英語(yǔ)節作文（精選25篇）
在學(xué)習、工作乃至生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編精心整理的英語(yǔ)節作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
英語(yǔ)節作文 篇1
我們學(xué)校要舉行為期兩周的英語(yǔ)節了，我們聽(tīng)了這個(gè)消息后既高興又興奮。
英語(yǔ)節開(kāi)始了。第一天的英語(yǔ)課上，高老師讓我們全班一起排練節目。她先讓我們跟她讀英語(yǔ)歌詞，然后讓我們跟她讀英語(yǔ)歌詞，然后讓我們站到教室后面，排成四隊。開(kāi)始排練了，同學(xué)們精神抖擻，跟著(zhù)老師大聲唱著(zhù)“鈴兒叮當響”，教室外雖然很寒冷，但教室里的氣氛卻很熱烈。我也跟同學(xué)們一樣大聲的唱著(zhù)，唱著(zhù)唱著(zhù)，我的背上開(kāi)始冒汗了，脖子直發(fā)酸，兩條腿也酸溜溜的，但看到同學(xué)們唱得非常認真，非常入神，心想：別人能堅持我為什么就不能堅持呢？于是，我又繼續唱起來(lái)。
在以后的幾天里，我們每天都提前到教室里排練節目，我們排得很辛苦，但老師輔導得更辛苦，功夫不負有心人，我們的進(jìn)步越來(lái)越大，我心里甜滋滋的，對演出充滿(mǎn)信心。
家長(cháng)會(huì )的日子終于到了，我們四年級每個(gè)班都表演了精彩的節目，我們班表演的節目也很精彩，得到了家長(cháng)們熱烈的掌聲，老師很高興，我們更是快樂(lè )我們享受到了成功的喜悅。
通過(guò)這次英語(yǔ)節，我終于嘗到了“先苦后甜”的滋味。
英語(yǔ)節作文 篇2
3月18日，杭州市飲馬井巷小學(xué)迎來(lái)了第三屆英語(yǔ)節游園活動(dòng)。此次活動(dòng)的主題是“I Like English”。為了使這次活動(dòng)更豐富多彩，組織者還邀請了外籍教師和天藝幼兒園大班的小朋友及家長(cháng)們一起參加。
早上8：00，校園里響起了幼兒園小朋友稚嫩的笑聲。這不僅是英語(yǔ)節活動(dòng)，更是一次很好的幼小銜接展示。六年級的大哥哥、大姐姐們熱情地牽著(zhù)小弟弟、小妹妹們的小手，帶領(lǐng)他們欣賞了校園的每一個(gè)角落。9：30分，學(xué)校英語(yǔ)老師Mrs。Zheng宣告游園活動(dòng)正式開(kāi)始。兩名外籍教師用詼諧、幽默的肢體語(yǔ)言讓同學(xué)們真正了解到學(xué)習英語(yǔ)的另一面——趣味性。一位同學(xué)說(shuō)：“從來(lái)沒(méi)有想到學(xué)習英語(yǔ)還這么有趣！以前，老師只是單純地把意思告訴我們，然后讓我們按要求去操練。
今天的活動(dòng)讓我真正領(lǐng)悟到英語(yǔ)的內涵�！本瓦B天藝幼兒園的小朋友都說(shuō)：“我第一次遇見(jiàn)英語(yǔ)，真是太有意思了！飲馬井巷小學(xué)真是太好玩了！我一定要到這里來(lái)上小學(xué)！”孩子們的家長(cháng)也點(diǎn)頭稱(chēng)贊：“這次活動(dòng)非常有意義！能讓孩子在這么有濃厚學(xué)習氛圍的環(huán)境中學(xué)習，我們家長(cháng)很放心，相信孩子一定能學(xué)有所成！”
英語(yǔ)節作文 篇3
一年一度的英語(yǔ)節盛大開(kāi)幕了！今年的英語(yǔ)節里有許多豐富多彩的活動(dòng)等著(zhù)我們，讓人不免有些小期待呢！
星期一，學(xué)校大門(mén)附近鋪上了一條長(cháng)長(cháng)的紅毯來(lái)迎接我們，我們所有人都穿了靚麗、最特殊的服裝，有些人穿的是形態(tài)各異的動(dòng)漫人物服裝；有些人穿了蘊含濃郁中國風(fēng)的古裝；有的人穿的是其它國家的服裝；我們班里有人穿了蜘蛛俠的服裝；有人穿的是日本人的服裝；有人穿的是哈利波特的服裝；而我卻穿了件風(fēng)度翩翩的紅色西裝，特別神氣。昔日里一直關(guān)著(zhù)的大屏幕上出現了一張紅毯的圖片。我剛到就看見(jiàn)一大群人在學(xué)校門(mén)口，不知道為什么被堵在外面，有些人焦急地問(wèn)旁邊的人：“為什么不讓我們進(jìn)去��？”而學(xué)校里，紅毯兩側，好多人端著(zhù)照相機準備拍照，像準備打仗一樣。好多人蜂擁而上，只要一個(gè)人走過(guò)就有一臺照相機閃一下，今天早上，不知閃了多少下。
升旗儀式時(shí)，MISS姚教我們繞口令，我就像剛學(xué)會(huì )說(shuō)話(huà)一般牙牙學(xué)語(yǔ)，這可真有趣呀。之后，全班學(xué)生跟隨著(zhù)音樂(lè )開(kāi)始跳交誼舞，我變成了一個(gè)小紳士。還邊唱歌邊跳舞。
僅僅周一的活動(dòng)便令人難忘，這下我更期待接下來(lái)幾天的活動(dòng)了呢。
英語(yǔ)節作文 篇4
在這黃葉起舞，候鳥(niǎo)南飛的金秋時(shí)節，我們大馬路小學(xué)迎來(lái)了第四屆英語(yǔ)繪本節。英語(yǔ)節的活動(dòng)豐富多彩，有徽標征集、英文歌演唱和英文繪本自編表演等。
