關(guān)于描寫(xiě)秋天的作文集合15篇
在學(xué)習、工作乃至生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？下面是小編幫大家整理的關(guān)于描寫(xiě)秋天的作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
關(guān)于描寫(xiě)秋天的作文1
昆明四季如春，所以被人們稱(chēng)為“春城”，正是這樣的昆明，讓這里的秋天更加絢麗，也更加特別，描寫(xiě)秋天的昆明作文。這里的秋天沒(méi)有別處的寒冷，她卻帶走了夏季的炎熱，帶來(lái)了一陣陣涼爽的秋風(fēng)。在別處，樹(shù)的葉大概都落了，這里的樹(shù)木依然郁郁蔥蔥。
我漫無(wú)目的的走在林蔭道上，吹著(zhù)秋風(fēng)，看著(zhù)人們都還穿著(zhù)短袖，是回味夏天吧，也有人穿起了大衣，有輕薄的，有厚重的，有黑的，有白的，形成了一道靚麗的風(fēng)景。不知不覺(jué)走到了翠湖邊，看到許多人在拍照，再一看他們身后，是菊花。
菊花，好像不管在哪個(gè)城市，不管是在繁華的大街上，還是在寧靜的公園，還是在某個(gè)不起眼的角落里，這些都掩飾不了它的獨特，它的美麗。在昆明也是一樣，在翠湖里他雍容華貴，到同時(shí)又純潔爛漫，獨具一格。
突然，一道白光閃了一下我的眼睛，我轉身望去，在我的身旁，有一個(gè)年輕的小伙拿著(zhù)單反相機在給菊花拍照，我想應該是菊花的美麗吸引了他吧。我并沒(méi)有去打擾他，我靜靜的站在一旁，當看到他看著(zhù)他拍出的照片露出滿(mǎn)足而快樂(lè )的的笑容時(shí)，我才明白，原來(lái)在秋天開(kāi)出的菊花還可以給人充實(shí)的、快樂(lè )的、滿(mǎn)足的笑容！
在湖中，荷花也不剛示弱，爭相開(kāi)放，初中作文大全《描寫(xiě)秋天的昆明作文》。有得含苞待放，有得則已經(jīng)大方的展示著(zhù)自己的身姿，把自己的青春毫無(wú)保留的奉獻給了我們，雖然青春很短暫，但它在那短暫的青春里，活出了精彩，活出了自己！
在秋天，滿(mǎn)大街都是紅色的，那是秋天必不可少的——楓葉。在十月初開(kāi)是，楓葉就開(kāi)始紅了，到了現在，已經(jīng)全都紅了，放眼望去只是“滿(mǎn)山紅”，楓葉是詩(shī)人贊美最多的事物。
白居易在《琵琶行》中說(shuō)道：“潯陽(yáng)江頭夜送客，楓葉荻花秋瑟瑟�！�
杜甫在《夢(mèng)李白二首》中說(shuō)道：“魂來(lái)楓葉青，魂返關(guān)塞黑�！�
李白在《夜泊牛渚懷古》中說(shuō)道：“明朝掛帆席，楓葉落紛紛�！�
從中可看出詩(shī)人對紅楓的喜愛(ài)，可是真正站在楓樹(shù)林里時(shí)，你會(huì )發(fā)現，原來(lái)那感覺(jué)是那么舒服，那么真確！
昆明的秋天在我的眼里是莊嚴的、清新的、爛漫的、純潔的、美麗的，別的地方是沒(méi)有的是昆明秋天給人們的精神力量，這就是我家鄉——昆明的秋天。
關(guān)于描寫(xiě)秋天的作文2
聽(tīng)，是不是秋風(fēng)把果子悄悄的收獲，看，秋雨也在靜靜的忙碌，我的校園我的家，在她那一抹抹濃濃的秋意下，每天都讓人驚喜，每天都叫人怦然心動(dòng)。
漫步在舒適溫馨的校園，處處洋溢著(zhù)秋的盎然。操場(chǎng)上，四周的墻壁上，各種具有動(dòng)感的健身圖案微微張開(kāi)了嘴告訴我們：“我運動(dòng)，我健康，我成長(cháng)，我快樂(lè )”；走廊兩旁的法制安全，交通安全，文明禮儀，環(huán)境保護等各種知識恰似一顆顆蜜糖融化在秋色的舌尖上，默默的講述著(zhù)愛(ài)意，傳達著(zhù)暖情；瞧，那邊一朵朵勤儉自強勤奮好學(xué)的野菊花也競相開(kāi)放了，讓我時(shí)時(shí)刻刻聞到知難而進(jìn)，鍥而不舍的清香，讓我分分秒秒聽(tīng)到好學(xué)才有智，力行方為仁的聲音；孫康映雪，司馬光警枕勵志正如秋天的第一縷陽(yáng)光與我擦肩而過(guò)，正是這擦肩而過(guò)，讓我多了一份智慧，增了一份力量；深谷的小溪里流淌著(zhù)西安歷史名人名事，倒映著(zhù)戰斗過(guò)的名將畫(huà)像名言，讓我為是小溪里的一滴水而感到驕傲自豪，也激起了我的斗志。
月亮出來(lái)旅行，星星也來(lái)陪伴。仁者見(jiàn)仁，智者見(jiàn)智，校園里更是彌漫著(zhù)濃濃的中國傳統文化教育氣息，孔子的敏于事而慎于言教我怎么做事，孟子的君子莫大乎與人為善教我怎么做人，這些像純潔無(wú)暇的月亮一樣為我指明心路，那一個(gè)個(gè)感悟孝行，百事孝為先的故事看的我更是心潮澎湃，如閃閃星光為我點(diǎn)亮心燈，讓我想起了羊有跪乳之恩，鴉有反哺之義還有那古代漢文帝以仁孝之名聞?dòng)谔煜�，衣不解帶的侍奉病重的母親，就連母親所服的藥湯，他都要親口嘗過(guò)才讓母親服用的故事歷歷在目，教育我不要等到樹(shù)欲靜而風(fēng)不止，子欲養而親不待，個(gè)個(gè)力薦孝心的故事讓我熱淚盈眶。
這就是我的校園，隨風(fēng)潛入夜，潤物細無(wú)聲，點(diǎn)點(diǎn)滴滴皆是教，浩浩蕩蕩都是情，我的校園是詩(shī)，我的校園是畫(huà)，但她更是我心中的那一抹永不褪色的秋色，她教會(huì )了我贈人以鮮花，手留余香，她教會(huì )了我贈人以微笑，心留愉悅。望窗外云卷云舒，看門(mén)前花開(kāi)花落，輕輕的我來(lái)了，正如我輕輕的走，不帶走一絲絲秋意，留下那一抹真誠的感動(dòng)，祝福鮮艷的校旗下那一抹秋色，每天每夜都風(fēng)笛，雨曲，秋意悠揚。
關(guān)于描寫(xiě)秋天的作文3
