秋天的記憶作文【推薦】
在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，以下是小編精心整理的秋天的記憶作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
秋天的記憶作文1
秋風(fēng)微微拂過(guò)我的臉龐，枯黃的樹(shù)葉寂寞地飄落在地上……秋風(fēng)起了，冬天已經(jīng)不遠了。一年又這樣過(guò)去了，似乎沒(méi)留下一丁點(diǎn)兒痕跡……在四季的輪回中，我似乎迷失了方向，又似乎盲目地扮演著(zhù)一個(gè)陌路人的角色。
當你面對如金秋似銀，碩果累累的金秋時(shí)節時(shí)，一定會(huì )欣喜不已，你可曾想過(guò)那盎然的春色卻是歷經(jīng)嚴寒洗禮后的英姿，那金秋的美景卻是酷暑熔煉后的結晶。
當枯黃的秋葉隨風(fēng)搖曳時(shí)，深秋飄然而立校外，月光下，父親的影子拉的很長(cháng)，碩大的風(fēng)衣將瘦骨嶙峋的父親裹了進(jìn)去，我心頭一陣酸楚。父親為了我，起早貪黑的工作，用他有力的雙手，劈開(kāi)歲月的艱辛。為了讓我有更好的學(xué)習條件，他的頭發(fā)都白了，他的身軀都彎了，可他仍在工作。我曾經(jīng)聽(tīng)父親說(shuō)過(guò)“倘若希望在金色的秋天收獲果實(shí)，那么在寒意侵入的早春，就該卷起褲腿，去不懈地拓荒，播種，耕耘，直到收獲的那一天�！�
秋天的夜晚，聆聽(tīng)窗外，最能撼動(dòng)心靈的要數雨聲了，古人寫(xiě)盡了雨聲，“留得殘荷聽(tīng)雨聲”，“秋風(fēng)秋雨秋煞人”，“夜闌臥聽(tīng)風(fēng)吹雨，鐵馬冰河入夢(mèng)來(lái)”，有凄涼，有悲壯，有豪邁。
夜雨蕭蕭，掩卷沉思。豐收是那么美好，好像眼前展開(kāi)金黃的麥海，多么精彩；仿佛耳畔燃響歡慶的鞭炮，多么遼遠，完全可以縱思緒浮想，又多么真切，分明可以用指尖觸摸得到，于是，打開(kāi)橘黃色的臺燈，我輕闔雙手，靜靜的想……
秋，是一首詩(shī)，一首蘊含哲理的詩(shī)；秋是一峰駱駝，馱著(zhù)無(wú)數人的夢(mèng)想。
秋天的記憶作文2
在我的記憶里秋天像童話(huà)人魚(yú)公主的悲劇，又像一本古老而又陳舊的老書(shū)，又像一張存放記憶的照片，使我回想起許許多多過(guò)去的記憶。
那天我獨自一人在小區的楓葉林里穿梭，在楓葉林里，每一片楓葉被夕陽(yáng)照射的分外美麗，火紅火紅的，跟本就分不清哪里是夕陽(yáng)，哪里是楓葉，一陣秋風(fēng)吹過(guò)樹(shù)林，傳出了一陣陣"沙沙——"的樹(shù)枝聲音。秋葉隨著(zhù)秋風(fēng)的伴舞無(wú)聲地飄落在青石板上，一群鳥(niǎo)兒從樹(shù)葉之間飛起，嘴里發(fā)出"啾啾——"的聲音，像西山的方向飛去。
我靠在一棵樹(shù)上，手捧著(zhù)落花，抬頭凝望著(zhù)夕陽(yáng)沉落的方向，嘴里發(fā)出一聲嘆息，心想"今天就這樣過(guò)去了？這一天一天過(guò)去，時(shí)間一秒一秒地流失，也就意味著(zhù)六年級畢業(yè)很快就會(huì )和我們說(shuō)再見(jiàn)，我真后悔為什么四年級以來(lái)就一直沒(méi)有注重這段感情。