本屆英語(yǔ)節與以往不同，同學(xué)們自主組隊，自主編排劇本，連道具和背景都是同學(xué)們親手制作和準備，每一位同學(xué)都積極參與，大家利用課間休息的時(shí)間，排練劇本，制作道具，積極備戰，享受著(zhù)合作的樂(lè )趣。
等著(zhù)，盼著(zhù)，終于到了比賽那天，同學(xué)們互相化妝、造型，穿著(zhù)自己設計的服裝，個(gè)個(gè)自信滿(mǎn)滿(mǎn)的等待著(zhù)走上舞臺的那一時(shí)刻。我和饒婧瀟合唱一首英文歌“You raise me up!”，在音樂(lè )響起時(shí)，我們漸入佳境，投入到了音樂(lè )的殿堂之中，老師和同學(xué)都被吸引，得到了雷鳴般的掌聲，此時(shí)我的內心無(wú)比激動(dòng)與自豪。
閉幕儀式上，我們還獲得了在升旗儀式上向全校展示的機會(huì )。我身穿禮服，滿(mǎn)面春風(fēng)，昂首挺胸的站在舞臺上，面對著(zhù)臺下同學(xué)們的一張張燦爛笑臉，讓我無(wú)比興奮。我們再一次的把英文歌展示給全校師生欣賞，校園里到處回蕩著(zhù)歌聲與掌聲。我們臉上洋溢著(zhù)幸福與喜悅，還有那滿(mǎn)滿(mǎn)的收獲！
快樂(lè )總是很短暫，這屆英語(yǔ)節我們收獲的不僅是榮譽(yù)，收獲的是團結、合作，是自主、自信，更是成長(cháng)！感謝我們的學(xué)校，給我們提供了舞臺，給我們展示自己的機會(huì )。我期盼著(zhù)下一屆的英語(yǔ)繪本節早日到來(lái)！
英語(yǔ)節作文 篇5
今天，我們外國語(yǔ)學(xué)校舉辦了一年一度的活動(dòng)——英語(yǔ)節。
說(shuō)起英語(yǔ)，這可是我們學(xué)校的特色，在新密占有霸主的地位，是無(wú)人能夠媲美的，所以，校長(cháng)每年都為我們舉辦英語(yǔ)節。這不，激動(dòng)人心的時(shí)刻即將到來(lái)，現是二年級小朋友們的節目，他們那優(yōu)美的舞姿，稚嫩的歌喉，使我仿佛又回到了幾年前。不知不覺(jué)中，表演就結束了，小朋友們的表演博得了我們的陣陣掌聲，接著(zhù)是一年級小朋友帶來(lái)的表演，他們手中貼著(zhù)紅紙，在動(dòng)聽(tīng)的旋律下，那紅紙片就像隨風(fēng)搖曳的紅花，在陽(yáng)光下，自由的擺動(dòng)。樣子優(yōu)美極了，贏(yíng)得了大家的喝彩。接著(zhù)是就是四年級，他們的舞蹈也很棒，還繼承著(zhù)英語(yǔ)歌的傳統舞蹈，所以也很受歡迎。五年級的學(xué)生也不甘示弱，那叫一個(gè)賞心悅目，手中的樂(lè )器伴著(zhù)音樂(lè )成了好聽(tīng)的節奏，傳入我們的耳邊，再加上那整齊的舞姿，是我們更加的佩服這群“花骨朵兒”了，接著(zhù)就是壓軸大戲的其中一個(gè)：杰克·邁克的《Beatit》那叫一個(gè)酷��！瀟灑的轉身，酷酷的甩頭，帥氣的踢腿，真讓人眼紅��！
英語(yǔ)節過(guò)得真有意思！
英語(yǔ)節作文 篇6
本周，學(xué)校舉行了盛大的英語(yǔ)節。本次英語(yǔ)節與眾不同，因為新增了一個(gè)環(huán)節——“走紅毯”，這是一場(chǎng)創(chuàng )意“真人秀”的活動(dòng)。
成功舉辦這次活動(dòng)可不容易。要知道，老師們?yōu)榇诵列量嗫嗟鼗I備。同學(xué)們也不例外：大家都忙著(zhù)購買(mǎi)“紅毯戰袍”，媽媽還特意為我準備了一套“諸葛亮古袍”。
英語(yǔ)節那天，同學(xué)們有的穿蜘蛛俠，有的穿皮卡丘，還有的穿自己“制作”的衣服。不少同學(xué)為此“撞衫”。意想不到的是，我穿的三國軍師服居然也會(huì )撞衫……于是，早自習變成了自我展示秀，許多同學(xué)在炫耀自己的服裝；于是，早鍛煉也成為了“舞會(huì )”：所有學(xué)生與自己身后的人手拉手跳舞。有男女跳，有女與女跳，甚至還有男與男跳，大家其樂(lè )融融，非常開(kāi)心。當然，當天上課照常，雖然同學(xué)還在走回味走紅毯的激動(dòng)，但沒(méi)有人像老僧入定一樣發(fā)呆，影響學(xué)習。
歡快的時(shí)光總是那么短暫，轉眼間，為期一周的英語(yǔ)節結束了。接著(zhù)就是緊張的期末復習，我相信，同學(xué)們經(jīng)過(guò)努力領(lǐng)到成績(jì)單后的心情會(huì )像今天一樣歡快！
英語(yǔ)節作文 篇7
一年一度的“English Festival”又要到了，上一年英語(yǔ)節我未參加，為此還挺遺憾，今年又豈能錯過(guò)？
班里主要籌劃了《百萬(wàn)英鎊》與《宋定伯》這兩個(gè)節目，大概有二十人參加吧。這兩個(gè)劇本情節豐富，英語(yǔ)口語(yǔ)的難度也不低，參加英語(yǔ)節，劇本既有趣，又不乏“技術(shù)含量”。且兩個(gè)節目的演員們都挺上心，下午便分別進(jìn)行了排練。
我們與老師一起在學(xué)校排練，《百萬(wàn)英鎊》劇組的演員們到齊后就整體性的開(kāi)始一遍遍排練。
《百萬(wàn)英鎊》是一部小說(shuō)，內容當然極為豐富，十分鐘左右當然演不完，我們飾演了男主獲得百萬(wàn)英鎊支票后去買(mǎi)衣服的情節。
