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學(xué)英語(yǔ)_作文500字
在我們平凡的日常里，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編幫大家整理的學(xué)英語(yǔ)_作文500字，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
學(xué)英語(yǔ)_作文500字1
今天，是一個(gè)令我高興的日子，因為今天我第一次去學(xué)英語(yǔ)。
早上，我來(lái)到學(xué)英語(yǔ)的地方。同學(xué)們早已到了，我進(jìn)去以后，老師讓同學(xué)們把名字、幾歲、在什么學(xué)校上學(xué)、喜歡什么、不喜歡什么向我和姐姐介紹一下，讓我們認識他們。他們有的叫路易斯，有的叫凱帝，有的'叫杰克，還有一個(gè)叫“老虎”(這些都是他們的英文名)。
第一堂課就此展開(kāi)。老師為了挑起我們的興致，便和我們做了兩個(gè)游戲，第一個(gè)游戲是:傳單詞，游戲規則是，第一個(gè)人告訴第二個(gè)人是什么，第二個(gè)人再告訴第三個(gè)人，就這樣依次告訴最后一個(gè)人，哪一隊最后一個(gè)人先說(shuō)出來(lái)，并說(shuō)正確，哪里一隊就得一分，結果我們隊得了2分，另一隊只得了個(gè)一分。第二個(gè)游戲是老狼，老狼幾點(diǎn)了，規則是：兩個(gè)老狼，其他都是小羊，小羊問(wèn)幾點(diǎn)了，“老狼”說(shuō)幾點(diǎn)了，“小羊”就走幾步，當小羊走到老狼的地方可以拐彎，但不能后退，到了最后，我們隊的杰克被老狼抓到。
最后，老師說(shuō)：“我指什么，誰(shuí)說(shuō)對了，誰(shuí)走一步�！苯Y果我們隊的路易斯最后回到座位。
老師今天給我們講了教室里的東西用英文怎么讀、怎么寫(xiě)。比如：鉛筆、記號筆、桌子、椅子、書(shū)、本子、書(shū)包-----------
快樂(lè )的一個(gè)小時(shí)就這樣度過(guò)了。我依依不舍得離開(kāi)了教室!
我非常喜歡學(xué)英語(yǔ)。
我愛(ài)英語(yǔ)單詞。
我愛(ài)英語(yǔ)的表達方式!
我愛(ài)英語(yǔ)的全部!
學(xué)英語(yǔ)_作文500字2
這幾天學(xué)英語(yǔ)的熱情越來(lái)越大。原本對英語(yǔ)全是反感，一看到就頭疼，做作業(yè)總是把英語(yǔ)放在最后，最后還不想做，不了了之�，F在是看到英語(yǔ)就興奮，做作業(yè)都是先寫(xiě)英語(yǔ)。這一轉變，讓我很開(kāi)心很驕傲，我覺(jué)得這是一個(gè)很大的轉折點(diǎn)。
或許因為有希望，有動(dòng)力，所以做起來(lái)某些事情也只是開(kāi)心和享受，并不覺(jué)得厭煩。
或許將來(lái)會(huì )有一天，我和你一起出去旅游。你的英語(yǔ)不好，我的英語(yǔ)要是再不好，那多不好？總之，我們兩個(gè)總得有一個(gè)英語(yǔ)好的吧？
我總是能看到前方的光明，未來(lái)一片美好。沒(méi)有什么是過(guò)不去的，受了委屈掉幾滴眼淚轉身就過(guò)去了，不必記在心里，要不就是委屈了自己。我的心很小，只能選擇一些東西裝進(jìn)去，把必要的東西扔出來(lái)丟在路上，不讓自己累著(zhù)。
