面上含笑的。就連教室里的讀書(shū)聲，也比以往輕快，生動(dòng)了。是呀，在這樣美好的季節里，誰(shuí)的心情不是心曠神怡呢？

　　郡園的秋天，就是這樣生機勃勃，在哪兒都是一幅畫(huà)！

校園的秋天作文10

　　秋天，不像春天那樣翠綠無(wú)邊，也不像夏天那樣炎熱難耐，更不像那冰冷的寒冬。秋天是如此美麗，校園經(jīng)過(guò)秋姑娘的一番打扮后，會(huì )更美麗！

　　走進(jìn)學(xué)校的大門(mén)，往左邊看，報告廳門(mén)口是一棵高大的構骨樹(shù)，如同高塔一般，直沖天際！它的果子圓圓的，宛如一顆顆珍珠；葉子猶如一只只鴨爪，上面還有三四根尖刺，仿佛一碰就會(huì )被刺得滿(mǎn)手鮮血。往右邊看，又能看見(jiàn)一棵芭蕉樹(shù)，它的葉子像一把把大扇子，在秋風(fēng)中扇哪扇哪，似乎在一邊招手，一邊向小朋友們問(wèn)好。

　　再往里走，來(lái)到校園的小徑上，銀杏樹(shù)和香樟樹(shù)分別站在小徑的兩旁，紛紛向我們點(diǎn)頭。瞧，銀杏樹(shù)上長(cháng)著(zhù)許多樹(shù)葉，有的是綠色的、有的`是半黃半綠的、還有的是全黃的。綠色的葉子在秋風(fēng)的吹拂下不停地搖動(dòng)著(zhù)；半黃半綠的葉子像一把把小扇子，扇啊扇啊，扇來(lái)了秋天的涼爽；那黃色的葉子在秋風(fēng)里紛紛飄落，像極了一只只黃蝴蝶。每當下課時(shí)小朋友們爭先恐后地涌出教室，一起跑向草坪撿拾銀杏葉，將它們帶回教室美化，做成了一枚枚漂亮的書(shū)簽！

　　教學(xué)樓四周有一大片樹(shù)林。前面是桂花樹(shù)，像小星星一樣的桂花散發(fā)著(zhù)芬芳撲鼻的香味，在樓上都可以聞到呢。后面是柚子樹(shù)，樹(shù)上結滿(mǎn)了柚子，它們你擠我碰，爭著(zhù)等小朋友們去摘呢！課余，小朋友們在老師的帶領(lǐng)下，搬來(lái)梯子，大家爭先恐后地爬上梯子，一個(gè)個(gè)柚子被摘下來(lái)了。小朋友高興地把成袋的柚子拎回教室，用美工刀刻畫(huà)成一件又一件漂亮的藝術(shù)品。

　　秋天真美，被秋天裝點(diǎn)的校園更美。我愛(ài)秋天，更愛(ài)秋天的校園！

校園的秋天作文11

　　秋姑娘邁著(zhù)輕盈的腳步來(lái)到了人間，也來(lái)到了校園。

　　站在校門(mén)口，向右望去，圍墻邊的那一排是什么花呀？哦！原來(lái)是木芙蓉！它們的顏色各不相同，紅的似火，白的如雪，粉的像霞，真是五顏六色，美麗極了！走近細細地看，它們各有各的姿態(tài)，有的還是花骨朵兒，飽脹得馬上要破裂似的，有的才展開(kāi)兩三片花瓣兒，有的花瓣兒全都展開(kāi)了，露出嫩黃色的花蕊�；ò陜簩訉盈B疊，遠看真像一個(gè)可愛(ài)的小絨球。小蜜蜂飛來(lái)了，它們從這朵花上飛到那朵花上，正在勤勞地采蜜呢！一陣微風(fēng)吹來(lái)，木芙蓉花好像在歡快地跳著(zhù)舞。木芙蓉的葉子是手掌形的，差不多有爸爸的手那么大，葉脈清清楚楚，在綠葉的襯托下，木芙蓉花顯得更加美麗、動(dòng)人。

