【精品】我的老師英語(yǔ)作文四篇
無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家整理的我的老師英語(yǔ)作文4篇，希望對大家有所幫助。
我的老師英語(yǔ)作文 篇1
我曾經(jīng)看到過(guò)一則屠呦呦的諾貝爾獎之路，38歲的屠呦呦帶領(lǐng)一個(gè)研究小組整理出很多藥方，日夜攻關(guān)，遭遇無(wú)數失敗，不斷改進(jìn)制法，前后歷經(jīng)數十年最終成功。我就想到了G老師，她奮斗，且不停息。
G老師剛來(lái)的時(shí)候，我聽(tīng)說(shuō)她是M中學(xué)的老師，就奇怪她為什么能教出那么優(yōu)秀的學(xué)生。后來(lái)，我就從她的奮斗中看出了理所當然。
G老師原本是教兩個(gè)班的，但是，她寧可教好一個(gè)班也不教兩個(gè)班，便推掉了一個(gè)班來(lái)專(zhuān)心教我們班。當時(shí)我很詫異，因為我知道一個(gè)月多賺一千塊錢(qián)是不一樣的，但是，我從她的行為中感到了一種奮斗，這是人的奮斗，人的風(fēng)度。人不能像被動(dòng)的鍵盤(pán)一樣活著(zhù)。
在第一次期末考試后，我們班的英語(yǔ)平均分排名全區第二，且離第一名只差0。01分，但G老師卻整整就像是受了傷的小鳥(niǎo)一般，眼神完全暗淡了，失去了血色，她虛弱地教訓我們，眼前充溢著(zhù)失望�？赡苡腥苏J為她也太極端了，認為這是一種非常不好的心態(tài)，但我也從她的所做所為中看出了那熱血的奮斗。其實(shí)，我知道，她主要不是因為我們沒(méi)考到全區第一而憂(yōu)傷而是因為我們的懶散，吊而郎當。
G老師是一個(gè)不折不扣的工作狂，她經(jīng)常熬到凌晨一二點(diǎn)為我們出試卷，仿佛在學(xué)習的不是我們而是她，因為我知道這樣做對她沒(méi)有任何好處。G老師對我們的每一個(gè)打算都很糾結，上次選擇英語(yǔ)小組長(cháng)的時(shí)候，她說(shuō)“……。再根據一些七七八八的原因”。從七七八八的原因中我就看出了她的糾結，我知道這樣去糾結是很難受的，但是她仍就是每天熬到一二點(diǎn)，其實(shí)是我本不想提熬夜的。因為曾經(jīng)有一個(gè)老師說(shuō)過(guò)“什么春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。難道老師就應該為工作犧牲健康嗎？老師其實(shí)只是一個(gè)普通的職業(yè)而已，所以我只想贊美她之前熬夜的這種奮斗精神，去學(xué)習這種奮斗和忘我的精神！
那天，媽媽說(shuō)“你知道G老師為什么這樣拼命嗎？我認為是因為她在貴州工作的時(shí)候深受那里的窮苦人民的感染�！钡艺J為還有另外一方面的原因，她自己沒(méi)把書(shū)讀好，所以不甘心，就奮斗，把我們看成她的希望吧！
她的奮斗不只是無(wú)腦地給我們出試卷，也是智慧地給予我們精神的教誨。她曾對我們說(shuō)過(guò)“有的.地方想讀書(shū)都沒(méi)錢(qián)讀，當一個(gè)很窮的家庭中有兩個(gè)孩子都考上大學(xué)時(shí)，他們便抓鬮，運氣好的就可以去上大學(xué)，運氣不好的就只能把通知書(shū)撕掉，永存在自己的夢(mèng)中”。我知道，她是在激勵著(zhù)我們奮斗。
青春能量無(wú)限，為何不燒一把火，我曾寫(xiě)下這名話(huà)，然后在奮斗的藍天中遨游，奮斗之火永不停息。
我的老師英語(yǔ)作文 篇2
我在睿源新星學(xué)校學(xué)英語(yǔ)，教我學(xué)英語(yǔ)的老師是魯老師。魯老師個(gè)子高高的、瘦瘦的，非常苗條。她非常愛(ài)笑，皮膚白白的，長(cháng)長(cháng)的頭發(fā)直垂到肩上，非常漂亮。
我非常喜歡她上課。她總是以游戲的形式來(lái)給我們上課，讓我們每個(gè)學(xué)生都可以參與到游戲中。她教過(guò)我印象最深的課是音標。老師讓我們把元音和輔音拼在一塊，可有的同學(xué)就是不會(huì )拼。老師就 很耐心的教他一遍又一遍，直到教會(huì )為止，她真是一位好老師呀!
