英語(yǔ)的作文(15篇)
在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編幫大家整理的英語(yǔ)的作文，歡迎大家分享。
英語(yǔ)的作文1
終于放假了，我真高興。這回我可要瘋玩一番。誰(shuí)知一進(jìn)門(mén)，爸爸便給我布置了一份作業(yè)，每天上午學(xué)一小時(shí)新概念英語(yǔ)。唉，這下我的瘋玩計劃可泡湯了。不過(guò)你別說(shuō)，一個(gè)假期下來(lái)，我的“學(xué)英語(yǔ)”生活一點(diǎn)兒都不枯燥，不信你看——
偷樂(lè )篇
因為我每天都是在電腦上學(xué)習英語(yǔ)的，所以我就趁爸爸不注意到時(shí)候用鼠標一會(huì )兒把英語(yǔ)屏幕弄大，一會(huì )兒弄小，換換顏色；有時(shí)候把屏幕縮小，干點(diǎn)兒其什他的么，神不知鬼不覺(jué)地“公私兼顧”，豈不樂(lè )乎？
專(zhuān)心篇
當然，我也不是全用電腦玩兒，現在這會(huì )兒，我就在專(zhuān)心致志的學(xué)習單詞，因為老爸說(shuō)一會(huì )兒要考我單詞，他說(shuō)我考得好就可以放一天假。你說(shuō)我不臨陣磨槍嗎？
濫竽充數篇
時(shí)間長(cháng)了，我就發(fā)現了一個(gè)小秘密。每次老爸考我，只是他念我寫(xiě)，卻不檢查對與錯。那么我當然就當南郭先生了，不會(huì )寫(xiě)就蒙，只要不說(shuō)我不會(huì )就行了。
狂風(fēng)暴雨篇
這次爸爸又要考我了。因為有了前幾次“成功”的經(jīng)驗，所以我一點(diǎn)兒也不著(zhù)急�？沙龊跻饬系氖�，爸爸這次卻搞了一個(gè)突然襲擊，我寫(xiě)完后他便拿去檢查了。結果可想而知，肯定是一陣“政治說(shuō)教”加“武力懲罰”
雨過(guò)天晴篇
經(jīng)歷了上次的狂風(fēng)暴雨，我終于明白老爸的良苦用心，所以我在以后的學(xué)習中也就真的“好好學(xué)習，天天向上”了�；貓笪业氖亲詈笥⒄Z(yǔ)測試的100分和爸爸的表?yè)P。
怎么樣，看了我的文章，你是不是也想加入學(xué)英語(yǔ)的行列呢？
英語(yǔ)的作文2
Recently we held a class meeting to discuss the problem of pedestrians crossing the street while the traffic light is red. As we could see, some pedestrians don’t obey traffic rule ,and jay-walk frequently. This blocks
traffic seriously affects drivers and causes accidents to happen, endangering the safety of pedestrians and drivers alike. In a word , jaywalking produces negative effects and does not help to develop good
social behavior.
It is really a pity to see all this in our society, and to deal with the situation , the government has taken some measures. When caught jaywalking, pedestrians are reprimanded so that they will become aware
of the dangers of doing this , or they are fined on the spot. Sometimes the traffic police will report jaywalkers to their workplace and expose them to the public. However, it will still take a long time to stop pedestrians
from jaywalking.
