【精選】我的老師英語(yǔ)作文合集7篇
在日常學(xué)習、工作和生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的我的老師英語(yǔ)作文7篇，歡迎大家分享。
我的老師英語(yǔ)作文 篇1
一燈熒熒下，我獨自翻閱著(zhù)厚重的原文書(shū)，一句一句仔細的研讀著(zhù)，不知怎地，書(shū)上密密麻麻的英語(yǔ)字母驀地配合著(zhù)窗外淅瀝嘩啦的雨聲扭動(dòng)起來(lái)，再一看，字母已幻化成一個(gè)既熟悉又慈愛(ài)的身影，在這滂沱大雨的深夜里，往事歷歷浮現腦�！�
在我們英語(yǔ)班里，有一位人見(jiàn)人愛(ài)的英語(yǔ)老師，他來(lái)自美國。雖然他只會(huì )說(shuō)幾句生硬的語(yǔ)文，但說(shuō)起英語(yǔ)來(lái)可是字正腔圓，上起英語(yǔ)課來(lái)如行云流水，加上他幽默風(fēng)趣的教學(xué)風(fēng)格，因此只要他一站上講臺，教室裏便笑聲連連，同學(xué)們全都笑得人仰馬翻、拍案叫絕，課堂上人人精神振奮，絕不會(huì )有人打瞌睡。而他的本事可不止于此，他有著(zhù)豐富的學(xué)養，無(wú)論是生物、地球科學(xué)、物理、化學(xué)等自然科學(xué)方面，甚至是歐亞歷史文化等，他總能用一口流利的英語(yǔ)滔滔不絕的講述，充實(shí)著(zhù)我們的每一堂課程，讓我們像一塊塊吸水的海綿般汲取豐富的知識。而且上他的課一點(diǎn)也不枯燥，因為老師總是能將深奧的理論用淺顯易懂的話(huà)語(yǔ)精采而輕松的帶出，讓上課成為一種享受。如果同學(xué)們在英語(yǔ)方面有優(yōu)異的表現，老師也會(huì )準備一些小禮物作為獎勵，還記得他常摸著(zhù)我的頭說(shuō)：“Excellent！Elvis�！睂ξ襾�(lái)說(shuō)，這就是一種莫大的肯定與鼓勵。
只是這樣的學(xué)習日子一天一天過(guò)，大家也習以為常，并不覺(jué)得有什么特別需要珍惜的，而且日子久了，有些同學(xué)開(kāi)始怠惰、不看書(shū)，老師有時(shí)會(huì )生氣、失望，但還是認真而耐心的教導著(zhù)我們、鼓勵著(zhù)我們。大家總認為在學(xué)習的路上，老師會(huì )一直陪伴著(zhù)我們，直到那一天……
那是個(gè)陰雨濛濛的日子，我一如往常的.在放學(xué)后和同學(xué)們一起前往英語(yǔ)班，奇怪的是上課了，但英語(yǔ)老師卻遲遲沒(méi)進(jìn)來(lái)，改由另一位老師代課�；丶仪坝⒄Z(yǔ)班還發(fā)了一張給家長(cháng)們的通知單，并且由班主任進(jìn)教室來(lái)向大家宣布了一個(gè)晴天霹靂的消息：英語(yǔ)老師過(guò)世了！聽(tīng)到這個(gè)消息，班上頓時(shí)鴉雀無(wú)聲，先是驚訝得瞠目結舌，而后許多同學(xué)開(kāi)始啜泣起來(lái)，我則是整個(gè)人呆坐在位置上，久久難以置信，昨天上課時(shí)，英語(yǔ)老師明明還談笑風(fēng)生，怎么才一個(gè)晚上，就傳來(lái)老師驟然猝死于家門(mén)口的消息？這是多么令人難以接受��！一個(gè)好端端的人、一個(gè)跟我們如此親近的好老師，怎會(huì )說(shuō)走就走？
但無(wú)論大家多么的悲痛、多么的無(wú)法接受，老師還是走了，或許這就是大人們口中的“人生無(wú)�！卑�？如果早知道老師會(huì )如此匆匆離我們遠去，或許同學(xué)們就會(huì )更加珍惜和老師相處的每一個(gè)日子吧？但人生哪有“早知道”呢？錯過(guò)的日子即永遠無(wú)法回頭、無(wú)法重來(lái)一次了，從今以后，我們也只能從往事中憶起這位幽默風(fēng)趣、優(yōu)秀認真的好老師，記起老師每一句殷殷叮嚀的話(huà)語(yǔ)了。
“失去后才知道可貴”，在歷經(jīng)失去敬愛(ài)的英語(yǔ)老師的悲慟后，也使我領(lǐng)悟了該好好珍惜身邊的人事物，不要等到失去時(shí)才后悔莫及，才知道總是錯過(guò)了自己該珍惜的寶。
