【精】一件事的啟示作文
無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編精心整理的一件事的啟示作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
一件事的啟示作文1
世上無(wú)難事，只怕有心人。自從我學(xué)會(huì )輪滑后，我就把他作為我的座右銘。
我上幼兒園的時(shí)候，看到別的孩子穿著(zhù)旱冰鞋在我面前滑來(lái)滑去。我很羨慕。我求媽媽給我買(mǎi)一雙，求了幾次媽媽才同意。是的，我有，但是我不會(huì )滑。媽媽說(shuō)：“你先和墻一起滑�！�。我試了一下，很順滑！我喜出望外，頭不經(jīng)意地倒在地上。還好我有頭盔，不然早就腦震蕩了。我又撓了幾下，打了下巴。我忍不住哭了�！拔也粚W(xué)了，”我氣憤地說(shuō)�！霸僭囈淮�，”媽媽輕聲說(shuō)。我抓傷，摔倒，滑倒，又摔倒。就這樣，我一直摔跤，一直起床，一切都有了回報�？煲恢艿臅r(shí)候終于學(xué)會(huì )了。
在家滑了幾圈，覺(jué)得自己劃得很好。我對媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)覀兂鋈セ当��！薄笆堑�，”我母親爽快地答應。剛從樓梯上滑下來(lái)，被一塊小石頭絆倒了。我想把小石頭踢開(kāi)，卻又被自己絆倒了，好郁悶！終于到了廣場(chǎng)，可是上了臺階又絆了一跤，氣得坐在地上。我媽仿佛看透了我的心思，對我說(shuō)：“世上無(wú)難事，只怕有心人”。聽(tīng)了我媽的話(huà)，我覺(jué)得有道理。最后，我能夠熟練地滑動(dòng)。
世上無(wú)難事，只怕有心人總會(huì )激勵我前進(jìn)。
一件事的啟示作文2
我們的生活中經(jīng)常會(huì )有大大小小的事情發(fā)生。但是，有一件小事讓我受益終生。
記得那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午，我拿著(zhù)爸爸給我的十元錢(qián)，蹦蹦跳跳地來(lái)到了超市。買(mǎi)點(diǎn)什么好呢？對了，就買(mǎi)飲料吧！
我來(lái)到飲料區，左看看右看看，終于跳了兩瓶”尖叫“飲料。我飛快地跑到收款區，去交錢(qián)。收款的阿姨不知道怎么回事，找給我了六元五角。我在心里算了算：一瓶尖叫三元五角，兩瓶應該是七元，可阿姨卻找給我了六元五角，真是占了大便宜了。
可當我走在回家的路上，心里像是有兩只小精靈，第一只精靈對我說(shuō)：”你不應該拿，快把多余的錢(qián)還給人家吧！“另一只小精靈對我說(shuō)：”你別把錢(qián)還回去，如果你不還回去，就可以買(mǎi)好多好多的零食吃�！白詈�，我還是聽(tīng)了第一只精靈的話(huà)，把錢(qián)還了回去。收款的阿姨對我說(shuō)：”謝謝你，小朋友�！奥�(tīng)了這句話(huà)，我的心里像吃了蜜一樣甜。
這一單元，我們剛好學(xué)了《釣魚(yú)的啟示》這篇講到的課文。我想起了文中的一句話(huà)：道德只是個(gè)簡(jiǎn)單的是與非的問(wèn)題，實(shí)踐起來(lái)卻很難。有許多人像課文中的作者一樣，最后選擇了放棄。我們要從小就培養道德，不要做貪得無(wú)厭得人。
一件事的啟示作文3
