關(guān)于我的老師英語(yǔ)作文8篇

　　在日常學(xué)習、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編為大家整理的我的老師英語(yǔ)作文8篇，歡迎大家分享。

我的老師英語(yǔ)作文 篇1

　　剛上初中一年級，我的英語(yǔ)老師叫左明凈。正如他的名字，一個(gè)清爽帥氣的年輕男老師，皮膚很干凈的白，給人的感覺(jué)他不應該是一個(gè)鄉鎮學(xué)校的老師，而應該是大城市學(xué)校的老師；聽(tīng)說(shuō)他英語(yǔ)教的很好，還帶過(guò)初三年級（那時(shí)我們學(xué)校只有初中部），所以輪到這一屆教我們初一，別的年級都覺(jué)得我們很幸運。

　　左老師給人的感覺(jué)很親切但又有一定的距離感，這可能跟他的氣質(zhì)有關(guān)系吧。他的身體不好。聽(tīng)說(shuō)做了幾次手術(shù)，什么病，我一直沒(méi)弄清楚�？赡苣菚r(shí)年紀小，還沒(méi)有把一件事情弄清楚的意識（那個(gè)年代的孩子比現在的同齡孩子要稚嫩的多）；只是覺(jué)得挺奇怪的，他看起來(lái)那么陽(yáng)光，那么有精神，不像是有病的人。但他又確實(shí)有病。

　　初一的英語(yǔ)很簡(jiǎn)單，剛開(kāi)始就是ABC等26個(gè)英語(yǔ)字母和一些簡(jiǎn)單的單詞�，F在說(shuō)簡(jiǎn)單，但對于那時(shí)一個(gè)農村的孩子，從小到大從沒(méi)聽(tīng)過(guò)一句英語(yǔ)的我來(lái)講，可以說(shuō)是在聽(tīng)天書(shū)，而且是每節課聽(tīng)得耳朵疼，為什么呢?因為必須注意聽(tīng)，才能聽(tīng)清楚老師的發(fā)音。太過(guò)緊張、太過(guò)用心，所以往往一節課下來(lái)，腦殼疼耳朵也疼。就這樣，我還必須把老師的每個(gè)字母和單詞的發(fā)音要寫(xiě)出漢語(yǔ)的相近音注明在旁邊，再依葫蘆畫(huà)瓢的背熟，這樣才能勉強跟上老師的進(jìn)度。雖說(shuō)那英語(yǔ)單詞發(fā)音不是很標準，但至少在班上不會(huì )太落后。雖然左老師上課并不嚴肅，但我每次上英語(yǔ)課卻緊張的很。

　　很快，就要英語(yǔ)單元小測驗了，也就是寫(xiě)出26個(gè)英語(yǔ)字母和部分單詞以及一些簡(jiǎn)單的句型。但是我還是緊張的要命，幾個(gè)字母和單詞翻過(guò)來(lái)顛過(guò)去的背，因為不知道老師要出什么樣的題。我又不是那種很機靈很聰明的學(xué)生；真的到時(shí)候在班上得個(gè)倒數，那就太丟人了。

　　考試考完了，背上也緊張的汗濕了；自己雖說(shuō)沒(méi)找出什么錯誤，但還是很害怕考試結果。結果還是出來(lái)了，當老師念完成績(jì)后，半天我還是云里霧里的，不知是真是假！因為我得了一百分，而且班上有六個(gè)一百分！過(guò)了一會(huì )兒等我清醒過(guò)來(lái)后，一想：唉！自己太過(guò)緊張太過(guò)當回事了，這不，有啥嘛，那么多人得了一百分，也沒(méi)看到別的同學(xué)怎么樣。于是我人生中的第一次英語(yǔ)考試就這樣結束了。

　　左老師從這次考試后，對我這個(gè)學(xué)生似乎引起注意了；經(jīng)常上課先提問(wèn)我，還經(jīng)常得到他的表?yè)P和指點(diǎn)。有時(shí)我也奇怪班上那么多同學(xué)得了一百分老師也沒(méi)怎么表?yè)P他們呀，而我得了個(gè)一百分對于他來(lái)講好像很不得了似的，有時(shí)我都覺(jué)得不好意思；因為我自己都覺(jué)得我并不是個(gè)很聰明而且英語(yǔ)也不是最好的學(xué)生。當然老師的鼓勵也使我對英語(yǔ)更有了興趣。