我的老師英語(yǔ)作文 篇2
我的英語(yǔ)老師姓陳，她有一雙明亮的眼睛，一張可愛(ài)的圓臉。陳老師很愛(ài)笑，不管遇到什么事，她都會(huì )微笑著(zhù)給我們上課。但是她對我們的要求很?chē)�。課堂上，老師特別注重我們的發(fā)音。有時(shí)候，因為我們發(fā)音不準，一個(gè)單詞要教好多遍。有的同學(xué)老是不行，我們都替他著(zhù)急，但是陳老師不急，她耐心地教，一個(gè)音，一個(gè)詞，一個(gè)句子，直到滿(mǎn)意為止。為了讓我們都能快點(diǎn)進(jìn)步，陳老師絞盡腦汁，才想出了很多的辦法，除了課后親自輔導外，她還讓我們同學(xué)結對子，一個(gè)幫助另一個(gè)，沒(méi)事的時(shí)候 ，兩個(gè)人就一問(wèn)一答。
這樣，不會(huì )的`有人幫，會(huì )了的又多了一遍復習，兩個(gè)人都有收獲。為了記得更牢，陳老師還經(jīng)常給我們排練一些小節目，我們扮演小白兔，大老虎，還有可愛(ài)的小熊，討厭的大灰狼，大家學(xué)得興致勃勃。在過(guò)幾天就要考試了，我們都想考一個(gè)好成績(jì)。陳老師更忙了，她挨個(gè)兒輔導我們，希望我們每個(gè)同學(xué)都能表現得更優(yōu)秀。我們都信心百倍，盼望著(zhù)那一天的到來(lái)。我愛(ài)上英語(yǔ)課，我更愛(ài)我們的英語(yǔ)老師——陳老師。
我的老師英語(yǔ)作文 篇3
現如今的我，已經(jīng)是初二的學(xué)生了。周?chē)囊磺凶兊檬煜ざ帜吧�。熟悉呢，同學(xué)還是以前的同學(xué)。陌生呢，所有老師都換了。上課時(shí)，不知為何，聽(tīng)著(zhù)聽(tīng)著(zhù)就回想起在初一課堂教我們的老師，淚水會(huì )不知不覺(jué)地涌上眼尖。懷舊，應該是一部分原因吧……
在初一所有教我的老師中，對我印象最深刻的是我的英語(yǔ)老師——Miss cui。
她，是在教育局組織交換學(xué)習的過(guò)程中調過(guò)來(lái)的，來(lái)我校任教一年。她，原本在二中教英語(yǔ)，二中是我縣最好的公立學(xué)校。我想：學(xué)校既然是我校最好的`，那教師的教學(xué)質(zhì)量肯定不會(huì )差。
在三門(mén)主科中，我最不喜歡的就是英語(yǔ)。當時(shí)我老是在想：我們是中國人，學(xué)英語(yǔ)有什么用呢？她剛開(kāi)始教時(shí)，我只會(huì )在我感興趣的地方聽(tīng)一下。但慢慢的，我發(fā)現她的教學(xué)方法不和我想象中的那樣死板，而是鮮活、有趣味性。至此，我變的喜歡上英語(yǔ)課了。在第一次月考中，我的英語(yǔ)成績(jì)獲得了全班第一名。
下面我來(lái)講講她的教學(xué)方法吧。
她為了提高我們對英語(yǔ)的學(xué)習興趣，把全班分成幾個(gè)小組，每個(gè)小組也有自己的名字。還設立了積分制，可以通過(guò)回答問(wèn)題和聽(tīng)寫(xiě)得滿(mǎn)分來(lái)獲取積分�？偡e分高的能夠減寫(xiě)作業(yè)，積分最低的不僅作業(yè)多，還要打掃衛生區。就因為這樣，大家上課都很積極。
但在聽(tīng)寫(xiě)過(guò)程中，某個(gè)小組的同學(xué)為了讓他們的作業(yè)少寫(xiě)一點(diǎn)，就打起了小心眼——抄襲。這可怎么預防呢？她想到了一個(gè)較為不錯的方法：讓大家互相監督，如果發(fā)現疑似抄襲的同學(xué)，及時(shí)向她反應，舉報者就能為自己的小組加分，而抄襲者，ta所在小組不僅要被扣分，還可能會(huì )罰抄襲者以及所在的整個(gè)小組。這下，那些一心只想著(zhù)抄襲的人只能踏踏實(shí)實(shí)地記，甭想再動(dòng)歪念頭了。
她有一個(gè)“缺點(diǎn)”，每天都會(huì )布置作業(yè)，久而久之，班里很多同學(xué)就想偷懶，不寫(xiě)作業(yè)，或者偷工減料。她呢，也有辦法。每次交作業(yè)都會(huì )讓課代表仔細檢查，找出未交作業(yè)的人員，寫(xiě)一張名單交給她，由她處置。但她也想到課代表有事因為忙不負責任，所以她會(huì )不定時(shí)來(lái)個(gè)突然襲擊，讓那些不寫(xiě)作業(yè)的同學(xué)防不勝防。
