秋天的優(yōu)秀作文(合集15篇)
在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編為大家收集的秋天的優(yōu)秀作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
秋天的優(yōu)秀作文1
當秋天來(lái)到山林，讓每棵樹(shù)都披上絢麗的衣裳時(shí)，生活在大樹(shù)媽媽?xiě)驯Ю锏男∠鹱�，盡情地吸收著(zhù)每一縷光線(xiàn)，每天一點(diǎn)一點(diǎn)地長(cháng)大了。
夏天的時(shí)候，他還只是個(gè)卷縮在莢殼里，全身泛著(zhù)青綠，有著(zhù)稚嫩臉蛋的小可愛(ài)。而現在，它小巧的身體變得胖乎乎、圓滾滾的，膚色也由青色變成了油亮的棕色。此時(shí)的小橡子渾身上下散發(fā)著(zhù)一種成熟的秋天的美。
瞧，它正戴著(zhù)一頂可愛(ài)的小帽子，好奇地打量這個(gè)多彩的世界！
他的葉子姐姐都脫去了單調的綠衣。有的變成深黃色，有的變成了鮮艷的橙色，有的半黃半綠，還夾雜著(zhù)赭石。整個(gè)家多么美麗啊，如彩虹一般！
小橡子愛(ài)他的家。他愛(ài)大樹(shù)媽媽?zhuān)矚g躺在媽媽的懷里被風(fēng)推來(lái)推去，看天上的星星、月亮和太陽(yáng)，聽(tīng)飛落枝頭小鳥(niǎo)悅耳的歌聲……
小橡子也愛(ài)他的葉子姐姐。他喜歡姐姐們溫柔地掃掃他的小臉，摸摸他的額頭。小橡子快樂(lè )極了，他喜歡被家人圍住的感覺(jué)。
早上，小橡子喜歡和葉子姐姐們在金燦燦的陽(yáng)光中迎著(zhù)秋風(fēng)跳跳舞；午后，他常常懶洋洋地曬曬太陽(yáng)；晚上，他喜歡月亮在他身上灑下溫柔潔白的身影。小橡子每天感覺(jué)充實(shí)而快樂(lè )。
小橡子覺(jué)得秋天真好。他愛(ài)澄澈的天空、潔白的云朵、秋日的高陽(yáng)，還有疼愛(ài)他的葉子姐姐。他想，他們要永遠在一起，永遠這樣快樂(lè )下去。
有一天，發(fā)生了奇怪的事。以前的風(fēng)兒總搖著(zhù)他們蕩秋千，伴著(zhù)他們跳舞。而這一天，風(fēng)好像生氣了，使勁地扯著(zhù)葉梗推推拉拉�？扇~子姐姐們一點(diǎn)也不膽怯，她們有的與風(fēng)掙扎廝打，有的則把手一放，靜靜而瀟灑地飄落到地面。
小橡子很害怕。他緊緊地抓住媽媽的手，他不知道高大的樹(shù)下會(huì )有什么，他也不知道自己能在大樹(shù)媽媽?xiě)驯Ю锎舳嗑谩?/p>
一片葉子姐姐過(guò)來(lái)安慰他：“別怕，我們會(huì )陪著(zhù)你的�！�
不一會(huì )兒，伴隨著(zhù)“砰”的一聲，小橡子跌跌撞撞地掉到了地面上。他躺在了葉子姐姐的身旁，感覺(jué)真好！他第一次看到大樹(shù)媽媽是多么高大而強壯。
葉子姐姐紛紛飄落在小橡子的身邊，給他蓋上厚厚的棉被。小橡子感覺(jué)溫暖舒適極了，他輕輕地閉上眼，睡著(zhù)了。小橡子做了一個(gè)夢(mèng)，他夢(mèng)到自己長(cháng)成了一棵小樹(shù)苗，他又看到他的媽媽和葉子姐姐們……
秋天的優(yōu)秀作文2
每當秋天來(lái)臨，伴隨它一起來(lái)的就使――秋雨，秋雨如煙如霧，無(wú)聲地飄灑在空地上瓦礫堆里，枯枝敗葉上，澆滑了路，擦凈了房子，淋濕了樹(shù)，那秋雨又如發(fā)亮的珍珠，灑像大地母親。
秋雨不停地下，把小路沖刷得如一面鏡子，找出秋天的倩影，小路兩旁的樺樹(shù)，被碎雨籠罩著(zhù)，綠蒙蒙的，望不到邊際。遠出的居民樓旁，栽種著(zhù)一簇菊花，那菊花粉的似霞，白的似雪，紅的似血，籠在著(zhù)九月中，泛出一曾層水潤潤的紅百粉霧，著(zhù)蒙蒙的綠意，這團團的彩霧，真像剛滴到紙上的水彩一般，漸漸地浸潤開(kāi)來(lái)，呵，這美妙地秋雨，它正給春雨孕育生命喂食呢。這景象真讓人陶醉。
你看那花壇里：花兒舒展著(zhù)手臂，迎著(zhù)風(fēng)兒翩翩起舞。瞧，它們經(jīng)過(guò)秋雨的洗禮，紅地那么鮮艷，綠得那么清翠，顯得生意盎然，那葉子上掛滿(mǎn)了水珠，猶如一串串銀色的珍珠。
啊。秋雨，你是我最喜歡的季節雨，你給大地帶來(lái)了清新的空氣，勃勃的生機。
金色，金色，一個(gè)金色的季節。不錯的，是秋。四季中，我最?lèi)?ài)的，莫過(guò)于秋。我最?lèi)?ài)那秋天的小雨。
下雨了，朦朦朧朧之間，那淅淅瀝瀝的雨聲猶如悠揚的琴聲，穿透耳際，小雨稀稀疏疏的交織在一起。整座喧鬧的城市一下子安靜了，在雨里靜默著(zhù)。秋雨猶如一個(gè)美麗的新娘，那么溫柔，那么典雅;秋雨猶如一只只翩翩起舞的蝴蝶，那么富有生機，那么富有活力;秋雨猶如一首動(dòng)人的歌曲，那么動(dòng)聽(tīng)，那么美妙…
下雨了，忙碌的日子變得那么安靜，那么休閑，唯有此時(shí)，疲憊的心靈才會(huì )完全屬于自己。走在樹(shù)下，遍地都是凋落的樹(shù)葉，散發(fā)著(zhù)陣陣泥土的清香，風(fēng)兒夾雜著(zhù)小雨，地上的樹(shù)葉漫天飛舞猶如一只只金色的鳥(niǎo)兒，舞的那么優(yōu)美，那么樸素…
下雨了，聆聽(tīng)著(zhù)世界上最美妙的旋律。喜歡雨中的世界，一切都是那么透明，也只有在這個(gè)時(shí)候，眼中的世界時(shí)那么清晰透明。雨水蕩滌著(zhù)我們的心里，是我們永遠的擁有一顆純潔的心。
下雨了，是的，下雨了。喜歡秋天的小雨，那么涼爽，那么舒暢。秋天走了，冬天來(lái)了，而我卻更加的懷念秋天，懷念秋天的一切…而我也只能等到下一個(gè)秋天，再去細細地品味那秋天的小雨…
