關(guān)于我的秋天的作文4篇

　　在學(xué)習、工作乃至生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編整理的我的秋天的作文4篇，歡迎大家分享。

我的秋天的作文 篇1

　　 今天,我校三年級開(kāi)展了到植物園去"找秋天"的活動(dòng).我想:到底秋天是什么樣子呢于是,我帶著(zhù)疑問(wèn)來(lái)到了植物園.

　　……放眼望去,都是金黃色和紅色交映的樹(shù)林,在藍天白云的襯托下,好像一幅美麗的油畫(huà).啊!原來(lái)秋天的顏色是黃色和紅色的`,不對,秋天還是其它顏色.你看那邊,一朵朵粉白色的菊花正在風(fēng)中婀娜多姿的跳著(zhù)舞.有的好似高原之云裹在一起,隨風(fēng)飄蕩.有一朵紅菊花像宮殿似的,紅色的花瓣好像宮殿的墻,花芯像一位女王接受大臣的朝拜.突然,我聞到一股清香味.啊!原來(lái)是桂花的味道.我不由自主的叫起來(lái).花香沁入了我心田.這時(shí),一陣陣秋風(fēng)吹來(lái),葉字紛紛飄落,有的像小船,有的像扇子在地上打轉.

　　我不禁在想:秋天不僅是美麗,迷人的季節,還是一個(gè)碩果累累的季節.

我的秋天的作文 篇2

　　一看到樹(shù)林，我的心里會(huì )盈滿(mǎn)溫暖，盈滿(mǎn)對往事的回憶。仿佛自己成了一位垂暮的老人，在這里找到失落的青春的容顏、清脆的歡笑，在這里給自己一個(gè)寧靜的歸屬，好像樹(shù)葉落向大地，有一種充實(shí)的慰藉。

　　我經(jīng)�？释�有那樣一個(gè)時(shí)刻，獨自在秋天的樹(shù)林里走走，肩頭或許會(huì )落下幾片葉子，腳下或許正有葉子的枯萎。心里也許什么都不想，只靜靜地聞著(zhù)樹(shù)葉微苦的清香，看著(zhù)枝干柔韌地舒展；也可以什么都想，童年、少年，友情、愛(ài)情。

　　天空湛藍，俯望著(zhù)樹(shù)林和林中行走的我。一切都在無(wú)聲中對話(huà)，而歲月在義無(wú)反顧地流走。伸手要握住什么呢，幾片葉子而已，雖然現在還是鮮活如昨，不久不也會(huì )歸于塵埃？人生與樹(shù)葉何其相似，經(jīng)歷春秋，在冬天走向沉寂。

　　難道秋天就是以落葉的形式給我們發(fā)出冬天的邀請函？或者是以樹(shù)葉的形式給我們一個(gè)珍惜人生警示的黃色信號？

　　沒(méi)有人能拒絕時(shí)間的登門(mén)而入，世間只有永遠的話(huà)題而沒(méi)有永遠的事實(shí)，秋天的作文。而這確是最殘酷的事實(shí)和話(huà)題。秋天的樹(shù)林是給憂(yōu)郁者準備的，單純的快樂(lè )的人一般喜歡色彩斑斕的春天的花園�？梢�(jiàn)，我喜歡秋天的樹(shù)林，說(shuō)明我便是一個(gè)憂(yōu)郁者，在憂(yōu)郁中行走，在憂(yōu)郁中懷想、感嘆和悲憫。不能拒絕時(shí)間，于是我便不能拒絕秋天充滿(mǎn)誘惑的樹(shù)林。

　　秋天的樹(shù)林是充滿(mǎn)誘惑的，因為有了紅黃相間的色彩，有了風(fēng)中如飛蝶般的葉子，有了枝干相互摩擦的歌吟，所以秋天的樹(shù)林才更像樹(shù)林，有了集體的舞動(dòng)的印記。當走在林中的時(shí)候，它會(huì )讓你幻想，前方或許有間沉默的小木屋，屋頂上正覆蓋著(zhù)紅或黃的葉子？

　　這是秋天的樹(shù)林給予的童話(huà)般的想象，沒(méi)有悲觀(guān)的暗示，只有繼續前行的希望。靜靜地走吧，思考或者把大腦放空，雁南飛時(shí)恰是樹(shù)木孕育生機的開(kāi)始。

　　一個(gè)樂(lè )觀(guān)的開(kāi)始。歲月給了我們歡樂(lè )，也給了我們悲傷。但悲傷應不是歲月的本意，不然何必讓我們見(jiàn)識春花和夏雨？

