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校園里的秋天作文（精選21篇）
在學(xué)習、工作乃至生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？以下是小編整理的校園里的秋天作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
校園里的秋天作文 1
書(shū)香的氣息，伴著(zhù)秋的腳步，在校園里手拉著(zhù)手，一起漫步�！}記
秋天，像貓的腳步，輕輕地來(lái)到大地。不知不覺(jué)，樹(shù)葉已落了，熱風(fēng)哪里去了？大雁往哪里飛了？
走進(jìn)校園，它已換上了秋的外衣。那樹(shù)葉高興地穿上了金黃的風(fēng)衣，準備跳一曲芭蕾，風(fēng)兒吹起來(lái)了，營(yíng)造出奇妙的氛圍，樹(shù)葉紛紛嘩嘩地笑了，竊竊私語(yǔ)一番，便按著(zhù)秩序開(kāi)始了風(fēng)中芭蕾，時(shí)而優(yōu)美的旋轉，時(shí)而變化著(zhù)舞步，這不正是盛裝舞步嗎？過(guò)了一會(huì )，樹(shù)葉紛紛落了一地，在我眼前鋪出一條金光燦燦的小路，陪伴著(zhù)我走向知識的殿堂。
坐在窗戶(hù)邊，陽(yáng)光已不再像夏天那樣炙熱，很暖地撒在我的桌子旁，在我的桌上流連忘返。同學(xué)們聞著(zhù)油墨的芳香，在書(shū)頁(yè)見(jiàn)摩挲，享受這秋天帶來(lái)的溫情，在這個(gè)不如夏天躁動(dòng)的環(huán)境里，它更加有時(shí)間讓我們去思考，去感悟，去學(xué)習。我們急躁的.心在秋天的安撫下慢慢平靜，慢慢成長(cháng)。那幾位女孩子正用純的聲音品讀美妙的課本，那幾位男孩子正在苦苦思索幾道難題，臨窗的同學(xué)，正沐浴這秋天的陽(yáng)光。上課了，秋天為教室換來(lái)了清新涼爽的空氣，老師同學(xué)們個(gè)個(gè)神清氣爽，沒(méi)了夏天蟬兒的鳴叫，又為課堂添了幾份寧靜，一切學(xué)習都在秋天營(yíng)造的悠閑舒適的氛圍里進(jìn)行。
古代詩(shī)人寫(xiě)了多少春華秋月，那是因為他們在秋天的涼爽下，能沉靜地看著(zhù)世間外物，在秋風(fēng)蕭瑟的天地里，體會(huì )另一份愁苦與凄美，是動(dòng)人的秋，給他們無(wú)限的遐想，是動(dòng)人的秋，讓他們能用一顆深刻的心走近自然，也是動(dòng)人的秋，讓他們寫(xiě)下了千古絕句。
秋天的校園，讓我思考了許多，感悟了許多。秋天的校園，讓我重新認識秋的美與深刻。
校園里的秋天作文 2
這是初中的第一個(gè)秋，今年的秋天來(lái)的些許有點(diǎn)早了。
實(shí)中的每個(gè)角落都有它的痕跡，孔子像后面的兩顆銀杏樹(shù)在秋風(fēng)的帶領(lǐng)下紛紛落下。
彎下腰拾起一片落葉，我嗅到了大自然芬芳的清香。這種感覺(jué)對于我而言是與眾不同的。
把落葉捧在手中細細的觀(guān)察一番，可以看見(jiàn)一些落葉已經(jīng)枯了。半綠半黃的，半紅半黃的，綠黃相間的。數不勝數，飽經(jīng)風(fēng)霜的落葉終究歸根了。風(fēng)卷起了秋葉，但還是顯得有點(diǎn)滄桑。
漫步遨游在校園里，迎著(zhù)涼爽的秋風(fēng)，使我情不自禁的感嘆：秋是與眾不同的。
從石子路上走過(guò)，兩眼望穿，進(jìn)入我的視線(xiàn)的.是路的兩側，整齊的草坪，它們還是那么的綠，至少我確信過(guò)些時(shí)日它們也會(huì )如同金黃的落葉枯萎。等來(lái)年春天朝氣蓬勃！
望著(zhù)泮橋下的泮池，前一秒還是水平如鏡，后一秒秋風(fēng)撫過(guò)水面，粼粼的水面上泛起了一陣陣漣漪……
再往前走，映入眼簾的是一些綠樹(shù)，但還沒(méi)完全的枯萎，因此我覺(jué)得葉綠素還沒(méi)枯竭。秋意盎然的綠化帶，給人帶去無(wú)限的遐想，與回憶。樹(shù)的“皮膚”猶如老人的手一樣茍蓉縱橫。但我伸出手撫摸它時(shí)，我感覺(jué)到一股濃厚的力量，他十分挺拔，毅力也應該是這種精神吧。
在校園里遨游了20多分鐘，回到了教室，腦子里不禁浮現出一幅幅畫(huà)面。
與以往在家鄉看到的秋幾乎截然不同，它給我的感覺(jué)是寧靜的，深沉的。
秋天是四季中最美麗的季節，“停車(chē)坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花�！毕氡匾彩沁@樣的感受吧。
秋天再給我們帶來(lái)美麗的同時(shí)，也給我們帶來(lái)了無(wú)盡的遐想，與憧憬……
校園里的秋天作文 3
夏爺爺剛剛走開(kāi)，秋姑娘馬上就邁著(zhù)輕快的步伐來(lái)到了我們身邊。秋天在哪里呢？讓我們找找看吧！
