- 考研英語(yǔ)作文 推薦度：
- 考研英語(yǔ)作文 推薦度：
- 考研英語(yǔ)作文 推薦度：
- 相關(guān)推薦
考研英語(yǔ)作文(匯總15篇)
在我們平凡的日常里，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編整理的考研英語(yǔ)作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
考研英語(yǔ)作文1
1.內容切題
內容切題是考研英語(yǔ)作文的一項最基本的要求。那么該如何達到這一要求呢？ 考生應該從以下幾個(gè)方面入手：
�。�1） 認真審題。根據題目的類(lèi)別， 弄清楚題目對文體的要求， 并判斷文章的種類(lèi)是議論文、說(shuō)明還是記敘文， 同時(shí)確定文章要闡明的主題或所要表達的中心思想�？忌谀玫阶魑念}后切忌唯恐時(shí)間不夠， 提筆就寫(xiě)。 一旦到了考場(chǎng)上，寫(xiě)的內容偏離了題目的要求， 等到發(fā)現了再改就來(lái)不及了。所以同學(xué)們在平常練習時(shí)，在下筆之前一定要看清題意，形成習慣。
�。�2）注意安排和設計段落。根據文章的中心思想， 確定各個(gè)段落的主要內容和主題句。如果是議論文，要從論點(diǎn)的正反兩個(gè)方面來(lái)考慮， 首先是某觀(guān)點(diǎn)的合理成分或者某物的長(cháng)處， 然后是該觀(guān)點(diǎn)的不合理成分或者該物的短處， 最后闡明自己的觀(guān)點(diǎn)。 我們猜您可能喜歡以下文章： 名師指點(diǎn)：高考作文失分存在幾處“硬傷”在高考中如何讓筆下的人物寫(xiě)得鮮活起來(lái)名師指點(diǎn)：20xx高考作文如何才能拿高分20xx高考謹防七大“低級錯誤”怎樣給要參加高考的孩子飲食以合理的安排名師指點(diǎn)：20xx高考文綜復習重在掌握基礎知識名師指點(diǎn)：20xx高考怎樣答題才會(huì )獲得更高的分數海南省20xx年高考數學(xué)考試大綱名師指點(diǎn)：20xx高考數學(xué)重要考點(diǎn)重慶20xx年高考英語(yǔ)試卷的基本結構 英語(yǔ):考研英語(yǔ)優(yōu)秀作文需要具備的素質(zhì)
�。�3）同學(xué)們在練習中，還應注意總結歸納一些常用的句式，形成自己的模板。切忌將記憶里比較熟悉的句子生拉硬搬，否則會(huì )使作文結構松散， 意思不明確， 甚至會(huì )偏離主題，給人胡亂堆砌的感覺(jué)。
2.表達清楚
文章要做到文字連貫、表達清楚， 要做到文字連貫， 文章各段落就必須根據提綱所確立的不同主題句進(jìn)行展開(kāi)， 而且各段落的主題句將段落的各個(gè)部分緊緊連接在一起， 完整而流利地表現出段落所要表現的'思想， 使讀者能夠輕松地理解段落中各部分以及段落之間的聯(lián)系，進(jìn)而明白你所要表達的意思。
3.句式有變化
初學(xué)寫(xiě)作的同學(xué)， 由于對英語(yǔ)寫(xiě)作沒(méi)有信心， 通常不敢大膽地使用自己已經(jīng)掌握的語(yǔ)言基礎知識， 包括英語(yǔ)句法知識。結果整篇文章都是以主語(yǔ)、謂語(yǔ)、賓語(yǔ)句式為主的簡(jiǎn)單句子， 文章因此顯得刻板， 毫無(wú)生氣。實(shí)際上， 和漢語(yǔ)一樣， 英語(yǔ)的句子結構也是豐富多彩， 變化多樣的， 同樣的一個(gè)意義可以用多種句子結構來(lái)表達。適當的運用一些復合句會(huì )給你的文章增色添彩。 我們猜您可能喜歡以下文章： 名師指點(diǎn)：高考作文失分存在幾處“硬傷”在高考中如何讓筆下的人物寫(xiě)得鮮活起來(lái)名師指點(diǎn)：20xx高考作文如何才能拿高分20xx高考謹防七大“低級錯誤”怎樣給要參加高考的孩子飲食以合理的安排名師指點(diǎn)：20xx高考文綜復習重在掌握基礎知識名師指點(diǎn)：20xx高考怎樣答題才會(huì )獲得更高的分數海南省20xx年高考數學(xué)考試大綱名師指點(diǎn)：20xx高考數學(xué)重要考點(diǎn)重慶20xx年高考英語(yǔ)試卷的基本結構 英語(yǔ):考研英語(yǔ)優(yōu)秀作文需要具備的素質(zhì)
4.正確的句子結構和恰當的詞匯
句子結構和用詞正確要求在寫(xiě)作中使用正確的句子結構， 選擇恰當的詞匯， 首先要勤學(xué)多練。尤其在練習寫(xiě)作的初始階段， 要勤查語(yǔ)法書(shū)和字典，常用詞和短語(yǔ)進(jìn)行背誦記憶， 擴大詞匯量， 拓展知識面。 要深刻理解所背詞語(yǔ)的內在含義， 并了解他們所使用的語(yǔ)言環(huán)境。復習備考時(shí)， 請務(wù)必認真閱讀關(guān)于寫(xiě)作方面的論述， 模仿并熟記一些常用的過(guò)渡詞和英語(yǔ)句型， 以及一些英語(yǔ)范文，并切忌自編自造漢語(yǔ)式的英語(yǔ)句式和詞組， 那樣容易養成不良的寫(xiě)作習慣。 一定要注意使用學(xué)習過(guò)的，比較熟悉有把握的句式和詞匯，這樣會(huì )提升你的準確率。
其次， 在考試過(guò)程中， 對于那些拿不穩， 沒(méi)有把握的句子， 盡量采取“ 回避政策”，或找到相應的替換詞。
5.卷面整潔
特別強調，寫(xiě)作屬于主觀(guān)性測試， 閱卷人對答卷印象的好壞會(huì )直接影響到考生的分數， 而且研究生入學(xué)考試英語(yǔ)寫(xiě)作的閱卷采用的是總體評分的方法， 閱卷人員就總體印象給出獎勵分， 而不是按語(yǔ)言點(diǎn)的錯誤數目扣分， 因此， 大家在復習中，也要特別注意卷面的整潔，注意養成良好的寫(xiě)作習慣。
考研英語(yǔ)作文2
20xx年的考研已經(jīng)進(jìn)入最后沖刺期，考生現在應該做的就是爭取在剩下的時(shí)間盡量多的掌握能夠高效提分的方法，尤其是規律類(lèi)的內容，非常有效。比如，在英語(yǔ)作文方面，想要掌握英語(yǔ)作文考點(diǎn)，可以參考歷年考研英語(yǔ)小作文和大作文的題目，以此觀(guān)察命題規律，進(jìn)行有針對性的準備。
小作文
據統計：每年小作文的全國平均分為5.5-6分左右，所以對于滿(mǎn)分10分的小作文來(lái)說(shuō)，提分的空間還是很大的!
小作文主要是一種應用性短文，包括私人和公務(wù)信函、備忘錄、報告等。僅僅信函類(lèi)就包括辭職信、申請信、道歉信、慰問(wèn)信、祝賀信等等，一起來(lái)看下歷年考研英語(yǔ)小作文類(lèi)型統計吧!
