實(shí)用的秋季作文匯總七篇
在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，以下是小編整理的秋季作文7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
秋季作文 篇1
秋天是涼意，秋天是落葉的舞伴，秋天更是香氣迷人的前兆，落葉飄飄，我們迎來(lái)了野炊的日子。
我們一路歡聲歌唱，窗外，紅的花，綠的葉，襯托著(zhù)枝頭高掛的橘子，顯得格外引人注目。微風(fēng)拂過(guò)，一束束麥子在舞動(dòng)著(zhù)，仿佛一片連綿起伏的汪海，泛著(zhù)金燦燦的波浪，真是：長(cháng)江后浪推前浪，一代更比一代強。放眼望去，鴿子在空中飛翔，排成了一字行，如同在彈奏樂(lè )譜的音樂(lè )家。聽(tīng)，一陣陣悅耳、整齊的聲音，畔入耳旁，那是我們唱著(zhù)小歌呢！“嘟嘟嘟——”大巴車(chē)的車(chē)門(mén)為我們敞開(kāi)，歡送著(zhù)，讓我們小小的心多了一份快樂(lè )。
一條條彎彎曲曲的石子路，如同字母中的"S”形；一座座蒼翠欲滴的大山，層林疊翠；一條清澈見(jiàn)底的小溪嵌在石子中間，在陽(yáng)光的照耀下，好似一面純金的鏡子，上面印著(zhù)碧綠的山，和七彩的彩虹，閃閃發(fā)光，令人目眩。
擺起燒烤架，我們忙的不亦樂(lè )乎，那兒撿撿柴，那兒去生火，還有的把方便面放在鍋里燒，這時(shí)，整個(gè)張家渡都彌漫著(zhù)美味。坐在石頭旁，聊聊天，是一件美事，走在小溪里，��！涼涼的水沖激著(zhù)小腳丫，頓時(shí)感到在冰天雪地里，好似喝了冰水，好似吃了冰塊。
升了火以后，我們把喜歡的食物放在烤架上烤，不一會(huì )兒，濃濃的香氣隨風(fēng)飄蕩。我們在烤架上播撒了幸福與快樂(lè )。
返程在不舍中來(lái)臨了，我懷念吃的食物，我懷念那兒的美景，更懷念這美麗的秋。
秋季作文 篇2
豐收的季節
瞧！那果園里一個(gè)個(gè)大大小小的柿子，遠遠望去好像一個(gè)個(gè)紅燈籠似的，掛滿(mǎn)樹(shù)梢，它們你推我搡，滿(mǎn)臉洋溢著(zhù)幸福的笑容。金黃的稻谷像閱兵隊一樣，整齊如一，如松般站立在那里。
農民伯伯他們那一雙雙勤勞的手，將棉花、小麥、大豆運往祖國東西南北，讓各方人民都能品嘗到勞動(dòng)的甘美。秋天是一個(gè)收獲的季節。
五彩繽紛的季節
秋姑娘來(lái)到公園里，她喚醒了桂花，換醒了菊花，桂花香讓人止步忘返，秋菊的絢爛使人陶醉不已。秋天是紅色的，一陣陣風(fēng)吹過(guò)，片片楓葉飄落下來(lái)，紅的似火。是它染紅了秋色，將秋天的激情點(diǎn)燃。秋天是金黃色的，銀杏樹(shù)葉都按捺不住自己內心的小激動(dòng)，跳起了歡快的舞蹈。秋天是綠色的，“千磨萬(wàn)擊還堅勁，任爾東西南北風(fēng)�！彼蓸�(shù)那堅韌不拔的精神值得我們學(xué)習，終年常綠，為大地增添一絲生機，秋天是五彩繽紛的。
涼爽的季節
每逢入秋，天氣就會(huì )轉涼，人們也會(huì )多穿些衣服保暖，可秋天的風(fēng)不像冬天的風(fēng)那樣刺骨，也不像春天的風(fēng)那樣溫柔。他時(shí)而像個(gè)圣誕節沒(méi)有要到糖的孩子一樣“倔強”，時(shí)而又像個(gè)男子漢一樣“剛強”，有時(shí)卻又像個(gè)嬌滴滴的小姑娘一樣，變幻無(wú)窮。
秋天是最適合運動(dòng)的季節，夏季時(shí)運動(dòng)太熱，冬季時(shí)又太冷，可秋季不一樣，溫度剛剛好，無(wú)論是在戶(hù)外還是室內，都是個(gè)不錯的選擇。
我愛(ài)秋季
我愛(ài)秋季，愛(ài)它的顏色，愛(ài)它的涼爽，愛(ài)它的碩果累累，愛(ài)他的一切。他送走了炎熱的夏天，即將迎來(lái)的是寒冷的冬天。他送走了昨日的挫敗和不幸，即將迎來(lái)的是充滿(mǎn)希望的明天，我愛(ài)秋季，愛(ài)它的獨一無(wú)二。