英語(yǔ)的作文3
光陰似箭，日月如梭，一轉眼我們便是六年級的學(xué)生了。我剛升入六年級，就聽(tīng)見(jiàn)了一個(gè)重大的消息——我們班換英語(yǔ)老師了。這個(gè)消息像晴天霹靂般打在我的心頭，怎么突然換老師了呢？真不知是喜還是愁。
整理好心情，我開(kāi)始想英語(yǔ)老師是個(gè)什么樣的人呢？是戴著(zhù)眼鏡，板著(zhù)臉，十分嚴肅的男老師，還是溫柔漂亮的女老師呢？就在這時(shí)，幾聲清脆的高跟鞋聲打斷了我的遐想。從門(mén)外走來(lái)了一位年輕的女老師，她濃黑的眉毛，一雙笑起來(lái)就瞇成一條縫的眼睛，高高的鼻梁，還有一張能說(shuō)會(huì )道的的嘴巴。她走上講臺，開(kāi)始自我介紹：“xx班的同學(xué)大家好，我是你們新一任的英語(yǔ)老師，我姓錢(qián)，叫錢(qián)金，你們可以叫我錢(qián)老師�！甭�(tīng)完老師的問(wèn)題，我心中不禁產(chǎn)生了一個(gè)問(wèn)題：為什么老師叫錢(qián)金呢？反過(guò)來(lái)豈不成了“金錢(qián)”，難道老師的父母很愛(ài)錢(qián)？這時(shí)，錢(qián)老師悅耳的聲音又響了起來(lái)：“我可以給五分鐘讓你們問(wèn)各種問(wèn)題�！痹�(huà)音剛落，我們班的“機靈鬼”高雨城就舉起了手，說(shuō)了一個(gè)我們大家都想問(wèn)卻又不敢問(wèn)的問(wèn)題：“老師你為什么叫錢(qián)金呢？”這一問(wèn)題遭到了全班同學(xué)的哄堂大笑，但這也是我們大家的心聲。原本以為老師會(huì )指責高雨城，可沒(méi)想到錢(qián)老師卻幽默地說(shuō)：“嗯，問(wèn)得好，去這個(gè)名是因為父母希望我長(cháng)大后是個(gè)千金小姐，而‘錢(qián)金’又與‘千金’諧音，所以才給我取名‘錢(qián)金’�！迸�，原來(lái)是這樣，我心中的疑惑解開(kāi)了，同時(shí)也喜歡上了這位幽默風(fēng)趣的新老師……一堂課就這樣在老師和同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)中結束了。
錢(qián)老師雖然幽默但也不失嚴厲。有一次，高雨城的`英語(yǔ)作業(yè)寫(xiě)錯本子了，錢(qián)老師知道后大發(fā)雷霆：“你怎么天天換本子，還把不把老師放在眼里？拿回去重寫(xiě)，把前面的作業(yè)都補起來(lái)！”在錢(qián)老師的嚴厲訓斥下，高雨城低下了頭，乖乖動(dòng)筆寫(xiě)了起來(lái)。
這就是我的新英語(yǔ)老師，幽默而不失嚴厲。怎么樣，你喜歡她嗎？
英語(yǔ)的作文4
鄧老師，曾教了我四年的英語(yǔ)老師啊，現在她去其他小學(xué)教書(shū)了，她那和藹和親的臉龐一直深深地印在我的腦海里，鄧老師中等身材，有著(zhù)一張圓圓的臉，短短的頭發(fā)、迷人的微笑，想起鄧老師，最讓我記憶深刻的是她對我的教育。
記得四年級上學(xué)期的期中考試，當時(shí)，正在考數學(xué)，我自認題目比較簡(jiǎn)單，于是一邊考試還一邊玩著(zhù)鉛筆，這時(shí)被鄧老師發(fā)現了，她暗示了我一下，可我還是沒(méi)有收斂。第二天上午，我去衛生間，班主任王老師叫住了我，說(shuō)：“王李夷，這次數學(xué)你沒(méi)有考好，怎么回事啊，鄧老師正要找你呢?”于是她便把我帶到鄧老師跟前，我想：完了，怎么考這么差，鄧老師肯定要批評我了�！巴趵钜�，知道這次數學(xué)考多少分嗎，你可重來(lái)沒(méi)考這么差啊，告訴老師，是什么原因？”