題目匯總
【英語(yǔ)一】
已考類(lèi)型：
辭職信1次， 詢(xún)問(wèn)信1次， 建議信4次、 道歉信1次、 告示2次、 推薦信1次、 邀請信1次、通知信1次
未考類(lèi)型：
感謝信，祝賀信，慰問(wèn)信，申請信，投訴信，介紹信，請求信
【英語(yǔ)二】
已考類(lèi)型：
感謝信1 次、建議信3次、 祝賀信1次、 投訴信1次、 倡議書(shū)1次、 介紹信1次、 詢(xún)問(wèn)信1次、通知信1次
未考類(lèi)型：
道歉信，推薦信，邀請信，慰問(wèn)信，申請信，請求信。
命題規律
從往年的考試命題來(lái)看，建議信是考察比較多的類(lèi)型，但是很多未考過(guò)的類(lèi)型很有可能是今年命題的`方向，尤其是慰問(wèn)信、申請信、請求信這三類(lèi)在英語(yǔ)一、英語(yǔ)二中都還沒(méi)有考過(guò)，所以更需引起大家的重視。
在考研英語(yǔ)試卷上，考場(chǎng)上一般都會(huì )選擇先以小作文為開(kāi)端，如果能順利的完成一篇感覺(jué)不錯的小文章，不僅能給自己信心，很快進(jìn)入寫(xiě)作狀態(tài)，還能給大作文預留下充分的時(shí)間。因此同學(xué)們在學(xué)習大作文寫(xiě)作的同時(shí)不要忽略了對小作文的備考練習!
考研英語(yǔ)作文3
1. 教育文化
終身學(xué)習 life-long education
素質(zhì)教育 quality-oriented education/education for all-round development
應試教育 exam-oriented education
理論知識 theoretical knowledge
實(shí)踐技能 practical skills (practice)
學(xué)習成績(jì) acadec performance
文科理科 liberal arts and science
招生錄取 recruitment and enrollment
雇主雇員 employer(s) and employee(s)
失業(yè)就業(yè) unemployment and employment
職業(yè)培訓 vocational training
就業(yè)指導 career guidance
小學(xué) primary/elementary school
中學(xué) secondary/high school
大學(xué) university
高等教育 higher/tertiary education
必須課 compulsory courses
選修課 optional courses/electives
圖書(shū)館 library
食堂 dining hall/canteen
商學(xué)院 business school
法學(xué)院 law school
醫學(xué)院 medical school
本科生 undergraduate students
研究生 graduate students
學(xué)費 tuition fee
生活費 life expenses
宿舍 dormitory
員工/教師 staff/faculty
2. 社會(huì )熱點(diǎn)
信息時(shí)代 information era
文化交流/融合/多樣 cultural exchange/ integration/ diversity
經(jīng)典名著(zhù) classic works
中國傳統文化 traditional Chinese culture
精神文明 spiritual civilization
主流文化 mainstream culture
偶像崇拜 idol worship
虛擬世界 virtual world
網(wǎng)上購物 online shopping
信息安全 information safety/security
信息泄露 information leakage
網(wǎng)絡(luò )監管 the Internet supervision
身體健康 physical health
心理健康 mental/psychological health
體育鍛煉 physical exercises
明星代言 celebrity endorsement
網(wǎng)絡(luò )紅人 Internet celebrity
代溝 generation gap
互相理解 mutual understanding
老齡化人口 aging population
公德 public morality
食品安全 food safety
垃圾食品 junk food
疾病 illness/disease
交通擁堵 traffic congestion
盜版商品 pirated products
偽劣商品 fake commodities
品牌聲譽(yù) brand reputation
形象建立 image building
欺詐行為 dishonest behavior
農業(yè)工業(yè)服務(wù)業(yè) agriculture, industry and service
公司 company/corporation
跨國公司 multinational
國有企業(yè) state-owned business/company
合資企業(yè) joint venture
法律保護 legal protection
社會(huì )經(jīng)濟影響 profound social and economic impact
住房問(wèn)題 housing problem
城市化 urbanization
基礎設施 infrastructure
科技進(jìn)步 advancement in science and technology
3. 環(huán)境保護
環(huán)境保護 environmental/environment protection (wildlife protection)
環(huán)境污染 environmental pollution
可持續性發(fā)展 sustainable development
宜人的居住環(huán)境 pleasant living environment
保護自然資源 natural resource conservation (conserve water resource 保護水資源)
砍伐森林 deforestation
沙漠化 desertification
人口增長(cháng) population growth
瀕危物種 endangered species
自然災害 natural disasters
垃圾分類(lèi)/循環(huán) garbage classification/recycling
低碳經(jīng)濟 low carbon economy
全球變暖 global warming
環(huán)保產(chǎn)品 environment-friendly products
4. 人生哲理
順境與逆境 favorable circumstances and adverse circumstances
勤奮 diligence/hard work/laboriousness
心態(tài) state of mind/mindset
決心 determination
謹慎 prudence
熱情 enthusiasm
樂(lè )觀(guān) optimism
求知 seeking knowledge/pursuit of knowledge
堅持 perseverance/persistence
獨立 independence
創(chuàng )新 creativity/innovation
鼓勵 encouragement
感恩 gratitude
志愿者精神 volunteer spirit
自滿(mǎn)和謙遜 conceit/arrogance and modesty
勤儉 plain living / thrift
