英語(yǔ)的作文【推薦】
在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編整理的英語(yǔ)的作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
英語(yǔ)的作文1
我們班有一些小能人，曾譯庭也是其中之一，他是我們班的英語(yǔ)課代表，也是我們的英語(yǔ)警官！
曾譯庭非常胖，他長(cháng)著(zhù)像西瓜一樣的大頭，每次上課都要看著(zhù)這個(gè)西瓜頭，眼睛有點(diǎn)小，帶著(zhù)一副黑色邊框的眼鏡，鼻子大大的，不是很挺，他的嘴巴可大了，好像一張口大家都會(huì )被他吸進(jìn)去一樣。
你們可別看他長(cháng)成這樣就討厭他，雖然他很胖，但是他非常負責任！
孫老師（我們的英語(yǔ)老師）規定如果作業(yè)有一個(gè)人缺，就不能把作業(yè)叫給她，曾譯庭每次都很早來(lái)（他是走讀生），每天早上只要每交作業(yè)的人一進(jìn)教室，曾譯庭就催著(zhù)那個(gè)人，讓他馬上交作業(yè)。
有一次，我在寫(xiě)課程表時(shí)，他就催著(zhù)趙家正（我們班的調皮大王）寫(xiě)作業(yè)，只要趙家正一分神曾譯庭就會(huì )哭著(zhù)喊著(zhù)：“趙家正快點(diǎn)寫(xiě)，全班就缺你一個(gè)人，寫(xiě)完了老師就不用來(lái)找你了，這樣不好嗎？你可要為我們班的人著(zhù)想��！”軟的不行就來(lái)硬的：“你再不寫(xiě)作業(yè)，我就扣分了�！惫g庭用分數來(lái)威脅趙家正。趙家正一聽(tīng)“扣分”這倆字又立馬開(kāi)始寫(xiě)自己的作業(yè)了！
看看，我們的英語(yǔ)警官多認真��！他真是個(gè)小能人！
英語(yǔ)的作文2
今天是星期日，下午我又要去上英語(yǔ)課了。我的課外英語(yǔ)老師是丁老師，她有一張瓜子臉，兩只小眼睛總是在不停地眨，好象每天都很高興。
我特別喜歡聽(tīng)丁老師講課。
有一次，丁老師教我們認識有關(guān)“顏色”的單詞。老師教我們讀了幾遍之后，她拿出黑色的卡片問(wèn)：“這是什么顏色的？”我們異口同聲地說(shuō)：”P(pán)urple”.“再想想�！倍±蠋熡悬c(diǎn)生氣了。我們又說(shuō)：“Brown�！边@時(shí)，丁老師就像一只發(fā)怒的獅子，朝我們怒吼道“什么？”我們聽(tīng)了不禁伸了伸舌頭。
丁老師也有有趣的一面。有一回，老師讓一個(gè)男同學(xué)讀一遍黑板上的單詞，那位同學(xué)說(shuō)話(huà)聲音很小，丁老師說(shuō)：“聲音大點(diǎn)，男子漢嘛！”那位同學(xué)還是那樣小聲，丁老師說(shuō)了兩三遍，他的音量還是提不大。丁老師風(fēng)趣地說(shuō)：“老兄，求求你聲音大點(diǎn)�！蔽覀冃Φ们案┖笱�，那位同學(xué)也不好意思地低下了頭。
丁老師就是這樣一位既嚴格又風(fēng)趣的老師。
英語(yǔ)的作文3
第多少次了，又是一個(gè)第一？第多少次了，聽(tīng)見(jiàn)“英語(yǔ)女神”這個(gè)稱(chēng)號了？第多少次了，在大家贊嘆我時(shí)，心里一陣苦笑？但你們殊不知，我對英語(yǔ)，只有愧疚沒(méi)有喜愛(ài)，甚至我憎恨英語(yǔ)。
又回想起那時(shí)，心里又有一聲笑容響起，不過(guò)是冷笑。記得那時(shí)的我，初碰英語(yǔ)。幼小的心里對這些稀奇古怪的玩意甚是討厭﹗我不聽(tīng)講，瞎胡鬧，不認真完成作業(yè)，把一個(gè)壞學(xué)生詮釋的淋漓盡致。那時(shí)的我整整浪費了兩年的大好時(shí)光。至今想起，懊悔不已。那時(shí)的的我錯了，錯得很?chē)乐�，錯到很難挽回。從那時(shí)起，我就知道了英語(yǔ)的重要性，努力學(xué)習英語(yǔ)。那些年，拉下的，終于在我的努力中一點(diǎn)一點(diǎn)的被拉起�？尚闹性绮皇钱斈甑挠憛�，而是憎恨。誰(shuí)用能想到，做為“英語(yǔ)女神”的我心里竟如此憎恨英語(yǔ)。呵呵...可是，這只不過(guò)是心中的一點(diǎn)情緒罷了，根本無(wú)法發(fā)泄。造化弄人﹗