　　很快第一學(xué)期過(guò)去一半了，學(xué)校要召開(kāi)一次總結大會(huì )，其中還有一項就是學(xué)校要選舉部分學(xué)生代表上臺發(fā)言講講學(xué)習心得。而我卻被我的英語(yǔ)老師推薦上去了！當得知這一消息時(shí)，我吃驚得并害怕得求老師不要讓我去。因為我真的覺(jué)得我沒(méi)什么資格輪到我在全校師生面前發(fā)言，再者我又是一個(gè)膽子很小性格又很內向的女孩子，別說(shuō)在全校大會(huì )上發(fā)言，就是在陌生人面前都不敢說(shuō)話(huà)的人，叫我如何做這樣的事。我求了左老師幾次，老師卻一如既往的鼓勵我，絲毫沒(méi)有要換我的意識�？磥�(lái)這次真的是要趕鴨子上架了。當然當我站在廣場(chǎng)發(fā)言臺上時(shí)，我的大腦一片空白，手中的發(fā)言稿顫抖著(zhù)，我的聲音如蚊子般哼哼了幾分鐘后，念完講稿快速的跑下講臺，坐在位子上想：這回丟人丟大了，也給左老師丟面子了，心里委屈的想哭。然而我的老師依然沒(méi)有因為我這次表現不佳而減少了對我學(xué)習上的鼓勵。

　　就這樣一學(xué)期也很快就過(guò)去了，我呢，也就在那年的春節隨著(zhù)我的父母舉家遷往另一個(gè)省的'另一個(gè)城市。因為小不懂事，因為沒(méi)來(lái)得及，因為因為、、等等、等等我沒(méi)有向我的同學(xué)和我的英語(yǔ)老師告一聲別······

　　兩個(gè)月后我收到一封來(lái)自家鄉的信，那是我的一個(gè)很好的同班同學(xué)的信，信中告訴我離別后的一些事，還特別的告訴我：新學(xué)期開(kāi)學(xué)的第一天，左老師沒(méi)看到我去報名，就問(wèn)她我怎么沒(méi)去。當我的同學(xué)告訴他我走了，到另外一座城市去了時(shí)，左老師先是楞了一下，接著(zhù)感到很失望的樣子站了半天······

　　每想到此，我都有點(diǎn)遺憾，是��！都沒(méi)來(lái)得及和老師說(shuō)聲再見(jiàn)，真的該去和老師說(shuō)句再見(jiàn)！

　　時(shí)間過(guò)得真快��！十幾二十幾年就這樣過(guò)去了，自從離開(kāi)家鄉后就再也沒(méi)回去過(guò)了。家鄉的人和事以及少年的記憶都已漸漸模糊了，而老師那親切的笑容和那陽(yáng)光的身影卻永遠的定格在我的記憶里，不知道現在老師還好嗎？身體健康嗎？

　　此生是否有緣再見(jiàn)呢？

　　僅此獻給我的啟蒙英語(yǔ)老師----左明凈

　　愿你在家鄉一切都好！

我的老師英語(yǔ)作文 篇2

　　Our art teather is not too young and not too old . He has black hair two big and black eyes ,a small nose and a big mouth . Look, he is wearing a blue and white jacket ,a blue hat ,brown pants and a pair of old shoes. He is very funny. He is a good art teather . We all like him .

　　我們的藝術(shù)老師沒(méi)有很年輕，但是也不太老，他有黑色的頭發(fā)，兩只又大又黑的眼睛，小鼻子和大嘴巴。你看，他穿著(zhù)藍白色相間的外套，藍色帽子，棕色的褲子和一雙舊鞋子。他非常幽默。他是一個(gè)很好的'藝術(shù)老師，我們都喜歡他。

我的老師英語(yǔ)作文 篇3

　　All of us like our physics teacher， Miss Gao。When our class master asked for leave， Miss Gao took his place。 Although her family name is Gao -- in Chinese it means tall -- she~s really

　　shorter than all the other teachers。But we have never paid attention to her height， instead we are always interested in her lessons。 She is strict with us so we have made GREat proGREss in physics。 Now our class master has come back， but we still regard Miss Gao as our second class master。

我的老師英語(yǔ)作文 篇4

　　My English teacher Hello!

　　I’m Chen Lin.My English teacher is Miss Fan.In my eyes she’s not a teacher but a lovely girl and a good friend of mine. She is not tall. She is thin. She has the long hair. Her face is round. There are two big eyes on her face. Wearing a pair of black-rimmed glasses. She likes smiling. I think she is a beautiful girl.She’s very kind like an old friend. When we have an English lesson we feel very happy. All of us are interested in her lesson we love and respect her very much. After class she often helps us learn patiently.I have a good teacher. I think I’m very lucky.

