秋天的校園小學(xué)作文(集合15篇)
無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編幫大家整理的秋天的校園小學(xué)作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
秋天的校園小學(xué)作文1
一陣秋風(fēng)瑟瑟地吹過(guò)吹來(lái)了喜慶吹來(lái)了豐收。秋姑娘帶著(zhù)笑容和喜悅邁著(zhù)輕盈的步伐來(lái)到了人間。她來(lái)到果園果子換上了金色的秋裝；她來(lái)到田野高粱便綻開(kāi)了笑臉通紅通紅的一朵朵“金色的浪花”翻滾在大地上；此時(shí)秋姑娘也把美麗送到了我們的校園使我們校園更加“秋機勃勃”！
來(lái)到校門(mén)口只見(jiàn)松柏穿上了深綠色的警服一個(gè)個(gè)挺直著(zhù)腰板好像一個(gè)個(gè)警衛時(shí)時(shí)刻刻保護著(zhù)校園的安全。婀娜多姿的柳樹(shù)姑娘顯擺著(zhù)自己優(yōu)美的身姿得意洋洋梳起了秀長(cháng)的綠辮子一切都是那么的美好。來(lái)到校園里首先看到的是這美麗的花壇�；▔锏教庨_(kāi)滿(mǎn)了菊花各個(gè)形態(tài)各異姿態(tài)不同有的全綻開(kāi)了像孩子們的笑臉；有的含苞欲放；還有的還是花骨朵兒飽脹得馬上要破裂似的�；▔砸黄S里透紅的楓葉像一個(gè)個(gè)舞蹈家一陣秋風(fēng)吹過(guò)楓葉在空中翩翩起舞然后慢慢地投向了大地媽媽的懷抱中給大地鋪上了一層金地毯。這不禁使我想起了一首兒歌：“又是一年秋風(fēng)來(lái)到?jīng)鲲L(fēng)陣陣打口哨樹(shù)葉樂(lè )得往下飛躺在地上睡大覺(jué)�！苯淌依镏v臺桌上也擺上了幾盆美麗的菊花有的精神抖擻像外國小孩子的金發(fā)有的含苞待放像一個(gè)害羞的小姑娘似的低下了頭還有的睜大眼睛看著(zhù)同學(xué)們好像在對大家說(shuō)：“上課可千萬(wàn)不要做小動(dòng)作哦！”操場(chǎng)上傳遞著(zhù)同學(xué)們的歡笑聲大家你擁我擠互不相讓一陣風(fēng)拂過(guò)梧桐樹(shù)“沙沙”作響好像也去操場(chǎng)上和同學(xué)們一起做游戲呢！
��！我愛(ài)秋天！我更愛(ài)著(zhù)秋天的校園！
秋天的校園小學(xué)作文2
炎熱的夏天悄然而去，秋姑娘踏著(zhù)輕盈的腳步來(lái)到了我們的校園。你看，她拿著(zhù)神奇的畫(huà)筆，把我們的學(xué)校打扮得絢麗多彩。
一走進(jìn)校園，引入眼簾的是行政樓下面的一排美麗的菊花。紅的似火，黃的賽金，綠的如玉，白的若云……還有些見(jiàn)也沒(méi)見(jiàn)過(guò)，說(shuō)也說(shuō)不出的顏色。一陣秋風(fēng)吹來(lái)，朵朵菊花張著(zhù)嘴，點(diǎn)著(zhù)頭，好像在唱著(zhù)秋天的歌。
我們再來(lái)看操場(chǎng)邊的大樟樹(shù)，秋風(fēng)一吹，樟樹(shù)的葉子紛紛飄落，它們在空中盡情習翔：有黃的，有紹的，還有半黃半綠的。風(fēng)一停，樹(shù)葉就像駝螺一樣在半空中打轉。它們雖然不像真的蝴蝶那樣色彩繽紛，花樣繁多，但也頗有一番情趣呢！樹(shù)葉紛紛落下，在地上積得多了，自然而然地形成了厚厚的一層樹(shù)葉“地毯”。同學(xué)們踩在上面玩耍，他們笑著(zhù)、跳著(zhù)，為秋天增添了許多生機。還有些小朋友撿了幾片葉子，用自己靈巧的雙手把它變成了漂亮的樹(shù)葉標本，把它作為秋天的留戀。