義務(wù) obligation
社會(huì )責任 social responsibility
相信科學(xué) belief in science
團結 cooperation/collaboration/teamwork
誠實(shí)守信 honesty / credibility
自尊、自信和自律 self-respect/self-esteem, self-confidence and self-discipline
人生觀(guān)/世界觀(guān) outlook on life/world outlook
考研英語(yǔ)作文4
考研英語(yǔ)最有效的復習方法是什么？只有3個(gè)月了、時(shí)間很緊迫、有經(jīng)驗的請分享下、謝謝。還有政治的復習方法、除了死背之外、還有更好的方法嗎？師兄師姐們給點(diǎn)建議、指導一下、謝謝。只有3個(gè)月了，那么要注意以下幾點(diǎn)：
1、仔細研究真題，不要做模擬題，是研究，也就是說(shuō)要明白這是什么類(lèi)型的題，為什么要選這個(gè)答案，這種題應該怎么做
2、背誦近10年英語(yǔ)真題高頻單詞
3、適當改背英語(yǔ)作文
4、重點(diǎn)放在閱讀和作文上，考試時(shí)各用一個(gè)小時(shí)左右
5、最重要一點(diǎn)：做閱讀一定要以作者為上帝去做，文章要有事實(shí)，不要亂猜祝你成功！我當時(shí)考了73分（09年）英語(yǔ)對于很多同學(xué)都是一大難關(guān)，想要考出好成績(jì)一定要掌握方法。
一、單詞
背單詞應該是從你準備開(kāi)始考研就應該做的第一件事，同時(shí)也必須貫穿到你考研的最后一天�？佳袉卧~5500個(gè)，說(shuō)實(shí)話(huà)能靠技巧背的單詞很少，最好的辦法就是根據“艾賓浩森記憶曲線(xiàn)”規律，每隔1、2、4、7、15天，重新自測一遍，同樣，不認識的就打勾，反復記憶。在背單詞的時(shí)候，還有一些經(jīng)驗分享：我們都知道，備考考研和高考有很大的不同，高考是老師同學(xué)互相監督，而考研完全是靠自己的意志力，這個(gè)時(shí)候我就推薦大家可以結伴備考，可以找現實(shí)中一起考研的同學(xué)，互相監督每日單詞的完成量；當然，你也可以選擇使用學(xué)習輔助工具，例如專(zhuān)注海洋。上面有很多不限于考研的考友，可以和大家比著(zhù)學(xué)，也可以感受到大家都在用功努力，感覺(jué)回到了高中大家一起備戰高考，互相監督鼓勵打氣的時(shí)光，學(xué)習氛圍超濃厚！
二、真題
很多同學(xué)在做真題的時(shí)候，由于文章看不太懂，會(huì )花費30分鐘的時(shí)間做完1篇閱讀。覺(jué)得現在的首要目的是看懂，后面再慢慢提升速度。這樣做的結果很可能是，后面速度也提不上來(lái)，或者提速后正確率下降。所以在一開(kāi)始就要卡點(diǎn)做題，做完一篇閱讀的合理時(shí)間是15-20分鐘左右。此時(shí)可能錯題較多或者讀不懂，但沒(méi)關(guān)系，現在規定的時(shí)間把題做出來(lái)，然后再逐篇分析句子詞匯
三、閱讀題
閱讀分值是40分�？佳薪缫惨恢绷鱾鞯瞄喿x者得英語(yǔ)。其重要性不言而喻。閱讀就是做真題，從真題中找規律，分類(lèi)、總結。說(shuō)來(lái)說(shuō)去也就那么幾個(gè)題型：例證題、指代題、推理題主旨題、作者態(tài)度題等。
做閱讀一定要：
1.讀懂文章主旨：文章的主要思想（mainidea）如果把握不好，全文都會(huì )帶偏。
2.看段落之間的邏輯：剛開(kāi)始復習，容易產(chǎn)生閱讀的斷裂，即讀完上段忘記上段。
3.讀句間邏輯和句內重點(diǎn)：哪些是論點(diǎn)，哪些是論據，那些是作者的觀(guān)點(diǎn)和態(tài)度。
四、新題型
大概是三種題型：7選5、排序題和選標題
1.7選5題型實(shí)際是一種特殊的完型填空題，把一篇500詞左右文章的五個(gè)地方挖空要求考生根據文章內容從給出的`6-7段文字中選擇能分別放進(jìn)文章中5個(gè)空白處的5段。
2.排序題是將一篇500詞左右的文章原有順序打亂，要求考生根據文章內容和結構將所列段落（7-8個(gè)）重新排序其中有2-3個(gè)段落在文章中的位置已經(jīng)給出。
3.6選5段落標題選擇題是在一篇長(cháng)度為500詞的文章中有6-7段文字或6-7個(gè)概括句或小標題，這些文字或標題分別是對文章中某一部分的概括、闡述或舉例。要求考生根據文章內容，從這6-7個(gè)選項中選出最恰當的5段文字或5個(gè)標題填入文章的空白處。這個(gè)題型在英一中算是很少見(jiàn)的。相當于給文章段落歸納中心吧。
難度來(lái)說(shuō)：排序＞7選5＞選標題
但是新題型整體上來(lái)說(shuō)是一個(gè)佛系的題。市面上老師講的也都差不多。主要是看關(guān)聯(lián)詞、上下文之類(lèi)的，到時(shí)候直接找一個(gè)老師的視頻，看他分析個(gè)幾個(gè)，自己再做幾個(gè)，應該就差不多了的。
五、完型
只要單詞背的好，完型的分數基本就不會(huì )少，大家一定要待“單詞”如初戀，從一而終！
六、作文
小作文和大作文還是挺大區別的。小作文分類(lèi)較多很雜，建議大家去看作文書(shū)。大作文是可以套模板的，但是最好是把模板總結成自己的。除了背誦以外也一定要自己寫(xiě)。只有寫(xiě)才知道自己是不是真的掌握了。甚至同一個(gè)題目你可以隔段時(shí)間再重新寫(xiě)，隨著(zhù)你的積累，兩次寫(xiě)的一定會(huì )有所不同的�？佳杏⒄Z(yǔ)怎么復習好，有什么好的方法嗎？總體上來(lái)說(shuō)考研英語(yǔ)的總體復習順序是閱讀——完形填空——翻譯和作文。
考研英語(yǔ)作文5
一、評分標準：
根據大綱規定，考研翻譯的評分標準如下：5個(gè)小題，每題2分，共10分。如果句子譯文明顯扭曲原文意義，該句得分最多不超過(guò)0.5分。如果考生就一個(gè)題目提供了兩個(gè)或兩個(gè)以上的譯法，若均正確，給分；如果其中一個(gè)譯法有錯，按錯誤譯法評分。中文錯別字不個(gè)別扣分，按整篇累計扣分。在不影響意思的前提下，滿(mǎn)三個(gè)錯別字扣0.5分，無(wú)0.25扣分。
二、小作文，結構完整，應該沒(méi)有大的語(yǔ)法拼寫(xiě)錯誤，大作文字數足夠，沒(méi)有跑題，分3—4段，可能有一兩處語(yǔ)法或拼寫(xiě)錯誤，加一起應該會(huì )有20幾分的，改卷子的老師給的分應該都差不多......考研英語(yǔ)寫(xiě)作要注意三個(gè)方面的問(wèn)題。內容、格式和整潔。其中最重要的是整潔。所以首先你的字一定要寫(xiě)的好看，判卷老師在每份卷子上停留的時(shí)間不會(huì )超過(guò)10s，所以第一眼給人的印象尤為重要。其次，要注意格式一般為三段式或四段式，還要注意句型考研書(shū)上會(huì )講有什么句型好可以套用的。放在最后的，才是內容。希望采納�？佳杏⒄Z(yǔ)寫(xiě)作評價(jià)標準考研英語(yǔ)寫(xiě)作評分標準
1）評分原則和方法
�。�1）A節應用文的評分側重點(diǎn)在于信息點(diǎn)的覆蓋和內容的組織、語(yǔ)言的準確性、格式和語(yǔ)域的恰當。對語(yǔ)法結構和詞匯多樣性的要求將根據具體試題做調整。允許在作文中使用提示語(yǔ)中出現的關(guān)鍵詞，但使用提示語(yǔ)中出現過(guò)的詞組或句子將被扣分。
B節作文的評分重點(diǎn)在于內容的完整性、文章的組織連貫性、語(yǔ)法結構和詞匯的多樣性及語(yǔ)言的準確性。
�。�2）評分時(shí)，先根據文章的內容和語(yǔ)言確定其所屬檔次，然后以該檔次的要求來(lái)給分。評分人員在檔內有1~3分的`調節分。
�。�3）A節作文的字數要求是100詞左右。B節作文的字數要求是160~200詞。文章長(cháng)度不符合要求的，酌情扣分。