我從不在別人背后說(shuō)別人的.是是非非，那是對別人的不尊重，于我也沒(méi)有什么意義。我的世界很小，吃飯睡覺(jué)看風(fēng)景，很簡(jiǎn)單，但也很快樂(lè )。偶爾和朋友鬧了矛盾，轉身就和好，真正的朋友是不會(huì )走到?jīng)Q裂的那一步的。如果會(huì )有決裂的一天，只能說(shuō)明不是真正的朋友，只是她來(lái)到你的世界，給你上一節課，然后匆匆離開(kāi)。
我的朋友不多，知心的也就那幾個(gè)。但我很享受這樣的小圈子小范圍的生活。那種滿(mǎn)世界都是朋友的江湖生活的確不適合我，太累，太麻煩�；蛟S歸根結底是我太懶。
學(xué)英語(yǔ)_作文500字3
昨天，媽媽對我說(shuō)，讓我去俞老師那學(xué)英語(yǔ)，并給了我考慮的時(shí)間。我爽快地答應了要求，因為我以前跟媽媽有約定，如果英語(yǔ)成績(jì)不理想，就要去學(xué)。但我馬上問(wèn)是和哪些同學(xué)一起學(xué)習，不問(wèn)不知道，一問(wèn)嚇一跳，媽媽竟然讓我和三年級的小學(xué)生一起學(xué)習英語(yǔ)。
這怎么可以，人家不笑話(huà)我才怪。于是，我倔強的脾氣上來(lái)了，死活也不肯去學(xué)習。這下媽媽也火了，把陳年舊賬都翻出來(lái)，一股腦兒地倒向我，說(shuō)我怎樣地不認真，怎樣地懶，不要求上進(jìn)等等。我聽(tīng)了十分生氣，眼睛一直看別的地方，對媽媽的話(huà)不屑一顧�？稍谛睦锓瘩g道：誰(shuí)說(shuō)我不想認真學(xué)習，我每次語(yǔ)文都希望自己得到好成績(jì)，每道題都答的很好了才敢看下一題，作文也每次把字寫(xiě)得端端正正，整整齊齊才交給老師，而且我每天都認真地看書(shū)，積累好詞好句�？吹綃寢対q紅的臉和濕潤的眼角，我才極不情愿地到了那里，看著(zhù)那么多陌生的面孔，心里不由得有些緊張，一顆顆晶瑩的淚珠劃過(guò)臉龐，但我很快又平靜了下來(lái)，雙手接過(guò)老師遞給我的`本子，仔細地看了起來(lái)，我坐在老師指定的位子上，靜靜地看他們是怎么上課的。
我覺(jué)得上課的時(shí)間如行云流水，一會(huì )兒就過(guò)去了。這節課我十分開(kāi)心，回到家后，我興奮地對媽媽說(shuō)：“俞老師的課太有趣了，我一定會(huì )再去上的�！眿寢尩哪樢灿申庌D晴了，高興的不得了，連聲說(shuō)：“你喜歡最好，你喜歡最好�！蔽抑牢以趦蓚�(gè)小時(shí)的學(xué)習中，媽媽一定在家擔心，怕我不喜歡，這次她可以放心了。
學(xué)英語(yǔ)_作文500字4
上周日2：00的時(shí)候，我以一秒的時(shí)間，趕到了大名鼎鼎的英語(yǔ)學(xué)習班——新方向英語(yǔ)。
我一進(jìn)新方向的大門(mén)，一股像雪山寒氣一樣的冷氣向我撲來(lái)。
開(kāi)始第一節課了，老師給我們講上節課布置的作業(yè)，老師書(shū)：“這道題的答案是Thank you�！蔽野胄虐胍�，因為我寫(xiě)錯了這道題的答案，我改正了過(guò)來(lái)。老師講了很多道題……
下課了，我們的老師把第一節下課的名字叫下午茶，老師一般會(huì )說(shuō)一些事或問(wèn)我們有沒(méi)有遲到，沒(méi)有遲到的可以獎一張積分卡。老師每個(gè)下午茶都會(huì )給我們每人一個(gè)零食，我們都開(kāi)心極了，老師說(shuō)：“有一個(gè)閱讀王比賽，七天的請拿獎勵�！蔽液透绺缡菆蠖惶斓�，所以要下個(gè)星期才能拿，我和哥哥的獎品是30張積分卡，還有一個(gè)電動(dòng)牙刷。這么說(shuō)的話(huà)，我們有60張積分卡和兩個(gè)電動(dòng)牙刷了？我心想。60張積分卡和家里的150張加起來(lái)就有210張。我想了很久，沒(méi)發(fā)現零食已經(jīng)發(fā)完了，哥哥拍了我一下，然后我們就回教室了。