看完了大樟樹(shù)，我們再來(lái)看看操場(chǎng)。你看了之后，肯定會(huì )問(wèn)：現在都秋天了，為什么草還是綠油油的呢？讓我告訴你吧，那是因為我們操場(chǎng)上種植了人工草。你看，那綠油油的草坪把調皮的蜻蜓也引來(lái)玩耍、嬉戲。它們一會(huì )兒飛得高，一會(huì )兒飛得低，一會(huì )兒飛得快，一會(huì )兒飛得慢，像在舉行空中“飛行比賽”。
秋姑娘給我們的校園帶來(lái)了美麗和快樂(lè )，我愛(ài)美麗的秋天，我更愛(ài)我美麗的校園！
秋天的校園小學(xué)作文3
生機勃勃的春天逗人喜愛(ài)，星空斑斕的夏天引人幻想，白雪皚皚的冬天令人欣賞，但我喜愛(ài)的卻是那金色的秋天。
走進(jìn)校園，一陣桂花香撲鼻而來(lái)，那香味清新、淡雅，令人精神為之一爽，卻又不乏樸素。尋著(zhù)香味來(lái)到桂花樹(shù)旁，樹(shù)上滿(mǎn)是桂花，一粒一粒比芝麻大點(diǎn)的桂花，居然能發(fā)出如比甜美的香氣，確實(shí)令人佩服，它沒(méi)有牡丹那么高貴，沒(méi)有玫瑰那么艷麗，它是低調的，默默地把香氣帶給別人。風(fēng)一吹，一些桂花落在地上，“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護花�！币苍S這是它們最后唯一能做的事情吧。
離開(kāi)了桂花樹(shù)，在漫無(wú)目的的行走中，我來(lái)到了操場(chǎng)門(mén)口。幾株樟樹(shù)守著(zhù)大門(mén)，那茂盛的綠葉告訴人們，即使是秋天，它們也依然活力十足。是的，秋天，在人們眼中是凄涼的，葉子枯黃了，花兒凋謝了，沒(méi)有了生機。但是它們不同，在秋天依然茂盛，強盛的活力讓人感覺(jué)是校園第二春，讓大家打起精神，在希望中前進(jìn)。
來(lái)到長(cháng)廊里，找個(gè)位置坐下，旁邊的樹(shù)藤保護著(zhù)你，靜靜坐在這兒，等風(fēng)兒過(guò)來(lái)?yè)崦�，還可以觀(guān)看到一場(chǎng)場(chǎng)精彩的籃球賽。秋天這個(gè)涼爽的季節，正是同學(xué)們活動(dòng)的好時(shí)候。閉上眼，仔細聽(tīng)，有同學(xué)們追逐的腳步聲，有同學(xué)甜美的歌聲，有贏(yíng)得比賽的歡笑聲……
秋天是迷人的季節，秋天是一個(gè)多姿的季節，秋天的校園里到處洋溢著(zhù)快樂(lè )和喜悅。我喜歡校園的秋天。
秋天的校園小學(xué)作文4
我愛(ài)春天的校園，因為，春姑娘給校園增添了綠色；但更愛(ài)秋天的校園，因為秋風(fēng)用金色的扇子扇走了夏日的酷熱，迎來(lái)了美麗的秋姑娘。
秋姑娘來(lái)到我們的校園了，笑容是那樣甜美。蘋(píng)果看到了秋姑娘的笑臉，也裂開(kāi)嘴笑了，笑著(zhù)笑著(zhù)，臉都紅了。小草看到了秋姑娘，忙換上了黃色的衣裳。菊花看到了秋姑娘，把頭發(fā)染成了金黃。
校園里的兩排白楊樹(shù)看到了秋姑娘，高興地鼓起了掌。您聽(tīng)，嘩嘩嘩，笑得多么開(kāi)心！一片片落葉變成了金色的蝴蝶，在枝頭翩翩起舞。不一會(huì )兒，校園里鋪上了一層厚厚的落葉，猶如黃色的地毯。我和幾個(gè)小伙伴高興地在上面打滾，摔倒了也不哭。