秋天的優(yōu)秀作文3
世界偌大但我們都該有一方屬于自己的天地，因為它才是一方真實(shí)的土地，只為自己耕翻播種，也只有自己才能掌握金秋。有時(shí)候我們總會(huì )忙碌得忘了自己最能施展抱負的“空白”，而腦子里滿(mǎn)是厭倦的單調統一。我們的天地自己應懂得珍惜，懂得播種，懂得期盼，收獲秋天。
自我的天地里我們該獨立，不是從明天而是從今天。我總覺(jué)得芬蘭的人們值得每個(gè)人效仿。那里的孩子跌倒了知道自己爬起來(lái)，不要像丹麥父母那樣的安慰，不要像瑞典父母那樣的謹慎，不要像挪威父母那樣的指導，他們不會(huì )哭，因為自己的事情自己處理。我想這就是芬蘭民族沉著(zhù)所在。小孩子尚且懂得擁有自我的天地，何況正在長(cháng)大和已長(cháng)大的人呢？
開(kāi)辟一方“空白”需要獨立的精神，因為只有擺脫了依靠，我們才能真正專(zhuān)注于自己的天地。前段時(shí)間我總是在念著(zhù)一個(gè)人的名字——李娜，她的勇敢總讓我想到許多。今年17歲的李娜是南京外國語(yǔ)學(xué)校學(xué)生會(huì )主席，去年代表我國5000萬(wàn)中學(xué)生只身一人赴巴西參加國際網(wǎng)絡(luò )中學(xué)生代表大會(huì )。這是中國第一次選派代表參加會(huì )議，也許很多人會(huì )帶上一切的援助上路，可李娜沒(méi)有。她知道依靠自己才會(huì )充分地磨煉自己，開(kāi)辟一番新天地。在7次轉乘飛機的途中，她幫助了許多有困難的人。李娜的航程是足以給人鼓舞的。但同在中國，同樣年齡的云南大學(xué)一女學(xué)生卻因為至今從未離開(kāi)過(guò)家、生活不能自理而辦理退學(xué)手續回到了家鄉紹興。無(wú)論你相信與否，它就在我們這12億多人口的土地上發(fā)生了。校方的多次勸阻卻終究沒(méi)能留住她。
這位紹興女孩真的只能躲避在父親的臂膀下過(guò)完一生嗎？不愿開(kāi)辟自己的天地，我想那是一種懦弱，他們怕風(fēng)雨，怕勞苦，怕播種時(shí)節里遇到困難，怕收獲季節里沒(méi)有比別人大的果實(shí)。
這樣的顧慮束縛了多少人的手腳，他們不敢越雷池，更談不上經(jīng)歷千難萬(wàn)險后擁有一片芬芳宜人的天地。
如果你曾讀過(guò)魯迅，讀過(guò)他是怎樣在黑暗中確定自己獨特的坐標；如果你曾讀過(guò)張愛(ài)玲，讀她是怎樣用自己詭譎的筆調為人指點(diǎn)一段迷津；如果你曾讀過(guò)陳小邛，讀過(guò)她是怎樣在螞蟥遍身的叢林中尋找門(mén)巴人；如果你曾讀過(guò)青藏線(xiàn)上修筑鐵路的漢子們，那么你可能會(huì )翻然醒悟：自己的天地最美，執著(zhù)的追求最美，自己的金秋最美！
留一方空白給自己，然后我們播種，小心料理，真心守護，秋天的時(shí)候你會(huì )自豪地說(shuō)：“這是我的果實(shí)！”
秋天的優(yōu)秀作文4
一片秋葉悄然落下。
真快，我已工作十二個(gè)年頭了！想當年剛從濟北大學(xué)畢業(yè)分配到中學(xué)時(shí)，我仿佛還是一個(gè)孩子，而現在已是三十出頭。十二年了，我飽嘗了教師工作的酸甜苦辣，幾度也曾厭倦這份工作，而每當有此念頭時(shí)，在我眼前總會(huì )浮現出一位慈祥的老人。他就是已故去的彩虹中學(xué)教師李成文老先生。
他面容清瘦，滿(mǎn)頭華發(fā)，衣著(zhù)簡(jiǎn)樸可總是干凈，一位慈祥和藹的老人。我剛剛到大龍中學(xué)時(shí)，他因身體不好而負責圖書(shū)管理工作，因為我經(jīng)常到圖書(shū)室去借書(shū)，漸漸了解了他。
每次到他那兒借書(shū)，他總是熱情地給你拿鑰匙，開(kāi)書(shū)櫥，不厭其煩。雖然學(xué)校藏書(shū)不多，但也有好幾個(gè)櫥子，它們總是被我一一打開(kāi)，翻個(gè)亂七八糟，而李老師從來(lái)沒(méi)有不耐煩的時(shí)候。更怪的是，你什么時(shí)候去，不論他在忙什么，他都說(shuō)沒(méi)事，隨時(shí)幫你找書(shū)�，F在想想，哪是他老人家沒(méi)事，而是自己不懂事，總是打擾他。
李老師年輕的時(shí)候很能干，特別是在教學(xué)上。他教五年級的學(xué)生，常常因為學(xué)生基礎差，總是耐心地從一年級的課補起，直至學(xué)生們全部學(xué)好，從不讓一個(gè)學(xué)生掉隊。他的教學(xué)成績(jì)也總是名列全鎮前茅。
他很關(guān)心我，我住校的那段日子里他時(shí)常對我問(wèn)寒問(wèn)暖，就像自己的家長(cháng)一樣。如飯該怎么做，蜂窩爐子該怎么封……這些至今都歷歷在目。
李老師人極聰慧，精通各種農活與手藝，木匠、瓦匠樣樣精通，為鄉里人所稱(chēng)道。他還很愛(ài)下象棋，且棋藝極高。我與他對局常常是寸步難行。經(jīng)常見(jiàn)我校幾個(gè)“大師”齊番力戰，而李老師卻總是笑而不言，應對自如。
后來(lái)他老人家的病日益加重，面容愈加清瘦，瘦里透著(zhù)黃。有時(shí)見(jiàn)他走路都不是很有力，而他的目光依然充滿(mǎn)了祥和，他依然堅持工作！許多人都勸他安心養病，卻從來(lái)沒(méi)有人能勸得動(dòng)他。我每次見(jiàn)到他，心里總不是滋味，而李老師似乎總是充滿(mǎn)了工作的動(dòng)力。直至無(wú)情的病魔折磨得他再也難以繼續工作時(shí)才回家休息。而一兩天后他卻總又回來(lái)，默默地干這干那，從不停手，除非痛得特別厲害，他才停下來(lái)喘一口，偷偷用一塊木板頂住腹部痛處，汗流如豆。每當看到這些，我有千萬(wàn)條理由勸他回家，卻總是一個(gè)字也說(shuō)不出。
