啟示的作文(6篇)
在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編收集整理的啟示的作文6篇，希望對大家有所幫助。
啟示的作文 篇1
當今世界，鮮有人不會(huì )上網(wǎng)。而許多孩子，也迷上了電腦。就此，我對周?chē)?2個(gè)朋友做了調查。其中3人上網(wǎng)玩QQ，8人玩摩爾莊園，僅1人玩單機游戲。
很顯然，網(wǎng)絡(luò )已深入孩子們的生活。做為一個(gè)孩子，我有權這么說(shuō)。其后，我又調查了另外5個(gè)同學(xué)，僅有1人不玩電腦。電腦在很大程度上成為了孩子的朋友。
電腦、網(wǎng)絡(luò )，雖然用處大，但林子大了什么鳥(niǎo)都有。網(wǎng)上也有無(wú)數對青少年成長(cháng)不利的信息。既然，孩子們對電腦如此著(zhù)迷，大人們就必須加強對網(wǎng)絡(luò )的管理，給孩子們一個(gè)干凈、美麗的網(wǎng)絡(luò )環(huán)境。畢竟，因網(wǎng)絡(luò )而走上不歸路的孩子有不少。
因為網(wǎng)絡(luò )，我認識的.很多人都放棄了其他娛樂(lè )活動(dòng)。所以，家長(cháng)如果不對孩子加以正確管教和引導，孩子很可能就會(huì )沉溺其中，無(wú)法自拔，直至……他再也無(wú)法從網(wǎng)絡(luò )中拔出自己，找回自己。
種種數據顯示，網(wǎng)絡(luò )成為了孩子生活不可或缺的一部分，孩子一旦依賴(lài)上它，就會(huì )一步步走丟。因此，家長(cháng)務(wù)必要對孩子進(jìn)行正確的教育。這是普天下大人的義務(wù)，也是責任。
調查畢竟只是一個(gè)很小很小的事情，對于整個(gè)社會(huì )來(lái)說(shuō)，這無(wú)疑僅僅是一粒微塵，毫不起眼。但這多多少少可以把孩子與網(wǎng)絡(luò )的聯(lián)系以及這背后隱藏的千萬(wàn)事露出一絲端倪來(lái)。
網(wǎng)絡(luò )的未來(lái)，還只是個(gè)未知數。但如果太多的80后、90后都沉迷于此，那社會(huì )就是負數，反之，則是正數。至于到底如何，就得讓新一代自己定奪了。
啟示的作文 篇2
今天我懷著(zhù)無(wú)比激動(dòng)的心情讀了成語(yǔ)故事中的一則故事《鑿壁偷光》，它在我的腦海里留下了深刻的印象。
從前，有個(gè)苦命的孩子名叫匡衡。他從小就放牛，并且匡衡也特別喜歡看書(shū)、寫(xiě)字。他媽媽把匡衡送到鄰居家打工，他跟鄰居家的孩子一起認字，從此，他變有了讀書(shū)的能力。讀到這段話(huà)，我就戛然而止。一下子就體會(huì )到了匡衡家的貧窮，那時(shí)，他連書(shū)都讀不起，更何況還要打工讀書(shū)，這真是太辛苦了！之后，匡衡每天勤學(xué)苦練，并且也可以上學(xué)了�？墒沁@是一個(gè)新的問(wèn)題出現了，晚上看書(shū)需要蠟燭，匡衡家太窮，買(mǎi)不起蠟燭。正在他一籌莫展時(shí)，一線(xiàn)光線(xiàn)刺過(guò)來(lái)。哦，原來(lái)是鄰居家的`光折射到他面前�？锖庀肓讼�，我可以借用他們家的燈光看書(shū)��！于是，他拿著(zhù)小板凳，坐在墻壁前，用石頭鑿開(kāi)了洞，果然，匡衡可以認真讀書(shū)了！他驚喜萬(wàn)分。讀到這里，我想：匡衡這么刻苦，那時(shí)的條件有那么差，在這樣的情況下，他還這樣地渴望讀書(shū)，表現了匡衡對讀書(shū)的無(wú)比熱愛(ài)。再聯(lián)想到我們，現在的科技這么發(fā)達，有些人還不愿意（讀書(shū)），我真的想對她們說(shuō)：匡衡這么的勤學(xué)苦練，難道你不應該向他學(xué)習嗎？
這則故事給我最深刻的啟發(fā)是：書(shū)海無(wú)涯，取之不盡。雖然匡衡這種行為可以不學(xué)習，但是他這種讀書(shū)的精神是我們永遠也不會(huì )忘記的……以后我要多讀書(shū)，讀好書(shū)，從書(shū)海里探索更為奇妙的知識，成為一個(gè)有用的人！