你瞧，一年級的小朋友玩得多么開(kāi)心��！走近一看，原來(lái)他們在玩“貓捉老鼠”的游戲。那只“憨貓”站在洞外，傻乎乎地守在洞口。機靈的“老鼠”躲在洞里，憨貓的肚子都快餓癟了，怎么辦？憨貓想起了一個(gè)妙招--躺在地上裝睡，斜著(zhù)眼睛，偷窺著(zhù)“洞里”的美味佳肴。一只小老鼠忍不住逃出洞來(lái)，誰(shuí)知剛剛出動(dòng)，就被那只“憨貓”逮了個(gè)正著(zhù)。它哀求道：“貓爺爺，請饒命，小的再也不敢了�！比堑弥�?chē)奈覀児笮Α?/p>
叮鈴鈴，上課了，我們戀戀不舍地離開(kāi)了校園，回到了教室。開(kāi)始讀起了課文：秋天到，秋天到，地里莊稼長(cháng)得好，棉花朵朵白，大豆粒粒飽，高粱笑紅了臉，稻子笑彎了腰……作文
秋天的校園小學(xué)作文5
秋姑娘悄悄地來(lái)到了我們的校園。
水杉樹(shù)非常高大，一眼望不到頂。它的樹(shù)皮很粗糙，摸上去有點(diǎn)扎手。一陣微風(fēng)吹過(guò)，幾片枯黃的葉子飄落下來(lái)。有的像蝴蝶在飛舞，有的像飛機在巡航，還有的像從天而降的小船，漂啊漂……水杉樹(shù)上，幾只螞蟻正搬著(zhù)食物往上怕，好像要搬到窩里做過(guò)冬的糧食。
辦公室前的菊花都開(kāi)放了，有紅的、黃的、白的……菊花的花瓣像媽媽的卷發(fā)，很奇特。到了秋天，別的花都快謝了，只有菊花還開(kāi)得那么鮮艷。我非常佩服它。
校園的秋天真美��！
在秋天的校園里，有一個(gè)很美的一角，那里有許許多多的'植物，不信我就慢慢的告訴你。
走進(jìn)校園，最吸引眼球的當然是在嘩嘩流水的躍泉了，走近時(shí)，你會(huì )發(fā)現，其實(shí)最美的是秋天里的植物。像糖葫蘆一樣的一串紅，像喇叭一樣的喇叭花，小巧玲瓏的三葉草，笑臉相迎的菊花，高大的馬褂樹(shù)，還有冬青和楓樹(shù)。
最美的當然是菊花和楓樹(shù)了。菊花有黃也有白，個(gè)個(gè)爭奇斗艷，五彩繽紛。冬青樹(shù)葉有的紅，有的綠，還有的紅里透著(zhù)綠，好看極了！楓樹(shù)最美了，火紅火紅的葉子，遠遠望去紅紅的一片，像是在燃燒的大火球，又像是一顆顆的大紅棗，近處看像一個(gè)個(gè)拍紅的小巴掌，楓樹(shù)葉飄落下來(lái)就像一枚枚郵票，給大地鋪上了一層紅色的地毯。
瞧，秋天的校園多美呀，那讓人流連忘返的一角更是美麗多姿。
秋天的校園小學(xué)作文6
我們的校園非常美麗，她充滿(mǎn)了生機與活力，縈繞著(zhù)歡聲和笑語(yǔ)，。她一年四季都是那樣美麗，但我惟獨喜愛(ài)秋天的校園。
因為秋天的她如此迷人。
遠遠看過(guò)去，校園里，樹(shù)上綴滿(mǎn)了紅燈籠似的芒果，沉甸甸的，把枝頭都壓彎了，火紅火紅的葉子，像一團正在燃燒的火焰。這一排排的芒果樹(shù)就好像是學(xué)校的守護神，無(wú)論風(fēng)吹雨打都從不叫累。
秋姑娘給花壇里的牡丹穿上大紅的禮服，給茉莉換上潔白的裙子，又為學(xué)校后山披上金黃的外衣……讓它們把校園裝點(diǎn)得更漂亮。
站在操場(chǎng)上，秋風(fēng)送爽。抬頭望去，天空中的白云像一層層薄紗似地慢慢飄動(dòng)，好像留戀這人間仙境般的校園，久久不愿離去。
沙沙沙，沙沙沙……這是秋雨的聲音，柔麗清新的旋律，溫情脈脈的音樂(lè )言語(yǔ)，把我引入遐想意境，猶如潺潺的清泉，融進(jìn)校園里，融進(jìn)秋天里，融進(jìn)每個(gè)人的心里。隨著(zhù)秋雨的蒞臨，一幅絢麗明艷的畫(huà)面頓時(shí)呈現在我們面前：看，校園后山的山頂煙雨迷蒙，仿佛是一條白龍盤(pán)繞著(zhù)山峰；看，秋雨落在快要成熟的果子上，使果子更加光芒照人……啊，秋雨，愿你為校園奏出更美妙的樂(lè )章！