撿起一片剛剛落在地上的楓葉，看著(zhù)那細密的紋理，這么多數不清的紋理，讓我感覺(jué)到時(shí)間流失得那么快。
在樹(shù)林里一切都變得那么幽靜，落葉鋪滿(mǎn)了秋千上的座位，在這幽靜的樹(shù)林里，甚至忘記了一切，不知不覺(jué)每天就這樣重復著(zhù)。在天真無(wú)邪的歲月里，季節的痕跡就這樣被拋下了，只有在迷途中不停的搖晃。在這條慢長(cháng)的途中，灑滿(mǎn)了無(wú)數夢(mèng)的碎片，閉上眼睛，昨日的情景卻慢慢浮現出來(lái)，把一切希望都寄托在明天，我的心一直想到那個(gè)地方……
在歲月的流失里，秋天一直在我的腦海里留戀。
秋天的記憶作文3
秋天是一個(gè)悲傷而又浪漫的季節，樹(shù)葉飄落，友誼之神飛向遠方。我獨自一個(gè)人走向公園，在椅子上不知不覺(jué)間睡著(zhù)了。
我與她的認識發(fā)生在秋天，而離別也發(fā)生在秋天，我們的認識和離別只有短短的一個(gè)月，但使人永生難忘。
我們的認識是偶然的也是必然的，那是去年的秋天，我隨父母去蒙古游玩，第一次我們見(jiàn)面時(shí)都感覺(jué)很眼熟，似乎很久之前認識似的，于是我們就成了好朋友，她的名字叫古力妍雪，上初中一年級，父母是酒店老板。
我與妍雪常常去蒙古的草地上玩耍，我們每次來(lái)到這里時(shí)都很快樂(lè )，每次都會(huì )情不自禁地奔跑起來(lái)，跑累時(shí)，我們就會(huì )躺在草地上，看著(zhù)藍藍的天空，唱起動(dòng)聽(tīng)的歌曲。
我們都很快樂(lè )但是快樂(lè )的時(shí)光是很短暫的，終于有一天我們分離了，分離時(shí)她送給了我一個(gè)和她一樣的手鏈是葉子圖案的，“我們永遠是朋友對嗎永遠，永遠都是朋友，我永遠都不會(huì )忘記你的”一片落葉飄落在我的臉上，我模糊地醒了，看看我的手鏈，我慢慢地走向樹(shù)葉飄落的小路……
秋天的記憶作文4
孩子已經(jīng)到初中了，這一天放學(xué)回來(lái)，她興沖沖的問(wèn)我周末能否到公園去?我不禁疑惑這怎么突然想起要到公園去了呢?一問(wèn)才知道，原來(lái)老師要求寫(xiě)美麗的秋天作文，所以她想寫(xiě)公園里的景色，于是就有這個(gè)要求。
孩子的要求很合理，我這個(gè)當家長(cháng)的當然非常的贊同，見(jiàn)我支持她的想法，她腦袋一歪，然后問(wèn)我在學(xué)校的時(shí)候，是否也寫(xiě)過(guò)這樣美麗的秋天作文。我不僅一笑告訴她，這基本上是每一個(gè)上學(xué)的孩子都寫(xiě)過(guò)的，當然媽媽也經(jīng)歷過(guò)。嘴里是如此說(shuō)的，這記憶也唰的一下回到了自己寫(xiě)美麗的秋天作文的情景。