有一次，他回家休息就再也沒(méi)有回來(lái)……
八年的時(shí)光如水而逝，過(guò)去的一切變得模糊，而每當過(guò)教師節，我總是清晰地想起李成武老師。我祈禱仁厚的上蒼能讓這位老人的魂靈永遠安息，愿這秋日里的每一片落葉都化作我對李老師的懷念。
秋天的優(yōu)秀作文5
一個(gè)感覺(jué)不到秋天的下午，我走進(jìn)了安靜的校園。金黃金黃的落葉經(jīng)過(guò)太陽(yáng)公公的炙烤，發(fā)出刺眼的光。我瞇起眼睛，蹲了下來(lái)，輕輕拾起一片滿(mǎn)是凸起的黃色枯葉。我使勁一捏——“咔嚓”一聲，枯葉瞬間成了一片片小碎葉。
這時(shí)，我起身，雙手捧著(zhù)碎葉，慢慢走向“植物天堂”——問(wèn)渠園。問(wèn)渠園樹(shù)木繁多，清澈見(jiàn)底的池水里有條由大小不一、形狀各異的石子鋪成的小地毯。小魚(yú)兒在地毯上、在石子間自由地玩耍。
小池兩邊各有一朵粉色的睡蓮，她們微微抬頭，驕傲地盛開(kāi)著(zhù)，好像在對彼此說(shuō)：“來(lái)吧！我們比比誰(shuí)先成功開(kāi)放！比比誰(shuí)開(kāi)的漂亮喲！”或者，她們是在憧憬著(zhù)明天早上校園里那朗朗的讀書(shū)聲吧！兩旁的小睡蓮花苞們也沒(méi)閑著(zhù)，見(jiàn)姐姐們如此努力盛開(kāi)，也拼命往上竄，身體輕輕舞動(dòng)著(zhù)。我仿佛看見(jiàn)滿(mǎn)池睡蓮盛開(kāi)的樣子，我想那景色一定不輸給清華大學(xué)的荷塘月色吧！到那時(shí)，我也來(lái)寫(xiě)一篇《問(wèn)渠月色》吧！
不久，綠油油的芭蕉葉呼呼地扇了起來(lái)。他扇走了夏日酷暑，扇走了刺眼陽(yáng)光，扇來(lái)了秋的美麗，扇來(lái)了豐收的歡呼，還扇來(lái)了農民微微一笑。
“風(fēng)夠了，風(fēng)夠了！看看你扇走了我的綠衣裳！扇彎了我的小蠻腰！”可是芭蕉葉正扇得起勁呢！小草只好乖乖地低下頭，任憑風(fēng)姑娘把頭發(fā)染成半綠半黃。在五條錯落有致的小道的陪伴下，小草們默默地守候著(zhù)這秋天的問(wèn)渠，等待著(zhù)放學(xué)后同學(xué)們的到來(lái)。
穿過(guò)天橋，我來(lái)到園中緣。那里的流水嘩嘩，順著(zhù)石頭從假山上流下，好像調皮的小孩從山上沖下來(lái)一樣。池水晶瑩透徹，有幾條我不認識的小魚(yú)。聽(tīng)說(shuō)，還可以在這里抓到蝌蚪呢！假山的四周，草木蔥蔥郁郁，鮮花絲絲簇簇。正中間的石頭小道，彎彎曲曲，像通往未來(lái)世界的隧道，常有人興致勃勃地穿過(guò)它……我找了張石凳坐下來(lái)，聽(tīng)小鳥(niǎo)從北方飛來(lái)過(guò)冬的嘰嘰聲，聽(tīng)大樹(shù)搖擺鈴鐺的沙沙音，聽(tīng)秋風(fēng)贊美自己的呼呼聲……
突然，一陣淡淡的果香味把我從夢(mèng)境中拉回來(lái)。喲！原來(lái)是媽媽給我帶來(lái)的新鮮梨子！看了看媽媽滿(mǎn)臉歡喜的樣子，我調皮一笑，迫不及待大口大口地吃起來(lái)。
��！秋天來(lái)了！秋天躲在落葉中，在草叢中，在池水里，在梨子里！秋天，還會(huì )在哪里呢？這時(shí)，一陣涼意從我的脖子輕輕滑過(guò)。噢！我知道了，秋天還躲在涼爽的風(fēng)中，躲在我們美麗的校園中！趣的聲音感染了我，還示范給我看怎么朗讀。同學(xué)的熱心幫助，令我很感動(dòng)。你們知道他是誰(shuí)嗎？你們猜猜看吧！
秋天的優(yōu)秀作文6
今天，我們全校師生去了江門(mén)市新會(huì )區圭峰山秋游。
來(lái)到圭峰山，我覺(jué)得圭峰山真壯觀(guān)！四周?chē)泻芏嗷ú輼?shù)木。下了車(chē)，上完廁所，我們就來(lái)到了游樂(lè )場(chǎng)。游樂(lè )場(chǎng)里好玩的東西真多��！我們每一個(gè)人都很高興。那里有滑翔飛翼、碰碰車(chē)、摩天輪、八卦陣、雙人飛天……可惜我只玩了5種，因為排隊玩的人太多了。
我覺(jué)得最好玩的是滑翔飛翼。每一架飛機可以坐四個(gè)人。等全部人系上安全帶，做好了準備，工作人員就啟動(dòng)機器�；栾w機飛快但是很平穩地向對面一座山前進(jìn)，我往下一看，我們坐的滑翔飛機真高啊，離地面大概有20米左右。我本來(lái)想把下面的風(fēng)景拍下了的，可是滑翔飛機飛得太快了，還來(lái)不及等我從背包里找出相機，它已經(jīng)到了盡頭而且返回了起點(diǎn)的地方。
八卦陣也很好玩，里面是用大概2米高的柵欄拼起來(lái)的迷宮。我們走在柵欄中間，因為周?chē)臇艡谔嗔�，看得我頭暈眼花，我走來(lái)走去，總是走回門(mén)口，竟然走了好久才找到進(jìn)口的地方。進(jìn)去里面，柵欄更多了，還有好幾條分叉路，可是我進(jìn)去一看，竟然是一堵“墻”。我走了好幾次都是碰壁，走到第四條路才是對的。走到中間，已經(jīng)花了四分鐘了。終點(diǎn)上掛著(zhù)一個(gè)牌子，上面寫(xiě)著(zhù)：三分鐘進(jìn)入為將軍，四分鐘進(jìn)入為先鋒，五分鐘進(jìn)入為士兵。那我就是先鋒了。呂泳謙比我們很多人早到了，他一定是將軍了。要是再重新走一次，我一定也能當將軍呢！