　　我們向庭院走去，一陣芳香撲鼻而來(lái)。哦！桂花開(kāi)放了。它的主干很粗壯，比我的手臂還要粗很多，看來(lái)已經(jīng)有很多年了。枝條向四處伸展，墨綠色的葉子非常茂盛，遠遠望去，真像一把撐開(kāi)的綠色大傘，又像一朵綠色的云，從大地上升起。透過(guò)茂密的葉子，金黃的'桂花像米粒一樣大小，它們一叢叢，一簇簇。真像一個(gè)親密無(wú)間的好伙伴在說(shuō)悄悄話(huà)呢！我忍不住用手一摸，它就掉了下來(lái)；我輕輕一搖，就下起了“桂花雨”，淋得我們滿(mǎn)頭滿(mǎn)身都是。

　　我們穿過(guò)庭院，向操場(chǎng)走去。只見(jiàn)楓樹(shù)葉子像一團團火在燃燒。

　　操場(chǎng)上，小草不在像春天那么綠了。它們有的變黃了，有的是綠色的，有的是綠中帶黃，還有的已經(jīng)枯萎了。踩上去像地毯一樣軟綿綿的，我真想在草地上打幾個(gè)滾兒，又想躺在草地上望著(zhù)天空。

　　我愛(ài)秋天，更愛(ài)我們美麗的校園！

校園的秋天作文12

　　今天是個(gè)風(fēng)和日麗的日子，早晨，我懷著(zhù)愉快的心情來(lái)到了美麗的校園----日照市新?tīng)I小學(xué)。在日照這個(gè)風(fēng)景優(yōu)美的海濱城市，新?tīng)I小學(xué)如同一顆燦爛的明珠鑲嵌在日照新市區的中心。

　　走進(jìn)校門(mén)，一行行翠綠的喬木“小士兵” 緊靠在學(xué)校圍欄的內側，清脆的草坪變成了光彩奪目的金黃色，涼爽的風(fēng)迎面吹來(lái)，把木瓜樹(shù)上的最后一片枯葉吹得團團轉。校園北邊是教學(xué)樓，這是我和同學(xué)們學(xué)習的地方。南面是實(shí)驗樓，我們的計算機教室和音樂(lè )教室就在這里。在計算機教室里我們通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)了解了外面的世界，學(xué)到了很多課本上沒(méi)有的科學(xué)知識，了解了我們國家和世界其他國家的經(jīng)濟狀況和風(fēng)土人情。我們還可以通過(guò)電子郵件和別的國家的小朋友交流，和他們交朋友。每當上計算機課時(shí)，同學(xué)們都爭先恐后的王計算機教室里跑，因為我們可以用金山畫(huà)王畫(huà)出我們心中的.美麗世界。在音樂(lè )教室里，我們伴隨著(zhù)電子琴悅耳的聲音快樂(lè )的歌唱，唱出我們的心聲，唱出我們的歡樂(lè )------

　　樓外是美麗的花園，金黃的草坪中間種了許多花樹(shù)，有桃樹(shù)，有芙蓉樹(shù)，木瓜樹(shù)，還有牡丹花、木槿花------個(gè)個(gè)生機勃勃。雖然草地已經(jīng)變黃，樹(shù)上的葉子已所剩無(wú)幾，可他們依然那么可愛(ài)�；▓@的四周被冬青環(huán)繞著(zhù)，在寒冷的冬季透露著(zhù)翠綠，讓人覺(jué)得神清氣爽。

　　老遠，就能看見(jiàn)國旗在空中高高飄揚著(zhù)，國旗是祖國的象征，我們學(xué)校在日照小有名氣，使新市區的亮點(diǎn)，當然要為國旗增輝了。

　　校園的西面是操場(chǎng)，它主要分三部分：紅色的塑膠跑道，綠色的籃球場(chǎng)和籃球場(chǎng)。每到下課和課外活動(dòng)的時(shí)候，我們這群祖國的“花朵”就會(huì )在操場(chǎng)上奔跑、打鬧、做游戲，就像一群小精靈在操場(chǎng)上嬉戲。那場(chǎng)面多么熱鬧！

　　我愛(ài)我的學(xué)校，我愛(ài)她的美麗，我愛(ài)她的優(yōu)雅環(huán)境。她為我提供了愉快的學(xué)習環(huán)境，讓我可以盡情地汲取營(yíng)養，讓我擁有一個(gè)快樂(lè )的童年。

