學(xué)英語(yǔ)作文集合15篇
在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編為大家整理的學(xué)英語(yǔ)作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
學(xué)英語(yǔ)作文1
假如你是某高中學(xué)生李華，進(jìn)入高中后，你覺(jué)得學(xué)英語(yǔ)的方式和初中有很大不同，你給自己的英語(yǔ)老師Mr. Wang寫(xiě)了一封信，講述自己的.英語(yǔ)學(xué)習情況。要包括以下內容：
1．開(kāi)始學(xué)習高中英語(yǔ)時(shí)，覺(jué)得英語(yǔ)比初中英語(yǔ)難很多，幾乎想要放棄。
2．后來(lái)認識到英語(yǔ)的重要性。3．每天努力學(xué)習英語(yǔ)。
4．向老師和同學(xué)請教更好的英語(yǔ)學(xué)習方法。
5．現在英語(yǔ)取得了很大進(jìn)步，對英語(yǔ)越來(lái)越感興趣。
注意：1. 詞數120詞左右；2. 信的開(kāi)頭結尾已經(jīng)給出，不計入總詞數。
提示：初中junior school/middle school 高中senior school/high school
改錯并背誦作文
Dear Mr. Wang,
I’m glad to tell you that I have made a great progress in my English study ever since I became a senior high school student.
When I start senior English in the beginning , I found it much difficult than what we learned in junior school .There was a time when I almost give them up. Later, it was under your help which I realized the importance of English. So it was necessary that I should get up early every morning, recite words, listen to tapes and did a lot of exercises. Besides , I asked my teachers and classmates for better way of learned English. Now, my English have improved so great that I’m getting more and more interested in it .
Again I’m grateful to you for your help .
Yours,
Li hua
學(xué)英語(yǔ)作文2
提起我的老媽?zhuān)窃?huà)題如同天上的繁星，說(shuō)上三天三夜也說(shuō)不完。
老媽很喜歡追潮流，服裝、頭發(fā)、手機……全部都跟著(zhù)潮流走。認識她的人還親切地給她取了一個(gè)綽號：潮流前線(xiàn)。
前幾個(gè)星期，老媽不知哪根筋搭錯了，突然對英語(yǔ)產(chǎn)生了濃厚的興趣，就拉著(zhù)我和表姐說(shuō)：“英語(yǔ)這東西夠潮，你倆要輪流教我，每次半小時(shí)，一天兩小時(shí)�！蔽液捅斫愕淖彀妥兂闪恕癘”形，半天也閉不攏。老媽也學(xué)英語(yǔ)？還一天兩個(gè)小時(shí)的超長(cháng)“運動(dòng)量”。
第一天放學(xué)回到家，老媽不等我坐下來(lái)，就讓我傳授“英語(yǔ)秘籍”。無(wú)可奈何的我只好乖乖服從了，教老媽讀“A、B、C、D、E、F、G”這七個(gè)英語(yǔ)字母。本以為老媽有一顆聰明的腦瓜，能夠很快地學(xué)會(huì )，可此時(shí)她的大腦就像一個(gè)超大級的木瓜，平時(shí)的機靈都不知跑到哪里去了。我怎么指點(diǎn)也不開(kāi)竅，“A、B、C、D”還好說(shuō)，可到了“F”這個(gè)字母，她的`腦袋就像被卡在門(mén)里面了。
