豐收的秋天優(yōu)秀作文2篇
在平平淡淡的日常中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編整理的豐收的秋天優(yōu)秀作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
豐收的秋天優(yōu)秀作文1
秋天到了，熊大、熊二一起去摘果子。熊大抬著(zhù)梯子的前面，熊二抬著(zhù)梯子的后面，兩熊齊心協(xié)力把梯子抬到了果園。熊大一馬當先，找到了一棵最多果子的果樹(shù)，熊大把梯子牢牢地靠在這棵果樹(shù)上。熊大迫不及待地摘起果子來(lái)，熊大把果子一個(gè)又一個(gè)地傳給熊二，熊二把果子一個(gè)又一個(gè)地接住，然后小心翼翼地放進(jìn)籮筐里。熊二說(shuō)：“你別摘得那么快呀，俺可跟不上�！毙艽笳f(shuō)：“俺還可以更快呢！”說(shuō)完熊大飛快地摘起果子來(lái)，熊二也飛快地接起果子來(lái)，他們累得氣喘吁吁。
過(guò)了一個(gè)下午，籮筐仍然沒(méi)裝滿(mǎn)，熊大和熊二倒玩起雜技了。熊大左手摘一個(gè)蘋(píng)果，右手摘一個(gè)蘋(píng)果一直繞圈，熊二說(shuō)：“俺也要玩！”“好，給你玩�！毙艽笳f(shuō)著(zhù)，就把蘋(píng)果扔下去了。熊二左手接一個(gè)蘋(píng)果，右手接一個(gè)蘋(píng)果。兩手一扔，蘋(píng)果就掉進(jìn)了籮筐里。熊大和熊二一邊玩，一邊摘果子，可開(kāi)心了�；j筐終于裝滿(mǎn)了，熊大和熊二累得滿(mǎn)頭大汗，熊大高興地對熊二說(shuō)：“看來(lái)，今年冬天又不會(huì )挨餓了，又可以睡個(gè)好覺(jué)了�！毙芏f(shuō)：“對呀！俺們這個(gè)冬天不會(huì )挨餓了�！闭f(shuō)完，它們高興地抬著(zhù)籮筐回家了。
三(5)班龔賢哲 教師點(diǎn)評：小作者能仔細觀(guān)察，抓住小動(dòng)物的特點(diǎn)，生動(dòng)地描寫(xiě)他們的動(dòng)作、表情、對話(huà)。想象合理，中心突出，語(yǔ)言充滿(mǎn)了童真童趣，真棒！
豐收的秋天優(yōu)秀作文2
遠處的稻田里一片金黃，沉甸甸、黃澄澄的稻穗在太陽(yáng)的照射下顯得格外耀眼，像一片金色的海洋，里面埋藏著(zhù)數不盡的“寶藏”。
人們戴著(zhù)一頂頂草帽，在田地里彎著(zhù)腰，正辛勤地收割著(zhù)稻谷。雖然陽(yáng)光照射在身上，如同火燒一般，但大家臉上還是洋溢著(zhù)幸福的笑容！田間的人們，有的割著(zhù)稻谷，有的把割下來(lái)的稻谷放入機器中，有的`正用力地鏟著(zhù)谷機桶中的谷粒。
看我家田里，奶奶和姨婆右手揮舞著(zhù)鐮刀，彎曲著(zhù)背脊，左手握著(zhù)谷禾桿，鐮刀用力向后一拉，金黃色的稻穗便隨著(zhù)力量向前一彎，一把稻穗就離開(kāi)了“母親”，傳遞到舅公手里，飛舞著(zhù)跳進(jìn)收谷機里。收谷機“轟隆隆轟隆隆”有節奏地響著(zhù)，機械的脫粒機不需腳踩，就能把谷苗與谷粒各分一處，真好！飛揚的禾草、金黃色的谷粒各有所歸：禾草撒向田間，做了田間的肥料，谷粒在收谷機的谷桶里，等待著(zhù)我們將它帶回家。
谷桶裝滿(mǎn)了，舅公汗流滿(mǎn)面，用力地從谷桶里鏟出稻谷，裝滿(mǎn)籮筐，兩邊的籮筐在身側左右晃悠著(zhù)，擔上曬壩。媽媽在曬壩中讓一筐筐谷粒平鋪在太陽(yáng)下，再翻篩出多余的谷苗。如此不斷地翻來(lái)覆去，讓一粒粒帶著(zhù)淺綠色的谷粒在熾熱的陽(yáng)光下慢慢變得金黃。
他們在烈日下收著(zhù)稻谷，又累又熱，通紅的臉上露出了豐收的喜悅。這讓我想起了唐代詩(shī)人李紳寫(xiě)的《憫農》：鋤禾日當午，汗滴禾下土；誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦。
豐收是用辛勤的汗水換來(lái)的，因此，我們要珍惜糧食，杜絕浪費！
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