啊，找到啦，找到啦！她在“英語(yǔ)部落”里呢！柳樹(shù)的頭發(fā)在風(fēng)中飄動(dòng)。哎，怎么有點(diǎn)不對勁？哦，原來(lái)柳樹(shù)的葉子不像以前那樣綠了，有一些已經(jīng)被秋姑娘染成了金色，格外引人注目。一陣秋風(fēng)掠過(guò)，一片黃葉落到了小溪里，幾條小金魚(yú)看見(jiàn)了它，把它當成寶貝似的圍著(zhù)它打轉，那條最大的金魚(yú)還游到了葉子底下乘起涼來(lái)。一條小金魚(yú)很不服氣，用頭頂了大金魚(yú)一下，大金魚(yú)被惹惱了，追起小金魚(yú)來(lái)，其他金魚(yú)見(jiàn)有機可乘，立馬你擠我碰地游到葉子下面來(lái)乘涼。向左邊走一點(diǎn)，一棵香泡樹(shù)出現在我眼前，香泡樹(shù)的葉子還綠著(zhù)，上面的香泡可不小啊。那香泡活像一個(gè)個(gè)胖娃娃，挺著(zhù)“將軍肚”正在蕩秋千，看得我也想跳上去試試。
當我“口水直流三千尺”時(shí)，一陣香味飄進(jìn)了我的鼻子，哇，這是什么味��？我不自覺(jué)地向香味走去。不知不覺(jué)，我已經(jīng)站在操場(chǎng)的跑道上，原來(lái)，香味是從跑道邊的桂花樹(shù)那兒傳來(lái)的。一簇簇桂花掛在枝頭，一陣微風(fēng)吹過(guò)樹(shù)梢，桂花有的掉在地上，有的鉆到了衣服里，還有的掉到了頭上……正當我欣賞這幅美景時(shí)，有朵桂花落到了我的鼻子邊上。我深深地吸了一口氣，桂花的香氣像一只小老鼠似的，躥到了我的鼻子里，哇，真香��！估計，坐在校長(cháng)室里的校長(cháng)也能聞得到呢，畢竟風(fēng)是向校長(cháng)室那兒吹的'。
忽然，我聞到一股菜葉的清香。我向四周看了看，哦，原來(lái)是“育才農場(chǎng)”里種的青菜散發(fā)出來(lái)的呀。我三步并作兩步，沖到“育才農場(chǎng)”里欣賞青菜。青菜的葉子向下垂著(zhù)，像極了芭蕉扇。我看了看旁邊，咦，那是什么？不像青菜呀！我走近一看，那種東西的葉子是豎起來(lái)的，有鋸齒紋，一看說(shuō)明才知道是蘿卜，聽(tīng)說(shuō)，地下的蘿卜已經(jīng)成熟了。
秋天真美，我愛(ài)我們校園里的秋。
校園里的秋天作文 4
秋天，校園里充滿(mǎn)了歡笑聲與打鬧聲。秋風(fēng)的衣袖輕輕的拂過(guò)我們頭頂，撫慰著(zhù)我們內心中的浮躁。整個(gè)校園都充滿(mǎn)了秋天和諧的氣息。
早晨，我們來(lái)到校園，校門(mén)口那兩排不知名的樹(shù)開(kāi)出了花，紅紅的燈籠般的果實(shí)鋪在地面上。他在這條幽靜的小道上，竟讓我感到很夢(mèng)幻。走進(jìn)校園，便是一片令人心曠神怡的綠色。草操場(chǎng)上有許多青翠欲滴的竹子，金桂和銀桂散發(fā)出沁鼻的香味。除了金桂和銀桂，校園里還有三角梅、梔子花、海棠花、山茶花……植物們身上的露珠閃爍著(zhù)，像是正在酣睡著(zhù)的嬰兒躺在被窩里，淌著(zhù)口水，恬靜又可愛(ài)。校園里沒(méi)有一絲雜音，直到優(yōu)美婉轉的進(jìn)校鈴響起，同學(xué)們才踏著(zhù)鈴聲走進(jìn)教室。寧靜的校園漸漸地熱鬧起來(lái)。
課間，同學(xué)們說(shuō)笑起來(lái)，紛紛走出喧嘩的教室，盡情地玩耍，到處都是學(xué)生與老師交錯的身影。同學(xué)們在走廊上踢毽球，毽球發(fā)出清脆的笑聲；把地板踩得生疼地叫……校園的上空久久回蕩著(zhù)同學(xué)們的歡笑聲。校園內外的植物仿佛也受到了感染，在風(fēng)中舞蹈。植物們簇擁在一塊兒，花朵們爭芳斗艷，大樹(shù)小草們則呆呆地仰望著(zhù)天空，不時(shí)也熱情地向同學(xué)們揮揮手。上課鈴響后，同學(xué)們又像受驚的小鳥(niǎo)，驚慌地奔回教室，整個(gè)校園又從熱鬧變?yōu)榘察o了。
下午，我們在清新自然的校園中學(xué)習，不知怎的'，我們學(xué)習起來(lái)就更有勁兒了。在操場(chǎng)上上體育課，盡情地揮灑汗水，累了，就坐下看看蔚藍的天空；倦了，聞聞沁鼻的花香……火辣辣的太陽(yáng)將炙熱帶進(jìn)了校園，也帶進(jìn)了人們心中……
放學(xué)時(shí)，同學(xué)們走出校園揚起天真可愛(ài)的笑臉與老師道別。此時(shí)的校園，又恢復了早晨的寧靜，又恢復了那個(gè)沒(méi)有一絲雜音的校園，植物們又慢慢合上了雙眼……
秋天的校園，充滿(mǎn)了歡聲笑語(yǔ)，在這個(gè)豐收的季節，我們也將收獲學(xué)習的果實(shí)。
校園里的秋天作文 5
校園的秋天是金色的，是紅色的，也是快樂(lè )的。
清晨，早早的來(lái)到學(xué)校，放下書(shū)包就來(lái)到操場(chǎng)。綠色的操場(chǎng)配著(zhù)金黃色的葉子使我愣了半晌，竟不忍心將落葉掃走。一只只“小紙船”從天而降，飛到屋地頂落在地上，仿佛給大地換上了金色的盛裝。
下課鈴一響，同學(xué)們就跑到操場(chǎng)上，老師不再把課講，同學(xué)不把作文想，校園到處洋溢著(zhù)輕松歡樂(lè )的景象。
隔窗外望，那紅色的.果實(shí)使我聯(lián)想。紅紅的果實(shí)掛在樹(shù)梢上，好像變成了大樹(shù)的眼睛一雙雙，它眺望著(zhù)遠方，就好像在等待什么，我猜它們一定在想，何時(shí)才能滋潤他人的心房。
校園之秋，使我懷想，落葉飛降，紛紛揚揚，秋菊飄香，彌漫操場(chǎng)。我敢肯定，校園之秋，我永不會(huì )忘。