上第二節外教課，以前我一句也聽(tīng)不懂，現在，我可以和外教老師對話(huà)了，可我的英文字母還是寫(xiě)的龍飛鳳舞。老師讓我們用他手上的英文單詞造句，問(wèn)句是：How can i learn to do？答句：I can learn to……外教給答對的.人一個(gè)小沙包，讓我們投個(gè)飛疊杯搭起來(lái)的一座“堡壘”，我先搶答對了，老師給我沙包，我用力一投，只剩下四個(gè)飛疊杯，后面的同學(xué)也一樣……
拼讀課上我拼讀了好多單詞，得到了老師的表?yè)P。
最后一節，老師讓我們做練習，雖然我不喜歡做練習，但是我還是死硬著(zhù)頭皮去做了，還對了很多題。
上周日我非常開(kāi)心，因為我得到了老師的表?yè)P。
學(xué)英語(yǔ)_作文500字5
進(jìn)入小學(xué)三年級，女兒初學(xué)英語(yǔ)總感覺(jué)單詞的讀法怪怪的。有點(diǎn)好奇，除老師課堂上講的課本知識外，在路上、家里看到什么，總喜歡問(wèn)我：“媽媽?zhuān)糜⒄Z(yǔ)這個(gè)怎么念？那個(gè)怎么念？”對她提出的問(wèn)題，我有時(shí)能回答出來(lái)，有時(shí)我也不會(huì )，查字典也沒(méi)有結果，尋求網(wǎng)絡(luò )幫助，查金山詞霸、愛(ài)詞霸，能很快告訴字義、讀音、......等，感覺(jué)不錯，推薦給大家，遇到問(wèn)題也來(lái)試試，或許對你有所幫助。
在孩子學(xué)習的過(guò)程中，我也好像又回到了童年，成了一名小學(xué)生。每天早晨起來(lái)，在洗臉的同時(shí)，首先打開(kāi)復讀機，和孩子一起聽(tīng)她以前學(xué)過(guò)的英語(yǔ)句子，潛移默化中孩子也養成了好的`學(xué)習習慣，自覺(jué)不自覺(jué)中就將學(xué)過(guò)的知識重溫了一遍又一遍。
后來(lái)我又發(fā)現女兒在拿著(zhù)課本讀的時(shí)候，讀得很流利，可以說(shuō)是瑯瑯上口，有的幾乎都會(huì )背了。無(wú)意間我在搞紙上寫(xiě)了她學(xué)過(guò)的其中一個(gè)單詞，問(wèn)她是什么？怎么讀？她定靜看了一下后，默不做聲了，搖搖頭。于是我又讓她拿出課本，找出這個(gè)單詞，她就很熟練得說(shuō)了出來(lái)，這樣光會(huì )說(shuō)，不認識可不行��？將來(lái)考試怎么辦？本來(lái)很自信的她，如果這樣是考不出來(lái)好成績(jì)的呀？于是我打電話(huà)咨詢(xún)朋友、老師，都說(shuō)得讓孩子記單詞的拼寫(xiě)、字義，不過(guò)不能急于求成，慢慢來(lái)，每天就記一、兩個(gè)單詞，孩子既感興趣，也不厭煩。我試過(guò)，方法很好，很奏效，大家也不妨試一試，看看怎么樣？
學(xué)英語(yǔ)_作文500字6
說(shuō)起我老爸，那真是文理貫通，古今貫通，唯有english一竅不通。為此，老爸特意拜我為師，決定好好“惡補”一下英語(yǔ)。
為了保證學(xué)習質(zhì)量，老爸專(zhuān)門(mén)買(mǎi)了一根充氣狼牙棒。老爸說(shuō)：“女兒啊，為了老爸能在最短的時(shí)間內學(xué)好英語(yǔ)，你一定要認認真真地教哦。若有絲毫怠慢，休怪我“棒下無(wú)情”！天啊，有這樣的學(xué)生嗎？