雖然鄧老師和藹的地問(wèn)我，可此時(shí)我的眼淚已唰唰地往下流，一句話(huà)也說(shuō)不出來(lái)。鄧老師看我這樣，親切地對我說(shuō)：“王李夷，不要哭了，來(lái)，老師幫你分析一下，這次肯定是你考試的時(shí)候不專(zhuān)心，這些題目我都講過(guò)，可你還是錯了，還有些簡(jiǎn)單的題目是你粗心沒(méi)有做對是不是？”我含著(zhù)眼淚點(diǎn)點(diǎn)頭，“前幾次，你考試都很認真，取得了好成績(jì)，現在是不是驕傲了，這可不是你啊，你在老師心目中可是一個(gè)不驕不躁的好學(xué)生�！甭�(tīng)了老師的話(huà)，我羞愧地低下了頭，把眼淚擦干，心里暗暗發(fā)示一定要做鄧老師心目中的好學(xué)生。
鄧老師，你對我的教誨就像那春雨點(diǎn)點(diǎn)，滋潤著(zhù)我的心靈。然你不再教我們，但我會(huì )一直想念你，永遠不會(huì )忘記你那次對我的教導。
英語(yǔ)的作文5
我上中學(xué)時(shí)沒(méi)有學(xué)過(guò)音標，基本上是跟著(zhù)教師念，對不對不得而知。有時(shí)會(huì )鬧出笑話(huà)，例如dining一room中的第一個(gè)i，不發(fā) [i]，而發(fā)[ai]，但是教師讀成[i]，我們也就跟著(zhù)讀錯了，后來(lái)才糾正過(guò)來(lái)。上大學(xué)以后改學(xué)俄語(yǔ)，大學(xué)畢業(yè)以后又自學(xué)過(guò)一些英語(yǔ)， 能閱讀有關(guān)的專(zhuān)業(yè)書(shū)籍。但是從來(lái)沒(méi)有學(xué)過(guò)“聽(tīng)”和“說(shuō)”，基本上 是“啞巴英語(yǔ)”。
1979年45歲時(shí)第一次隨團去法國和德國參觀(guān)。當時(shí)我能閱 讀自己熟悉的專(zhuān)業(yè)書(shū)刊，算是代表團中英語(yǔ)水平比較高的。但一到外國，除了一般的問(wèn)候語(yǔ)以外幾乎都聽(tīng)不懂，說(shuō)不了，所以根本聽(tīng) 不懂技術(shù)講解。對于熟悉的專(zhuān)業(yè)書(shū)面材料，如果是用大寫(xiě)字母寫(xiě)成的說(shuō)明，一時(shí)還反應不過(guò)來(lái)，需要在腦子中翻譯成小寫(xiě)才看得懂。 代表團團長(cháng)還不時(shí)地鼓勵我“膽子大一些”。其實(shí)哪里是什么膽子大小的問(wèn)題，聽(tīng)不懂，說(shuō)不了，看不懂，哪里來(lái)的膽子？
在國外期間，我與每一個(gè)不會(huì )外語(yǔ)的人一樣，口袋里裝著(zhù)一個(gè) 紙條，上寫(xiě)“我住在XXX旅館，請把我送回去�！币苑酪坏┳呤r(shí)使用。我當時(shí)是某設計院總工程師，高級工程師，看著(zhù)這樣的紙條， 心里真有一種說(shuō)不出的被侮辱感，“我這個(gè)中國高級工程師和總工程師只有這樣的水平，與文盲差不多，外國人怎么會(huì )看得起我們？” 發(fā)憤之心油然而生，回國以后下決心發(fā)奮學(xué)習，努力提高英語(yǔ)口語(yǔ)能力。
英語(yǔ)的作文6
隨著(zhù)上課鈴聲響起，英語(yǔ)老師Miss Qiu走進(jìn)教室，“Class beging！”英語(yǔ)老師在講臺上一聲令下，今天的英語(yǔ)課大戰又要開(kāi)始了！與往常不同，今天，英語(yǔ)老師在黑板上寫(xiě)上了“gril”和“boy”。哦，今天是男孩和女孩的較量，我瞪了一眼正得意洋洋的林藝錚，心中暗想：哼！別高興得太早！我們自信滿(mǎn)滿(mǎn)的男生可不會(huì )輸！
大戰開(kāi)始了，先是“看圖念單詞”，我、佳澍等幾位男同學(xué)踴躍答題，使我們男生的分數一路遙遙領(lǐng)先。接著(zhù)是“拼單詞、讀句子”，我們更是對答如流，勝券在握�？珊镁安婚L(cháng)，到了“接龍”環(huán)節，幾個(gè)開(kāi)小差的男生被揪了出來(lái)，他們讀不出指定的單詞，使得女生的分數像芝麻開(kāi)花——節節高，一下子追了上來(lái)。
在這關(guān)鍵時(shí)刻，吳昱璋“光榮”而又很“爭氣”地出賣(mài)了我們男生，不僅開(kāi)了小差，還滿(mǎn)口胡言，說(shuō)自己是女的�！澳猩驗閰顷盆翱蹆煞�！”這下，那些女生可得意了！
