【推薦】秋季作文9篇

　　無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編為大家整理的秋季作文9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

秋季作文 篇1

　　開(kāi)學(xué)了，一個(gè)多月的假日，夢(mèng)一般的過(guò)去了。大清早，正在睡夢(mèng)中的我，被媽媽那熟悉的聲音叫醒，一個(gè)多月沒(méi)早醒，我還真舍不得我的暑假生活。

　　我們又迎來(lái)了新學(xué)期，在每一個(gè)全新的起點(diǎn)，我們每個(gè)人都會(huì )有一種期盼:明天的我會(huì )更精彩。因此，我一定在對美好未來(lái)的憧憬中，展現著(zhù)自己迎接新學(xué)期的新氣象。今天的老師，同學(xué)們都把自己打扮得漂漂亮亮，辦公室、教室都打掃得干干凈凈，這樣就營(yíng)造了一種生機勃勃、祥和向上的新氣象。相信在這種新氣象地感染和鼓舞下，我一定要在新學(xué)期取得新進(jìn)步。

　　在新學(xué)期里，我有一個(gè)新的目標―――不要做語(yǔ)言的巨人，要成為行動(dòng)的主人!我知道了成功不是靠夢(mèng)想來(lái)實(shí)現，而是靠自己的行動(dòng)。當然，在新的學(xué)期中，在學(xué)習要有新的成績(jì)，這就要不懈地努力!付出一份努力才會(huì )換取一份收獲。學(xué)習并不是一種興趣，而是一種責任，是我應該做而且必須做好的事情，同時(shí)學(xué)習必定會(huì )有負擔。沒(méi)有苦累的過(guò)程，就不會(huì )有進(jìn)步和提升，無(wú)論是過(guò)去，還是未來(lái)不都是這樣的道理嗎?我把自己的喜悅，悲傷都化作前進(jìn)的助力和動(dòng)力，就會(huì )因此不斷克服困難取得新進(jìn)步。成功中是我們的喜悅，成功背后是我們辛勤的汗水，沒(méi)有耕耘就哪有收獲，沒(méi)有付出哪有所得。

　　開(kāi)學(xué)的第一天，一個(gè)嶄新的一天;開(kāi)學(xué)的第一天，一個(gè)有意義的一天;開(kāi)學(xué)的第一天，一個(gè)驚訝與快樂(lè )的一天;開(kāi)學(xué)的第一天，完美的結束，新的開(kāi)始!

秋季作文 篇2

　　我走在放學(xué)的路上，秋風(fēng)習習，絲絲涼意拂面而來(lái)，美麗的秋姑娘降臨人間。她將自己那金色的手臂在大地上輕輕掠過(guò)，樹(shù)葉黃了，小草黃了，各種各樣的鮮花也漸漸凋謝。抬頭仰望，天是那么高，那么藍，一片片薄紗似得白云輕輕地漂浮在空中，一群南飛的大雁更為這絢麗的畫(huà)面增添了活力。一陣秋風(fēng)吹來(lái)，片片黃葉落在我的腳下，如同一片棉紗，輕飄飄、軟綿綿。遠處，數不清的樹(shù)葉如同秋雨般紛紛落下。這如詩(shī)如畫(huà)的金秋景色，讓我陶醉，久久不能自拔。

　　我記得上幾次回老家時(shí)，路邊的白樺樹(shù)依然頂著(zhù)翠綠的頭發(fā)，柳樹(shù)也揮舞著(zhù)她那長(cháng)長(cháng)的發(fā)絲。家中的菊花花苞，閉得緊緊的，像害羞的小姑娘遮住了臉。最近回老家，已有了大變化，路邊的白樺樹(shù)失去了滿(mǎn)頭的翠綠，迎來(lái)了滿(mǎn)頭的金黃色發(fā)絲，片片發(fā)絲掉在我的腳邊就像即將變老似得。柳樹(shù)揮舞著(zhù)金發(fā)，像歡迎我回來(lái)，又像跟我展示她的美姿。家中的菊花露出了她的臉，瞇著(zhù)眼仔細打量你，不時(shí)有幾分調皮的意味。老家的無(wú)花果樹(shù)，結滿(mǎn)了無(wú)花果，每一個(gè)都又大又綠，我和弟弟吃得不亦樂(lè )乎。秋姑娘的到來(lái)使一切變得如畫(huà)一般美麗。