星期六，我正在看書(shū)，老爸突然跑過(guò)來(lái)問(wèn)我“女兒，這個(gè)goaway（走開(kāi)）什么意思？”我隨口答道：“走開(kāi)�！崩习忠宦�(tīng)訓斥道：“你這個(gè)孩子，怎么沒(méi)禮貌？快告訴我，這個(gè)單詞是什么意思？”“走開(kāi)！”我又大聲地重復了一遍�！昂�！好！你竟然對我這么不尊重……”老爸一把搶走我的書(shū)，接著(zhù)用狼牙棒“伺候”了我的頭部�！昂�，難道我不會(huì )查詞典嗎？過(guò)了一會(huì )兒，老爸拿著(zhù)詞典跑到我跟前說(shuō)：“女兒啊，不好意思，老爸剛才誤會(huì )你了，不過(guò)你也有責任，你要說(shuō)清楚點(diǎn)嘛，害得我們誤會(huì )一場(chǎng)�！蔽覂刃母袊@：真是啞巴吃黃連——有苦說(shuō)不出��！
一天，老爸又來(lái)向我請教：“女兒這個(gè)word（單詞）是啥意思��？”“單詞�！蔽掖鸬��！皬U話(huà)，我當然知道它是英語(yǔ)單詞。我是問(wèn)它的漢語(yǔ)意思�！薄八�'漢語(yǔ)意思就是單詞嘛�！蔽也荒蜔┑鼗氐�。老爸又要拿狼牙棒，在這千鈞一發(fā)之際，我以最快的速度翻開(kāi)英語(yǔ)單詞表，找到“word”的漢譯，大聲說(shuō)：“且慢！您仔細審查一下�！崩习挚赐�，不好意思地撓撓頭說(shuō)：“女兒啊，真對不起，這次我又錯怪你了�！�
好不容易等到老爸做飯去了，誰(shuí)料廚房里又傳來(lái)了老爸的聲音：“女兒啊這個(gè)“sorry，idon’trnow”是什么意思？”我暈！我得快逃……
學(xué)英語(yǔ)_作文500字7
上周五，我像往常一樣在"米休兔"學(xué)英語(yǔ)。下課時(shí)，老師給我們布置了一個(gè)新的學(xué)習任務(wù)——錄音打卡。
我聽(tīng)后分外驚訝，便大聲問(wèn)道："為什么？"
老師說(shuō)："因為打卡可以使你的英語(yǔ)朗讀水平提高，同時(shí)也可以培養堅持學(xué)習的好習慣。"
緊接著(zhù)，老師介紹了打卡的.時(shí)間為二十一天，每天大聲朗讀三十分鐘，如果有一天沒(méi)打，就算棄權，如果打卡成功，則獎勵十元錢(qián)。"
我聽(tīng)后，心里一陣小激動(dòng)："��！十元錢(qián)，那可以買(mǎi)好多零食呀！"于是，我毫不猶豫地舉手報了名。
可是，一回家我就后悔了，打卡時(shí)嘴不停地念著(zhù)，一下也不能停下來(lái)，讀得我口干舌燥，心慌意亂，嗓子冒煙，我真后悔呀，真是自找罪受！
第二天，我又硬著(zhù)頭皮讀了起來(lái)，但是，這次已不像第一次那么難受了，讀完后甚至感覺(jué)輕松了好多。
就這樣，日復一日，漸漸地，打卡成了我每天生活的一部分，我的英語(yǔ)朗讀水平逐漸得到了提高，朗讀起來(lái)也越來(lái)越流利，媽媽聽(tīng)了以后還以為是放錄音呢。
錄音打卡過(guò)程雖然有些辛苦，但是很充實(shí)，很快樂(lè )，還使我的朗讀水平提高了，還得到了媽媽的表?yè)P，我為自己的堅持點(diǎn)贊，這不正是“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒”來(lái)嗎？
學(xué)英語(yǔ)_作文500字8
今年我上三年級了，我們新開(kāi)了一門(mén)課--英語(yǔ)。我有些緊張，因為我打聽(tīng)了一下，我許多同學(xué)暑假都補習了英語(yǔ)!我擔心英語(yǔ)很難，我什么都不會(huì )怎么辦?