摩天輪上有很多的“房子”，門(mén)上還寫(xiě)著(zhù)“載重四人”。我本來(lái)想和馮健烯、李健生一起坐的，可是他們的“房子”已經(jīng)坐滿(mǎn)了。我只好坐下一班“車(chē)”了，我和吳詠詩(shī)、張劍鋒、陳思虹、歐芊怡五個(gè)人一起坐。這樣不會(huì )超載嗎？不過(guò)工作人員沒(méi)有讓我們下去，所以我們就這樣一起坐著(zhù)玩了。摩天輪轉動(dòng)起來(lái)的時(shí)候，開(kāi)始覺(jué)得晃得厲害，還有點(diǎn)頭暈的感覺(jué)，不過(guò)過(guò)了一會(huì )兒這種感覺(jué)就消失了。轉到最高處的時(shí)候，我看見(jiàn)了遠處動(dòng)物園里的鴕鳥(niǎo)。以前以為摩天輪很恐怖很驚險，其實(shí)一點(diǎn)也不恐怖，坐在上面有一種像在飛的感覺(jué)，真好玩��！
今天秋游真是開(kāi)心��！我已經(jīng)開(kāi)始期待明年春天的春游了。
秋天的優(yōu)秀作文7
“自古逢秋悲寂寥”當夏日的激情四射與熱情奔放在四季的時(shí)鐘里“滴滴答答”地走過(guò)之后，秋天就帶著(zhù)一種清冷、寂蕭條來(lái)了！
是的，就是在這樣的季節里，我的奶奶留給了我許多回憶。有奶奶的陪伴，我的童年自然是快樂(lè )的，她會(huì )做很多玩具，叫我做船，包出來(lái)的餃子也是皮嫩肉多，鮮美多汁。特別是她做的竹蜻蜓，把砍下來(lái)的竹子結成一兩段，削去皮，然后再把一個(gè)個(gè)部件捆扎好，用一雙靈巧的手給了我多彩的童年，雖然老舊，但樂(lè )趣就在其中。她還會(huì )做吃的，不同的食材被她搭配起來(lái)簡(jiǎn)直就是美味。霧氣騰騰的廚房里，猶見(jiàn)她忙碌的身影：一只手端著(zhù)鍋，另一只手拿著(zhù)鏟子，她的眼神也能夠透露出他的專(zhuān)心……等到我們都餓了時(shí)，她就會(huì )面帶微笑的喊著(zhù)："新鮮的飯菜出爐嘍！"那時(shí)她的神情，我至今也沒(méi)有忘記。同樣陪伴我童年的，還有無(wú)微不至的關(guān)心。深夜，老花鏡下一針一線(xiàn)縫起來(lái)的毛衣，龜裂的手指以及布滿(mǎn)血絲的眼睛都是身活中一點(diǎn)一滴關(guān)心疼愛(ài)的最好見(jiàn)證�？梢哉f(shuō)，她晚年的精力全都花在了我身上。有時(shí)，我到很晚都睡不著(zhù)，看到外面還有臺燈再亮著(zhù)，這又使我感到一絲溫暖。眼里只有快樂(lè )的我似乎沒(méi)有想到過(guò)一個(gè)問(wèn)題：如果有一天，奶奶失去了怎么辦？
直到現在我還記得奶奶逝世前的情形。那時(shí)我讀四年級，一天放學(xué)剛回到家，準備吃奶奶給我做的水果酸奶時(shí)，忽然瞥見(jiàn)父母都低著(zhù)頭，一聲不吭地坐著(zhù)�？吹轿一貋�(lái)了，急忙硬生生地擠出一個(gè)笑容：“你回來(lái)了……"但聲音仍有些干澀、苦悶，夾雜著(zhù)濃濃的憂(yōu)傷。他們本想隱瞞住，但知道我遲早會(huì )發(fā)現這個(gè)噩耗，所以在吃飯時(shí)告訴我，奶奶因心臟病死亡了……
逝世之日正是深秋，飄飄的落葉與瑟瑟的涼風(fēng)不禁勾起了以往那些美好的日子和對奶奶的思念。我們準能備了棺材，插上了花，隆重的安葬了她。她的墓地在一片金黃的楓葉林中。一片片落葉如漫漫長(cháng)卷，抒寫(xiě)著(zhù)我對她的思念之情。
是��！金秋九月，楓葉飄香，在這里，她那顆令我深深懷念的心就像那金色的畫(huà)圈一樣，隨著(zhù)金黃的楓葉一點(diǎn)一點(diǎn)地飄下來(lái)，永不間斷，就像我對她永不間斷地思念一樣。
秋天的優(yōu)秀作文8
秋風(fēng)吹著(zhù)，漸漸的，吹走了初秋，吹來(lái)了初冬。深秋初冬的暢想，無(wú)限的悲涼，充滿(mǎn)了各種各樣的向往，秋天層林盡染的紅葉，飄落下來(lái)，世間萬(wàn)物的美景，無(wú)法用辭藻形容。
這里雖沒(méi)有香山的紅葉，卻有著(zhù)一座座的小山。
這些小山，離我家不遠。沒(méi)事，便會(huì )常去那里走走，在熟悉不過(guò)的小路，這時(shí)的秋天，這是秋天的紅葉、黃葉、綠葉。將它裝扮的一絲絲煥彩。
每天夕陽(yáng)的落日，把這小山照的閃閃發(fā)光。這是的小山像一個(gè)嬌小的女孩，泛出的層層紅暈，把我的臉也映紅了。
一個(gè)文靜乖巧的小女孩，站在一個(gè)充滿(mǎn)幻彩的小山上，獨賞夕陽(yáng)，似乎不像這離亂的塵世間的景象，倒像書(shū)店小說(shuō)里的美少女圖像。
每天，日復一日的往返這同樣的動(dòng)作。卻忘記了記起生活中，秋天里的悲涼，沒(méi)有了春天的激情，沒(méi)有了夏日里的緊張，秋天的悲涼，空空蕩蕩的來(lái)了。那些珍貴的，雖它失去了失去了，失去了，我再也沒(méi)有能力把他找回來(lái)，找不回來(lái)了，只能獨自徘徊在小山上，獨享悲涼。
亂世中的寧靜，只剩我獨享秋天里的悲涼。我不喜歡傷感，她們說(shuō)我太復古，是�；蛟S在古代，或許配上一身絲質(zhì)的美麗古裝，還可以算得上是一個(gè)小美女，琴棋書(shū)畫(huà)精通的我，或許真的如他們說(shuō)的那樣，現實(shí)生活中的林黛玉，卻不會(huì )整天的掉眼淚，那金貴，閃爍的淚珠，只會(huì )在黑暗的夜空里獨自飄灑，任它肆意流下。
有些東西，失去了，拼命找，拼命追，卻再也無(wú)法找回，最后只剩下自己累得筋疲力盡。我不清楚，他們怎么會(huì )把我與時(shí)尚的美少女和多愁善感的林黛玉聯(lián)想到一起，我只認為，我活得很瀟灑，很少有像我這樣的小孩子，認為自己會(huì )活得很瀟灑。
