【熱】英語(yǔ)的作文
在日常學(xué)習、工作和生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編幫大家整理的英語(yǔ)的作文，希望對大家有所幫助。
英語(yǔ)的作文1
今天早上，我一起床，看見(jiàn)外面下著(zhù)傾盆大雨，我就有了學(xué)英語(yǔ)的渴望。于是，我就好奇地問(wèn)：“爸爸，傾盆大雨的英語(yǔ)如何表達？”他微微一笑，說(shuō)：“傾盆大雨的英語(yǔ)是：rain dogs and cats.”“哦”天真的我似懂非懂。這時(shí)，我想到了漢字表示的意思更加生動(dòng)，更加形象。比如：傾盆大雨，我們漢字的意思是把盆倒過(guò)來(lái)，水就像瀑布一樣落了下來(lái)，而英語(yǔ)的“rain dogs and cats”表示的意思是：雨就像很多貓和狗從天上落下來(lái)。想完了以后，我就跑去看書(shū)了。
過(guò)來(lái)一會(huì )兒，我在書(shū)上看到了一個(gè)人被打得青一塊紫一塊，于是，我就問(wèn)爸爸：“青一塊紫一塊的英語(yǔ)怎么說(shuō)？”爸爸神秘地說(shuō)：“你去百度上查一下就知道了�！蔽艺娌恢腊职趾J里賣(mài)的是什么藥。我就帶著(zhù)疑問(wèn)去百度上查，知道了“青一塊紫一塊”的英語(yǔ)是“black and blue”。我覺(jué)得漢字比英語(yǔ)好理解，因為“青一塊紫一塊”就可以讓人感到很痛，而英語(yǔ)“black and blue”只會(huì )讓人覺(jué)得是黑色和藍色。
通過(guò)這次學(xué)英語(yǔ)，我知道了漢字是我們祖先留下的寶貴遺產(chǎn)，所以我們要努力學(xué)好語(yǔ)文，將漢字發(fā)揚光大！
英語(yǔ)的作文2
我的課余生活很豐富，比如：學(xué)舞蹈、學(xué)英語(yǔ)、彈鋼琴……期中，我最喜歡學(xué)英語(yǔ)。
我從幼兒園就開(kāi)始學(xué)習英語(yǔ)了。剛開(kāi)始學(xué)習時(shí)只是因為上英語(yǔ)課的時(shí)候，能和小朋友一起玩游戲、唱英語(yǔ)歌曲，覺(jué)得非常有趣，所以才走進(jìn)這個(gè)英語(yǔ)學(xué)習班。隨著(zhù)學(xué)習內容的深入，學(xué)習時(shí)間的增加，我也曾有過(guò)放棄學(xué)習英語(yǔ)的念頭，甚至還為這件事哭過(guò)鼻子。但是，當我想起“持之以恒”的故事時(shí)，我覺(jué)得自己克服困難，繼續堅持下去。
媽媽很贊同我的做法。為此，還表?yè)P了我。
去年，我參加了“人教派斯杯”全國少年兒童英語(yǔ)風(fēng)采大賽。當我順利地通過(guò)初賽的時(shí)候，全家都為我感到高興。當我通過(guò)復賽，獲得了到北京參加決賽的機會(huì )時(shí)，全家人更為我歡呼。
去年暑假，我和爸爸媽媽一起開(kāi)開(kāi)心心去北京參加比賽，雖然我只拿到了一個(gè)“優(yōu)秀獎”，但是媽媽鼓勵我說(shuō)比賽重在參與。
我的課余生活不但給我帶來(lái)了快樂(lè )，也給全家人帶來(lái)了快樂(lè )。
英語(yǔ)的作文3
我對英語(yǔ)一直都很感興趣，也特別地有天賦。我平時(shí)最喜歡上英語(yǔ)課，學(xué)起來(lái)特別快，也記得很牢。這次期末考試，我的英語(yǔ)考了全班第一名，更激發(fā)了我對英語(yǔ)的興趣。
寒假在家的第一天，我就開(kāi)始了我的瘋狂英語(yǔ)之路。每次吃晚飯之前，我都會(huì )說(shuō)一句：“It；stimetohavesupper.”（吃晚飯的時(shí)間到了。）每次睡覺(jué)之前我都會(huì )跟爸爸媽媽說(shuō)：“Goodnight.”（晚安。）爸爸媽媽都叫我“小老外”。
有一次我來(lái)到爸爸的門(mén)市部。大家都知道那里外國人比較多，碰巧有一個(gè)外國人來(lái)到我們店面采購布料。爸爸趕緊叫我這個(gè)“小老外”出來(lái)招呼客人�！癗icetomeetyou.”（很高興認識你。）我熱情地招呼起來(lái)。結果那個(gè)外國人跟我說(shuō)了句：“小朋友，你好�！痹瓉�(lái)，他會(huì )中文啊，說(shuō)得還很流利呢。