風(fēng)，輕輕地、溫和地吹著(zhù)，吹來(lái)了一位披著(zhù)金黃色的輕紗的美少女，她邁著(zhù)輕盈的腳步，悄悄的來(lái)到了人間。是的，是秋姑娘來(lái)了。 天，像擦拭的一塵不染的玻璃;輕盈的云朵，雪白雪白，如奶汁一樣，火辣的太陽(yáng)換成了溫暖的光芒，滾滾的熱浪變成了秋天的涼爽。每當你早晨起床時(shí)，都會(huì )不由自主地覺(jué)得：“啊!這天氣真冷啊!”的確，秋天的早晨可不像夏日的早晨，秋，是吹著(zhù)陣陣涼風(fēng)，陰涼陰涼的，這秋風(fēng)似乎在提醒人們：“秋天來(lái)啦!小心著(zhù)涼哦!”呵!這秋風(fēng)可真有意思啊。 有時(shí)，秋風(fēng)也是個(gè)頑皮的孩子。夏天過(guò)去了，而現在秋天來(lái)了，一棵棵大樹(shù)都光禿禿的，老樹(shù)們陰郁的站著(zhù)，隨著(zhù)時(shí)間的流逝，身上長(cháng)滿(mǎn)了一絲絲的皺紋。無(wú)情的秋天剝下了它們美麗的衣裳，而它們只好無(wú)奈地單調的站在那。往日大樹(shù)上翠綠翠綠的葉子，也已經(jīng)涂上了黃色。
枝頭上的黃葉已經(jīng)活完了暫短的一生，被這秋風(fēng)一夜掃盡，紛紛飄落下來(lái)，落在地上，遍地似乎鋪上了一塊黃地毯。哎呀!這不是又給清潔阿姨添加了更多的工作了嗎? 唉，這頑皮的孩子! 當秋風(fēng)來(lái)到花草叢中時(shí)，剛一到，就和花草們撞了個(gè)滿(mǎn)懷，弄得花草們東倒西歪，左搖右晃的。你可以說(shuō)他是擾亂了花姐姐草妹妹的安寧，也可以說(shuō)他是給他們增添了一絲生機。
花兒一見(jiàn)到秋風(fēng)，便忍淚訴說(shuō)自己的痛苦，而小草也則爭先恐后地向秋風(fēng)傾訴。一個(gè)個(gè)都受了什么委屈啦?噢!你瞧瞧他們便一清二楚了。眾多花兒一不再是亭亭玉立、花枝招展的少女了，現在的她們只是花樣年華后的花甲之年了�？菸幕ò�，彎曲的腰肢，垂頭喪氣的。小草們也好不了多少，嫩綠的草叢已變成了一片枯黃。想必，他們都很懷戀往日的花樣年華吧! 秋天，雖然不像白花盛開(kāi)的春天那樣充滿(mǎn)生氣，五彩繽紛，也不像綠樹(shù)成陰的夏天那么充滿(mǎn)活力，繁枝綠葉，但卻有誘人獨特的秋色和金黃的果實(shí)吸引人們。 看!田野成了一望無(wú)際的金色海洋。如海的高粱舉起的火把，無(wú)邊的大豆搖響了銅鈴，黃澄澄的稻子費力的撐著(zhù)沉甸甸的穗頭，像躬身致謝的樣字，像是在跟農民伯伯說(shuō)：“謝謝您一直以來(lái)對我的培養!”收割的農民伯伯看到這一片，豐收的喜悅充滿(mǎn)了心頭。
果園里，又是一陣陣喜悅。每個(gè)枝頭都掛滿(mǎn)了一顆顆大大的果子，紅通通的蘋(píng)果、金燦燦的李子、白里透紅的桃子……走在這果園里，確有一番清香的水果味。哇，看著(zhù)這些碩大的果實(shí)，你一定會(huì )不禁地流起口水呢! 秋天，金風(fēng)送爽，天高云淡，糧食歸倉，果實(shí)累累。這一切，都顯得秋天多么的別有一味啊!
關(guān)于描寫(xiě)秋天的作文4
秋天來(lái)了，涼風(fēng)陣陣吹來(lái)，吹落了一地落葉，綿綿細雨在窗外沙沙作響，讓人看了，不禁有些感傷、蕭瑟。秋天好似個(gè)悲涼感傷的季節，但秋天也有它的美。一朵朵盛開(kāi)的菊花在風(fēng)中搖擺，它們紅的像火，粉的若霞，白的似雪，黃的如金……“不是花中偏愛(ài)菊，此花開(kāi)盡更無(wú)花�！痹〉倪@首《菊花》被人們當成了千古絕句。
秋天有人們偏愛(ài)的菊花，但落葉是秋天最亮麗的風(fēng)景線(xiàn)，多少人曾為它癡過(guò)、醉過(guò)，多少人曾贊美過(guò)、欣賞過(guò)、留戀過(guò)它啊!夏有彩蝶，那秋有什么?秋有黃鶯，若問(wèn)黃鶯是什么?正是落葉。
秋天的清晨，天剛蒙蒙亮，枯草上還浮著(zhù)白茫茫的霜，呼，一陣涼風(fēng)徐徐吹來(lái)，樹(shù)上的枯葉飄然落下，有的在空中翩翩起舞，有的在樹(shù)枝上吟吟伴唱，真是如詩(shī)如畫(huà)般的美啊!腳踏在上面，落葉沙沙作響，怎能不讓人感受到秋的風(fēng)韻呢?在我國的香山，那里的楓葉遠近聞名，每到秋天，如果你去那里觀(guān)光，定會(huì )讓你驚喜不已，地上的楓葉，有的紅如火，有的金黃燦燦，還有的黃中透綠，真是五彩繽紛呀!如果有興趣，你可以撿幾片楓葉夾進(jìn)書(shū)里，當做書(shū)簽，每當看到書(shū)時(shí)，總會(huì )讓你感受到秋天的氣息。黃昏，太陽(yáng)西下，殘陽(yáng)如血。獨自在空闊的大街上散步，時(shí)不時(shí)地，會(huì )有幾片落葉盤(pán)旋著(zhù)落在我的頭上肩上。這時(shí)，我忽然抬起頭，不禁驚呆了——落葉隨風(fēng)飄飄然地起舞，漫天飛舞著(zhù)黃色的“蝴蝶”，有的像黃鸝展翅飛翔，有的像舞蹈演員輕捷地旋轉，地上到處都是落葉，像鋪了一層層的金色地毯，剎那間，我好像進(jìn)入了一個(gè)奇幻的世界，它使我沉醉于此，無(wú)法自拔。
落葉雖然沒(méi)有秋菊、冬梅那樣艷麗、耐寒，但它有著(zhù)自己獨有的無(wú)私的情懷，它從枝干上生芽長(cháng)大，一生盡其精力給枝干吸氧生息，前后情愿犧牲自己，也不與枝干爭奪氧分，不給母親增添煩惱，不去享受安穩的生活，斷然從母體脫落下來(lái)，悄悄的離去。它飄回到土里，又化成氧分獻給了大地。萬(wàn)物均有歸屬，葉落也該歸根。我把一片落葉放到了樹(shù)的腳下，因為我知道，即使這片樹(shù)葉已經(jīng)枯萎，在別人看來(lái)已經(jīng)毫無(wú)價(jià)值，可它依然會(huì )伴隨著(zhù)秋風(fēng)秋雨，融進(jìn)泥土，化做養料，滋潤著(zhù)來(lái)年的新芽?jì)�。這就是落葉的價(jià)值，這就是落葉的情懷。它雖然比不上那些名花貴草，但它卻有著(zhù)比名花貴草更美好的品德和屄它們美麗的心靈。落葉外表雖然不美麗，但它的心靈卻是無(wú)與倫比的，它的氣魄更是如此。
我愛(ài)這金黃色的秋天，更愛(ài)這美麗無(wú)比的落葉!