秋天的校園雖然不像春天那樣生機盎然，但她給人帶來(lái)充實(shí)與歡樂(lè )，我喜愛(ài)孕育著(zhù)希望的春天校園，更迷戀這滿(mǎn)載著(zhù)收獲的秋天校園。
秋天的校園小學(xué)作文7
秋姑娘不知是被什么事情給耽誤了，在初秋時(shí)還能感到盛夏時(shí)候的炎熱，在中秋過(guò)后，頭頂上的太陽(yáng)不再火辣，徐徐微風(fēng)穿過(guò)衣裳，這才知道，秋姑娘趕來(lái)了。
秋天的校園是生動(dòng)的。樹(shù)兒們?yōu)闅g迎秋姑娘，請來(lái)了微風(fēng)伴奏，跳起了“秧歌舞”，扭著(zhù)身子，這時(shí)，微微泛黃的葉子搖身一變，由葉子組成的“雪”紛紛落下，給秋姑娘送最美的祝福。 草兒也來(lái)變魔術(shù)，秋姑娘每走一步，周?chē)牟輧罕阒?zhù)了色，一大片一大片都是微微泛黃的，幾株不知名的小花閃爍其中，眨巴眨巴著(zhù)眼睛，對秋姑娘充滿(mǎn)了好奇，正想親眼目睹期盼已久的秋姑娘呢！
秋天的校園是與眾不同的。秋天的校園不像春天那樣清新；不像夏天那樣熱情；也不像冬天那樣刺骨。秋天的校園是詩(shī)境般的，是童話(huà)般的。 多愁善感的的詩(shī)人往往認為秋天是凄涼的，是蕭瑟的。在我眼里，秋天卻別有一番滋味：同學(xué)們的臉上洋溢著(zhù)喜悅，老師也感到了欣慰，秋天是收獲的季節，同學(xué)們也收獲了自己苦心栽培的果實(shí)，這怎能讓人不喜悅，不慶祝一番？
秋天的校園是勤奮努力的。即使嘗到了甜果也不能自大，目中無(wú)人，只有依然埋頭耕耘，才能再次收獲幸福而快樂(lè )的果實(shí)�！疤觳攀钦_重復次數最多的人”。不錯，課室里奮筆疾書(shū)的人，勤奮復習的人才是笑到最后的人。 這就是秋校，生動(dòng)的、與眾不同的、勤奮努力的校園。
秋天的校園小學(xué)作文8
秋姑娘挾著(zhù)柔和的風(fēng)悄悄地來(lái)到我們的身邊。他用厚厚的棉衣抵擋著(zhù)寒風(fēng)的來(lái)襲，把累累的果實(shí)奉獻給我們，最能體現秋的那便是我們的校園了。
秋天的校園是多彩的�；▔锏幕ǜ傁嚅_(kāi)放，各展其姿：有含苞的，待放的，三瓣的，五瓣的，還有不知被那個(gè)調皮的小朋友砍頭的......漫步校園，草坪里的小草總是被遺忘，而少了它，卻總覺(jué)得缺了什么，路旁小草上，早晨飛落的露珠依然不舍的離去，像閃閃發(fā)光的露珠鑲嵌在草葉上，風(fēng)一吹，順著(zhù)它那纖細的小腰滑下來(lái)，滋潤著(zhù)她的心田。
大道兩幫的銀杏樹(shù)守衛著(zhù)我們那筆直的道路，樹(shù)上的葉子也鑲上了一道金邊，早晨剛起來(lái)時(shí)懶洋洋的；風(fēng)一吹，有嘩嘩啦啦地響；傍晚時(shí)候，既安靜而深沉……
現在說(shuō)的那邊是我們學(xué)校的弦歌湖了。早上的魚(yú)兒有序的游來(lái)游去，呈現了安靜而又舒心的景象。中午時(shí)分，陽(yáng)光在水面上跳躍，風(fēng)一吹，水面逼你的眼，波光粼粼，魚(yú)兒也興奮的擠在一起討論著(zhù)問(wèn)題，一切有那么活躍。傍晚時(shí)，一個(gè)個(gè)也不知是不是累了，無(wú)精打采的。
秋天沒(méi)有春天的生機勃勃，沒(méi)有夏天的綠樹(shù)紅花，沒(méi)有冬天的粉妝玉砌，可誰(shuí)又能怪上帝把一幅美妙的圖畫(huà)安裝在這兒呢？是銀杏，點(diǎn)綴著(zhù)校園的秋天；是小草，襯托花壇里的花；是湖里的魚(yú)，一會(huì )兒活躍一會(huì )兒安靜，使弦歌湖的秋色變得豐富多彩。