就這樣，一年過(guò)去了，她也要走了，回到她原來(lái)教書(shū)的學(xué)校，繼續展開(kāi)她的教學(xué)生涯。不知道她以后是否還會(huì )記得我們這個(gè)班級，記住我們這群調皮搗蛋的孩子。百分之九十的可能應該不會(huì )記得了吧，畢竟她是老教員，帶過(guò)許多屆的學(xué)生……
不管她記不記得，我會(huì )永遠她。因為她是我從學(xué)英語(yǔ)開(kāi)始到現在，教的最好的一位，甚至沒(méi)有之一……
我的老師英語(yǔ)作文 篇4
Miss Li is my Chinese teacher . She is about thirty years old . She is very pretty and young . Her hair is brown and curly .
Miss Li always wears a blue coat . I think her favourite colour will be blue .
Miss Li is very friendly and kindly .Her classes are very interesting ,we all like to have Chinese class .
She always smiles when she speak to us .Sometimes she is very strict with us,when we make a mistake,she often makes us stand up .
Miss Li often sticks to have lessons when she is ill , She looked weak,but still beautiful .
Miss Li love us very much, she teaches us so carefully .I think she is a good teacher. We all love her,too .
I think teachers are like candles , giving off light for others by burning themselves 。
李老師是我的語(yǔ)文老師。她大約三十歲。她很漂亮，很年輕。她的頭發(fā)是棕色的，卷曲的。
李老師總是穿一件藍色的外套。我想她最喜歡的.顏色是藍色。
李老師非常友好和親切，她的課很有趣，我們都喜歡上語(yǔ)文課。
當她和我們說(shuō)話(huà)的時(shí)候，她總是微笑。有時(shí)她對我們很?chē)栏�，當我們犯錯誤時(shí)，她經(jīng)常讓我們站起來(lái)。
李老師經(jīng)常在她生病時(shí)有課，她看起來(lái)很虛弱，但仍然很漂亮。
李老師很愛(ài)我們，她教我們這么仔細，我想她是個(gè)好老師。我們都愛(ài)她。
我認為老師就像蠟燭，燃燒自己，照亮別人。
我的老師英語(yǔ)作文 篇5
今天我要給大家介紹一位新老師，在五年級這一學(xué)期里她將擔任我們的英語(yǔ)老師。
他很年輕，23歲。他的名字非常瀟灑——邴超。長(cháng)著(zhù)一頭棕色的長(cháng)發(fā)。一雙葡萄似會(huì )說(shuō)話(huà)水靈靈的`大眼睛。一張櫻桃嘴，一雙靈巧的手。一身打扮非常漂亮，像動(dòng)畫(huà)片中我們我們喜歡的花仙子，可以用 美不勝收來(lái)形容。
我還記得他給我們上的第一節課時(shí)的樣子�！按蠹液�！我叫邴超，以后大家叫我miss邴就可以了”她那清脆的聲音讓我更喜歡她了。還記得一次，他給我們上課就覺(jué)得跟玩差不多，不僅風(fēng)趣幽默，還讓 我們學(xué)得更快更好。他讓我們學(xué)會(huì )本節課的知識。用金太陽(yáng)動(dòng)畫(huà)式來(lái)教我們，還給我門(mén)看了他在美國時(shí)的照片并講解給我們聽(tīng)，大家都聽(tīng)入迷了。就連我們班最不愛(ài)聽(tīng)講的小凡這節課都聽(tīng)的入神了。