我的手一邊比劃著(zhù)，一邊大聲告訴她：“是F！”
老媽倒是態(tài)度端正，一本正經(jīng)地讀道：“啊付！”
“是F”
“哦！啊付！”
……
幸好半小時(shí)的教學(xué)時(shí)間很快就到了，我終于可以不再面對這個(gè)“意志堅定”的后進(jìn)生了，否則我寧可上天遁地，獨自漂泊去了。
下一節是老姐的課，“啊付”與“F”的聲音不斷在屋內響起。三十分鐘過(guò)后，固執的老媽終于松口了，總算能讀準“F”的音了，真是進(jìn)步明顯��！
十分鐘的休息時(shí)間過(guò)后，又輪到我當老師了！我指著(zhù)“G”說(shuō)：“這個(gè)字叫G，你來(lái)讀一遍！”老媽笑著(zhù)說(shuō)：“這個(gè)簡(jiǎn)單！雞！”“噗！”坐在我旁邊喝水的表姐把水直接噴灑在我的身子上，“哇哈哈……”“你給我擦干凈！”我憤怒地指著(zhù)表姐說(shuō)，“對，對不起，太搞笑了！”老媽卻不以為然地看著(zhù)我們兩個(gè)，愣愣地坐在那里。我只好宣布：“由于出現了不可抗拒的原因，今天的英語(yǔ)課提前下課�！�
經(jīng)過(guò)一個(gè)多月的努力，老媽終于能把全部的英文字母勉強讀下來(lái)啦。我本以為自己的老師生涯也就此劃上圓滿(mǎn)的句號了。誰(shuí)知，老媽又提出了一項新要求——學(xué)英語(yǔ)單詞！表姐一臉壞笑地對我說(shuō)：“保重身體……節哀順便��！”
學(xué)英語(yǔ)作文3
雖然那句歌詞很對：“全世界都在學(xué)中國話(huà)，孔夫子的話(huà)越來(lái)越國際化”但是畢竟漢語(yǔ)對外國人來(lái)說(shuō)還是有很大的難度，所以英語(yǔ)作為世界通用世界語(yǔ)言，是聯(lián)合國的工作語(yǔ)言之一，也是事實(shí)上的國際交流語(yǔ)言。英語(yǔ)也是與計算機聯(lián)系最密切的語(yǔ)言，大多數編程語(yǔ)言都與英語(yǔ)有聯(lián)系，而且隨著(zhù)互聯(lián)網(wǎng)的使用，使英文的使用更普及。所以我們更加應該學(xué)習英語(yǔ)，別說(shuō)你是中國人，你愛(ài)國。那只是你懶惰的借口，學(xué)英語(yǔ)就不愛(ài)國，那是更加的愛(ài)國。那么問(wèn)題來(lái)了，到底該怎樣學(xué)習英語(yǔ)呢，我說(shuō)說(shuō)我的有效方法。
第一讀。我們中國人學(xué)英語(yǔ)存在著(zhù)很大的問(wèn)題，那就是啞巴英語(yǔ)。我們懂得很多英語(yǔ)知識，但是卻不會(huì )說(shuō)，不能運用到實(shí)際中去，也不能和外國人交流，所以曾還有時(shí)間多讀單詞和課文，英語(yǔ)口語(yǔ)是非常重要的，看。我們不僅要看書(shū)上的知識，還有很多人可能會(huì )選擇看美劇來(lái)提高自己的英語(yǔ)，但是我們卻不知覺(jué)地去看中文字幕，but，如果看純英文字幕我們就什么都看不懂。所以建議大家在長(cháng)時(shí)間里只看一部英文電影而且不要像我一樣到了大學(xué)才后悔當初沒(méi)有好啊后讀英語(yǔ)，現在都沒(méi)有時(shí)間去讀。
第二是純英文字幕的，反復看，不懂就查，這樣兩個(gè)月英語(yǔ)水平就會(huì )得到很大的提升。其實(shí)這也是我的.老師交給我的方法，我實(shí)驗過(guò)，很管用。
第三聽(tīng)。如果聽(tīng)不懂英語(yǔ)我們就很難和外國人交流，所以聽(tīng)力也是個(gè)不可忽視的重點(diǎn)，我的高考就被聽(tīng)力狠狠地拉了后腿，現在都在猛補，聽(tīng)力是不是一兩天就能提高的，除了練習聽(tīng)力題外要明白不是為考試而去練習聽(tīng)力的，所以做好是聽(tīng)下英文的廣播，這樣提升速度更快。