我一直很喜歡英語(yǔ)，而且希望將來(lái)能成為外交家，我不得不為英語(yǔ)狂！
英語(yǔ)的作文4
今天是我們班英語(yǔ)區公開(kāi)課，老師昨天特別在作業(yè)中寫(xiě)明要穿哪些衣服，結果早上檢查的時(shí)候，還是發(fā)現有人穿錯。我也穿錯了，媽媽把帶帽毛衣看成了帶帽上衣，真糟糕！好在后來(lái)Iris老師決定讓女生穿背心，我才算松了一口氣。
下午，公開(kāi)課的時(shí)間終于到來(lái)了。我們去四樓的的教室上課，教室后面和側面坐了好多老師，我幾乎都不認識，當然除了孔老師。
課上，Iris帶領(lǐng)我們唱歌、做游戲，氣氛很熱烈�；卮饐�(wèn)題的時(shí)候，同桌會(huì )按下桌上那個(gè)話(huà)筒的按鈕，可是我覺(jué)得這個(gè)話(huà)筒跟正常的話(huà)筒不太一樣，它好像沒(méi)能把說(shuō)話(huà)的聲音放大。
下課了，孔老師說(shuō)效果沒(méi)有她預期的那么好，我們的聲音過(guò)小，而且有個(gè)別同學(xué)課上有多余的動(dòng)作，我希望明天的語(yǔ)文公開(kāi)課我們能發(fā)揮得更好，不讓孔老師失望。
英語(yǔ)的作文5
這次英語(yǔ)課，我好激動(dòng)噢！你們不知道我為什么這么激動(dòng)吧，因為上節課英語(yǔ)老師讓我們準備小禮物，這次我們抽卡紙送禮物。當輪到郭子原抽的時(shí)候，老師念：”6號陳佳迅，把你準備的禮物給郭子原�！拔揖桶盐业亩Y物給他了，他一看就說(shuō)：”謝謝！正是我想要的�！�
等他回去后，也該我們組抽了。該我抽的時(shí)候，我抽到了22 號，緊接著(zhù)老師就說(shuō)：”22號胡揚，把你的禮物給6號�！昂鷵P就把他的禮物給了我。我拆開(kāi)一看，原來(lái)是個(gè)恐龍玩具。
這時(shí)就快下課了，我對老師說(shuō)：”我的禮物是個(gè)恐龍玩具�！袄蠋熆匆�(jiàn)了，高興的說(shuō)：”好可愛(ài)呀！咱倆交換吧！“于是我就和老師交換了禮物。
想不到跟老師交換的禮物竟是一個(gè)松果和一個(gè)三寸圣誕老人，我高興得都快跳起來(lái)了。
這節英語(yǔ)課真的是太好玩了！
英語(yǔ)的作文6
隨著(zhù)上課鈴聲響起，英語(yǔ)老師Miss Qiu走進(jìn)教室，“Class beging！”英語(yǔ)老師在講臺上一聲令下，今天的英語(yǔ)課大戰又要開(kāi)始了！與往常不同，今天，英語(yǔ)老師在黑板上寫(xiě)上了“gril”和“boy”。哦，今天是男孩和女孩的較量，我瞪了一眼正得意洋洋的林藝錚，心中暗想：哼！別高興得太早！我們自信滿(mǎn)滿(mǎn)的男生可不會(huì )輸！
大戰開(kāi)始了，先是“看圖念單詞”，我、佳澍等幾位男同學(xué)踴躍答題，使我們男生的分數一路遙遙領(lǐng)先。接著(zhù)是“拼單詞、讀句子”，我們更是對答如流，勝券在握�？珊镁安婚L(cháng)，到了“接龍”環(huán)節，幾個(gè)開(kāi)小差的男生被揪了出來(lái)，他們讀不出指定的單詞，使得女生的分數像芝麻開(kāi)花——節節高，一下子追了上來(lái)。
在這關(guān)鍵時(shí)刻，吳昱璋“光榮”而又很“爭氣”地出賣(mài)了我們男生，不僅開(kāi)了小差，還滿(mǎn)口胡言，說(shuō)自己是女的�！澳猩驗閰顷盆翱蹆煞�！”這下，那些女生可得意了！
不一會(huì )兒就下課了，這次女生以高出三分的優(yōu)勢取勝，而我們男生卻大敗而歸。
英語(yǔ)的作文7
Miss Wang is my English teacher。 She looks very young。She's about thirty years old， she has long hair，two big eyes and small mouth。 She is funny ， but she is strict with us。 She wants us to study hard， Her lessons are interesting。 We are very happy in her class and we all like her lessons。 She is a good teacher， we all like her。