不一會(huì )兒就下課了，這次女生以高出三分的優(yōu)勢取勝，而我們男生卻大敗而歸。
英語(yǔ)的作文7
JANE雖然三十歲了但是和卻沒(méi)有什么大人的架子，和我們依舊有說(shuō)有笑的，我們也沒(méi)大沒(méi)小她也不生氣，這就是“傳說(shuō)中”的童心未泯吧。我們考劍橋英語(yǔ)的一共有6個(gè)人，四女兩男，用老師的話(huà)說(shuō)就是“人煙稀少“��！我們常說(shuō)老師把心思都放英語(yǔ)上了，語(yǔ)文沒(méi)學(xué)好，因為她常常把一些字的音調讀錯，她總是把“作業(yè)”“作”的第四聲讀成第二聲，但是在我和其他同學(xué)的“努力”糾正下，終于改了過(guò)來(lái)。
今天，老師在改聽(tīng)寫(xiě)，我和另一個(gè)女生LILY站在老師旁邊看著(zhù)。老師是坐在椅子上改的，我和lily站著(zhù)，下巴正好有老師頭頂那么高。Livy突然說(shuō)：“老師，你的頭發(fā)好臭哦！”我聽(tīng)了聞了聞：“確實(shí)有一股異味��！”老師說(shuō)：“是嗎？呵呵也對哦！我大概4天沒(méi)洗了，我的頭發(fā)容易出油�！薄岸鳌缥宜习�，你的頭發(fā)就是有點(diǎn)油油的氣味，和我一樣容易出油�！�
這個(gè)時(shí)候老師正在改一個(gè)叫Tina的聽(tīng)寫(xiě)。Tina居然把eye這個(gè)超級簡(jiǎn)單的詞語(yǔ)寫(xiě)錯。老師為了改善同學(xué)們對于語(yǔ)文沒(méi)學(xué)好的印象說(shuō)：“Tina，你哪，連這個(gè)都寫(xiě)錯，真是孺子不可教也？回去把單詞卡多背下哪！”我和lily聽(tīng)了老師用上“孺子不可教也”這句話(huà),故意很夸張說(shuō)：“哇！老師，你居然說(shuō)這么‘經(jīng)典’話(huà)，真是有文化內涵，真是另我們‘大開(kāi)眼界’��！”老師裝作沒(méi)聽(tīng)出我們話(huà)中其他的意思似的，很厚臉皮地點(diǎn)了點(diǎn)頭：“才發(fā)現��！”
老師終于搞定了聽(tīng)寫(xiě)本，讓我們回家了。我走出教室時(shí)還留上一句話(huà)：“老師你頭上還有頭皮屑哦！”老師：“啊?你觀(guān)察這么仔細干嗎啊”我很自戀地道：“我眼睛好有什么辦法��！”老師覺(jué)的很沒(méi)面子：“我晚上回去一定洗頭，下次你上課我的頭發(fā)一定干干凈凈的！”等她吼完，我已經(jīng)消失在了教室門(mén)口。
英語(yǔ)的作文8
每個(gè)人都有自己的樂(lè )趣，我的樂(lè )趣就是學(xué)英語(yǔ)了。
我從小就很好奇英語(yǔ)是什么？上了小學(xué)我就明白英語(yǔ)原來(lái)是一種語(yǔ)言。到了三年級，英語(yǔ)越來(lái)越難了，不再像一、二年級那樣只是讀和背，而且還要會(huì )寫(xiě)。媽媽給我報了一個(gè)學(xué)英語(yǔ)的興趣班。
興趣班的名字叫樹(shù)童英語(yǔ)，英文名簡(jiǎn)寫(xiě)是STL，我從1B開(kāi)始學(xué)，現在學(xué)到3B，在這幾年里，令我印象最深刻的那節課就是2A的匯報課。
第一個(gè)環(huán)節是老師請爸爸或媽媽上臺用小棒點(diǎn)屏幕上的單詞，點(diǎn)哪個(gè)，我就讀哪個(gè)單詞，考考我的單詞拼讀能力，我讀對了5個(gè)。第二個(gè)環(huán)節是讀課文，每個(gè)同學(xué)輪著(zhù)抽簽，抽到哪課就讀哪課，我抽到了第3課我們的老師，我讀得很快，讀完后老師指出我的錯誤，說(shuō)我讀錯了兩個(gè)單詞。第三個(gè)環(huán)節是老師和我們一起玩了一個(gè)游戲，用單詞造句，老師說(shuō)一個(gè)單詞，我們就把句子寫(xiě)在自己的本子上，游戲規則是不可以看別人的，游戲開(kāi)始了，老師說(shuō)出一個(gè)我們沒(méi)有學(xué)過(guò)的單詞，大家都聽(tīng)不懂，老師只好用一些搞笑的動(dòng)作來(lái)表達，我們看了以后，哈哈大笑，大家很快猜出來(lái)了，連忙在自己的本子上寫(xiě)句子。最后一個(gè)環(huán)節，就是頒獎環(huán)節，在2A這個(gè)學(xué)期里，我被評為“進(jìn)步之星”。