我以前一直不知道“世上無(wú)難事，只怕有心人�！边@句話(huà)，直到有一天，通過(guò)學(xué)騎自行車(chē)，讓我真正明白了這句話(huà)的含義。
那一天，媽媽給我買(mǎi)回來(lái)一輛自行車(chē)，它全身漆黑，車(chē)頭在耀眼的陽(yáng)光下變得閃閃發(fā)光，使我一見(jiàn)就產(chǎn)生愛(ài)慕之心。她說(shuō)自行車(chē)買(mǎi)來(lái)，可不是讓你欣賞的，它是用來(lái)讓你騎的。我心想，學(xué)騎自行車(chē)還不容易嗎？我見(jiàn)過(guò)別人奇車(chē)，就是座上去，雙腳登車(chē)踏板帶著(zhù)車(chē)輪就向前走了。于是我神氣十足的騎上去，還沒(méi)有登上兩三下子，它就像水平直線(xiàn)下降的瀑布一樣，來(lái)了一個(gè)87。6度的，幾乎和直角一樣的地平面兒，而且還擦傷了一小塊肉。哎喲，真的好疼呀。
媽媽又問(wèn)我，現在覺(jué)得騎自行車(chē)容易嗎，我艱難地搖了搖我那大大的腦袋。于是媽媽給我講起要領(lǐng)來(lái)，可我總是顧此失彼，我不是腳沒(méi)有踩到踏板兒就是車(chē)頭忘了拐彎兒，總之看別人騎著(zhù)輕松的自行車(chē)，它絲毫不聽(tīng)我的使喚，拿它沒(méi)一點(diǎn)辦法，我跟媽媽說(shuō)我不想騎車(chē)了。
就當我垂頭喪氣時(shí)，媽媽走過(guò)來(lái)語(yǔ)重心長(cháng)的對我說(shuō)：“世上無(wú)難事，只怕有心人”。于是不管怎樣跤，無(wú)論怎樣流汗，我都義無(wú)反顧的堅持了下來(lái)，功夫不負有心人，我終于在夕陽(yáng)西下時(shí)，學(xué)會(huì )了騎自行車(chē)，現在我可以自己騎自行車(chē)去爺爺奶奶家了，有時(shí)還能自己騎車(chē)去公園呢！
我感到了只要我們下決心去做，就沒(méi)有爬不過(guò)去的高山?jīng)]有跨不過(guò)的去的大河，讓我明白了，世上無(wú)難事，只怕有心人的真正含義。
一件事的啟示作文4
在我7歲那年，我在超市里圖書(shū)區里看到一本漫畫(huà)書(shū)，便非常高興，津津有味地讀起來(lái)，但我的父親不讓我借走，我只好依依不舍地把漫畫(huà)書(shū)放回了原來(lái)的地方。
有一次，我來(lái)到了朋友家，看到了他家的漫畫(huà)書(shū)，跟超市里一樣。心想她也有圖書(shū)館中的漫畫(huà)書(shū)，我也好想要，于是，我趁她上衛生間時(shí)，偷偷地把書(shū)放在包里，等他進(jìn)來(lái)時(shí)，她也沒(méi)有發(fā)現。我心想，哈，原來(lái)偷東西那么簡(jiǎn)單，不會(huì )被人發(fā)現。等我回到家時(shí)，我還在被窩里偷偷地看這本漫畫(huà)書(shū)。哎呀，這樣做真好，可以拿到自己想要的東西。
第二天，我睡午覺(jué)的時(shí)候，趁機拿出漫畫(huà)書(shū)來(lái)，津津有味的速讀著(zhù)，可是爸爸發(fā)現了這本漫畫(huà)書(shū)時(shí)，他問(wèn)我：“這本漫畫(huà)書(shū)時(shí)從哪里來(lái)的?”我只好撒謊說(shuō)道：“是同學(xué)送給我的”可父親看到上面寫(xiě)著(zhù)我朋友的名字，就知道是我偷來(lái)的。
