高中描寫(xiě)校園的秋天作文 【高二作文】
在日常生活或是工作學(xué)習中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的高中描寫(xiě)校園的秋天作文 【高二作文】，歡迎閱讀與收藏。
高中描寫(xiě)校園的秋天作文 【高二作文】1
四季變換，春夏秋冬各有各的風(fēng)韻。
春是嫵媚的，夏是灑脫的，秋是樸實(shí)的，冬是溫柔的。我最?lèi)?ài)的，還是校園秋景圖。
校園的秋天是詩(shī)情畫(huà)意的，秋天到了，弦歌湖內的景色美如畫(huà)，湖里的魚(yú)兒活蹦亂跳，湖旁的柳樹(shù)如同不食人間煙火的仙子，周邊還有綠茵茵的草，香噴噴的花，香氣沁人心脾。遠遠望去，一幅名畫(huà)就勾勒而成了，真是此畫(huà)只應天上有，人間能有幾時(shí)回呀!
秋天的弦歌湖里的湖水是碧如藍的，如同一塊藍瑩瑩的水晶，可望不可即，這是，有一群活蹦亂跳的孩子歡喜的來(lái)到一旁的草坪上打兩個(gè)滾，踢幾腳球，賽幾趟跑，捉幾回迷藏，風(fēng)輕悄悄的，草軟綿綿的。讓一旁的嫩竹看得好不羨慕，披上綠衣，把終年貯蓄的綠全拿了出來(lái)，青的逼你的.眼。
秋天的田徑場(chǎng)像一個(gè)黃邊方陣，整齊的立在那兒。銀杏樹(shù)葉變得黃了，翩翩起舞的飛了下來(lái)，在地上鋪成一個(gè)金色的厚毯子，迎接秋天的到來(lái)，走在上面沙沙的響著(zhù)，向前面望去，是一條羊腸小道�？鐕窳�，跨過(guò)大道，跨過(guò)草坪，一直向遠方蜿蜒著(zhù)，望不到其終極，只是一道鑲著(zhù)金邊的地平線(xiàn)，讓人想入非非。
秋天的桃林是一片碩果累累，粉嫩的桃兒，輕貼著(zhù)枝丫，仿佛只要一動(dòng)，就會(huì )落下一般，誰(shuí)也不愿去打破它，與熱鬧的林外深深的劃下一條鴻溝，互不相連�？吹竭@樣水嫩嫩的桃子，孫悟空恐怕也忍不住流下晶瑩的口水，說(shuō)不定半夜來(lái)把桃兒吃的精光。
秋天景色怡人，令人心曠神怡。讓人舒放下一天的疲勞，輕松面對每天的多個(gè)科目。
歷代古人不知贊頌了多少“風(fēng)花雪月”的秋天，寄托了多少人的相思之意，田家農民的喜悅，美麗的楓葉風(fēng)姿。
我愛(ài)秋天，更愛(ài)這校園的秋天。
高中描寫(xiě)校園的秋天作文 【高二作文】2
立秋，終于是到來(lái)了。秋天向來(lái)為我所熱愛(ài)的季節，所以也無(wú)怪乎當秋雨一場(chǎng)場(chǎng)洗禮大地，秋的涼意漸漸襲來(lái)時(shí)，我的心情愉快之至了。
不同于春天，秋天多的是蕭瑟與枯敗。許多人因此不喜歡秋，可依我的看法，春的爛漫與嬌情，著(zhù)實(shí)令人眼花心煩，膩味之至。秋天的枯敗中，我們可見(jiàn)它曾經(jīng)的美麗;秋天的蕭瑟中，包含著(zhù)冷峻的真理。秋是春的悲劇，春是一出喜劇，秋則是把喜劇撕碎給人看。這更理智，更具有哲思。
相比于夏天，秋天好像她浩蕩詩(shī)篇的余音。經(jīng)歷了春的播種，夏的酷熱，秋終于是收獲的季節。經(jīng)歷了希望與激情，秋天也終于靜。秋月無(wú)怪乎為歷代詩(shī)人詞人吟詠的對象：“春花秋月何時(shí)了，往事知多少?”這是對人生無(wú)常的深嘆;“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺�！�
也不妨理解為對命運的思索。在經(jīng)歷了浮沉起落，風(fēng)雨飄搖后，萬(wàn)物不也終歸于靜穆，歸于