第一遍整體下來(lái)后，用了十幾分鐘，一是我們并不對自己飾演的角色很有充分的了解，所以很多對話(huà)，上下場(chǎng)都誤了時(shí)間，二是劇情的確不短，對每個(gè)人，猶其是“老板”與“青年”有很大考驗。
一部話(huà)劇并不是那么容易就能演的繪聲繪色，風(fēng)趣又有技術(shù)含量在內的，它需要通過(guò)每個(gè)人演員用心的去對戲、背稿，將自己當成所飾演的角色融入場(chǎng)景，這絕非易事。我們如果可以達到每個(gè)演員都融入其的境界，英語(yǔ)節的演出絕對不成問(wèn)題。
但僅僅幾小時(shí)的排練并不能提高很多，下午，過(guò)了幾遍戲，老師也對戲做出了一些調整，總體來(lái)說(shuō)，一個(gè)大框架算是固定了，最后一遍是七分鐘多完成的。每個(gè)演員也都對自己的角色、戲分有了較為多的了解，但很多細節，如表情、動(dòng)作、語(yǔ)氣等都還欠缺不少，脫稿對于詞多的同學(xué)也是一個(gè)難題。
預選賽不遠了，希望勤加練習，《百萬(wàn)英鎊》與《宋定伯》兩個(gè)節目都可以突破重圍，獲得那五個(gè)名額中的一個(gè)！
英語(yǔ)節作文 篇8
英語(yǔ)節是每年的12月26日，在這天，我們全四年級的學(xué)生們都要去表演。
在這次活動(dòng)中，我感受到了演員的辛苦。首先，我們要在好幾個(gè)月前就開(kāi)始學(xué)習歌曲，還要彩排。每次彩排，都要站上一個(gè)多小時(shí)，不勝其煩地看別人表演，到了禮堂彩排的時(shí)候，不能帶任何東西進(jìn)去，唱完歌后，嘴巴早就干了，又不給我們每人一瓶水，只能乖乖地張大嘴巴，等老師阿姨來(lái)喂水喝。到了真正表演的時(shí)候，在后臺，排長(cháng)隊，又加上隔音墻，根本什么都聽(tīng)不見(jiàn)、看不見(jiàn)的。不過(guò)，有付出就有收獲：表演完后，我們像少爺、小姐那樣坐在后排的座位上，一邊吃巧克力，一邊喝水，一邊看表演，可真享受！而且我媽媽還接到了“圣誕老人”的禮物呢！
在這次活動(dòng)中，我還感受到了，為別人表演，比看別人表演要快樂(lè )！音樂(lè )停止，臺下響起熱烈的掌聲、歡呼聲，你是否感受到了：你帶給別人的快樂(lè )？當你走到臺下，看到老師豎起的大拇指，和鼓勵的微笑，你是否已經(jīng)獲取到真正的報酬？這正是一個(gè)快樂(lè )的小演員應該明白的。
感謝這次的活動(dòng)，我們正期待著(zhù)下一次的表演呢！
英語(yǔ)節作文 篇9
一個(gè)不平凡的周一，中午匆匆忙忙吃完飯騎車(chē)來(lái)到指定地點(diǎn)化妝，英語(yǔ)節就這樣悄然地到來(lái)了。
經(jīng)過(guò)長(cháng)時(shí)間的排練，我們所表演地《百萬(wàn)英鎊》由生疏到熟練，每個(gè)人都把自己的臺詞駕馭地非常好。第二節課下過(guò)后，我們幾個(gè)小伙伴就直奔表演廳，身上的一腔熱血還未展示出來(lái)。換好服裝，在臺下默默等待。在前一個(gè)節目一演完，主持人上臺，這才到真正展示我們班風(fēng)采的時(shí)候，每個(gè)人都超常發(fā)揮，真正地把自己融入到劇本中去。
躺躬、謝幕，我們完成了表演任務(wù)，不得不感慨：“臺上一分鐘，臺下十年功�！贝藭r(shí)的我又感覺(jué)全身舒暢與快活，完成這么一個(gè)表演實(shí)在欣慰不已。隨后，我們一群人又秒變“吃瓜群眾，看著(zhù)臺上其它班的精彩表演。
尤其是《Dream it Possible》—首歌令我獨愛(ài)，雖說(shuō)有破音的地方，但是整個(gè)場(chǎng)面的氣勢卻掌握的很好，那清亮的歌使我們都禁不住隨音樂(lè )揮舞起雙手。再比如初一年級演的《后媽茶花會(huì )》，真的讓我震撼，直接營(yíng)造出了一種恐怖而又陰冷地氛圍，尤其是說(shuō)的臺詞，密集而又快速，不知付出了多大的努力？
英語(yǔ)節算是結束了，但卻回味無(wú)窮，接下來(lái)我們就該集中精力復習，為期末考試做準備了！
英語(yǔ)節作文 篇10
六一兒童節快到了，學(xué)校舉辦了快樂(lè )的英語(yǔ)節。
第一個(gè)上場(chǎng)的是三（1）班，他們給大家帶來(lái)了“狼來(lái)了”的故事，大家看得津津有味，都以為后面的節目肯定越來(lái)越精彩。果然三（2）班來(lái)了個(gè)“小紅帽”，還不錯。沒(méi)想到，后面幾個(gè)班接二連三的都是小紅帽，有個(gè)同學(xué)在臺上楞了好半天不出聲，肯定是忘詞了，還有的說(shuō)話(huà)聲音太小，我們坐在后排的人，根本就聽(tīng)不到，還以為在表演啞劇呢。大家都往椅子上一靠，不想再看了。
終于主持人報出了“Snow White”，輪到我們班上場(chǎng)了。所有的人立刻坐直了身子，脖子伸得老高。郭伊一登場(chǎng)，我們就暗暗地為臺上加油，壓低聲音不停地叫到：“射擊！射擊！”“老虎威猛點(diǎn)！”就怕他們忘詞��！同學(xué)們精彩的表演讓老師不停用相機追拍著(zhù)鏡頭……表演結束了，我們真想沖上臺去，為他們歡呼，其他班的同學(xué)又是嫉妒又是羨慕。