第四寫(xiě)。俗話(huà)說(shuō)得話(huà)，好記性不如爛筆頭，我們看見(jiàn)新的單詞就要多寫(xiě)，因為就算一時(shí)能記住，但也不能保證以后會(huì )不會(huì )往，畢竟英語(yǔ)單詞太多。還有新的語(yǔ)法最好就寫(xiě)進(jìn)自己的作文里，這樣印象更深刻，就會(huì )更好的用到實(shí)際中去。
綜上所述，學(xué)英語(yǔ)不能太單向與某一方面，要適當地結合的把讀、看、聽(tīng)、寫(xiě)想結合。當然這四點(diǎn)做到了一定要把相關(guān)的知識運用到實(shí)際中去，知識是死的，但人是活的，只要我們勤奮才能把知識變活。
學(xué)英語(yǔ)作文4
今天下午，我去參加了由我的英語(yǔ)學(xué)校陽(yáng)光外語(yǔ)學(xué)校組織的英語(yǔ)親子派對。
在派對上，并不是只有表演節目，唱歌跳舞等等。在派對上還有陽(yáng)光外語(yǔ)學(xué)校老師的發(fā)言，跟家長(cháng)們討論怎樣才能讓孩子學(xué)好英語(yǔ)，怎樣才能讓孩子掌握英語(yǔ)，會(huì )說(shuō)英語(yǔ)。
首先，英語(yǔ)是什么呢？其實(shí)英語(yǔ)是一種語(yǔ)言，是一種才能，它會(huì )在你長(cháng)大后出國或者與人交流時(shí)更加方便。
首先，講了英語(yǔ)的教育改革，時(shí)下，英語(yǔ)的中考，高考改g已經(jīng)成為了教育類(lèi)的熱門(mén)話(huà)題。從20xx年開(kāi)始，高考英語(yǔ)實(shí)行等級制考試�？忌梢远啻螆罂�，以最高成績(jì)?yōu)闇�。雖然英語(yǔ)退出了統一的高考，但是并不代表不學(xué)英語(yǔ)或者高考不考英語(yǔ)，即使不考，也一定要把英語(yǔ)學(xué)好，因為如果你學(xué)好了英語(yǔ)就等于掌握了另外一門(mén)語(yǔ)言，會(huì )給你帶來(lái)很多方便。那么方便之處在哪里呢？假如你長(cháng)大后出國留學(xué)，不會(huì )說(shuō)一口流利的英語(yǔ)，你根本就無(wú)法與其他國家的人交流；如果你去國外吃飯，學(xué)不好英語(yǔ)，有可能你連點(diǎn)餐也不會(huì )，造成不必要的麻煩。你學(xué)好了英語(yǔ)，在國外與人交流非常方便，在國外辦事，逛街，吃飯等等也有很多好處。而且在跟外國人交流時(shí)，如果你的口語(yǔ)夠流暢，夠優(yōu)美，外國人也會(huì )覺(jué)得中國人非常有素質(zhì)，也很有才。
英語(yǔ)講究的是四個(gè)字，如果你掌握好了這四個(gè)字，你就會(huì )學(xué)好英語(yǔ)�！奥�(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)”這四個(gè)字非常關(guān)鍵。在家長(cháng)的`眼中，無(wú)法四個(gè)條件全部滿(mǎn)足，最多就只是監督孩子讀讀課文，給孩子聽(tīng)寫(xiě)單詞，但是家長(cháng)提供不了孩子聽(tīng)和說(shuō)的機會(huì )，所以會(huì )感覺(jué)英語(yǔ)很難，與人交流很尷尬�！奥�(tīng)”，就是講究學(xué)習純正發(fā)音，提高聽(tīng)的能力。在家里，有些孩子根本就不聽(tīng)錄音，一定要多聽(tīng)錄音，模仿發(fā)音。最好的方法還有一種，就是多聽(tīng)英文歌曲和多看英文原聲電影，也能增強你的理解能力�！罢f(shuō)”是最難的一項，像我一樣，遇到了外國人，就放不開(kāi)自己，不敢跟他們打招呼，總是怕說(shuō)錯。一定要勇敢的去說(shuō)，找一個(gè)合適的語(yǔ)言環(huán)境，單獨跟外教交流，時(shí)間長(cháng)了，你會(huì )覺(jué)得你與外教溝通的能力和詞匯句子量正隨著(zhù)時(shí)間慢慢增長(cháng)。英語(yǔ)也就變得很簡(jiǎn)單了。
大家一定要認真學(xué)習英語(yǔ)，掌握好英語(yǔ)的四要素，爭取讓自己的英語(yǔ)水平更上一層樓!
