我的英語(yǔ)老師小學(xué)作文13篇

　　在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編收集整理的我的英語(yǔ)老師小學(xué)作文，歡迎大家分享。

我的英語(yǔ)老師小學(xué)作文1

　　今天是一個(gè)難忘的日子，這是為什么呢？今天，英語(yǔ)老師過(guò)來(lái)告訴我們一個(gè)另人想哭的事情。因為她不當我們的班主任了，而是地理老師當我們的班主任，我想：“可能是因為我們太能鬧了，嚇唬我們 ，所以我沒(méi)當回事，但是，另人意想不到的事發(fā)生了。今天，是我當值日班長(cháng)，但一直沒(méi)看見(jiàn)英語(yǔ)老師來(lái)，只看見(jiàn)地理老師一直再我班轉悠，而且還說(shuō)快睡覺(jué)，我想她可能是來(lái)值日的，不可能當我們班 的班主任，但是，她卻為那為那的，還讓我把座次表寫(xiě)下來(lái)。下午她就對我們說(shuō)：”以后就是我來(lái)當你們班主任了，我想，完了，她來(lái)當我沒(méi)門(mén)班主任 。英語(yǔ)老師為什么不當我們的班主任呢？我最想說(shuō) 說(shuō)一句：我喜歡我的英語(yǔ)老師，她是那么慈祥，想一位守護我們的天使 。

我的英語(yǔ)老師小學(xué)作文2

　　我們的英語(yǔ)老師的外表往往我覺(jué)得很?chē)樔�，因為他的臉色發(fā)青， 頭發(fā)長(cháng)長(cháng)的，還經(jīng)常穿綠色的衣服和鞋子，所以我覺(jué)得非常嚇人。最后我才知道我們班上大部分的同學(xué)也覺(jué)得英語(yǔ)老師嚇人。我們班很多人都喊她"魔鬼老師"，我認為這樣是對老師不尊敬，但這是我們自己的想法。

　　老師，我希望你能改變一下您的外表好嗎？雖然我們和老師認識只有十天，相互都不了解，但我卻能體會(huì )到老師是認真在教我們上課，而且還每節課帶磁帶讓我們聽(tīng)外國人的標準發(fā)音，這樣往往我才知道，往往我在外面都學(xué)的不標準，我還是很尊敬老師的，不能以貌取人，我相信我們班的同學(xué)都會(huì )喜歡英語(yǔ)老師的！

我的英語(yǔ)老師小學(xué)作文3

　　我的英語(yǔ)老師很善良，這是我在階梯英語(yǔ)認識的。她叫ROSE（玫瑰），我跟著(zhù)她試聽(tīng)、學(xué)預備級英語(yǔ)�？墒�，還沒(méi)等上玩預備級的英語(yǔ)她就轉分校的老師了。她給我起了一個(gè)英語(yǔ)名叫JASON。

　　我們一連轉了3各班，到轉到第2各班的時(shí)候由于哪個(gè)班也有個(gè)JASON，所以老是讓我換名字，我不想換。老師就讓那個(gè)JASON換成了LAKE，這個(gè)名字很搞笑我們都叫他拉屎卡住了。在轉的2、3、4班里我都當過(guò)班長(cháng)。所以我也是哥積極分子，哈哈。我很喜歡英語(yǔ)。正是因為階梯的老師們善良、漂亮。

　　在這個(gè)學(xué)習環(huán)境下，我咋能學(xué)不好呢？

我的英語(yǔ)老師小學(xué)作文4

　　我有一個(gè)新英語(yǔ)老師，姓崔，我很喜歡她。

　　崔老師有點(diǎn)胖，但很勻稱(chēng)。她長(cháng)著(zhù)南瓜形狀的齊肩短發(fā)，一張紅潤的臉，啤酒瓶底后的眼睛下，有一雙大大大的眼睛，炯炯有神地眨動(dòng)著(zhù)，她的眉毛是紋過(guò)的，很漂亮，嘴唇水潤潤的。

　　她常常穿著(zhù)黑色帶白點(diǎn)的系到脖子上的漂亮的裙子，兩條較粗的小腿，她的鞋更漂亮，是沾滿(mǎn)珍珠的平底鞋。

我的英語(yǔ)老師小學(xué)作文5

　　“上課啦”！我飛一般的沖進(jìn)教室。這節是英語(yǔ)課，我們端正的坐在座位上，安靜的等待著(zhù)英語(yǔ)老師的到來(lái)，上個(gè)星期李老師對我們說(shuō)英語(yǔ)老師換過(guò)了。所以我們很期盼英語(yǔ)老師。我想：“真希望，新的英語(yǔ)老師是一位眉清目秀，英俊無(wú)比的男老師�！�

　　“英語(yǔ)老師來(lái)啦！”不知是誰(shuí)嚷了一聲，我們的目光“刷刷”的投向了走廊上，只見(jiàn)一個(gè)熟悉的身影向我們走來(lái)，扎著(zhù)馬尾辮，一雙水靈靈的眼睛，臉上長(cháng)著(zhù)一些美麗青春痘，這不是......難道......，英語(yǔ)老師一走進(jìn)門(mén)，全班像炒開(kāi)了鍋似的“陳老師”大家驚訝得大叫，我又驚訝又高興，激動(dòng)得說(shuō)不出話(huà)來(lái)，原來(lái)新的英語(yǔ)老師，競然......競然是我們一年級時(shí)候的班主任！陳老師！

我的英語(yǔ)老師小學(xué)作文6

　　新的一學(xué)期又開(kāi)學(xué)了，來(lái)了一位新老師上我們的英語(yǔ)課，她是英語(yǔ)陳老師。

　　以前我不是很喜歡上英語(yǔ)課，后來(lái)，陳老師在我的本上畫(huà)了五角星和蘋(píng)果，老師說(shuō)：“你是我的好朋友�！蔽液瞄_(kāi)心。

　　老師批改作業(yè)時(shí)，常會(huì )寫(xiě)“小書(shū)法家，你真棒！”“寶貝，棒！”上英語(yǔ)課時(shí)還請我上去教同學(xué)，教完后老師親了我，這些都讓我慢慢喜歡上英語(yǔ)了。

我的英語(yǔ)老師小學(xué)作文7

　　今天英語(yǔ)課，有個(gè)老師要來(lái)應聘，那個(gè)老師高高的，瘦瘦的，皮膚白白的，穿的很時(shí)尚。

　　這個(gè)應聘的老師，英語(yǔ)說(shuō)得很流利，有時(shí)聽(tīng)得懂，明白大概的意思；有時(shí)聽(tīng)不懂，值只得迷迷糊糊的。

　　再要去上面得紅旗時(shí)，老師把最后一次的機會(huì )留給了我們三個(gè)人——于亞軍、吳孟澤、我。上臺時(shí)，我手抖個(gè)不停，怕在這丟臉。 但是，最后我們還是順順利利的完成了老師交給我 們一項任務(wù)，我們完成后，心慢慢地平靜了。

　　我真心希望這個(gè)英語(yǔ)老師能夠應聘成功。這個(gè)老師懂得的知識廣泛，對我們講題時(shí)，我們不懂時(shí)，這個(gè)老師就會(huì )耐心的給我們講題。

　　看來(lái)我得好好學(xué)習了，否則到時(shí)候什么工作都干不了了。

　　我要好好學(xué)習，讓自己更優(yōu)秀。

我的英語(yǔ)老師小學(xué)作文8

　　很小的時(shí)候，我就特羨慕那些會(huì )說(shuō)英語(yǔ)的大哥哥大姐姐們，因為他們都會(huì )一口流利的英語(yǔ)。

　　我也上三年級了，我上的第一節英語(yǔ)課的時(shí)候，老師用英語(yǔ)話(huà)給我們說(shuō)話(huà)，我們都聽(tīng)不懂是什么意思，就問(wèn)老師，老師說(shuō)：“是上課，早上好，同學(xué)們�！蔽覀冞@才明白。

　　老師叫我們讀26個(gè)字母：“ABCD……”還教我們A要怎么寫(xiě)：“把三角形的最后以橫退到上面，就成了大寫(xiě)字母A�！边@時(shí)，我們對英語(yǔ)字母很感興趣。

　　老師是一個(gè)愛(ài)生于子，有一個(gè)同學(xué)忘帶作業(yè)了，他學(xué)習也不好，但是老師上課就經(jīng)常鼓勵他，習慣了，成績(jì)都上來(lái)了，這次考了第三名，同學(xué)們都對他刮目相看。

　　其實(shí)，我的英語(yǔ)老師就是這樣一位很優(yōu)秀的人。

我的英語(yǔ)老師小學(xué)作文9

　　我們班的英語(yǔ)楊老師，是一個(gè)活潑而又嚴肅的好老師。她那炯炯有神的大眼睛，一看就知道很有文化，經(jīng)常扎著(zhù)一個(gè)馬尾辮，顯得特別有精神，臉上常常面帶溫柔的微笑，讓人覺(jué)得特別親切。

　　以前，我英語(yǔ)成績(jì)不好，自從楊老師教我們，我就喜歡上了英語(yǔ)，英語(yǔ)成績(jì)也有了較大的提高。楊老師在學(xué)習上可關(guān)心我了，如果有不會(huì )的，她就親自教我。老師就像蠟燭，點(diǎn)燃自己，照亮我們，我要好好謝謝我們的楊老師。記得有一次，上課我沒(méi)好好聽(tīng)講，還和前邊的同學(xué)說(shuō)起了小話(huà)。楊老師發(fā)現了說(shuō)：“你有什么不懂的，就問(wèn)我，不要在下面說(shuō)悄悄話(huà)�！币痪湓�(huà)說(shuō)得我面紅耳赤。我暗暗下定決心：以后再也不說(shuō)悄悄話(huà)了。