那個(gè)時(shí)候似乎寫(xiě)作文沒(méi)有現在這么多的寫(xiě)作技巧指導。大都是采用照葫蘆畫(huà)瓢的方法。比如說(shuō)照著(zhù)課文的模式，描寫(xiě)一下天是藍的云是白的，葉子黃了果子紅了，一些走過(guò)程似得景色描寫(xiě)，特別有印象的是第一次為了湊夠老師要求的字數，張冠李戴的什么詞語(yǔ)都整了上去，最后連自己讀著(zhù)都覺(jué)得好笑。后來(lái)隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，閱讀量的增加，在些美麗的秋天作文的時(shí)候，就知道增加一些寫(xiě)作的技巧，同時(shí)也慢慢的找到了寫(xiě)作的感覺(jué)，不再是單調的景色描寫(xiě)，而是會(huì )借景抒情，將自己所見(jiàn)所感融合在一起，這樣美麗的秋天作文，才真正的有了顏色。
回想到這里的時(shí)候，也想把自己所經(jīng)歷的講給孩子聽(tīng)一些，只是覺(jué)得現在不是最恰當的是時(shí)機，因為作為媽媽?zhuān)抑幌雽⒕A告訴孩子，這個(gè)糟粕我還得過(guò)濾一下呢。最好的時(shí)機是什么時(shí)候呢?就在這個(gè)周末，我和孩子到公園去尋找美麗秋天的途中。
秋天的記憶作文5
秋天，果實(shí)累累，秋高氣爽，在記憶中家鄉的秋天，永遠都是那么親切。
田野里，金燦燦的麥子隨風(fēng)搖擺，仿佛一個(gè)小女孩披著(zhù)一頭金色的頭發(fā)跳著(zhù)歡快的舞蹈。紅彤彤的高粱好似一個(gè)個(gè)亭亭玉立的少女，對我們樂(lè )呵呵地打招呼哩!
果園里，柿子樹(shù)的枝頭掛滿(mǎn)了柿子，真像一個(gè)紅紅的小太陽(yáng)，黃澄澄的橘子宛如一個(gè)個(gè)小燈籠。這里仿佛天黑以后要舉行一地道的宴會(huì )一般、
山坡上小草有的到我的腰部，有的才到我的腳腕，可他們都變黃了，非常少見(jiàn)有綠色的。走著(zhù)走著(zhù)，我看見(jiàn)了一朵又一朵的花兒，我跑了過(guò)去，這時(shí)，我才發(fā)現這些是菊花，紅的、白的、黃的……什么顏色都有，五顏六色的，美麗極了！我漫步走在山坡上，吹著(zhù)秋風(fēng)，不時(shí)驚起草里的蟲(chóng)子，我開(kāi)心極了！
森林里，片片火紅的楓葉被一陣陣秋風(fēng)吹落下來(lái)，猶如一只蝴蝶飛落下來(lái)。這讓我想起了杜牧的《山行》：遠上寒山石徑斜，白云深處有人家。停車(chē)坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花。
��！記憶中的秋天真美呀！
秋天的記憶作文6
望著(zhù)望著(zhù)天上北歸的雁陣，聽(tīng)著(zhù)聽(tīng)著(zhù)窗外枝葉摩擦的“沙沙”聲，想著(zhù)想著(zhù)那個(gè)秋風(fēng)蕭瑟的秋天……
我仰面朝天，躺在床上，呆呆地望著(zhù)斑駁的天花板，心中無(wú)限思緒。正當我想得入神時(shí)，母親推門(mén)進(jìn)來(lái)了，滿(mǎn)眼期待地看著(zhù)我�！奥�(tīng)說(shuō)楓樹(shù)林的景特美，我帶你去走走�！彼偸悄敲凑f(shuō)。母親喜歡楓葉，可自從我的情緒有了異常之后，她便沒(méi)去了�！安�，我不去！”我狠命撕扯著(zhù)床單，喊著(zhù)，母親悄悄地躲了出去。
