我喜歡秋天_三年級作文_小學(xué)作文
在我們平凡的日常里，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編精心整理的我喜歡秋天_三年級作文_小學(xué)作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
我喜歡秋天_三年級作文_小學(xué)作文1
我喜歡秋天，“說(shuō)曹操，曹操就到”，秋天來(lái)了！
秋天走進(jìn)了果園，蘋(píng)果紅著(zhù)臉笑了，好像在向我們說(shuō)：“你們看，我多漂亮！”柿子也熟了，像一個(gè)個(gè)小燈籠掛在樹(shù)上。葡萄熟了，穿著(zhù)紫袍準備過(guò)冬。你看，果園多熱鬧��！
秋天又溜進(jìn)了田野，玉米舉著(zhù)紅纓向我們打招呼，告訴我們：“玉米快熟了，準備來(lái)摘哦！”高粱紅著(zhù)臉兒笑了，它知道秋天來(lái)了。向日葵長(cháng)滿(mǎn)了葵花籽，彎下腰等著(zhù)農民伯伯來(lái)摘。一大片稻谷熟了，大地上像鋪了一張黃地毯，一陣秋風(fēng)吹過(guò)，又像咆哮的大海。
我喜歡秋天_三年級作文_小學(xué)作文2
我喜歡“一葉落而天下知秋”的季節。
我喜歡秋天的清晨，在清新的空氣中展天。我喜歡那份天高云淡，我喜歡看那窗外的樹(shù)林，聽(tīng)那鳴聲上下的小鳥(niǎo)奏出的旋律，我喜歡那心曠神怡的感覺(jué)。
我喜歡在愜意的秋風(fēng)的吹撫下踏過(guò)瓜果飄香的果園，黃澄澄的桔子像個(gè)乒乓球，一路殷勤地張結著(zhù)，我喜歡低頭看生命力極強的小草，我喜歡看著(zhù)那極嫩的黃綠色浮想聯(lián)翩
我喜歡秋天_三年級作文_小學(xué)作文3
一生中，我們要度過(guò)多少個(gè)早晨，沒(méi)有人計算過(guò)，但早晨與早晨會(huì )有所不同。而我卻唯獨喜歡秋天的早晨。
早上，我起床后，走到窗前，站在那，輕輕地打開(kāi)窗戶(hù)的那一瞬間，就有一股涼爽的風(fēng)迫不及待地竄進(jìn)來(lái)?yè)涞轿业哪樕�，好似洗了一把溫水臉，感覺(jué)那樣的舒服，軟軟的，涼涼的。往遠處望去，天空晴朗，遠處的一切盡收眼底，如同戴了XX一般，那樣的清晰。好一幅自然的美圖，勝過(guò)多少能工巧匠的手，還是自然的偉大。
這樣的美景，我怎么放過(guò)，我索性穿上衣服，走出了家門(mén)。
走在街上，有的人穿著(zhù)運動(dòng)服，健步如飛，享受這清爽。還有三五成群的老人，邊走邊聊，臉上洋溢著(zhù)那份滿(mǎn)足與祥和，我感覺(jué)老人是幸福的，老人仿佛就是秋天的早晨里的一道風(fēng)景。
秋天的早晨是人最多的時(shí)候，夏天的早晨與冬天的早晨是沒(méi)有這么多人的。人們從睡夢(mèng)中醒來(lái)，不想錯過(guò)這樣的自然美色，走到街上，和秋天來(lái)一個(gè)親密的擁抱。
秋天的早晨是美好的，是令人陶醉，令人向往的。
秋天的早晨透著(zhù)那份清爽，接納著(zhù)辛勤勞作的人們。眼前所展現的是收獲的笑臉，收獲的情景。人們的勞動(dòng)只有到這個(gè)時(shí)候，才會(huì )露出笑臉，收到勞動(dòng)的果實(shí)。