我愛(ài)校園的秋天，愛(ài)它的銀杏漸黃，愛(ài)它的小草漸枯，愛(ài)它的果實(shí)累累。
秋天的校園小學(xué)作文9
秋天帶著(zhù)一身金黃，邁著(zhù)輕盈的腳步，悄悄地來(lái)到人間，也來(lái)到了我們的校園！
看！路邊的楊樹(shù)隨風(fēng)飄揚。走進(jìn)校園的大門(mén)就走進(jìn)了秋的世界。瞧，那些松柏在大花園里面保護著(zhù)弱小的植物。松樹(shù)上的松果落了下來(lái)，鋪滿(mǎn)了一地。她那尖尖的葉就像千萬(wàn)只鋼針。我看見(jiàn)了一些菊花在花園中悄悄地盛開(kāi)了，場(chǎng)面非常壯觀(guān)。這些菊花的顏色真是五顏六色，有紫色的，有黃色的，有紅色的，還有白色的。這些菊花真是美不勝收�？炜�！那一朵粉紅色的菊花昂首挺胸，豆芽似的花瓣緊緊簇擁在一起，遠遠望去，既像一個(gè)小絨球，又像一個(gè)大家族圍坐在一起商議什么事情。還有些植物的葉子從樹(shù)上落下來(lái)。孩子們珍寶般的夾在書(shū)里。他們的歡聲笑語(yǔ)伴隨葉子的清香彌散在校園中。
再向中心望去，一座高大的教學(xué)樓在中心出現。教室里寬敞明亮，只聽(tīng)見(jiàn)孩子們大聲的讀書(shū)聲，墻上還貼著(zhù)標語(yǔ)如：知識改變命運，勤奮成就未來(lái)。
在我們學(xué)校還有一個(gè)與眾不同的地方，那就是在東邊開(kāi)辟一菜園地。里面有許多的蔬菜，有紅色的蘿卜，青青地香菜，橘紅的番茄……。
此時(shí)的我，以現在這深深的秋色之中，為何校園里的秋色就這么美呢？因為秋天是收獲得季節，因為我們?yōu)榱藢W(xué)習所付出的汗水都在這里顯現，那金色的葉子不就是我們汗水浸染的嗎？
秋天的校園小學(xué)作文10
秋天是喜悅的，是金黃的，是忙碌的，同時(shí)也是美麗的。而我們校園的秋天也不例外。
清晨，天未大亮，如果你散步在校園當中，會(huì )感到寧靜平和。高大的銀杏樹(shù)的葉子黃中還殘余著(zhù)一絲綠，拾起一片放在鼻下輕輕嗅一下，你會(huì )聞到土壤的氣息，自然的氣息。沿著(zhù)草坪的沿兒走，偶然間可能瞅見(jiàn)幾點(diǎn)橙黃，不錯那便是銀杏樹(shù)的小精靈。
草并不翠了，但晶瑩剔透，毫無(wú)雜質(zhì)的“鉆石”，將小草襯成了翡翠和黃金。
不知不覺(jué)中，走到了人工湖，這里仿佛是一個(gè)花園，有湖有林。湖中有各類(lèi)的魚(yú)，金色的，紅色的，白色的，淡黃的，紅白相間的......清澈的湖水在秋風(fēng)中漾著(zhù)微波
走的這里，你可能會(huì )感到奇怪。咦，這里怎么會(huì )有淡淡的果香呢？原來(lái)是因為我們校園里有不少的果樹(shù)呢。它們散發(fā)出來(lái)的果香可是無(wú)人可擋的喲！
“一二一”我們開(kāi)始跑操了，整齊的步伐，嘹亮的口號，以及堅毅而充滿(mǎn)朝氣的臉是整個(gè)校園里最亮麗的風(fēng)景線(xiàn)。
秋天如此特別，秋天的校園也如此特別。我愛(ài)秋天，更愛(ài)秋天的校園！如果說(shuō)春天是充滿(mǎn)盎然生機的，那么秋天便是充滿(mǎn)成熟氣息的；如果說(shuō)夏天是酷暑難當的，那么秋天便是清涼解暑的；如果說(shuō)冬天是銀裝素裹的，那么秋天便是金光閃閃的。