秋季作文 篇3
我愛(ài)秋季是因其之季，不僅含有豐富的無(wú)私奉獻之意，還有點(diǎn)淡淡的書(shū)香味。更有甚于春天的新意之意，讓人們覺(jué)得這個(gè)季節充滿(mǎn)了無(wú)私奉獻與無(wú)知之人的慢身書(shū)香之氣。
正如我的家鄉在秋季時(shí)也是一輪另番景色，你看。對面的小山崗上矗立著(zhù)幾顆柿子樹(shù)，連其樹(shù)上的柿子們也都挺著(zhù)溜圓、溜大的肚子，并且還在那沖著(zhù)我憨憨地嬉笑著(zhù)呢。你看這山崗連它腳下都開(kāi)滿(mǎn)了野花，但是這其中最令人注目的是那一片五彩繽紛的菊花。不信？你看那一朵紅得似火的菊花。好像因為什么而臉都已經(jīng)紅彤彤了。
但秋天有時(shí)c也象征著(zhù)終結。如:秋葉落下就象征著(zhù)一片綠葉的生命的就此終結。但它有時(shí)又代表開(kāi)始，難道不是嗎？人世如果沒(méi)有葉落有怎會(huì )有發(fā)芽以及春天的由來(lái)呢？所以又可以說(shuō)春與秋這兩個(gè)字就好像磁鐵與電池的正負極沒(méi)有其中任何一個(gè)也就沒(méi)有其二。正如:終結有時(shí)有象征著(zhù)新生與新的開(kāi)始，人生便是如此。
但我也不喜歡這句詩(shī):“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護花�！敝灰蛩虝�(huì )了我不少做人的道理。所以如果一個(gè)人不是如此，那這個(gè)人有如何立足呢？又如何懂得人世的真諦呢？又如何去探索人生的篇章呢？
但我也在思考:秋終究只是一個(gè)怎樣的季節呢？但我可以肯定:秋，每每悄然而來(lái)，又必然每每悄然而去，但又總是帶走一些令人難忘的。美好的東西。然而它終究不是悲傷的，花落必有花開(kāi)之時(shí)，下一個(gè)開(kāi)始與新生活必將是我們另一個(gè)奮斗的目標與起點(diǎn)，必將是我一個(gè)嶄新的目標。所以秋色也是公平的。我愛(ài)秋，我愛(ài)秋的蕭瑟，愛(ài)秋的奉獻，愛(ài)秋的終結與新生，愛(ài)秋的凋零……
但我更愛(ài)秋的那一股清新誘人的香氣。記住管你身在何處和何時(shí)，“你都不能你放棄讀書(shū)讀書(shū)時(shí)生活的唯一出路”家長(cháng)所說(shuō)�！白x書(shū)是生活的第一出路”老師所說(shuō)。相差無(wú)幾但卻意識全變沒(méi)有相同之處所以我才愛(ài)秋的時(shí)節。我愛(ài)秋讀書(shū)的好時(shí)間，讀書(shū)的好時(shí)機。
秋季作文 篇4
樹(shù)影斑駁，零星的光散落，點(diǎn)綴在金色的大地上。遠處，婉轉的鳥(niǎo)鳴隨著(zhù)風(fēng)的吟唱時(shí)有時(shí)無(wú)。
漫步在田野中，淡淡的芬芳縈繞在鼻尖，那是豐收的喜悅。灑下溫暖的陽(yáng)光，照映在金色的麥芒上，閃耀了大地。秋日的風(fēng)徐徐吹來(lái)，帶來(lái)一縷縷獨屬秋日的溫和，不經(jīng)意時(shí)，與金色的麥子在陽(yáng)光下共舞，舞出了秋的柔情。
田野，清脆的鳥(niǎo)叫聲引領(lǐng)著(zhù)我來(lái)到了一片新天地，這里的秋更加濃郁，更加美好。染成金色的落葉自空中飄落，似蝶，似花，一點(diǎn)點(diǎn)的洗刷著(zhù)，讓秋的色彩更加絢麗。消散的鳥(niǎo)鳴又一次縈繞著(zhù)我，果香，花香，被婉轉的鳥(niǎo)鳴織起，漸漸地變成了金色的絲，如夢(mèng)似幻般輕輕地纏繞著(zhù)我，仿若墜入了金色的海洋
呦呦的鹿鳴聲，將我換回。那是這片森樹(shù)林內潺潺細流的一條溪流，清澈見(jiàn)底，流淌著(zhù)的溪水洗滌著(zhù)我的內心，洗去心里積存的苦惱。溪水緩緩地流淌著(zhù)，水里清晰地看到一尾尾游動(dòng)的魚(yú)兒。風(fēng)偶爾吹過(guò)，飄落的樹(shù)葉落在溪水之上，泛起點(diǎn)點(diǎn)漣漪。一片片的金色渲染著(zhù)溪水，隨著(zhù)溪水遠去，仿若希望的帆船在夢(mèng)想中遠航。水中的魚(yú)兒也不時(shí)躍出水面，蕩漾出一串串銀色的水花。
