圣誕節英語(yǔ)作文(集合4篇)
在日常生活或是工作學(xué)習中，大家都接觸過(guò)作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編收集整理的圣誕節英語(yǔ)作文，歡迎閱讀與收藏。
圣誕節英語(yǔ)作文1
周二是圣誕節前的平安夜，我校開(kāi)展了熱熱鬧鬧的英語(yǔ)節活動(dòng)。一大清早幾位老師已經(jīng)變身，成為“圣誕老人”，陪我們度過(guò)這個(gè)難忘的節日。
清晨的校園，所有的走廊里鋪天蓋地的英語(yǔ)海報，都是同學(xué)們精心制作的勞動(dòng)成果，它們把校園裝扮地五彩繽紛。幾位表演的同學(xué)已經(jīng)開(kāi)始化妝了，戴上圣誕帽，穿上大紅的服裝，簡(jiǎn)直就是迷你版的圣誕老人。此時(shí)的操場(chǎng)上也漸漸熱鬧起來(lái)了。
這場(chǎng)面讓我們激動(dòng)不已，要知道這是英語(yǔ)社團的同學(xué)們費盡心思準備的。大家都很期待今天的展示。四年級的同學(xué)開(kāi)始表演“驕傲的孔雀”，美麗的孔雀因為太驕傲，看不起別人�？闪硗鈳讉�(gè)小動(dòng)物很不錯，在孔雀遇難時(shí)出手相助，體現了友誼的重要。二班同學(xué)們表演了大合唱，幾位迷你圣誕老人格外醒目�！癐fyouarehappy…”這首歌雖然簡(jiǎn)單，但也迎來(lái)了熱烈的掌聲。
中午的校園更加豐富多彩，《爸爸去哪兒》主題曲的英文版成了同學(xué)們關(guān)注的大熱點(diǎn)。很多同學(xué)都跟著(zhù)一起唱起來(lái)。還有一個(gè)個(gè)小印第安人讓同學(xué)們感到無(wú)比有趣；畫(huà)著(zhù)鬼臉的同學(xué)讓大家都樂(lè )開(kāi)了花，假扮大猩猩的動(dòng)作遲鈍而笨拙，充分體現了原始人的可愛(ài)。
英語(yǔ)節活動(dòng)讓我們難以忘懷，今天還要好好睡一覺(jué)，看看第二天的襪子里有沒(méi)有圣誕老人的禮物……
圣誕節英語(yǔ)作文2
圣誕節前的英語(yǔ)課
昨天下午，我去世紀英才上英語(yǔ)課。
我一進(jìn)教室，屋里擠滿(mǎn)了同學(xué)們的家長(cháng)，我發(fā)現整個(gè)教室被裝飾上了各種各樣關(guān)于圣誕的裝飾物，還發(fā)現黑板旁邊的桌子上有一大包草莓味的棒棒糖，還有我同桌的腳底下有一大袋的零食。我一問(wèn)才知道，今天是圣誕節。我一直在想：為什么我不知道要帶零食？這是老師對我們大家說(shuō)：“有幾個(gè)同學(xué)家長(cháng)的飛信我沒(méi)有加上，那些沒(méi)加上的同學(xué)我單獨給家長(cháng)打了電話(huà)，要是你們還不知道要帶零食的話(huà)那就是年長(cháng)的事情了�！蔽矣悬c(diǎn)傷心，但是我突然發(fā)現我的英語(yǔ)包下面鼓鼓的。我把英語(yǔ)包拿了上來(lái)，發(fā)現我的英語(yǔ)幫里有一大袋零食，里面還有一些水果，我好高興，原來(lái)媽媽并不是忘了告訴我，而是給我一個(gè)大大的驚喜。
第一節課我們是和家長(cháng)一起上的，主要的內容就是頒發(fā)獎項和告訴家長(cháng)我們的學(xué)習情況。老師見(jiàn)了很多獲獎名單，其中我出現了四次，說(shuō)明我獲得了四次獎。我很開(kāi)心，我回頭看了看我自己的媽媽?zhuān)瑡寢寣ξ倚α诵�。我回過(guò)頭來(lái)，心情十分激動(dòng)，因為這是我媽媽第一次參加我英語(yǔ)學(xué)想的家長(cháng)會(huì )。下了課，媽媽走過(guò)來(lái)，說(shuō)我這節課表現得很好。然后跟老師聊了幾句，就走了。
第二節課，是我有史以來(lái)上英語(yǔ)課最好玩的一次。我們整節課都是在吃、喝、玩中度過(guò)的。我們做著(zhù)有趣的英語(yǔ)游戲，吃著(zhù)美味的零食，甭提有多開(kāi)心了。我們記得最深得一個(gè)游戲是一個(gè)闖關(guān)游戲，用自己會(huì )的單詞去打擊敵人，比如你說(shuō)蛋糕的英語(yǔ)，就相當于用蛋糕來(lái)打人，被打的人必須做出被打中的動(dòng)作。