我喜歡聽(tīng)音樂(lè )，尤其熱衷于那些優(yōu)美的古典音樂(lè )，哪些漫不經(jīng)心卻意猶未盡的旋律，好似一種行云流水般的境界。我不喜歡那些狂熱的搖滾樂(lè )，或許，我有音樂(lè )者獨有的音樂(lè )潔癖吧。那些五度一下的音樂(lè )，在我耳中，就像被過(guò)濾了一樣，沒(méi)有起過(guò)絲毫的作用。我喜歡古箏，優(yōu)美的旋律，高山流水無(wú)意間的壯闊，讓我很享受。
我習慣了彈琴時(shí)的寂寞。認識我的人，除了我唯一的好朋友之外，其他人都認為我是孤獨的。每天，放學(xué)之后雖然已經(jīng)黑透，可我從來(lái)都是獨來(lái)獨往，不習慣熱鬧，冷靜或許是我應適應得某個(gè)場(chǎng)所吧。
或許，我本不應生在這個(gè)時(shí)代，可上天把我安排到了這個(gè)彌漫風(fēng)塵的人世間，我只能無(wú)所反抗的適應它，接受他，沒(méi)有絲毫的怨言。
我不想做時(shí)代中庸能的非主流，我要領(lǐng)引別人，做我心中永遠的主流！
秋天的優(yōu)秀作文9
夕陽(yáng)在一片鮮紅的光暈中落下，西風(fēng)夾著(zhù)片片落葉飛舞。
愛(ài)極了秋思。秋來(lái)了，葉就落了;葉落了，人就瘦了。在熱切的目光中，遠方的游子眺望著(zhù)家的方向，在飛舞的落葉中，把一句句祝福變作碎成一池的喃喃自語(yǔ)�！蔼氃诋愢l為異客，每逢佳節倍思親�！敝挥写藭r(shí)才能真切的感受到“倍思親”的心情，于是桌上的信紙伴隨時(shí)光越來(lái)越薄，心中堆積的信封卻越來(lái)越厚……
愛(ài)極了秋菊。古人有云“唯有牡丹真國色，花開(kāi)時(shí)節動(dòng)京城”，雖然你的姿色不及牡丹的國色天香，身價(jià)不及牡丹的雍容華貴，但你從不在人前獻媚，也絕不會(huì )孤芳自賞，又有誰(shuí)似你一般隱逸、灑脫？你不會(huì )開(kāi)在溫暖的春風(fēng)中，更不會(huì )貪圖夏日的豐盈，你要的是隱土的高潔、清麗與淡泊。怪不得陶淵明都為你折服“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”。劉禹錫《菊花》詩(shī)有“滿(mǎn)從佳色在，未敢委嚴霜”，在一片姹紫嫣紅中，你在一片秋霜中堅挺著(zhù);傲霜斗雪，你把一年的美麗都綻放在這最美的時(shí)節。你除了把自己的芳香、色彩送給人類(lèi)，還慷慨捐軀把花苞奉獻給清水茶壺之中。然而只有細品的人才知道，那幽香所散發(fā)的清苦和芬芳……
愛(ài)極了落葉。當秋風(fēng)吹來(lái)時(shí)，你便紛紛飄落告別相知一載的枝干。但是你知道，自己的沉睡是為了新的醒來(lái)。那些在風(fēng)中微微含笑的你呀，遠遠望去，像一群蝴蝶，在碧藍的天空中紛飛，時(shí)起時(shí)伏，做最后的表演，把最美的一面展現給世人。然后靜靜的收攏起你們的一生，因為你們在繁華盛世便知道“零落成泥碾作塵，只有香如故”的結局。
更愛(ài)的是在深秋的夜晚，窗含明月，獨自坐在窗前，聆聽(tīng)窗外的秋雨肆意擊打地面上的落葉。取一本書(shū)，借著(zhù)清冷的月光與昏黃的燈光，享受秋所獨有的寂寞。在書(shū)中尋找古人的身影，一聲嘆息，或一種傷感，在裊裊的茶香，悠然的書(shū)香中仰望那一輪當空皓月，頓時(shí)思如泉涌，揮筆寫(xiě)下一段思考，品一盞茗茶，茶香在胸中氤氳開(kāi)來(lái)，于是心情似湖水一般波瀾不驚。于寧靜中領(lǐng)略人世間的大喜大悲，使心靈得到凈化與升華，一年的嘈雜在這一刻似水一般蒸發(fā)。
秋天就是這樣，把葉子紛紛抖落，把游子的思念掛上枝頭;秋天就是這樣，把污濁的俗世洗刷，把純凈的思想留下;秋天就是這樣，給嘈雜的狂熱降溫，把起伏的心緒平穩。
這樣的秋天��！我要用一生去愛(ài)！
秋天的優(yōu)秀作文10
外公去世已經(jīng)有兩年了，現在想起他我還真的對不起他老人家，連他最后的1面也不能見(jiàn)到。
“秋花慘淡秋草黃，
耿耿秋懷秋夜長(cháng)，
已覺(jué)秋深秋不盡，
哪堪風(fēng)雨助凄涼。
這是外公教我的1首詩(shī)，他是我的大朋友，從《永鵝》到《卜算子·詠梅》，從《小紅帽》到《簡(jiǎn)·愛(ài)》，他1遍1遍地給我講，給我解釋?zhuān)⌒〉奈�，就這樣愛(ài)上了書(shū)。
坐在籮筐的1頭，另1頭是石頭，外公挑著(zhù)，手里拿著(zhù)撥浪鼓，爺孫兩1唱1和的上后山，早晨的陽(yáng)光照在我們的臉上，洋溢著(zhù)幸福的笑，這就是我幸福的童年。
到了上學(xué)的年齡，父母要接我到縣城讀書(shū)了，我死死拽著(zhù)外公的手不放，希望他能幫我說(shuō)句話(huà)，或許我就可以留下來(lái)了，就可以在他身邊幫他研磨了，就不用離開(kāi)他了……可是他沒(méi)有，他摸摸我的頭，說(shuō)：“要好好讀書(shū)，聽(tīng)話(huà)，在學(xué)校認了字就可以自己看好多好多的書(shū)，了解好多好多的事了，1定要聽(tīng)話(huà)，外公會(huì )去看你的�！闭f(shuō)著(zhù)，我分明看到了他眼角的淚……
那年秋天，那個(gè)離別的車(chē)站，1個(gè)女孩答應她的外祖父，讓外祖父等著(zhù)，她會(huì )哪回很多很多獎狀，還有鮮紅的的畢業(yè)證書(shū)，要帶著(zhù)外祖父環(huán)游世界，可是她初中沒(méi)畢業(yè)，外祖父就走了，永遠地走了……
