優(yōu)秀英語(yǔ)作文(15篇)
在學(xué)習、工作乃至生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編為大家收集的優(yōu)秀英語(yǔ)作文，歡迎大家分享。
優(yōu)秀英語(yǔ)作文1
我的小弟弟,是我的小表弟,他非常非�？蓯�(ài),
他一歲了,他有一對大大的眼睛,還有一只小巧的鼻子。而且還有一張愛(ài)笑的臉。一天,媽媽和我去小弟弟家,他跑出來(lái)熱情的迎接我,我特別的開(kāi)心,有時(shí),我看見(jiàn)他爬到桌子上,爬到冰箱上,看!他是多么淘氣,
有時(shí),我和他玩,我們玩的非常高興。我很興奮,我想,他也一定是開(kāi)心的。
看!這就是我的小弟弟,一個(gè)淘氣、可愛(ài)、又令人發(fā)笑的小弟弟。
優(yōu)秀英語(yǔ)作文2
“哦，太棒了!”我情不自禁地跳躍著(zhù)，終于可以獨立了，家長(cháng)不是常說(shuō)我們的自理能力太差嗎?這可是一個(gè)極可以表現自我的機會(huì )。
來(lái)到寢室，我胡亂地塞好了東西，重重地躺到床上，美滋滋地想到，這就是我以后的小窩了。當我得知我的好朋友睡在我的上鋪時(shí)，我一蹦三尺高……那晚，我幾乎沒(méi)睡，是聊天聊了一晚吧。第二天一早，大約三、四點(diǎn)，我們和太陽(yáng)公公比賽看誰(shuí)起得早(去看日出)跳啊，蹦啊!也許這就是我們最快樂(lè )的時(shí)光了。
可好景不長(cháng)……
優(yōu)秀英語(yǔ)作文3
我現在最喜歡英語(yǔ)老師了，我的英語(yǔ)老師很和藹，對學(xué)生像對自己孩子一樣，雖然，她沒(méi)有孩子，可是，我們卻成了老師的干孩子，在英語(yǔ)課上，她不但給我們講課文，還在講課的時(shí)候把一些故事帶進(jìn)課堂，所以我們都說(shuō)她是我們學(xué)校五年級最好的英語(yǔ)老師，英語(yǔ)老師長(cháng)得也很漂亮，英語(yǔ)老師再將課的時(shí)候手機響了，他從來(lái)不會(huì )去接電話(huà)，就著(zhù)一點(diǎn)，我沒(méi)同學(xué)就很佩服她，還有英語(yǔ)老師辦的英語(yǔ)小組，每年都有很多人，好的壞的都有，學(xué)習不好的老師不但不嫌棄，還一遍又一遍的教，直到教會(huì )為止，學(xué)習好的進(jìn)度就快些，英語(yǔ)老師穿的也很樸素，不像其他老師穿得那么漂亮英語(yǔ)老師還經(jīng)常表?yè)P學(xué)生，從不對學(xué)生發(fā)脾氣。
這就是我的英語(yǔ)老師，你喜不喜歡？
優(yōu)秀英語(yǔ)作文4
Hi!My name is Eric.I have a good friend .Her name is Alice.She is 14 years old.She is in No.2 middle school.She likes to learn English,and her English is very well.She likes playing basketball with her classmates.
優(yōu)秀英語(yǔ)作文5
對于我來(lái)說(shuō)，這個(gè)活動(dòng)是最無(wú)聊的——合力尋寶，因為：我根本就沒(méi)怎么尋寶。
大家分頭去尋寶，正好遇見(jiàn)兩個(gè)隊友，我們得到提示，去拿紅色的鉛筆，我跑得快，就讓我去拿，我跑回教室，把所有隊員的鉛筆袋都翻了一遍，自動(dòng)筆有，就是沒(méi)有紅色的鉛筆！氣煞我也……
等我下樓去找他們，他們竟然不見(jiàn)了，然后我跑遍學(xué)校去找他們，操場(chǎng)沒(méi)有，教學(xué)樓沒(méi)有……都快翻遍學(xué)校了，就是找不到，結果，看見(jiàn)班里的門(mén)開(kāi)著(zhù)，進(jìn)去看看，發(fā)現他們早就在這里等著(zhù)了，也不通知我一聲……
真希望以后有多點(diǎn)這樣的節日！
優(yōu)秀英語(yǔ)作文6
今天的社會(huì )是高度發(fā)達的技術(shù)社會(huì )。然而，發(fā)展過(guò)程中存在的缺陷是顯而易見(jiàn)的，如:二氧化碳和環(huán)境污染。但最嚴重的問(wèn)題應該是二氧化碳的問(wèn)題�，F在全球變暖的.問(wèn)題是由于溫室氣體的過(guò)量排放。過(guò)多的二氧化碳排放，創(chuàng )造了一個(gè)多樣化的經(jīng)濟和拉尼娜現象。兩級冰川融化，極地動(dòng)物同時(shí)失去生存機會(huì )，將導致海平面上升。
幾年后，沿海城市進(jìn)入了水里。因此，我們必須采取必要的措施來(lái)減少二氧化碳對環(huán)境的影響。
例如:植樹(shù)活動(dòng)，減少化石燃料的使用，我們可以從我們自己的，來(lái)促進(jìn)低碳生活。
優(yōu)秀英語(yǔ)作文7
dear aunt,i have no school week. i did many things. on monday, i played computer games. on tuesday, i did my homework. on wednesday, i read books. on thursday, i cleaned my house. on friday, i practised kung fu. on saturday, i won a prize.i hope i can see you soon.