樹(shù)童英語(yǔ)不但可以讓我學(xué)到許多知識，還可以讓我感受更多學(xué)英語(yǔ)的樂(lè )趣。
英語(yǔ)的作文9
英語(yǔ)課，我們每天都在上，但要挑幾堂有意義的英語(yǔ)課，那就是寥寥無(wú)幾了。所以我只好從課外的英語(yǔ)課中選一堂了。
記得那一次上課，郝老師剛說(shuō)完上課就笑瞇瞇地在黑板上寫(xiě)下兩個(gè)大字“練習”，全班同學(xué)都沸騰了，認為是大顯身手的好機會(huì )。我想：憑我平時(shí)讀過(guò)的書(shū)，拿個(gè)名次絕對是張飛吃豆芽――小菜一碟！
老師剛抄下一道題，教室里立刻鴉雀無(wú)聲，只有沙沙的聲音，同學(xué)們用“武器”攻擊這些“堡壘”，有的不會(huì )只好“跳”過(guò)去。我很快做完了題，一數只有一道不會(huì )做，我興高采烈在交了上去，老師掃射了一遍，會(huì )做的全對。同學(xué)們沒(méi)有全會(huì )的，我與另一個(gè)同學(xué)并列第一。
下面是搶答題，同學(xué)們有的張開(kāi)了“血盆大口”；有的則胸有成竹端坐著(zhù)；有的則手忙腳亂的補充“能源”？我屬于第二類(lèi)人。老師剛報出題目，有的就“怒吼”出答案，唯恐老師“接收”不到；有的則在那兒苦思冥想，做一臉“苦瓜狀”；有的則在翻書(shū)？這次，我搶答了三道，排名第二。
然后是歇后語(yǔ)與成語(yǔ)的比賽，我均以絕對優(yōu)勢取得第一與第二。這次上課，我共上光榮榜六次，所以，這次擂主非我莫屬啦！
這堂課真令人難忘！你愿意講給我聽(tīng)你們有意義的一堂英語(yǔ)課嗎？
英語(yǔ)的作文10
這個(gè)暑假,我連續幾個(gè)周末看了cctv10的希望英語(yǔ)風(fēng)采大賽，通過(guò)這幾場(chǎng)英語(yǔ)比賽，讓我對當今的中學(xué)生學(xué)習英語(yǔ)的興趣及能力，贊不絕口。
尤其是在半決賽中看圖說(shuō)話(huà)這一環(huán)節。這個(gè)環(huán)節最能表現選手的英語(yǔ)運用綜合能力。印象最深的要數一名四年級的小學(xué)生，一口標準的發(fā)音，流利地表達，令在場(chǎng)的觀(guān)眾，選手，評委無(wú)不為他投去贊許的目光。要知道，“冰凍三尺非一日之寒”，每個(gè)人都有自己的學(xué)習方法，如英語(yǔ)專(zhuān)家許國璋先生認為：
學(xué)英語(yǔ)就要做到，眼尖，耳明，嘴勤，手快。只要多讀，多記，多講，多寫(xiě)，自有水到渠成之日。學(xué)幾句干巴巴的英文是不行的....不要總是把閱讀的目的放在提高英文上，閱讀首先是吸收知識，吸收知識的過(guò)程中自然而然就吸收了語(yǔ)言。
英語(yǔ)專(zhuān)家胡壯麟認為學(xué)好英語(yǔ)，既要珍惜課堂教學(xué)和老師指導的學(xué)習機會(huì )，也要抓住"習得"英語(yǔ)的機會(huì )，后者指學(xué)會(huì )自己主動(dòng)聽(tīng)廣播聽(tīng)錄音，看電視看錄像，讀書(shū)報讀小說(shuō)。大膽張口，有時(shí)不免背誦，以至自說(shuō)自話(huà)。
學(xué)習英語(yǔ)每個(gè)人有每個(gè)人方法，但最終都要落實(shí)到“堅持、積累、努力！”希望我能努力學(xué)習英語(yǔ)，早日說(shuō)出一口流利的英語(yǔ)。
英語(yǔ)的作文11
Notice
Our school will organize a volunteer activity during the coming summer holiday. The volunteer team will go to the rural areas to give poor children computer and English lessons. This activity aims to give a