關(guān)于描寫(xiě)秋天的作文5
秋，一曲低沉的歌;秋，一支輕脆的曲;秋，一段高亢的鳴;秋，譜出一支支柔媚的歌。聽(tīng)……那秋音!
弦
秋天的琴是美麗的。每當完美的音律奏響它時(shí)，那夢(mèng)幻般的琴弦便飛舞出無(wú)數旋轉的黃蝶。秋琴的弦是花做的。偉大詩(shī)人韋莊說(shuō)：“人面桃花相映紅”，在這兒恐怕是：“金菊紅楓相映紅”了吧?
菊是極美的。在花海里，菊是唯一一個(gè)用線(xiàn)畫(huà)出來(lái)的呢!因為除了線(xiàn)，誰(shuí)能將“寧可枝頭抱香死，何曾吹落北風(fēng)中”，這矢志不渝的精神一展無(wú)余呢?又有誰(shuí)能將“采菊東菊下，悠然看南山�！钡牡磳庫o刻畫(huà)得淋漓盡致呢?又有誰(shuí)能將“沖天香陣透長(cháng)安，滿(mǎn)城盡帶黃金甲�！钡男Π灵L(cháng)天之風(fēng)骨渲染得無(wú)與倫比呢?又有誰(shuí)能將“露濕秋香滿(mǎn)池岸，由來(lái)不羨瓦松高�！钡母唢L(fēng)亮節描繪得刻骨銘心呢?唯有線(xiàn)條那柔軟而綿長(cháng)，能屈能伸，似斷似續，加上菊斑斕的色彩，各異的神態(tài)，在秋風(fēng)中傲然挺立!唯有菊，才配當秋琴的琴弦，才奏出千古絕唱!
符
音符非桂莫屬啦!看這桂花，竟是用“點(diǎn)”做成的，綠葉叢中，一夜之間冒出的一個(gè)個(gè)“小腦袋”竟是一簇簇的，喜煞人啦!瞧!那金黃的金桂、乳白的銀桂、淡紅的丹桂……爭先恐后，你爭我擠，互不相讓?zhuān)秩崦逆叩南駛�(gè)孩子!全身上下散發(fā)著(zhù)青春的氣息!想了半天，只有一個(gè)字可以形容了，那就是“鬧”!好一個(gè)“鬧”字，倒像童年時(shí)天真爛漫、無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的生活、玩耍的樣子!
譜
世上有兩種紅，紅得最為熱烈，就像人們心中火一般的熱情。一種是“紅杏枝頭春意鬧”的紅，一種就是“書(shū)頁(yè)夾紅葉，紅葉顏色好。請君隔年看，真紅不枯槁�！钡募t了。這種紅遠比杏花的紅更長(cháng)久、更成熟。陳毅元帥的詩(shī)不正說(shuō)明了嗎?秋琴的譜，就書(shū)寫(xiě)在這紅楓葉上。猶記小時(shí)看童話(huà)故事，有一篇童話(huà)說(shuō)，一片樹(shù)葉上有一個(gè)故事。我說(shuō)，一片楓葉上就有一支秋天的譜。訴說(shuō)著(zhù)秋情，告訴我們秋天的熱情就像紅葉永不褪色。
聲
秋琴奏出的聲，是落葉。女詩(shī)人朱淑真道：“秋聲乍起梧桐落�！闭媸且稽c(diǎn)兒不假�？蔹S的樹(shù)葉旋轉著(zhù)、飛舞著(zhù)，顯出一片靜謚與美好，它們回首，生養自己的母親，來(lái)年會(huì )更青翠呢!一絲眷戀、一絲不舍，回歸大地。臨走時(shí)，不忘寫(xiě)下明年的祝福：“哎!豐收了，哎!哦，明年該是兩倍?三倍?還是……?
一曲秋音，綿轉回頭，蕩人回腸，跌宕起伏。瞧!那兒又譜出一支秋的歌!
