有關(guān)描寫(xiě)老師的英語(yǔ)作文匯編六篇
在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編幫大家整理的描寫(xiě)老師的英語(yǔ)作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
描寫(xiě)老師的英語(yǔ)作文 篇1
她中等身材，皮膚白白的，一頭漂亮的長(cháng)發(fā)，烏黑發(fā)亮，就像瀑布一樣披在肩頭。她總是微笑著(zhù)，讓我覺(jué)得特別親切，所以大家都很喜歡她。
她雖然相貌一般，但很溫柔。有一次上課，老師讓我們做練習，她去辦公室拿幾份資料，老師前腳剛走，班里立刻炸開(kāi)了鍋。這邊幾個(gè)出了名的淘氣鬼開(kāi)始打打鬧鬧，那邊幾個(gè)女生聊得不亦樂(lè )乎，還有一個(gè)男生表演他的“絕技”，真是好不熱鬧。我可以想象，當老師打開(kāi)門(mén)的一剎那，該有多生氣。她一定會(huì )怒氣沖沖地走進(jìn)教室，“呯”的一聲關(guān)上門(mén)，然后狠狠地批評我們。當她走進(jìn)教室，同學(xué)們都一溜煙地跑回座位，教室一下子安靜下來(lái)。幾個(gè)調皮鬼咽了咽口水，吐了吐舌頭，等待老師的唾沫星子鋪天蓋地而來(lái)�？伤齾s只是笑了笑，溫柔地對我們說(shuō)：“希望大家下不為例，人人爭做講文明，守紀律的好學(xué)生，好嗎？”聽(tīng)了老師的話(huà)，大家一下子就喜歡上了這位溫柔可親的，像大姐姐一樣的老師。
她是一位認真、負責的好老師。當我們遇到難題時(shí)，她總是耐心地給我們講解，直到我們徹底明白為止。她還常常犧牲自己的休息時(shí)間為同學(xué)們補課。有一次，因為家里有事我請假了一次，當下次上課時(shí)，我跟不上同學(xué)們的進(jìn)度，很多單詞不認識，練習也不會(huì )做，急得像熱鍋上的螞蟻。下課了，老師來(lái)到我的身邊，拍了拍我的肩膀，微笑著(zhù)對我說(shuō)：“上節課你沒(méi)上，明天你過(guò)來(lái)補課吧�！鳖D時(shí)，感覺(jué)有一股暖流溫暖著(zhù)我的心。補課時(shí)，她像平常給大家上課時(shí)一樣用心，一個(gè)個(gè)單詞，一句句短語(yǔ)，一條條語(yǔ)法，都講得清清楚楚，直到我全部學(xué)會(huì )為止。老師利用自己的休息時(shí)間，為我一個(gè)人上課，我的心里充滿(mǎn)了感激，也讓我更加喜歡她，喜歡她上的.課。
她有各種各樣的方法讓我們愛(ài)上英語(yǔ)。有時(shí)，她給我們講幾個(gè)英文小笑話(huà)；有時(shí)，她會(huì )給我們講一個(gè)有趣的英語(yǔ)故事；有時(shí)，她將一些難背的單詞編成順口溜讓我們朗讀；有時(shí)，她帶我們一起玩一些英語(yǔ)小游戲；有時(shí)，他讓我們分角色進(jìn)行情景表演；她還讓我們分組比賽，哪隊嬴了，她會(huì )送上一份精美的小禮物，哪隊輸了，她也不會(huì )責罵，而是幫他們分析，找出失敗的原因。下課了，她還會(huì )放一些英文電影給我們欣賞，就這樣，同學(xué)們在快樂(lè )中，輕輕松松地學(xué)習英語(yǔ)。
這就是我們的英語(yǔ)老師——Jenny,我喜歡這位和藹可親，德才兼備的好老師。
描寫(xiě)老師的英語(yǔ)作文 篇2
我的英語(yǔ)老師對我們非常兇，她對我們的'英語(yǔ)學(xué)習非常嚴格，我們如果上她的課要絕對地服從她的命令。所以我們都很怕她。
其實(shí)我們的英語(yǔ)老師長(cháng)得很可愛(ài)，她帶著(zhù)一幅眼鏡，紅紅的嘴巴，大大的眼睛。
但如果沒(méi)有她，我們就學(xué)不到英語(yǔ)，我們還是挺喜歡她的，所以我要在這說(shuō)一聲：謝謝英語(yǔ)老師！
描寫(xiě)老師的英語(yǔ)作文 篇3
The math teacher of my class is a young man. His name is Jiang Shan. He is tall and fat.
We call him the “Big Guy”. When he knows it, he isn’t angry and says it’s lovely.
He is easy going and interesting.
We can make jokes with him. But about our study, he is serious but patient.
We can’t be sloppy on our study.
When we have questions, we can ask him anytime. He is a good teacher.