那天，我又獨自坐在屋里，看著(zhù)窗外的樹(shù)葉“唰唰啦啦”地飄落。母親進(jìn)來(lái)了：“楓樹(shù)林可漂亮的很，我帶你去看看吧�！彼俱驳哪樕犀F出央求般的神色。
“什么時(shí)候？”
“你要是愿意，就明天？”她說(shuō)�！拔沂腔卮鹨呀�(jīng)讓她喜出望外了。
“好吧，就明天�！蔽艺f(shuō)。
她高興得一會(huì )兒坐下，一會(huì )兒站起：“那就趕緊準備準備�！�
“哎呀，煩不煩��？幾步路，有什么好準備的！”
她也知了，坐在我身邊，絮叨叨地說(shuō)著(zhù)：“去完楓樹(shù)林，咱們就去‘老灶臺’，你小時(shí)候最?lèi)?ài)吃那兒的桂花糕……”
次日，母親領(lǐng)我到了楓樹(shù)林，她蹲下身子，輕輕拾起一片落葉，拿到鼻子邊聞了聞，微微笑了笑。
我心中一陣酸楚，母親為了我，很久沒(méi)來(lái)了吧？
我抬起頭，楓樹(shù)林，果然是美的很呢！
秋天的記憶作文7
秋天好似一縷清風(fēng)，從我的臉頰劃過(guò)。我們還沒(méi)有來(lái)得及欣賞秋天的美景，他就即將離開(kāi)。我們大家在李老師的帶領(lǐng)下，來(lái)到了翡翠公園，一起欣賞這個(gè)金色的秋天。
綠葉都漸漸變黃，紛紛飄落下來(lái)。我們大家來(lái)到了一片灑滿(mǎn)了落葉的地方，大家一起撿葉子、找枝條、采松枝，都玩得不亦樂(lè )乎，仿佛又回到了童年。接著(zhù)，我們在去兒童樂(lè )園的路上，一邊嬉戲一邊采葉子，我們大家就像一群小猴子，上躥下跳的。到了兒童樂(lè )園，映入眼簾的不是普通的滑梯，而是載著(zhù)我們快樂(lè )童年的滑梯。大家歡呼著(zhù)、吶喊著(zhù)，有的滑滑梯，有的玩蹺蹺板，還有的玩小汽車(chē)，總之，只要是我們能玩的，我們一定會(huì )把它占為己有。
這時(shí)，佘可欣向我跑來(lái)，笑嘻嘻地對我說(shuō)：“蘇蘇，你過(guò)來(lái)�！辟芸尚览�(zhù)我來(lái)到了搖搖晃晃的小汽車(chē)旁，她抱著(zhù)我坐上小汽車(chē)，跟我一起玩。只是短短幾個(gè)動(dòng)作，就讓我感覺(jué)到了友誼的味道，小時(shí)候的友誼是最純真的。
就在不知不覺(jué)中，我們度過(guò)了一個(gè)美好的下午，再回去的路上，大家非常舍不得這個(gè)有著(zhù)歡聲笑語(yǔ)的地方。六年級了，這次翡翠公園之旅有可能是最后一次了，在童年的記憶里，有很多事情都會(huì )漸漸淡忘，但這段美好的時(shí)光我會(huì )永遠的記在心里！
秋天的記憶作文8
已經(jīng)是十一月的尾巴了，家里的水仙也運來(lái)了，眼看十二月就來(lái)了，鞭炮燈籠也將掛起來(lái)了，冬天就要來(lái)了。
可日光還是烈烈的，雖談不上短衣夏褲，可套上毛衣也覺(jué)得烘得難過(guò)——哪里有什么秋天的樣子！
記憶里的秋天，是有大把大把的黃葉紅葉，一刻不停的往下落，掃地的阿姨便惱怒地要罵天，還有漸涼的天氣，日光微薄，抬起頭永遠是一幅天高云淡的模樣，清早起床，騎車(chē)去學(xué)校，路過(guò)林蔭的道路，枯葉在車(chē)輪上咯咯的細響，有種微小的滿(mǎn)足和寂寥：秋這就來(lái)了……
