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誰(shuí)給我的啟示作文寫(xiě)人推薦
在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編精心整理的誰(shuí)給我的啟示作文寫(xiě)人推薦，歡迎大家分享。
誰(shuí)給我的啟示作文寫(xiě)人推薦1
今天，我在放學(xué)路上發(fā)現了一只奄奄一息的大青蟲(chóng)在慢慢地蠕動(dòng)，還看到了一只小螞蟻在大青蟲(chóng)旁邊轉來(lái)轉去，似乎想把它弄回巢穴去，但卻無(wú)能為力，因為大青蟲(chóng)對它一只小小的螞蟻來(lái)說(shuō)，的確太龐大了。
我目不轉睛地盯著(zhù)它們，看看事情會(huì )怎么發(fā)展。
雖然這只小螞蟻相對大青蟲(chóng)來(lái)說(shuō)，是那么渺小，可它卻不愿意輕易放棄這來(lái)之不易的美味佳肴，只見(jiàn)它一會(huì )兒從大青蟲(chóng)頭部拉，一會(huì )兒從尾巴推，真可謂使出了渾身解數，可大青蟲(chóng)卻紋絲不動(dòng)。
我想小螞蟻累得筋疲力盡后準會(huì )無(wú)可奈何地回家，哪知奇怪的事發(fā)生了，只見(jiàn)小螞蟻頭上的兩只觸角不停地上下擺動(dòng)，我正納悶，不知它要干什么，不一會(huì )兒，成群結隊的螞蟻浩浩蕩蕩地來(lái)到了大青蟲(chóng)旁，有的推，有的拉，一些懶家伙甚至爬到大青蟲(chóng)身上享受美味。
最后，龐大的'青蟲(chóng)被無(wú)數小小的螞蟻?lái)樌剡\回了巢穴。
��！小小的螞蟻都有這種堅持不懈、團結互助的精神，何況我們人呢？讓我們記住茨威格的話(huà)――人類(lèi)的一切工作，如果值得去做，而且要做得好，就應該全神貫注。
誰(shuí)給我的啟示作文寫(xiě)人推薦2
我爸爸小時(shí)候很窮，家里沒(méi)有錢(qián)，小時(shí)候他家沒(méi)錢(qián)不能買(mǎi)東西吃，餓得很瘦。
因為家里沒(méi)錢(qián)電燈都買(mǎi)不上，有時(shí)他只能在家用手摸著(zhù)黑走。
那黑漆漆的房子里沒(méi)有一絲光線(xiàn)，什么都看不見(jiàn)，東倒西歪的走路還會(huì )摔倒呢。
爸爸是我的榜樣，他家雖然沒(méi)錢(qián)，可他還是為爸爸媽媽爭氣。
后來(lái)有點(diǎn)錢(qián)了，他上了中學(xué)，他在班里數學(xué)最厲害，大家都叫他“數學(xué)王子”，最后上大學(xué)也很勤奮，語(yǔ)數都很好，只不過(guò)爸爸就是英語(yǔ)稍差，不然都去清華上學(xué)了。
爸爸博士畢業(yè)后當了大學(xué)老師，他把班里的.事管得井井有條。
他關(guān)心學(xué)生的學(xué)習和生活，讓他們在美好的大學(xué)時(shí)代有豐碩的成果。
我為有一位這樣的爸爸而自豪！爸爸以前是這樣度過(guò)的，我們現在的生活是多么的美好。
所以我們要珍惜每一滴水、每一度電，珍惜每一個(gè)來(lái)之不易的學(xué)習機會(huì )。
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