眺望著(zhù)山間，一片一片火紅的楓樹(shù)在金色的海洋中格外耀眼。秋風(fēng)吹過(guò)，卷起一陣陣攜著(zhù)火紅的金色浪花。眼前變得朦朧，只覺(jué)得一只只火紅的蝴蝶在身旁翩翩起舞。定眼一看，卻是楓樹(shù)葉隨著(zhù)風(fēng)擦過(guò)我的身旁飄落。我閉了眼，聆聽(tīng)著(zhù)鳥(niǎo)兒婉轉的鳴叫，聆聽(tīng)著(zhù)溪水清越的響聲，聆聽(tīng)著(zhù)秋風(fēng)吟唱的歌謠，這是屬于秋日的頌歌。
穿過(guò)樹(shù)林，回到那一片金色的田野中，溫暖的陽(yáng)光依然照在麥芒上，輕風(fēng)中帶著(zhù)秋日的氣味，是那么的溫柔。陽(yáng)光是金色的，田野是金色的，樹(shù)林也是金色的，秋的到來(lái)讓大地渲染上了金色，讓一切都是如此溫暖，偶然間的火紅，更是給大地增添了幾分熱情，讓一切是如此的美好。
秋季作文 篇5
老師，是蠟燭，點(diǎn)燃了自己照亮了學(xué)生的前程；老師，是帆，帶著(zhù)學(xué)生駛向遠方；老師，是春蠶，自己化為烏有，卻留下了華麗的絲綢。點(diǎn)點(diǎn)滴滴的師恩，醉了秋季。
歲歲月月，朝朝暮暮，一年又一年。轉眼間我已步入了小學(xué)五年級，但我最戀一年級時(shí)的老師——羊老師，老師��！從我二年級起就再未見(jiàn)過(guò)你的面，您好嗎？身體健康嗎？生活快樂(lè )嗎？念！
老師啊，曾記否那縷縷白發(fā)！那是你全心全意投入教學(xué)工作的見(jiàn)證。
您頭上有好多白發(fā)。初見(jiàn)您，您不愛(ài)笑，可笑起來(lái)卻那樣和藹、安詳。雖然您如同一座山，我不敢攀登，不敢登頂，但為了得到你的笑，我踏上了那座“山”。那次，您好高興，分糖給我們，好甜好甜！您終于笑了，你的笑似一朵菊花。正如師恩醉了秋季。
老師��！曾記否您送我們去考場(chǎng)時(shí)！那是你播撒愛(ài)心、收獲快樂(lè )的見(jiàn)證。
期末考試了，我們都很緊張，您也好緊張，不過(guò)，在緊張的同時(shí)，您臉上掠過(guò)一絲不舍，那時(shí)，我不懂，您不舍什么？現在才明白，您舍不得我們呀！我記得，昨天，您飽含深情為我們講課，今天您飽含全新的愛(ài)送我們去考場(chǎng)，贈我們一句：“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)，加油、再加油！”而明天，您卻不見(jiàn)了，開(kāi)學(xué)時(shí)，想見(jiàn)您一面，可見(jiàn)到的卻是一張陌生的臉。今天在此第xx個(gè)教師節即將到來(lái)之際，我又懷念你，老師，謝謝你的關(guān)愛(ài)。
秋天，又一個(gè)秋天，教師節，又一個(gè)教師節，我更想起了您，你調離時(shí)正是山上如火般的紅葉在飄飛。我忘不了是你頭上的白發(fā)，在燈光下一個(gè)弓著(zhù)背為我們批改作業(yè)的身影……師恩醉了秋季。
秋季作文 篇6
離別總是在秋季，而秋季總是如期到來(lái)，所以離別一直在進(jìn)行。
阿楓和我是很要好的朋友，好到那種一根火腿腸都兩個(gè)人吃的程度。阿楓并不是那種乖乖的孩子，由于父母離異，他總是沉默寡言，除了我，他再也沒(méi)有訴說(shuō)心事的朋友了。
他一直很憂(yōu)郁，像個(gè)憂(yōu)郁的王子，他說(shuō)出來(lái)的話(huà)總有一種讓人無(wú)法言傳的憂(yōu)郁，也許這是他的性格造成的吧。
可是他對生活卻非常熱愛(ài)，他曾經(jīng)對我說(shuō)出他對生活的感悟﹕透過(guò)虛浮，剝去層層炫目的'光環(huán)，幸福就露出它的本來(lái)面目一一擁有健康的身體、喜歡的工作、知心的朋友、慈愛(ài)的雙親？幸福就如此簡(jiǎn)單，阿楓卻無(wú)法擁有。