　　俗話(huà)說(shuō)：“三春不如一秋忙�！闭麄�(gè)田野里都有農民伯伯忙碌的身影。瞧，這位老爺爺用手一掰，一個(gè)金黃金黃的玉米掉在地上，一掰一落，轉眼堆成金黃色的小山。那邊走來(lái)一群孩子，一會(huì )去拾掉在地上的玉米，一會(huì )跪在地上摘豆莢�；ハ啾戎�(zhù)勁，看誰(shuí)籃子里的糧食多。玉米掉在地上的“啪啪—”聲，奏出一曲曲歡樂(lè )的農家豐收交響曲。

　　秋天像頑皮的孩童，用畫(huà)筆，給樹(shù)葉涂上新顏色。

　　秋天像美麗的姑娘，用舞蹈，給大地增添新美色。

　　秋天像健壯的青年，用力量，給大家帶來(lái)新豐收。

秋季作文 篇3

　　來(lái)過(guò)；摔倒了，站起來(lái)；受傷了，相信這只是磨練。堅持走下去，你就是強者。

　　——題記

　　如果把人生比做運動(dòng)會(huì )，那世界上的每一個(gè)人就是一位運動(dòng)員。

　　從我們呱呱落地的那一刻，我們就開(kāi)始起跑了，我們努力著(zhù)，自牙牙學(xué)語(yǔ)得娃娃，變成背著(zhù)書(shū)包的青少年，我們揮灑著(zhù)青春的汗水，或許我們受到挫折了，站起來(lái)，笑著(zhù)跑下去。

　　一路上，我們哭過(guò)，我們害怕過(guò)，我們傷心過(guò)，但是我們仍在這里，這道漫長(cháng)的路上，堅持著(zhù)。

　　漸漸地，終點(diǎn)靠近了，奮力地向前沖去�；蛟S失敗了，但我們不悔。

秋季作文 篇4

　　秋姑娘邁著(zhù)輕快的步伐，向我們走來(lái)了，還帶來(lái)了珍貴的禮物，落葉和果子。走進(jìn)果園，一種芬芳撲鼻的香味撲面而來(lái)，哇！好香��！我趕緊往果園邊跑去。

　　走進(jìn)果園，果樹(shù)們撐開(kāi)大傘，一個(gè)個(gè)果子，像一個(gè)個(gè)燈籠，掛在大傘旁邊，有一個(gè)小女孩在這里收集樹(shù)葉，她興奮地喊著(zhù)“我找到銀杏樹(shù)葉嘍！”

　　這真是一個(gè)果實(shí)累累的季節��！

　　這就是我的故鄉，秋季很美吧？

秋季作文 篇5

　　今天是星期五，我們又迎來(lái)了一年一度的秋季運動(dòng)會(huì )。同學(xué)們歡欣鼓舞地排著(zhù)整齊的隊伍進(jìn)入操場(chǎng)。隨著(zhù)鏗鏘有力的進(jìn)行曲的結束，激動(dòng)人心的運動(dòng)會(huì )也就拉開(kāi)了帷幕。

　　盡管比賽項目很多，但是牽動(dòng)人心的還是男子400米賽跑，只聽(tīng)“砰”的一聲比賽開(kāi)始了，我們班的向天銳同學(xué)跑在了最前面，只見(jiàn)他昂首挺胸，步伐有力，但后面的同學(xué)也不甘示弱，緊跟其后，不分上下。還剩不到一百米了，我們屏住呼吸，只見(jiàn)他猛地向前，飛快地沖到了終點(diǎn)，他拿到了男子400米長(cháng)跑冠軍。