我長(cháng)大也要當一個(gè)像魯老師一樣，專(zhuān)業(yè)的英語(yǔ)老師。
我的老師英語(yǔ)作文 篇3
人未到，聲先聞，吵鬧的教室立刻安靜下來(lái)，許久才出現的老師視乎每次都是用那走路聲給我們傳遞她要來(lái)的信號。她犀利的眼神不用說(shuō)一句話(huà)就讓我們心驚膽戰。這就是我的英語(yǔ)老師，溫柔的外表火辣的性格。
她，課堂嚴肅角色，每次英語(yǔ)課我們全班都是緊張的氣氛，恨不得馬上下課，也只有英語(yǔ)課問(wèn)同桌還有多久下課的頻率最多，和很多老師一樣，也很喜歡提問(wèn)題，可是每次我們都是能低頭就低頭，每次老師都會(huì )說(shuō)看誰(shuí)低的頭最低就喊誰(shuí)起來(lái)回答問(wèn)題，這可讓我們如何是好啊。但是，就是因為老師的這樣嚴厲，我們班的英語(yǔ)成績(jì)總是在全校排名第一。
你們不會(huì )以為我們的英語(yǔ)老師就只是嚴肅的角色吧，她還有好玩的一面呢，記得那是一年冬天，正在上課，外面下起大雪，整個(gè)班都很興奮，老師說(shuō)：“看你們這么興奮，那下課我們去打雪仗吧，輸了的一方要抄一百遍英語(yǔ)單詞”，全班歡呼聲。她，也視我們?yōu)楹门笥�，那年打的雪仗是我這輩子難以忘懷的一次經(jīng)歷。第一次與老師這樣相處，很開(kāi)心。
她，一個(gè)不比我們大多少的女生，在我們眼里她不只是嚴厲的，她更多的是在工作上廢寢忘食，為我們付出了太多太多的心血，她看似嚴厲的目光給我們帶來(lái)是負責的態(tài)度！我們也不負眾望每次都給她爭光，也許這就是給她最好的回報吧！
我的英語(yǔ)老師她是個(gè)打不死的小強，她有頑強的毅力和不畏艱辛的信念，對我們嚴厲，又視我們?yōu)榕笥�，我們很榮幸能遇到這樣一個(gè)好老師！謝謝您！
我的老師英語(yǔ)作文 篇4
Our English teacher is a middle-aged woman. She has taught English for more than twenty years. She works very hard and has been a model teacher for many years.
She is kind to us. but she is rather strict with us. She always encourages us to speak and read more English. She often tells us that "practice makes perfect."
She is very good at teaching and tries hard to make every lesson lively and interesting. She often gives us slide shows, teaches us English songs and helps us to put on short English plays.
She loves us and is always ready to help us. In fact, she is not only our good teacher but also our good friend. We all respect and love her.
我們的英語(yǔ)老師是一位中年婦女。她教英語(yǔ)二十年多了。她工作很努力，多次被評為模范教師。
她對我們很好。但她對我們很?chē)栏�。她總是鼓勵我們多說(shuō)多讀英語(yǔ)。她經(jīng)常告訴我們，“熟能生巧�！�
她很擅長(cháng)教學(xué)，力圖把課上得生動(dòng)有趣。她經(jīng)常給我們放幻燈片，教我們唱英語(yǔ)歌曲，幫助我們排演英語(yǔ)小話(huà)劇。
她愛(ài)我們，總是愿意幫助我們。事實(shí)上，她不僅是我們的好老師，也是我們的好朋友。我們都尊敬和愛(ài)戴她。
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