啟示的作文 篇3
小鳥(niǎo)的叫聲打破了春天的寧靜，我迫不及待地沖向家門(mén)口的香蜜公園。
一到小湖邊，我就看見(jiàn)蜻蜓在水面飛，小小的螞蟻勞工也正在搬家——不會(huì )是要下雨了吧？果然，雨很快落下來(lái)了�？諝庾兊脻裰仄饋�(lái)，小魚(yú)兒們爭先恐后地浮出水面，來(lái)透一透氣。這時(shí)，我發(fā)現水面上有幾片小荷葉，滴落在荷葉中的雨水形成一顆顆晶瑩剔透的小露珠，從荷葉邊緣滾落下來(lái)。因為荷葉的邊緣有許多凸起來(lái)的`地方，雨水就無(wú)法順利地流出來(lái)。
雨下得越來(lái)越大，雨水順著(zhù)身上雨衣的下擺流進(jìn)我的雨靴里，這情形可不好受，我不得不回家了。晚飯過(guò)后，我趴在床上想：“唉，今天媽媽又說(shuō)我了，如果雨衣上的水不流進(jìn)我的靴子里，媽媽就不會(huì )說(shuō)我了�！�
我想著(zhù)想著(zhù)，突然腦海里浮現出公園里的小荷葉，一個(gè)大膽的想法冒出來(lái)：荷葉只會(huì )從一個(gè)地方流水，雨衣應該也可以！我試著(zhù)把雨衣做成只有一處流水的“荷葉”，但是沒(méi)有成功，我只好請求媽媽的幫助。媽媽笑了笑：“你看，那是什么？”她指著(zhù)一根剛絲條說(shuō)。我不明白，難道說(shuō)一根鐵絲能幫助我？媽媽看著(zhù)我迷惑不解的神情，幫我做了一個(gè)裙子一樣的雨衣——雨衣下方用鐵絲圍起來(lái)，做成一個(gè)邊緣凸起來(lái)的圓圈形，后面留有一個(gè)缺口，雨水就可以通過(guò)那個(gè)缺口流出去。哇！我再也不用為穿雨衣發(fā)愁了，真是堪稱(chēng)完美呀！媽媽真是一個(gè)能工巧匠！當然這最終還得歸功于荷葉的啟示！
大自然真是一個(gè)神奇的老師！
啟示的作文 篇4
那是一個(gè)寒冷、陰沉的傍晚，此時(shí)我的心情和這天氣一樣糟糕。我一步一步艱難地向家走去。��！這次考得也太少了吧！回家該怎么向爸爸媽媽交代呢？我心里想。我多么希望永遠也走不到家，可是，還是看見(jiàn)了那扇溫暖的大門(mén)。
駐足在門(mén)前，我的思緒又回到了下午的第二節課。隨著(zhù)第二節課的鈴聲響起，“咚咚”聽(tīng)到走廊上傳來(lái)的老師的腳步聲，我心里一陣發(fā)緊。窗外，老師嚴肅的面孔出現在眼前，我的心頓時(shí)涼了半截，預感到肯定沒(méi)有考好，我傷心極了！開(kāi)始報分了，我的心砰砰直跳，“徐子騫80.5，”我懵了！木然地走上講臺，從老師手里接過(guò)那沉甸甸的試卷，老師那嚴厲的目光緊盯著(zhù)我不放，仿佛在說(shuō)：“就考這點(diǎn)分，對得起老師的教導嗎？”我羞愧地真想挖個(gè)地洞鉆進(jìn)去�；氐阶�，我難過(guò)至極，心里反復質(zhì)問(wèn)自己：“為什么考得這么差？為什么？”下課了，同學(xué)們興高采烈地奔向操場(chǎng)玩耍，可我一點(diǎn)勁也提不起來(lái)……
想著(zhù)想著(zhù)，我推開(kāi)家門(mén)走了進(jìn)去，看見(jiàn)媽媽甜甜的笑容，看見(jiàn)一桌可口的飯菜，還看見(jiàn)媽媽給我買(mǎi)得那本《魯濱遜漂流記》。一切還是那么溫暖，想起魯濱遜的堅韌不拔，我鼓起勇氣說(shuō)出了我的成績(jì)。媽媽愣了半晌，然后意味深長(cháng)地對我說(shuō)：“兒子，暫時(shí)的失敗算不了什么。其實(shí)，人生就如棋局，重要的.不是輸贏(yíng)，而是面對困難時(shí)的臨危不懼，是勝不驕，敗不餒的精神和勇氣，我們每個(gè)人正是在不斷戰勝困難、戰勝失敗的過(guò)程中才一步步成長(cháng)起來(lái)的。所以，別泄氣！我們先吃飯，吃完飯媽媽陪你一起整理錯題，總結得失，好嗎？”我鄭重地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