糟糕，被發(fā)現了，我只好把我偷來(lái)漫畫(huà)書(shū)的事一五一十地告訴了父親，但是父親并沒(méi)有說(shuō)我，而是說(shuō)：“孩子，雖然這本書(shū)你非常想看，但是偷是不好的，這樣最后會(huì )被關(guān)在監獄里。如果你勇于承認自己偷了，也可以被原諒的，改天，爸爸把你送到她家，你給她道歉好嗎?”我答應了。
次日我見(jiàn)了我同學(xué)后，連忙向她道歉，并把拿她漫畫(huà)書(shū)的事情告訴了她，她也原諒了我，同意借我看幾天。通過(guò)這件事我也深受啟發(fā)，便以后再也沒(méi)有犯過(guò)類(lèi)似錯誤。
一件事的啟示作文5
“欲要看究竟，處處細留心�！边@句話(huà)像一盞明燈，指引我前進(jìn)的方向，時(shí)刻提醒著(zhù)我。有一件事，令我記憶猶新。
記得有一次，老師讓我們回家自己動(dòng)手做反沖力小車(chē)。一回到家，我就興致勃勃地找出我的樂(lè )高玩具。開(kāi)始信心滿(mǎn)滿(mǎn)地拼了起來(lái)。不一會(huì )兒，一個(gè)小車(chē)就拼好了，跟書(shū)上的圖片一模一樣的。我心里得意極了，欣賞著(zhù)自己的得意之作。接著(zhù)是見(jiàn)證小車(chē)動(dòng)起來(lái)的時(shí)刻了。我放上氣球，期待著(zhù)小車(chē)奔跑起來(lái)。誰(shuí)知小車(chē)像老牛拉大車(chē)一樣慢騰騰的。我心中疑惑不解，為什么和老師課上的`實(shí)驗演示差別這么大？老師做的小車(chē)好似一陣風(fēng)。是輪子太小了，還是小車(chē)太重？我迷惑不解，心中被一個(gè)個(gè)問(wèn)號包圍著(zhù)。
這時(shí)，老師發(fā)來(lái)了一些小車(chē)的樣子和制作小車(chē)的提示。我把它認認真真地讀了一遍。我恍然大悟。原來(lái)，老師做的小車(chē)雖然外形和書(shū)上的不太像，但跑得很遠。我因為剛才只顧小車(chē)的外表，沒(méi)抓住重點(diǎn)——不能讓小車(chē)車(chē)身太重，這樣會(huì )讓小車(chē)跑得很慢，影響速度。我只好無(wú)奈又依依不舍地拆開(kāi)。我重新拼裝小車(chē)，經(jīng)過(guò)一次次的拆、裝，一次次的琢磨、嘗試，我終于拼出了自己滿(mǎn)意的車(chē)。當看到我的小車(chē)跑得很遠時(shí)，我的心里激動(dòng)極了。
“欲要看究竟，處處細留心�！边@句話(huà)我牢記于心，并把它作為我的座右銘，時(shí)刻提醒著(zhù)自己，做事要細心、耐心，把握重點(diǎn)，才能取得成功。
一件事的啟示作文6
生活中，每一個(gè)人都經(jīng)歷過(guò)許許多多的事情，它們就像星星一樣，一閃一閃的鼓勵著(zhù)我前進(jìn)。但是，另我最記憶猶新的還是那一件。
記得那是一年暑假，我們足球隊要道到金華進(jìn)行一場(chǎng)友誼賽，汽車(chē)開(kāi)了兩個(gè)鐘頭，就到達目的地了。我們個(gè)個(gè)都非常自信，相信我們一定能夠取得好成績(jì)。果然在第一場(chǎng)比賽中，我們都非常兇猛，一次又一次的輕松破門(mén)。對方球員都非常的佩服我們，最后我們取得的8比0的好成績(jì)，對方球員一個(gè)個(gè)都用敬佩的眼光看著(zhù)我們，我們呢？非常的驕傲。