我喜歡秋天的早晨，是因為他給了我一個(gè)舒心的環(huán)境，讓我的內心能盡情地飛翔，把那壓抑的內心舒展開(kāi)來(lái)。這樣的季節，這樣的環(huán)境是自然的恩賜，是生命的偉大。我真不知道，還能有什么季節能與秋天的早晨來(lái)媲美。
路邊的樹(shù)葉枝繁葉茂，綠油油的葉片，隨風(fēng)搖擺，好似在跟行人招手，也好像與風(fēng)一起跳舞，那份喜悅，那份瘋狂，讓我的心也跟著(zhù)搖蕩起來(lái)。
秋天的早晨，人們的穿著(zhù)也多樣了，有的穿短衣褲，有的穿上了長(cháng)袖衣服，這樣的季節，給了人們更多的選擇余地。
秋天的早晨是美好的，也是溫馨的，更是人們的向往所在。我真想留住它，那樣我們的生活就會(huì )永遠這樣，但只能是想想而已，我怎能去改變自然規律，我還是甘拜下風(fēng)吧。
趁著(zhù)秋天的早晨在眼前，我何不盡情地享受，去感受那份熱情，留下一些美好的記憶，也是一個(gè)不錯的選擇。
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秋天一個(gè)落葉歸根的季節，是游子思念故鄉故國的季節。濃濃的鄉愁卻怎么也掩蓋不了秋天獨具的韻味。
淅淅瀝瀝的秋雨伴隨著(zhù)秋風(fēng)趕走了夏天的酷熱，只留下濕漉漉的一切，淡淡的薄霧彌漫在空氣里，似仙境般的飄渺，好似隨時(shí)都會(huì )伴風(fēng)而去般。
雨后的萬(wàn)物上還掛著(zhù)珍珠似的水珠，秋風(fēng)輕撫，葉子輕輕顫動(dòng)，水珠便會(huì )頑皮的流回大地母親的懷抱里。
我喜歡秋天_三年級作文_小學(xué)作文5
四季斑斕，多姿多彩。地球的傾斜造就了多彩的四季。在這五彩繽紛的四季中，我最喜歡那婀娜多姿的秋天。
秋天是五彩的。走在校園的小路上，樹(shù)上的葉子已經(jīng)變得繽紛。有紅色的，有橙色的，也有金色的。涼風(fēng)習習，地上的葉子隨風(fēng)飄揚，一片紅葉落入我手心，我不禁想到一句詩(shī)：“停車(chē)坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花�！�
秋天也是香甜的�？�，農民正在把一籃籃的水果搬向貨車(chē)，有紅彤彤的蘋(píng)果，也有黃澄澄的鴨梨；有甜蜜蜜的桃子，也有清爽的甘蔗……從籃子里散發(fā)出誘人的氣息，連麥田也隨之搖擺，形成了壯觀(guān)的麥浪。
我喜歡秋天_三年級作文_小學(xué)作文6
秋天，我喜歡秋天，我最喜歡秋天。
秋天的天空像湛藍的大海，白云揚起了風(fēng)帆，在大海中行使。南飛的大雁也來(lái)了，它們排著(zhù)隊悠悠地在天空中飛翔，多像一幅流動(dòng)的水粉畫(huà)。
秋天的樹(shù)葉枯黃了，在秋風(fēng)的歡送下，它們像金色的蝴蝶在風(fēng)中翻飛舞蹈。唯有楓樹(shù)，它的孩子們都換上了火紅的衣服，遠遠望去，好似團團燃燒著(zhù)的火焰。
我喜歡秋天_三年級作文_小學(xué)作文7
一場(chǎng)雨，一陣風(fēng)，便將枝頭的噪動(dòng)與不安輕輕地抖落，喧囂的夏悄悄地退卻了，秋，邁著(zhù)輕盈的舞步來(lái)了。重慶的人們更喜歡這濃濃淡淡的季節，一個(gè)浪漫的季節。