描寫(xiě)老師的英語(yǔ)作文 篇4
短短的頭發(fā)，小巧玲瓏的眼睛，方形的眼鏡，可愛(ài)的嘴巴，幽默的語(yǔ)言，勾勒出了我的英語(yǔ)老師，也是我的大朋友Jack的形象。
Jack這一詞在英文中的含義是國王和小丑。Jack希望能像國王一樣管理我們，也希望我們能像喜歡小丑一樣喜歡他。Jack一詞的諧音是：杰克、賊克和大賴(lài)。大賴(lài)怎么會(huì )是Jack的諧音呢？是因為Jack想讓我們讀英語(yǔ)時(shí)嘴巴張大，而且還有一種粘粘的，像嚼口香糖一樣的感覺(jué)。
他的名字很有趣，他的課講得也像他的名字一樣有趣。
他講課時(shí)的語(yǔ)句簡(jiǎn)直是“驢唇不對馬嘴”——跳躍性思維，讓我們不得不緊跟他的思路。比如：他在講蘋(píng)果這個(gè)詞時(shí)，一下子就跳到了蘋(píng)果手機創(chuàng )始人喬布斯；講感官動(dòng)詞時(shí)，又講起了他面貌的“動(dòng)人”；在講巴西這個(gè)詞時(shí)，又講到了“金磚四國”。
他的幽默還表現在他很愛(ài)給同學(xué)起外號。比如：英語(yǔ)課開(kāi)課第一天，由于我的兩顆門(mén)牙還沒(méi)長(cháng)出來(lái)，他就給我起了個(gè)“小牙”的外號，后來(lái)，他在《生活報》小記者版上看見(jiàn)了我的照片，就問(wèn)我：“你是《生活報》小記者吧？”從此我的`外號就變成了“小記者”，而“小牙”這個(gè)外號就OUT了。
他的幽默還表現在他很“壞”，講課時(shí)有自己獨特的方式。一次，他出了一道題，一個(gè)同學(xué)喊出了正確答案，他卻說(shuō)是錯的，把許多人都拉進(jìn)了溝里。沒(méi)想到，用這種方法講的題，反而使我過(guò)目不忘。又有一次做題時(shí)，我喊出了正確答案，老師還想用這種方法騙我們，我早就想到了他的鬼把戲，于是堅持了自己的答案。Jack說(shuō)：“竟然沒(méi)被我騙！”Jack以這種獨特的方式，讓我們記住了許多知識點(diǎn)。
Jack雖然很幽默，但是也有一個(gè)缺點(diǎn)：板書(shū)不好。第一節課時(shí)，同學(xué)們叫苦不迭，看不清楚他寫(xiě)的字。Jack說(shuō)：“我一定改！”結果到現在也沒(méi)有下文。
這就是我們的英語(yǔ)老師Jack，一個(gè)既幽默、又活躍，還有一個(gè)小小缺點(diǎn)的Jack。
描寫(xiě)老師的英語(yǔ)作文 篇5
We have a good English teacher。His name is Bruce。 He comes from Britain， about forty years old。 He is tall and thin。 Wearing a pair of glasses makes him more gentlemen。He is strict with us。 He often makes full preparations for his class and corrects our homework carefully。 His teaching style is very unique， because he is used to encouraging all of us to think by ourselves and study on our own。 The relationship between Bruce and us is harmonious。 He is so kind and friendly that every student likes him and respects him deeply。 Our teacher is so excellent that we all love him very much。
我們有一個(gè)很好的英語(yǔ)老師，他的名字叫Bmce。他來(lái)自英國，大約40歲。他是一個(gè)又高又瘦的人，戴著(zhù)一副眼鏡，這使他顯得更有紳士風(fēng)度。 他總是嚴格要求我們。他經(jīng)常認真備課，認真為我們批改作業(yè)。他的教學(xué)風(fēng)格很是與眾不同，這是由于他總是習慣鼓勵學(xué)生努力思考，并且培養我們的自學(xué)能力。我們之間的關(guān)系很融洽。他對人和藹可親，所以深受我們的`愛(ài)戴和尊敬。 我們的老師很出色，我們都很喜歡他。
描寫(xiě)老師的英語(yǔ)作文 篇6
我今天下午去上英語(yǔ)了，看見(jiàn)英語(yǔ)老師剪發(fā)了，剪成了短發(fā)，剪成了櫻桃小丸子一樣的發(fā)型，又比小丸子的發(fā)型長(cháng)一點(diǎn)，真好看呀，這發(fā)型不錯，配上那圓圓的'小臉，看起來(lái)很可愛(ài)。最近老師發(fā)型變換花樣 非常多，因為她結婚了，還給我們糖吃了呢！有一次，還把結婚時(shí)的照片給我們看了呢。我們驚呆了，變化可真夠大的呀！跟不是一個(gè)人一樣，頭型特好看：頭發(fā)從頭上垂下來(lái)，真好看，順順的，一看就 是提上四個(gè)字“一梳到底�！�
【描寫(xiě)老師的英語(yǔ)作文】相關(guān)文章：
描寫(xiě)老師的英語(yǔ)作文01-21
描寫(xiě)老師的英語(yǔ)作文11-02
描寫(xiě)我的英語(yǔ)老師英語(yǔ)作文01-28
描寫(xiě)老師的小學(xué)英語(yǔ)作文09-18
有關(guān)描寫(xiě)老師的英語(yǔ)作文06-11
小學(xué)描寫(xiě)老師的英語(yǔ)作文06-10
描寫(xiě)的老師的小學(xué)英語(yǔ)作文08-23
描寫(xiě)老師的英語(yǔ)作文推薦01-28