學(xué)英語(yǔ)作文5
下午我懷著(zhù)一顆因為緊張而怦怦跳的心等待著(zhù)上課，這是為什么呢？告訴你吧，因為下午就英語(yǔ)測試了，更大的原因是我上一次考砸了，只有93分，對我來(lái)說(shuō)已經(jīng)很差了，這次我一定要考好。
叮鈴鈴，上課鈴響了，我以一分鐘兩千下的心跳迎接考試，老師發(fā)下考試卷，我鼓起勇氣把聽(tīng)力題目一個(gè)一個(gè)的看了下去，哇！我激動(dòng)的不得了，原來(lái)題目這么簡(jiǎn)單！我那被綁住的.心突然松綁了，我高興萬(wàn)分，真想快活地蹦起來(lái)。
正是這個(gè)時(shí)候聽(tīng)力打斷了我的想法，考試開(kāi)始了，我立刻投入到考試的狀態(tài)中，我呀！聽(tīng)力如果不會(huì )寫(xiě)，就先空著(zhù)，最后還不會(huì )就亂蒙一個(gè)，聽(tīng)完一個(gè)就檢查，可認真了。
我堅信，這一次我一定能考得優(yōu)秀！
學(xué)英語(yǔ)作文6
早上，我被一種咿咿哎哎的聲音吵醒了，起來(lái)一看，原來(lái)是坐在客廳里媽媽聽(tīng)英語(yǔ)光盤(pán)。我走過(guò)去問(wèn)：“媽媽?zhuān)銥槭裁丛诼?tīng)英語(yǔ)呀？”媽媽告訴我：“英語(yǔ)是一種國際語(yǔ)言，無(wú)論兩個(gè)相隔多么遙遠，不管他們在何時(shí)何地相遇，只要他倆都會(huì )說(shuō)英語(yǔ)，他們之間就能溝通，就能互相交流，所以說(shuō)學(xué)好英語(yǔ)是必要的�！甭�(tīng)了媽媽的話(huà)，我真的弄不明白，不要說(shuō)用英語(yǔ)說(shuō)話(huà)，現在我連聽(tīng)CD里的`英語(yǔ)對話(huà)，我一句話(huà)都聽(tīng)不明白，怎么學(xué)呀？媽媽又說(shuō)：“一次、兩次聽(tīng)不明白沒(méi)關(guān)系，只要在聽(tīng)得過(guò)程中認真地聽(tīng)，輕輕地跟著(zhù)哼，聽(tīng)的次數多了，你就會(huì )慢慢聽(tīng)懂了，就學(xué)會(huì )說(shuō)了�！蔽颐靼琢�，我想起我的英語(yǔ)老師——陳老師，她開(kāi)始教我們背英語(yǔ)短句時(shí)，最初我也聽(tīng)不懂，后來(lái)聽(tīng)多了，也終于學(xué)會(huì )聽(tīng)和讀了。以后我要多跟媽媽一起好好學(xué)習英語(yǔ)。
學(xué)英語(yǔ)作文7
世博會(huì )快來(lái)了，肯定會(huì )有老外到上海來(lái)。正因為這樣，我就決定教奶奶學(xué)英語(yǔ)。奶奶聽(tīng)了一開(kāi)始還不答應，說(shuō)年紀大了，學(xué)了記不住。但在我的千勸萬(wàn)勸下，嘿嘿，奶奶答應了。第一堂課是教一些簡(jiǎn)單的'禮貌用語(yǔ)。我像個(gè)小老師似的邊說(shuō)邊在小黑板上寫(xiě)著(zhù)�！暗谝粋�(gè)詞組：thank you，意思是謝謝。奶奶你跟我讀：thank you�！薄皌h……,哎呀不行,我看還是別學(xué)了吧!奶奶喪氣地說(shuō)�！澳窃跄苄心�，繼續�！笔昼娺^(guò)去了，我已讀了很多遍，但奶奶就是讀不來(lái)。這該怎么辦呀？突然，我靈機一動(dòng)，就又跟奶奶說(shuō)：“奶奶，你就讀‘三克油’吧�！蹦棠毯荏@奇，但也讀了出來(lái)，還好。我向奶奶解釋這是英語(yǔ)讀音改成中文后又讀了幾遍，奶奶也跟著(zhù)讀了起來(lái)，還越學(xué)越有勁。沒(méi)過(guò)多長(cháng)時(shí)間，奶奶的英語(yǔ)水平高了很多，還能和我來(lái)個(gè)簡(jiǎn)單的對話(huà)呢！
學(xué)英語(yǔ)作文8
早上，我被一種咿咿哎哎的聲音吵醒了，起來(lái)一看，原來(lái)是坐在客廳里媽媽聽(tīng)英語(yǔ)光盤(pán)。