外公最喜歡秋天，秋天是收獲的季節，秋天到處是金黃，我那時(shí)常常問(wèn)他：“外公為什么喜歡秋天��？”他意味深長(cháng)地說(shuō)：“秋天是收獲的季節，秋天有婀娜多姿的秋菊，還有清香的水仙，有火紅的楓葉，你難道不喜歡嗎？”“那春天花不是更多嗎？”他只是說(shuō)我還小，以后會(huì )懂的。
秋的天，蔚藍；秋的云，潔白；秋的風(fēng)，清爽……然而，這么凄美的秋，外公卻走了，沒(méi)等我見(jiàn)上1面。
在他去世的那1天早上，他掙扎地從床上爬起，撲好1張紙，顫抖著(zhù)手用毛筆寫(xiě)下了送給外孫女的禮物：
“秋花慘淡秋草黃，
耿耿秋懷秋夜長(cháng)，
已覺(jué)秋深秋不盡，
哪堪風(fēng)雨助凄涼。
我1直珍藏著(zhù)，這是我收到的禮物中最珍貴的。
又到秋天了，不知長(cháng)眠于地下的外公能否看到這藍藍的天，白白的云，還能否知道，我真的真的很想他……
秋天的優(yōu)秀作文11
若非要選一個(gè)季節去一直生活，我一定會(huì )選擇秋天。雖然秋節容易生病，但和它帶給我的感動(dòng)和溫馨比較，那卻是微不足道的。
中秋那天，我高興的回家。雖然經(jīng)歷了錯過(guò)車(chē)，又幾乎一天沒(méi)來(lái)的及吃飯，到了家。吃著(zhù)媽媽早早準備的溫馨晚飯，確是一件莫大的美事。
離家雖然不久，可這卻是第一次離家長(cháng)達一年。帶著(zhù)這一年在外漂泊的結果，總要狠心去面對現實(shí)。雖然毫無(wú)收獲，我卻懂得了不少道理。明白了不少事事，那個(gè)曾經(jīng)多愁善感，悲觀(guān)內向，年少無(wú)知的孩子。如今多了幾分壓力，卻也多了幾分樂(lè )觀(guān)。多了幾分憂(yōu)愁，卻也多了幾分豁達。少了幾分固執，卻又多了幾分堅持。多了幾分沉靜，也多了幾分躍躍欲試。被生活打擊了千百回，卻又一直不停地想要尋夢(mèng)。
老媽老爸早上起來(lái)的很早，就起來(lái)上班。6點(diǎn)多吧，因為最近去的地兒有些遠。我也早早的就起床，我起來(lái)卻是看電視。煮好了媽媽準備的餃子，吃過(guò)晚飯，那算回家看望爺爺。我在外面也沒(méi)有給他打電話(huà)，他老了，耳朵幾乎聽(tīng)不見(jiàn)電話(huà)說(shuō)的什么。記得前幾年還好些，現在和爺爺說(shuō)話(huà)需要像吵架那么大的聲音他方才聽(tīng)得見(jiàn)些許。
家里冷清清，若大的兩幾間房屋，除了那只老花狗還在爺爺身邊時(shí)時(shí)刻刻陪伴著(zhù)他。其他，無(wú)非就是些花花草草，菜園，還有一部電視機，我想他也只有看畫(huà)面和字幕吧。爺爺把床換了方向，正好，床頭掛著(zhù)婆婆的`照片�？粗�(zhù)這副景象，一種凄涼不禁涌上心頭。兒女雖多，卻最終也要落得個(gè)如此慘淡的場(chǎng)景�；蛟S，我們都沒(méi)有資格說(shuō)什么，人生在世，又有誰(shuí)愿意忍受這般寂寥，這一切，卻只因為她先他而去。
秋天的涼爽和溫和依舊讓我要去垂釣。雖然并沒(méi)有釣到什么魚(yú)。我卻也不太在意，就算是重游故地，感受感受物是人非，體驗另外一翻垂釣的風(fēng)景吧。
今年，我們這一大家親友團隊，增添了不少小朋友。我大哥的胖小子，很可愛(ài)，買(mǎi)起萌來(lái)笑的人樂(lè )不思蜀�？梢赃�沒(méi)去看耗子哥哥的寶貝小女兒，還有大姐大的小崽崽�？梢韵胂筮^(guò)兩年跑起路來(lái)，三孩子若相聚又得鬧翻天吧。
中秋卻是短暫的，回家的時(shí)候遲遲難歸。離開(kāi)自然是依依不舍。車(chē)輛漸行漸遠，爺爺和老媽老爸都來(lái)車(chē)站目送我離開(kāi)。我帶上來(lái)自家鄉的囑咐，來(lái)自復雜不舍目光的送別，想起了不少離別的場(chǎng)景。每經(jīng)歷一次別離，總會(huì )多一份感悟，茫茫渺渺的人生。不經(jīng)歷些離別的滋味，又怎能去把握更美好的未來(lái)呢？
我因秋涼而歸，又因秋涼而離。年年如此，反反復復，也便習慣于此，喜歡了這樣。明年的秋天，期待不已。
秋天的優(yōu)秀作文12
美麗的秋天，起初我還沒(méi)有察覺(jué)到她的到來(lái)�？墒�，當我看到黃色的葉子像一只只美麗的黃蝴蝶，紛紛離開(kāi)了大樹(shù)媽媽的懷抱，輕輕的從樹(shù)上飄落下來(lái)的時(shí)候。我不得不承認：秋天來(lái)了，她帶著(zhù)那獨特的風(fēng)韻和涼爽的的氣息悄悄來(lái)到了了人間。
秋天是美麗的。秋天的風(fēng)是輕的，樹(shù)梢一片金黃，偶爾有幾片樹(shù)葉落下，象風(fēng)中的舞者，優(yōu)美而動(dòng)人。秋天的天是藍的，偶爾有燕子掠過(guò)，象是漂亮的音符，從空中劃過(guò)。秋天的山是紅的，你看那滿(mǎn)山的楓葉，象火一樣紅，染遍了整個(gè)小山坡。
秋天是成熟的。你看那那金黃的稻子，火紅的高粱，飽滿(mǎn)的玉米；還有那新上市的水果：黃橙橙的桔子、紅通通的蘋(píng)果、雪白的鴨梨，它們都在悄悄地告訴你：秋天是豐收的季節，是收獲的季節。
我走走停停的觀(guān)賞這里美麗的景色，當我看到這里一處的漂亮的景色時(shí)，我不由得停下了腳步。因為這里的景色實(shí)在是迷人，它用那能發(fā)電的眼睛，使我留在這里。我一下子驚呆了，因為我從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)這樣有生機的充滿(mǎn)活力的美景。它美的另人陶醉，美的另人癡迷，美的另人贊嘆不已！ 美麗的秋天，起初我還沒(méi)有察覺(jué)到她的到來(lái)�？墒�，當我看到黃色的葉子像一只只美麗的黃蝴蝶，紛紛離開(kāi)了大樹(shù)媽媽的懷抱，輕輕的從樹(shù)上飄落下來(lái)的時(shí)候，。我不得不承認：秋天來(lái)了，她帶著(zhù)那獨特的風(fēng)韻和涼爽的的氣息悄悄來(lái)到了了人間。