最后一個(gè)上臺的是三（8）班，他們會(huì )表演什么呢？會(huì )不會(huì )超過(guò)我們？結果一上臺，居然還是小紅帽，我的天哪！
英語(yǔ)節作文 篇11
“哎呀！快走！去蓋章呀！”好幾個(gè)同學(xué)大叫道。
我跟著(zhù)劉沛宏和洪帆像箭一般沖下樓去。首先我們去了“Macao”，我在前面站位，讓洪帆和劉沛沛（即劉沛宏）插到我后面。如此這般，很快我已經(jīng)蓋到了四個(gè)章。正在排一支隊，眼看就輪到我了，陳老師過(guò)來(lái)了，讓我去叫同學(xué)們到住宿部操場(chǎng)集合。李智煊和吳一昊是我和沛沛最后找到的，我們“押”著(zhù)這兩個(gè)“犯人”進(jìn)了操場(chǎng)。
等老師講完一大通話(huà)后，我們又開(kāi)始了漫長(cháng)的排隊工程。
在籃球場(chǎng)，一個(gè)五（8）班負責蓋章的同學(xué)，居然在那兒高喊：“免費蓋章嘍”我把紙遞給他，“啪！”一個(gè)章毫不費力地得到了。
一次，我排進(jìn)了一隊，沛沛在我前面，他隨便嘰哩呱啦一通，就過(guò)了。我也嘰里呱啦亂說(shuō)一氣，她居然不給我蓋！偏向！還是個(gè)女生呢！嚴重抗議！沛沛笑嘻嘻的，我卻垂頭喪氣的。
沛沛連我們自己班的章都還沒(méi)蓋，我就陪他一起去。他排在第七、八個(gè)吧，于是他大喊了一句“My will，My Help，My pleasure�！比缓笥指呗暯械馈敖o我——蓋呀”我一把抽過(guò)他的紙，遞給王丹怡，說(shuō)：“他讀過(guò)了�！蓖醯も蜕w了章。之后，我對沛沛說(shuō)：“看我插隊插得多牛！”他笑了。
過(guò)了一會(huì )兒，浩大的蓋章行動(dòng)結束了�？蓱z我們又聽(tīng)了一大通話(huà)，累死了。
這次英語(yǔ)節雖然快樂(lè )，可也忒累人了吧！
英語(yǔ)節作文 篇12
在上周二，就聽(tīng)說(shuō)學(xué)校要舉辦英語(yǔ)節。作為初一的新生，我們更要展現出自己的風(fēng)采。所以在周三的上午，王老師緊急召開(kāi)“會(huì )議”，決定讓我、張盛涵、卞乙博、李永博、范文韜、師云帆、杜明駿、馮筱雅、張笑語(yǔ)一起演一出不算短的英語(yǔ)話(huà)劇。
“英語(yǔ)話(huà)劇”？這還不簡(jiǎn)單，我在小學(xué)的時(shí)候可還演過(guò)英語(yǔ)音樂(lè )劇——《音樂(lè )之聲》呢！雖然這出話(huà)劇不算短，但總不可能比《音樂(lè )之聲》還難吧？放心吧，不出三天，我保證能把臺詞背下來(lái)！
但當我一拿到稿子，立刻就傻了眼，我的臺詞雖然只有13句話(huà)，只是難度與小學(xué)相比大大增加，越到后面生僻詞就越多，尤其是“attic”、“handsome”等我從未見(jiàn)過(guò)的詞。
別看這話(huà)劇比《音樂(lè )之聲》要短，但濃縮的都是“精華”呀！雙手拿著(zhù)稿子，心中壓力山大。
周四排練時(shí)，一是我可能面對這么多人，有些緊張；二是剛接觸新劇本，哪個(gè)人應該說(shuō)哪句話(huà)還不知道銜接，經(jīng)常上句不接下句，自己都覺(jué)得“尷尬”的慌。
好在我以前接觸過(guò)音標，也嘗試過(guò)自然拼讀法，更慶幸的是我的姐姐在外國留學(xué)了六年，有一口純正的“倫敦腔”，她在排練前就給我發(fā)了一段我的臺詞錄音。我聽(tīng)了一遍后，記住了幾個(gè)難點(diǎn)詞的發(fā)音，在排練中才沒(méi)有遇到這樣、那樣的問(wèn)題。
排練中，除動(dòng)作、語(yǔ)音外，其他的都一切順利。一開(kāi)始的順利就是我們前進(jìn)的動(dòng)力，我會(huì )珍惜這來(lái)之不易的機會(huì )，展現出屬于自己的風(fēng)采。
英語(yǔ)節我來(lái)了！
英語(yǔ)節作文 篇13
去年的一個(gè)星期五，是學(xué)校的英語(yǔ)藝術(shù)節。那天沒(méi)上課，可是學(xué)校里熱鬧極了：上午要舉行游園活動(dòng)，下午還有文藝演出呢!
那天上午，八點(diǎn)二十五分，游園活動(dòng)開(kāi)始了。林老師把入場(chǎng)券分給我們，我一看，內容真豐富�。河胁聼糁i、做餃子、飛鏢奪寶、紙船運蛋、搜寶大行動(dòng)、搖骰子說(shuō)單詞
首先，林老師帶我們去一⑶班：飛鏢奪寶。我拿起飛鏢，心怦怦直跳，結果我打中了六環(huán)。
接著(zhù)，我們去二⑷班：做餃子。我先把橡皮泥揉扁，再把餡兒搓圓，一眨眼，一個(gè)餃子包好啦。我覺(jué)得它像一只彎彎的`小白船。
然后，我們去體育館二樓：猜燈謎。我快步上樓，看一看有沒(méi)有我出的燈謎，結果讓我失望了。但是，我還是很快地猜到了一個(gè)燈謎。
最后，我們在自己的教室舉行圣誕大餐，老師分給我們很多很多東西，有雞腿、餃子、粽子、月餅、牛奶這真是一頓美味、豐富又營(yíng)養的大餐!
下午演出的節目很多，而且很精彩。我們在操場(chǎng)上看了兩個(gè)小時(shí)，也不覺(jué)得累。
我覺(jué)得那天的英語(yǔ)藝術(shù)節真有意思!