我走過(guò)去問(wèn)：“媽媽?zhuān)銥槭裁丛诼?tīng)英語(yǔ)呀？”媽媽告訴我：“英語(yǔ)是一種國際語(yǔ)言，無(wú)論兩個(gè)相隔多么遙遠，不管他們在何時(shí)何地相遇，只要他倆都會(huì )說(shuō)英語(yǔ)，他們之間就能溝通，就能互相交流，所以說(shuō)學(xué)好英語(yǔ)是必要的�！�
聽(tīng)了媽媽的話(huà)，我真的.弄不明白，不要說(shuō)用英語(yǔ)說(shuō)話(huà)，現在我連聽(tīng)CD里的英語(yǔ)對話(huà)，我一句話(huà)都聽(tīng)不明白，怎么學(xué)呀？
媽媽又說(shuō)：“一次、兩次聽(tīng)不明白沒(méi)關(guān)系，只要在聽(tīng)得過(guò)程中認真地聽(tīng)，輕輕地跟著(zhù)哼，聽(tīng)的次數多了，你就會(huì )慢慢聽(tīng)懂了，就學(xué)會(huì )說(shuō)了�！�
我明白了，我想起我的英語(yǔ)老師——陳老師，她開(kāi)始教我們背英語(yǔ)短句時(shí)，最初我也聽(tīng)不懂，后來(lái)聽(tīng)多了，也終于學(xué)會(huì )聽(tīng)和讀了。以后我要多跟媽媽一起好好學(xué)習英語(yǔ)。
學(xué)英語(yǔ)作文9
我的課余生活很豐富，比如：學(xué)舞蹈、學(xué)英語(yǔ)、彈鋼琴……期中，我最喜歡學(xué)英語(yǔ)。
我從幼兒園就開(kāi)始學(xué)習英語(yǔ)了。剛開(kāi)始學(xué)習時(shí)只是因為上英語(yǔ)課的時(shí)候，能和小朋友一起玩游戲、唱英語(yǔ)歌曲，覺(jué)得非常有趣，所以才走進(jìn)這個(gè)英語(yǔ)學(xué)習班。隨著(zhù)學(xué)習內容的深入，學(xué)習時(shí)間的增加，我也曾有過(guò)放棄學(xué)習英語(yǔ)的念頭，甚至還為這件事哭過(guò)鼻子。但是，當我想起“持之以恒”的故事時(shí)，我覺(jué)得自己克服困難，繼續堅持下去。
媽媽很贊同我的做法。為此，還表?yè)P了我。
去年，我參加了“人教派斯杯”全國少年兒童英語(yǔ)風(fēng)采大賽。當我順利地通過(guò)初賽的'時(shí)候，全家都為我感到高興。當我通過(guò)復賽，獲得了到北京參加決賽的機會(huì )時(shí)，全家人更為我歡呼。
去年暑假，我和爸爸媽媽一起開(kāi)開(kāi)心心去北京參加比賽，雖然我只拿到了一個(gè)“優(yōu)秀獎”，但是媽媽鼓勵我說(shuō)比賽重在參與。
我的課余生活不但給我帶來(lái)了快樂(lè )，也給全家人帶來(lái)了快樂(lè )。
學(xué)英語(yǔ)作文10
暑假，媽媽說(shuō)要帶我去學(xué)英語(yǔ)，我可開(kāi)心了！為了這件事，我整整準備了十天！
7月10日早上10點(diǎn)，我連蹦帶跳的走進(jìn)報英語(yǔ)的地方，那里叫做“鯤鵬教育”。光聽(tīng)名字就很威風(fēng)“鯤鵬教育”，在那學(xué)習一定非常有幫助！于是，興奮又緊張的'我，便走進(jìn)了教室。
到了教室，我找了一個(gè)地方坐了下來(lái)。過(guò)了一會(huì )兒，老師來(lái)了，我們便上起了課。上著(zhù)上著(zhù)，我對英語(yǔ)越來(lái)越有興趣，還非常開(kāi)心。但過(guò)了一會(huì )兒，我就遇上了一個(gè)難題，我有一個(gè)單詞不會(huì )讀：“chick”我讀了好多遍，都一直沒(méi)有讀好。當我正想放棄時(shí)，老師走了過(guò)來(lái)，說(shuō)：“加油！，堅持就是勝利！”我一聽(tīng)，又大聲讀了起來(lái)，不一會(huì )兒，就真的會(huì )了！
去了“鯤鵬教育”，我豐收了快樂(lè )，學(xué)習了知識，也知道了，堅持就是勝利！
學(xué)英語(yǔ)作文11