chanc e to show and prove the students’ abilities.
This activity is arranged to last 7 days or so. It is planned to begin on July 10. The team members will be arranged to primary schools in
different countries. Your main task is to teach those poor children how to
use computer and learn English well.
Anyone who has good English and computer knowledge is welcomed
warmly. Those who are interested can contact 55886699 or e-mail to
volunteer @sina.com for further information. Looking forward to your
active participation.
英語(yǔ)的作文12
1.學(xué)習外語(yǔ)一天也不能中斷。倘若確實(shí)沒(méi)有時(shí)間，哪怕每天擠出ro分鐘也行，早晨是學(xué)習外語(yǔ)的大好時(shí)光。
2.要是學(xué)厭了，不必過(guò)于勉強，但也不要扔下不學(xué)�？梢愿淖円幌聦W(xué)習方式，比如把書(shū)放到一邊去聽(tīng)聽(tīng)廣播，或暫時(shí)擱下課本的練習去翻翻詞典等。
3.絕不要脫離上下文孤立地去死記硬背。
4.應該隨時(shí)地記下并背熟那些平日用得最多的“句套子”。
5.盡可能“心譯”你接觸到的東西，如一閃而過(guò)的廣告，偶爾聽(tīng)到的話(huà)語(yǔ)，這也是一種休息的方式。
6.只有經(jīng)過(guò)教師修改的東西才值得牢記。不要反復去看那些做了而未經(jīng)別人修改的練習，看多了就會(huì )不自覺(jué)地連同錯誤的東西一起記在腦子里。假如你純屬自學(xué)而無(wú)旁人相助，那你就去記那些確定是正確無(wú)誤的東西。
7.抄錄和記憶句子或慣用語(yǔ)時(shí)要用單數第一人稱(chēng)，如“1amonlypullingyourleg.”(我只是要戲弄你)
8.外語(yǔ)好比碉堡，必須同時(shí)從四面八方向它圍攻:讀報紙，聽(tīng)廣播，看原文電影，聽(tīng)外語(yǔ)講演，攻讀課本，和外國朋友通信、來(lái)往、交談等。
9.要敢于說(shuō)話(huà)，不要怕出錯誤，要請別人糾正錯誤。尤為重要的是當別人確實(shí)為你糾正錯誤時(shí)，不要難為情，不要泄氣。
10.要堅信你一定能達到目的，要堅信自己有堅強不屈的毅力和語(yǔ)言方面的非凡才能……
英語(yǔ)的作文13
If we want to keep our bodies healthy, we must have a good habit. We should get up and go to bed early and sleep at least eight hours every day. Do more exercise, such as walking, swimming, playing balls and so on. We should also eat healthy food--more fruit and vegetables and less meat. If you dont feel well, youd better see a doctor at once. And we should wash our hands before meals and drink enough boiled water every day. Its necessary for our health.