重慶的秋天，最多的就是雨，雨后所帶來(lái)的空氣的芳香沁人心脾。它沒(méi)有春天那給人帶來(lái)的綠的象征，綠的希望；沒(méi)有夏天那給人帶來(lái)的驕陽(yáng)似火的活力；沒(méi)有冬天白茫茫的景象；但它卻給人清新，予人清秋。
清晨，人們紛紛迎著(zhù)太陽(yáng)，出了家門(mén)去工作，樹(shù)葉上叮鈴鈴掛著(zhù)的露珠，晶瑩剔透，仿佛一個(gè)個(gè)純潔無(wú)瑕的世界，公園里，小區中，人們正興致勃勃地跳著(zhù)壩壩舞，一陣一陣清新的音樂(lè )聲，喚醒了這沉睡著(zhù)的清晨，樹(shù)葉上的露珠，也被這聲音，震落了一地！
公園里的秋天，仍然呈現出一派綠的景象，偶爾的一兩顆枯黃的樹(shù)會(huì )使人迷惑，這到底是秋天還是春天。這當然是秋天，柳樹(shù)不再吐芽，已是茂密而有瑣碎且無(wú)力地向人展示著(zhù)它們在風(fēng)華正茂后的無(wú)奈，似乎感嘆時(shí)間太快。而池塘里的金魚(yú)倒無(wú)所謂，它不像其他動(dòng)物開(kāi)始尋找過(guò)冬的食物，它們無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地等待著(zhù)人們投來(lái)的食物，享受著(zhù)這種不勞而獲的快樂(lè )。
漫步在我居住的小區里，一切都變成秋的顏色，沒(méi)有一絲雜色。樹(shù)木的上下不斷地飛下金色的蝴碟，它并不想墜落，因為只要一落地，就再也起不來(lái)了，成為土中的灰燼，它們拼命地在落地之前掙扎著(zhù)，在空中翩翩飛舞，回憶著(zhù)它那春夏之季的青春年華。它并不自私落在地上，為母體奉獻出最后的力量——成為母體的肥料。咦？什么味道這么香？一陣濃香吸引了我，我循味望去，只見(jiàn)身后的小山上依稀地開(kāi)著(zhù)一簇簇潔白的野菊花，原來(lái)是它們散發(fā)的誘人香氣吸引了我。不只是它的香氣，就連它的色澤也是無(wú)可挑剔的、嫩嫩的、白白的，簡(jiǎn)直可以和臘梅相媲美，真不愧為花中素友呀！我頓時(shí)明白：秋天的顏色是多姿多彩的！
在田野里，農民正在忙著(zhù)收割水稻，臉上洋溢著(zhù)豐收的喜悅。那一捆捆扎好的稻子，成為天野間最美的裝飾。辛勤的農民在豐收完稻子之后，也不肯就此安逸，閑適下來(lái)，仿佛這是不對的一樣。他們放下了手中那飽食過(guò)稻香的鐮刀，背上了背簍，在自家的院子里，果樹(shù)上，竹籬間，摘下了一個(gè)個(gè)笑盈盈，又肥碩的瓜果，初生的太陽(yáng)公公呵，照耀得人們的臉上也染上了一片紅暈呢！那可愛(ài)的秋天，熟睡在勤勞的人們的家里，那么安適！我恍然大悟：秋天是一個(gè)豐收的季節。
在這多姿多彩的世界里，在這五彩紛呈的季節里，在這美麗無(wú)比的城市里，我們應該播種希望，迎接來(lái)年秋天的收獲。
我喜歡秋天_三年級作文_小學(xué)作文8
桃花一簇開(kāi)無(wú)主，可愛(ài)深紅愛(ài)淺紅”；“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅”；“月落鳥(niǎo)啼霜滿(mǎn)天，江楓漁火對愁眠”；“千里黃云白日曛，北風(fēng)吹雁雪紛紛”�？�！古人把四季表現得多么淋漓盡致��！一年四季，春、夏、秋、冬。有人喜歡如詩(shī)如畫(huà)的春天；有人喜歡驕陽(yáng)似火的夏天；有人喜歡絢麗多彩的秋天；有人喜歡粉妝玉砌的冬天。而我，最喜歡如詩(shī)如畫(huà)的秋天。