來(lái)，讓我們一起來(lái)熱愛(ài)秋天，愛(ài)她的秋高氣爽，愛(ài)她的無(wú)私奉獻！
秋天的校園小學(xué)作文11
今天，天高云淡，秋風(fēng)飄蕩，我們班主任帶領(lǐng)我們到校園里看看秋色，。我們到操場(chǎng)上，先映入眼簾的是學(xué)校一片綠色，遠處看，好像沒(méi)有一點(diǎn)兒秋天的景色，同學(xué)們知道我為什么這樣說(shuō)嗎？因為一棵棵高大而又挺拔的樹(shù)，上面有許許多多的葉子，大部份是橄欖綠顏色的，只有幾片樹(shù)葉被大自然染紅了，也被各種各樣的蟲(chóng)子咬過(guò)幾小口。我們長(cháng)長(cháng)的隊伍圍著(zhù)學(xué)校走了一圈，走到小小動(dòng)物園的一條小道的時(shí)候，路上全是白鴿子排泄出來(lái)的臟物，可想而知，這兒成了小鴿子的樂(lè )園。走完小道，我們就來(lái)到籃球場(chǎng)上，因為今天要舉行籃球比賽，所以球場(chǎng)上人特別多，那我們來(lái)看看隊員們打得怎么樣了吧！他們你爭我搶?zhuān)�，這個(gè)班的學(xué)生要上去了，哎，被對方用手把球拍下去了，真可惜，丟了一個(gè)進(jìn)球的好機會(huì )。好，隊員們又開(kāi)始了搶球，被對方搶到了籃球，場(chǎng)上一片歡呼！這個(gè)班的啦啦隊高興得跳起來(lái)，臉上露出像蘋(píng)果般的紅色。這場(chǎng)籃球賽打得真激烈，只可惜老師要我們去另一個(gè)“秋天的風(fēng)景區”了。
我跟著(zhù)隊伍來(lái)到籃球場(chǎng)的左側，看到一棵棵高大的樟樹(shù)，濃蔭如蓋，“快來(lái)呀，這里有樟樹(shù)上掉下來(lái)的紅葉子，快來(lái)?yè)煅�！”同學(xué)們一群群地全跑過(guò)來(lái)?yè)尲t葉子，有的同學(xué)一搶就搶一大把，有的同學(xué)只搶一兩片，還有的同學(xué)在做筆記，就沒(méi)去搶紅葉子了。同學(xué)們搶完葉子以后就去干別的事了，我輕輕地走到樟樹(shù)旁，小聲地對它說(shuō)：“樟樹(shù)你到了秋天以后真漂亮，披上了五彩斑斕的衣服，有綠色的，黃色的，紅色的，青色的，真是別具風(fēng)姿呀！”
繁花盛開(kāi)，百花爭艷的春天固然可愛(ài)，但瓜果遍地，果實(shí)累累的秋天更討人喜愛(ài)。
秋天的校園小學(xué)作文12
秋姑娘帶著(zhù)畫(huà)筆悄悄的來(lái)到了人間，果園里、田野里、公園里都出現了它的身影，當然我們美麗的校園里也有它的痕跡�？蓯�(ài)的校園在秋姑娘神奇畫(huà)筆的幫助下，換上了一身金燦燦的新裝。
剛走進(jìn)校園，你就會(huì )看見(jiàn)一個(gè)不規則的大花壇，里面的花兒活力四射，并沒(méi)有因為秋天的到處而萎靡不振。你瞧：那五顏六色的菊花，一個(gè)個(gè)揚起了微笑的臉龐，上面還有幾個(gè)蝴蝶在翩翩起舞呢！旁邊的月季花也不甘示弱，綻放了大紅色的艷麗花朵，路過(guò)它時(shí)，可以聞到一股迷人的清香，就連勤勞的蜜蜂小姐，也慕名而來(lái)，開(kāi)始在它的花蕊中采蜜。
穿過(guò)了大花壇，就踏上了校園的主干道。這時(shí)一陣陣濃郁的芳香撲面而來(lái)，沁人心脾，讓人聞了神清氣爽。我閉著(zhù)雙眼，伴著(zhù)微風(fēng)，沿著(zhù)香味尋去，果不其然，與心中的答案相符，是桂花開(kāi)了。那隱藏在綠葉之間星星點(diǎn)點(diǎn)的小花在陽(yáng)光的照耀下，散發(fā)著(zhù)金光。用力吸了一口，好香呀！感覺(jué)香氣已經(jīng)順著(zhù)鼻子彌漫到整個(gè)身體了。這時(shí)，一陣輕柔的秋風(fēng)吹過(guò)，地上落了一層花骨朵，從遠處看就像一層薄薄的毯子。