校園里的秋天作文 6
風(fēng)吹過(guò)日歷，終于迎來(lái)了學(xué)校最美麗的季節。
今天，天氣晴朗。午飯后，我停下來(lái)走進(jìn)學(xué)校，收集了整個(gè)秋天的資料。
當我來(lái)到食堂前的果園時(shí)，我意識到秋天是沉重的。屏息凝望，仿佛每個(gè)葡萄柚都在競相展示自己的風(fēng)格�？�，有七八個(gè)擁抱在一起。他們可能想告訴我們團結的力量！樹(shù)葉散發(fā)著(zhù)懶洋洋的陽(yáng)光氣息，在秋風(fēng)中翩翩起舞，葡萄柚隱約可見(jiàn)。從遠處看，它閃著(zhù)光，看起來(lái)很好。
當你看著(zhù)地面，你會(huì )覺(jué)得秋天是金色的。大量的落葉被鋪成秋天特有的金色毯子。這一幕很像開(kāi)放的青春，充滿(mǎn)期待，淋漓盡致。更有甚者，在秋日的陽(yáng)光照射下，一些落葉有樹(shù)媽媽影子的輪廓，好像地上躺著(zhù)一棵樹(shù)。一些落葉被陽(yáng)光照亮，明亮，偶爾翻筋斗。這可能是一個(gè)獨特的風(fēng)景！我想，讓我最喜歡的校園故事發(fā)生在金秋時(shí)節吧！
離開(kāi)果樹(shù)，沿著(zhù)跑道走，哲玉，看看天空，它是如此的藍我抬頭一看，這是真的。秋天的天空，很藍，很藍。藍色迷人而透徹，就像一個(gè)空靈的藍色水晶。沒(méi)有浮云點(diǎn)綴，只有雁南飛時(shí)的風(fēng)景。似乎在那一刻，他們的.心胸突然開(kāi)闊了很多。突然，幾朵白云以奇怪的形狀飄浮。那長(cháng)長(cháng)的白云就像一條美麗的圍巾。
走到跑道盡頭，抬頭一看，幾只絲瓜掛在桿子上。原來(lái)我們來(lái)到了學(xué)校東側的菜園，秋收就在眼前。
這是一個(gè)八角形的絲瓜。它看起來(lái)像一個(gè)模子，一個(gè)大一個(gè)小。也許是一對母女在欣賞秋天的景色。呃，那大袋綠色是什么？如果你不仔細看，你會(huì )誤以為那是一大袋垃圾掛在那里。走近和伸出手來(lái)，一陣喜悅多么大的冬瓜��！
秋天真是一盒五顏六色的顏料。欒樹(shù)綻放著(zhù)她火紅的“花瓣”。幾天后，它像變魔術(shù)一樣變黃了。拿起鮮花從地上剝下來(lái)，里面有一個(gè)明亮的，那么圓，那么輕。這個(gè)不知名的紅色水果引起了我們的注意。它應該可以做一條紅色瑪瑙項鏈！
喜歡秋天的學(xué)校，喜歡校園里的秋天！
校園里的秋天作文 7
酷熱的夏日，賣(mài)弄完熾熱的天氣，悄然離開(kāi)了，大自然變成了金秋的畫(huà)紙，又清爽、又恬靜。校園也不例外。
她，秋季，來(lái)得如此優(yōu)雅。先是拂手隱去了似火的驕陽(yáng)，喚來(lái)綿綿雨水；又讓樹(shù)的綠裝換了金裝；再輕吐一口氣，使涼爽的風(fēng)吹拂大地；還把夏天時(shí)而陰沉、時(shí)而火熱的天空變得更美了。
我不記得第一場(chǎng)雨是什么時(shí)候了，只記得，雨不如夏天來(lái)得那么突然，那么出其不意，而是一滴，兩滴，三滴之后，才應和著(zhù)秋季那美妙的旋律降臨了。像是長(cháng)長(cháng)的針，又像輕輕的絲。地上的同學(xué)們，沒(méi)有因為細雨的降臨而沖回教室——他們有些在從容地雨中漫步；有些人竟敞開(kāi)胸襟，伸開(kāi)雙手，仰起頭，仿佛要去擁抱繽紛的.雨。
永遠陪伴雨的，是風(fēng)。也與夏天不同，風(fēng)不再悶熱了，而是清涼的，比薄荷還清涼。風(fēng)雖然涼，但不是凜冽的寒風(fēng)，不是北方就只有呼嘯的北風(fēng)��！如果現下在家里，坐在躺椅上，沏一杯溫茶，拉開(kāi)窗簾，時(shí)而賞雨，時(shí)而讀書(shū)，該是怎樣的愜意呢？但即使在操場(chǎng)，又怎樣呢？風(fēng)輕撫頭發(fā)，拂過(guò)面頰，還吹入五臟六腑，沁人心脾，這也是一種享受��！
當然也有不下雨的時(shí)候。那時(shí)的天，好像一個(gè)大玻璃罩，罩在校園上，但它很高，很清澈，上面臥著(zhù)幾縷浮云，下面是朗朗的書(shū)聲、威武的口號聲和整齊的腳步聲。每當打籃球的孩子們抬頭望天空時(shí)，就忘記了籃球，映在他們眼中的，是泛青色的藍天，和意象萬(wàn)千的云。
終于，綠葉變成金色了，好似一枚枚耀眼的金幣，叮叮地搖擺著(zhù)。最后，又像金蝶一樣飛舞在空中，輕柔落地。同學(xué)們將它們捧在手中，欣賞上面清晰的脈絡(luò )；更多的黃葉落在地上，織成了地毯，上面有青黑的樹(shù)干，銀色的旗桿和飄揚的紅旗……葉們還為樹(shù)根織成了厚厚的毛衣，準備過(guò)冬了。
現在，是金秋，它為校園添了一份生氣，不論是風(fēng)是雨是天是葉，它們都為同學(xué)們送去美好的祝�！�
這，就是校園的秋天！
校園里的秋天作文 8
綠意盎然的春天，惹人喜愛(ài)；姹紫嫣紅的夏天，引人幻想；白雪皚皚的冬天，令人欣賞；但我偏愛(ài)那金色的秋天。
秋天，處處都是色彩斑斕的�？�，校園從內到外都被黃色點(diǎn)綴著(zhù)。那些綠葉呢？何時(shí)都消失了？是秋天，是秋天將黃色的衣裳給了綠葉；是秋天，是秋天用畫(huà)筆染黃了小草；是秋天，是秋天為稻谷裹上了金衣。