關(guān)于描寫(xiě)秋天的作文6
始終覺(jué)得“秋”有一種“”的美。
甘霖潸然降臨，雨打枯葉，長(cháng)長(cháng)的梧桐道上，皮靴踩去，發(fā)出短暫的厚重的嘆息。你也許會(huì )惋惜，覺(jué)得秋似乎是神的敗筆，花盛極而衰。留下了太多的不完滿(mǎn)，是一次溫柔的忽。
而若你又想起太白詩(shī)云：“草不謝榮于春風(fēng)，木不怨落于秋天。誰(shuí)揮鞭策驅四運？萬(wàn)物興歇皆自然�！辈挥X(jué)釋然。仔細品味，秋留了春夏的余韻，不過(guò)止了修飾，一派不修邊幅的冷艷空明，不像夏天的繁花與密林，擠壓喧鬧得讓人喘不過(guò)氣，密得似那不透風(fēng)的墻。而秋則不然，寥寥幾筆，勾勒出擎天的樹(shù)杈，亦或是池塘里稀的荷莖，淡淡的林……此時(shí)，秋的古道蒼涼，遒勁開(kāi)闊，似乎給了“”的美最好的詮釋。
選一個(gè)“星月皎潔，明河在天，四無(wú)人聲，聲在樹(shù)間”的夜晚，讀一句莊子的“正得秋而萬(wàn)寶成”，仰望深藍的沒(méi)有一絲云的天空，你難道不會(huì )感到大自然的偉大和人的卑微嗎？你難道不會(huì )在這個(gè)事物更替之時(shí)感到生命的真實(shí)存在嗎？你難道不會(huì )有一種與天地陌生而遠而想要流淚的沖動(dòng)嗎？
是的，只有在秋天，你才會(huì )感到自己的靈魂與天地的遠，自己對天地是虔誠的仰望、忠實(shí)的敬畏，生命的厚度與純度仿佛得以更為恒久的鞏固，永遠被延續、被葆有。
秋的深邃的眸子，不容人去狎昵，是莊重地遠，讓人審視自己的靈明，打掃一方凈土。
菩提本無(wú)樹(shù)，明鏡亦非臺。本來(lái)無(wú)一物，何處染塵埃？天籟自鳴，俯仰隨人。
當湛藍的天空中大雁列陣長(cháng)鳴飛過(guò)；當血染的霜林在風(fēng)中掀起葉的舞蹈；當石榴汁液金黃如繡，汩汩而溢；當所有這些化作清涼的風(fēng)沁透你的心脾，點(diǎn)通你的心穴，你就會(huì )豁然開(kāi)朗，到達“”的境界。
一種心胸的開(kāi)闊，一種過(guò)猶不及的智慧，一種難得糊涂的灑脫。
尼采說(shuō)：人生是一條污穢的川流，要涵納這川流，而不失其清潔，人必須成為大海。這是的真諦，而不愚，而自知。此時(shí)你的心就像喝汽水打個(gè)飽嗝般暢快地被秋洗了脾胃。
擁有了秋，你便擁有了那“忽”的不完美，“林”的雅趣，“遠”的敬畏與“通”的開(kāi)闊，從此，你也就擁有了天地……
關(guān)于描寫(xiě)秋天的作文7
“一年好景君須記，正是橙黃橘綠時(shí)�！辈恢螘r(shí)，秋撥開(kāi)夏日的紛擾，珊珊而至。一年中最美的時(shí)節，則能錯過(guò)？——題記
秋天的美，美在一份明澈。
圣潔的天空湛藍而透徹，宛若剛剛洗刷過(guò)的藍色緞面，不時(shí)一席席浮云輕“波”蕩漾在上面，涅磐成詩(shī)。純潔而又寧靜，高雅而又深邃，泛著(zhù)明光，嵌著(zhù)溫情。
明凈的，并不止這天空呢。低頭遠望，一條溪水悄然流淌，簡(jiǎn)直看不出它在流動(dòng)，金黃的落葉飛濺，平穩地行駛，儼然變?yōu)樾〈�，悅耳的流水聲如歌，為葉上的螞蟻送行。輕風(fēng)一吹，碧波蕩漾，像是起了皺的裙幅，均勻地平鋪在水面上。
晶亮的溪水映著(zhù)透徹的藍天，鼓起的水花吻著(zhù)流云的倩影，明極了，亮極了。楊過(guò)與小龍女是天上的神仙伴侶，而在我看來(lái)，地上的藍天與流水則是絕配�！奥湎寂c孤鶩齊飛，秋水共長(cháng)天一色”，不正恰合了這詩(shī)中美景嗎？這云，這水，這天，這浪，和著(zhù)柔柔的微風(fēng)，好一派優(yōu)美的景致，怎不使人心曠神怡
秋天，落葉是最引人注目的美麗焦點(diǎn)。秋風(fēng)掠過(guò)的數樹(shù)木，拉下片片樹(shù)葉兒，變?yōu)榧t蝶，翩翩起舞。
有人說(shuō)，秋天的落葉是枯槁的，沒(méi)有任何價(jià)值。我卻覺(jué)得，秋天的落葉是明媚而神圣的，這種明媚，不是它的姿，而是他的內在。盡管落葉已沒(méi)有了春葉的可愛(ài)，夏葉的蓬勃，但在枯萎之下，是落葉最可貴的奉獻精神：當葉子蔭發(fā)于陽(yáng)春三月之時(shí)，便開(kāi)始吸收陽(yáng)光與空氣，孕育著(zhù)鮮花和碩果累累。當烈日炎炎，葉子們手拉著(zhù)手連成一把巨大的傘，為小鳥(niǎo)送去陣陣清涼。等到秋日來(lái)臨，生命將盡的秋葉依然以金黃、火紅裝點(diǎn)大地，展現最后的俊美。秋風(fēng)過(guò)，即使歸根，也要化身養料滋養下一代，坦蕩而安詳地孕育著(zhù)春的希望。也許，次年春日樹(shù)上的嫩芽上，一定隱隱地泛著(zhù)秋葉淡淡微笑的身影。
“亭皋木葉下，隴首秋云飛”。無(wú)私的秋葉，也許只有秋云最懂你，可現在它飛走了，你，也遠逝了……
明·秋�！白怨欧昵锉帕�，我言秋日勝春朝�！笔前�，一到秋天，沉甸甸的，涼絲絲的'，讓人平生許多感慨。也就是這種終結的氛圍里，這“明”，這“秋”正是一年佳景，不容錯過(guò)！
關(guān)于描寫(xiě)秋天的作文8
“遠上寒山石徑斜，白云深處有人家。停車(chē)坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花�！边@是唐代詩(shī)人杜牧寫(xiě)的詩(shī)《山行》。在這大雁南飛、天朗氣清的秋天里，樹(shù)葉變得絢麗多姿、五彩繽紛，富有秋天的特點(diǎn)。它們有金的，有紅的，有綠的，有紫的……美麗極了。