已經(jīng)沒(méi)有落葉了，無(wú)論我繞怎樣的羊腸小道，樹(shù)葉總是暗綠深沉，像固執的小老頭兒：還沒(méi)到時(shí)候呢，怎么就下去！于是它們一片也不愿落下，跟著(zhù)風(fēng)搖晃著(zhù)未紅的葉子。
并且還有陽(yáng)光，陽(yáng)光還那么熱，叫人實(shí)在沒(méi)什么“秋涼”的感覺(jué)，迷迷糊糊到了十一二月，才乍然驚醒：秋天就快完了！
秋天就快完了！而我甚至還未感覺(jué)到它的存在，它就匆匆走過(guò)，上帝可能是厭倦了這只有紅的黃的蕭瑟的季節，大筆一揮就直接將它叉了去--所以這秋日溫暖如春，夏意盎然，獨獨不像秋天，這個(gè)本是秋天卻又不是秋天的季節，真讓人不知道什么好。
我懷念落在家門(mén)前的紅葉，我懷念天空無(wú)日無(wú)云蔚藍無(wú)垠，我懷念茉莉開(kāi)出細碎的香囊，我懷念清晨掃帚掃落葉的細微的磨擦聲，我懷念騎車(chē)時(shí)風(fēng)迎面吹來(lái)的涼爽……
可這些，竟是都失去了。
我感到難以言喻的失落。
秋天的記憶作文9
“秋風(fēng)起兮白云飛，草木黃落兮雁雨歸”。天涼了，入秋了。
記憶中，似乎自古以來(lái)，秋在人們的眼中，在文人騷客的筆下，便是“悲”。宋玉說(shuō)過(guò)：“悲哉，秋之為氣也！蕭瑟兮草木搖落而變衰�！笔澜缛f(wàn)物蕭條，落葉紛飛。由景及情，自然也由世間之秋聯(lián)想到人生之秋�！吧缴唤鈹导鬃�，一葉落知天下秋�！鼻锶~凋零，由物及人，悲從中來(lái)。正如陸機《文賦》所言：“悲落葉于勁秋，喜柔條于芳春�！蔽镏輼s引發(fā)心之悲喜。
懷著(zhù)對秋的迷惘，我于現實(shí)中尋訪(fǎng)秋。幾年前，我在金秋時(shí)節看了紅葉，秋日的天并不藍，反而是一片灰白，純凈無(wú)垢，好像一張潔白的畫(huà)紙，等待秋日添上筆筆炫麗，紅葉便是秋最濃墨重彩的一筆。
“霜葉紅于二月花”，那漫山遍野的紅，紅的別致，紅的大氣。在石板路上環(huán)顧四周，除血一般的紅再無(wú)別物。簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單，卻動(dòng)人心魄，仿佛要令人醉在這一片嫣紅的勝況中。紅葉于秋風(fēng)中飄蕩，纏纏綿綿，輕輕柔柔，恍若神妃仙子驚鴻一瞥。它心中并未有何不舍，它見(jiàn)證了春的萌發(fā)，夏的茂盛，也該落了�！扒餁饪氨幢厝弧�，我心中輕吟著(zhù)，望著(zhù)漫天起舞的紅葉微微笑了，仿佛已經(jīng)看到了來(lái)年爛漫的春花……
秋天的記憶作文10
秋天是什么樣子的？是黃色的嗎？不，看那火紅的蘋(píng)果、看那明亮的月亮；聽(tīng)那秋蟲(chóng)秋鳥(niǎo)的歌詠，聽(tīng)那歡樂(lè )的鄉村夜語(yǔ)……，哦，秋天是多彩的，秋天是成熟的。
――題記
夏天走了，樹(shù)葉兒黃了，秋天的腳步近了。
一切仿佛都變了，高高興興地穿上或紅或黃的新衣裳。蘋(píng)果紅了，橙子黃了，豐收的季節到了。