英語(yǔ)節作文 篇14
今天，是我們期待已久的英語(yǔ)節。我們都要化妝，參加校門(mén)口的走紅毯活動(dòng)。一大早我就起來(lái)了，是因為安奈不住我心中的興奮之情。我扮演的是王子，此時(shí)我心里的想法千絲萬(wàn)縷。吃過(guò)早飯，穿上衣服，背上書(shū)包，就打開(kāi)家門(mén)上學(xué)去了。到了學(xué)校，發(fā)現學(xué)校外面車(chē)水馬龍，人流川流不息。校門(mén)口有好多“中外人物”：有唐老鴨、有小黃人、還有帥氣的復仇者聯(lián)盟。這些鮮艷的服裝，讓我眼花繚亂。進(jìn)了校門(mén)，發(fā)現地上有一條寬大的紅地毯，廣播室里放著(zhù)動(dòng)感的音樂(lè )。于是我用我最帥的動(dòng)作走過(guò)了紅毯。走進(jìn)班里，各種“奇葩大神”陸續登場(chǎng)。我們一邊討論這個(gè)人的服裝是怎么樣，一邊“胡亂”地寫(xiě)著(zhù)早自修的作業(yè)。搞的早自修的老師已經(jīng)無(wú)法管理我們了，只好睜一只眼閉一只眼了。
當晨間鍛煉的音樂(lè )響起，我們早已爭先恐后地跑到操場(chǎng)上，排成一列，等待老師上臺。穿著(zhù)長(cháng)頸鹿服裝的MissYao終于在我們的熱烈掌聲下跑到主席臺上了。雖然當時(shí)很冷，穿著(zhù)薄薄一層服裝的同學(xué)凍得直打噴嚏，可大家毫不在意，仍然目不轉睛地盯著(zhù)主席臺。MissYao宣布：英語(yǔ)節將在舞會(huì )中開(kāi)始。于是，又一陣美妙的音樂(lè )傳來(lái)，我們就隨著(zhù)音樂(lè )翩翩起舞。開(kāi)幕式在我們的舞步中緩緩告一段落。
雖然這全新的英語(yǔ)節中，我們開(kāi)心地玩了一整周。在也要記住一點(diǎn)：生活處處有英語(yǔ)。
英語(yǔ)節作文 篇15
這周，是我們學(xué)校一年一度的英語(yǔ)活動(dòng)周。在這個(gè)星期里，學(xué)校組織了許多豐富多彩的小游戲，如：教我學(xué)英語(yǔ)，教我學(xué)英文歌等等。但我最喜歡的項目還是要數星期五的“我是小歌手”活動(dòng)了。
那天中午，天氣很好。我們來(lái)到操場(chǎng)上，對即將離去的英語(yǔ)節進(jìn)行“送別”。我們默默地站在那里。風(fēng)兒吹拂起綠葉的長(cháng)發(fā)，云兒依偎在藍天的懷抱里。這一切，都顯得那么美好。
忽然，一陣悅耳的歌聲飄進(jìn)了我的耳朵，打斷了我的思緒。喲，這不是五（3）班的指揮手唱的一首歌嘛！真好聽(tīng)！就連小麻雀都不住拍手稱(chēng)贊呢！
接著(zhù)，操場(chǎng)上很快又放起了另外一首英文歌——《Let it go》。這首歌的表演者一唱，頓時(shí)迷倒了我們全校同學(xué)：那優(yōu)美的音質(zhì)，彌漫在空中；那好聽(tīng)的旋律，飄向遠方…
我愛(ài)我們的英語(yǔ)節！因為它給我留下了一段甜美的回憶！
英語(yǔ)節作文 篇16
英語(yǔ)節快要到了，易老師讓我們做手抄報、背unit3c部分。
第二天晚上，我找來(lái)一張廢紙，開(kāi)始構思該怎么做手抄報，媽媽看見(jiàn)我愁眉不展的樣子，隨口說(shuō)到：“你不是有本《中國少年文學(xué)報》嗎？上面就有奧運的知識呀，你可以參考一下嘛�！蔽已矍耙涣�，趕緊把那本書(shū)找來(lái)，翻了翻，又想了一會(huì )兒，就動(dòng)手在上面畫(huà)了五環(huán)，寫(xiě)上小標題，分別是——奧運的由來(lái)、動(dòng)物也瘋狂（趣圖鏈接）、我對奧運的感想、鐵人三項、賽跑。大標題是“我為奧運狂”，然后在在書(shū)上精心挑選了三幅有趣的圖片，然后粘上雙面膠，先把雙面膠的一頭粘在紙的一邊，拉到足夠的長(cháng)度后再弄斷，就可以了，然后依次粘好。再放到合適的位置，貼好，第一環(huán)就完成了，接著(zhù)我又把鐵人三項和賽跑的資料抄在另一張紙上，再翻譯成英文，抄上去，就可以了，奧運的由來(lái)嘛，資料暫時(shí)沒(méi)找到，就先擱著(zhù)了。
做好手抄報后，我就睡覺(jué)了。
英語(yǔ)節作文 篇17
今天是學(xué)校一年一度的英語(yǔ)節，在學(xué)校報告廳里有著(zhù)許多節目。我們沒(méi)參加節目的學(xué)生只能在教室里看著(zhù)屏幕上的直播。
這樣的節目是各種各樣，內容十分豐富。唱歌的、跳舞的、演講的、演話(huà)劇的……有些節目很容易勾起學(xué)生們的興趣，就像那個(gè)演《小豬佩奇》的，唱同學(xué)們十分熟悉的英文歌的，尤其是那個(gè)有幾位高年級男生穿著(zhù)長(cháng)裙在臺上對話(huà)的節目，更是引起了班級里許多討論的聲音。
自己在看節目的時(shí)候，聽(tīng)著(zhù)屏幕里傳來(lái)小演員們的聲音，全是英語(yǔ)，自己聽(tīng)得一頭霧水，不知道他們到底在說(shuō)什么，聽(tīng)不懂一句英語(yǔ)的意思，只能看他們的表演來(lái)了解一下節目的意思。班里，許多同學(xué)看不懂皺起了眉頭，又有些同學(xué)聽(tīng)不懂就去寫(xiě)晚上的家庭作業(yè)了。其中的幾個(gè)節目里，說(shuō)的英語(yǔ)中不時(shí)出現幾個(gè)自己認識的單詞，甚至還有幾首自己聽(tīng)過(guò)的英文歌曲。