現在我好想大聲說(shuō)一句：“我不喜歡英語(yǔ)﹗”呵呵......可惡的英語(yǔ)﹗
英語(yǔ)的作文4
這學(xué)期，我開(kāi)始學(xué)英語(yǔ)了，還報了由互動(dòng)課堂的劍橋英語(yǔ)KB1級。望著(zhù)書(shū)上那些陌生的單詞，我唉聲嘆氣，這么難該怎么學(xué)呀？真不想學(xué)英語(yǔ)了。
媽媽看到我愁眉苦臉的樣子，笑盈盈地對我說(shuō)：”兒子，別急，每個(gè)人剛學(xué)英語(yǔ)時(shí)都會(huì )覺(jué)得它很難，但只要你多聽(tīng)、多練、多背，你就會(huì )讀懂那些陌生的英語(yǔ)單詞。很快，你就會(huì )發(fā)現英語(yǔ)是一門(mén)既生動(dòng)又有趣的學(xué)科�！皨寢尩�'話(huà)讓我充滿(mǎn)了信心，我開(kāi)始認真聽(tīng)讀磁帶和CD，不會(huì )就去點(diǎn)讀機上點(diǎn)幾下，我和媽媽還在家里經(jīng)常做英語(yǔ)對話(huà)，使那枯燥無(wú)味的英語(yǔ)單詞變得有趣起來(lái)，我開(kāi)始喜歡學(xué)英語(yǔ)了。
在媽媽的鼓勵和幫助下，我努力地讀寫(xiě)背，學(xué)會(huì )了許多英語(yǔ)單詞和句子，每次上課都能得到老師的小獎品�，F在，我的英語(yǔ)進(jìn)步很大，越來(lái)越喜歡學(xué)英語(yǔ)了。
英語(yǔ)的作文5
這個(gè)暑假,我連續幾個(gè)周末看了cctv10的希望英語(yǔ)風(fēng)采大賽，通過(guò)這幾場(chǎng)英語(yǔ)比賽，讓我對當今的中學(xué)生學(xué)習英語(yǔ)的興趣及能力，贊不絕口。
尤其是在半決賽中看圖說(shuō)話(huà)這一環(huán)節。這個(gè)環(huán)節最能表現選手的英語(yǔ)運用綜合能力。印象最深的要數一名四年級的小學(xué)生，一口標準的發(fā)音，流利地表達，令在場(chǎng)的觀(guān)眾，選手，評委無(wú)不為他投去贊許的目光。要知道，“冰凍三尺非一日之寒”，每個(gè)人都有自己的學(xué)習方法，如英語(yǔ)專(zhuān)家許國璋先生認為：
學(xué)英語(yǔ)就要做到，眼尖，耳明，嘴勤，手快。只要多讀，多記，多講，多寫(xiě)，自有水到渠成之日。學(xué)幾句干巴巴的英文是不行的....不要總是把閱讀的目的放在提高英文上，閱讀首先是吸收知識，吸收知識的過(guò)程中自然而然就吸收了語(yǔ)言。
英語(yǔ)專(zhuān)家胡壯麟認為學(xué)好英語(yǔ)，既要珍惜課堂教學(xué)和老師指導的學(xué)習機會(huì )，也要抓住"習得"英語(yǔ)的機會(huì )，后者指學(xué)會(huì )自己主動(dòng)聽(tīng)廣播聽(tīng)錄音，看電視看錄像，讀書(shū)報讀小說(shuō)。大膽張口，有時(shí)不免背誦，以至自說(shuō)自話(huà)。
學(xué)習英語(yǔ)每個(gè)人有每個(gè)人方法，但最終都要落實(shí)到“堅持、積累、努力！”希望我能努力學(xué)習英語(yǔ)，早日說(shuō)出一口流利的英語(yǔ)。
英語(yǔ)的作文6
我們班有一個(gè)女孩子，她有一雙明亮的大眼睛，烏黑的頭發(fā)短短的，平時(shí)活潑開(kāi)朗，誰(shuí)見(jiàn)了都會(huì )喜歡她，她學(xué)的英語(yǔ)是最好了，大家都稱(chēng)她“英語(yǔ)高手”！