　　春花和夏雨，浪漫和甜蜜，多像含苞的初戀與綻放的愛(ài)情啊。盡管也有迷失時(shí)的困惑，失意時(shí)的痛楚，但是愛(ài)情賦予青春的.依然是執著(zhù)和癡迷，就連迷失和痛楚也罩上了玫瑰色的光環(huán)。在樹(shù)林里，踏著(zhù)落葉，浮光掠影般飄過(guò)的很多是青春的可以記起的日記。那些泛黃的如落葉般的日記啊，本以為可以埋藏在心底再也難以回憶，經(jīng)過(guò)歲月的過(guò)濾竟還如此清晰。

　　是為了重讀青春的日記嗎，我才愛(ài)上了秋天的樹(shù)林？還是為了感受歲月消失的憂(yōu)郁，讓浮躁的心靈來(lái)這里洗滌、放牧，給心靈一個(gè)短暫的假期？

我的秋天的作文 篇3

　　秋天來(lái)了！五彩繽紛的秋天來(lái)了！

　　秋天把黃色給了落葉，落葉在空中飄來(lái)飄去，像一層層金色的海浪。紅色是給楓樹(shù)的，紅紅的楓葉像一面面國旗揮呀揮呀，揮去了夏天的炎熱。橘黃色是給柿子的，柿子在空中瀟灑地晃來(lái)晃去，好像要把同伴晃走，要人們只摘他呢！大紅色被蘋(píng)果奪走了，蘋(píng)果好像在對人們唱歌：“我是你的小蘋(píng)果，我的味道非常甜，快來(lái)嘗一嘗我吧……”但是,秋天的菜地放眼望去,卻是一片綠油油、生機勃勃的景象。有白色的、紅色的'蘿卜，蘿卜半截長(cháng)在地上，半截長(cháng)在地下，像一個(gè)個(gè)胖乎乎的小娃娃兒。小娃娃頭上帶著(zhù)綠油油的草帽向我們揮手問(wèn)好呢！還有綠色的菠菜、青菜，一陣秋風(fēng)吹來(lái)，他們在風(fēng)中翩翩起舞。

　　秋天是一個(gè)五顏六色的秋天，還是一個(gè)豐收的秋天！

　　媽媽評語(yǔ)：今天沒(méi)去上學(xué)，沒(méi)有聽(tīng)到老師講怎么開(kāi)頭、怎么結尾、怎么寫(xiě)景的順序。我回家后，已經(jīng)寫(xiě)了一大半，你說(shuō)，你參照了課文《秋雨》上的一段，決定也用顏色來(lái)描寫(xiě)秋天。我覺(jué)得這點(diǎn)非常好，能知道靈活運用學(xué)過(guò)的知識，這可能就是悟性吧。這篇作文整體都很好，開(kāi)頭和結尾尤其好。比喻和擬人用得也合適�？礃幼�，到奶奶地里找秋天沒(méi)白找呀。但有些比喻不太恰當，比如楓葉為什么像國旗？以后要注意比喻要更加形象，既然是揮走了夏天的炎熱，是不是把比喻成扇子類(lèi)更恰當呢？

我的秋天的作文 篇4

　　我眼中的秋天不僅是美麗的，還是成熟的。

　　秋天是美麗的。樹(shù)木都穿上了金黃的風(fēng)衣。一陣微風(fēng)吹來(lái)，黃葉紛飛，好像一只只美麗的彩蝶。葉子們在空中發(fā)出“沙沙”的聲音，好像在和大樹(shù)媽媽揮手告別，它們戀戀不舍地對大樹(shù)媽媽說(shuō)：“我們明年一定會(huì )回來(lái)的！”

　　秋天是成熟的。田野里，那顆粒飽滿(mǎn)的稻穗笑彎了腰。農民伯伯看到這滿(mǎn)地成熟的莊稼，臉上露出了豐收的喜悅。果園里，蘋(píng)果穿紅袍，葡萄穿紫襖。遠遠地望去，那一個(gè)個(gè)紅紅的蘋(píng)果，就像一盞盞小燈籠高高地掛在枝頭；那一串串晶瑩剔透的'葡萄，皮薄汁多，就像一串串紫色的水晶一樣，引得你饞涎欲滴�？諝庵械教帍浡�著(zhù)香甜的味道。

　　��！秋天，你是個(gè)美麗的季節，也是個(gè)收獲的季節。

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