我的老師英語(yǔ)作文 篇5

　　英語(yǔ)老師，個(gè)子高高的。。身材也不賴(lài)，一雙炯炯有神的眼睛下有一個(gè)挺挺的鼻子。但是，鼻子上卻“躺”著(zhù)眼鏡。哈，你猜我們英語(yǔ)老師帥不？我說(shuō)，他外表超帥氣。如果打印象分，我會(huì )打滿(mǎn)分。。不僅僅是外表，還是他的個(gè)性、優(yōu)點(diǎn)、缺點(diǎn)。它們體現出了英語(yǔ)老師的可愛(ài)！

　　英語(yǔ)老師的幽默表現在課堂上。上課時(shí)，英語(yǔ)老師總是會(huì )讓同學(xué)們像吃了笑藥一樣，笑翻了天。印象最深刻的`是前幾周，老師讓我們回答問(wèn)題。有個(gè)同學(xué)回答錯了，老師就把他請到前面，逼他做“s"型身材，可那同學(xué)卻弄手勢。這時(shí)，老師出馬了，要他抬頭挺胸翹屁股。。。結果…太逗了，同學(xué)們都笑到肚子疼了。。幸好我沒(méi)被請，不然尷尬死了！

　　老師的缺點(diǎn)就是太懶惰了，哦，再加上一個(gè)自戀。他總是說(shuō)：我很帥吧！不過(guò)他說(shuō)的也不錯拉，他是有那么有點(diǎn)帥氣。。然后導致他自戀咯！

　　英語(yǔ)老師的英語(yǔ)很棒，很流暢。像磁鐵一樣，深深的將大家吸引住了。其實(shí)，老師微笑時(shí)很好看，很帥氣。

　　瞧吧，以上都是專(zhuān)屬英語(yǔ)老師的。嘿嘿。。我下次一定要仔細觀(guān)察英語(yǔ)老師，看他還有哪些優(yōu)點(diǎn)與缺點(diǎn)。。ｂｅｙ ｂｅｙ

我的老師英語(yǔ)作文 篇6

　　我的英語(yǔ)老師長(cháng)得可漂亮了！

　　她那張尖尖的瓜子臉上有著(zhù)一頭黃黑相間的長(cháng)發(fā)，每當上課的時(shí)候，老師都扎著(zhù)一個(gè)馬尾辮，看起來(lái)可真是精神抖擻��！老師臉上最美麗的，當然是她濃黑眉毛下的那一雙水汪汪的大眼睛，時(shí)不時(shí)會(huì )發(fā)出智慧的光芒，真是讓人羨慕��！她的身材特別苗條，穿上大紅裙，配上銀光閃閃的高跟鞋，簡(jiǎn)直是位美麗而溫柔的仙女！

　　不過(guò)溫柔的仙女有時(shí)也會(huì )為一些調皮的同學(xué)而大發(fā)雷霆，當她發(fā)火時(shí)，大家都屏住呼吸，連那小小的針掉下來(lái)，都可以聽(tīng)見(jiàn)。

　　英語(yǔ)老師的`興趣愛(ài)好非常廣泛，有時(shí)會(huì )做一些美麗的小手工，有時(shí)會(huì )組織一些好玩的游戲給我們一起玩，時(shí)而還會(huì )哼哼唱唱……

　　英語(yǔ)老師的課真有趣��！她總會(huì )想出許多好玩的游戲讓我們在玩中學(xué)，學(xué)中玩。讓我印象最深的就是“介紹木偶”，同學(xué)們按照老師的要求做了小木偶，只見(jiàn)大家制作的木偶各種各樣，讓人看得眼花繚亂。大家爭著(zhù)搶著(zhù)要展示自己的木偶，一個(gè)個(gè)小手舉得老高老高，老師看到我坐得端端正正的，獎勵我和同桌第一個(gè)上臺表演，我們帶著(zhù)激動(dòng)而又喜悅的心情介紹了我們的小木偶。細心的英語(yǔ)老師，還會(huì )一邊鼓勵我們講得很精彩，一邊用手機給我們記錄著(zhù)，回到家，再看著(zhù)英語(yǔ)老師給我們錄的小片段，真讓人回味無(wú)窮，英語(yǔ)老師的課堂可真有魅力��！

　　這就是我的仙女老師，你們喜歡她嗎？

我的老師英語(yǔ)作文 篇7

　　教我們英語(yǔ)的張老師，在她那瓜子臉上，一雙眼睛里透出一股嚴肅的味道，小巧的鼻翼上架著(zhù)一副眼鏡，那橢圓的鏡片更透出一股威嚴的滋味。不過(guò)，一看她，就知道她是一位教學(xué)有方的老師。