與冬天比較，秋的靜穆中卻尚有潛伏的活力。冬的“千里冰封，萬(wàn)里雪飄”乃是不免于死氣沉沉的，然而秋天，枝丫上掛著(zhù)幾片枯葉，晴空中掠過(guò)幾只飛鳥(niǎo)，瓦亮的湖面上云影漂浮，你能說(shuō)這“枯藤老樹(shù)昏鴉，小橋流水人家，古道西風(fēng)瘦馬”中生機是死絕了么?夕陽(yáng)西下的如血殘陽(yáng)，就是那正在修行的、受苦的生命力頑強生存的證明，也是這秋的詩(shī)篇里最明亮的一筆!所有的詩(shī)篇，不都是那最艱難的一部分最為壯麗么?要么是“風(fēng)蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復還”的明知故敗，要么是“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”的英勇。這股不熄滅的生命火焰，即便免不了必然的結局，也要用短暫的一生，像彗星劃過(guò)天際，照亮一塊黑暗的天空，像雷電劈開(kāi)死一般的靜，發(fā)出最后一聲怒吼!這樣的詩(shī)篇，都是秋天，也只有秋天……
秋天的滋味，不僅僅有百果的風(fēng)味，也不僅是楓葉紅遍天際，“晴空一鶴排云上”的美景。秋的滋味，更蘊含著(zhù)對人生的百感，更是對無(wú)數英雄魂靈的追思與仰慕。秋的滋味，平淡得像一杯白開(kāi)水，細品，卻味道無(wú)窮無(wú)盡。
高中描寫(xiě)校園的秋天作文 【高二作文】3
“自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝;晴空一鶴排云上，便引詩(shī)情到碧霄�！笨谥朽啬钪�(zhù)這首饒有韻味的《秋詞》，思緒卻不由自主的飄向窗外，這是來(lái)到這里的第二個(gè)秋天了吧。
初秋的軍訓，記憶猶新。身著(zhù)神圣的迷彩服，站在操場(chǎng)上，整齊地喊著(zhù)口號。才初秋，天氣還有些炎熱。揮汗如雨，卻只為了在軍訓成果演練上取得一個(gè)好成績(jì)。那樣的話(huà)，也不枉費每天辛苦的訓練了吧。那時(shí)，彼此間還不熟悉，卻可以因為對軍訓的一點(diǎn)小抱怨，聚在一起，說(shuō)說(shuō)笑笑，肆無(wú)忌憚。
漸漸的，秋天過(guò)去了一半。而同學(xué)之間也從剛開(kāi)始的陌生到熟悉，校園里的花花草草盡數凋謝，看上去，卻又有一種凄婉的美感。不會(huì )去模仿黛玉藏花的多愁善感，只會(huì )三五成群，大笑著(zhù)從宿舍到教室，再從教室到食堂�！叭c(diǎn)一線(xiàn)”式的生活，被硬添上幾分樂(lè )趣。
在為考試頭疼的生活中，秋天也快要結束了。這標志著(zhù)，期末考試，遠遠的來(lái)了。于是開(kāi)始拼命復習。每天從“之乎者也”開(kāi)始，接著(zhù)是“圓周率”，再到“現在進(jìn)行時(shí)〞，大腦昏昏沉沉的過(guò)了一天又一天。同學(xué)間又開(kāi)始說(shuō)著(zhù)“寒假多聯(lián)系啊”之類(lèi)的話(huà)，只有少部分學(xué)霸們還在為考試艱苦奮斗著(zhù)。于是，最黑暗的日子，也就這樣渾渾噩噩的過(guò)來(lái)了。
東流逝水，葉落紛紛，荏苒的時(shí)光就這樣悄悄地，慢慢地消逝了。
轉眼間，又是一個(gè)秋天。不過(guò)與以往不同的是，成熟了許多。不知從什么時(shí)候開(kāi)始，覺(jué)得自己應該努力學(xué)習了，所以加入了所謂“好學(xué)生”的行列，整日以學(xué)習為樂(lè )。不過(guò)，該瘋的時(shí)候還是會(huì )瘋一會(huì )兒。正所謂，青春就要敢瘋敢言，不過(guò)，得有個(gè)度。有人說(shuō)：“再不瘋狂我們就老了�！笔前�，正值青春年華，把握住這大好的光陰，不過(guò)不是要及時(shí)行樂(lè )，而是應該好好學(xué)習。
在這個(gè)獨特的季節——秋天里，我們在一個(gè)獨特的地方——校園中快樂(lè )的成長(cháng)著(zhù)，收藏著(zhù)屬于我們的獨特回憶，留到又一個(gè)秋天，慢慢回味。
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