在我看來(lái)，春天雖然是“拂堤楊柳醉春煙”，可卻是一個(gè)多風(fēng)的季節。夏天雖然是“綠陰不減來(lái)時(shí)路”，可卻是一個(gè)酷熱的季節。冬天雖然是“獨釣寒江雪”，可卻是一個(gè)寒冷的季節。只有秋天，她的音容面貌，無(wú)一不讓人感到她的豪放與熱情。秋的容，讓我感受到她與生俱來(lái)的超凡脫俗的韻味。秋的音，讓我感受到了農民辛勤勞苦的收獲。秋的色彩，讓我好似走進(jìn)了一幅詼諧的畫(huà)卷中，畫(huà)中絢麗多彩，行云流水般的線(xiàn)條自在流暢，一筆一筆勾勒出、描繪出秋天的.肖像畫(huà)。
我愛(ài)秋，愛(ài)她的自由瀟灑。春天是一個(gè)靦腆拘束的少女；夏天是一個(gè)熱情的瘋丫頭；冬天是一個(gè)溫文爾雅的大家閨秀。而秋天是個(gè)自由瀟灑的野孩子。秋天一點(diǎn)都不拘束，她仿佛有一種超能力，把自己與世界完全隔離。無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地生活在自己的世界里。她那銀鈴般的笑聲，好似一首美妙的樂(lè )曲。刮風(fēng)時(shí)，她總會(huì )揚起她那黑色的長(cháng)發(fā)，在林中自由地、瀟灑地旋轉。好像在向人們展示她婀娜的身姿。
我愛(ài)秋，愛(ài)她的熱情豪放。她從來(lái)不會(huì )羞澀，無(wú)論別人對她的看法是怎樣，她都不會(huì )介意，她從不介意別人的意見(jiàn)，她只求自己活得漂亮。農民們一定喜歡秋天，不只是因為秋天是收獲的季節，而是秋的性格，她的熱情，她的豪放，她會(huì )捧著(zhù)一袋糧食，笑臉盈盈，步伐輕盈地走向農民們。
我愛(ài)秋，愛(ài)她的豁達樂(lè )觀(guān)。秋天對人們總是只有付出，不求回報。她的生活充滿(mǎn)樂(lè )趣，在她的世界里，沒(méi)有唉聲嘆氣，只有笑語(yǔ)如歌。她對生活抱有積極向上的態(tài)度，總是樂(lè )觀(guān)去對待所有的事。幫助別人是她的愛(ài)好，豁達樂(lè )觀(guān)是她的行事風(fēng)格，改變人們的生活是她的夢(mèng)想。她有一顆充滿(mǎn)陽(yáng)光的心，在她的世界里，只有光明，從無(wú)黑暗。我們不也應該這樣嗎？遇到困難，從不畏懼，勇敢面對現實(shí)，再難也要去嘗試。對生活永遠是樂(lè )觀(guān)的心態(tài)，不對一切困難說(shuō)不。秋天是一盞啟明燈，照亮了我們前方的路；秋天是我們的人生導師，鋪平我們道路中的坎坷不平。
我愛(ài)秋，愛(ài)她的自由瀟灑，愛(ài)她的熱情豪放，愛(ài)她的豁達樂(lè )觀(guān)，更愛(ài)她給予我們一切的一切。
秋天，她不會(huì )主宰世界，而是把它交給我們。
我喜歡秋天_三年級作文_小學(xué)作文9
秋天，是一個(gè)豐收的季節。有紅紅的蘋(píng)果、黃黃的雪梨、粉紅的草莓，還有好多好多香甜的水果呢！