有一天，阿楓拉著(zhù)我的手就跑，我問(wèn)他干什么，他故意賣(mài)關(guān)子，說(shuō)到了就知道，我也不便多問(wèn)，因為我信任他。
在一棵楓樹(shù)下，我們停下了腳步，阿楓說(shuō)﹕“這是我最喜愛(ài)的楓樹(shù)，在這有點(diǎn)清冷的季節里，它的葉子會(huì )變紅。我愛(ài)紅葉的悲傷、蕭瑟、凄涼，還有一點(diǎn)閑情�？粗�(zhù)這通紅的楓葉，我懂得了什么叫做生命。老的枯萎凋零，新的又萌新綠，這就是生命在延續�！�
我不知道他為什么要對我說(shuō)出這些莫名其妙的話(huà)，只是靜靜地聽(tīng)著(zhù)。阿楓摘了一片楓葉送給我，這片葉子很紅，像即將落山的太陽(yáng)。
回到家，我將楓葉珍藏在書(shū)中，不久，收到了他的一封短信，信中說(shuō)﹕“我走了，出去找生活。你保重�！�
第二天天沒(méi)亮，我就去了車(chē)站，瘋狂地找著(zhù)，想幫他的親人把他找回去，因為我不想失去這樣一個(gè)朋友。也許上帝被我感動(dòng)了，居然讓我把他“逮”著(zhù)了。
兩人面對面，都不講話(huà)。過(guò)了很長(cháng)時(shí)間，他才開(kāi)口﹕“傻瓜，沒(méi)有人值得你流淚，值得你流淚的人是不會(huì )讓你哭的。我不是一去不回，而是出去找生活，想干一番事業(yè)再回來(lái)，因為這里有一個(gè)我最好的朋友在等待我�！�
他的家人把他帶回去了，我向他的背影注視了很久，我能做的也只有這些了。雖然他這次沒(méi)走成，但是，“天下沒(méi)有不散的筵席”，總有一天，他還是要出去闖天下的，分手也只是遲早的事情。
離別總在秋季，而秋季總是如期到來(lái)，所以離別一直在進(jìn)行。
秋季作文 篇7
運動(dòng)會(huì )開(kāi)幕式的對列比賽 10月16日上午進(jìn)行了我校秋季運動(dòng)會(huì )開(kāi)幕式的隊列比賽。這次隊列比賽是按六到一年級進(jìn)行，每個(gè)年級是由一班到最后一個(gè)班集體來(lái)排隊列繞著(zhù)塑膠跑道轉一圈。其中走到主席臺前時(shí)停一下并且念自己班級的口號，再走，在連心橋下改變隊形，變成男女兩隊后走到操場(chǎng)上按升旗或做課間操時(shí)的隊形排列。最先出場(chǎng)的是我校田徑隊、籃球隊、體操隊等各項體育項目組成的集訓隊,別有風(fēng)味的要屬籃球隊的了！他們一到主席臺前就轉向主席臺前并彎下身子開(kāi)始拍打著(zhù)籃球,籃球隊這樣跟別的集訓隊比起來(lái)就別有風(fēng)味多了！先是一班做帶頭作用，緊接著(zhù)的就是我們六年級出場(chǎng)了。同學(xué)們有的很激動(dòng)，有的很緊張，有的很興奮，大家的心情各不一樣。我呢就是很緊張，生怕在踏步時(shí)出半點(diǎn)差錯。開(kāi)始踏步向前進(jìn)了，首先只聽(tīng)到石博文念的口令：“一，一，一二一！……”到了主席臺前，就聽(tīng)見(jiàn)我們班響亮的口號聲：“嘿！嘿！嘿嘿嘿！好好學(xué)習，天天向上！六（2），六（2），說(shuō)一不二！一，二，三，四，一二三四，一二三四！”響亮的口號聲在校園里回蕩……這緊張的一刻終于完了,我們又走了起來(lái)，在途中甚至還有人小聊了起來(lái)。改變隊形，我們走到操場(chǎng)上，并且站好了隊，這時(shí)我們的心終于平靜了下來(lái)，開(kāi)始觀(guān)賞著(zhù)別的班的風(fēng)采。評委對我們的評價(jià)怎么樣呢？這就要到下個(gè)星期讓馬老師為我們揭曉答案！運動(dòng)會(huì )開(kāi)幕式的對列比賽
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