小學(xué)生秋天的校園作文
��！秋天來(lái)了，迷人美麗的校園也展現在我們面前。
坐在離窗口最近的位置，我向學(xué)校的小竹林望去。雖然是秋天，但那一棵棵竹子并沒(méi)有變黃，似乎它們是在等待著(zhù)人們欣賞呢。那些竹子，遠遠望去，猶如一個(gè)個(gè)挺一直腰桿、堅強勇毅的士兵，保護著(zhù)校園，怪不得詩(shī)人常以“歲寒三友”來(lái)象征松竹梅的孤傲品格。每當我寫(xiě)作業(yè)或是課間休息時(shí)，總會(huì )不自覺(jué)的望一望那大片的竹子，令我頓時(shí)感到心曠神怡。
在竹林里還有一棵楓樹(shù)。這楓樹(shù)一到秋天，就迫不及待地換上自己的秋裝，那濃烈的紅色，引人注目。仔細觀(guān)察，你會(huì )發(fā)現還有些許楓葉害羞，并不急于換上自己新裝，于是你就會(huì )看到一些楓葉只有尖端是紅色的。楓葉直到深秋，才變紅，近看，像一只只美麗的紅蝴蝶在我們身邊飛舞，又像一面面小紅旗為我們加油；遠看，像一一團一火，點(diǎn)燃我們學(xué)習的熱情，又像戰士們的那顆報效祖國的決心。
在那竹林的另一端，你還會(huì )看到那棵銀杏樹(shù)。銀杏樹(shù)的樹(shù)葉就像把小扇子。秋風(fēng)吹來(lái)，銀杏葉就隨風(fēng)搖擺，像在為我們加油吶喊。這時(shí)，我的腦子里突然閃過(guò)了一個(gè)想法：秋天的校園之所以這么熱烈，是不是楓葉們?yōu)槲覀儏群澳?
下了課，同學(xué)們走到樹(shù)下欣賞著(zhù)秋天的落葉，這些葉子是我們秋日的美好回憶，又可以當書(shū)簽夾在書(shū)中，所以大部分樹(shù)葉是我們學(xué)生時(shí)代的美好記憶。
啊!秋天，美麗又迷人，校園的秋天更加美麗迷人！
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