第二場(chǎng)的比賽中，我們的越來(lái)越自信了。心想：“肯定和上一個(gè)對手一樣弱，肯定不是我們的對手�！钡抢蠋煂ξ覀冋f(shuō)：“不要太驕傲，這個(gè)對手實(shí)力也不弱，大家要全力以赴，不要取得了一點(diǎn)小勝利，就把尾巴翹得老高。懂了嗎？”我們個(gè)個(gè)漫不經(jīng)心的回答懂了。
沒(méi)想到，對方球員一個(gè)個(gè)都非常拼勁，像老虎一樣似的搶斷我們的球，抬腳怒射，球進(jìn)了。他們個(gè)個(gè)歡呼雀躍起來(lái)。我們開(kāi)始高度的拼搶?zhuān)瑩寯嗲�，立馬做了一個(gè)二過(guò)一，面對門(mén)將，一腳凌空抽射，球進(jìn)了。我們又開(kāi)始隨便起來(lái)。想不到不到一分鐘，他們又進(jìn)了一球，最后2比1。我們像雙打的茄子一樣，焉了。
通過(guò)這次比賽使我知道了，虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后，凡是做什么事情都要謙虛，不能自滿(mǎn)，因為自滿(mǎn)十事九空。
一件事的啟示作文7
在星期四的那天，我忘記帶政治卷了，在今天，重蹈復演，我又忘帶語(yǔ)文卷子了，怎么辦呢？我第一個(gè)想法就是去找鄰居借，可是她也寫(xiě)完了，我又只能去找樓下的另一位鄰居，可是，他去上輔導班了，也不在家。哎，只能回學(xué)校拿。
我與奶奶一起去了學(xué)校，來(lái)到教室門(mén)口，突然聽(tīng)到陣陣讀書(shū)聲，探頭一看，在九班里，有一些人在上課，他們在讀課文，我起先沒(méi)管那么多，去開(kāi)了門(mén)，開(kāi)了門(mén)，我拿了語(yǔ)文卷子又拿了三張政治知識點(diǎn)，然后就走了，在我拿東西的這五分鐘里，九班的那幾位同學(xué)朗朗的讀書(shū)聲都沒(méi)斷過(guò)，而且在十班依舊聽(tīng)得一清二楚。
我下樓的時(shí)候，向九班望了望，吃了一驚，九班里的人并不多，可以說(shuō)是非常少，但，讀書(shū)的聲音，讀書(shū)的氣勢都要比一大班子人讀書(shū)的聲音要大。
我們班的早讀雖說(shuō)好了許多，但還是有人不出聲，不愿高舉書(shū)，所以，整個(gè)班看起來(lái)都不太精神。有時(shí)候，讀書(shū)的聲音還要讓老師提醒好幾遍，舉書(shū)的姿態(tài)也要被提醒，而，我現在看到的景象就是：一群人，書(shū)舉的整整齊齊，聲音震耳欲聾。
為什么九班的成績(jì)每次都比十班高，看看他們班的狀態(tài)，看看他們班對待學(xué)習的態(tài)度，對待作業(yè)的精益求精，這一目了然。
讀書(shū)呢，是為自己讀的，因為知識都記在自己的腦子里；學(xué)習呢，也是為自己學(xué)的，因為以后的路需要我們自己去奮斗，去開(kāi)拓；現在的不努力，終究成為長(cháng)大過(guò)不去的坎兒。
所以，加油學(xué)習吧！
雖然通往成功的路不止一條，但，學(xué)習是最容易的一條。
一件事的啟示作文8
在生活中的事情就像閃電，從眼前一閃而過(guò)。許多件事情都已模糊不清，而那件事好像刻在我的腦海中，模樣摸得著(zhù)，看得見(jiàn)。
記得小時(shí)候，我對任何事物都充滿(mǎn)著(zhù)好奇。