　　下午的比賽更加激烈，運動(dòng)會(huì )上到處充滿(mǎn)了緊張的氣氛，我班的徐可依參加了女子800米比賽，我們班的同學(xué)都在為她“加油！加油！”第一圈、第二圈……只見(jiàn)她緊跟第一名運動(dòng)員，快到終點(diǎn)了，50米、40米……10米，她用盡全身力氣沖到了終點(diǎn)，取得了第一名的好成績(jì)。

秋季作文 篇6

　　第二天早晨，鳥(niǎo)兒依然撲著(zhù)翅膀在枝頭鳴叫，太陽(yáng)無(wú)私的把陽(yáng)光灑滿(mǎn)大地，地球上的每一個(gè)生物都感激的沐浴著(zhù)這廉價(jià)的陽(yáng)光。一切看起來(lái)是那么的平常，然而，薄荷長(cháng)老卻異常的開(kāi)心，心里像吃了蜜似的，因為她聽(tīng)到了世界上最美妙的回答：

　　向日葵花田此刻正在陽(yáng)光的照耀下閃閃發(fā)光，出發(fā)向日葵內心的回答更是為這景象鍍上了一條無(wú)形的金邊。

　　“信仰是羨慕的代表，陽(yáng)光是來(lái)自心靈上的環(huán)境補品，雖溫暖，但有時(shí)卻刺眼，風(fēng)雨倒是精彩，可以使人堅強，只要努力，風(fēng)雨過(guò)后，彩虹現！如果真要選擇陽(yáng)光的話(huà)，那么就應該選擇自己所缺少的，這樣才能完美！”

　　薄荷長(cháng)老在心中不斷重復著(zhù)這句話(huà)，似乎也看見(jiàn)了，自己的希望，未來(lái)。幾番泣淚告別后，大多植物都泣不成聲，在一片歡送聲中，薄荷長(cháng)老邁開(kāi)]輕快的步子，出發(fā)了。

　　路上的她吹著(zhù)哨子，就連路旁未探出頭的小草，也被感染了，它不顧一切的沖破泥土，露出了頭，迎著(zhù)朝陽(yáng)微笑�！斑�，這里有一棵很不錯的小草呢！”薄荷長(cháng)老彎下腰憐愛(ài)的伸手撫了撫這顆在他眼中堅強不屈的小草，她仿佛看見(jiàn)了它無(wú)限的大好未來(lái)�！鞍ミ�，媽呀，痛死我了��！是哪個(gè)逼貨，竟然背后偷襲我，你媽難道沒(méi)教你要光明正大嗎？”吼了幾聲，薄荷長(cháng)老還是一個(gè)狗啃泥的姿勢栽倒在了旁邊的一個(gè)泥土地上……

　　待她醒來(lái)時(shí)，天空已經(jīng)拉下一個(gè)黑漆漆的簾帳，只有旁邊那熟悉的環(huán)境使她清楚的知道：她還活著(zhù)！此時(shí)天已經(jīng)完全黑了，人們口中傳頌的北斗七星此刻早已完全的顯現出來(lái)了，幾顆如鉆石般的星星撒在了黑色的尺幕上，月亮像一個(gè)羞怯的小姑娘，在云層中躲了好久，才跑出來(lái)照亮此時(shí)此刻無(wú)一光明的大地。

　　薄荷長(cháng)老看見(jiàn)前方有火光，拍拍身上的灰，好奇跑了過(guò)去。

　　映入眼簾的是一堆篝火和和一個(gè)簡(jiǎn)單的自制草房，草房旁邊還有各種各樣的迷你生活工具。她正想上前去看個(gè)究竟，就被從草房中走出的一個(gè)龐然大物給震住了。

　　那怪物長(cháng)得異常高大，黑棕色的毛，還有一條長(cháng)長(cháng)的尾巴，更可怕的是，那個(gè)怪物還長(cháng)著(zhù)鋒利的獠牙！至少，在她心里是這樣的。