“加油，加油……”一陣陣歡呼聲傳來(lái)了，不用說(shuō)，肯定是操場(chǎng)那里傳來(lái)的聲音。同學(xué)們忙里偷閑，趁著(zhù)大課間的二十分鐘會(huì )在那里打籃球、跳繩、跳皮筋……揮灑著(zhù)汗水，畢竟在緊張的學(xué)習生活中也要放松一下，這樣才能張弛有度，學(xué)習才能取得更好的效果。
秋天的校園就是這么五顏六色，就是這么富有生機活力。我很榮幸自己可以在這里上學(xué)，可以欣賞到這美麗的校園秋景。
秋天的校園小學(xué)作文13
我的校園非常美麗，走進(jìn)秋天的校園，那一草一木給我帶來(lái)的感覺(jué)總是那么溫馨。
一進(jìn)入北門(mén)，就能看到校園里的一棵棵松樹(shù)，翠綠的葉子，挺拔的身姿，像身材魁梧的將軍在守護著(zhù)校園。
往東走，首先看見(jiàn)的是幾棵石榴樹(shù)，上面長(cháng)滿(mǎn)圓圓的小石榴，紅彤彤的，像一個(gè)個(gè)小燈籠。有的石榴咧開(kāi)嘴，好像微笑著(zhù)迎接我們的到來(lái)。那一串串葡萄倒掛枝頭，從遠處看，仿佛紫瑪瑙一般。菜園里的辣椒可真有精神，一處處的大紅色讓人感到眼前一片明亮。還有許多青辣椒躲在葉子下面，像害羞的小姑娘，不好意思探出頭來(lái)。
菜園對面就是昆蟲(chóng)園了。昆蟲(chóng)園里有很多昆蟲(chóng)雕像：螞蟻雕像、螞蚱雕像、青蛙雕像、七星瓢蟲(chóng)雕像、壁虎雕像……看，一只螞蚱趴在樹(shù)上，四肢使勁蹬著(zhù)樹(shù)枝，好像馬上就要展翅飛翔；一只青蛙抬著(zhù)頭，一動(dòng)不動(dòng)，仿佛正在傾聽(tīng)同學(xué)們的讀書(shū)聲呢！還有一只青蛙張著(zhù)大嘴巴，好像在感嘆：“讀書(shū)的聲音真好聽(tīng)��！”昆蟲(chóng)園里還有很多蛐蛐、螞蚱和一些不知名的小昆蟲(chóng)，他們時(shí)不時(shí)地高歌一曲，那聲音真美妙！
從昆蟲(chóng)園旁拐彎后，再往西走就到了一片小樹(shù)林。小樹(shù)林里有國愧、大葉女貞、劍蘭等。最醒目的是一棵高大挺拔的白玉蘭，上面結滿(mǎn)了一串一串的小果實(shí)，像葡萄一樣。白玉蘭周?chē)袔卓脟?shù)，枝葉像撐開(kāi)的傘兒，小巧玲瓏。
再往西走就到假山了。假山怪石嶙峋，從正面看，像人，像駱駝，從后面看，像牛，像馬�！皣W嘩，嘩嘩……”石頭頂端冒出的水瀑布一般飛落下來(lái)，濺起的水花像一朵朵盛開(kāi)的白蓮。
這就是我的校園，簡(jiǎn)直是一個(gè)美麗的園林！
秋天的校園小學(xué)作文14
從學(xué)校門(mén)口往里看，首先看到的是一座雕塑，雕塑在校門(mén)口的臺階上，是由寫(xiě)字臺、書(shū)、地球、太陽(yáng)和星星組成，一本打開(kāi)的書(shū)放在寫(xiě)字臺上。書(shū)“捧”著(zhù)一個(gè)大約一米多高的地球，地球連著(zhù)星星，星星連著(zhù)太陽(yáng)，真有意思。寫(xiě)字臺的側面刻著(zhù)“奔向明天”幾個(gè)字，我想，這可能是老師希望我們走向未來(lái)，走向世界。再一看，一面五星紅旗高高的掛在旗桿上，旗桿后面是主席臺，主席臺上擺著(zhù)一盆盆花，好看極了！一座高大的教學(xué)樓聳立在主席臺后，教學(xué)樓在耀眼的陽(yáng)光下顯得格外美麗，它的右邊站著(zhù)一排高大，挺拔的法國梧桐。再往遠處看，學(xué)校教學(xué)就像一個(gè)披著(zhù)金光閃閃外衣的國王，右邊的梧桐樹(shù)就像帶著(zhù)金色帽子的大巨，旗桿呢，就好比是“國王的拐杖”。