有一次，媽媽拿出一袋東西，把它撕開(kāi)，倒入杯中，在杯里的是灰色的粉末狀的。我想它到底是什么呢？媽媽穩穩地拿起杯，到上開(kāi)水，里面的“不明物體”一下子就被沖散了。一道香噴噴的味道頓時(shí)而生。媽媽小心翼翼地品嘗了一口，媽媽的表情看似十分好喝，我也爭著(zhù)搶著(zhù)也要嘗一口。媽媽才答應。
我將杯口放入嘴邊，慢慢的“水”進(jìn)入我嘴里“好苦！”我大叫到。我強硬才使“水”咽下去。我疑惑地問(wèn)媽媽?zhuān)骸斑@是什么？怎么這么苦？”媽媽為我解開(kāi)迷津，是“咖啡！”媽媽回答道。
后來(lái)，我又品嘗道了甜甜的滋味。我又繼續追問(wèn)媽媽?zhuān)盀槭裁春髞?lái)又有了甜味？”原來(lái)是這么一回事。
在生活中，我們遇事都應該是先苦后甜，先經(jīng)歷挫折在體會(huì )到了成功的快樂(lè )。人生就像五味調料瓶：酸、甜、苦、辣、咸。生活也應該有著(zhù)五種滋味。經(jīng)歷了種種挫折，才能學(xué)會(huì )成長(cháng)；經(jīng)歷了種種磨難，才能體會(huì )到成功的真諦。
失敗不是意味著(zhù)你的弱小，而是意味著(zhù)下一步的勝利，苦不就是這樣嗎？
不被眼前的艱苦所迷失方向，而是更加努力攀登；不被痛苦所折磨，要更加堅強。要苦才有甜。從哪里跌倒，從哪里爬起來(lái)。
“不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見(jiàn)彩虹，不受百煉難以成鋼，”讓這句話(huà)在我們前進(jìn)路上伴我們前行，為我們指引航標。
一件事的啟示作文9
我參加了管樂(lè )團，我報的樂(lè )器是單簧管，我本以為，只是吹吹單簧管演，學(xué)一學(xué)，就沒(méi)事兒了呢，沒(méi)想到還要比賽，一直訓練，訓練得很痛苦，我怎么也想不到，會(huì )有這樣的痛苦在后面等著(zhù)我。
每天早上，我都要六點(diǎn)起床，醒來(lái)的時(shí)候腦子還是迷迷糊糊的，只要一躺在那，就想睡著(zhù)，每次我都默默唧唧的起床，每當醒來(lái)的時(shí)候，都說(shuō)：“再睡兩分鐘，兩分鐘一點(diǎn)也不晚�！彼艘粫�(huì )兒起來(lái)之后，飯都來(lái)不及吃，就要馬上跑去學(xué)校。
我來(lái)到了學(xué)校，我把書(shū)包和樂(lè )器放在以后，來(lái)到操場(chǎng)上拿著(zhù)把正確隊形印在上面的紙，看一看紙上的隊形，按照紙上的隊形，找自己的位置，大家都站好位置，開(kāi)始訓練了，這么長(cháng)時(shí)間的訓練當中才喝了幾口水，讓我渴的嘴唇一會(huì )兒就干了，終于到了下課，我大量的喝起杯里的水，每當走上樓梯，來(lái)到班級，同學(xué)們，都已經(jīng)新學(xué)會(huì )了一篇小古文中的文章，但是我還不會(huì )。
到了晚上，我的作業(yè)還要趕快的寫(xiě)完，如果我不趕快寫(xiě)完，明天早上，就要起不了那么早去上課了，有可能還會(huì )遲到，但是我次次作業(yè)都寫(xiě)得太慢寫(xiě)到半夜，早上每次都瞌睡，起不來(lái)。
這個(gè)訓練，給我帶來(lái)了好大的煩惱�。鹤鳂I(yè)寫(xiě)不完，小古文新學(xué)的還要回家自己慢慢的背，每天早上起不來(lái)，但是如果我一直堅持的完成，我們比賽一定能拿獎�。�！