夜深人靜，我躺在床上怎么也睡不著(zhù)，翻來(lái)覆去思考著(zhù)媽媽語(yǔ)重心長(cháng)的話(huà)語(yǔ)，心中充滿(mǎn)了勇氣和自信。是的，古往今來(lái)，哪個(gè)人的成長(cháng)能不經(jīng)歷失敗呢？失敗并不可怕，只要勇敢地面對失敗，竭盡全力去戰勝失敗，那么就一定會(huì )有“撥開(kāi)云霧見(jiàn)月明”的時(shí)候。
謝謝您，媽媽?zhuān)≈x謝您給了我這么重要的成長(cháng)啟示。
啟示的作文 篇5
一天，我看見(jiàn)馬路上有許多人在騎自行車(chē)，我也想讓爸爸媽媽給我買(mǎi)一輛。
于是，我不好意思地對媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)隳懿荒芙o我買(mǎi)一輛自行車(chē)？”媽媽溫柔問(wèn)我：“你要自行車(chē)干什么？”我高興回答：“我也想像大街上的人那樣騎自行車(chē)�！眿寢屆业念^說(shuō)：“好吧！”于是我就和媽媽一起去買(mǎi)了一輛新的自行車(chē)。
剛買(mǎi)回來(lái)我就迫不及待地騎上了，可是一坐上車(chē)我就摔了一跤。媽媽說(shuō)：“讓我來(lái)幫幫你吧！”這時(shí)，媽媽扶著(zhù)車(chē)子，我才敢騎了起來(lái)。我騎在車(chē)上，心里很緊張，總是在想：如果媽媽的手松開(kāi)了怎么辦？就在這時(shí)，媽媽看見(jiàn)我騎的還行，手就真的松開(kāi)了，“啪！”我又摔了一跤。我很郁悶，打算放棄了，可是想到馬路上的'人們騎得那么好，我又堅持不懈地站了起來(lái)，繼續騎起了自行車(chē)。奇跡發(fā)生了，我突然發(fā)現自己會(huì )騎了。我高興地拍起了手，可剛一拍又摔了一跤。媽媽說(shuō)：“你不要太驕傲了，要耐心一點(diǎn)�！甭�(tīng)了媽媽的話(huà)，我繼續騎起了自行車(chē)……
那天我學(xué)會(huì )了騎自行車(chē)，真是吃了喜鵲蛋——樂(lè )開(kāi)懷。從中我也明白了一個(gè)道理，就是學(xué)習需要堅持不懈，同時(shí)做事需要耐心，因為耐心是一切聰明才智的基礎。
啟示的作文 篇6
有人喜歡香氣四溢的蘭花；有人喜歡風(fēng)度翩翩的句話(huà)；有人喜歡一塵不染的荷花。而我，卻對毫不起眼的小草情有獨鐘。因為，小草的身上告訴著(zhù)我們：人的.一生雖然坎坷，但無(wú)論遇到什么挫折都要堅強面對，才能成為生活之中的強者。
小草是默默無(wú)聞的。當人驚嘆著(zhù)，贊美著(zhù)那些撫媚動(dòng)人的花朵時(shí)，有誰(shuí)曾經(jīng)想過(guò)，有誰(shuí)懂得小草呢？沒(méi)有！但是，小草卻不在意那些虛榮，他只是默默無(wú)聞的去襯托著(zhù)霍爾，使花兒顯得更美麗。生活之中，有多少這樣子的人呢？答案是：數不勝數。每一位工作者堅守崗位，用自己辛勤的勞動(dòng)，來(lái)發(fā)展城市的未來(lái)，世界的進(jìn)步，生活得幸福。他們帶來(lái)了繁華，帶走了荒涼！
小草是多么堅強。他們被壓在石頭下面，為了生長(cháng)。他們不管石頭有多硬，石縫有多狹窄，都堅強的往上生長(cháng)著(zhù)，突破重重難關(guān)。因為，他么知道。成功總是青睞與努力者，所以，他們成功了。多次諾貝爾獎得主瑪麗·居里不正是有這樣子的品質(zhì)嗎？她知難而進(jìn)，她為了證明鐳的存在，在一噸的礦業(yè)廢渣之中，經(jīng)過(guò)不屈的努力和研究，終于，提煉出了0.1克的鐳。要記�。撼晒κ墙o努力的人創(chuàng )造的。
野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。在火的殘酷火燒下，小草枯黃了，但是，不服輸的精神使他們在來(lái)年春天又繼續生長(cháng)出來(lái)。
山高人為峰，再大的困難，只有敢不敢挑戰這樣子一個(gè)選擇而已，讓我們一起延續小草的可貴品格，學(xué)習小草的可貴精神！向困難發(fā)起挑戰，戰勝它，你，你就勇者！
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