小草高興地讓秋風(fēng)――這位畫(huà)家把自己染成金黃色、黃燦燦的；讓太陽(yáng)――這位美發(fā)師把自己曬一下，脆波波的。草坪上、花臺里，瞧去，一大片、一大片滿(mǎn)是的。坐著(zhù)，向遠處眺望，“金子”的海洋泛起點(diǎn)點(diǎn)紅帆；躺著(zhù)曬一下準備去食稻香的身體。風(fēng)暖暖的，草脆脆的，橙樹(shù)、柚樹(shù)、蘋(píng)果樹(shù)，你不讓我，我不讓你，都結滿(mǎn)了果子。紅的像火、黃的像金。果子帶著(zhù)香，閉了眼，樹(shù)上仿佛還是橙子花兒、杏子花兒、蘋(píng)果花兒。果子下，勤勞的果農笑瞇瞇的背著(zhù)背簍，收獲著(zhù)自己一季的勞動(dòng)成果。
“晴空一鶴排云上，便引詩(shī)情到碧霄�！�，不錯的，在果林里走走，一陣陣悅耳的鳥(niǎo)叫聲，混著(zhù)稻香，還有各種成熟的水果的香，都在甜甜的空氣里歡笑慶祝。鄉民們把肥碩的瓜果背回了家，孩子們高興起來(lái)，唱起了動(dòng)人心弦的村歌，跟輕風(fēng)流水應和著(zhù)。這些不是都充滿(mǎn)詩(shī)意嗎？
秋天的記憶作文11
鄱陽(yáng)湖是鑲嵌在神州大地上的一顆璀璨珍珠，我的老家就在鄱陽(yáng)湖的邊上。那里山美、水美，特別是秋天金黃的稻子、雪白的棉花、青綠的甘蔗、赤橙的橘子都熟了，到處是一派豐收的景象，風(fēng)景更美！這個(gè)季節，在這里發(fā)生的故事也很有趣！
國慶長(cháng)假，我和爸爸、媽媽回到了老家。有一天，堂弟帶著(zhù)幾個(gè)小伙伴跑過(guò)來(lái)，神神秘秘地對我說(shuō)：“姐姐，我們現在去給你弄一樣好吃的東西，你在這里等著(zhù)，我們馬上回來(lái)！”說(shuō)完，一溜煙就跑了。這幾個(gè)小家伙，神神秘秘的要干什么呀？懷著(zhù)一顆好奇心，我遠遠地跟著(zhù)他們。原來(lái)，他們正準備摘鄰居家的橘子。我本想上去勸阻，又怕他們不聽(tīng)，只好當一個(gè)“旁觀(guān)者”。
堂弟很快爬上樹(shù)去，騎在樹(shù)杈上，摘下橘子后，扔給地上的人。也許是橘子落地的“咚咚”聲驚動(dòng)了主人，不一會(huì )兒，只見(jiàn)一位老爺爺拿著(zhù)一根棍子趕了出來(lái)�？吹竭@種情景，樹(shù)下的小男孩一哄而散，都跑開(kāi)了。樹(shù)上堂弟跑又不能跑，躲也沒(méi)處躲，急得滿(mǎn)頭大汗，不知如何是好！正在這緊要關(guān)頭，卻看見(jiàn)老爺爺追著(zhù)其他人跑遠了，我懸著(zhù)的心終于放了下來(lái)！這時(shí)，堂弟反而不著(zhù)急了。他騎在樹(shù)上悠然自得地吃起橘子來(lái)，吃飽后又摘了好多放進(jìn)自己的口袋（這些也許就是要送給我的吧），然后從容地從樹(shù)上下來(lái)，滿(mǎn)載而歸！
在老家，有一種“吃不算偷”的說(shuō)法，特別是對小孩子，大家都很寬容的！我想，那位老爺爺對堂弟也許是故意視而不見(jiàn)吧�，F在想起這件事，都覺(jué)得挺有趣的。你說(shuō)呢？
秋天的`記憶作文12
時(shí)光如箭,前面是無(wú)休止的黑暗,我們是一只只小船,沒(méi)有明確的目的,只能無(wú)休止的前進(jìn),直到某一天我們和故鄉的小城斷裂了聯(lián)系,一切便開(kāi)始支離破碎,遍地狼藉.