校園的秋天作文13

　　悄悄的，悄悄的，在不知不覺(jué)中，秋姑姑邁著(zhù)輕輕的步子，來(lái)到了我們詩(shī)情畫(huà)意的校園里。

　　走進(jìn)我們的學(xué)校，首先映入眼簾的是一排排亭亭玉立的柳樹(shù)，好像一個(gè)個(gè)阿娜多姿的仙女。一陣風(fēng)吹來(lái)，滿(mǎn)樹(shù)的葉子就隨風(fēng)擺動(dòng)，翩翩起舞，動(dòng)感十足，美麗極了。早晨，金燦燦的陽(yáng)光照射在柳樹(shù)上，樹(shù)上的露珠閃爍著(zhù)耀眼的光芒，那滿(mǎn)樹(shù)嫩綠的葉子，也在陽(yáng)光中微笑，令人眼前一亮，鮮活極了、生動(dòng)極了。

　　穿過(guò)迎賓大道，來(lái)到教學(xué)樓前的小花壇，你就會(huì )看到幾棵高大的龍爪槐，它那彎彎曲曲的.枝條，遠遠望去，就像一個(gè)燙著(zhù)大波浪的美女。俯身身子，你會(huì )看到綠油油的小草，感受到它頑強的生命力。此時(shí)，眼前會(huì )浮現出這樣幾句詩(shī)：“離離原上草，一歲一枯榮，野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”。一陣秋風(fēng)襲來(lái)，往日長(cháng)著(zhù)綠油油的草，現在變得綠里透著(zhù)一些枯黃，像泄了氣的皮球，倒在地上。

　　別看它現在沒(méi)精打采的，來(lái)年春天又會(huì )是綠油油的，一派生機勃勃的景象。

　　穿過(guò)花壇，會(huì )聞到一陣幽香在空氣中飄蕩，令人心曠神怡。這里有幾棵樹(shù)，秋風(fēng)吹來(lái)，落葉在空中飛舞，一塊黃，一塊綠，黃綠相間，真是美麗極了。大樹(shù)底就是我們的“炫彩運動(dòng)區”——我最喜歡的地方，我們可以在這里盡情的玩耍。下課鈴聲一響，同學(xué)們就會(huì )像趕集似的，從校園的各個(gè)角落聚集到這里，參加豐富多彩的課間活動(dòng)。同學(xué)們有的三五成群打沙包，有的十人一組跳大繩，還有的一對一對踢毽子，課間活動(dòng)真有趣��！“炫彩運動(dòng)區”真是我們的樂(lè )園��！

　　伴著(zhù)同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)和花園中五彩繽紛的景色，我情不自禁地說(shuō)：“校園的秋天美如畫(huà)，我愛(ài)校園的秋天！更愛(ài)校園里的老師和同學(xué)！”

校園的秋天作文14

　　書(shū)香的氣息，伴著(zhù)秋的腳步，在校園里手拉著(zhù)手，一起漫步。

　　——題記

　　秋天，像貓的腳步，輕輕地來(lái)到大地。不知不覺(jué)，樹(shù)葉已落了，熱風(fēng)哪里去了?大雁往哪里飛了?

　　走進(jìn)校園，它已換上了秋的外衣。那樹(shù)葉高興地穿上了金黃的風(fēng)衣，準備跳一曲芭蕾，風(fēng)兒吹起來(lái)了，營(yíng)造出奇妙的氛圍，樹(shù)葉紛紛嘩嘩地笑了，竊竊私語(yǔ)一番，便按著(zhù)秩序開(kāi)始了風(fēng)中芭蕾，時(shí)而優(yōu)美的旋轉，時(shí)而變化著(zhù)舞步，這不正是盛裝舞步嗎?過(guò)了一會(huì )，樹(shù)葉紛紛落了一地，在我眼前鋪出一條金光燦燦的小路，陪伴著(zhù)我走向知識的殿堂。

　　坐在窗戶(hù)邊，陽(yáng)光已不再像夏天那樣炙熱，很暖地撒在我的桌子旁，在我的桌上流連忘返。同學(xué)們聞著(zhù)油墨的芳香，在書(shū)頁(yè)見(jiàn)摩挲，享受這秋天帶來(lái)的溫情，在這個(gè)不如夏天躁動(dòng)的環(huán)境里，它更加有時(shí)間讓我們去思考，去感悟，去學(xué)習。我們急躁的心在秋天的安撫下慢慢平靜，慢慢成長(cháng)。那幾位女孩子正用純的聲音品讀美妙的課本，那幾位男孩子正在苦苦思索幾道難題，臨窗的`同學(xué)，正沐浴這秋天的陽(yáng)光。上課了，秋天為教室換來(lái)了清新涼爽的空氣，老師同學(xué)們個(gè)個(gè)神清氣爽，沒(méi)了夏天蟬兒的鳴叫，又為課堂添了幾份寧靜，一切學(xué)習都在秋天營(yíng)造的悠閑舒適的氛圍里進(jìn)行。