我的英語(yǔ)老師小學(xué)作文10

　　自打我上五年級以來(lái)，我們班就來(lái)了一位和藹可親的英語(yǔ)王老師。在我心中她是位好老師。

　　王老師高高的個(gè)子，一雙炯炯有神的大眼睛，烏黑的卷發(fā)，看上去很漂亮。

　　有一次她上課提問(wèn)了我一個(gè)問(wèn)題，我居然答錯了，當時(shí)我心里很緊張，生怕老師會(huì )大發(fā)雷霆，更怕王老師會(huì )不依不饒的批評我。沒(méi)想到王老師和藹地告訴了我正確的答案，并讓我重復了兩遍 ，叫我牢牢地記住。

　　記得還有一次，我們班的幾位同學(xué)一道難題不會(huì )做。王老師拿出了十分鐘的時(shí)間將這道題分析了一遍，但是還有兩位同學(xué)理解不了。于是王老師就用動(dòng)作來(lái)演示，直到全班同學(xué)都弄懂為止。 看，我們的英語(yǔ)老師不僅和藹可親而且教學(xué)方法特別靈活。

　　這就是我的英語(yǔ)老師！

我的.英語(yǔ)老師小學(xué)作文11

　　無(wú)意中，看一看郵箱，曾經(jīng)熟悉的名字躍然眼前，她是我的老師，高中時(shí)的老師，我的英語(yǔ)老師。

　　很久不看郵箱，工作的忙碌讓我很久沒(méi)有與家鄉的老師、朋友聯(lián)系。

　　高中時(shí)學(xué)習的情景仿佛眼前展現，老師耐心的教誨，我點(diǎn)點(diǎn)滴滴的進(jìn)步，一幕一幕。之所以喜歡英語(yǔ)老師，當時(shí)因為老師相對年齡小，好溝通，既嚴厲，又幽默，呵呵�，F在因為我自己已為 人師，經(jīng)常想起我的老師對工作積極，敬業(yè)，回想起英語(yǔ)課堂上老師激情的講解，讓我喜歡，現在讓我感動(dòng)。老師就是我的榜樣，我會(huì )努力工作，努力繼續向老師學(xué)習，學(xué)習不只是書(shū)本上的知識，做人 ，做事，還有教師的責任感。

我的英語(yǔ)老師小學(xué)作文12

　　今天早上要上新劍奧英語(yǔ)課，聽(tīng)說(shuō)換老師了，可一直有事沒(méi)有給我們上過(guò)課，到了學(xué)校聽(tīng)前臺的老師說(shuō)，我們的新老師來(lái)了，聽(tīng)說(shuō)是個(gè)男老師，我很好奇是個(gè)什么樣的男老師呢？因為自打我上學(xué)到現在 教我的都是女老師。

　　我走到教室，象平常一樣，先把作業(yè)交了，然后走到自己的座位坐下，靜靜地等老師來(lái)上課。不一會(huì )兒，老師推門(mén)走了進(jìn)來(lái)，他中等個(gè)子，瘦瘦的，戴一幅眼鏡，臉小小的，眼睛不大卻顯得很有精神，他講課很有意思，每句話(huà)里都帶有幽默感。我心想：這個(gè)老師講課正合我意。一節課下來(lái)，我們學(xué)得都很輕松，我喜歡這個(gè)老師，也喜歡他給我們上英語(yǔ)課，也希望我的英語(yǔ)能學(xué)得更好。

我的英語(yǔ)老師小學(xué)作文13

　　林老師是教我一年級時(shí)的英語(yǔ)老師。她有一頭烏黑的秀發(fā)，像瀑布一樣垂在肩上。她的笑容像巧克力一樣甜蜜，讓人心中暖暖的。她溫柔又美麗，是我心中最美的老師老師上課生動(dòng)有趣，聲情并茂。 她沒(méi)有像其他老師那樣批評我們，讓我們罰抄，但我們都像中了魔咒似的乖乖聽(tīng)命。有人表現不好了，上課不聽(tīng)講了，林老師總是輕輕望他們一眼，那美麗明亮的大眼睛仿佛能說(shuō)明一切。她長(cháng)長(cháng)的睫毛 微微顫動(dòng)，讓人不忍心打破她清澈眸子中的寧靜。到了二年級，林老師走了。聽(tīng)說(shuō)是去英國留學(xué)了，我真是悲喜交集喜的是林老師有了出國深造的機會(huì )，悲的是我再也見(jiàn)不到林老師了。林老師，是您為 我打開(kāi)了英語(yǔ)知識大門(mén)。我會(huì )永遠記得您。