Miss邴還利用自己休息的時(shí)間來(lái)給我補習英語(yǔ)。因此我從心里感激他。我以后上課一定要好好學(xué)習，老這么辛苦的給我補習，又時(shí)很忙都不能給我補又是在我補習時(shí)她都忙得不可開(kāi)交還有他有時(shí)身體不 舒服還堅持給我補課，我千萬(wàn)不能把英語(yǔ)給落下了所以我要用好成績(jì)來(lái)回報老師對我的關(guān)愛(ài)！我真想在這對您說(shuō)聲：“謝謝您！Miss邴！您辛苦了！我愛(ài)您miss邴！你對我付出了這么多，我到現在還沒(méi) 有回報您，真是對不起了！還有我真想有一個(gè)這樣的好姐姐。
我愛(ài)您！邴老師！
我的老師英語(yǔ)作文 篇6
張老師是一名年輕可愛(ài)的老師。大家可能會(huì )有些疑惑：“老師應該是嚴厲的呀！怎么還會(huì )有可愛(ài)童趣的老師呢？”接下來(lái)，我就來(lái)講講我們和張老師之間的事吧！
有一次，我們在上課，張老師問(wèn)了一個(gè)問(wèn)題，只見(jiàn)程巖博“咻”地站起來(lái)，甕聲甕氣地回答了問(wèn)題，全班哄堂大笑，而張老師皺起了眉頭，嘴向下撇著(zhù)�！昂摺绷艘宦�，我們笑得更歡了。我想：“張老師太可愛(ài)了，她不會(huì )只有18歲吧？”抬頭看看張老師，還皺著(zhù)眉盯著(zhù)程巖博，天真得像一個(gè)小孩子。
張老師不僅是我們的老師，還是我們的朋友。只要是課間，張老師有時(shí)間，全班都會(huì )一窩蜂似的涌出教室，等著(zhù)張老師到操場(chǎng)。我們最?lèi)?ài)玩“老鷹捉小雞”。張老師可真是個(gè)稱(chēng)職的'雞媽媽?zhuān)鎸Α袄销棥�，她一點(diǎn)也不害怕，帶著(zhù)我們這群小雞躲來(lái)躲去。幾輪過(guò)后，“小雞”一只也沒(méi)少。我們所有人高興地叫起來(lái)，“老鷹”則垂頭喪氣地走到了一邊，我看到張老師也把手伸到空中，大叫著(zhù)：“太好了，太好了！我們贏(yíng)啦！”真是一位可愛(ài)的大“同學(xué)”呀！
現在張老師不教我們了，但是我們下課后，仍然可以一起玩。我是一個(gè)喜歡給張老師制造驚喜的小孩。下課后，我在操場(chǎng)上玩耍，看到了張老師，總喜歡悄悄地走過(guò)去，一下子抱住張老師，張老師會(huì )用手撓撓我的身體，說(shuō)：“這是哪個(gè)小可愛(ài)呀？”我便會(huì )跳出來(lái)和張老師一起玩。
這就是可愛(ài)、童趣又溫柔的張老師，你愿意和她成為好朋友嗎？
我的老師英語(yǔ)作文 篇7
Our New Teacher
Our new teacher is science teacher. He’s very strong. He has a big mouth, two big ears, two big eyes and a not too big and not too small nose. He often wears a black new shirt and brown pants, with two big shoes。
Our science teacher is very kind. And he is very smart, isn’t he? Today, we have science class. We are very happy. Because he is so funny. Who is he? He’s a Mr. Zhou.
作文翻譯：
我們的新老師是科學(xué)老師。他是非常強壯的。他有一個(gè)大嘴巴，兩個(gè)大耳朵，兩個(gè)大眼睛和一個(gè)不太大的也不太小的鼻子。他經(jīng)常穿著(zhù)一件黑色的新襯衫和棕色的.褲子，還有兩雙大鞋子。
我的科學(xué)老師很和藹。他很聰明，是吧?今天，我們有科學(xué)課。我們非常高興。因為他非常有趣。他是誰(shuí)?他就是周老師。
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