　　在臨近期末考試時(shí)，語(yǔ)、數、外三門(mén)主科的作業(yè)也多了起來(lái)。上課時(shí)，我們都一副無(wú)精打采的樣子，也不愿意舉手發(fā)言。于是，張老師設計了一個(gè)男、女隊ＰＫ。

　　規則是這樣的：上課時(shí)，把男、女分為兩隊，做一個(gè)題目，正確的加一分，錯誤的不加分。上課表現不好扣一分。最后，分少的那一隊多做一道題。

　　于是，英語(yǔ)課又開(kāi)始活躍起來(lái)了。老師每提一個(gè)問(wèn)題，教室里就匯成了一條“小手河”，一只只小手像一個(gè)個(gè)波浪，不停波動(dòng)著(zhù)。這不，一節英語(yǔ)課開(kāi)始了！

　　這節英語(yǔ)課，男生、女生表現得都很好，在臨近下課時(shí)，我們驚奇地發(fā)現，男女兩隊比分一樣！那可怎么辦？我們正在絞盡腦汁地想，老師那邊已經(jīng)有了答案：再出一道附加題好了。

　　這道附加題是這樣的：Ｉ have a f______. “太簡(jiǎn)單了！”教室里呼聲一片。老師問(wèn)：“誰(shuí)來(lái)呀？”“我！我！”“老師，選我！”“我來(lái)！”┅┅大家爭先恐后地舉起小手，我想：哎！現在這個(gè)樣子，不知比以前那個(gè)樣子好上多少倍！這個(gè)差距也太大了吧！

　　“李小紅，你上來(lái)吧！”男生們聽(tīng)到這個(gè)女生的'名字，并沒(méi)有太大的反應，我知道他們在想什么：嘻！這個(gè)女孩平時(shí)成績(jì)并不突出，肯定會(huì )寫(xiě)錯的。我們還有機會(huì )！哦！讓我們繼續看那個(gè)女生的表現吧！

　　只見(jiàn)她手握白色粉筆，思考了一下，飛快地寫(xiě)下了“e 、v 、e 、r”。好像再慢一慢，這個(gè)答案就會(huì )從她腦袋里飛走了一樣。她寫(xiě)完之后，回到了座位上。張老師拿起紅色粉筆，打了一個(gè)大大的鉤。

　　“哈哈！”“太棒了！”女生們的高興度在“噌噌噌”地往上漲，直到最頂端！

　　“哎！”“��！”男生們的心情“嘩”地跌落谷底。

　　那一整天，我們女生都在沐浴羨慕的目光，痛痛快快地洗了個(gè)“目光澡”

　　這就是我的英語(yǔ)張老師，她真是教學(xué)有方��！

我的老師英語(yǔ)作文 篇8

　　叮鈴鈴!叮鈴鈴!第一節課，英語(yǔ)課。急促的鈴聲響起來(lái)了!

　　一陣鈴聲響過(guò)后，一個(gè)矮小的身影映著(zhù)窗戶(hù)來(lái)到了教室。我想，那一定是朱老師。

　　雖然我不是特別喜歡英語(yǔ)課，但是，我還是非常喜歡朱老師給我們上課的。因為她的表情、動(dòng)作、語(yǔ)言和樣子都非常好笑。

　　記得某一星期四下午最后一節課后十幾分鐘，朱老師手拿著(zhù)英語(yǔ)書(shū)，昂首挺胸的來(lái)到了我們六班。

　　過(guò)了好一會(huì )，四班和五班的同學(xué)也陸續的來(lái)到了我們班來(lái)上英語(yǔ)小社團。

　　在上小社團的'時(shí)候，有一個(gè)五班的大胖子在那里講話(huà)，被朱老師看見(jiàn)了，她說(shuō)：“×××，你給我站起來(lái)！”，那個(gè)胖子搖搖頭說(shuō)：“不要！我下次不講話(huà)了�！薄澳闫鸩黄饋�(lái)？我數三個(gè)數，一，二，三！”，朱老師說(shuō)完，見(jiàn)那個(gè)胖子還是不站起來(lái)，就直接想把他拉到來(lái)到門(mén)外去站。

　　可是，朱老師那矮小的身軀，怎么可能把那個(gè)大胖子拉走呢？看到朱老師那費勁兒的樣子，我們忍不住都笑了起來(lái)。朱老師又笑又生氣地說(shuō)：“笑什么笑，不準笑！”。

　　那個(gè)胖子也真牛，說(shuō)什么也不肯站起來(lái)。最后，朱老師也累了，就拿出了她的絕招：去叫他的班主任來(lái)。一提到班主任，他立即以“迅雷不及掩耳之勢”的速度站了起來(lái)。

　　哈哈哈！朱老師就是這樣一位幽默的好老師！

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