一件事的啟示作文10
往事像天上的繁星一樣數也數不清，都或多或少讓我得到些啟示，其中有件小事還令我記憶猶新。
記得那是三年級的時(shí)候，我的語(yǔ)文成績(jì)蠻好的，平日里的測驗常常是滿(mǎn)分，尤其是老師在全班同學(xué)面前公布成績(jì)時(shí)，一種小小的自豪感總會(huì )涌上心頭�？墒�，好景不長(cháng)，這種感覺(jué)很快便在老師的一次訓斥
中打破了。那天，我們進(jìn)行了突擊測驗，由于昨天考了滿(mǎn)分，我便自認為不用復習，誰(shuí)知今天，唉，我忐忑不安的答了卷。試卷發(fā)下來(lái)后，我一看，95分，只差了5分，我便沒(méi)有太在意。此后的幾次測驗，我的成績(jì)從總差那么幾分，到下滑十來(lái)分，我仍舊漫不經(jīng)心，父母知道后批評了我，我才決心一定要努力學(xué)習，挽回那幾分的損失�？墒�，過(guò)了沒(méi)多久，我的虛榮心又作怪了，成績(jì)直線(xiàn)下滑。有一次老實(shí)講我叫到講臺前，指著(zhù)我的試卷嚴厲地說(shuō)：“看看吧，你的成績(jì)原來(lái)在班上是數一數二的，現在，唉，你真令老師失望！”聽(tīng)了這番話(huà)，我又看了看那80分的試卷，我的臉一下子就紅了，我在心里狠狠地念到：“這次一定要好好學(xué)習，再也不驕傲了�！�
從此，我牢記父母、老師的教誨，每當我有點(diǎn)成績(jì)時(shí)，我總會(huì )警戒自己：那次教訓還不夠深刻嗎，記住驕傲自滿(mǎn)使人退步，虛心學(xué)習才能進(jìn)步！
現在我已經(jīng)5年級了，但那句話(huà)仍舊回蕩在我的耳邊：虛心萬(wàn)事能成，自滿(mǎn)十事九空。
一件事的啟示作文11
炎炎夏日，我們經(jīng)常會(huì )買(mǎi)礦泉水喝，而且是一箱一箱地買(mǎi)。當一瓶一瓶地喝完，排起隊伍來(lái)，樣子很壯觀(guān)。
當滿(mǎn)滿(mǎn)的礦泉水瓶擺在桌子上的時(shí)候，我和弟弟總是一會(huì )兒喝幾口，一會(huì )兒擺弄瓶子，有時(shí)候沒(méi)擺正就會(huì )讓瓶子滾動(dòng)起來(lái)，很好玩。這天，當我們又在玩瓶子的時(shí)候，媽媽問(wèn)我：“你們想不想玩個(gè)礦泉水瓶的新游戲？”“想！”我跟弟弟異口同聲地回答。在媽媽的帶領(lǐng)下，我們齊心協(xié)力地把裝滿(mǎn)水的瓶子擺放在地上，形成一個(gè)三角形。然后我們分別找出籃球、足球、閃光球，各用了一遍，發(fā)現閃光球的大小和重量跟實(shí)際的保齡球最接近。在閃光球撞擊礦泉水瓶的游戲中，我們感覺(jué)是在打真的保齡球，為每一個(gè)倒下來(lái)瓶子鼓掌吶喊。
過(guò)了幾天，水喝完了，瓶子空了，空瓶子立在那里，打起保齡球不需要一點(diǎn)力度，玩得也就不痛快了。但是直接扔掉又覺(jué)得好可惜，看著(zhù)這些瓶子，我忽然計上心來(lái)----往瓶子里裝自來(lái)水不就解決問(wèn)題了嗎？我把這個(gè)想法告訴了媽媽?zhuān)瑡寢屩笨湮铱蟿?dòng)腦筋。得到表?yè)P的我，心里甜滋滋的，立馬去裝滿(mǎn)水，跟弟弟又能愉快地玩耍了！
通過(guò)這件小事讓我明白：沒(méi)有做不到，只怕想不到。只要肯動(dòng)腦筋，我們就能變廢品為寶貝，我的自制保齡球就是一個(gè)很好的例子哦。