紅楓的葉子十分獨特。它不像一般的葉子是圓的，而是有棱角的。它大都有五片葉子，風(fēng)兒一吹，樹(shù)葉輕輕地搖動(dòng)，多么像小娃娃嬌嫩的小手掌在歡快地拍動(dòng)——“嘩嘩，啪啪！”它們通紅通紅，丹楓迎秋，燦如朝霞，色澤鮮艷，十分瑰麗，仿如春天怒放的紅花。秋風(fēng)中，它們就像一團團燃燒的火苗，讓人感到溫暖，催人蓬勃向上。它的葉子有一些三角形的花邊，十分整齊。我輕輕撿起一片葉子，只見(jiàn)它紅彤彤的葉兒間仍然有一點(diǎn)發(fā)黃發(fā)綠，像手指間掛著(zhù)無(wú)數顆光彩奪目的紅寶石，又像手指上又戴了一枚亮麗的迷人的翡翠戒指。它的葉片不太大，葉脈從又小又短的葉柄那兒射出去，縱橫交錯，像一張密不透風(fēng)的大網(wǎng)。這葉脈又恰似四通八達的道路。把它拿到陽(yáng)光底下一照，薄薄的，十分透明，經(jīng)脈清晰可見(jiàn)。經(jīng)是土黃色的，淡淡的。它們的柄兒細又短，是青綠色的。我小心地用手摸了摸了十分柔軟，微微有些粗糙。
校園門(mén)口的那棵高大挺拔的銀杏樹(shù)上長(cháng)滿(mǎn)了金燦燦的銀杏葉。我走近了，只見(jiàn)風(fēng)乍起，幾片樹(shù)葉如同幾只蝴蝶翩翩起舞。我伸手接了一片，只見(jiàn)它全身金黃金黃，摸上去滑絲絲的，十分細膩，如同打了蠟一般�；ㄟ叧什ɡ藸�，十分整齊。葉子中間像刀一樣筆直地削在中間，留下了一個(gè)天然的缺口，左右竟十分對稱(chēng)！它宛如一把迷你型、小巧玲瓏的扇子，又似小鴨的腳蹼。我湊近一聞，一股淡雅、若有若無(wú)的清香便飄入了我的鼻孔。
廣玉蘭的葉子又大又厚，呈橢圓形，黑綠黑綠，摸上去毛茸茸的。它的背面呈棕灰色，夾雜著(zhù)淡淡的青色。
有一種不知名的小樹(shù)，長(cháng)著(zhù)絳紫色的新衣。它的葉子又小又圓，十分滑潤。紫瑩瑩的葉子小巧可愛(ài)。
還有那愛(ài)心形的桑葉；四季常青的冬青樹(shù)葉；金色的梧桐樹(shù)；青翠的、像針似的松樹(shù)葉……五花八門(mén)，各種各樣。這些美麗的、色澤鮮艷的葉片為蕭瑟的秋天增添了幾分美感。
秋天的葉子如詩(shī)如畫(huà)，美麗多姿；秋天的樹(shù)葉五彩繽紛，形態(tài)各異……秋天的樹(shù)葉真美！
關(guān)于描寫(xiě)秋天的作文9
飄飄灑灑一夜的細雨，換來(lái)了清遠明亮的小曲，吹散了夏的炎熱，吹來(lái)了涼爽的秋天。
秋天是豐收的季節，果園里碩果累累。黃澄澄的柿子像一個(gè)個(gè)燈籠高掛枝頭，紅彤彤的蘋(píng)果像一個(gè)個(gè)擠在一起的胖娃娃，扒開(kāi)樹(shù)葉往外瞧。亮晶晶的葡萄像綠瑪瑙般透射出誘人的色彩……賞心悅目之余，你會(huì )禁不住垂涎欲滴，真想這一個(gè)嘗嘗！
風(fēng)，輕輕地、溫和的吹著(zhù)。瞧！秋姑娘把這里裝扮的多么美麗�？茨蔷栈ㄩ_(kāi)的多么熱烈！多么旺盛！紅的、黃的、白的、粉的……一朵朵、一簇簇，迎著(zhù)秋風(fēng)，披著(zhù)寒霜，爭芳斗艷，眼睛應接不暇，那么多的菊花，一朵挨著(zhù)一朵，仿佛要把它全部的生命力展示給我們看。這瞬間，這里仿佛變成了一個(gè)錦簇的世界！
秋的天空靜靜的，像一潭深沉的湖水，藍的無(wú)可比擬，確有“天高任鳥(niǎo)飛的”高遠之感。高空中，一只“蝴蝶”在和一只“蜻蜓”比舞。只見(jiàn)，“蝴蝶”在空中自由自在地飛翔，活似一位亭亭玉立的仙女在舞蹈�！膀唑选钡闹魅艘膊桓适救�，不停地放著(zhù)手中的線(xiàn)軸。你看！“蜻蜓”在繞著(zhù)“蝴蝶”飛呢，它可以與“蝴蝶”相媲美。在它們的旁邊，有兩只“老鷹”在比翼高飛。喲！一只“蜈蚣”正扭著(zhù)它那長(cháng)長(cháng)的身子，很是可愛(ài)！不一會(huì )兒，觀(guān)看的人越來(lái)越多，空中又飛來(lái)了幾只“大雁”。此時(shí)，天空好像活了似的。人們一個(gè)個(gè)個(gè)個(gè)仰面朝天，指指點(diǎn)點(diǎn)，手里不停地比劃著(zhù)，議論著(zhù)。煞是熱鬧！
我們去果園采摘了誘人的果實(shí)，又去了花園欣賞了迷人的菊花，然后我們又觀(guān)看了空中精彩的風(fēng)箏表演，何不要去路邊散散步呢？
路道兩旁，秋姑娘給小樹(shù)染了金發(fā)。秋風(fēng)一吹，蝴蝶紛紛揚揚飄落地上，待細細一看，卻又都變成似扇子的小葉。田野里，金黃的玉米甩著(zhù)它的紅發(fā)；一穗穗的高梁高傲地矗立著(zhù)；沉甸甸的谷穗像怕羞的姑娘靦腆地低著(zhù)頭。好一派迷人的秋色��！
我喜歡春夏秋冬四個(gè)季節，但我更喜歡秋天的景色！
本文抓住秋天的特點(diǎn)，運用比喻、擬人等修辭手法，描繪了秋天的果園、秋天的菊花、秋天的天空和秋天田野中的景色，景色描寫(xiě)生動(dòng)、貼切，給人留下深刻的印象。尤其是對"放風(fēng)箏"做了細致描寫(xiě)，使人如臨其境。
關(guān)于描寫(xiě)秋天的作文10
秋天到了，秋姑娘早早來(lái)到了我們身邊的每個(gè)地方。
花園里，五彩繽紛的菊花在競相開(kāi)放。美麗的菊花有的是翠綠色的，有的是紫紅色的，還有的是桔紅色的……它們婀娜多姿，有的像雪白的絨球，有的像縮放的煙花，還有的一叢叢、一簇簇，像媽媽的卷發(fā)�；▓@里成了菊花的世界。