�。�4）拼寫(xiě)與標點(diǎn)符號是語(yǔ)言準確性的一個(gè)方面。評分時(shí)，視其對交際的影響程度予以考慮。英、美拼寫(xiě)及詞匯用法均可接受。
�。�5）如書(shū)寫(xiě)較差，以致影響理解，將分數降低一個(gè)檔次。
2）一般評分標準
�。�1）第五檔：A節（9~10分），B節（17~20分）
很好地完成了試題規定的任務(wù)：
——包含所有內容要點(diǎn)；
——使用豐富的語(yǔ)法結構和詞匯；
——語(yǔ)言自然流暢，語(yǔ)法錯誤極少；
——有效地采用了多種銜接手法，文字連貫，層次清晰；
——格式和語(yǔ)域恰當貼切。
對目標讀者完全產(chǎn)生了預期的效果。
�。�2）第四檔：A節（7~8分），B節（13~16分）
較好地完成了試題規定的任務(wù)：
——包含所有內容要點(diǎn)，允許漏掉1、2個(gè)次重點(diǎn)；
——使用較豐富的語(yǔ)法結構和詞匯；
——語(yǔ)言基本準確，只有在試圖使用較復雜結構或較高級詞匯時(shí)才有個(gè)別語(yǔ)法錯誤；
——采用了適當的銜接手法，層次清晰，組織較嚴密；
——格式和語(yǔ)域較恰當。
對目標讀者完全產(chǎn)生了預期的效果。
�。�3）第三檔：A節（5~6分），B節（9~12分）
基本完成了試題規定的任務(wù)：
——雖漏掉一些內容，但包含多數內容要點(diǎn)；
——應用的語(yǔ)法結構和詞匯能滿(mǎn)足任務(wù)的需求；
——有一些語(yǔ)法及詞匯錯誤，但不影響理解；
——采用了簡(jiǎn)單的銜接手法，內容較連貫，層次較清晰；
——格式和語(yǔ)域基本合理。
對目標讀者基本完全產(chǎn)生了預期的效果。
�。�4）第二檔：A節（3~4分），B節（5~8分）
未能按要求完成試題規定的任務(wù)：
——漏掉或未能有效闡述一些內容要點(diǎn)，寫(xiě)了一些無(wú)關(guān)內容；
——語(yǔ)法結構單調、詞匯項目有限；
——有較多語(yǔ)法結構及詞匯方面的錯誤，影響了對寫(xiě)作內容的理解；
——未采用恰當的銜接手法，內容缺少連貫性；
——格式和語(yǔ)域不恰當。
未能清楚地傳達信息給讀者。
�。�5）第一檔：A節（1~2分），B節（1~4分）
未完成試題規定的任務(wù)：
——明顯遺漏主要內容，且有許多不相關(guān)的內容；
——語(yǔ)法項目和詞匯的使用單調、重復；
——語(yǔ)言錯誤多，有礙讀者對內容的理解，語(yǔ)言運用能力差；
——未采用任何銜接手法，內容不連貫，缺少組織、分段；
——無(wú)格式和語(yǔ)域概念。
未能傳達信息給讀者。
�。�6）零檔（0分）
所傳達的信息或所使用語(yǔ)言太少，無(wú)法評價(jià)；內容與要求無(wú)關(guān)或無(wú)法辨認。碩士研究生教育按照培養目標的不同，分為學(xué)術(shù)型研究生和專(zhuān)業(yè)學(xué)位研究生。學(xué)術(shù)型研究生的培養目標是高層次學(xué)術(shù)研究型專(zhuān)門(mén)人才，專(zhuān)業(yè)學(xué)位研究生的培養目標是具有扎實(shí)理論基礎，并適應特定行業(yè)或職業(yè)實(shí)際工作需要的應用型高層次專(zhuān)門(mén)人才。具有較強的解決實(shí)際問(wèn)題的能力，能夠承擔專(zhuān)業(yè)技術(shù)或管理工作，具有良好的職業(yè)素養的高層次應用型專(zhuān)門(mén)人才�？佳杏⒄Z(yǔ)作文評分標準是怎樣的？
根據歷年來(lái)看，英語(yǔ)作文分為大作文和小作文。從平均分來(lái)看，小作文一般5—6分，大作文12—15分，總分大概也就20分左右。
考研英語(yǔ)一作文分為大作文和小作文，其中大作文評分標準共分為六檔，第一檔17—20分：包含所有內容要點(diǎn)；運用豐富的語(yǔ)法結構和詞匯；有效地采用了多種銜接方法，文字連貫，層次清晰等等。
英語(yǔ)一作文評分檔次
第一檔：很好地完成了試題規定的任務(wù)（17—20分）
包含所有內容要點(diǎn)，內容與形式的統一，與主題相扣；運用豐富的語(yǔ)法結構和詞匯；語(yǔ)言自然流暢，語(yǔ)法錯誤極少；有效地采用了多種銜接方法，文字連貫，層次清晰；格式與語(yǔ)域恰當貼切。
第二檔：較好地完成了試題規定的任務(wù)（13—16分）
包含所有內容要點(diǎn)，允許漏掉1—2個(gè)次重點(diǎn)；使用較豐富的語(yǔ)法結構和詞匯；語(yǔ)言基本正確，只有在試圖使用較復雜結構或較高級詞匯時(shí)才有個(gè)別語(yǔ)法錯誤；采用了適當的銜接手法，層次清晰，層次較嚴密；格式與語(yǔ)域較恰當。
第三檔：很基本完成了試題規定的任務(wù)（9—12分）
雖漏掉一些內容，但包含多數內容要點(diǎn)；應用的語(yǔ)法結構和詞匯能滿(mǎn)足任務(wù)的需求；有一些語(yǔ)法及詞匯錯誤，但不影響理解；采用了簡(jiǎn)單的銜接手法，內容較連貫，層次較清晰。
第四檔：未能按要求完成試題規定的任務(wù)（5—8分）
漏掉或未能有效闡述一些內容要點(diǎn)，寫(xiě)了一些無(wú)關(guān)內容；語(yǔ)法結構單調、詞匯有限；有較多語(yǔ)法結構及詞匯方面的錯誤，影響了對寫(xiě)作內容的理解；未采用恰當的銜接手法，內容缺少連貫性。
第五檔：未完成試題規定的任務(wù)（1—4分）
明顯遺漏主要內容，且有許多不相關(guān)的內容；語(yǔ)法和詞匯單調、重復；語(yǔ)言錯誤多，影響讀者內容理解，語(yǔ)言運用能力差；未采用任何銜接手法，內容不連貫，缺少組織、分段；無(wú)格式和語(yǔ)域概念；未能傳達信息。
考研英語(yǔ)作文6
根據《考研英語(yǔ)大綱》規定，考研英語(yǔ)作文有兩類(lèi)，一個(gè)大作文一個(gè)小作文。其中的小作文，多是辭職信、道歉信、感謝信等應用文體，它的形式是給出提示要點(diǎn)，要求考生根據要求表達清楚要點(diǎn)。它的評分重點(diǎn)在于信息點(diǎn)的覆蓋，內容的組織，語(yǔ)言的準確性，格式及語(yǔ)域的恰當性。鑒于小作文不需要華麗的詞藻和吸引閱卷人眼球的文采，只要掌握一定的方法技巧，在格式、語(yǔ)言和要點(diǎn)等方面下足功夫，拿到理想的`分數還是不難的。下面將為20xx年考研的同學(xué)們提供以下小作文寫(xiě)作技巧。
1、格式
稱(chēng)呼：英語(yǔ)應用文稱(chēng)呼有這樣的特點(diǎn)，如果是不認識的人，一般稱(chēng)呼為敬詞+尊稱(chēng)。例如，DearSirorMadam或者ToWhomItMayConcern(需注意每個(gè)單詞首字母都大寫(xiě));如果是寫(xiě)給關(guān)系正式的某團體或個(gè)人，稱(chēng)呼為敬詞+尊稱(chēng)+名。例如，DearMr.xx或DearMs.xx;;對于關(guān)系較親密的人可以直呼其名，即Dearxx。需要注意的是：1.稱(chēng)呼要頂格寫(xiě);2.稱(chēng)呼之后要加逗號或者冒號(推薦大家用逗號，因為歷年的高分范文都是用逗號的)。
正文：正文格式一般有兩種格式，一是縮進(jìn)式，即首段開(kāi)頭空四個(gè)字母，段落之間不空行;一是齊頭式，即每段開(kāi)頭不空格，但是各段之間空一行。老師建議考生采用縮進(jìn)式，因為如果用齊頭式，段間空行的話(huà)很可能答題空間不夠，導致字數不夠。
2、語(yǔ)言
寫(xiě)作用詞準確是最基礎的要求之一。其次，句型可以多變，例如既有并列句，也有復合句，還有從句，但注意語(yǔ)法運用要正確。此外還要注意，正式語(yǔ)言一般是寫(xiě)給具有正式關(guān)系的團體或機構，這種情況不用縮略語(yǔ)和口語(yǔ)用法。除了正式的文體以外，其他的文體皆為非正式文體，像寫(xiě)給朋友的書(shū)信等。
一般小作文的考查要求中會(huì )體現出寫(xiě)該篇的目的和場(chǎng)合，所以考生在寫(xiě)作時(shí)要注意針對不同場(chǎng)合使用不同語(yǔ)言，使交流得以進(jìn)行。另外，考生也要注意不同的應用文有不同的用語(yǔ)。建議考生對某些應用文的格式和習慣用語(yǔ)，應該加以熟悉和背誦，以便運用自如。