我愛(ài)秋天，更愛(ài)秋天的校園。
秋天悄悄地來(lái)了，來(lái)到了溪邊，來(lái)到了田野上，也來(lái)到了我們可愛(ài)的校園里。校園在秋風(fēng)的崔促下，也換上了金燦燦的秋裝。
走進(jìn)校園，你就可以看見(jiàn)許多小密蜂忙著(zhù)采花粉，為自己過(guò)冬準備著(zhù)充分的食物。低頭往下看，你隨時(shí)都可以看到一群群螞蟻的身上都背著(zhù)食物，什么面包屑啦，白面饅頭啦，各式各樣，它們也在為自己做過(guò)冬的準備哩！在校園200多米的大操場(chǎng)上，充滿(mǎn)著(zhù)快樂(lè )的氣氛，有的小女孩在跳繩有的在踢毽，小男孩呢，在踢足球，投沙袋，有趣極了。
梧桐樹(shù)的樹(shù)葉變黃了。一陣秋風(fēng)吹來(lái)，枯內的葉子在樹(shù)枝間飛舞，紛紛揚揚地落在地上，踩上去欠錦錦的，像鋪一張黃色的地毯。引來(lái)了一群愛(ài)收集樹(shù)葉的小同學(xué)，他們的落葉中挑選站自己喜歡的葉子，落葉沙沙地響著(zhù)。好像在說(shuō)：“很高興認識你�！�
秋天的校園小學(xué)作文15
我們的校園一年四季都很美麗，尤其是秋天的校園。
一跨進(jìn)學(xué)校的大門(mén)，左邊便是寬闊的操場(chǎng)。操場(chǎng)的外圈是朱紅色的塑膠跑道，里面則是足球場(chǎng)。操場(chǎng)中心的那一片原本綠油油的綠茵場(chǎng)，已經(jīng)悄悄地脫下了綠色的裙子，換上了黃色的毛衣。在升旗臺的旁邊，那棵不知名的樹(shù)開(kāi)滿(mǎn)了花，顯得格外美麗。有的雪白雪白的，有的粉白相間，還有的粉黃相間的。那些花不僅顏色多樣，而且姿態(tài)各異。有的像高貴的公主，昂首站在枝頭，對誰(shuí)都不理不睬；有的像個(gè)害羞的小姑娘，躲在葉子的背后，不敢加入到大家的隊伍當中去；有的像群活潑可愛(ài)的學(xué)生聚在一起，侃侃而談。正如王安石所說(shuō)“正似美人初醉著(zhù)，強抬青鏡欲妝慵�！�
學(xué)校大門(mén)的右邊是噴水池。進(jìn)入大門(mén)，向右走幾步，就可以看見(jiàn)熱鬧的噴水池。噴水池中有幾條小金魚(yú)和一只小烏龜在嬉戲、玩耍，發(fā)出歡快的笑聲。接下來(lái)，登場(chǎng)的就是菊花了。它們白的似雪，紅的若霞，黃的賽金。
有小巧玲瓏的案頭菊，有高貴優(yōu)雅的品種菊。一陣秋風(fēng)拂過(guò)，它們迎風(fēng)起舞，真像一位位舞蹈家，真是美不勝收。 欣賞完了菊花，就來(lái)到了教學(xué)樓前的花壇。高大的銀杏樹(shù)挺立在眼前，它的樹(shù)干筆直筆直的，樹(shù)枝舒展開(kāi)來(lái)，不時(shí)飄下幾片金燦燦的銀杏葉，在空中打轉，像一只只黃蝴蝶在翩翩起舞。不一會(huì )兒，銀杏葉就撲進(jìn)了大地媽媽的懷抱。樹(shù)下，有些同學(xué)在撿銀杏葉，為自己美麗的“書(shū)簽”而不時(shí)發(fā)出歡快的笑聲。 這就是秋天里美麗的校園，我愛(ài)這秋意濃濃的校園。
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