We should not throw litter about, keep long fingernails and smoke etc. Its also very important.
英語(yǔ)的作文14
從我七歲，就在淄博聯(lián)盟劍橋英語(yǔ)學(xué)校上學(xué)了。
我上了啟蒙級、預備級、劍橋一級、劍橋二級，和現在學(xué)著(zhù)的新概念一級，已有五年之多。
在剛剛進(jìn)入啟蒙級的時(shí)候才7歲，我還很小，有時(shí)學(xué)著(zhù)很吃力，還經(jīng)常忘了聽(tīng)錄音。隨著(zhù)歲數漸漸的增長(cháng)，我能聽(tīng)懂了，每次上學(xué)都很開(kāi)心。
在學(xué)劍橋二級的時(shí)候，我有一陣子就想打退堂鼓，不再上英語(yǔ)輔導班了。但是，我媽媽鼓勵我，說(shuō)：“劭卿，這英語(yǔ)是必學(xué)不可的�！薄凹佑�，我相信，你一定能行的！”……聽(tīng)到這些鼓勵的話(huà)語(yǔ)，我又充滿(mǎn)了信心。
在報了新概念一級之后，知道了是張老師教我們，我們欣喜若狂。這個(gè)班是個(gè)實(shí)驗班，都是些“精英”，這都是老 師說(shuō)的。她還說(shuō)我們這個(gè)班是聯(lián)盟劍橋英語(yǔ)學(xué)校中學(xué)新概念年齡最小的一個(gè)班，而且成績(jì)還很優(yōu)秀。聽(tīng)完這句話(huà)，我非常高興。
在學(xué)新概念時(shí)，在課間和同學(xué)們說(shuō)說(shuō)笑笑，討論討論一下玩兒的游戲，很高興。在上課時(shí)，老師笑容滿(mǎn)面，和同學(xué)們互動(dòng)，不管是老師、同學(xué)還是家長(cháng)，都是高高興興的上課或聽(tīng)課。我再也沒(méi)有像劍橋二級那時(shí)的想法，每次都是高高興興的去上學(xué)，這使我更加喜歡英語(yǔ)了。當然，也讓我對淄博聯(lián)盟劍橋英語(yǔ)學(xué)校的感情也越來(lái)越深了。
英語(yǔ)的作文15
We often give money to the people in poor or disaster-stricken areas. Some students don’t think it a good way to help people there. However, some prefer helping the unfortunate with money . In their opinion, money can be used to buy daily necessities and can help people rebuild their hometowns, while sometimes the things are not what they need actually. But some other students think that giving used clothing to the people in those areas is better. Many people , especially in rich areas and in cities, have much clothing they no longer like or need. By giving it away to the people in need we can make the best use of it. Besides, we are just students ,and we have no income of our own. anyhow, no matter which way is considered better, we should try our best to help those who need help. It goes without saying that money and other donations can be very
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