秋天是美麗的。秋天的風(fēng)是輕的，樹(shù)梢一片金黃，偶爾有幾片樹(shù)葉落下，象風(fēng)中的舞者，優(yōu)美而動(dòng)人。秋天的天是藍的，偶爾有燕子掠過(guò)，象是漂亮的音符，從空中劃過(guò)。秋天的山是紅的，你看那滿(mǎn)山的楓葉，象火一樣紅，染遍了整個(gè)小山坡。
秋天是成熟的。你看那那金黃的稻子，火紅的高粱，飽滿(mǎn)的玉米；還有那新上市的水果：黃橙橙的桔子、紅通通的蘋(píng)果、雪白的鴨梨，它們都在悄悄地告訴你：秋天是豐收的季節，是收獲的季節。
我走走停停的觀(guān)賞這里美麗的景色，當我看到這里一處的漂亮的景色時(shí)，我不由得停下了腳步。因為這里的景色實(shí)在是迷人，它用那能發(fā)電的眼睛，使我留在這里。我一下子驚呆了，因為我從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)這樣有生機的充滿(mǎn)活力的美景。它美的另人陶醉，美的另人癡迷，美的另人贊嘆不已！
秋天的優(yōu)秀作文13
秋天是一個(gè)五彩繽紛、果實(shí)豐收的季節，圍繞“美麗的秋天”這一主題，我們開(kāi)展了豐富多采的活動(dòng)，下面就我們班開(kāi)展的這些活動(dòng)談一談我的反思。
“美麗的秋天”主題活動(dòng)開(kāi)展時(shí)，在孩子們初步認識到秋天來(lái)臨后，我請家長(cháng)們利用節假日帶孩子到野外秋游找秋天并把有關(guān)的東西帶到班級來(lái)。結果孩子們帶來(lái)了落葉、稻穗，有的帶來(lái)了家長(cháng)為她做的精美的圖片，對田野里的變化說(shuō)個(gè)不停，大家都非常開(kāi)心。這次活動(dòng)讓幼兒增長(cháng)了許多的知識并讓幼兒學(xué)會(huì )觀(guān)察身邊的小事。通過(guò)找秋天活動(dòng)，小朋友們還收集了許多美麗的落葉，有的小朋友發(fā)現葉子是黃的，有的說(shuō)是紅的，綠的。我們把小朋友收集的落葉拿出來(lái)一一展示，開(kāi)了個(gè)小小落葉展示會(huì )，孩子們通過(guò)觀(guān)察知道了原來(lái)葉子也有許多不同的形狀和顏色，對落葉有了一個(gè)初步的印象。
秋天像五彩繽紛的畫(huà)報，每翻一頁(yè)都是那么的光彩奪目，美不勝收。于是我們就讓幼兒去找一找秋天的樹(shù)和秋天的花。在尋找探索過(guò)程中幼兒發(fā)現了原來(lái)樹(shù)可以分為兩種一種是常綠樹(shù)一種是落葉樹(shù)。常綠樹(shù)一年四季樹(shù)葉都是綠的，落葉樹(shù)每年秋天一到樹(shù)葉就會(huì )變黃往下落，到明年的春天再發(fā)芽。根據幼兒的了解情況我們又開(kāi)展了一些有關(guān)樹(shù)的活動(dòng)如：繪畫(huà)“美麗的樹(shù)林”，我們還把小朋友的作品貼在主題墻上供幼兒觀(guān)賞。了解了樹(shù)接下來(lái)就要找一找秋天的花有哪些了？小朋友們經(jīng)過(guò)討論、了解到原來(lái)秋天有菊花、雞冠花、一串紅、桂花、茶花、百合花等。為了讓幼兒更了解秋天較為常見(jiàn)的花“菊花”，我們開(kāi)展了有關(guān)菊花的手工活動(dòng)如：制作“秋天菊花開(kāi)”、美工“美麗的落葉”等，并把孩子們的作品貼在主題墻上供幼兒觀(guān)賞。在這些活動(dòng)中幼兒充分表現出他們好奇、好問(wèn)、豐富的想象力等特點(diǎn)，使我們的活動(dòng)開(kāi)展得豐富多彩。
秋天是個(gè)美麗的收獲季節，這正是孩子們感受秋天的大好時(shí)機，我們從認識水果和農作物開(kāi)始展開(kāi)活動(dòng)。在活動(dòng)中，孩子們通過(guò)摸一摸、聞一聞、分一分、嘗一嘗這種形式，感受著(zhù)秋天媽媽帶來(lái)的各種果實(shí)。
這樣的一個(gè)豐富多彩的主題活動(dòng)的展開(kāi)，讓孩子們和老師都覺(jué)得時(shí)間過(guò)得真快，也讓我覺(jué)得圍繞著(zhù)這一主題的活動(dòng)，課程的選擇也更多樣化，有時(shí)還真要開(kāi)動(dòng)腦筋，讓幼兒從玩中學(xué)到本領(lǐng)。
秋天的優(yōu)秀作文14
那是一個(gè)令我終生難忘的秋天，因為——您的出現。
我們的前任數學(xué)老師因病休假，于是，在那個(gè)開(kāi)學(xué)典禮上，我們相遇了。
您看起來(lái)很年輕，臉上總是帶著(zhù)笑容，讓人覺(jué)得格外親切。
“我姓宦”您笑著(zhù)說(shuō)，“宦字太難讀，你們叫我宦老師吧！”但是，我們班同學(xué)背地里偷偷叫您“阿宦”，還調侃道：“如果您當了官，一定是一個(gè)‘宦官’”。這些“不恭”，都沒(méi)能使您的笑容褪下。
因為我喜歡數學(xué)，所以在您的課上我表現很突出，為此您也特別關(guān)愛(ài)我，放學(xué)時(shí)總讓我第一個(gè)走，還時(shí)常塞給我一些東西吃。每當考試時(shí)，我總是樂(lè )不可支，因為我知道，大展身手的時(shí)候到了，您又會(huì )表?yè)P我，臉上露出滿(mǎn)意的笑容。