田野里，高粱漲紅了臉，就像喝醉了酒似的。稻谷沉甸甸的，好像笑彎了腰。玉米金燦燦的，每一顆都充實(shí)飽滿(mǎn)。農民伯伯笑哈哈，忙著(zhù)去收割了。秋天的田野真是五谷豐登��！
果園里，水果都綻開(kāi)了一張張笑臉。石榴紅艷艷的，好像笑破了肚皮。山楂火紅火紅的，就像一顆顆瑪瑙。柿子桔紅桔紅的，遠遠看去就像一個(gè)個(gè)紅燈籠。秋天的果園真熱鬧呀！秋天是一個(gè)收獲的季節。
樹(shù)林里，一片片梧桐樹(shù)的落葉就像一只只翩翩起舞的蝴蝶，美麗極了！我看著(zhù)一片片紅色的巴掌大的楓葉，情不自禁地想起“霜葉紅于二月花”這句詩(shī)句。銀杏的樹(shù)葉從樹(shù)上落到了地上。腳踩上去，它們就會(huì )發(fā)出“沙沙沙”的聲音，好像在唱著(zhù)歡樂(lè )的歌。它們落在水里，就會(huì )變成螞蟻的小船。
我眼中的秋天是一個(gè)豐收、快樂(lè )的季節。那么迷人，那么美麗！我愛(ài)秋天！
關(guān)于描寫(xiě)秋天的作文300字（五）
夏去秋來(lái)，秋婆婆來(lái)到了人間，她給小草披上黃袍，讓樹(shù)葉落地成眠。
當萬(wàn)花凋謝的時(shí)候，桂花樹(shù)亭亭玉立，樹(shù)上枝繁葉茂，在一簇簇綠葉中間有許多金黃色的小花苞。不幾天，小花苞漸漸地變成了一朵朵漂亮的花兒。有一天早上，我散步走到那株桂花樹(shù)下時(shí)，我用鼻子深深地吸了一下，真是既清新有芬芳。
這時(shí)旁邊的菊花也露出了嫩黃的的小花苞，它們有的十分害羞，只露出了半個(gè)身子，有的大膽綻放自己把香氣和美麗帶給大家。
石榴看著(zhù)它們笑開(kāi)了花，一不小心就爆破了肚皮，露出了自己的小寶寶，有的身上滿(mǎn)是紅，有的穿著(zhù)白色夾克衫，有的一不小心落到地上和母親分別了。
一旁的甘蔗似乎在說(shuō)：“你們三個(gè)算什么，我是大名鼎鼎的水果王國的頂梁柱，你懂嗎？”
秋天，一個(gè)豐收的時(shí)節；秋天，一個(gè)成熟歡樂(lè )的時(shí)節。我愛(ài)你，我最?lèi)?ài)親最?lèi)?ài)的秋天。
關(guān)于描寫(xiě)秋天的作文11
一天的清晨，和往常一樣走在那條熟悉透了的上學(xué)的路上。走著(zhù)走著(zhù)，忽然間有一股香味塞滿(mǎn)了鼻孔，抬頭望去，路旁的一顆顆桂花樹(shù)早已是花滿(mǎn)枝頭。它們星星點(diǎn)點(diǎn)的落在了樹(shù)枝間，遠望仿佛是天上的星星的落到了人間。 數數月份，九月了，又是一年秋�；叵雰赡昵�，我們是在同樣的時(shí)節，聞著(zhù)同樣的花香，走進(jìn)了同一所學(xué)校。不同的是，那時(shí)的我們還只是一群初生牛犢，懷著(zhù)對新世界的美好向往，踏進(jìn)了初中的校門(mén)。
那個(gè)秋天，我們總以為自己長(cháng)大了，不再是一個(gè)和小學(xué)生一樣的兒童時(shí)代了。于是我們對一些事情也總是不懂裝懂。為此我們還鬧出了許多笑話(huà)。
那一天我們第一次來(lái)到這個(gè)學(xué)校，第一次見(jiàn)到了我們的班主任，她臉上帶著(zhù)微笑和顏悅色對我們作了自我介紹，她告訴我們她姓張，弓長(cháng)張。她一邊說(shuō)還和我們一邊開(kāi)著(zhù)玩笑。那天在回家的路上，我們都說(shuō)她很好，一定很溫柔，只是張的胖了一點(diǎn)�？傻诙煳覀兙椭牢覀冨e了。她在為我們上的第一節課上就打開(kāi)“話(huà)”戒。若看到她正在講重點(diǎn)知識時(shí)，有人么有拿筆去做筆記，他便會(huì )說(shuō)：“是哪個(gè)死豬還在這兒等飯吃啊，還不快點(diǎn)動(dòng)手寫(xiě)�！倍覀兟�(tīng)到諸如此類(lèi)的話(huà)以后就會(huì )在課堂上笑個(gè)不停�？墒窃谟幸惶�，因為我，老師說(shuō)出這句話(huà)以后，我便不覺(jué)得它很好笑了。我覺(jué)得那是對人的一種侮辱。我開(kāi)始覺(jué)得這位老師怎么這樣，怎么能夠這樣說(shuō)自己的學(xué)生。后來(lái)我越來(lái)越不喜歡這個(gè)老師了。 在兩年的日子里，我漸漸的明白了，那不是對我們的侮辱，那時(shí)對我們的激勵，如果我們不想做她口中的“死豬”那我們就要拿起手中的筆來(lái)證明我們不是“死豬”。老師只是用這樣的話(huà)來(lái)培養我們上課做筆記得好習慣。畢竟小學(xué)和初中不一樣。小學(xué)你可以不必要理會(huì )筆記，但初中不可以。在初中，不計就是你復習的資本。
這個(gè)秋天，我已經(jīng)很少在課堂上聽(tīng)到老師用諸如此類(lèi)的話(huà)語(yǔ)了，現在的課堂，少了幾分喧鬧，多了許多認真。
走在放學(xué)的路上，身旁依舊是開(kāi)的燦爛的桂花，空氣中彌漫著(zhù)濃濃的花香，只是花香陪伴著(zhù)的女孩比以前更董事，懂得愛(ài)。
關(guān)于描寫(xiě)秋天的作文12
子在川上日：逝者如斯夫！時(shí)間，真像是一條河流，不分晝夜地奔流不息。我沿著(zhù)河的岸邊往回走，尋找曾經(jīng)散落在我童年的時(shí)光，那些屬于我的季節。
秋季，泉水叮咚。