學(xué)校今年的音樂(lè )節的表演內容十分豐富，自己也有所感慨，臺上的表演者能夠把英語(yǔ)說(shuō)的十分流利，還能夠背下來(lái)。自己卻在臺下一句話(huà)也聽(tīng)不懂，自己聽(tīng)懂表演者的話(huà)比自己聽(tīng)聽(tīng)力都困難的多，一下子覺(jué)得自己的英語(yǔ)詞匯量同那些人相比差的可不是一點(diǎn)。
英語(yǔ)節作文 篇18
英語(yǔ)節是每年的12月26日，在這天，我們全四年級的學(xué)生們都要去表演。
在這次活動(dòng)中，我感受到了演員的辛苦。首先，我們要在好幾個(gè)月前就開(kāi)始學(xué)習歌曲，還要彩排。每次彩排，都要站上一個(gè)多小時(shí)，不勝其煩地看別人表演，到了禮堂彩排的時(shí)候，不能帶任何東西進(jìn)去，唱完歌后，嘴巴早就干了，又不給我們每人一瓶水，只能乖乖地張大嘴巴，等老師阿姨來(lái)喂水喝。到了真正表演的時(shí)候，在后臺，排長(cháng)隊，又加上隔音墻，根本什么都聽(tīng)不見(jiàn)、看不見(jiàn)的。不過(guò)，有付出就有收獲：表演完后，我們像少爺、小姐那樣坐在后排的座位上，一邊吃巧克力，一邊喝水，一邊看表演，可真享受！而且我媽媽還接到了“圣誕老人”的禮物呢！
在這次活動(dòng)中，我還感受到了，為別人表演，比看別人表演要快樂(lè )！音樂(lè )停止，臺下響起熱烈的掌聲、歡呼聲，你是否感受到了：你帶給別人的快樂(lè )？當你走到臺下，看到老師豎起的大拇指，和鼓勵的微笑，你是否已經(jīng)獲取到真正的報酬？這正是一個(gè)快樂(lè )的小演員應該明白的。
感謝這次的活動(dòng)，我們正期待著(zhù)下一次的表演呢！
英語(yǔ)節作文 篇19
下午，英語(yǔ)節開(kāi)演，身為觀(guān)眾而非演員的我，只能和大部分同學(xué)坐在教室內在第三、四節課上觀(guān)看直播。沒(méi)辦法，誰(shuí)讓自己不是演員呢！誰(shuí)讓自己報名時(shí)不夠積極呢。誰(shuí)讓自己沒(méi)有這個(gè)在臺上展示口語(yǔ)的膽量呢。
臺上演員的表演一個(gè)個(gè)都十分精彩，臺下的我們卻只能觀(guān)賞這場(chǎng)大戲，做出一些“沒(méi)有什么用處”的歡呼喝彩、鼓掌。如此一來(lái)，臺上臺下，誰(shuí)更有價(jià)值，誰(shuí)的水平更高，誰(shuí)的處境更好……自然，也就一目了然了。絕對的，臺上的人比我這臺下的強多了。
先不說(shuō)誰(shuí)英語(yǔ)好、表演能力好、運氣好，拋開(kāi)這些統統不提，單單是臺上的同學(xué)的敢于上臺的勇氣就足以令人敬佩，并且更勝我一籌了。雖然我以前也報過(guò)名，但那也僅僅是一個(gè)配角罷了，臺詞十句話(huà)都不到，而且，就算這個(gè)節目不表演了，難道我就不會(huì )投身到其他節目里嗎？是運氣不好節目被淘汰掉了嗎？不是！是自己的英語(yǔ)口語(yǔ)不強嗎？不是，我每天的外教課也不是白上的！這一個(gè)又一個(gè)理由，只是蒼白而無(wú)力的謊言罷了。根本原因，并不如此。
真正的原因，是不自信。面對英語(yǔ)，缺乏勇氣，一心只想要逃避。一直這樣，又怎么會(huì )成為臺上的演員呢？始終這樣，就算過(guò)一百年也不用想上臺，但問(wèn)題是，我就真的不敢上臺嗎？不是。仔細想想，我哪個(gè)地方遜色于別人了？英語(yǔ)方面，我的英語(yǔ)成績(jì)在班里不算差，口語(yǔ)我也一直上著(zhù)1對1外教課，有很大提升。臨場(chǎng)方面，從小到大，主持人領(lǐng)誦也不知當過(guò)多少次，自然不怯場(chǎng)。技巧方面，在英語(yǔ)新概念課上表演課文內容，我們組合總能在我的帶領(lǐng)下獲表演最佳，表演天分一點(diǎn)都不差。所以，由此可見(jiàn)，對于英語(yǔ)節節目，我有很多資本。既然如此，干嘛不去拼一把呢？
英語(yǔ)節，我也行。
英語(yǔ)節作文 篇20
一年一度的英語(yǔ)節又來(lái)到了，活動(dòng)真是多姿多彩：手抄報、英語(yǔ)演講、跳舞……不過(guò)最引人注目的還是全年級唱英語(yǔ)歌的壯觀(guān)景象了。
星期五下午班隊課，全校同學(xué)到操場(chǎng)集合。主席臺上掛著(zhù)橫幅：“激情英語(yǔ)大家唱”。連四位主持人說(shuō)話(huà)也是一遍中文，一遍英文，使我們既緊張，又興奮。萬(wàn)事開(kāi)頭難，首先是一年級小同學(xué)演唱，雖然很簡(jiǎn)單，但他們唱的很賣(mài)力，動(dòng)作也很復雜。一看就是用了心思的，沒(méi)想到小屁孩們也不賴(lài)嘛！大家情不自禁地鼓起掌來(lái)，二年級可一定要超過(guò)他們，這不，一首“Sunday Monday”像磁鐵一樣吸引我們，英語(yǔ)老師在前面跟他們一起做動(dòng)作，讓我聯(lián)想到朱老師，她為同學(xué)們付出了多少血汗��！我們一定要回報老師們。
