【熱門(mén)】難忘的啟示作文
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？以下是小編為大家收集的難忘的啟示作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
難忘的啟示作文1
每年一到端午節，我就會(huì )想起學(xué)過(guò)的兒歌：“桃兒紅，杏兒黃，五月初五是端陽(yáng)。粽子香，包五糧，剝個(gè)粽子裹上糖，幸福生活萬(wàn)年長(cháng)�！�
端午節這一天，家家戶(hù)戶(hù)都要掛艾草，吃粽子，看龍舟比賽……今年的端午節我們一家人一起到內海灣觀(guān)看龍舟比賽。比賽場(chǎng)地可真熱鬧，來(lái)來(lái)往往的人可真多！比賽剛一開(kāi)始，每一隊的龍舟都爭先恐后地往前劃過(guò)去，龍舟像箭一樣飛快地向前沖。隊員們吶喊著(zhù)：“加油，加油……”聲聲入耳，助威聲回蕩在內海灣的海面上。終點(diǎn)就在前面，百舸爭流，大家?jiàn)^力向前劃著(zhù)漿�！班�，勝利了！”——在大家的歡呼聲中，比賽結束了。隊員們的臉上都露出了勝利的笑容。
看完龍舟比賽，我們一家人回到家里就能吃到奶奶包的粽子，我們真幸福！這是我家難忘的端午節。
難忘的啟示作文2
人的一生，難得一帆風(fēng)順，難免會(huì )有一些磕磕碰碰，不免會(huì )發(fā)生一些爭執�？山�(jīng)過(guò)了這些后，都會(huì )有所想、有所得——那就是經(jīng)過(guò)旁人勸說(shuō)或心中所悟的道理——得到啟示，那就是人生不忘的啟示。
“家庭作業(yè)：《能力》35面，《計算與應用題卡》34、35、36、37！”陳老師話(huà)音剛落，教室里瞬間熱血沸騰，歡呼聲與尖叫聲交匯成一曲動(dòng)人心弦的交響樂(lè )，好不熱鬧！
“終于下課了！”我伸了一個(gè)大大的懶腰，舒展著(zhù)自己的四肢，同時(shí)又順便摸了摸自己的肚子，“都扁了，午時(shí)用膳，莫過(guò)于一日中最享受的時(shí)光！”我一邊即興作詩(shī)，一邊如離弦的`箭疾飛過(guò)去。一條“人造長(cháng)龍”出現在我眼前，“要等到什么時(shí)候才能吃上飯��！”我仰天長(cháng)嘯。
等著(zhù)等著(zhù)，我的肚子“咕嚕咕�！苯袀�(gè)不停，我按耐不住心中吃貨的蟲(chóng)：“終于輪到我了！”我情不自禁地伸出雙手，“口水直流三千尺，不及伸手飯在口！”我突然如京劇演員，臉色不再陶醉，不再迫不及待，靜靜地等待著(zhù)美食�？煽吹街等丈愌沤o我打的飯菜，我的臉像翻書(shū)一樣剎那間變了臉，失望極了，嘴里嘟囔著(zhù)：“青椒炒肉，連肉都不見(jiàn)蹤影，就連白菜都聊聊無(wú)幾，我怎么吃！”“別敬酒不吃吃罰酒！不要白不要！”陳雅娜跟我較起勁來(lái)，狠狠地向我瞟了一眼�！笆裁�！你竟然這種態(tài)度！”她的話(huà)觸碰了我的底線(xiàn)，讓我怒火中燒�！澳悴灰筒灰�，有種你別吃！”她很不耐煩地回了一句，這些言語(yǔ)簡(jiǎn)直是火上澆油，冰上加霜！好男不跟女斗，我怒氣沖沖地回到座位上。這時(shí)胡老師走進(jìn)教室，細心的胡老師看到我不對勁，悄無(wú)聲息地走到我身旁，溫柔地問(wèn)道：“馮博睿！你為什么沒(méi)有打飯呀？”“陳雅娜給我打一丁點(diǎn)飯菜也就算了，她還態(tài)度不好�！蔽液苁鞘芪馗嬖V老師。胡老師語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)：“可你也不能因為這樣不打飯呀，俗話(huà)說(shuō)：‘人是鐵，飯是鋼！’不吃飯怎能好好學(xué)習呢！”“可她態(tài)度不好，讓我十分不高興！”“她態(tài)度不好，可你也不應該不吃飯呀！人的一生肯定會(huì )遇到矛盾和坎坷，一旦遇到了，我們都應該積極面對，積極化解，大事化小小事化了，你要做到這一點(diǎn)哦！”說(shuō)完，胡老師給我打來(lái)了一份熱騰騰的飯菜。瞬間，我覺(jué)得渾身滾燙燙的，覺(jué)得這份飯菜有有種似曾相識的感覺(jué)。從胡老師身上我得到了母愛(ài)的愛(ài)撫，同時(shí)我也得到了很大的啟發(fā)，讓我的人生啟示錄里重重地畫(huà)上了一筆：人的一生，難得一帆風(fēng)順，難免會(huì )有一些磕磕碰碰，不免會(huì )發(fā)生一些爭執，會(huì )遇到矛盾或是挫折，只要我們積極面對，會(huì )有意想不到的收獲。
她，就是我們身邊的好老師，我們小學(xué)六年的班主任老師——胡映文老師。六年的時(shí)間里，胡老師就像我們的母親時(shí)時(shí)關(guān)心著(zhù)我們，照顧著(zhù)我們，愛(ài)護著(zhù)我們……當我們面臨困難的時(shí)候，總有胡老師的身影；當我們遇到挫折的時(shí)候，總有胡老師耐心的教育的話(huà)語(yǔ)；當同學(xué)之間發(fā)生爭執時(shí)，總有胡老師的敦敦教誨……是胡老師，讓我們收獲了人生中難忘的啟示。