校園中，一棵棵高大的樹(shù)木映入眼簾。它們的葉子雖已發(fā)黃干枯了，但筆直的身軀依然挺立著(zhù)，像一個(gè)個(gè)高大威武披盔戴甲的.戰士。
往前再走一走，便來(lái)到了學(xué)校的花壇。已是秋季，但花壇中的花仍努力地盛開(kāi)著(zhù)，保持著(zhù)夏季的彩色�；▋菏歉甙恋�，即便在生命的最后一刻，它也要保持最美的姿態(tài)，努力演繹著(zhù)各自的傳奇。
草坪上有些小草已枯萎，但仍有一部分小草還努力地、頑強地、旺盛地活著(zhù)。這讓我感到了它生命力的頑強。記得白居易曾在詩(shī)中寫(xiě)道“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生�！彼f(shuō)的不正是那小草頑強的一面嗎？
小路上，地上，全是金黃的樹(shù)葉。小孩子們最喜歡的就是踩樹(shù)葉了。一腳一腳踩下去，發(fā)出沙沙的響聲，律動(dòng)著(zhù)秋天獨特的旋律。
秋天的風(fēng)是暴躁的，如同一位猛漢在大吼；秋天的風(fēng)是涼爽的，它沒(méi)有夏天那樣的炎熱，也沒(méi)有冬天的寒冷；秋天的風(fēng)是舒適的，它能讓你忘掉一切煩惱。秋天的風(fēng)中氤氳著(zhù)稻谷的香氣，閉了眼，仿佛那白白的米飯就在眼前。
秋天是一個(gè)迷人的季節，秋天是一個(gè)多姿的季節，秋天是一個(gè)充滿(mǎn)詩(shī)意的季節，我愛(ài)秋天，我愛(ài)金色的秋天，我愛(ài)校園金色的秋天！
校園里的秋天作文 9
秋天走進(jìn)了我們的校園，學(xué)校變得更美了，校園里開(kāi)滿(mǎn)了美麗的菊花，一股芬芳撲鼻而來(lái)，有金黃的，有紫紅的，還有淺綠的，所有的菊花簇擁在一起就更可愛(ài)了。
學(xué)校西面的小樹(shù)叢中有幾根竹子，高高的挺立著(zhù)，就像一面面國旗迎風(fēng)飄揚，竹子旁邊還有幾顆柿子樹(shù)，一個(gè)個(gè)柿子就像紅紅的小燈籠，把樹(shù)爺爺的腰壓彎了。
每到秋天，我們學(xué)校上空總有一群群大雁飛過(guò)，它們一會(huì )兒排成人字形，一會(huì )兒排成一字型，老師說(shuō)天氣涼了，它們要飛往溫暖的南方。
人們都穿上了五顏六色的秋裝，我們學(xué)校也發(fā)了新校服，同學(xué)們穿著(zhù)新發(fā)的校服在操場(chǎng)上玩耍、游戲，各個(gè)看起來(lái)都是精神抖擻。
秋天，學(xué)校里的`樹(shù)葉紛紛飄落，像一只只美麗的蝴蝶在飛舞，也像一朵朵烏云在下雨。金黃的樹(shù)葉就像我們的小手掌，一片片的掉落，大樹(shù)在空中搖動(dòng)，就像在一邊和我們招手一邊說(shuō)“小朋友們，你們好呀！”有時(shí)候會(huì )聽(tīng)到同學(xué)們說(shuō)：“我在洗樹(shù)葉澡�！惫ぁぁぁぁぁご蠹叶夹α似饋�(lái)，那個(gè)同學(xué)也不好意思的笑了。
學(xué)校還有許許多多美麗的秋景等著(zhù)我們去尋找。
我愛(ài)我們的學(xué)校，更愛(ài)學(xué)校的秋天，我希望秋天永遠都不會(huì )過(guò)去，永遠留在我們的校園里。
校園里的秋天作文 10
我喜歡秋，尤其喜歡校園的秋，它使我留戀。
早晨，當同學(xué)踏著(zhù)晨光來(lái)到學(xué)校，秋風(fēng)拂過(guò)他們的臉龐，使得竹子和丁香沙沙地響。正值初秋，七葉樹(shù)和白樺樹(shù)的葉子綠油油的，只有幾絲秋天的跡象，風(fēng)里帶著(zhù)幾分香甜的味道，不知香味是花是草，使學(xué)生老師心情愉快，那種無(wú)聲無(wú)息的香甜，在空中彌漫，把學(xué)校裝扮的芬芳多彩。停下來(lái)，坐下來(lái)，靜下來(lái)，你會(huì )感覺(jué)到大自然的氣息在鼻腔中擴散，風(fēng)兒在你的耳旁悄悄地說(shuō)：“一切都會(huì )很美好�！�
中午，每個(gè)人都爭先恐后地沖進(jìn)食堂，品嘗完美味的午飯，和朋友成群地來(lái)到操場(chǎng)上，或打打球，或跑跑步，我不經(jīng)意間看了下天空，發(fā)現云在天上四處游蕩，云似乎離我們更高、更遠了。云兒遮住了太陽(yáng)，象幾朵潔白的浪花，奮力拍打著(zhù)湛藍的天空，留下一些痕跡，一次又一次，這象是水滴石穿的道理，像個(gè)追夢(mèng)的少年，為了自己的夢(mèng)想，持之以恒，直到成功，它似乎從天上飄了下來(lái)，放聲歌唱：不管經(jīng)歷多少苦難，也要讓夢(mèng)遠航。
傍晚，我最喜愛(ài)不過(guò)的'余暉出現了，霞光灑滿(mǎn)天空。它是個(gè)滿(mǎn)腔熱血的少年，和我們一樣，它送走了一個(gè)又一個(gè)同學(xué)，便匆匆離開(kāi)了天際，趁它還沒(méi)完全散去，我大聲問(wèn)：“你為什么那么快就走了？”它回答：“和你們一樣，我深知，只有不驕不躁才能成長(cháng)�！边�沒(méi)等我說(shuō)完，它消失在了云朵之上。
夜深了，人靜了，校園的大門(mén)早已緊緊關(guān)上，秋天，也走得越來(lái)越快，校園的大門(mén)里，卻把秋天的記憶鎖起來(lái)了，我，懂得了珍惜。