best wishes,candy
優(yōu)秀英語(yǔ)作文8
It was a sunnyday. We went out to watch a sport meeting. Six students from our class were in the girl's relay race and won it. Lin Feialso won the girls' 50-metre race. We were all happy and said congratulations to her. We were very happy.
這是一個(gè)星期日。我們出去看一場(chǎng)體育盛會(huì )。我們班的六名學(xué)生在女孩的接力賽，獲勝。林飛也贏(yíng)得了女孩的50米比賽。我們都高興地說(shuō)祝賀她。我們都非常高興。
優(yōu)秀英語(yǔ)作文9
我們的英語(yǔ)老師辛蒂，齊肩的頭發(fā)，高挑的身材，長(cháng)相非常漂亮。她喜歡穿好看的裙子，看起來(lái)就像我們的大姐姐。辛蒂老師喜歡和我們做游戲，每次玩拍單詞游戲，她都比我們拍得慢，我知道是故意讓著(zhù)我們，我們才對英語(yǔ)產(chǎn)生了興趣。
辛蒂老師很愛(ài)漂亮，給我們上課的時(shí)候，有時(shí)也在畫(huà)眼影。她畫(huà)一只眼睛的時(shí)候，另一只眼睛還盯著(zhù)我們。有個(gè)調皮的男生突然喊了一聲：“辛蒂！”。我們都嚇了一跳，辛蒂老師也被嚇著(zhù)了，額頭上留下一條長(cháng)長(cháng)的眼影。
這時(shí)候，同學(xué)們哄堂大笑，辛蒂很生氣地對那個(gè)男生說(shuō)：“你也太調皮了吧！罰你把今天學(xué)的單詞在黑板上寫(xiě)十遍！”辛蒂就是這樣，在游戲中，讓我們增強對英語(yǔ)的興趣，并在歡笑中學(xué)到了知識。
優(yōu)秀英語(yǔ)作文10
學(xué)生在上課的時(shí)候總會(huì )有人覺(jué)得無(wú)聊，而我在這個(gè)英語(yǔ)課上不止一次覺(jué)得無(wú)聊！
你在這里只要看看旁邊的人，你就可以發(fā)現這是一種什么情況了，所有人都在干什么呢？
大多數的人就在那里玩手機，有的人就在這里聊天，有的在這里看電子書(shū)，還有的就在這里直接開(kāi)始看視頻，還有一些人就在這里睡覺(jué)。
反正學(xué)習的人與不學(xué)習的人一眼就可以看出來(lái)，在我們這班級里，上課的時(shí)候在前面的人一定就是喜歡學(xué)習的，不喜歡學(xué)習的人每一次提早來(lái)到這里的時(shí)候直接去了后面，他們就是為了后面的有利條件。
優(yōu)秀英語(yǔ)作文11
今天，我和爸爸在家里上了一堂英語(yǔ)課。大家今天預習“身體”。爸爸說(shuō)他的電腦上有個(gè)課件可以幫助學(xué)習“身體”。大家打開(kāi)了那個(gè)課件，發(fā)現這個(gè)課件有很多的好處。這個(gè)課件可以教你這個(gè)單詞怎么讀，可以糾正你的發(fā)音，可以錄下來(lái)你的發(fā)音，還可以把你的發(fā)音和規范的發(fā)音作比較，這都是它的好處。大家先點(diǎn)開(kāi)了“身體”部分，把里面的單詞讀了一遍，并且跟正確發(fā)音做了比較，讀完了之后，大家進(jìn)行了一個(gè)小測試。
因為“身體”部分有些單詞我沒(méi)學(xué)過(guò)，所以我考了七十多分。然后大家又學(xué)習“顏色”部分，大家也都過(guò)了一遍，然后也進(jìn)行了測試。因為這些“顏色”單詞我都掌握了，我考了100分。今天的英語(yǔ)課真開(kāi)心。
優(yōu)秀英語(yǔ)作文12