她的英語(yǔ)已經(jīng)學(xué)到了六冊，明年學(xué)習《新概念》，她從二年級暑假就開(kāi)始補習英語(yǔ)，現在是四年級4班的學(xué)生，她每個(gè)星期六和星期日都會(huì )去學(xué)習英語(yǔ)，學(xué)習的時(shí)候非常用功，所以也常常得到老師的表?yè)P。雖然她的字寫(xiě)的不是很好，但也有進(jìn)步，還有她的手抄報也不是很好，不過(guò)還是在一點(diǎn)一點(diǎn)地努力增強，包括畫(huà)畫(huà)的能力，不過(guò)最好的還是英語(yǔ)，補習班的老師常表?yè)P她，夸她練習口語(yǔ)時(shí)聲音洪亮，學(xué)習英語(yǔ)的速度很快，夸贊她寫(xiě)的英語(yǔ)字母非常標準。雖然，每次都得到老師的表?yè)P，但是她不驕傲，因為她知道“謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后”。
最后，你要認識這位“英語(yǔ)高手”嗎？那我就告訴你吧！她就是我——高欣然。
英語(yǔ)的作文7
My name is Li Hua。 I am a student and I am twelve years old。 I am from China and I am Chinese。 I live in Foshan with my parents。 I am in Class Two， Grade Seven。 My favorite food is eggs。 I can speak Chinese， but I can’t speak English。 I can play basketball， but I can’t play tennis。
我叫ⅹ ⅹⅹ。我是一名學(xué)生。我十二歲了。我來(lái)自中國，我是中國人。我和我的父母住在佛山。我在七年級二班。我最喜歡的食物是雞蛋。我會(huì )講漢語(yǔ)，但不會(huì )講英語(yǔ)。我會(huì )打籃球，但不會(huì )打網(wǎng)球。
英語(yǔ)的作文8
Miss Wang is my English teacher。 She looks very young。She's about thirty years old， she has long hair，two big eyes and small mouth。 She is funny ， but she is strict with us。 She wants us to study hard， Her lessons are interesting。 We are very happy in her class and we all like her lessons。 She is a good teacher， we all like her。
王老師是我的英語(yǔ)老師。她看起來(lái)很年輕。她大約三十歲，她有一頭長(cháng)發(fā)，一雙大眼睛和一個(gè)小嘴巴。她很搞笑，但是，她嚴格要求我們。她要我們努力學(xué)習，她的課很有意思。上她的課我們十分高興，我們都喜歡她的課。她是一位好老師，我們都喜歡她。
英語(yǔ)的作文9
三年級下學(xué)期，我的英語(yǔ)不好，媽媽給我報了個(gè)補習班，就在玉蘭院里面。
第一次見(jiàn)到楊老師，感覺(jué)這個(gè)老師長(cháng)得真好看，皮膚很白，大大的眼睛，眉毛彎彎的，顯得的特別的溫柔。聲音很輕柔，特別是說(shuō)英語(yǔ)的時(shí)候讓人陶醉。
楊老師也是很有脾氣的。記得我沒(méi)專(zhuān)心聽(tīng)課，和同學(xué)一起說(shuō)話(huà)。楊老師讓我站了起來(lái)，趙瀾卜你把楊老師剛講的課給楊老師說(shuō)一遍。我羞愧的低下了頭，對不起。老師說(shuō)你下課后留下。下課后， 我以為老師會(huì )很罵我一頓，可是什么都沒(méi)說(shuō)，就是給我布剛上的課。
四年級的時(shí)候，學(xué)校搬了離我家很遠，媽媽不讓我上了，要在給我找個(gè)學(xué)校，我堅決的對媽媽說(shuō)，要上就上楊老師的課，要么就不上�？墒菋寢屵�是沒(méi)讓我上。
聽(tīng)媽媽說(shuō)，楊老師給她打了電話(huà)，說(shuō)不放心我，希望媽媽在附近給我找個(gè)老師�？墒俏胰匀粓猿植簧�。楊老師我很想你，可我不再是你的學(xué)生了!