我們班同學(xué)已經(jīng)迫不及待地想去表演，主持人終于說(shuō)：“下面請四年級同學(xué)表演“Mr sun”以及英語(yǔ)版校歌！”“Oh Mr sun，sun……”這幾個(gè)星期的勞累，好像一下子釋放出來(lái)，我們盡情地跳著(zhù)，快樂(lè )之花在每個(gè)人的臉上綻放著(zhù)！
六年級是英語(yǔ)知識最豐富的年級，他們演唱的是南非世界杯主題歌——waka waka！不過(guò)我們班也跟著(zhù)他們一起沾光。你可能會(huì )問(wèn)：四年級哪能跟六年級一起唱歌呀？你們會(huì )唱嗎？waka waka 可是我們班耳熟能詳的老歌曲了，大部分同學(xué)都會(huì )唱。不過(guò)李滋、吳蓉、文童她們來(lái)了點(diǎn)兒新創(chuàng )意，換上虎皮裝，用口紅在臉上胡亂畫(huà)上幾道，光著(zhù)腳丫，甩著(zhù)頭發(fā)，成了21世紀的“野人”！我們光顧著(zhù)看主席臺上“野人”們的舞蹈，卻全然不顧后面的六年級，因為她們的舞蹈體現了世界杯的瘋狂與熱情，實(shí)在太精彩了！
快樂(lè )的時(shí)光總是很短，40分鐘很快就過(guò)去了，我真期待下一屆英語(yǔ)節早日到來(lái)！
英語(yǔ)節作文 篇21
這個(gè)星期，我校迎來(lái)了首屆英語(yǔ)節，可對于我們六年級的畢業(yè)班來(lái)說(shuō)，也是最后一個(gè)英語(yǔ)節，所以我要好好珍惜。英語(yǔ)節的活動(dòng)有很多：英語(yǔ)書(shū)寫(xiě)比賽，單詞比賽，游園會(huì )……最令我難以忘懷的則是游園會(huì )。
我們班的活動(dòng)是青蛙連連跳，我在游園的過(guò)程中擔任蓋章的工作，游園開(kāi)始了，我戴上了圣誕帽，拿起的印章，等待第一位同學(xué)，我此時(shí)心里十分緊張，小小的印章都在我的手中顫抖著(zhù)，正在我緊張時(shí)，一位一年級小同學(xué)站在了我的面前，我愣了一下，接著(zhù)，小同學(xué)禮貌地對我說(shuō)：“請問(wèn)是在這里蓋章嗎？”看到他那張圓圓的臉蛋和那么禮貌的詢(xún)問(wèn)，我緊張的心情頓時(shí)舒緩了下來(lái)，并微笑地對他說(shuō)：“是的，通過(guò)了嗎，嗯，真棒！”我才反映過(guò)來(lái)，原來(lái)只不過(guò)是蓋章，沒(méi)那么困難，于是我越蓋越熟練，突然，由于太快，我把一位同學(xué)的章蓋歪了，哎，果然是關(guān)羽失荊州——驕兵必敗��！有了這次教訓，以后我蓋得穩穩當當的……
短暫的20分鐘工作時(shí)間就這樣過(guò)去了，我該去玩了。各班教室布置的別有一番風(fēng)味，游樂(lè )項目名字很好聽(tīng)，也有些叫“獨腳單詞王”，有些叫“小貓釣魚(yú)”，還有些叫“灌籃高手”……我看得眼花繚亂，不知該進(jìn)那個(gè)才好，于是，我進(jìn)了六（2）班的“獨腳單詞王”，規則是單腳讀出英語(yǔ)單詞，讀出所有即可過(guò)關(guān)，我差一點(diǎn)就倒了，還好又平衡住了……
一個(gè)半小時(shí)的游園活動(dòng)不知不覺(jué)就過(guò)去了，我還剩下一個(gè)印章沒(méi)有蓋，有些可惜，于是，我們就依依不舍地告別了第一次而又是最后一次的英語(yǔ)節。
英語(yǔ)節作文 篇22
星期五早上，校園里熱鬧非凡，Why?原來(lái)這天我們學(xué)校一年一度的英語(yǔ)節開(kāi)幕了!
“鈴鈴鈴!”一陣悅耳的鈴聲拉開(kāi)了英語(yǔ)節的帷幕。全體師生集中在操場(chǎng)上，整個(gè)會(huì )場(chǎng)人頭攢動(dòng)，熱鬧非凡�！癏appy English!Happy English!”英語(yǔ)節的口號聲此起彼伏。教務(wù)主任徐老師出現在主席臺上，對本次英語(yǔ)節進(jìn)行了隆重致詞。最后，她宣布：“接下來(lái)，讓我們跳起兔子舞，嗨翻英語(yǔ)節!”全場(chǎng)立即沸騰了。
“Left，left，right，right，go turn around，go，go，go……”音樂(lè )放起來(lái)了，我們全校同學(xué)戴起了自制的兔子面具，頓時(shí)一千多只“兔子”踩著(zhù)音樂(lè )的節拍，輕盈地邁著(zhù)一致的步伐，揮著(zhù)雙手，動(dòng)感十足!剎那間，操場(chǎng)成了一座大型舞臺，“兔子”們在這大型舞臺上盡情舞動(dòng)。興奮、快樂(lè )、自豪一齊涌進(jìn)我們每個(gè)人的心窩，怦怦地跳個(gè)不停�；钴S的舞姿，跳出了大家的滿(mǎn)身活力;各式的兔子面具，成為整個(gè)會(huì )場(chǎng)的一道亮麗風(fēng)景線(xiàn)。
瞧!跳得最起勁兒的要數小朱了。他似乎已經(jīng)忘記了這個(gè)世界，半掩的兔子面具下，咧著(zhù)一張嘴，那潔白的“兔牙”在陽(yáng)光的照耀下顯得格外顯眼。只見(jiàn)他雙手握拳，“嗖”地凌空躍起，“砰”地落在地上，緊接著(zhù)原地轉了個(gè)圈，十足一只興奮的小兔子!他左腳在地上跺兩下，右腳又在地上跺兩下，隨即馬上向前一跳，雙手一握，又往后一跳，兩手插腰，再轉一圈……看得人眼花繚亂!哎呀，不好，就要撞在一起了!小朱是轉暈了吧?怎么倒像喝醉了酒一樣躺在地上不起來(lái)了呢?看來(lái)真的醉倒在英語(yǔ)節的熱潮中了