我把我的擔心告訴了媽媽?zhuān)l(shuí)知媽媽很輕松的對我說(shuō):"會(huì )了不難，難了不會(huì )!英國小孩一出生就會(huì )英語(yǔ)?你一出生就會(huì )漢語(yǔ)?"我的心輕松了不少。
我每天都很用心的聽(tīng)磁帶，上課時(shí)用心聽(tīng)老師講解，積極回答問(wèn)題，大膽的說(shuō)出英語(yǔ)，上了一個(gè)星期，我感覺(jué)還不錯，英語(yǔ)也沒(méi)那么難么!星期天媽媽給我做了個(gè)小測試，結果錯了三道題，聽(tīng)力和句子沒(méi)錯，都是錯在eraser和crayon這倆個(gè)詞上，我老是把兩個(gè)詞弄混。
媽媽幫我想了個(gè)點(diǎn)子，她說(shuō):"昨天，我們上文具店，媽媽給你買(mǎi)了一盒五顏六色的crayon,這盒crayon可以幫助你畫(huà)出最美麗的圖畫(huà)。"然后媽媽就看著(zhù)我，我明白媽媽的'意思，就趕緊接著(zhù)說(shuō):"我用crayon畫(huà)畫(huà)時(shí)，畫(huà)錯了，就用eraser擦，eraser軟軟的，許多同學(xué)都喜歡在用pencil在eraser上搗洞洞，我喜歡把eraser當成彈力球玩。媽媽特別討厭我用eraser,因為媽媽認為我寫(xiě)作業(yè)時(shí)老用eraser就會(huì )耽誤時(shí)間，還很臟!"媽媽這個(gè)方法真好，我想我以后再也不會(huì )弄混eraser和crayon了。
原來(lái)學(xué)習都是要有小竅門(mén)的呀!
學(xué)英語(yǔ)_作文500字9
暑假里，我到青少年宮參加了英語(yǔ)的學(xué)習班，學(xué)英語(yǔ)。
一個(gè)暑假下來(lái)，我學(xué)會(huì )了全部的26個(gè)英語(yǔ)字母和幾十個(gè)單詞。在學(xué)英語(yǔ)期間，老師還讓我們做各種各樣的英語(yǔ)游戲，比如把橡皮或鉛筆放在背后，讓我們用英語(yǔ)來(lái)猜。每次上完課回到家，我都把新學(xué)會(huì )的英語(yǔ)字母和單詞說(shuō)給家長(cháng)聽(tīng)。有一次的'回家作業(yè)是讓我們考考家長(cháng)的記憶力。老師讓我們給家長(cháng)出兩道題，題前面是幾個(gè)動(dòng)物，后面要家長(cháng)說(shuō)出1、2、3、4和A、B、C、D的英語(yǔ)。第一題是：狗—one；貓—two；豬—three；鴨—four。我先讓爸爸媽媽看一遍，然后我就給他們猜，我說(shuō)“貓”他們說(shuō)了“two”，“鴨”，他們說(shuō)了“four”的英語(yǔ)，“狗”，他們就說(shuō)“one”，我又問(wèn)“狗”，他們又說(shuō)了“one”，我哈哈大笑。爸爸媽媽問(wèn)：“你笑什么��？”“我笑你們，因為你們變成了狗�！彼麄冞@才反應過(guò)來(lái)，原來(lái)“1”的英語(yǔ)是“one”，跟狗叫的“汪汪汪”差不多。我又叫他們看第二題豬—A；貓—B；鴨—C；狗—D。我說(shuō)“狗”，他們說(shuō)“D”“貓”他們說(shuō)“B”“鴨”，他們說(shuō)“C”，“豬”，他們說(shuō)A”。我又笑了起來(lái)“你們現在又成豬了”。爸爸媽媽這才恍然大悟，對呀，“A”讀起來(lái)很像“哎”。家里充滿(mǎn)了歡快的笑聲。
學(xué)英語(yǔ)讓我學(xué)會(huì )了不少的英語(yǔ)知識，我可喜歡學(xué)英語(yǔ)了！
學(xué)英語(yǔ)_作文500字10
馬上就要迎來(lái)我們期盼已久的世博會(huì )啦！當然，城市的美好未來(lái)，需要我們去共創(chuàng )，我也不例外！