秋天，是一個(gè)美麗的季節。黃黃的銀杏葉像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎熱，火紅的楓樹(shù)在遠處看就像一團火在燃燒。金黃的田野，田野就像金色的海洋。還有美麗有可愛(ài)的菊花，五顏六色，有雪白的、金黃的、粉紅的，還有許多的花，可漂亮和美麗了。
秋天，是一個(gè)涼爽的季節。秋風(fēng)慢慢吹動(dòng)，太陽(yáng)也不再象火爐一樣的炎熱，而是用一種涼爽的光照著(zhù)大地。
我喜歡秋天_三年級作文_小學(xué)作文10
金黃色的秋天是多么美麗，讓我們來(lái)尋找它吧！一起來(lái)看秋、聽(tīng)秋、聞秋。
看秋
秋天來(lái)了，樹(shù)葉慢慢枯黃了，慢慢地落下來(lái)了。我走在放學(xué)的路上，一片片落葉從我眼前飄過(guò)，我的注意力突然放在落葉上。一片片落葉宛如一位位舞蹈家，秋風(fēng)猶如一位指揮家，落葉在秋風(fēng)的指揮下跳出優(yōu)美的舞姿，令人賞心悅目�？�，這一片葉子走出形的貓步慢慢地落下來(lái)，像模特走秀一樣，真有趣。另一片葉子像調皮的孩子，頑皮的跳來(lái)跳去，一會(huì )兒從樹(shù)上跳到半空中，又跳到我的手掌上。這些“舞蹈家”在秋風(fēng)的指揮下跳出了無(wú)與倫比的舞蹈�！昂簟�--”
一陣秋風(fēng)刮過(guò)我的臉龐，“舞蹈家們”聽(tīng)從秋風(fēng)的指揮跳起了旋渦舞，如同幾百葉子匯聚在一起形成龍卷風(fēng)的樣子，慢慢向上升，非常壯觀(guān)，我看得目瞪口呆，這大自然奇特的景觀(guān)太美妙了。
聽(tīng)秋
秋天來(lái)了，帶來(lái)了一陣陣秋風(fēng)和秋雨�！皣W嘩--”秋雨連綿不斷的下著(zhù)，我打著(zhù)傘在雨中行走，“嘩—嘩--”那雨點(diǎn)清脆的滴在傘上的聲音�！八ⅰ�--”那雨點(diǎn)在樹(shù)時(shí)上徘徊嬉戲的聲音，這兩種樂(lè )曲結合在一起出奏美妙絕倫的樂(lè )章�！昂簟粢弧标嚊鲲L(fēng)伴隨著(zhù)雨水吹來(lái)，吹在我身上涼絲絲的，有種冷颼颼的感覺(jué)。
田野里莊稼的豐收也伴隨首農民的喜悅聲，“哈、哈、哈--”，李大伯笑著(zhù)說(shuō)“我田里的玉米豐收了�！蓖醮蟛f(shuō)“老李，不只是你的玉米豐收了，我的也豐收了�！薄肮�、哈、哈—今年能賣(mài)個(gè)好價(jià)錢(qián)了，我終于盼到了這一天呀！”李大伯說(shuō)�！肮�、哈、哈--”兩人一起笑。秋天既有風(fēng)雨，也有農民的喜悅聲。
聞秋
秋天來(lái)了，咦、秋天氣息呢？哦，在田野里飄散著(zhù)瓜果成熟的氣息。我聞到了玉米那股泌人心脾的清香，腦子里浮想聯(lián)翩，金黃色飽滿(mǎn)的玉米如同珍珠一般，在陽(yáng)光下金光閃閃，讓人忍不住要咬一口，情不自禁的想著(zhù)，我的口水都掉到地上去了。我想去玉米地里玩，便向爸爸苦苦乞求帶我去：“爸，你就帶我去嗎�！卑职纸蛔∥业钠蚯蟠饝�。哇，一股清香向我撲過(guò)來(lái)，使我沉醉在其中，無(wú)法自拔，這種香是泥土里透出來(lái)的玉米芳香，我貪婪的呼吸著(zhù)這股淡淡的清香，這就是成熟的香。
金黃色的秋天是多么美麗，所以才讓我格外心動(dòng)。
我喜歡秋天_三年級作文_小學(xué)作文11