也許這，就是北京的秋，校園的秋。
校園里的秋天作文 11
對別人來(lái)說(shuō)，秋天就是從炎熱到?jīng)鏊倪^(guò)度。但對于我來(lái)說(shuō)，秋天的變化不止這一點(diǎn)點(diǎn)，尤其是校園里的改變。
周末，我從小路走到學(xué)校，一路上，樹(shù)葉換上新的黃衣裳，原來(lái)的綠葉你追我趕，趕趟似的，一直追到大地；有的在樹(shù)枝上蕩秋千，樹(shù)葉在樹(shù)枝上左蕩蕩，右蕩蕩，玩得不亦樂(lè )乎；還有的樹(shù)葉在樹(shù)枝上成群結隊地聊著(zhù)天，仔細一聽(tīng)，它們似乎在催時(shí)間快點(diǎn)呢！它們都等著(zhù)穿新的衣裳。一陣風(fēng)吹過(guò)，飛在大樹(shù)旁邊，秋風(fēng)對大樹(shù)悄悄說(shuō)：“現在把舊綠衣裳脫掉，明年春天，再換新的'綠衣裳�！憋L(fēng)一說(shuō)完，大樹(shù)紛紛“脫掉”綠衣裳。
走到校門(mén)口，一陣秋風(fēng)吹拂在我耳邊，發(fā)出“嘩嘩”的聲音。走進(jìn)學(xué)校，側頭一看，陪伴我一學(xué)期的歪脖子樹(shù)斜靠在墻邊，似乎一絲力氣也沒(méi)有了，“頭發(fā)”也一直在掉，看著(zhù)這一幕，我內心莫名地悲傷起來(lái)，我輕輕走進(jìn)它，用手撫摸著(zhù)它的軀干，喃喃自語(yǔ)道：小樹(shù)啊，小樹(shù)，別怕，等到明年春天，你一定又會(huì )返老還童的。
我又來(lái)到乒乓球臺前，默默地注視著(zhù)臺后面那棵小樹(shù)，經(jīng)歷春夏之后，它確實(shí)長(cháng)高了，還學(xué)會(huì )了時(shí)尚，染了一頭“金發(fā)”，看得出來(lái)，它很樂(lè )觀(guān)呢。它調皮地給乒乓球臺鋪上了金色的臺面。
我愛(ài)校園，更愛(ài)校園的秋天。
校園里的秋天作文 12
似乎是一眨眼的功夫，校園里的樹(shù)就都黃了。金燦燦的像一片美麗的湖，閃著(zhù)粼粼的波光。那一片片葉子就像一條條金色的魚(yú)，在湖里歡快地游著(zhù)，湖里照出愛(ài)臭美的小鳥(niǎo)，照出天上金黃色的太陽(yáng)，照出校園里快樂(lè )的我們。
前幾天校園里的高大綠色衛士還頑固地披著(zhù)一身青衣，然而，像被風(fēng)刮下來(lái)似的'，不到一周，樹(shù)衛士們就褪去了青澀也褪去了一身青衣，開(kāi)始秋天的旅行，樹(shù)的孩子們——那一片片樹(shù)葉也真是頑皮，他們覺(jué)得枯黃不過(guò)是沉睡一大場(chǎng)，明年還會(huì )再蘇醒，所以呀，他們還是一樣的活潑：你瞧，雨落下，那是樹(shù)葉在歌唱；風(fēng)吹過(guò)，那是樹(shù)葉在嬉笑；霜降臨，那是樹(shù)葉在梳妝打扮；雪飄下，那是樹(shù)葉在睡夢(mèng)中的呢喃。
為了迎接冬天，每一棵樹(shù)都在耐心勸說(shuō)，想讓她的孩子們見(jiàn)識一下秋天的美麗，殊不知孩子們總是在這時(shí)候睡著(zhù)，為大樹(shù)們的腳蓋被子，親吻著(zhù)他們毛茸茸的根。這時(shí)候，我漫步在校園，總有葉子飄落到我的頭上、肩上、前面與后面。我伸出小手接住一片，這，一定每片都經(jīng)過(guò)能工巧匠的精雕細琢吧，才顯得都這么美麗與完美，這么天衣無(wú)縫，這么自然、灑脫。這里的每片葉子，也許都是大自然的恩賜。
我將樹(shù)葉揣在口袋里，收下，這秋天送給我的，最好的禮物。
校園里的秋天作文 13
校園是一個(gè)充滿(mǎn)知識與夢(mèng)想的樂(lè )園。今年秋天，我步入了中學(xué)的校園，展開(kāi)了我人生旅途新的一卷。
入校的第一份禮物便是校園多情迷人的秋景圖。
剛走進(jìn)校園，臉龐吹過(guò)的秋風(fēng)就帶著(zhù)絲絲的草香。校園處處都長(cháng)又青草，雖然秋天了，可草兒依然綠油油的，迎著(zhù)秋風(fēng)歡快的舞蹈，為校園增添了一份小小的生機。
這會(huì )兒正是中午，太陽(yáng)無(wú)情的烤著(zhù)大地，讓秋日多了幾分燥熱�？尚@里卻處處陰涼，這又是功勞呢？抬頭望去，幾棵大樹(shù)昂首挺胸，用他們茂密的枝干把太陽(yáng)遮擋得嚴嚴實(shí)實(shí)，為操場(chǎng)上正玩得開(kāi)心的孩子們乘涼。盡管如此，依然有幾縷調皮的陽(yáng)光穿過(guò)葉間，照在校園的草地上，東一點(diǎn)，西一片，像眼睛，像星星，還眨呀眨呀。
要說(shuō)秋天的點(diǎn)睛之筆，莫過(guò)于秋雨了。這不到了下午，天空真的下起了淅淅瀝瀝的小雨。這時(shí)間，坐在教室里賞雨，倒也成了一種樂(lè )趣。國旗臺上飄揚的國旗，在雨水的`沖刷下更加鮮艷明亮，身姿柔軟的小草在雨中左搖右晃，高大的大樹(shù)靜立在雨中。操場(chǎng)上偶爾跑過(guò)一兩位老師或同學(xué)。整個(gè)校園都籠罩在秋雨中。雨越下越大，但天慢慢明亮，地上漸漸聚起了大大小小的水坑，雨滴入水坑中，泛起圈圈漣漪。秋雨美，校園中的秋雨更美！那么透亮，那么晶瑩，透亮似鉆石，晶瑩如水晶。