3、其他
考生在考試時(shí)注意在看到題目要求后不要忙于動(dòng)筆，雖說(shuō)小作文的字數充其量在一百多個(gè)單詞，但是依舊要在腦子里理清思路。最好能夠在仔細審題以后，認真列個(gè)提綱，這樣更有利于思路清晰。寫(xiě)作時(shí)，注意表達清楚以下幾個(gè)方面：首先交代清楚寫(xiě)信目的;其次為了讓閱卷者對你的文章結構及表意一目了然，注意關(guān)聯(lián)詞或銜接詞的運用;接下來(lái)，應該對個(gè)人的觀(guān)點(diǎn)進(jìn)行闡述(在寫(xiě)作有此必要的時(shí)候)。最后，行文間要注意簡(jiǎn)化描述，用簡(jiǎn)短的語(yǔ)句代替冗長(cháng)的語(yǔ)句。在作文完成的時(shí)候，應該檢查、修改，以免遺漏一些需要表達清楚的要點(diǎn)和細節。
考研英語(yǔ)作文7
閱讀和作文一直是考研英語(yǔ)中比較重要的兩部分，也是最難啃的兩部分，很多考生本著(zhù)笨鳥(niǎo)先飛的覺(jué)悟，從現在就開(kāi)始了作文的復習，不過(guò)在復習前，還是有必要先對考研英語(yǔ)作文有個(gè)總體的了解，才能明確復習的重點(diǎn)和方向。
一、考研寫(xiě)作評價(jià)目標
教育部頒布的考試大綱中規定，考生應能寫(xiě)不同類(lèi)型的應用文，包括私人和公務(wù)信函、備忘錄、報告等，以及一般描述性、敘述性、說(shuō)明性或議論性的文章。寫(xiě)作時(shí)，考生應能：
�。�1）做到語(yǔ)法、拼寫(xiě)、標點(diǎn)正確，用詞恰當；
�。�2）遵循文章的特定文體格式；
�。�3）合理組織文章結構，使其內容統一、連貫；
�。�4）根據寫(xiě)作目的和特定讀者，恰當選用語(yǔ)域。
二、考研寫(xiě)作評分標準
1.考研寫(xiě)作考試內容
寫(xiě)作部分由A、B兩節組成，主要考查考生的書(shū)面表達能力。共30分。
A節：考生根據所給情景寫(xiě)出約100詞（標點(diǎn)符號不計算在內）的應用性短文，包括私人和公務(wù)信函、備忘錄、報告等。共10分。
B節：考生根據提示信息寫(xiě)出一篇160~200詞的短文（標點(diǎn)符號不計算在內）。提示信息的形式有主題句、寫(xiě)作提綱、規定情景、圖、表等。共20分。
2.評分原則和方法
�。�1）雖然A、B兩節的考查要點(diǎn)有所不同，但對考生寫(xiě)作能力的基本要求是相同的，所以一般評分標準對兩節都適用。但根據兩節不同的考查要點(diǎn)，評分時(shí)應有不同的側重點(diǎn)。
A節作文的評分重點(diǎn)在于信息點(diǎn)的覆蓋、內容的組織、語(yǔ)言的準確性、格式與語(yǔ)域的恰當。對語(yǔ)法結構和詞匯多樣性的要求將根據具體試題進(jìn)行調整。允許在作文中使用提示語(yǔ)中出現過(guò)的個(gè)別關(guān)鍵詞或詞組，但使用提示語(yǔ)中出現過(guò)的句子將被扣分。
B節作文的評分重點(diǎn)在于內容的完整性、文章的組織連貫性、語(yǔ)法結構和詞匯的多樣性及語(yǔ)言的準確性。
�。�2）評分時(shí)，先根據文章的.內容和語(yǔ)言確定其所屬檔次，然后按該檔次的要求來(lái)給分。在評B節作文時(shí)，評分人員在檔內有1~3分的調節分。
�。�3）A節作文的字數要求是100詞左右。B節作文的字數要求是160~200詞。文章長(cháng)度不符合要求的，酌情扣分。
�。�4）拼寫(xiě)與標點(diǎn)符合是反映語(yǔ)言準確性的一個(gè)方面。評分時(shí)，要視其對交際的影響程度予以考慮。英、美拼寫(xiě)及詞匯用法均可接受。
�。�5）如書(shū)寫(xiě)較差，以致影響讀者理解，將分數降低一個(gè)檔次。
以上這些標準就相當于一本書(shū)的說(shuō)明，看起來(lái)沒(méi)用，但卻是讀懂讀透一本書(shū)不可或缺的環(huán)節，考生一定要深刻理解并在復習中切實(shí)融入對其的理解。
考研英語(yǔ)作文8
第一步：整理獨一無(wú)二模板
在沖刺階段，考生將先前在各個(gè)題型積累的閃光詞匯、閃光句型匯總，整理出一套屬于自己獨一無(wú)二的作文模板，這個(gè)模板可謂是近一年復習來(lái)對英語(yǔ)語(yǔ)言的精髓掌握直接反映到卷面上，有利于考生在考場(chǎng)上胸有成“文”，下筆有神。此外要注意熱點(diǎn)社會(huì )現象素材的積累，如贍養父母、追星、團結合作、互聯(lián)網(wǎng)等。
第二步：三個(gè)切忌
1.切忌中文思維模式
考生在完成考研英語(yǔ)大、小作文時(shí)，通病就是用中文思維模式寫(xiě)英語(yǔ)作文，把中文含義直接用英語(yǔ)翻譯過(guò)來(lái)，導致文章不符合英文的成文成句規律，閱卷老師讀起來(lái)很別扭。擺脫中文思維模式的關(guān)鍵在于培養英語(yǔ)語(yǔ)感，考生在平常模擬練習時(shí)要多積累英語(yǔ)文章的成文模式，切忌把中文按照字面含義形象化地直譯，如people mountain people sea(人山人海)。
2.切忌錯詞、病句
考研英語(yǔ)寫(xiě)作可謂困擾了一大批考生，的確，作文部分考察考生綜合能力的運用，從詞匯到語(yǔ)法再到立意，可謂十分廣泛。其實(shí)英語(yǔ)詞匯非常豐富，通常每個(gè)詞匯都有其他同義或近義詞，因此在個(gè)別詞匯拿不準的情況下盡量使用其他詞匯代替。在完成作文時(shí)，有的考生滔滔不絕沒(méi)有終點(diǎn)，有的考生無(wú)話(huà)可說(shuō)，一個(gè)含義的句子反過(guò)來(lái)掉過(guò)去的敘述，讓人十分頭疼。在平常做題過(guò)程中多積累閃光詞匯和閃光句型，不但不寫(xiě)錯詞病句，還讓自己文章內容“閃”到閱卷老師。
3.注意格式正確
在英語(yǔ)小作文的完成上，要注意格式的.正確與否，信頭、稱(chēng)呼、結束語(yǔ)、簽名是否齊全。在下筆之前還要注意試卷答題卡留出的答題區域大小，在心中做一個(gè)規劃。20xx考研英語(yǔ)小作文的答題區域較小，有些考生沒(méi)有規劃好就造成了書(shū)寫(xiě)的不美觀(guān)。
第三步：保持整潔卷面
整潔的卷面讓閱卷老師心情愉悅，給出的總體印象分較高。要知道在考研中一分決定了能否上線(xiàn)，決定了是否具有復試的資格，所以每一個(gè)能得到分數的機會(huì )各位考生都不可小覷。在寫(xiě)作這個(gè)主觀(guān)性發(fā)揮的題型中，要完成到最好，就必須養成良好的書(shū)寫(xiě)習慣，保持卷面整潔。
通過(guò)以上的分析，相信各位考生都認真的學(xué)習了英語(yǔ)作文完美收官三部曲，希望在寶貴的備考時(shí)間里，考生能保持兩天完成一套考研英語(yǔ)歷年真題作文的進(jìn)度，培養良好的寫(xiě)作手感和語(yǔ)感，在考場(chǎng)上下筆有神。中公考研預祝各位考生都能取得自己滿(mǎn)意的成績(jì)!
此階段也是考研英語(yǔ)作文備考的最佳階段，在備考過(guò)程中，考生們可以拿以下幾個(gè)話(huà)題來(lái)練習寫(xiě)作，多動(dòng)筆對于寫(xiě)好考研英語(yǔ)作文很有幫助，希望能夠幫助到大家!
考研英語(yǔ)作文9
在考研英語(yǔ)各模塊中，由于老師們對作文的分數、字跡、卷面等的強調，不少考生對這些要點(diǎn)已經(jīng)爛熟于心，這說(shuō)明作文的重要性已經(jīng)引起了廣大考生的重視，抱著(zhù)想在寫(xiě)作部分取得高分的心態(tài)，許多考生也開(kāi)始謹慎的對待這一塊�？墒前殡S著(zhù)這種謹慎的態(tài)度而來(lái)的，是寫(xiě)作部分存在的問(wèn)題。雖然這個(gè)問(wèn)題很小，但若不重視，可能會(huì )有一些嚴重的后果哦。今天一起來(lái)看看這個(gè)問(wèn)題及其解決方法，小伙伴們有則改之，無(wú)則加勉!