王老師是我的英語(yǔ)老師。她看起來(lái)很年輕。她大約三十歲，她有一頭長(cháng)發(fā)，一雙大眼睛和一個(gè)小嘴巴。她很搞笑，但是，她嚴格要求我們。她要我們努力學(xué)習，她的課很有意思。上她的課我們十分高興，我們都喜歡她的課。她是一位好老師，我們都喜歡她。
英語(yǔ)的作文8
今天，我去夏老師可思英語(yǔ)班去學(xué)英語(yǔ)，我充滿(mǎn)了好奇。
第一堂課，夏老師教我們熊貓的英語(yǔ)單詞，我們讀了10遍，夏老師說(shuō)：“現在，我們要玩一個(gè)游戲，叫熊貓吃竹子�！敝灰�(jiàn)夏老師在黑板上畫(huà)了一根竹子，說(shuō)：“看哪一組的小熊貓先到達終點(diǎn)，就能吃到一根竹子�！庇械男∨笥褑�(wèn)：“這游戲到底這么玩��？”有的小朋友也很驚奇地望著(zhù)夏老師。只見(jiàn)夏老師把手中的三塊吸鐵石放在“竹底下”說(shuō)：“我們分三小組，第一組是DO，第二組是RE，第三組是MI，夏老師說(shuō)DO，第一組小朋友開(kāi)始回答問(wèn)題，說(shuō)MI的時(shí)候，第三組的小朋友就開(kāi)始回答。說(shuō)到RE的時(shí)候，第二組早已經(jīng)躍躍欲試了。我是第二組的小朋友，我也回答了一個(gè)問(wèn)題，為我們組添了一分。不一會(huì )兒，第一堂有趣的英語(yǔ)課就下課了，老師還給我們每人發(fā)了一包零食。
這真是一堂好玩的英語(yǔ)課啊，我很感興趣！
英語(yǔ)的作文9
My name is Li Hua。 I am a student and I am twelve years old。 I am from China and I am Chinese。 I live in Foshan with my parents。 I am in Class Two， Grade Seven。 My favorite food is eggs。 I can speak Chinese， but I can’t speak English。 I can play basketball， but I can’t play tennis。
我叫ⅹ ⅹⅹ。我是一名學(xué)生。我十二歲了。我來(lái)自中國，我是中國人。我和我的父母住在佛山。我在七年級二班。我最喜歡的食物是雞蛋。我會(huì )講漢語(yǔ)，但不會(huì )講英語(yǔ)。我會(huì )打籃球，但不會(huì )打網(wǎng)球。
英語(yǔ)的作文10
三年級下學(xué)期，我的英語(yǔ)不好，媽媽給我報了個(gè)補習班，就在玉蘭院里面。
第一次見(jiàn)到楊老師，感覺(jué)這個(gè)老師長(cháng)得真好看，皮膚很白，大大的眼睛，眉毛彎彎的，顯得的特別的溫柔。聲音很輕柔，特別是說(shuō)英語(yǔ)的時(shí)候讓人陶醉。
楊老師也是很有脾氣的。記得我沒(méi)專(zhuān)心聽(tīng)課，和同學(xué)一起說(shuō)話(huà)。楊老師讓我站了起來(lái)，趙瀾卜你把楊老師剛講的課給楊老師說(shuō)一遍。我羞愧的低下了頭，對不起。老師說(shuō)你下課后留下。下課后， 我以為老師會(huì )很罵我一頓，可是什么都沒(méi)說(shuō)，就是給我布剛上的課。
四年級的時(shí)候，學(xué)校搬了離我家很遠，媽媽不讓我上了，要在給我找個(gè)學(xué)校，我堅決的對媽媽說(shuō)，要上就上楊老師的課，要么就不上�？墒菋寢屵�是沒(méi)讓我上。
聽(tīng)媽媽說(shuō)，楊老師給她打了電話(huà)，說(shuō)不放心我，希望媽媽在附近給我找個(gè)老師�？墒俏胰匀粓猿植簧�。楊老師我很想你，可我不再是你的學(xué)生了!