暑假里，發(fā)生了一件令我哭笑不得的事情，那就是教外公學(xué)英語(yǔ)。
那是放暑假后不久，不知道外公是怎么想的，讓我教他學(xué)英語(yǔ)。一開(kāi)始，我以為是在開(kāi)玩笑，沒(méi)當真�？墒�，今天外公又提出要求，我說(shuō):“外公，你都多大歲數啦？干嘛學(xué)英語(yǔ)呀？”“六十幾就算大了?俗話(huà)說(shuō)得好，'活到老，學(xué)到老'。我們人老了，也要繼續學(xué)！不然不就被這社會(huì )淘汰了！這事你不用管，只管教我就行！”
鑒于外公年紀大了，記憶力不好，第一天，我教了他三個(gè)單詞，兩個(gè)短語(yǔ)，我想，每天積累一點(diǎn)點(diǎn)，慢慢來(lái)，等外公習慣了，再給他加大課容量�？墒鞘屡c愿違��！第二天復習時(shí)，外公全忘了怎么發(fā)音怎么讀，在那張大嘴巴“啊啊啊”的，但奇怪的是，他居然把單詞、短語(yǔ)全部默寫(xiě)出來(lái)了！難道這就是大家常說(shuō)的“啞巴英語(yǔ)”?我絕對不允許這種現象出現在我的“學(xué)生”身上。我對這位“老學(xué)生”提出來(lái)明確要求，每天的新知識，必須要做到“會(huì )讀、會(huì )寫(xiě)、會(huì )用”。
外公可還真是個(gè)“聽(tīng)話(huà)”的好“學(xué)生”！自從我對他提出嚴厲的要求后，他上課也變得更加積極認真了！拿出個(gè)小本子，在上面寫(xiě)呀，記呀的。對于一些難讀的單詞，他居然還讓我把音表給他標注上，下課后，看著(zhù)音標，跟著(zhù)百度發(fā)音，站在陽(yáng)臺上大聲朗讀�？墒强墒恰夤行﹩卧~、詞組發(fā)音聽(tīng)上去還是怪怪的。比如“氣球--ballon”，我聽(tīng)到的外公讀的是“菠蘿音”，“非常感謝--Thank you very much” ，我聽(tīng)到的居然是“殺狗喂貓吃”。我上前搶過(guò)他小筆記本一看究竟，好一個(gè)狡猾的“狐貍”。前面單詞標注音標，后面短語(yǔ)居然用漢字標注發(fā)音。我氣得臉都發(fā)綠了！我大聲呵斥到:“外公！你種的菠蘿會(huì )說(shuō)話(huà)?殺的狗，準備喂哪只貓?”外公，傻傻地站在那，不講話(huà)了。
哎，在外公記憶里，英語(yǔ)真的`沒(méi)有一個(gè)標準發(fā)音。好不夸張地說(shuō)，“甜的”他可以讀成“咸的”，“苦的”可以讀成“酸的”，每次都氣得我肺都要炸了。這時(shí)候，外公拿出長(cháng)輩的架子說(shuō):“看看你，看看你！都是你爸媽?xiě)T的，一點(diǎn)耐心也沒(méi)有！我算是疼了個(gè)白眼狼！……”沒(méi)辦法，我只好說(shuō):“到底您是老師！”
經(jīng)過(guò)辛苦的勞動(dòng)，最終外公的英語(yǔ)水平?jīng)]有提高，但我卻把英語(yǔ)整個(gè)復習了一遍。唉！
學(xué)英語(yǔ)作文12
一天，小花貓看見(jiàn)自己的好朋友都會(huì )說(shuō)英語(yǔ)，他很羨慕。他想：如果我也會(huì )英語(yǔ)，我就能用英語(yǔ)和他們交談了。更主要的是2008年在北京召開(kāi)奧運會(huì )時(shí)，主人去北京觀(guān)看體育比賽，我就能跟在他身邊，用英語(yǔ)和外國貓交談了，那多過(guò)癮哪！
小花貓一向很自信。不是有位名人說(shuō)過(guò)嗎？“自信加本領(lǐng)等于一支戰無(wú)不勝的軍隊”， 小花貓和他的主人一樣，很愛(ài)讀書(shū)，他記得很多人類(lèi)的名言警句，尤其是把這一句當作了自己的座右銘，所以他想：“我一定會(huì )比別人學(xué)得更好！”
小花貓特地去超市買(mǎi)了一臺復讀機，貓媽媽請來(lái)了能講一口流利英語(yǔ)的波斯貓做他的`英語(yǔ)老師。第一天，波斯貓老師教他學(xué)26個(gè)英文字母，小花貓很快就全學(xué)會(huì )了，還把它們背得滾瓜爛熟。波斯貓老師樂(lè )得合不攏嘴，不住地喊：“Good！Good！”波斯貓老師趁熱打鐵，又教小花貓讀“cat”等英語(yǔ)單詞，小花貓也很快就學(xué)會(huì )了。這下，小花貓覺(jué)得學(xué)英語(yǔ)太容易了，他很得意。