起床不久，我便坐在沙發(fā)前看新聞——“迎接世博會(huì )，創(chuàng )造未來(lái)”�？戳诉@新聞的話(huà)題，我突發(fā)奇想：“恩？那我也出份力。就來(lái)教教外婆英語(yǔ)吧！”這個(gè)“責任”我可很有興趣，所以我“干”了起來(lái)。
我忙把外婆一個(gè)勁兒地拉到我的椅子上，對著(zhù)外婆一臉嚴肅，鄭重地說(shuō)：“現在，我要教您英語(yǔ)。您準備好了嗎？您愿意嗎？”“哎！準備好了！愿意，愿意��！”外婆指著(zhù)我，面帶微笑地搖搖頭說(shuō)，“就算為世博與未來(lái)出份力吧！”“好！看來(lái)外婆您很有信心哦！那現在就開(kāi)始吧……”
首先，我教外婆最基本的常用短語(yǔ)：better city, better life.“跟我讀�！蔽掖舐曊f(shuō)道，“這是‘城市讓生活更美好’的意思！”外婆點(diǎn)點(diǎn)頭，反反復復地練習著(zhù)……
最近一段時(shí)間，我都一直在努力地教外婆英語(yǔ)與意思。外婆也認真地學(xué)著(zhù)……經(jīng)過(guò)我倆的努力，瞧！我的“學(xué)生”現在都能脫口成章，說(shuō)一系列英語(yǔ)呢！現在，外婆已是她晨練伙伴中的“明星”啦！看她多自信哪。
英語(yǔ)是人們交流時(shí)必學(xué)的'語(yǔ)言。為了城市美好的未來(lái)，我們得以身作則，樹(shù)立家中小榜樣；講文明，做好城市小主人；型得體，舉止文明有修養……只要養成好習慣，定能終生得到大家的喜愛(ài)。
學(xué)英語(yǔ)_作文500字11
我對學(xué)英語(yǔ)一直興趣不大，爸爸便和媽媽商量，想讓我去英語(yǔ)興趣班學(xué)習。
有一天，爸爸收到一份廣告，上面說(shuō)人才中心要舉辦艾斯通英語(yǔ)培訓班，由老外任教。3月13日，老外在人才中心上公開(kāi)課，那天上午，爸爸征求了我的意見(jiàn)后，帶著(zhù)我去聽(tīng)公開(kāi)課。
上課了，進(jìn)來(lái)了兩個(gè)女老師。爸爸告訴我，那個(gè)金發(fā)碧眼個(gè)子很高的便是老外，旁邊那個(gè)是中國老師，她是老外的助教，在課堂教學(xué)中幫助老外和我們溝通。老外不會(huì )說(shuō)中文，她首先用英語(yǔ)作了自我介紹，接著(zhù)教我們每個(gè)人都用英語(yǔ)說(shuō)“mynameis……”。那天老外上課的'主要內容是人的五官和身體的主要部位，她將這些單詞用圖形掛在黑板上，并要求我們每個(gè)人走到講臺上和她一起邊做動(dòng)作邊讀。開(kāi)始，我有些讀音發(fā)不準，但老外一點(diǎn)都不煩，她耐心地教我很多遍，直到我讀準確為止。當同學(xué)們讀會(huì )這些單詞后，老外把我們全都叫到講臺上，圍成一個(gè)圈，由她指著(zhù)自己身體的部位讀，如果對了，我們也用手指著(zhù)自己身體同樣的部位跟著(zhù)讀；如果錯了，看我們誰(shuí)反應快，糾正老外的“錯誤”。這個(gè)游戲很好玩，同學(xué)們都踴躍參與，課堂氣氛很濃。游戲結束后，老外還興致勃勃地教我們學(xué)唱英文歌……
老外教英語(yǔ)，真是有趣，她的公開(kāi)課讓我對英語(yǔ)好象有了點(diǎn)興趣。老外的名字叫瑪麗婭，一個(gè)澳大利亞人，跟她學(xué)英語(yǔ)我很快樂(lè )。
學(xué)英語(yǔ)_作文500字12
寒假的一天下午，細姨要去學(xué)校值日，就帶了我一起去，剛好“鏗鏘英語(yǔ)”在那里舉行寒假興趣班活動(dòng)。這時(shí)，細姨對我說(shuō)：“要不要去學(xué)？”我望了望四周，一個(gè)陌生的環(huán)境，心想：不要吧，那里沒(méi)有一個(gè)同學(xué)我認識呀！于是，我毫不猶豫地回答說(shuō)：“我不要！”細姨鼓勵我說(shuō)：“去吧，試試看，挑戰一下自己�！蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭，說(shuō)：“那好吧�！�
來(lái)到教室里，那里已經(jīng)有十幾位同學(xué)了，我有點(diǎn)緊張。一會(huì )兒，上課了，一位年輕的女教師走了進(jìn)來(lái)，她笑著(zhù)跟我們打招呼：“大家好，以后大家就叫我MissLin吧！”MissLin很親切，她和我們一起唱歌、玩游戲、跳舞，還教了我們幾個(gè)單詞：morning、aftenrnoon、evening……我們都學(xué)得津津有味。接著(zhù)，MissLin教我們做動(dòng)作，把四個(gè)表示時(shí)間的單詞用手勢表示出來(lái)，然后，MissLin讓我和另一個(gè)人比賽，看誰(shuí)的反應比較快。MissLin說(shuō)：“noon”我做出了相應的'動(dòng)作，很憒憾，比對手慢了一點(diǎn)。我心想：“這次我一定不能輸�！庇谑�，我豎起耳朵，仔細地聽(tīng)一下單詞。接著(zhù)老師又分別念出“morning、aftenrnoon、evening”等單詞，我立刻做出相應的動(dòng)作，這幾次就比對手快了一些，我終于贏(yíng)了。MissLin獎給了我一塊小貼紙，上面有一只可愛(ài)的小松鼠，我高興極了。最后，我還得到老師獎給我的一只小貍貓呢！
今天下午我過(guò)得可真快！
學(xué)英語(yǔ)_作文500字13
學(xué)英語(yǔ)倒是不難，可是要想學(xué)好英語(yǔ)總得付出點(diǎn)代價(jià)。
每個(gè)周日的早上我都得去學(xué)英語(yǔ)。我總是快快樂(lè )樂(lè )地過(guò)去，悲傷地回來(lái)。為什么呢？
唉，英語(yǔ)作業(yè)可多著(zhù)哩！除了學(xué)校作業(yè)，英語(yǔ)作業(yè)大概是最多的作業(yè)了吧！
英語(yǔ)作業(yè)有抄寫(xiě)、背單詞、app作業(yè)、練習冊。抄寫(xiě)要抄無(wú)數個(gè)單詞與句子，就連中文翻譯也要一字不差地抄寫(xiě)。背單詞要背二十個(gè)詞組。app作業(yè)最令人頭疼：錄音要錄好幾模塊，每個(gè)都有好幾頁(yè)，一個(gè)單詞也不能說(shuō)錯；閱讀要讀好多個(gè)單詞；“磨耳朵”最可恨，也分為好幾個(gè)模塊，內容少的只用聽(tīng)十來(lái)分鐘，內容多的一個(gè)模塊需要一個(gè)多小時(shí)。還有練習冊，得寫(xiě)上四頁(yè)呢！
只要一有空，我就會(huì )做英語(yǔ)作業(yè)。睡前本該看書(shū)的'時(shí)間都用來(lái)錄音了，連刷牙洗澡時(shí)也在聽(tīng)“磨耳朵”！單詞那么難記，還要報聽(tīng)寫(xiě)！那些單詞有的長(cháng)得很相近的、有一詞多解的、有復數、有過(guò)去式和過(guò)去完成時(shí)......我的腦袋都要變大了。那些作業(yè)這么多，想想都怕，而且老師還會(huì )經(jīng)常給出很多中文句子，讓我們翻譯成英文。
我經(jīng)常因為英語(yǔ)作業(yè)周末不能出去玩，這是一件多么令人悲哀的事��！
學(xué)好英語(yǔ)、鞏固英語(yǔ)是要付出這般代價(jià)的，雖然很辛苦，但是我還是在堅持。那是因為我覺(jué)得英文很重要，作為一個(gè)國際化的語(yǔ)言，出國旅游我如果都能聽(tīng)懂外國人在講什么，是不是很爽？如果我能與妹妹用英語(yǔ)溝通，別人卻都聽(tīng)不懂，是不是也很有趣？
學(xué)好英語(yǔ)不容易��！
學(xué)英語(yǔ)_作文500字14
沙沙沙，伴隨著(zhù)淅淅瀝瀝的小雨，我們來(lái)到了北海市工人文化宮聽(tīng)外教講課。