朱老師來(lái)了!小朱一個(gè)鯉魚(yú)打挺迅速地站了起來(lái)，笑嬉嬉地接著(zhù)跳，左腳，右腳，舉手，扭腰……逗得大家哈哈大笑。
隨著(zhù)“鏘”的一聲，開(kāi)幕式結束了，整個(gè)活動(dòng)結束在一陣排山倒海的掌聲中�？墒谴蠹疫�是意猶未盡，期待著(zhù)下一輪的狂歡。
英語(yǔ)節作文 篇23
開(kāi)心的英語(yǔ)節轉眼就過(guò)去了，給我留下了許多快樂(lè )的回憶：?jiǎn)卧~運動(dòng)會(huì )、詞語(yǔ)接龍、歌唱比賽、英語(yǔ)嘉年華、跳蚤市場(chǎng)、公開(kāi)課展示和社團展演……
最令我開(kāi)心的是星期五，因為這天最熱鬧，所有重頭戲都在這天下午：英語(yǔ)嘉年華、社團展演、公開(kāi)課展示、跳蚤市場(chǎng)。
在跳蚤市場(chǎng)上，同學(xué)們都在尚行樓一樓叫賣(mài)、招呼客人，忙活得不亦樂(lè )乎。我是迎賓負責人，帶領(lǐng)3位同學(xué)待在教室隨時(shí)接待家長(cháng)。家長(cháng)來(lái)了，我和同學(xué)們就帶著(zhù)家長(cháng)參觀(guān)精心打扮的教室和美麗的校園，家長(cháng)們都很高興。雖然很遺憾沒(méi)能參加義賣(mài)活動(dòng)，但我出色地完成了迎賓工作。
這次的嘉年華尤為好玩，八（3）班的記憶力游戲、八（2）班的你說(shuō)我擲游戲……其中，八（2）班的你說(shuō)我擲游戲最有意思。他們首先給我三雙筷子，在桌子下面放著(zhù)一個(gè)啤酒瓶，只要扔進(jìn)兩支筷子就算通關(guān)。剛開(kāi)始由于緊張，我的兩只手不停地顫抖，連扔三支筷子都沒(méi)進(jìn)。后來(lái)，我深深地吸了一口氣，穩定了情緒，結果，一扔一個(gè)準。終于通關(guān)了，我拿到了一枚印章。接下來(lái)是投籃游戲，一個(gè)八年級的姐姐先問(wèn)我“Do you like basketball？”，“Yse”我迅速回答。投籃游戲開(kāi)始了，她遞給我一個(gè)涂著(zhù)西瓜紋路的小皮球，讓我投進(jìn)一個(gè)大框。因為我天天打籃球，這種距離對我來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直是小菜一碟。第一球便首發(fā)命中，順利通關(guān)，我又拿到了一枚印章。我用兩枚印章?lián)Q得了一個(gè)禮物——M16步槍圓珠筆。
這次的英語(yǔ)節帶給我許多快樂(lè )，期待明年的英語(yǔ)節更加精彩！
英語(yǔ)節作文 篇24
星期五，是我們四年級和三年級的英語(yǔ)節表演。
早上八點(diǎn)，同學(xué)們都準時(shí)來(lái)到了流花校區的科技大樓廣場(chǎng)，我見(jiàn)到所有的同學(xué)都穿得漂漂亮亮，而且都化了妝，好漂亮��！大家排好隊，老師就帶我們上樓了。 到我們班表演了，我們班唱的是《冰雪奇緣》主題曲。我們排著(zhù)整齊的隊伍走上了舞臺，同學(xué)們用響亮 的聲音唱著(zhù)動(dòng)聽(tīng)歌曲。我們表演完以后，在臺下家長(cháng)們的掌聲中慢慢地退下了舞臺。
之后，我們就來(lái)到了后臺坐在那兒看書(shū)，見(jiàn)別人班的表演，我覺(jué)得很可惜。
回到家我聽(tīng)媽媽說(shuō)才知道，這次表演最好的是：九班和十班還有一班和二班。我想這次不是最好的沒(méi)關(guān)系，正所謂“尺有所短，寸有所長(cháng)”，每個(gè)人都有自己的別人的優(yōu)點(diǎn)。我也為得獎同學(xué)感到驕傲！聽(tīng)說(shuō)所有英語(yǔ)老師還一起表演了 法語(yǔ)歌曲，我一直覺(jué)得他們只會(huì )唱英語(yǔ)歌，今天見(jiàn)到老也暗自下決心一定要學(xué)好英語(yǔ)。期待下次的英語(yǔ)節我們班也能得 希望下次我們能親眼看別人班的表演。 這次的英語(yǔ)節真的非常有意義！
英語(yǔ)節作文 篇25
這周，是我們學(xué)校一年一度的英語(yǔ)節。今天英語(yǔ)節的主題是“English，English，I love you”。生動(dòng)有趣的話(huà)劇表演、五彩斑斕的海報創(chuàng )作、楚楚動(dòng)聽(tīng)的英語(yǔ)歌曲……把校園變成了一片歡樂(lè )的海洋。
我最喜歡的是英語(yǔ)社團表演的話(huà)劇——《丑小鴨》，它生動(dòng)地講述了一只很丑的小鴨子，經(jīng)過(guò)不斷的努力，終于變成了一只美麗白天鵝的故事。同學(xué)們的表演都很賣(mài)力、很有趣，特別是我們班的戴瀟雨同學(xué)，雖然他一直背對著(zhù)我們，沒(méi)有幾句臺詞，也沒(méi)有把狡滑的狐貍表演到位，但還是讓我印象深刻。
海報創(chuàng )作我也喜歡。在爸爸媽媽們的幫助下，我和幾個(gè)同學(xué)一起制作了一幅《五彩雪人圖》，上面畫(huà)著(zhù)五個(gè)面帶微笑的雪人，高興地在一起玩耍，就像我們幾個(gè)好朋友一樣。
周五，英語(yǔ)節在悅耳的歌聲中閉幕了。
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