昨天的英語(yǔ)課真是太好了，圣誕節前的英語(yǔ)課真是太棒了，下一個(gè)什么時(shí)候到呀，我好期待。
圣誕節英語(yǔ)作文3
Christmas or Christmas Day is a holiday celebrating the birth of Jesus, the central figure of Christianity. It is traditionally celebrated on December 25 by most Western Christian churches. Although dating to probably as early as a.d. 200, the feast of Christmas did not become widespread until the Middle Ages. Aspects of celebration may include gift-giving, Christmas trees, display of Nativity sets, church attendance, the Father Christmas/Santa Claus myth, and family gatherings. The word Christmas is derived from Middle English Christemasse. It is a contraction meaning "Christ's mass". The name of the holiday is often shortened to Xmas because Roman letter "X" resembles the Greek letter X, an abbreviation for Christ.
圣誕節英語(yǔ)作文4
學(xué)校通過(guò)組織一個(gè)圣誕節英語(yǔ)派對，豐富同學(xué)們的課余生活，培養學(xué)生的學(xué)習興趣和熱情，增加小朋友們對于英語(yǔ)的興趣，讓所有小朋友都能廣泛參與。英語(yǔ)圣誕晚會(huì )，還能激發(fā)學(xué)生在我們學(xué)校學(xué)習英語(yǔ)，幫助學(xué)生提高綜合素質(zhì)評價(jià)，在同一時(shí)間，提高學(xué)生學(xué)習英語(yǔ)的能力，為以后學(xué)習和競爭中取得良好的優(yōu)勢。
今天中午吃完飯后，媽媽送我來(lái)到了我們英語(yǔ)學(xué)校舉行的年度圣誕節晚會(huì )。
大約13：30的時(shí)候，我們的'晚會(huì )正式開(kāi)始了，我們大家都非常高興。首先，我們觀(guān)看了精彩的節目：有打架子鼓的，有彈吉他的，有跳拉丁舞的，還有打雙節棍的，等等等等，真是精彩絕倫，賞心悅目啊!
看完精彩的節目之后，我們進(jìn)行了三等獎的抽簽活動(dòng)之中。悲哀，我不是那30個(gè)當中幸運兒的其一，但是老師說(shuō)，還有一等獎和二等獎。
我們休息了片刻，看了看同學(xué)變得小戲法之后，我們打二等獎抽簽活動(dòng)又開(kāi)始了。果然，好心不負有心人，我是10名二等獎中的得主，獲得了一個(gè)毛絨玩具。這時(shí)的我正在想，那豐富多彩的一等獎?dòng)謺?huì )花落誰(shuí)家呢?
接下來(lái)，我被邀請上臺做了游戲。這個(gè)游戲的名字叫做家長(cháng)互換。游戲規則：10位孩子站在舞臺上，后面是自己的家長(cháng)。然后，我們10位孩子蒙上眼睛，家長(cháng)互相移動(dòng)。1分鐘之后，必須找到自己的家長(cháng)。幸好媽媽有明顯的標志物，手里拿著(zhù)手機。
所有活動(dòng)結束后，我們每個(gè)人都領(lǐng)了學(xué)習大禮包。里面有各種各樣的學(xué)習文具，我們都異常的歡喜。
祝大家圣誕節節日快樂(lè )!
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