當同學(xué)們都坐好位置安靜后，老師用他流利的英文向我們介紹了自己，接著(zhù)進(jìn)入了今天的主題，他用字正腔圓英文向我們介紹了電影《瘋狂動(dòng)物城》，告訴我們這部電影于20xx年在中國電影院上映，電影中的一些情節和人物的設定是和現實(shí)中動(dòng)物世界相仿的裝束。比如電影中的獅子市長(cháng)與公牛警長(cháng)。獅子是叢林之王，所以獅子是市長(cháng)，而在自然界中，只有公牛敢和獅子對抗，所以在電影中，公牛作為警長(cháng)去抓捕獅子市長(cháng)。
老師又向我們介紹了電影中的好幾個(gè)主要主角動(dòng)物們，告訴了我們這些動(dòng)物的'英文標準讀音讀法。接著(zhù)，老師準備給我們放了幾個(gè)小短片叫同學(xué)們認真看仔細聽(tīng)，看完要求并向我們提問(wèn)，詢(xún)問(wèn)我們短片中的人物，和短片中所說(shuō)的故事情節等。
在影片中，食肉動(dòng)物與食草動(dòng)物和平共處，狐貍和兔子成了最好的朋友，這也是電影所表達的制片人的心愿，希望動(dòng)物和平共處，不互相傷害，希望人們也互幫互助。
老師還教了我們一首叫《Try everything》的英文歌曲，在老師的帶動(dòng)下，同學(xué)們都很興奮地跟著(zhù)老師唱這首英文歌，老師還叫幾個(gè)同學(xué)上臺一起唱。
最后，老師發(fā)了一張紙讓我們在上面畫(huà)這節課的思維導圖，畫(huà)完后發(fā)到新世紀外語(yǔ)群讓大家參考。這堂別開(kāi)生面的英語(yǔ)課，就這樣結束了。
學(xué)英語(yǔ)_作文500字15
最近社會(huì )刮起了一陣英語(yǔ)風(fēng)，我那60多歲的奶奶想了一想，感覺(jué)自己落伍了，于是纏著(zhù)我教她英語(yǔ)。面對一個(gè)毫無(wú)基礎的“學(xué)生”，我為師是一百個(gè)不愿意。但奶奶那么誠懇，我只好答應了她。
初次上課，我翻出一堆英文字母，來(lái)到客廳。此時(shí)的奶奶已經(jīng)搬上小板凳，坐在客廳等候多時(shí)了。她兩只眼睛炯炯有神地盯著(zhù)小黑板，我拿出字母A,讀到A。奶奶也專(zhuān)注地讀道：“哎!”我一聽(tīng)，笑得前俯后仰，連忙糾正。經(jīng)過(guò)幾個(gè)來(lái)回，奶奶終于會(huì )讀字母A了，她高興得像小孩似的手舞足蹈。我又教奶奶字母O,我念道O,奶奶說(shuō)：“這個(gè)簡(jiǎn)單，哦�！薄澳棠�，應該讀O!”我糾正著(zhù)奶奶的發(fā)音。奶奶竟跟我撒起嬌來(lái)：“就算我會(huì )了吧，好不好?”看著(zhù)奶奶可憐的眼神，我這個(gè)小老師也只能無(wú)可奈何地搖搖頭，奶奶就這樣把一個(gè)小字母混了過(guò)去。
今天是奶奶的期末考試，我拿出字母卡片，隨便抽出一張。不好這是奶奶最不會(huì )讀的字母G。奶奶戴著(zhù)老花眼鏡，讀道：“雞�！薄安粚Σ粚�，這無(wú)緣無(wú)故的，哪來(lái)的`雞呀�！蹦棠涕_(kāi)始用哀求的眼神望著(zhù)我。我是監考老師，這次我可沒(méi)給奶奶面子，“不行，扣你五分!”接著(zhù)，我又抽出一張字母K。奶奶情不自禁地咳了一聲，就說(shuō)，我讀完了�！鞍パ�，奶奶，這都哪兒跟哪兒啊。再扣五分�！逼谀┛荚嚱K于完了，我無(wú)情地給奶奶一個(gè)不及格，奶奶一邊抓頭發(fā)一邊納悶自己怎么錯了這么多。
奶奶學(xué)英語(yǔ)真是滑稽，一天我正在看電視，過(guò)了一會(huì )兒，奶奶過(guò)來(lái)了，她看見(jiàn)了數字0，便說(shuō)，這個(gè)我知道，讀O�！澳棠棠阆钩妒裁囱�。這是數字0�！蔽颐μ婺棠碳m正，奶奶恍然大悟，還一邊發(fā)出我聽(tīng)不懂的怪叫聲。
奶奶心中的字母還真是千奇百怪呀。
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