英語(yǔ)的作文11
星期五，英語(yǔ)老師說(shuō)要在教室里做一次英語(yǔ)測試，我聽(tīng)了心里很是緊張。
整個(gè)下午，我都不得安寧，一會(huì )兒怕橡皮沒(méi)帶，一會(huì )怕鉛筆沒(méi)刨好。
好不容易熬到了第三節英語(yǔ)課，我心里更加緊張了，看著(zhù)白花花的一張試卷發(fā)下來(lái)了，我以迅雷不及掩耳之勢地掃了一眼，哈哈，好像還沒(méi)有看到難題，心中的大石頭總算落地。一切在順利進(jìn)行當中，突然，一個(gè)翻譯題把我給難住了：一只熱狗的英文是什么的`?心想：這個(gè)英文明明我是會(huì )的，怎么今天測試時(shí)給忘記了。
我苦思冥想，咬著(zhù)筆抓著(zhù)頭，回憶了所有的課文。突然，我想出來(lái)了，“熱”的英文其實(shí)就是HOT!哎呀，好像是不是因為太緊張了，把這個(gè)單詞給忘記了!終于想出來(lái)了，心里好興奮呀!哎呀!時(shí)間不多了，快做其他的!
我繼續后面的題，終于寫(xiě)完了，看看時(shí)間，趕緊把卷子認認真真地檢查了一遍，突然發(fā)現一道題還沒(méi)做呢，我趕緊寫(xiě)了上去，嘿嘿，總算是發(fā)現了，也算讓我的“檢查”逮住了你這個(gè)空題，哈!
下課了，我交完了卷子，再看一下同桌，她一副愁眉苦臉的樣子，沒(méi)做完唄，希望我的卷子能考到好!
英語(yǔ)的作文12
今天晚上學(xué)完英語(yǔ)課，爸爸問(wèn)我：“曦顏，這幾天學(xué)過(guò)的桌子、橡皮還有椅子怎么念？”這一大串問(wèn)題讓我頭腦發(fā)蒙，吱吱唔唔好半天一個(gè)都沒(méi)吱出來(lái)，便小聲地說(shuō)：“我忘記了�！卑职趾谥�(zhù)臉說(shuō)：“只有回家教你了�！�
一到家，爸爸隨手指著(zhù)墻上的字母表讓我找“I”的小寫(xiě)字母在那里。結果沒(méi)有熟練背誦字母的我找來(lái)找去找不著(zhù)，爸爸走過(guò)來(lái)揣了我一腳，大喝一聲：“讓你在這表上抄過(guò)三遍，又忘了？可真是出息大了！” 我繼續對著(zhù)字母表一個(gè)一個(gè)在心里默念，眼前一片白茫茫。過(guò)了好一會(huì )兒，我還是沒(méi)找到，爸爸使勁指了指紅筆寫(xiě)的三個(gè)“i ”揪揪我的耳朵：“林曦顏，我問(wèn)你這是什么？”我一看傻眼了，像一只木偶一樣呆在原地。
下回真是要認真點(diǎn)了。
英語(yǔ)的作文13
昨天，我們去居委會(huì )去學(xué)奧運300句英語(yǔ)。
看完后，我覺(jué)得英語(yǔ)真的很有用，在平常與外國人談話(huà)要用英語(yǔ)，有外國人問(wèn)路也要用英語(yǔ)。在生活中像這樣的例子有很多，有些人因為小時(shí)候沒(méi)有不好好學(xué)英語(yǔ)而后悔莫及。有些人為了自己的孩子不再和自己一樣不會(huì )英語(yǔ)而讓自己的孩子認真學(xué)英語(yǔ)，由此可見(jiàn)英語(yǔ)有多重要。