以前在奶奶家玩的時(shí)候，總喜歡沿著(zhù)門(mén)前的小溪逆流而上，尋找源頭。與其他季節不同，秋季的小溪既不冰凍也不枯竭，它敏捷地躍過(guò)一塊塊碎石，叮咚叮咚，永不停歇，飛濺的水花打濕了我的褲角。溪邊的青草毛茸茸的，流淌的泉水亮晶晶的，微風(fēng)吹來(lái)涼絲絲的，我的心里美滋滋的。
秋季，暮色高遠。
追完了泉水，夕陽(yáng)漸漸西沉，晚霞映紅了半邊天，遠處不知名的鳥(niǎo)兒在搖曳的蘆葦叢上空向著(zhù)天際飛去。爺爺拎著(zhù)籃子出了門(mén)，好奇的我跟在后面想探個(gè)究竟。爺爺來(lái)到了一塊田地旁，挖開(kāi)土層，連根拔出了什么東西。我小心翼翼地躲在樹(shù)后，大氣不敢出，小眼睛滴溜溜地盯著(zhù)籃子里—是花生��！絢麗的霞光映著(zhù)爺爺的后背，小徑上拖著(zhù)他長(cháng)長(cháng)的影子，兩旁是成行的大樹(shù)。天邊，霞光燦爛。
秋季，星光璀璨。
秋高氣爽的夜晚，繁星點(diǎn)點(diǎn)。星星雖然算不上密密挨著(zhù)，但閃爍的星光依舊璀璨，若隱若現。我搬了小板凳坐在門(mén)口，仰望著(zhù)綴滿(mǎn)星星的夜幕，思緒早已飛到銀河之外。星星是數不清的，于是我嘗試著(zhù)把它們連成一幅畫(huà)，可是星光飄來(lái)飄去，思緒只好斷斷續續。無(wú)奈，夏天殘存的蟋蟀此刻已唱起了小夜曲，我就與星星們說(shuō)再見(jiàn)了。
時(shí)光荏苒，那個(gè)屬于我的季節漸行漸遠。奶奶家拆遷了，叮咚的泉水干涸了，高遠的暮色難以相見(jiàn)了，坐在小板凳上看星星的日子也化作記憶的碎片散落在時(shí)光里。
佳作點(diǎn)評
相信我們每個(gè)人都有夢(mèng)幻般純美的童年，不同的是：小作者用三個(gè)連綴的畫(huà)面串起了童年中的某一天，閱讀中，小作者心靈的音樂(lè )在我們耳畔清晰地響起：開(kāi)開(kāi)心心．蹦蹦跳跳；沒(méi)有羈絆，沒(méi)有憂(yōu)愁，一片兒童的心性蕩漾在文字聞，卻無(wú)一處閑筆。點(diǎn)點(diǎn)是追憶，點(diǎn)點(diǎn)又是美麗，散落一地。
此外，本文的結構無(wú)疑是值得推薦的：精巧的三段，精致點(diǎn)題，精到收尾，對于一篇當堂作文，具有一定的示范性。
關(guān)于描寫(xiě)秋天的作文13
秋天了，晨風(fēng)拂煦，瘦細的柳枝搖來(lái)擺去，發(fā)出沙沙的聲音，岸邊垂柳墨綠，柳絲一縷一縷的，伴隨池塘中的荷葉和葉下的水面，形成了深秋的景色。
遠山，沉沉地臥伏在青灰的天底，透出山上濃密的樹(shù)林，此時(shí)依然是綠色的世界，再過(guò)一段時(shí)間，那里的紅葉就要開(kāi)始喧鬧。將眼神慢慢收回來(lái)，一掃近旁的世界，感覺(jué)不錯的是，現代化的建筑全都掩映在樹(shù)林中。綠樹(shù)一直鋪展到湖邊，是一大片沒(méi)有花朵點(diǎn)綴的蔥綠，只有靠近南岸的一排排灌木，枝條橫生，樹(shù)葉繁多。
走到湖邊，一片片的荷葉開(kāi)始慢慢地泛黃，有的邊緣也開(kāi)始枯焦。李商隱“秋陰不散霜飛晚，留得殘荷聽(tīng)雨聲”，大概說(shuō)的就是這個(gè)時(shí)候。目光翻過(guò)一層層的荷葉，翹首觀(guān)望北岸像團團綠云的柳，我知道我是從那里過(guò)來(lái)的，就好像此時(shí)回顧春天和夏天一樣，都有許多回味的地方。一群不知名的鳥(niǎo)兒在觀(guān)望，一撲棱又飛了開(kāi)去，動(dòng)物也像人一樣，大概都有自己的追求目標，很辛苦很愉快。
我喜歡秋分，那是春夏過(guò)去、開(kāi)始秋冬季節的分節點(diǎn)。春日充滿(mǎn)生機，山水，草木，花鳥(niǎo)，蟲(chóng)魚(yú)，都在此時(shí)萌發(fā)了向上的精神，來(lái)日自然是美好的。夏日是生長(cháng)的季節，是生機勃發(fā)的接續，希望逐漸顯現了苗頭，就像此時(shí)在我肩頭拂動(dòng)的柳絲，伸手就可以抓住。秋分一過(guò)，就是秋天和冬日的世界了。
秋天是成熟的季節，也許真有收獲，也許并沒(méi)有多少成果。不過(guò)回想過(guò)春夏拋灑的汗水，投注的希望，總令自己歡欣快慰，覺(jué)得自己并沒(méi)有辜負了季節。為什么一定要春華秋實(shí)?耕耘勤勞，在汗水的流動(dòng)中觀(guān)山望水，本身也是一種樂(lè )趣。
走過(guò)北岸走南岸，過(guò)了春夏過(guò)冬秋，早晨的散步也多少像是人生的旅程�？催^(guò)幾本談山水自然的書(shū)，閱讀它們，對大自然的世界多少增長(cháng)了幾分見(jiàn)識，增加了幾分熱愛(ài)。
太陽(yáng)出來(lái)了，晨霧漸漸散去，金波撒滿(mǎn)了湖面，朝霞在水中蕩漾。遠山，近水，更加清晰地露出自己的誘人的風(fēng)姿。經(jīng)過(guò)秋冬的洗禮和磨礪，明年春天，山會(huì )更青，水會(huì )更綠，青山綠水把我們的家鄉裝扮得更加秀美。
秋分了，清晨走在大自然里，心里充滿(mǎn)了對節氣的留戀，自己實(shí)在有點(diǎn)舍不得離開(kāi)了。
關(guān)于描寫(xiě)秋天的作文14
秋天到了，最美的就要數田野的風(fēng)景了。
如果你在田野里漫步，放眼一望，就會(huì )發(fā)現田野那美不勝收的景致呢!