一想到這兒，我就不由地高興起來(lái)。我在您這兒得到的贊賞最多，是您讓我擁有滿(mǎn)滿(mǎn)的自信。
記得有一次語(yǔ)文背誦，我忘記讓家長(cháng)簽字了。這可如何是好？被查出來(lái)了，可是要通報到班級群的。到時(shí)，我的臉要往哪擱呀！我無(wú)助的目光環(huán)視著(zhù)四周，突然，我的目光定格在了您的身上——“就讓您幫我簽字吧！”可，您會(huì )同意我在您這兒背書(shū)嗎？我背書(shū)會(huì )打擾您嗎……？讓我沒(méi)想到的是，在同學(xué)們爭先恐后問(wèn)您題目，您忙得不可開(kāi)交時(shí)，競毫不猶豫地答應了我的請求--讓我先在同學(xué)那兒背，您再給我簽字。捧著(zhù)帶有您親筆簽名的語(yǔ)文課本，我覺(jué)得自己像一名忠實(shí)粉絲捧著(zhù)偶像的簽名一樣，狂喜，感動(dòng)。
有一次上音樂(lè )課，要帶豎笛，可我的豎笛不符合規定，要重買(mǎi)。但是，作為“月光族”的我，哪有買(mǎi)豎笛的錢(qián)？此時(shí)正拿著(zhù)教案打算離開(kāi)教室的您見(jiàn)我不安地扯著(zhù)同學(xué)焦急地借錢(qián)，問(wèn)我怎么了。我如實(shí)回答，您笑著(zhù)拿出錢(qián)包，給了我一張20元的紙幣，說(shuō)：“不用還了，就當作老師送你的�！笨粗�(zhù)您遠去的身影，我想，天使從我身邊走過(guò)，也不過(guò)如此吧！下午放學(xué)時(shí)，我找到您，還您20元錢(qián)。您百般推辭不下后，將錢(qián)收進(jìn)包里，還挺不好意思地說(shuō)：“老師送給你的，就不用還了嘛！”“借了錢(qián)就要還給別人��！”剛說(shuō)完，我就覺(jué)得自己笨嘴拙舌，您是別人嗎！您笑著(zhù)，又撐起一把太陽(yáng)傘，送我回家。下午的太陽(yáng)依然毒辣，但傘下的我卻倍覺(jué)清涼。
又是金秋九月，從故鄉我只身前往長(cháng)沙求學(xué)。坐在省城教室里的我常常在想，您用您的課堂，又會(huì )放飛多少只山里的鳳凰，又會(huì )承載著(zhù)多少夢(mèng)想，揚帆起航……
秋天的優(yōu)秀作文15
葉枯、風(fēng)急、菊花開(kāi)、桂花綻；秋風(fēng)踏遍蓉城，秋月灑向天府，秋桂香溢校園�！}記
丹桂飄香，秋高氣爽。秋姑娘送去了盛夏，迎來(lái)了清秋。我們的校園被秋色點(diǎn)綴得更加迷人。
秋雨綿綿，這不，雨才剛�！，F在是早晨，我走出教室，透一透氣。深秋的雨后，空氣特別清新，散發(fā)著(zhù)泥土的氣息，夾帶著(zhù)雨露的清香，我還能隱隱約約聞到一股桂花的芬芳。
教室的門(mén)口，便有一顆桂花樹(shù)。金秋十月，桂花開(kāi)的正盛，被雨露一打，不免掉了一地，我覺(jué)得著(zhù)實(shí)可惜，心里不由自主地想起了龔自珍一首詩(shī)“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護花”。我拾起七八朵小桂花放在手心里，它們普遍都只有五六瓣花瓣。有點(diǎn)嫩黃，想必是被雨水打落下來(lái)的，有點(diǎn)偏橙，可能是自然掉落的。我聞了聞，一股沁人心脾的花香鉆進(jìn)我的鼻子里，令人心曠神怡。這美麗的景觀(guān)，真是“中庭地白樹(shù)棲鴉，冷露無(wú)聲濕桂花�！�
除了桂花，桂花旁的那片草地和窗外的幾顆銀杏也已經(jīng)泛黃。小草都戴上了黃帽，銀杏也由綠變黃，宛若一把把黃色的小扇子倒掛在樹(shù)上。金風(fēng)送爽，一陣秋風(fēng)吹來(lái)，使人感到身上涼絲絲的，幾片美麗的杏葉被吹落下來(lái)，在空中打轉，不明真相的人肯定以為是兩只金黃的蝴蝶在迎風(fēng)翩翩起舞，追逐打鬧呢!再定睛一看，忽然發(fā)現幾枚，不，是幾十枚黃色的小果子，躲藏在“小扇子”后面，那便是杏子，也稱(chēng)“白果”。我還看見(jiàn)有好幾枚熟透的白果掉落在樹(shù)下，掰開(kāi)一聞，可惜的是有一股難聞的臭氣，沒(méi)想到如此味美的白果，竟有這種臭味，而且白果不煮熟時(shí)，是有毒的。
我走在通往操場(chǎng)的路上，兩旁枯葉紛紛落下。待到百花開(kāi)過(guò)后，菊花才迎秋綻放。除了從植物中看出秋天來(lái)到了，你還可以發(fā)現，操場(chǎng)上的學(xué)生也都換上了秋裝，不再是短裙和短褲。
到了吃飯的時(shí)間了，許多同學(xué)都跑向一旁的食堂，操場(chǎng)上不再有原先那樣熱鬧。吃完飯，同學(xué)們紛紛前往教室，天邊的夕陽(yáng)徐徐落下，染紅了附近的云，真是夕陽(yáng)無(wú)限好，而天的另一邊卻是淺藍變深藍，北城的同學(xué)們在夕陽(yáng)下做著(zhù)廣播體操，我也同同學(xué)回到了教室。
晚上，回寢室時(shí)，天黑漆漆的，不知月亮躲哪兒去了。下著(zhù)斜細的小雨。秋天的夜晚特別冷，秋天的雨特別靜。
秋天的校園，讓人沉醉！迷人的秋色，讓校園更富有生機！
【秋天的優(yōu)秀作文(合集15篇)】相關(guān)文章：
秋天的風(fēng)優(yōu)秀作文12-25
秋天的水果優(yōu)秀作文01-23
我心中的秋天優(yōu)秀作文10-24
描寫(xiě)秋天的優(yōu)秀英語(yǔ)作文11-23
秋天的優(yōu)秀英語(yǔ)作文：Autumn Is Coming09-01
美麗的秋天優(yōu)秀作文六篇01-11
描寫(xiě)秋天的優(yōu)秀段落03-20
初一優(yōu)秀的秋天主題作文01-13