一旦真的離別了,才能體會(huì )到什么是舉步維艱.
海子說(shuō):"面朝大海,春亂花開(kāi)."從一個(gè)地方到另一個(gè)地方,我總想象著(zhù)路邊的法國梧桐林立,清雨淋灑,可是,等到了,才明白,現實(shí)與想象的第一步差距,對于此,我開(kāi)始懷念,那一片過(guò)往的葵花海,和那些一去不復返的朋友.
聽(tīng)著(zhù)耳中恍惚的歌唱,那些歌者唱著(zhù)偉大的愛(ài),但究竟要怎樣去愛(ài),我卻無(wú)法明白,那些華麗的詞章,最終只能斷成一句句詩(shī)行,輕輕的鋪張,描繪愛(ài)的圣潔,可太多太多記憶的回放,那淚流滿(mǎn)面的面龐,我知道該做些什么了,可是,那太多的人,卻讓我再也找不到,望不清你的容顏。前塵往事,如夢(mèng)似幻......
不知道我該用多少紙張,才能描繪一個(gè)傷感的故事,只好在一首首歌中找到那一道道紀念著(zhù)幸福的傷痕,一面鮮血淋漓,一面歡笑張望,不知道該去何方，只好讓城市昏黃曖昧的燈火,照耀起伏不定的我們,一如人生,慢慢平靜......
秋天的記憶作文13
曾幾何時(shí)，我將記憶留在了那個(gè)燦爛得醉人的秋天里。
第一次遇見(jiàn)你是在秋天里。高大的杏樹(shù)在我的頭頂上唱著(zhù)“沙沙”的歌，樹(shù)影在地面上搖曳，我坐在古樸的紅漆木長(cháng)椅上，雙手緊握著(zhù)長(cháng)椅的邊緣，愜意的看著(zhù)樹(shù)葉飄搖，享受著(zhù)風(fēng)的吹拂。你的出現打斷了我，我靜靜地注視著(zhù)如天使般出現在陽(yáng)光里的你，微風(fēng)吹動(dòng)你粉紅秋衣的袖口，你那一頭短發(fā)在秋風(fēng)里飄逸，臉頰如桃花般粉紅，清澈的眼睛里若有惶恐，怯怯地握緊母親的手，引得我在心里暗笑。從此我遇見(jiàn)了怯怯的你。
在陽(yáng)光明媚的一天里，我牽著(zhù)你擁有陽(yáng)光溫度的手，在校園里漫步，坐在我最喜歡去的長(cháng)椅上，第一次見(jiàn)到你所坐的長(cháng)椅，與你談天說(shuō)地，你說(shuō)，我是你最真摯的朋友�？v使而今你不曾記得，甚至忘了我，那也沒(méi)關(guān)系，你存在于我的記憶里，成為我最珍貴的回憶。陽(yáng)光透過(guò)樹(shù)的縫隙，照在你我快樂(lè )的臉上，我們又一起蕩秋千，蕩得很高很高，像在藍天中翱翔。
有一天，你走了，如天使般地降落，又如天使般沒(méi)有一絲征兆地離去。我只恨我自己，將你的名字，遺落在了秋風(fēng)里，我獨自坐在陽(yáng)光下的長(cháng)椅上，那個(gè)女孩兒的身影向我走來(lái)，飄逸的短發(fā)，清澈的眼睛……
又度過(guò)了多少秋天，卻沒(méi)有了你，即使是曾經(jīng)的天真，如今成為了珍貴的回憶。從那天起，我將記憶留在了那個(gè)燦爛得醉人的秋天里。
秋天的記憶作文14
秋天，給了我難忘的記憶，回想起來(lái)，映入腦海的仍是一片.金黃的落葉，火紅的楓葉。