先看那金黃的稻谷，一眼望不到邊際，好像金色的地毯一直鋪向了天邊。微風(fēng)吹來(lái)，金鉤似的稻穗在陽(yáng)光映襯下，翻著(zhù)金色的浪花。那火炬似的高粱，像一群亭亭玉立的少女，肩并肩地站著(zhù)，紫紅紫紅的穗兒在燦爛的陽(yáng)光的照耀下，散發(fā)著(zhù)誘人的光澤。
不遠處，挺立著(zhù)幾棵又粗又壯的果樹(shù)。樹(shù)上的果子成熟了，臉兒漲得紅紅彤彤的，遠遠望去，就像一個(gè)個(gè)小小的燈籠。還有那壓彎枝頭的黃澄澄的梨，正在陽(yáng)光下低頭微笑呢!脫粒機前面堆起了一座“小金山”，大型收割機在緊張地工作。此時(shí)，人們的歡聲笑語(yǔ)和隆隆的機器聲匯成了一曲動(dòng)聽(tīng)的交響曲。
再向遠處看，田野里的那塊空地上，有一群天真活潑的孩子們正在玩游戲。他們有的跑，有的追，有的在一旁喝彩……將一片天真的童聲留在了秋天的懷抱里。
就在快要到田野的盡頭的時(shí)候，我們又來(lái)到了豆地，一顆顆小小的豆子，被樂(lè )的把肚皮都笑破了，豆秧一個(gè)接著(zhù)一個(gè)整齊的站著(zhù)，看上去就好像威武的軍隊正在準備檢閱�？�!那一大片棉花地，結滿(mǎn)棉桃。白花花的棉花開(kāi)滿(mǎn)枝頭。棉田里散著(zhù)幾位摘棉花的大媽?zhuān)粗?zhù)她們臉上堆了笑容，不用問(wèn)也知道是個(gè)豐收的好年頭�？�!那一大片黃燦燦的稻子真是太有禮貌，為了感謝主人給了它生命，就久久地站在田地里為他敬禮。幾臺收割機在田間忙碌著(zhù)，一袋袋稻谷隨即而出�？粗�(zhù)秋天的田野，我情不自禁的贊嘆到：“秋天的田野真是太美麗了�！卑�!秋天的景色真像一張多姿多彩的圖畫(huà)呀!我想隨著(zhù)科技的發(fā)展將來(lái)的田野一定更美麗。秋的田野是一幅賞心悅目的畫(huà)卷，湛藍的天，潔白的云，高遠的天，在遼闊的天空下，除了山崗，就連道路也熟成了金色。這里是一處可以任人遐想的幽地。這里，甚至讓人感覺(jué)到自己的生命正一點(diǎn)一點(diǎn)地融入秋的壯美之中，思緒也隨之蕩漾。生命原來(lái)是這么壯闊，一切都是如此的美，如此的富足，處處都呈現著(zhù)大自然原色的魅力。
我喜愛(ài)絢麗、燦爛、美好的秋天，它給大地繪出了一幅五彩繽紛的圖畫(huà)，它給人們帶來(lái)了豐收的果實(shí)和喜悅。我愛(ài)美麗的秋天，更愛(ài)多姿多彩、生機勃勃的田野!
關(guān)于描寫(xiě)秋天的作文15
蕭瑟秋風(fēng)今又是，景物依舊，人事已遷，奈何……今年的秋天似乎來(lái)得很遲，遲得讓那紛飛的柳絮一直維持至今。
放學(xué)歸家的途中，看到這樣一幅畫(huà)面：一位慈眉善目的老爺爺推著(zhù)自行車(chē)，嘴里哼著(zhù)小調，車(chē)上坐著(zhù)個(gè)兩歲多大的小孩，老人臉上洋溢著(zhù)幸福的滿(mǎn)足的笑容。
我緩緩停住了腳步，望著(zhù)老人微笑的面容，微微一怔。似乎，在我印象深處，也有這么一位老人，一樣的愛(ài)笑……
是在兒時(shí)吧，因為那個(gè)時(shí)候的你還很健康。是在夏末嗎？你好像特別喜歡在這個(gè)時(shí)候帶我去捉蜻蜓。是在黃昏么？河堤邊，深色的夕陽(yáng)總是成了我倆大手牽小手的背景。是在…一
記得那個(gè)時(shí)候的家里總是停電，而每每此時(shí)，你便會(huì )抱著(zhù)我坐在玻璃窗前，給我講革命的故事。那時(shí)的月光很澄澈，從微開(kāi)的窗縫傾瀉進(jìn)來(lái)，灑在你的發(fā)上，淌到我的指尖。那時(shí)的我還太小，太小，小到對你所講的故事總是似懂非懂，小到無(wú)法察覺(jué)在你身邊潛伏已久的危險……
飛揚的柳絮被蕭瑟的秋意禁錮，而你，也被歲月的絲線(xiàn)纏住。你病了，是種無(wú)藥可救的病。
依舊是夜晚，依舊是我們，可我感覺(jué)我們再也回不到當年。因為，我從月光下你的笑容中覓出了一分蒼白，幾絲傷感……
柳樹(shù)的秀發(fā)脫落了，光禿禿的枝干好像你瘦骨嶙峋的手。黃昏，殘陽(yáng)似血，河面泛起的團團泡沫被風(fēng)稀釋?zhuān)旁谙﹃?yáng)的深色背影下。母親說(shuō)，你去了另外一個(gè)國度。那個(gè)地方應是一個(gè)世外桃源，沒(méi)有雍容華貴，沒(méi)有人世險惡，更沒(méi)有病魔纏身。我想，應該會(huì )有漫天飛揚的飄逸柳絮和五彩斑斕的小巧蜻蜓吧……
一片落葉與我的思緒拉扯，最終落于掌心。我怔了怔，仿佛看到那些我逝去的青春年華與美好回憶都在我手心翻騰，飛升，最終又歸于平靜。
抬頭，老人早已遠去�？諘绲慕值莱思矑叨^(guò)的風(fēng)就只剩下我內心抑制不住而淌出的感傷……
這個(gè)秋天原來(lái)早已來(lái)過(guò)，只是我們未曾發(fā)覺(jué)。
簡(jiǎn)評
很細膩的感情與文字！小作者由景入情，想起了與爺爺曾經(jīng)相處的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，一切都是那么歷歷在目、栩栩如生，讓人為之動(dòng)容。文中的景色描寫(xiě)十分優(yōu)美，溫馨又動(dòng)人，而情景交融得也恰到好處。我們歡迎這樣真摯的文字。