一件事的啟示作文12
媽媽經(jīng)常說(shuō)我做事毛毛躁躁沒(méi)耐心，這學(xué)期的選修課，我特意選了需要細心和耐心的衍紙課。
課堂上老師教了我們怎么使用工具卷出形狀，看著(zhù)各種形狀的卷紙在老師手中出現時(shí)，我也想自己動(dòng)手做。老師講解好讓我們拿出畫(huà)著(zhù)女神的紙張，自己試著(zhù)做做看。我早就忍不住，迫不及待地拿出工具自己動(dòng)手開(kāi)始做。
我拿出卷筆和衍紙，把衍紙放在卷筆上，把它卷起來(lái)，這很像媽媽卷頭發(fā)的樣子，卷筆就像媽媽用的卷發(fā)棒，衍紙就像媽媽的頭發(fā)�？裳芗埡途砉P在我手中卻不像在老師手中一樣聽(tīng)話(huà)，我費了九毛二虎之力才把它卷好。我把它拿下來(lái)涂上白膠，可白膠卻涂到自己手上，我只能丟下卷好的圈圈擦手，卷好的圈圈掉在桌子上像跳舞一樣一圈一圈散開(kāi)了，散成了波浪形�？粗�(zhù)別人都做的很好，很快，而我卻一個(gè)也沒(méi)做好，我心里很難受，難道真的像媽媽說(shuō)的，我做事毛毛躁躁沒(méi)耐心。不行我一定要好好做，做好這幅畫(huà)，讓媽媽對我刮目相看。我靜下心來(lái)，拿出工具重新認真仔細地做。
女神畫(huà)好不容易被我做好了，我小心翼翼地捧到老師面前交給老師。老師看著(zhù)我的畫(huà)，笑瞇瞇地表?yè)P我做的很仔細很漂亮�？粗�(zhù)自己做好的畫(huà)和老師的表?yè)P，我心里像吃了蜜一樣。
我發(fā)現我只要靜下心來(lái)做一件事，可以很細心很耐心的完成，而且結果也是出乎意料的。
一件事的啟示作文13
寫(xiě)作文一直困擾著(zhù)我，在我的不斷努力下，作文終于有了一些起色，看到發(fā)表在雜志上的作文，我不禁回想起記憶猶新的那件事情。
三年級時(shí)，涂老師當著(zhù)全班同學(xué)的面，遞給我一張十元的稿費單和一本雜志，鼓勵我繼續努力�！半m然錢(qián)不多，但這畢竟是我第一次得稿費��！”我的心里充滿(mǎn)了驕傲，上講臺接下稿費單，小心折好放在兜里。
一下課，同學(xué)們便蜂擁而至，都想看看我掙得稿費，我的聲音充滿(mǎn)了自滿(mǎn)：“不行，誰(shuí)讓你們自己不努力�！蔽揖o緊地捂住衣兜，生怕一不小心稿費單會(huì )不翼而飛。
另一只手小心地翻看著(zhù)雜志上發(fā)表的作文，徐晨宇三個(gè)字是那么醒目。哈哈！我賺到了人生的第一桶金。我也是一名小作家了，從今靠寫(xiě)作賺錢(qián)，我仿佛看了天空中飛來(lái)的人民幣。
走在回家的路上，我腳步都顯得那么輕快。我興高采烈地把雜志遞給媽媽?zhuān)骸翱�，我的作文比別的同學(xué)強多了，都上雜志了！”原來(lái)笑容可掬的媽媽?zhuān)幌伦永L(cháng)了臉：“比你寫(xiě)得好的同學(xué)多得很，你只是比別人多了一條投稿的途徑，‘虛心萬(wàn)事能成，自滿(mǎn)十事九空�！倚纳耦I(lǐng)會(huì )地點(diǎn)點(diǎn)頭，把這句話(huà)牢記在心中，當做自己的座右銘。
從那以后，我在寫(xiě)作上更加用心，博采眾長(cháng)，我深知，寫(xiě)作是沒(méi)有捷徑的，只有不斷練習，才能取的好成績(jì)。
一件事的啟示作文14