我喜歡校園的秋天，她是那么美麗，那么迷人，充滿(mǎn)魅力。它將我未來(lái)的初中生活，以及我們的校園點(diǎn)綴的如此絢麗多彩！
校園里的秋天作文 14
“解落三樹(shù)葉，能開(kāi)二月花�！边@是李嶠眼中的秋天；“空山新雨后， 天氣晚來(lái)秋�！边@是王維眼中的秋天；“秋風(fēng)吹不盡，總是玉關(guān)情�！边@是李白眼中的秋天。
如果你問(wèn)我眼中的秋天什么樣，那快來(lái)跟隨我的腳步，一起走進(jìn)我美麗的校園，看看校園里的秋。
睜開(kāi)你的小眼睛看一看，長(cháng)方形的花壇里盛開(kāi)著(zhù)五顏六色的菊花，有白色的，有黃色的，還有紅色的。走近一看，菊花的花瓣卷卷的，就像媽媽燙的卷發(fā)，好看極了。
聳起你的.小鼻子聞一聞，整個(gè)校園彌漫著(zhù)甜甜的花香，這就是桂花的香氣。湊到跟前一看，那黃澄澄的小花瓣四瓣四瓣湊在一起，就如同正在討論問(wèn)題的小朋友們，十分有趣。
豎起你的小耳朵聽(tīng)一聽(tīng)，秋風(fēng)吹來(lái)，綠油油的榕樹(shù)葉就發(fā)出“沙沙”的聲音，整齊有力，就像教室里朗朗的讀書(shū)聲。
這是我眼中的秋天。我愛(ài)這美麗的秋天，更愛(ài)這秋意濃濃的校園。
校園里的秋天作文 15
校園的秋天真是別有一番風(fēng)味，不必說(shuō)小學(xué)部那未被秋天寒意渲染的兩棵香樟樹(shù)，也不必說(shuō)被秋天渲染成紅色的楓樹(shù)。就是那小學(xué)部的小公園，便有無(wú)限趣味。
坐在刻著(zhù)“核桃樹(shù)”的大石頭上，迎面的秋風(fēng)拂過(guò)我的臉龐，一眼望去，小公園中有紅的`葉，綠的葉，黃的葉……夾雜著(zhù)桂花的香氣吹來(lái)，我捕捉到了桂花的香氣，回頭一看，桂花已經(jīng)開(kāi)了，一簇簇地擠滿(mǎn)了枝頭，你不讓我，我不讓你。
花園邊有很多簇小草，但是我們卻不敢進(jìn)入。因為在一年級時(shí)，我們從里面發(fā)現了一只死貓，所以一直認為里面有“貓魂”，所以一直不敢踏入。
隨手摘一朵桂花，含入口中，一開(kāi)始是苦澀的，可輕輕咀嚼之后，便品來(lái)一直陣陣甜味。生活中，所有事情也跟這桂花一樣，一開(kāi)始是苦的，但只要你堅持咀嚼，到最后，一定會(huì )是甜的。
雖然說(shuō)小學(xué)生活已經(jīng)離我們遠去，但是此時(shí)此刻，坐在小花園中，仿佛置身于百草園中，無(wú)法自拔……
校園里的秋天作文 16
我喜歡秋天，無(wú)論什么時(shí)候的秋天，我都喜歡。
清晨，一股涼風(fēng)提醒著(zhù)人們秋天的到來(lái)。早晨的校園是安靜而和諧的。朗朗書(shū)聲；樹(shù)木的沙沙聲；風(fēng)的呼呼聲一起奏起秋的交響曲。閉了眼，樹(shù)上、地面上仿佛已經(jīng)是滿(mǎn)是一片金色的海洋，同學(xué)們在這片海洋中嬉戲、玩耍。樹(shù)葉沙沙作響，好似一幅秋景圖。
中午的秋卻突然翻了臉，早已沒(méi)有了早上的`清冷，給人一種溫暖、舒適的感覺(jué)。操場(chǎng)上熱鬧起來(lái)了，門(mén)口的玉蘭醒過(guò)來(lái)了，恢復了她往日的嬌嫩；華桑也挺直了腰板，給人們創(chuàng )造了一片陰涼的區域；同學(xué)們活躍起來(lái)了，鍛煉的鍛煉，聊天的聊天。一片祥和的氣氛。
下午的秋天又恢復了她早晨的嘴臉。一股秋風(fēng)將人們打回了現實(shí)，讓人們再一次意識到秋天的到來(lái)。中午的溫暖仿佛只是一場(chǎng)夢(mèng)而已，讓人難以忘卻、流連忘返。
這就是秋天的校園，我最喜歡的校園。
校園里的秋天作文 17
我沐浴在陽(yáng)光下，伴著(zhù)芳香，踏著(zhù)石子路，暢游在校園中，從未有過(guò)這種悠閑，一顆躁動(dòng)的心平靜下來(lái)了。
穿過(guò)垂吊在頭上的綠藤，踏過(guò)一小步，眼前的一切，秋意油然而生。樹(shù)木高大，庇護著(zhù)他的小弟小妹，碧綠的小草默默地陪襯著(zhù)一切，而鮮紅的小花兒艷麗地點(diǎn)綴在這綠油油的世界，一幅和諧的畫(huà)面映入眼中。
微風(fēng)輕輕撫動(dòng)，伴隨“簌簌”聲響，它們舞動(dòng)著(zhù)。雖不是怎么起眼，但他們全心地投入在這場(chǎng)秋的舞會(huì )中，即使再平凡，也要活好自己。
穿過(guò)籃球場(chǎng)，來(lái)到了聚賢亭，放眼望去，它的.四周全是碧綠的池水。要我說(shuō)，聚賢亭是一個(gè)賞心悅目的好地方。用斑石做的凳子和桌子，摸上去光滑和冰涼，色彩淳樸，卻有種淡雅的藝術(shù)感。不經(jīng)意地抬頭，亭頂上的圖案似乎都隨著(zhù)風(fēng)飄動(dòng)了。抬腳走出去，聚賢亭和池水是由一座小橋連接，那座橋上雕刻著(zhù)人物，形態(tài)各異，仿佛在傾訴著(zhù)他們的故事。
不知不覺(jué)中我們有說(shuō)有笑地來(lái)到了圖書(shū)館前坪，那里活似迷宮。我和伙伴牽著(zhù)手一起走進(jìn)去，到最后，跟著(zhù)大部隊迷迷糊糊地走了出來(lái)，誰(shuí)叫那兒的花草太多，稍不留神，就被它們留住了呢!