秋季作文 篇7

　　一年一度的秋季田徑運動(dòng)會(huì )在10月25日舉行了。

　　10月25日早晨，舉行了開(kāi)幕式。瞧，我們二年級中隊的少先隊員們，把荷花道具高高地舉過(guò)頭頂，喊著(zhù)口號“拼搏-拼搏-奮勇拼搏，加油-加油-力爭上游，耶！”

　　上午舉行了100米預賽，看見(jiàn)自己班里的同學(xué)在跑道上飛馳，我為他們感到自豪。接下來(lái)是小磊球，我見(jiàn)張迪寧拋出了一道弧線(xiàn)，見(jiàn)她投的那么遠，肯定能得獎。不出我所料，小喇叭里宣布我們班張迪寧同學(xué)獲得了第二名。

　　下午，有一位同學(xué)肚子痛，可她跑的是400米呀！怎么辦？吳老師問(wèn)我們走方隊的同學(xué)，誰(shuí)愿意替她，我把手高高地舉過(guò)頭頂，吳老師說(shuō)我勇氣可嘉。說(shuō)完就帶我去400米跑道了，400米開(kāi)始了，我在第四跑道。我們六個(gè)人都準備好了，隨著(zhù)“砰”的一聲，我們像掙脫了韁繩的小馬一樣奔向終點(diǎn)。剛開(kāi)始，我跑得很快，可跑了一圈后就感覺(jué)很累，有點(diǎn)跑不動(dòng)了，接著(zhù)后面的同學(xué)一個(gè)個(gè)超過(guò)了我，我想放棄，不跑了，我心想我本來(lái)就是替補的，沒(méi)關(guān)系的。

　　可是，我看到我們班老師和同學(xué)、同學(xué)媽媽喊：“悅悅，加油，堅持就是勝利！”我一下子仿佛自己渾身又有力量了，我向終點(diǎn)跑去。雖然我跑了最后，可是我已經(jīng)盡力了，老師也說(shuō)我很棒能堅持跑完400米。400米后接著(zhù)就是100米決賽，我又和同學(xué)一起去給自己班里的同學(xué)加油。

　　運動(dòng)會(huì )結束了，我們班獲得了二年級組團體總分第一的成績(jì)，我們大家高興極了。

　　這次運動(dòng)會(huì )我雖然沒(méi)有得獎，但我很開(kāi)心，因為老師表?yè)P了我！

秋季作文 篇8

　　今天晚上，我和爸爸媽媽一起看了開(kāi)學(xué)第一課：夢(mèng)想。

　　第一節課講的是有夢(mèng)想就有動(dòng)力；第二節課講的是有夢(mèng)想就要堅持；第三節課講的是有夢(mèng)想付出努力，就會(huì )精彩。

　　開(kāi)學(xué)第一課上有各種不同職業(yè)的人來(lái)給小朋友當老師上課，但他們有一個(gè)共同點(diǎn)，就是：他們有夢(mèng)想，還去堅持了、努力了，最后夢(mèng)想成真了。

　　我印象最深的人就是廖智姐姐了。廖智姐姐是個(gè)舞蹈老師，不過(guò)，廖智姐姐在一次地震中失去了雙腿和她的女兒。地震那天廖智姐姐在倒塌物下壓了整整26個(gè)小時(shí)……

　　廖智姐姐穿上假肢那天，她高興、興奮地心情完全沒(méi)有了，因為穿上假肢非常的疼。有一次，廖智姐姐起來(lái)后想上廁所，可是，家里沒(méi)人，于是，廖智姐姐爬到大廳，穿上假肢，跌跌撞撞的走向廁所�？墒�，廖智姐姐在馬桶的邊緣摔了一跤，頭發(fā)飄在馬桶水里，她醒來(lái)后，發(fā)現自己丑陋極了，不過(guò)，廖智姐姐沒(méi)有放棄她的夢(mèng)想：跳舞。