真好，我訂雜志時(shí)獲得了一個(gè)懸浮球，我在家里正和妹妹玩的不亦樂(lè )乎。
這時(shí)，媽媽熟悉的聲音在我耳畔響起：“快去寫(xiě)作業(yè)”。我乖乖的坐在椅子上，低下頭寫(xiě)我的數學(xué)練習，這時(shí)，我聽(tīng)到了“嗯嗯”的聲音，是妹妹在玩懸浮足球，我讓她玩，并警告她不要摔壞，可是，沒(méi)過(guò)多久，“呯”的一聲，我急忙回頭一看，是妹妹把我的懸浮足球丟到了地上，我再次警告她，又沒(méi)過(guò)多久，懸浮足球又被她重重的丟到了地上。這次，我大發(fā)雷霆，一把球奪過(guò)懸浮足球，可又被她搶了回去，我再次把懸浮足球用力的奪回之后，妹妹哭了，這時(shí)，爸爸開(kāi)口了：“把那個(gè)東西給妹妹玩！”，我先是一愣，然后生氣的爭辯，“爸爸，我為什么要給她玩”。但我清楚的知道，在爸爸這堅定的聲音中，是沒(méi)有商量的余地的�！耙驗槊妹帽饶阈�，你要讓著(zhù)她”，我還是不服氣，繼續反駁“但這是我的！”，“這世上沒(méi)有什么東西是你的！”爸爸的話(huà)語(yǔ)就像如來(lái)神掌把我壓在地上，爸爸又高高的揚起戒尺，我只好帶著(zhù)一肚子怨氣繼續寫(xiě)作業(yè)了。
待我心情平靜下來(lái)之后，爸爸語(yǔ)重心長(cháng)地對我說(shuō)：“爸爸并不是在意那個(gè)玩具，做人��！就應懂得寬宏大量，有的人肚量如大海，有的眼睛溶不下沙子，我希望你成為第一種人，退一步，海闊天空，海納百川�！�
爸爸的話(huà)語(yǔ)深深的烙在我的腦海里讓我一生受用不盡。
一件事的啟示作文15
20xx年暑期，我做了一件很更有意義的事，便是教樓底下小妹妹做1加1等于幾。
由于那一天我要去她們家玩時(shí)，見(jiàn)到小妹妹已經(jīng)做一道題 1＋1 ，我詢(xún)問(wèn)大姐是怎么回事？大姐嘆了一口氣，說(shuō)： 這道題她不容易做，類(lèi)似早已有半小時(shí)了！ 我教！ 我拍一拍胸口大聲地說(shuō)。你可以你以為教一加一非常容易哦，幼稚園的小妹妹總是數 一、二、三、四、五 ，不清楚有多么難教哦！
我先嘗試用iPhone來(lái)教她，但是她還不知道我想干啥呢。結果，她居然搶了一個(gè)蘋(píng)果，吞掉了，這要我啼笑皆非，不清楚應該怎么辦？我想了想，取出了一張紙，在上面寫(xiě)了個(gè) 1 ，問(wèn)她認不認識，她左看右看，想想大半天，說(shuō)不清楚，我差點(diǎn)兒昏過(guò)去。我煞費苦心想想許多方法，但是一個(gè)一個(gè)都不好。
如今應該怎么辦呢？我但是對大姐拍著(zhù)胸口確保過(guò)的啊。我忽然想到了一個(gè)好點(diǎn)子：先教她一，再教她一加一，好方法！就是這樣，我先拿出一個(gè)蘋(píng)果，問(wèn)她： 這是否一個(gè)蘋(píng)果？ 她點(diǎn)了點(diǎn)頭。 那兩個(gè)蘋(píng)果便是把一數2次咯？ 她又點(diǎn)了點(diǎn)點(diǎn)頭。 那一后邊是幾？ 我詢(xún)問(wèn)。 二！ 她喝彩起來(lái)。見(jiàn)到小妹妹總算會(huì )一加一了，我很高興。
這簡(jiǎn)直一件更有意義的事啊，別看起來(lái)簡(jiǎn)易哦！
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