那兒桂花最多，走上一趟，保準你身上都是花香。有些樹(shù)修整得很齊，卻不失活潑，鑲嵌著(zhù)幾朵白花兒。我彎下腰，低下頭，貪婪地嗅著(zhù)花香。有些樹(shù)高大，卻不失美感，樹(shù)枝上掛滿(mǎn)金花，我需踮起腳尖，能嗅到那種獨特的香味。
不知是哪個(gè)小調皮輕輕一吹，桂花“簌簌”落下，下起了一場(chǎng)桂花雨，花香隨風(fēng)飄到了校園的各個(gè)角落，輕輕一嗅，花香撲鼻而來(lái)，真好!
秋天真好，她輕輕一拂，給夏末的炎熱灑下一片清涼，灑下縷縷幽香，更是在我心中灑下無(wú)數芳香的夢(mèng)。
校園里的秋天作文 18
秋天如婀娜多姿的姑娘，邁著(zhù)輕盈的腳步姍姍來(lái)了，她披著(zhù)五彩的披風(fēng)，把校園的每個(gè)角落都裹上了迷人的景色。
一進(jìn)校門(mén)口，就能看到三棵高聳挺拔充滿(mǎn)、充滿(mǎn)生機的大楊樹(shù)。它們就像魁武的巨人，挺直著(zhù)腰板，每時(shí)每刻都守護著(zhù)我們的'校園。秋姑娘有著(zhù)神奇的魔力，她輕輕地吹拂著(zhù)，把大楊樹(shù)的葉子吹黃了，如同滿(mǎn)樹(shù)的金子，在陽(yáng)光下偶爾閃著(zhù)金光，一片片金色的葉子像停歇在樹(shù)上的“金色蝴蝶”，一陣風(fēng)吹來(lái)，她們仿佛跳著(zhù)優(yōu)美的“華爾茲”翩翩飛了下來(lái)，落到地上，宛如給校園鋪上了金色的地毯，我們如樹(shù)下的小鳥(niǎo)在歡樂(lè )的玩耍著(zhù)。這三棵楊樹(shù)如同不一樣的樂(lè )器，每當微風(fēng)拂過(guò)，竹葉沙沙的響，它們像是在為我們演奏，帶給我們一場(chǎng)美妙動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè )盛會(huì )。
右側是我們充滿(mǎn)藝術(shù)氣息的書(shū)香苑長(cháng)廊，周?chē)Π蔚拇渲癜l(fā)出一陣陣清淡芬芳的氣味，身處那里，仿佛奏樂(lè )團在演奏者樂(lè )器，給我們送來(lái)悅耳的聲音，每一個(gè)音符都充滿(mǎn)了活力，讓我們的每一個(gè)細胞都在跳動(dòng)。長(cháng)廊右側有一個(gè)魚(yú)池，清清的水里有幾條小魚(yú)游來(lái)游去，有的兩兩相對，嘴巴不停的動(dòng)著(zhù)，像是在說(shuō)著(zhù)悄悄話(huà)，又像是在贊美著(zhù)秋天那美麗的景色。一陣風(fēng)吹來(lái)，幾片金色的樹(shù)葉落進(jìn)了魚(yú)池，讓平靜的水面蕩起一陣漣漪。有的小魚(yú)立刻鉆到樹(shù)葉下，仿佛在捉迷藏，有的在水里你追我趕，像是在玩老鷹捉小雞的游戲。
秋天的校園就是這樣的美麗，使我入迷，使我陶醉，我愛(ài)秋天，但我更愛(ài)秋天的校園。
校園里的秋天作文 19
又是一個(gè)碩果累累的秋天。
早上，我們早起跑步鍛煉，做完工作，站在外面指定的地方。然后我環(huán)顧四周，眼睛突然亮了。地上的草是金黃色的，金尖上有晶瑩的露珠。它們在涼風(fēng)下微微搖曳，露水在草尖上閃閃發(fā)光。抬頭看那棵不知名的樹(shù)，只是一片輕盈纖細的葉子像嬰兒的搖籃一樣左右搖擺。這時(shí)，我們開(kāi)始奔跑，大樹(shù)似乎突然從夢(mèng)中醒來(lái)，看著(zhù)我們在銀白色的舞臺上表演。他們也很激動(dòng)，落葉為我們精彩的表演。
這時(shí)銀杏樹(shù)醒了，枇杷樹(shù)醒了，校園里的一切都醒了。他們跟著(zhù)我們的腳步，隨著(zhù)微風(fēng)拍手，一片片銀杏園落下來(lái)裝飾我們的舞臺。那個(gè)美麗而精彩的節目出現在這個(gè)華麗的舞臺上。
“快走！”節目結束后，我們一個(gè)個(gè)去了教室。樹(shù)和草似乎不愿意讓這么好看的節目死掉。還在向我們招手。過(guò)了一會(huì )兒，教學(xué)樓里傳來(lái)響亮的讀書(shū)聲，他們靜靜地聽(tīng)著(zhù)。
中午，吃完飯，我又在校園里逛了逛。我走到教學(xué)樓后面，幾只可愛(ài)的小鳥(niǎo)在兩邊的草坪上嬉戲、蹣跚。兩邊的葉子落在地上，鋪著(zhù)金色的'地毯，我走在上面，感受著(zhù)秋天的氣息。閉上眼睛，仿佛樹(shù)上結滿(mǎn)了果實(shí)，感受它的甜蜜。我在金色的地毯上慢慢走著(zhù)。走在滿(mǎn)是像鉆石一樣漂浮的樹(shù)葉的地毯上…
晚上，下課了，學(xué)生們瘋狂地跑著(zhù)。有的走得很慢，有的手牽手，一個(gè)個(gè)都回宿舍了。外面安靜嗎？不，玫瑰仍然盛開(kāi)著(zhù)燦爛的花朵。它們是紅色、白色和黃色的，在草地上跳舞。草地上似乎也覆蓋著(zhù)一層淡金色的衣服。梧桐樹(shù)的雙臂舒展開(kāi)來(lái)，淡黃色的橢圓形葉子微微搖擺。
漸漸地，他們累了，草地上蓋著(zhù)一床淡黃色的被子，他們睡著(zhù)了。太可愛(ài)了，樹(shù)睡著(zhù)了，開(kāi)了花。也睡著(zhù)了，只有孤獨的高大路燈，靜靜地站在那里，為我們，為他們，照著(zhù)明亮。
這是我們校園的秋天。
校園里的秋天作文 20
“自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝�！卑�!是誰(shuí)大步流星地走過(guò)來(lái)，原來(lái)是秋哥哥穿著(zhù)五顏六色的衣裳不聲不響地來(lái)到了人們的眼中，啊!秋天來(lái)了。
今天我來(lái)到校園里，剛進(jìn)去，一股淡淡的清香撲鼻而來(lái)，令我心曠神怡，原來(lái)是孔德園里面的桂花樹(shù)開(kāi)花了。那些小花遠看像許多橙白色的小星星點(diǎn)綴在桂花樹(shù)上，走進(jìn)孔德園深處，眼前開(kāi)朗了起來(lái)，一些五顏六色的小菊花映入眼簾：黃的若金，粉的像霞，白的如雪……姿態(tài)也是形態(tài)各異：有的像姑娘的卷發(fā)，有的像觀(guān)音的佛手，還有的像娃娃的笑臉，有的還像倒掛的蜂窩……簡(jiǎn)直太美了!