全球氣候變暖越來(lái)越暖。這條河越來(lái)越臟了。在過(guò)去的幾年里，環(huán)境變得越來(lái)越糟糕。人類(lèi)正面臨著(zhù)許多的污染問(wèn)題。
我們總是看到河水被白色的垃圾所覆蓋，水是不干凈的。道路是骯臟的。我可以想象未來(lái)被垃圾所覆蓋。人們通過(guò)垃圾進(jìn)入河流。這個(gè)行業(yè)讓“污水”消失了。汽車(chē)上的人通過(guò)垃圾從車(chē)里走出來(lái)。垃圾是一種波，人們喜歡使用冰箱，這是導致全球變暖的原因。我們應該團結起來(lái)，改善我們的環(huán)境。我們可以種下這么多樹(shù)，這樣全球氣溫就會(huì )降低。樹(shù)木將減少全球的崩潰。
懲罰那些在馬路周?chē)睦皇抢涞娜恕?/p>
堅持做上面的事情，環(huán)境會(huì )變得越來(lái)越好。
優(yōu)秀英語(yǔ)作文13
新的學(xué)期開(kāi)始了，大家班新?lián)Q了一位英語(yǔ)老師，她的名字叫：Kelly，我很喜歡這個(gè)新老師。
在上課的時(shí)候，她教會(huì )了大家很多知識，也會(huì )給大家唱歌，還和大家一起玩了一個(gè)新游戲：“回聲”。游戲是這樣的：老師先挑選一個(gè)小組來(lái)進(jìn)行這個(gè)游戲，坐在最后的一位同學(xué)先用最大的聲音，讀出老師指定的新單詞，然后他前面的同學(xué)讀這個(gè)單詞的時(shí)候，聲音要比他的音量稍微輕一點(diǎn)，以此類(lèi)推，一個(gè)比一個(gè)的聲音小，等到了座位坐在最前排同學(xué)讀這個(gè)單詞的時(shí)候，已經(jīng)完全聽(tīng)不見(jiàn)聲音了，只能看到他的嘴巴在動(dòng)著(zhù)，呵呵呵……太好笑了！
這個(gè)游戲真的好有趣，一邊玩一邊就可以記住很多單詞，Kelly老師的方法可真好��！
優(yōu)秀英語(yǔ)作文14
今天早上第三節是英語(yǔ)課。一上課，梁老師先給大家復習昨天學(xué)的旅游景點(diǎn)單詞。接著(zhù)，老師又充當“導游”，給大家介紹廣州著(zhù)名的旅游景點(diǎn)——白云山、香江動(dòng)物園、珠江游、六榕寺等，在老師圖文并茂地介紹下，同學(xué)們學(xué)得很認真，不時(shí)還被老師幽默的語(yǔ)言引得哈哈大笑。接著(zhù)，老師要大家畫(huà)新學(xué)的詞組，然后就播光盤(pán)給大家看，不料，這時(shí)發(fā)生了一件搞笑的事，老師不小心按錯按鈕，電視機轉到別的模式，幸好后來(lái)梁老師轉回去，她還搞笑地說(shuō)了一句——哈哈，我不會(huì )都能轉回去，真聰明！惹得全班哄堂大笑。
英語(yǔ)課真有趣！
優(yōu)秀英語(yǔ)作文15
“叮鈴鈴”上課鈴響了，這節是我最喜歡的英語(yǔ)課。于是，我快步地奔向教室，端端正正地坐在座位上等蔡老師來(lái)上課。
班上的英語(yǔ)尖子們對《let’stalk》很感興趣，個(gè)個(gè)高聲地朗讀。一句句流利的英語(yǔ)，直讓老師連聲贊嘆：“very good！”瑯瑯的書(shū)聲飛出了教室，飛到了空曠的操場(chǎng)上，如同美妙的音樂(lè )，沁人肺腑。
接著(zhù)，老師讓我們跟她學(xué)寫(xiě)英語(yǔ)字母。自作聰明的同學(xué)們滿(mǎn)不在乎地用手指比劃著(zhù)，結果格式都寫(xiě)錯了。蔡老師用了“頂天立地”這個(gè)詞語(yǔ)教我們寫(xiě)字母，叫我人寫(xiě)字要注意頂格，還告別我們這是按國際通用法寫(xiě)的。
原來(lái)，寫(xiě)英語(yǔ)和寫(xiě)中文截然不同��！
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