�、趴佳杏⒄Z(yǔ)作文如何寫(xiě)之打草稿
小伙伴們已經(jīng)知道這部分分值高，在整張試卷中所占比例大了，所以就更要使勁渾身解數去拿高分，打草稿就是一個(gè)比較行之有效的方法。先把作文寫(xiě)一遍，這一遍可以糾正作文在字跡、語(yǔ)法、單詞拼寫(xiě)方面的錯誤和不足;可以糾正在行文思路方面存在的問(wèn)題，也可以做些簡(jiǎn)單粗暴的涂改。等到確定這一稿無(wú)誤之后，再把修改后的內容謄寫(xiě)到答題紙上。這種方法固然是好，可以保證所寫(xiě)的內容準確無(wú)誤，字跡工整。但是，考試的時(shí)候時(shí)間雖然有三個(gè)小時(shí)，可事實(shí)上是非常緊張的。對于考生來(lái)說(shuō)，最悲劇的莫過(guò)于草稿已經(jīng)打好，正準備謄寫(xiě)的時(shí)候發(fā)現，考試的時(shí)間已經(jīng)到了。會(huì )做而來(lái)不及做，對考生來(lái)說(shuō)，是最可惜的'，也是最大的遺憾。事實(shí)上，在老師看來(lái)，寫(xiě)作部分原本可以不用如此麻煩。
�、瓶佳杏⒄Z(yǔ)作文如何寫(xiě)之列英文提綱
那具體該怎么做呢?提醒大家，我們只要先理清楚思路，然后列出對應的英文提綱就行。這一塊，提醒大家要注意兩點(diǎn)：
�、倏佳杏⒄Z(yǔ)作文如何寫(xiě)之提綱可以是關(guān)鍵詞
該從哪些方面去分析、闡述，這主要源于平時(shí)的積累，我們從現在開(kāi)始可以背一些比較好的句子和文章作為寫(xiě)作的素材，考試的時(shí)候合理運用就行。待上了考場(chǎng)就直接把這些內容整理成條，然后用一些關(guān)鍵詞進(jìn)行概括，那這些關(guān)鍵詞就可以作為英文提綱。
�、诳佳杏⒄Z(yǔ)作文如何寫(xiě)之不隨意更改
英文提綱一旦確定，則代表你的寫(xiě)作思路也已經(jīng)確定了。這時(shí)，建議大家不要隨意更改。千萬(wàn)不能說(shuō)我寫(xiě)到一半，然后才發(fā)現一個(gè)更好的思路，就選擇去寫(xiě)那個(gè)分析要點(diǎn)。如果真是這樣，那你原本流暢的思維會(huì )戛然而止，給人一種語(yǔ)句或者是思維不通，很突兀的感覺(jué)。
總的來(lái)說(shuō)，理清思緒，提前寫(xiě)好英文提綱，是寫(xiě)好考研英語(yǔ)作文的一個(gè)重要法寶。不破不立，只有有了思路，寫(xiě)起作文來(lái)才能如行云流水般順利，進(jìn)而達到高分的目的。小伙伴們，好好加油哦!
考研英語(yǔ)作文10
1.格式
應用文書(shū)寫(xiě)作有著(zhù)嚴格的格式，中、英文都如此。在應用文寫(xiě)作這一節，側重考查公務(wù)信函，英文書(shū)信的稱(chēng)呼、落款的位置和方式都與漢語(yǔ)不同，要掌握基本的書(shū)信格式。
2.語(yǔ)域
所謂語(yǔ)域，就是根據交際的對象、身份、場(chǎng)合、內容及心理的不同而采取的不同話(huà)語(yǔ)方式，一般有正式、一般和非正式三種�？忌鷳鶕}目的不同要求選擇語(yǔ)域。一般情況下，給私人朋友寫(xiě)信可以用非正式的語(yǔ)域，而公務(wù)信函則應該是正式的。
3.內容
研究生寫(xiě)作要求寫(xiě)100字左右的.應用文�？忌鷳撛陬}目給定的情景下，用最簡(jiǎn)明的語(yǔ)言來(lái)傳達信息�？忌鷳獙⑺幸幎ǖ膬热荻及谧约旱淖魑闹�。另外，在寫(xiě)作時(shí)一定要層次分明、用詞貼切，結構緊湊。即要言之有物，簡(jiǎn)明扼要。
考研英語(yǔ)作文11
考研英語(yǔ)作文因其所占分值比重大，一直受到同學(xué)們的重視，而作文B部分考什么也成為小伙伴們關(guān)心的話(huà)題。老師今天將和大家一起來(lái)探討下。
1.近十年考研英語(yǔ)作文話(huà)題分析
在分析了近十年的作文考題后，文都老師發(fā)現：2005-2014年的大作文是驚人的相似，怎么說(shuō)？這些年考的都是圖畫(huà)作文，體裁都是議論文，字數為160-200字，分值為20分。其中，2005年的養老足球賽、2006年偶像崇拜的思考和2007年樂(lè )觀(guān)心態(tài)是成功的關(guān)鍵，及2008年合作的重要性，這四年英語(yǔ)作文的題材都是青年面對社會(huì )該如何做的相關(guān)話(huà)題。2012年的樂(lè )觀(guān)和2013年的選擇也是如此。2009年網(wǎng)絡(luò )的近與遠和2010年文化火鍋既營(yíng)養，又美味中的文化不僅指網(wǎng)絡(luò )文化，也指我國東西方文化交融的現象。2011年的旅程之余，則是人們多年來(lái)一直關(guān)心的環(huán)境問(wèn)題，尤其是全球氣溫回升、自然災害頻發(fā)后，這一問(wèn)題更是得到前所未有的重視。2014年的相攜則是講述我們都很熟悉的兩代關(guān)系。
但文都老師要提醒小伙伴們注意的是：當年的熱門(mén)話(huà)題并不一定是當年考研的重點(diǎn)。比如：2007年的雪災，很多地區都深受其害，許多百姓流離失所，我們的國家也高度重視，積極進(jìn)行救助，但這并不是2007年作文考試的話(huà)題。又如2008年，這一年發(fā)生了令人刻骨銘心的汶川地震，無(wú)數人在此次地震中家園盡毀，甚至失去寶貴的生命，現場(chǎng)慘不忍睹。國家積極組織救援，并在災后開(kāi)展重建工作，全國各地也有無(wú)數的自愿者積極參與救助，幫助災區人民重建家園。但這也不是2008年考研的話(huà)題。如此類(lèi)推，2014年有兩大重要的、且和我們息息相關(guān)的事情，它們成為2015考研英語(yǔ)作文話(huà)題的可能性也不太大。第一，高校職業(yè)化。即學(xué)術(shù)型人才的培養都將由211、985學(xué)校承擔，而地方性二本及二本以下的院校都將轉做職業(yè)化教育，這是今后高校人才培養模式變革的方向。第二，嚴格高考加分政策，取消奧數等的.加分，這將有利于建設一個(gè)更平等的競爭平臺，更有利于促進(jìn)社會(huì )公平。
2.考研英語(yǔ)作文�？荚�(huà)題總結
總的來(lái)說(shuō)，考研英語(yǔ)作文有六大�？荚�(huà)題：⑴健康，如1997,1998年的大作文；⑵兩代關(guān)系，一共考過(guò)3次，即1992，1993，2014；⑶愛(ài)心，1995,2010和2006年的小作文；⑷環(huán)境，如1999,2000和2009年的小作文）⑸青年面對社會(huì )，即2003,2004,2007,2008；⑹文化，1993,2006,2009,2010。也就是說(shuō)，考研英語(yǔ)作文的話(huà)題是人們普遍關(guān)注，并具有永恒價(jià)值的當代中國社會(huì )問(wèn)題。且考當年熱點(diǎn)的可能性不大，都是次熱門(mén)或中性的話(huà)題。
老師相信，如果小伙伴們能夠抓住�？荚�(huà)題的本質(zhì)，認真學(xué)習已經(jīng)考過(guò)的范文，并進(jìn)行融會(huì )貫通，靈活運用，作文對你們來(lái)說(shuō)并非難事。因為這些題之前你都學(xué)過(guò)，都做過(guò)，都考過(guò)！那么。在考研英語(yǔ)中奪得高分也將會(huì )變得易如反掌！