　　你看，廖智姐姐現在也生活得很好，廖智姐姐現在不僅能用假肢跳舞，還能跳輪椅舞。

　　我覺(jué)得開(kāi)學(xué)第一課很好玩，我也有自己的夢(mèng)想，就是當一名老師，可以教同學(xué)們識字，一起玩游戲。不過(guò)現在我要先自己努力積累知識，這樣才可以接近夢(mèng)想。

　　昨天是新學(xué)期的第一天，晚上八點(diǎn)我和爸爸媽媽坐在電視機前觀(guān)看了中央一臺的教育節目《開(kāi)學(xué)第一課》。

　　《開(kāi)學(xué)第一課》在一段載歌載舞的音樂(lè )中慢慢展開(kāi)，告訴了我什么是孝，什么是愛(ài)，什么是禮，要懂得感恩 。

　　深深打動(dòng)我的是樂(lè )隊主唱秦勇和他的兒子大珍珠的十七年成長(cháng)經(jīng)歷。大珍珠是個(gè)重度感官失調的孩子，秦勇為了更好的照顧大珍珠放棄了自己輝煌的樂(lè )隊生涯。從一個(gè)萬(wàn)眾矚目的明星到一個(gè)平凡的父親，教大珍珠系鞋帶，騎自行車(chē)，游泳，學(xué)英語(yǔ)……用愛(ài)和耐心一遍一遍的傳遞著(zhù)這些普通人很容易學(xué)會(huì )，而大珍珠卻需要多幾百倍的時(shí)間去認知的事情。

　　即刻出發(fā)，從現在做起，我也要用愛(ài)去關(guān)心，包容身邊的`親人和朋友，讓世界充滿(mǎn)愛(ài)。

秋季作文 篇9

　　秋季班開(kāi)課兩周了，孩子們和名字也總算是一一對上了號（老師記性不好）。

　　在此也對我帶的2個(gè)五年級班的前兩次課進(jìn)行總結，講一下我的心得體會(huì )。

　　首先，兩個(gè)班給我的感受是不一樣的，我分別講下。

　　周五晚新華路的尖子班雖然說(shuō)是“尖子班”，但其實(shí)很多同學(xué)僅僅是提高班的實(shí)力，這個(gè)問(wèn)題我在開(kāi)課前就已經(jīng)注意了，所以在上課的時(shí)候適當地降低了難度和速度。但是這個(gè)班整體上來(lái)說(shuō)很活躍，課堂氣氛很好，很多同學(xué)都在課堂上與老師做互動(dòng)，得到了很多很多小印章（別忘了期末的時(shí)候去換禮品哦）。所以這個(gè)班最大的問(wèn)題還是在于暑假班沒(méi)有學(xué)習過(guò)的同學(xué)，特別是第一次碰奧數的同學(xué)在課余要更加努力了，有問(wèn)題可以隨時(shí)來(lái)找錢(qián)老師。很帥氣吧？

　　而周六晚文二路的提高班相對于尖子班自然在奧數實(shí)力上確實(shí)要差一些，但班級中不乏幾位拔尖的同學(xué)。這個(gè)班的特色是女同學(xué)多，于是老師一眼看去就是都在瘋狂地記筆記。別的老師的班還得老師囑咐認真記筆記，而我這個(gè)班是恰恰相反，我還得勸：“同學(xué)們，先聽(tīng)我講，聽(tīng)完了再記筆記吧�！钡�是，同學(xué)們，就像老師說(shuō)的，“聽(tīng)懂比記筆記更重要�！悲偪裼浌P記的結果就是，同學(xué)們的筆記都記的很好，但是班上為數不多的男同學(xué)也變的“文氣”起來(lái)（個(gè)別除外，對，就是你，你懂的），課堂的互動(dòng)氣氛就不行了，這樣大家得的小印章就少了，嚴重影響了同學(xué)們期末得禮物。