雖然秋天的時(shí)候，花草樹(shù)木都漸漸枯黃了，也沒(méi)有春夏時(shí)節的絢麗多彩，但我還是特別偏愛(ài)秋天。
午后，秋高氣爽。剛才還潔凈無(wú)比的蔚藍天空，現在就飄來(lái)了幾朵薄紗似的云，越看越覺(jué)得像是一件藍色披風(fēng)上點(diǎn)綴的小白花，形成一道多姿多彩的風(fēng)景線(xiàn)。哦，我從未見(jiàn)過(guò)怎么美的天空！
西邊的太陽(yáng)好像是一位老奶奶的臉，滿(mǎn)臉綻放著(zhù)慈祥的笑容，如此和藹可親；又好像一個(gè)熟透了的柿子，給萬(wàn)物鍍上一層燦燦的金黃。
我喜歡秋天_三年級作文_小學(xué)作文12
伴著(zhù)颯颯秋風(fēng)，秋，這位披著(zhù)金色紗衣的少女便如約而至。正是秋天的第一縷微風(fēng)，帶走了炎炎夏日的燥熱和忙碌，送來(lái)了涼爽、輕松和人們期盼已久的收獲。
秋，是一位調皮的魔術(shù)師，用金色的亮粉，渲染了一片又一片的樹(shù)林。從高山遠眺，就像一片金色的海洋。微風(fēng)過(guò)后，葉子從樹(shù)上飄落下來(lái)，就像一只只金色的蝴蝶翩然飛舞。這位魔術(shù)師輕輕一揮手，遠處的楓樹(shù)林就被染成了紅色，楓林看上去就像一個(gè)個(gè)羞紅臉的少女，在微風(fēng)中搖曳。這金色與紅色的完美結合，讓秋成為一位有魔力的畫(huà)家。
秋，是一位收獲的女神，用她溫柔的撫摸，喚醒一個(gè)又一個(gè)的果實(shí)精靈。走進(jìn)果園，映入眼簾的是一片金燦燦的海洋，和那搖搖欲墜的果實(shí)。紅艷艷的蘋(píng)果，像害羞的小姑娘，隔著(zhù)綠葉，躲躲閃閃，和人們捉迷藏。一串串似瑪瑙的葡萄，在架子上露出迷人的微笑。金黃的梨，像一盞盞明燈，發(fā)出耀眼的光芒。樹(shù)上的小紅棗，像一個(gè)個(gè)小紅燈籠，在微風(fēng)中向人們頻頻點(diǎn)頭問(wèn)候。微風(fēng)拂過(guò)處，飄來(lái)縷縷果香。任憑世界上最美麗的畫(huà)卷也比不上這里艷麗逼真！
秋，是一位別出心裁的園藝家。在秋的花壇中，沒(méi)有妖艷的牡丹，沒(méi)有火紅的玫瑰，只有那不畏秋霜的菊花。菊，雖不如牡丹高貴，也不如玫瑰香甜，但是她卻清幽、淡雅、堅強。菊花是奇特的花，她散發(fā)出來(lái)的氣息就如天上的明星，格外璀璨。秋風(fēng)輕拂，萬(wàn)木蕭蕭，美麗的秋菊，在微風(fēng)中裊裊婷婷，玉立動(dòng)人。
秋，是一個(gè)頑皮的孩子，她蹦蹦跳跳地馳騁在田野，所經(jīng)之處就變成了金燦燦的世界。那，是秋的節奏。秋，是愛(ài)的使者，她帶來(lái)了中秋的一輪明月，這圓月是大地所冒出的幸福氣泡，而美味的月餅，又承載著(zhù)多少人的團圓夢(mèng)��！
秋，我的最?lèi)?ài)。我愛(ài)那火紅火紅的楓樹(shù)林，我愛(ài)中秋的皎皎圓月，我愛(ài)田野中漲紅了臉的高粱，我愛(ài)掛在樹(shù)上那沉甸甸的果實(shí)，我愛(ài)那潔白如雪的棉花，我愛(ài)那傲對風(fēng)霜的秋菊。我愛(ài)秋，是因為秋是美的開(kāi)端，是收獲的天使，是一曲無(wú)字的動(dòng)人歌謠，是勤勞的結晶，是人們快樂(lè )的源泉……
我喜歡秋天_三年級作文_小學(xué)作文13