考研英語(yǔ)作文12
有兩個(gè)月，6月份的大學(xué)英語(yǔ)四六級考試又要開(kāi)始了，這將是一個(gè)檢驗"學(xué)渣-學(xué)酥-學(xué)霸"英語(yǔ)實(shí)力的關(guān)鍵時(shí)刻，備考人員中最煎熬的莫過(guò)于需要參加四、六級英語(yǔ)考試的大三考研黨，一邊是考研基礎復習的關(guān)鍵時(shí)期，一邊是四、六級的分數過(guò)線(xiàn)要求�？佳泄滩豢煞艞�，四、六級考試亦不可忽視，孰輕孰重，如何安排，很多考生甚是抓狂。在此建議大家兩手都要抓，兩手都要硬。
有些人甚至有些考研輔導機構認為四、六級不重要，一心一意考研就可以了，他們可能不知道四、六級高分，將是考研復試中的有利籌碼。當然，小編不是讓大家擱置考研，其實(shí)二者是可以相輔相成，互相促進(jìn)的。如果你的英語(yǔ)基礎比較一般，并且想考研、四六級兩個(gè)一起抓，那你就得比別人多付出一些努力。有所得就得有所失，要想要分數，就是多吃苦。
首先，考研仍需繼續
考研帶給大家的.利好絕對是超越四六級的，這一點(diǎn)毋庸置疑，這也正是四六級為考研讓路的有利支撐。在四、六級來(lái)臨的這個(gè)階段，建議大家依舊按部就班的復習考研，不需要為四六級過(guò)多改變既定復習計劃。目前是20xx考研的基礎復習階段，在考研英語(yǔ)這一學(xué)科上的復習主要是學(xué)習詞匯、語(yǔ)法兩大部分，就新東方在線(xiàn)考研英語(yǔ)輔導課程來(lái)看，20xx考研英語(yǔ)基礎部分包含了詞匯、語(yǔ)法兩大部分，而這兩大部分所學(xué)內容是英語(yǔ)語(yǔ)言能力提高的根本，無(wú)論是考研英語(yǔ)還是四、六級都需要基本的英語(yǔ)語(yǔ)言能力。除此之外，在四、六級中占據15%分數比重的作文與考研英語(yǔ)一的大作文往往是相通的，閃光的句子可以互相借鑒，大家在備考時(shí)可以一起準備，因此，復習考研英語(yǔ)并不耽誤四、六級備考。
其次，巧妙備戰四、六級
英語(yǔ)四六級與考研英語(yǔ)最大的不同在于二者的題型不同，做題思路亦有所不同，多了聽(tīng)力這一版塊的考察，且聽(tīng)力分數在總分中占據了35%的絕對比重。鑒于這一點(diǎn)，建議大家在復習考研英語(yǔ)的同時(shí)，每周加做3套四、六級真題，做題時(shí)間可以安排在晚上，做題時(shí)注意把握做題思路，要卡著(zhù)時(shí)間來(lái)做，加快做題速度。另外，接下來(lái)的兩個(gè)月要堅持每天早起一小時(shí)，用來(lái)練習聽(tīng)力、背誦四六級范文等，建議兩天一套真題，兩個(gè)月下來(lái)足夠將十年真題的聽(tīng)力認真練習兩三遍左右。英語(yǔ)的學(xué)習不要指望突飛猛進(jìn)，臨時(shí)抱佛腳，語(yǔ)言的學(xué)習永遠是一個(gè)積累的過(guò)程。
沒(méi)有不努力就能得到的成功，考研如此，四、六級亦是如此，建議大家在接下來(lái)的兩個(gè)月中，早起一小時(shí)，晚睡一小時(shí)，保證四、六級，考研同步復習，實(shí)現四、六級與考研，兩個(gè)一起抓，兩手都夠硬。最后，祝愿大家20xx年考研順利，四、六級刷得高分。
考研英語(yǔ)作文13
一、高分作文的給分標準
考研英語(yǔ)作文復習，大家一般只考慮背誦模板，卻忽略了考研英語(yǔ)作文的評分原則和評分標準，所以即使模板背的滾瓜爛熟，仍然不能得到高分。
1.大小作文評分看這些點(diǎn)
應用文主要包括私人和公務(wù)信函、備忘錄、摘要、報告等，還應能寫(xiě)一般描述性、敘述性、說(shuō)明或議論性的文章�？荚嚨囊笫亲龅剑赫Z(yǔ)法、拼寫(xiě)、標點(diǎn)正確，用詞恰當；遵循文章的特定文體格式；合理組織文章結構，使其內容統一、連貫；根據寫(xiě)作目的和特定讀者，恰當選用語(yǔ)言。
短文的評分標準主要是：首先看內容是否切題，是否符合題意的要求，然后看語(yǔ)言表達是否清楚、連貫、正確，語(yǔ)言基本功是否扎實(shí)，根據內容、文字、句子和用詞，采用通篇分檔計分。
2.考研英語(yǔ)高分作文應達到這水平
很好地完成了試題規定的任務(wù)，對目標讀者能完全產(chǎn)生預期的效果�！癜袃热菀c(diǎn)；
●使用豐富的語(yǔ)法結構和詞匯；
●語(yǔ)言自然流暢，語(yǔ)法錯誤極少；
●有效地采用了多種銜接手法，文字連貫，層次清晰；
●格式和語(yǔ)域恰當貼切。
二、考研英語(yǔ)作文怎么拿高分
基礎不好，考研英語(yǔ)作文想要取得高分，就應該先打好基礎，積累一定的寫(xiě)作語(yǔ)料，再就是學(xué)習模仿范文。
1.夯實(shí)基礎
建議大家用真題語(yǔ)境法學(xué)習基礎知識，北大博士呂升運的《考研圣經(jīng)》就很不錯。書(shū)中逐句精講了單詞和語(yǔ)法知識，基礎不好，也能很快學(xué)會(huì )。
2.積累寫(xiě)作語(yǔ)料
寫(xiě)作語(yǔ)料的話(huà)，如果你不想整理，可以直接選擇學(xué)習作文書(shū)中的'�？梢钥纯从⒄Z(yǔ)一的《寫(xiě)作160篇》和英語(yǔ)二的《寫(xiě)作寶中寶》，這是熱點(diǎn)話(huà)題很全的作文書(shū)。大家可以用來(lái)背誦這些熱點(diǎn)話(huà)題。
書(shū)中把各類(lèi)熱點(diǎn)話(huà)題的寫(xiě)作語(yǔ)料進(jìn)行了詳細歸類(lèi)，大家可以直接學(xué)習書(shū)中的熱點(diǎn)話(huà)題素材，不用自己去整理那些素材了。
3.模仿范文
考研英語(yǔ)作文想要取得高分，還要不斷的模仿練習，不要能只是簡(jiǎn)單的背背就可以了。
建議大家自己先寫(xiě)，然后對照范文，學(xué)習范文的寫(xiě)作思路�；蛘哒f(shuō)大家在寫(xiě)完之后，還可以找別人進(jìn)行修改，反復的修改接受別人的意見(jiàn)，也是對自己寫(xiě)作的提升。
考研英語(yǔ)作文14
英語(yǔ)作文是沖刺復習階段最為關(guān)鍵的提分項目，且每年對于作文命題的預測也成為很多考生的救命稻草，下面從大小作文兩個(gè)方面談?wù)勱P(guān)于作文的命題趨勢及該如何備考，大家可參考，抓住最后1個(gè)月抓緊提分。
考研英語(yǔ)大作文趨勢預測
按照歷年考查的趨勢，圖畫(huà)作文已經(jīng)成為主流題型，連續考查了6次，分別是1998年的“如此承諾”，20xx年的“世界商業(yè)捕魚(yú)簡(jiǎn)史”，20xx年的“愛(ài)心是一盞燈”，20xx年的“民族文化與世界文化”，20xx年的“溫室中的花朵經(jīng)不起風(fēng)雨”，20xx年的“終點(diǎn)又是新的起點(diǎn)”，20xx年的“養老足球賽”，主題變化多樣，考法越來(lái)越成熟。