　　另一方面，錢(qián)老師也對自己前兩次課做了下總結。

　　1、我覺(jué)得我的前兩次課內容上還是講的有點(diǎn)快了，特別是第一講。同學(xué)們的整體程度顯然地低于了我最初的估計，所以我在第二次課上進(jìn)行了調整，降低了難度和速度（特別是提高班），但感覺(jué)還是做的不夠，第三講我會(huì )盡可能地再做調整。

　　2、講義還是比較難的，對于這個(gè)問(wèn)題我會(huì )講一下同學(xué)們怎么預習下一講，下一講上課需要哪些前續知識。這樣我希望能讓之前沒(méi)有學(xué)過(guò)的同學(xué)有個(gè)準備，當然我今后講課也還是會(huì )以大家不會(huì )的角度出發(fā)講，從0講起。

　　3、我覺(jué)得經(jīng)過(guò)2-3次課同學(xué)們也對我比較熟悉了，我上課還是屬于比較“溫柔”的，但是“溫柔”不代表大家可以破壞紀律，“老虎不發(fā)威，當我hello Kitty啊”。前幾次課發(fā)覺(jué)紀律問(wèn)題還是存在的，當然這包括了同學(xué)們的紀律，也包括了家長(cháng)們。我想之后我會(huì )強調紀律問(wèn)題，希望家長(cháng)們手機靜音，接電話(huà)出去接，也不要坐在自己孩子身邊，放心把孩子交給我，感謝配合！

　　這些是我前兩次課后的體會(huì )，希望有意見(jiàn)的家長(cháng)和同學(xué)盡情地跟帖提意見(jiàn)！

　　五年級三、四講

　　經(jīng)過(guò)前2講的學(xué)習，相信大家一定很“痛苦”吧？的確題目是比較難，特別是第2講，涉及到了一些復雜等量代換的內容。但是到了第三講真是“雨過(guò)天晴”。

　　第三講我們學(xué)的是共角定理，也就是五大模型中的鳥(niǎo)頭模型，還記得老師畫(huà)的“鳥(niǎo)頭”了嗎？畫(huà)得很不錯吧？

　　雖然說(shuō)平面幾何一直同學(xué)們的弱項，但是顯然這一講大家都表現不錯，尖子班與提高班都基本上學(xué)的很好。有部分同學(xué)覺(jué)得還是有困難，那基本上還是錯在不小心找錯線(xiàn)段和分數計算上。之前沒(méi)有學(xué)過(guò)分數，尤其是新插班的幾位同學(xué)，一定記得要分數的內容補回來(lái)，有問(wèn)題可以來(lái)找老師！

　　緊接著(zhù)第三講的是十一長(cháng)假和殘運會(huì )，第四次課調整了時(shí)間，很遺憾有幾位同學(xué)沒(méi)能按時(shí)來(lái)上課。第四次課上錢(qián)老師的兩個(gè)班都迎來(lái)了新同學(xué)，特別是提高班一下子來(lái)了好幾個(gè)新生，熱烈歡迎！

　　第四講上的是分數系數方程，顧名思義，就是將分數和方程兩塊知識放在了一起。對于首次學(xué)習方程、對分數又不熟悉的同學(xué)來(lái)說(shuō)確實(shí)是比較困難的，但是錢(qián)老師這里要和大家說(shuō)，方程和分數在今后我們學(xué)習更深層次奧數，以及初中學(xué)習、高中學(xué)習，乃至大學(xué)學(xué)習中都是非常重要的內容。所以我覺(jué)得大家除了完成作業(yè)外，都需要在家里多做一些練習，熟練使用方程和分數。

　　上課做對題目可以得小印章是咱們班的規定，但是老師沒(méi)說(shuō)讓你們自己做的可不算。有些同學(xué)提前做了下一題，結果發(fā)現好心的錢(qián)老師把這一題直接講了，下課后就來(lái)找帥氣的錢(qián)老師算賬，硬去搶去一個(gè)小印章，堅決反對這種搶小印章行為！

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