我喜歡秋天，但是，我喜歡的秋天不是李白筆下“人煙寒橘柚，秋色老梧桐”的催人之秋，也不是杜甫眼中“無(wú)邊落木蕭蕭下”的悲涼之秋，更不是范仲阿淹心中“黃葉遍地，芳草無(wú)情”讓人黯然神傷的愁苦之秋。古人寫(xiě)秋常常拘囿于為人生短暫而哀嘆、因景物凋零而悲慨、為明月千里難相見(jiàn)而憂(yōu)心，正像劉禹錫所說(shuō)：自古逢秋悲寂寥。我獨愛(ài)秋，這秋給我一種與眾不同的感覺(jué)。
這個(gè)時(shí)候的秋天，夏日驕陽(yáng)漸漸收斂了往日的威風(fēng)，深秋的寒意尚未伸出襲人的觸角；遠方的群山依然滿(mǎn)目青翠；俏皮的蟬兒也會(huì )時(shí)不時(shí)地叫喚幾聲，向人們提醒它的存在……這個(gè)時(shí)候的秋天，熱烈中蘊藏著(zhù)溫和，溫和中透露著(zhù)深沉，深沉中飽含著(zhù)力量。這個(gè)時(shí)候的秋天，是八、九月份的秋天。
穿著(zhù)夏天的衣服進(jìn)入八、九月份的秋天，偶爾熱烈的太陽(yáng)會(huì )在秋風(fēng)的輕輕安撫下稍顯柔和——天氣不再那么燥熱了。這秋風(fēng)，盈盈地，從街道上，從小巷里，從陽(yáng)臺上，從人們的臉頰上拂過(guò)，像極了夏夜里為熟睡的孩子搖扇的母親的手，溫馨、親切；這秋風(fēng)，緩緩地，掠過(guò)山峰，掠過(guò)河流、掠過(guò)田間，掠過(guò)人的心頭，好似望眼欲穿的盡頭出現的期盼的身影，激動(dòng)、欣喜。這秋風(fēng)，就是一道溫和的光芒，照亮了人們尋找內心平靜的方向。
倘若，這余溫尚存、熱情未退的秋陽(yáng)仍讓您難以消受，可別惱，一場(chǎng)秋雨正在醞釀著(zhù)，等待與您不期而遇。瞧，遠方群山上那薄薄的煙霧，縈繞著(zhù)；看，頭頂有些灰暗的天空，氤氳著(zhù)。此時(shí)，請您閉上雙眼，感受這場(chǎng)秋雨。是的，它不像春雨那般細致、綿密，不像夏雨那般狂暴、急驟，也不像冬雨那般干冷、刺骨。這秋雨，下得謹慎、下得深沉，好似一位睿智的紳士在和您做一筆交易，與他的過(guò)招，您贏(yíng)得了涼爽，卻也失去了些許溫暖，但這是公平的。
不論此時(shí)的秋天是炎熱未退還是涼意尚早，你都不要輕易將它責怪。因為，他正在積蓄一股力量，一股能讓“黍稷飽滿(mǎn)、果實(shí)成熟”的力量。這種力量足以讓他上升到一個(gè)讓人仰望的高度。誰(shuí)敢輕視這股力量——從“一粒粟”到“萬(wàn)顆子”，從一株幼苗到碩果累累。擁有這種力量的秋天儼然成了一位無(wú)所不能的巨人，在他的力量庇護下，倉廩充實(shí)、國泰民安！
我喜歡這時(shí)候的秋天：熱烈中蘊藏溫和，溫和中透著(zhù)深沉，深沉中飽含力量！我喜歡，這八、九月份的秋天。
我喜歡秋天_三年級作文_小學(xué)作文14
秋天來(lái)了，天氣變得涼爽了，不像夏天那么熱了。許多女孩把裙子脫掉了，換上了漂亮的襯衫。
大雁搖動(dòng)著(zhù)翅膀，一路歡歌笑語(yǔ)地飛向溫暖的南方。小燕子在天空中了幾圈，依依不舍地也飛向了南方。
火紅的楓葉、金黃的柳葉和楊樹(shù)葉，像五顏六色的蝴蝶在空中旋飛舞。秋姑娘把綠油油的小草織成金黃的地毯。
我喜歡秋天_三年級作文_小學(xué)作文15