英語(yǔ)的作文10
我是一個(gè)初中1年級的學(xué)生，我覺(jué)得我我有很大的壓力，我的語(yǔ)文，數學(xué)，科學(xué)，歷史和社會(huì )各個(gè)都90分以上，可就獨英語(yǔ)一科20分，我真得好恨英語(yǔ)，恨不得把外國全用原子彈轟掉!!!可這是不可能的事實(shí)啦!!我知道，國家要我們學(xué)英語(yǔ)是為了讓我們以后可以跟外國人通話(huà)，好學(xué)習外國人的知識!我過(guò)我想要我們國家有個(gè)這樣的條例：學(xué)生的主科為4科，語(yǔ)文，數學(xué)，科學(xué)，歷史和社會(huì )!英語(yǔ)是自選課!!
我的同學(xué)也有跟我一樣的煩惱與想法，我們都唱起了吟起一首詩(shī)，這首歌是自編的，非常有意思.“我是中國人，死是中國魂.要我學(xué)外語(yǔ)，那是不可能.英語(yǔ)不及格，以為我愛(ài)國~~~“有些人每科都差在后面有添加了“數學(xué)不及格，那是我特色.語(yǔ)文不出色，那是我本色.“
中國有多少兒童為英語(yǔ)而困惱，可那時(shí)必不可少的科目!我就是一個(gè)非常惱恨英語(yǔ)的我!
英語(yǔ)的作文11
今天第二節課，我們進(jìn)行了英語(yǔ)期中考試。
孫老師先給我們做了聽(tīng)力部分。做到第三大題的時(shí)候，因為不知道講到哪里了，我的其中一大題只好空在那里。
做到第十一大題時(shí)，我的同組同學(xué)虞恕因為講話(huà)被扣了10分。孫老師說(shuō)，如果下一個(gè)講話(huà)的同學(xué)會(huì )被扣掉20分。我聽(tīng)了，趕緊埋頭繼續做題。突然，我看到同組的吳欣穎正在給虞恕傳紙條，我的好奇心上來(lái)了，在虞恕看完后我也伸出了手表示想看一下。就在虞恕把紙條放在我手上的那個(gè)瞬間，我聽(tīng)到孫老師的聲音：“陳則羲扣20分！”我大吃一驚，還沒(méi)等我解釋?zhuān)瑢O老師就已經(jīng)扣了我的分數。我告訴孫老師我沒(méi)有說(shuō)話(huà)，但是孫老師不相信，這真是大大地傷了我的自尊心��！
爸爸媽媽下班回家后，我把這件事告訴了他們。爸爸媽媽告訴我，考試時(shí)候傳紙條是不對的。在他們的教育下，我認識到了自己的錯誤。以后一定要吸取教訓��！
英語(yǔ)的作文12
這幾天，我們英語(yǔ)老師叫我練習英語(yǔ)，要參加我們學(xué)校的英語(yǔ)大賽，而比賽時(shí)間卻定在這個(gè)周的周四，今天已經(jīng)是周一了，可我學(xué)了只有一半，還有一些發(fā)音也不太標準，我心急如焚。于是，這個(gè)周六周日，我在家里一有時(shí)間就跟著(zhù)錄音帶練習，出去玩時(shí)，我嘴里也念念有詞。但錄音帶上還是有一些讀音我聽(tīng)不太清楚，這時(shí)，我想到了一位老師——品學(xué)兼優(yōu)的張瀚月姐姐。
昨天，外面下著(zhù)鵝毛大雪，刮著(zhù)凜冽的西北風(fēng)，路上積滿(mǎn)了厚厚的積雪，有的地方結了層滑滑的冰，我和媽媽互相攙扶著(zhù)，舉步維艱。但為了學(xué)好英語(yǔ)，我們還是頂風(fēng)冒雪，去拜師學(xué)藝。到了以后，我和媽媽幾乎成了雪人。
為了學(xué)好英語(yǔ)，我覺(jué)得付出再多也值得，但最主要的還是堅持不懈，我一定要堅持下來(lái)，取得好成績(jì)。
英語(yǔ)的作文13
Who is a strong man?