過(guò)了幾天，隨著(zhù)學(xué)過(guò)的單詞越來(lái)越多，小花貓覺(jué)得學(xué)英語(yǔ)太枯燥了，而且那么多的單詞在頭腦中“打架”，讓他煩透了，所以他不想繼續學(xué)了。貓媽媽見(jiàn)了，很著(zhù)急，她對小花貓講：“學(xué)習要有恒心，像你這樣怎么能學(xué)得好呢？你不是讀過(guò)這樣一句人類(lèi)的警句‘鍥而舍之，朽木不折；鍥而不舍，金石可鏤’嗎？”小花貓聽(tīng)了很受教育。他想：“做什么事都要講方法，有好方法，才能事半功倍，學(xué)英語(yǔ)也不例外，要講方法，才能學(xué)得快�！� 可是有什么好方法呢？小花貓一時(shí)還找不到，他很焦急。
有一天，小花貓走在街上，看到了一條標語(yǔ)“小草青青，何忍踐踏”，他不自覺(jué)地讀了一遍，回頭走過(guò)的時(shí)候，他又讀了一遍，過(guò)了好幾天，他仍舊會(huì )想起這句標語(yǔ)。于是，他靈機一動(dòng)，把老師教過(guò)的單詞、短語(yǔ)都寫(xiě)在卡片上，貼在床頭邊、窗子上、衛生間里，每天都要把這些單詞、短語(yǔ)讀幾遍，慢慢地他就都會(huì )背了，老師夸獎他學(xué)習進(jìn)步很快。
從此以后，小花貓學(xué)英語(yǔ)的興趣越來(lái)越濃，現在，他已經(jīng)能講一口流利的英語(yǔ)了。你若不信，盡可以上英語(yǔ)角去找他，與他較量較量，只怕你會(huì )輸給他喲！
學(xué)英語(yǔ)作文13
我的奶奶已經(jīng)63歲了，但還很好學(xué)，并且很認真。
一天，奶奶讓我教她英語(yǔ)，我說(shuō)：“好吧”。
開(kāi)始了，第一步，我教奶奶讀26個(gè)字母，我要求讀10遍，奶奶按照我說(shuō)的完成了。第二步，我教奶奶讀音標，奶奶就一個(gè)一個(gè)，反反復復的讀直到讀會(huì )。第三步，我把我書(shū)上的單詞都寫(xiě)到紙上，并且還標上了音標，有的還畫(huà)上了圖，要求奶奶一個(gè)讀5遍，奶奶不一會(huì )都讀完了，奶奶說(shuō):“還有沒(méi)有了”，我說(shuō)：“今天的學(xué)完了，明天再學(xué)，但奶奶還是繼續讀，讀到會(huì )為止，要是換成我，早就不學(xué)了，奶奶的毅力很大，我要學(xué)習。
第二天，我和奶奶去買(mǎi)菜，奶奶看見(jiàn)白菜，就拿出白菜的'單詞讀，看見(jiàn)狗，就拿出狗的單詞讀......
1個(gè)月后，奶奶的英語(yǔ)學(xué)得比我都好，我心想，我一定要超多奶奶。
學(xué)英語(yǔ)作文14
妹妹今年上三級了，可對于剛剛接觸的英語(yǔ)就是不感冒。你瞧，又在那兒拿著(zhù)書(shū)發(fā)呆呢，那無(wú)奈的眼神中還滿(mǎn)是委屈，小嘴撅得高高的，這英語(yǔ)太難學(xué)了，我根本就聽(tīng)不懂嘛？呵呵，鑒于以上情況，我這個(gè)做哥哥的，硬生生的被媽媽加了一項任務(wù)：教妹妹學(xué)英語(yǔ)。
“green，red，blue……”
“green，red，blue……”
聽(tīng)，這是我在執行媽媽下達的任務(wù)了，你還別說(shuō)，妹妹跟讀的還挺認真，發(fā)音也基本正確。小樣，還是很聰明的嗎？說(shuō)上課聽(tīng)不懂老師教的，我真有點(diǎn)懷疑是不是你沒(méi)聽(tīng)課，我心想著(zhù)翻了妹妹一個(gè)白眼，“跟讀的還不錯，現在你自己讀一下吧�！�
“green”我給妹妹起了個(gè)頭，可妹妹也只讀了一個(gè)“green”便卡住了，無(wú)奈，我提醒了一下，可妹妹也只能讀出我剛剛提醒的，算了，我再教幾遍吧。