敬德大道兩邊的大樟樹(shù)上的樹(shù)葉五顏六色：紅的、黃的、橙的、綠的，像是天上的安琪兒因調皮把調色盤(pán)打倒了，顏料滴到這上面去的。旁邊的石榴樹(shù)上的石榴已經(jīng)咧開(kāi)了大嘴巴，白色的大牙都笑掉了，像是在對人們訴說(shuō)著(zhù)自己的喜悅，這讓人們嘗嘗自己得來(lái)不易的白牙齒，摘一顆石榴，剝去凹凸不平的外皮，顆顆晶瑩剔透的.石榴籽如同白水晶緊緊地靠在一起。放一顆到嘴里，一嚼——啊!甜甜的汁水進(jìn)入味蕾，是秋天的味道。,再往前走，綠化帶上的梧桐樹(shù)樹(shù)葉也有了秋天的樣子，金黃金黃的梧桐葉從樹(shù)上飄落下來(lái)，像一只只金色的蝴蝶在那里翩翩起舞，一陣秋風(fēng)吹來(lái)，樹(shù)葉嘩嘩作響，像是在唱著(zhù)秋天的贊歌。另一邊，金黃色的銀杏樹(shù)樹(shù)葉像一枚枚金色的郵票，又像一把把精致的小扇子，風(fēng)一吹，小扇子就搖了起來(lái)。前面的楓樹(shù)葉有的紅中帶黃，有的紅中帶橙。遠看像一團燃燒的火焰，近看像小金魚(yú)的尾巴在搖擺，又像一個(gè)個(gè)紅色的小巴掌在對我們擺手。
我正看得陶醉呢!一陣“咿咿呀呀”把我給驚醒了，我抬頭一看，原來(lái)是一群大雁正在往南飛，它們一會(huì )兒排成整齊的“人”字形方陣，一會(huì )兒又排成一行“一”字形方陣，“咿咿呀呀”的聲音好像在說(shuō):“小朋友，明年見(jiàn)!”
秋天雖然沒(méi)有春天的“碧玉汝成一樹(shù)高，萬(wàn)條垂下綠絲絳�！钡臎](méi)有夏天的“接天連葉無(wú)窮碧，映日風(fēng)荷花別樣紅�！备鼪](méi)有冬天的“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)�！钡绕渌募竟澑�，它美得實(shí)實(shí)在在。
校園里的秋天作文 21
眼前，正是中秋時(shí)期，同學(xué)們，你們注意到了嗎？秋天，我們的校園，別有一番誘人的景象。在一年四季中，人們大多喜歡春天，因為春天很美，但我覺(jué)得秋天比春天更充實(shí)，因為，秋天，是一個(gè)收獲的季節。
清晨，我早早來(lái)到學(xué)校，當踏上那熟悉的水泥路時(shí)，我忽然發(fā)現，秋天的校園是那樣的美麗。我顧不得放下書(shū)包，便“貪婪”地欣賞起這滿(mǎn)園秋色。
“一年好景君須記，最是橙黃橘綠時(shí)”，如果說(shuō)春天、夏天的校園，綠得鮮艷、嫵媚，那么秋天的校園，則是多彩的世界。你瞧！校園的圍墻邊，一排高大的梧桐樹(shù)已經(jīng)“美容”過(guò)了，把夏天的“綠發(fā)”染成了“金發(fā)”，在明媚的陽(yáng)光照耀下，在瑟瑟秋風(fēng)的吹動(dòng)下，仿佛是一群群金發(fā)少女在翩翩起舞，哇，太美了。校園的`小路兩旁，各種各樣的花朵，有紅得宛如篝火的一串紅，還有那繁星點(diǎn)點(diǎn)、金燦燦的桂花，散發(fā)著(zhù)沁人心脾的花香。最最讓人賞心悅目的便是那色彩各異，千姿百態(tài)的菊花，時(shí)而發(fā)出淡雅的清香，“不是花中偏愛(ài)菊，此花開(kāi)盡更無(wú)花�！本栈ǖ拿利�，難怪古人也會(huì )詩(shī)興大發(fā)。
在校園的小路轉彎處，有一片草地。眼下，小草們已經(jīng)長(cháng)大成熟起來(lái)，開(kāi)始漸漸地由青綠色變成黃綠色。草地中央有一只“山羊”，正在埋頭津津有味的“吃草”，仿佛在告訴我們同學(xué)要珍惜人生的大好時(shí)機，抓緊學(xué)習，切勿“少壯不努力，老大徒傷悲”。
在草坪后，有一座假山，假山的后面，有一座噴水池。當噴水池噴水時(shí)，晶瑩剔透的水珠落到假山上，再滾到水池里，那景色，真是太美了。金秋的教學(xué)樓，更加嫵媚動(dòng)人，五層高的教學(xué)樓矗立在校園的北面，呈“工”字形的走廊，寬敞明亮。在秋高氣爽的季節里，校園更富有希望，愿每一年的秋天，同學(xué)們都能有更多的收獲，實(shí)現自己的理想。
��！我愛(ài)秋天，我更愛(ài)秋色滿(mǎn)園的校園。
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