由于每年的大綱樣題對考試都起到一種指導暗示作用，今年剛頒布的大綱樣題又是圖畫(huà)作文，基本在預料之中，因此我們在復習中，依然要把圖畫(huà)作文作為重點(diǎn)。圖畫(huà)作文在命題上可以采取三維立體式，即提綱+圖畫(huà)+情景說(shuō)明的組合，需要在審題和創(chuàng )作時(shí)面面俱到。在圖畫(huà)構造上又可以采取兩圖對比式，如20xx和20xx年考題。但萬(wàn)變不離其宗，語(yǔ)言第一位，結構第二位，內容第三位。
值得一提的是，雖然熟讀甚至背誦不同類(lèi)型的范文總是必要的，但一定要有對比意識，不要寫(xiě)出自以為很出色、但對手們也都會(huì )的危險作文。
考研英語(yǔ)小作文趨勢預測
寫(xiě)作部分非常強調對考生基本協(xié)作素質(zhì)、基礎寫(xiě)作能力的測試，很多考生即使是閱讀能力練到很強的程度，寫(xiě)出的作文也非常差，這在語(yǔ)言學(xué)上就是著(zhù)名的理解力和產(chǎn)出力的差異。所以要像做閱讀一樣多練才行。當然，這一部分更加強調應試策略。
根據所給情景寫(xiě)出一篇應用性短文，包括“信件、便箋 、備忘錄等”，約100詞(標點(diǎn)符號不計算在內)，盡管大綱樣題中列出的內容為寫(xiě)信向書(shū)店購書(shū)，內容上很容易把握，我們還是需要了解掌握各種各樣的書(shū)信作文�？梢苑譃椋恨o職信、求職信、投訴信、感謝信、申請信、建議信、安排信、咨詢(xún)信、通知信、訂購信和退貨信。
了解格式是應用文寫(xiě)作的最起碼要求。不用考慮書(shū)寫(xiě)屬于齊頭式還是縮進(jìn)式。但最基本的Dear XXX,以及Yours sincerely還是需要一步到位。
除外，要想在18分鐘左右寫(xiě)好一篇既定情景的應用短文，這既需要具有英語(yǔ)言文字運用的各種基本功，又需要有根據給定情景迅速構文的能力。因此，考生對這一部分應給予足夠的重視，在復習過(guò)程中要針對應用文寫(xiě)作做至少10篇左右的專(zhuān)項練習。
市教育局在通知中指出，為貫徹落實(shí)國務(wù)院《關(guān)于進(jìn)一步加強學(xué)校體育工作的若干意見(jiàn)》和安徽省《關(guān)于加快發(fā)展校園足球的`實(shí)施方案》等文件精神，依據《國家學(xué)生體質(zhì)健康標準》及《國家學(xué)生體質(zhì)健康標準(20xx年修訂)》，市教育局研究制定20xx年蕪湖市區初中學(xué)生畢業(yè)升學(xué)體育考試項目及標準，予以公布。
20xx年市區初中學(xué)生畢業(yè)升學(xué)體育統一考試男、女生各設置三類(lèi)項目，具體內容如下：
A、男生考試內容：
第一類(lèi)項目：1000米跑(必考);
第二類(lèi)項目：籃球運球或原地雙手投擲實(shí)心球或足球運球(選考一項);
第三類(lèi)項目：立定跳遠或1分鐘跳繩(選考一項)。
B、女生考試內容：
第一類(lèi)項目：800米跑(必考);
第二類(lèi)項目：籃球運球或1分鐘仰臥起坐或足球運球(選考一項);
第三類(lèi)項目：立定跳遠或1分鐘跳繩(選考一項)。
據了解，20xx年市區中考體育考試的評分標準適當調整和提高。四縣初中學(xué)生畢業(yè)升學(xué)體育統一考試同為男、女生各三類(lèi)項目，除必考項目外，選考項目由各縣教育局確定。選考項目中須包括足球項目，并列出若干個(gè)，學(xué)生可從中選擇。
20xx年江蘇省普通高考報名日前結束，記者昨天從常州市招辦獲悉，常州市有17898人報名，較之上一年少了1170人。其中，文科考生5396人，理科有8545人。
其實(shí)，參照本屆高二學(xué)生“小高考”的報名，也不難發(fā)現20xx年的高考生數將增加。因為，“小高考”的人數，與來(lái)年高考的考生數相當。這一次，共有16018人報名參加“小高考”，20xx年高考報名，屆時(shí)再加上1000多名高復生，則與20xx年的考生數來(lái)去不大。
20xx年高考，常州市將有3500人參加藝術(shù)類(lèi)考試，除了少量是音樂(lè )考生外，大多是美術(shù)生，總數上均有所減少。值得一提的是，藝術(shù)類(lèi)高中美術(shù)生數減少之時(shí)，普通類(lèi)高中學(xué)美術(shù)的學(xué)生多了。因為，藝考文化門(mén)檻的提升，對普高學(xué)生來(lái)說(shuō)，是個(gè)利好。
20xx年，“異地高考”政策開(kāi)始實(shí)施，當年全市共14名異地考生報名，最終留在常州參加高考的只有4人。而20xx年高考，城區(鐘樓、天寧、新北)報名的異地考生就有400多人，較之往年大幅度增長(cháng)。常州市招辦相關(guān)人士表示，異地生的增多，對常州市考生影響甚微，因為招生計劃變化不大，而高考總人數在下降。
考研英語(yǔ)作文15
任何語(yǔ)言的學(xué)習都是一個(gè)長(cháng)期的過(guò)程，更別說(shuō)并非我們母語(yǔ)的英語(yǔ)了。作文考察的是我們的語(yǔ)言運用能力，所以英語(yǔ)作文復習應該是一個(gè)細水長(cháng)流的過(guò)程，最好從早做起，平時(shí)多看多練。
英語(yǔ)作文基礎的建立不是看了多少篇的問(wèn)題，而是寫(xiě)了多少篇的問(wèn)題。剛開(kāi)始寫(xiě)英語(yǔ)作文可能會(huì )有無(wú)話(huà)可說(shuō)的感覺(jué)，這時(shí)就要多看一些別人寫(xiě)的作文，適當背一些自己喜歡的文章或句子，“操千曲而后曉聲,觀(guān)千劍而后識器”看得多了思路就會(huì )慢慢打開(kāi)。有很多人只看不寫(xiě)，這是不行的�？雌饋�(lái)很簡(jiǎn)單的.一篇文章，如果讓我們自己去寫(xiě)卻是錯誤百出。建議大家找一個(gè)本子，做個(gè)計劃定期寫(xiě)英語(yǔ)短文。
英語(yǔ)作文水平的提高不是寫(xiě)了多少篇的問(wèn)題，而是改了多少遍的問(wèn)題。有的人寫(xiě)了作文就放在一邊不管了，這樣實(shí)際水平并不能很快提高。寫(xiě)好的作文一定要反復修改。如果大家自己覺(jué)得自己寫(xiě)的作文自己改效果并不是很好可以和朋友交換著(zhù)改。去年我的作文就是請一個(gè)英語(yǔ)學(xué)的好的朋友幫該的，實(shí)施證明這樣做對我的幫助很大。最后還要拿修改好后的作文和范文對比，找出自己的差距與優(yōu)點(diǎn)，不斷的總結經(jīng)驗。范文也是人寫(xiě)出來(lái)的，不是多么神圣的東西要有超越作文書(shū)范文的意識。最后再把自己經(jīng)過(guò)N次修改自己比較滿(mǎn)意的文章整理在另一個(gè)本上背誦。
總之，我們的英語(yǔ)復習始于“看”，成于“練”，關(guān)鍵要“改”，最后要“背”。
【考研英語(yǔ)作文】相關(guān)文章：
考研英語(yǔ)作文05-28
[精]考研英語(yǔ)作文06-21
考研英語(yǔ)作文模板07-21
考研英語(yǔ)作文（精選15篇）07-23
考研英語(yǔ)作文(7篇)11-09
考研英語(yǔ)作文（精選37篇）08-23
考研英語(yǔ)作文（精選13篇）06-12
考研英語(yǔ)作文20篇06-09
考研英語(yǔ)作文7篇11-09