Spiderman is a strong man.
But my pig is a small small small boy.
Who is a strong lady?
Mommy is a strong lady.
But Nono is a small small girl.
Who Is a Strong Man?
Who is a strong man?
Spiderman is a strong man.
But my pig is a small small small boy.
Who is a strong lady?
Mommy is a strong lady.
But Nono is a small small girl.
英語(yǔ)的作文14
我的課余生活很豐富，比如：學(xué)舞蹈、學(xué)英語(yǔ)、彈鋼琴……期中，我最喜歡學(xué)英語(yǔ)。
我從幼兒園就開(kāi)始學(xué)習英語(yǔ)了。剛開(kāi)始學(xué)習時(shí)只是因為上英語(yǔ)課的時(shí)候，能和小朋友一起玩游戲、唱英語(yǔ)歌曲，覺(jué)得非常有趣，所以才走進(jìn)這個(gè)英語(yǔ)學(xué)習班。隨著(zhù)學(xué)習內容的深入，學(xué)習時(shí)間的增加，我也曾有過(guò)放棄學(xué)習英語(yǔ)的念頭，甚至還為這件事哭過(guò)鼻子。但是，當我想起“持之以恒”的故事時(shí)，我覺(jué)得自己克服困難，繼續堅持下去。
媽媽很贊同我的做法。為此，還表?yè)P了我。
去年，我參加了“人教派斯杯”全國少年兒童英語(yǔ)風(fēng)采大賽。當我順利地通過(guò)初賽的時(shí)候，全家都為我感到高興。當我通過(guò)復賽，獲得了到北京參加決賽的機會(huì )時(shí)，全家人更為我歡呼。
去年暑假，我和爸爸媽媽一起開(kāi)開(kāi)心心去北京參加比賽，雖然我只拿到了一個(gè)“優(yōu)秀獎”，但是媽媽鼓勵我說(shuō)比賽重在參與。
我的課余生活不但給我帶來(lái)了快樂(lè )，也給全家人帶來(lái)了快樂(lè )。
英語(yǔ)的作文15
今天，在第三節課的時(shí)候，英語(yǔ)老師許老師給我們進(jìn)了一次英語(yǔ)U5、U６的英語(yǔ)聽(tīng)寫(xiě)，一個(gè)十分，默了十個(gè)。
那個(gè)時(shí)候，我的心里真像十五個(gè)吊桶打水——七上八下。因為昨天我根本就沒(méi)有看而且還在課間里看課外書(shū)，面對這突如其來(lái)的英語(yǔ)聽(tīng)寫(xiě)，我實(shí)在沒(méi)有把握。到了聽(tīng)寫(xiě)的時(shí)候，我緊張的不得了，但是還好，前三個(gè)默完時(shí)，我看了一下，都是對的，我眉開(kāi)眼笑時(shí)，當聽(tīng)到許老師把第四個(gè)報出來(lái)時(shí)——毛衣。我這個(gè)開(kāi)心的心情立馬就消失了，這個(gè)詞我居然不會(huì )，我只好寫(xiě)了一個(gè)中文，接著(zhù)又是第五個(gè)，第六個(gè)，第七個(gè)……終于默寫(xiě)好了，我心里的石頭也放了下來(lái)，但回頭一看，居然錯了五個(gè)，考個(gè)五十總比沒(méi)分好，只能硬著(zhù)頭皮交了上去。
這個(gè)事情告訴我，做任何事情都要有準備，不然就一無(wú)所獲。
【英語(yǔ)的作文【推薦】】相關(guān)文章：
春節的英語(yǔ)作文推薦01-31
英語(yǔ)春節的作文推薦01-02
我的春節英語(yǔ)作文推薦12-28
我的朋友英語(yǔ)作文【推薦】12-19
高考英語(yǔ)作文推薦02-26
元旦英語(yǔ)作文推薦12-16