　　古代詩(shī)人寫(xiě)了多少春華秋月，那是因為他們在秋天的涼爽下，能沉靜地看著(zhù)世間外物，在秋風(fēng)蕭瑟的天地里，體會(huì )另一份愁苦與凄美，是動(dòng)人的秋，給他們無(wú)限的遐想，是動(dòng)人的秋，讓他們能用一顆深刻的心走近自然，也是動(dòng)人的秋，讓他們寫(xiě)下了千古絕句。

　　秋天的校園，讓我思考了許多，感悟了許多。秋天的校園，讓我重新認識秋的美與深刻。

校園的秋天作文15

　　盼望著(zhù)，盼望著(zhù)，果實(shí)成熟了，秋姑娘邁著(zhù)輕盈的步伐來(lái)到了我們身邊。

　　伴著(zhù)書(shū)聲朗朗，走過(guò)金黃一片，這，又是何等的沉醉于其中呢？走過(guò)熟悉得不能再熟悉的校園，來(lái)到滑梯邊，不時(shí)聽(tīng)見(jiàn)孩子們風(fēng)鈴似的叮叮鐺鐺清脆的笑聲，一陣風(fēng)兒吹過(guò)，滿(mǎn)樹(shù)的銀杏沙沙作響，一片銀杏葉竟似有意又似無(wú)意地從我的眼前溜走，那銀杏仿佛是時(shí)間，無(wú)聲無(wú)息從指間溜走，而我卻未曾知曉，但想來(lái)倒也不是，因為我抓住了它，伸出手，任由它飄落到我的手中，或許是在不經(jīng)意間，發(fā)現那是一種特殊的美，并被深深的迷住了，我放下思緒，靜靜地觀(guān)察著(zhù)，我不愿輕易放下，一個(gè)令我陶醉的觸手可得的美。一個(gè)并不完美的扇形加上那獨一無(wú)二的金黃，在陽(yáng)光的照耀下顯得格外引人注目，再加上它在空中翩翩起舞的情景，又叫人怎能不駐足欣賞呢？

　　秋風(fēng)瑟瑟，殘月孤星，黯然神傷，竟給人一種說(shuō)不清的傷感，想來(lái)，那突如其來(lái)的傷感是開(kāi)心的吧，走進(jìn)每天都要來(lái)的食堂望著(zhù)那香甜可口的飯菜，為付出了那么多心血去種植，栽種的農民付出有了回報時(shí)的開(kāi)心吧，但或許也是看他們起早貪黑地勞做，卻為愁銷(xiāo)路而傷感吧！

　　秋天的人們都是幸福的，孩子們一個(gè)個(gè)剛上完課，便在校園里跑進(jìn)跑出，仔細察看原來(lái)那只是在尋找一個(gè)個(gè)秋天的果實(shí)罷了，來(lái)到橘子樹(shù)旁，伸手摘下一個(gè)，雖是觀(guān)賞橘，但仔細賞賞，聞聞味道也是好的吧。再看看柚子樹(shù)，雖然那么高又不能吃，但還是很喜歡看它，雖看不清楚，但知道它在呢，便心安了，撥開(kāi)那散發(fā)著(zhù)清香的果皮，露出飽滿(mǎn)的內心，若這世間沒(méi)有那么多的吵吵鬧鬧，沒(méi)有那么多的勾心斗角，這世間的'每一個(gè)人都像那飽滿(mǎn)的果實(shí)一樣坦誠相待或許那個(gè)時(shí)候的大家都是快樂(lè )的吧。

　　秋天像一陣有魔力的風(fēng)，拂過(guò)田地，讓莊稼成熟，拂過(guò)碧綠的銀杏使它穿上金黃的新衣，伴著(zhù)朗朗的讀書(shū)聲，吹向遠方。

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