一看到樹(shù)林，我的心里會(huì )盈滿(mǎn)溫暖，盈滿(mǎn)對往事的回憶。仿佛自己成了一位垂暮的老人，在這里找到失落的青春的容顏、清脆的歡笑，在這里給自己一個(gè)寧靜的歸屬，好像樹(shù)葉落向大地，有一種充實(shí)的慰藉。
我經(jīng)�？释心菢右粋�(gè)時(shí)刻，獨自在秋天的樹(shù)林里走走，肩頭或許會(huì )落下幾片葉子，腳下或許正有葉子的枯萎。心里也許什么都不想，只靜靜地聞著(zhù)樹(shù)葉微苦的清香，看著(zhù)枝干柔韌地舒展；也可以什么都想，童年、少年，友情、愛(ài)情。
天空湛藍，俯望著(zhù)樹(shù)林和林中行走的我。一切都在無(wú)聲中對話(huà)，而歲月在義無(wú)反顧地流走。伸手要握住什么呢，幾片葉子而已，雖然現在還是鮮活如昨，不久不也會(huì )歸于塵埃？人生與樹(shù)葉何其相似，經(jīng)歷春秋，在冬天走向沉寂。
難道秋天就是以落葉的形式給我們發(fā)出冬天的邀請函？或者是以樹(shù)葉的形式給我們一個(gè)珍惜人生警示的黃色信號？
沒(méi)有人能拒絕時(shí)間的登門(mén)而入，世間只有永遠的話(huà)題而沒(méi)有永遠的事實(shí)，秋天的作文。而這確是最殘酷的事實(shí)和話(huà)題。秋天的樹(shù)林是給憂(yōu)郁者準備的，單純的快樂(lè )的人一般喜歡色彩斑斕的春天的花園�？梢�(jiàn)，我喜歡秋天的樹(shù)林，說(shuō)明我便是一個(gè)憂(yōu)郁者，在憂(yōu)郁中行走，在憂(yōu)郁中懷想、感嘆和悲憫。不能拒絕時(shí)間，于是我便不能拒絕秋天充滿(mǎn)誘惑的樹(shù)林。
秋天的樹(shù)林是充滿(mǎn)誘惑的，因為有了紅黃相間的色彩，有了風(fēng)中如飛蝶般的葉子，有了枝干相互摩擦的歌吟，所以秋天的樹(shù)林才更像樹(shù)林，有了集體的舞動(dòng)的印記。當走在林中的時(shí)候，它會(huì )讓你幻想，前方或許有間沉默的小木屋，屋頂上正覆蓋著(zhù)紅或黃的葉子？
這是秋天的樹(shù)林給予的童話(huà)般的想象，沒(méi)有悲觀(guān)的暗示，只有繼續前行的希望。靜靜地走吧，思考或者把大腦放空，雁南飛時(shí)恰是樹(shù)木孕育生機的開(kāi)始。
一個(gè)樂(lè )觀(guān)的開(kāi)始。歲月給了我們歡樂(lè )，也給了我們悲傷。但悲傷應不是歲月的本意，不然何必讓我們見(jiàn)識春花和夏雨？
春花和夏雨，浪漫和甜蜜，多像含苞的初戀與綻放的愛(ài)情啊。盡管也有迷失時(shí)的困惑，失意時(shí)的痛楚，但是愛(ài)情賦予青春的依然是執著(zhù)和癡迷，就連迷失和痛楚也罩上了玫瑰色的光環(huán)。在樹(shù)林里，踏著(zhù)落葉，浮光掠影般飄過(guò)的很多是青春的可以記起的日記。那些泛黃的如落葉般的日記啊，本以為可以埋藏在心底再也難以回憶，經(jīng)過(guò)歲月的過(guò)濾竟還如此清晰。
是為了重讀青春的日記嗎，我才愛(ài)上了秋天的樹(shù)林？還是為了感受歲月消失的憂(yōu)郁，讓浮躁的心靈來(lái)這里洗滌、放牧，給心靈一個(gè)短暫的假期？
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