當黃燦燦的麥子搖曳，當漫天的黃葉飛舞，當可愛(ài)的松鼠曬蘑菇，秋，她靜靜地來(lái)了，她的衣著(zhù)，不是百花爭艷，不是綠葉蔥郁，也不是雪花飛舞，而是披著(zhù)黃，伴著(zhù)祥而來(lái)。她的衣著(zhù)樸素，不像百花的顏色，不是各色的蝴蝶，不亦臘梅之芳香，只是黃的，紅的，飄來(lái)麥香和陽(yáng)光的香。在記憶里，那個(gè)秋天，那個(gè)第一次是農民的歡笑，是彎彎的鐮刀，是成筐的果實(shí)，到處洋溢著(zhù)秋天的祥和。 夜很靜，映著(zhù)月光的小河，載著(zhù)一條條小船，船上黃色的果實(shí)，映著(zhù)勤勞。
天漸漸亮了，出現了黎明的曙光，放眼望去，漫山的黃菊綻著(zhù)笑臉，遍野的楓樹(shù)通紅通紅，一幅幅形象畫(huà)，丟去了城市的喧嘩，增加了農村的幽靜。
躺在秋天童事的懷抱里，令人難以忘懷。。。。。。
媽媽驚醒我秋天的夢(mèng)，默默地告別農村的秋，回到城市，我仍是依依不舍，再見(jiàn)了，秋；你的美，不像巍峨的泰山，不像美麗的桂林，不像雄偉的長(cháng)江，卻比泰山，桂林，長(cháng)江還美。
記憶里，第一次的秋天，是最難忘的，經(jīng)過(guò)無(wú)數的第一次，然兒，卻沖不淡記憶里的第一次的秋。
秋天的記憶作文15
一條簇新的寬闊的省級干道旁，有一片果林，果林里，一家老小8口人吃住其中，早起晚睡，十分辛苦。冬春剪枝嫁接運肥，春季育肥澆水抗寒，夏季防蟲(chóng)害樹(shù)疫澆水噴葉肥。每一顆樹(shù)下，家中每一個(gè)人，都不知要留下多少次腳印。每一棵果樹(shù)都承受著(zhù)果農一家的多少血汗，寄托著(zhù)果農大大小小的多少期冀。盡管盡心竭力精心培育，仍會(huì )有凍死、枯死、落花、落果、產(chǎn)低的情況發(fā)生。發(fā)生也就發(fā)生了，收入多則6、7萬(wàn)，少的年份只有2、3萬(wàn)，甚至絕收。去年一場(chǎng)春雪，凍死果樹(shù)大半，使整片果園幾乎遭到滅頂之災，要完全恢復，至少要5年以上。
我在今年秋天路過(guò)，突然之間想進(jìn)果園采鮮，與果農邊干活邊拉話(huà)，了解到這些。從果農一家的忙碌的身影和談吐的表情中絲毫看不到失望、沮喪，看到的反而是重整旗鼓的信心和決心。
最后我稱(chēng)了幾十斤水果，給老人付錢(qián)時(shí)，聽(tīng)到老人一句話(huà)：我們農人遭天災就像吃飯一樣平常，吃公飯的從不用擔心天災，你看公路上越來(lái)越多的、越來(lái)越豪華的汽車(chē)根本遇不到災荒。還是你們端鐵飯碗的好��！
是啊，我們總在抱怨待遇低，比較自己的付出，我們何曾有一天像老人一家那樣辛苦，我們吃的卻是旱澇保收的飯。我們是不是該為自己這棵樹(shù)干點(diǎn)什么，或者該為庇蔭我們的大樹(shù)干點(diǎn)什么呢？
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