有些小朋友會(huì )認為英語(yǔ)很干燥、很無(wú)聊等等。但是只要你認真學(xué)、努力學(xué)你就會(huì )感覺(jué)到英語(yǔ)的樂(lè )趣。而且學(xué)英語(yǔ)家長(cháng)不能逼迫自己的孩子去學(xué)，如果家長(cháng)逼迫自己的孩子去學(xué)是記不牢的，只有讓孩子自己去學(xué)才記得牢、記得住。
雖然人生的道路很長(cháng)，但是人生的道路也是有限的，也有很多挫折。但是我們只要不懼怕困難，而去戰勝困難，那么就沒(méi)什么是我們不可戰勝。我們要相信自己，要鼓勵自己，而不要看扁自己，認為自己什么都不行。
英語(yǔ)的作文14
我們班有一個(gè)女孩子，她有一雙明亮的大眼睛，烏黑的頭發(fā)短短的，平時(shí)活潑開(kāi)朗，誰(shuí)見(jiàn)了都會(huì )喜歡她，她學(xué)的英語(yǔ)是最好了，大家都稱(chēng)她“英語(yǔ)高手”！
她的英語(yǔ)已經(jīng)學(xué)到了六冊，明年學(xué)習《新概念》，她從二年級暑假就開(kāi)始補習英語(yǔ)，現在是四年級4班的學(xué)生，她每個(gè)星期六和星期日都會(huì )去學(xué)習英語(yǔ)，學(xué)習的時(shí)候非常用功，所以也常常得到老師的表?yè)P。雖然她的字寫(xiě)的不是很好，但也有進(jìn)步，還有她的手抄報也不是很好，不過(guò)還是在一點(diǎn)一點(diǎn)地努力增強，包括畫(huà)畫(huà)的能力，不過(guò)最好的還是英語(yǔ)，補習班的老師常表?yè)P她，夸她練習口語(yǔ)時(shí)聲音洪亮，學(xué)習英語(yǔ)的速度很快，夸贊她寫(xiě)的英語(yǔ)字母非常標準。雖然，每次都得到老師的表?yè)P，但是她不驕傲，因為她知道“謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后”。
最后，你要認識這位“英語(yǔ)高手”嗎？那我就告訴你吧！她就是我——高欣然。
英語(yǔ)的作文15
我有幸參加了“我和外教找春天”的活動(dòng)，這使我很期待。來(lái)到了新北公園，大家有序的坐在臺階上，非常安靜。這時(shí)，年經(jīng)漂亮的朱莉老師來(lái)到了我們面前，她詳細地講解了活動(dòng)的規則：大家分成三個(gè)大隊，每個(gè)大隊都有一位帶隊老師，同學(xué)們在公園里找到帶英文的標牌，用手機拍下來(lái)或用筆抄下來(lái)。匯總小組成員的成績(jì)，看哪組同學(xué)找的最多。
活動(dòng)正式開(kāi)始了，我們躍躍欲試都想成為贏(yíng)家。雖然外面下著(zhù)大雨也阻擋不了我們尋找的腳步。我們撐著(zhù)小傘在公園里四處搜尋。春天是多么美啊!黃色的迎春花，綠色的垂柳在湖邊輕輕拂動(dòng)。走在玻璃棧道上，伴隨著(zhù)蒙蒙細雨，給人一種騰云駕霧的感覺(jué)。我發(fā)現許多中英文指示牌，大多數都是中式英文。在小組成員的配合下，我們找到了許多英文的標牌，雖然不是最終的贏(yíng)家，但我很開(kāi)心。
這次活動(dòng)讓我認識了許多新的英語(yǔ)單詞，讓我對學(xué)習英語(yǔ)充滿(mǎn)了期待，我會(huì )更認真的學(xué)習英語(yǔ)。
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