可是，我連教了幾遍后，妹妹還是讀了前面忘了后面，讀了后面忘了前面。我這下有點(diǎn)著(zhù)急了，一下子有了想兇妹妹的沖動(dòng)，可看到她那無(wú)奈的眼神，我沒(méi)吭聲，卻撂下了書(shū)本，直接來(lái)到媽媽身邊，“妹妹太難教了，我都教了好幾遍了，她老是學(xué)不會(huì )，我不教她了�！�
“呵呵！媽媽在房間里都聽(tīng)到了，小老師當得不錯，不過(guò)，你想想，妹妹這學(xué)期剛剛接觸英語(yǔ)，肯定還沒(méi)適應，等適應了她學(xué)的肯定會(huì )像語(yǔ)文、數學(xué)一樣棒的'，小老師要有耐心哦！”媽媽摸著(zhù)我的頭說(shuō)道。
是��！妹妹剛接觸英語(yǔ)，當然學(xué)得要慢些，可我剛教了幾遍就想發(fā)火了。想想我們的老師，上課有時(shí)一個(gè)知識點(diǎn)要講好幾遍，但到下課時(shí)，有不懂的同學(xué)去問(wèn)時(shí)，老師依舊不厭其煩地為我們講解分析，直到我們徹底弄明白為止，絲毫沒(méi)有半點(diǎn)的不情愿。想到這里，我又拿起了課本，認真的當起了妹妹的小老師。
以前，我們只知道敬佩老師的知識豐富、博學(xué)多才，但今天我深切地感受到了老師的這份耐心更令我敬佩。
學(xué)英語(yǔ)作文15
自從唐僧師徒西天取經(jīng)回來(lái)后，個(gè)個(gè)列位仙班，不過(guò)天庭有規矩，每天早要上早朝。
這天，八戒匆忙趕到，卻發(fā)現早朝堂里空無(wú)一人，連老師太上老君都沒(méi)來(lái)，他覺(jué)得很奇怪：這么晚了，這里怎沒(méi)沒(méi)人？可能不上早朝了，但他們都上哪兒去啦？想完，他就乘云來(lái)到太上老君的府上，見(jiàn)老君不在府上，就東張西望，突然，他發(fā)現老君的書(shū)桌上有一些書(shū)，他便過(guò)去看，發(fā)現是英語(yǔ)書(shū)，正巧，老君來(lái)了，八戒問(wèn)：“今天怎么不上早朝？再說(shuō)了，你們學(xué)英語(yǔ)干嘛？”老君說(shuō)：“今年玉帝讓我們去外國旅游開(kāi)開(kāi)眼界，要學(xué)好英語(yǔ)，現在還有三個(gè)月期限，還上什么早朝？趕快抓緊時(shí)間學(xué)英語(yǔ)吧！不學(xué)就晚啦！”八戒說(shuō)：“原來(lái)如此！我要學(xué)，但讓哪兒學(xué)？”“去你大師兄在水簾洞辦的“悟空優(yōu)級英語(yǔ)培訓班”呀！”“哈！這個(gè)猴子，什么時(shí)候由神仙成英語(yǔ)高手了？”說(shuō)完，他駕上云彩來(lái)到水簾洞，只見(jiàn)水簾洞上面有一塊精美的.大牌，上面寫(xiě)著(zhù)“優(yōu)級英語(yǔ)培訓班”，底下又用英語(yǔ)寫(xiě)了一遍，他進(jìn)去一看，發(fā)現悟空正在上面講課，就走過(guò)去說(shuō)：“猴哥，我來(lái)學(xué)英語(yǔ)了�！薄斑�！真是太陽(yáng)從西邊出來(lái)了！你這懶鬼也知道學(xué)了！”“嘿！猴哥，我也有勤快的時(shí)候嘛！”“行，你找個(gè)位子坐下吧，只要你肯學(xué)，三個(gè)月后，你就可以去領(lǐng)背包旅游了�！卑私渎�(tīng)完，就像悟空要了一套學(xué)習英語(yǔ)的用具，到一個(gè)座位上坐下了，由于悟空教得好管得嚴，八戒很快改掉了懶的毛病，他現在非常喜歡學(xué)英語(yǔ)，每天早拿一個(gè)饅頭就去上課了，結果休息時(shí)他在讀，甚至放學(xué)了他還在讀，早上帶的饅頭竟只吃了五分之一！
長(cháng)期的刻苦努力終于換來(lái)了優(yōu)秀成績(jì)，送行路上，玉帝拿出一份食品，裝到了八戒的背包里，又拍了拍他的肩膀，說(shuō)：“這一份食品是你改掉毛病勤勞學(xué)習的獎勵！”八戒聽(tīng)了，不好意思的笑了。
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