一件事的啟示作文（精選9篇）
在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家對作文都不陌生吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，以下是小編為大家整理的一件事的啟示作文（精選3篇），僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
一件事的啟示作文1
我常常在想，世界上什么是最偉大呢？
這天早晨，我來(lái)到陽(yáng)臺，欣賞著(zhù)早晨風(fēng)光無(wú)限的美好。太陽(yáng)公公老早就來(lái)“值班”了，風(fēng)姑娘輕輕撫過(guò)我的臉龐，又悄悄跑到河邊去了。溪水唱著(zhù)歌，風(fēng)兒伴著(zhù)舞�？諝饩拖衩爸�(zhù)熱氣的牛奶一樣新鮮！天空一片蔚藍，只剩一片白云在輕輕飄浮。天氣暖洋洋的，好是舒服。正當我沉醉在這風(fēng)景如畫(huà)的美景中，另一件事引起了我的注意——
一陣嘰嘰喳喳的聲音從樓下傳來(lái)，我循聲一看，一只燕子。只見(jiàn)它忙碌地飛過(guò)來(lái)，飛過(guò)去，飛過(guò)來(lái)，飛過(guò)去……，不知飛了多少趟，燕子好像不累似的，燕子飛這么多趟，究竟是為什么呢？
好奇心驅使下，我疾步來(lái)到樓下，原來(lái)，這只燕子有個(gè)身份——母親。燕媽媽每次回來(lái)，嘴里總叼著(zhù)幾條小蟲(chóng)子。一個(gè)小寶寶喂一只，沒(méi)喂到的小燕子，好似生氣地咂咂大叫。心急的燕媽媽顧不上疲憊，馬不停蹄地轉身又飛走了。很快，又叼著(zhù)獵物飛回來(lái)了，生怕孩子們等急了，餓壞了。半小時(shí)過(guò)去了，燕媽媽不停地飛，一刻也不敢放慢速度，一會(huì )兒也沒(méi)有休息！
不知怎么了，一向對動(dòng)物沒(méi)興趣的我，這次，竟看了這么久。不！我看的不是動(dòng)物，而是母愛(ài)的付出！
我慚愧地想著(zhù)，媽媽也是這樣，“日出而作，日入而息”，媽媽每天晚上要工作到八點(diǎn)多才回來(lái)，既要工作，又要打理這個(gè)家。我不滿(mǎn)意時(shí)，還和媽媽動(dòng)“嘴皮子功夫”，我不滿(mǎn)意的飯菜，媽媽就立刻重新給我做……，想到這，我不禁落淚，母愛(ài)是世界上最偉大的愛(ài)，母親是世界上最偉大的人！
母愛(ài)是一句溫暖的話(huà)語(yǔ)，是一個(gè)不經(jīng)意的動(dòng)作，是一個(gè)飽滿(mǎn)的眼神……
世界上最偉大的是什么呢？我明白了，世界上最偉大的是——母愛(ài)！
一件事的啟示作文2
“快縫，快縫！”“我縫好啦！”一陣陣歡呼聲從下城區青少年活動(dòng)中心傳出。原來(lái)，我校五年級學(xué)生在這里體驗活動(dòng)呢。我參加的是“多彩布藝”，不知這個(gè)項目會(huì )是怎樣的呢？
進(jìn)入教室，映入眼簾的便是那一臺臺縫紉機。這次，我們要用縫紉機縫布袋子。老師先教我們穿針引線(xiàn)。穿針五步，引線(xiàn)七步，練習完畢便會(huì )給我們每人一張廣告紙，美名其曰“試縫布”，要在試縫布上面縫滿(mǎn)密密麻麻的“回”字，再給我們布，開(kāi)始學(xué)縫布袋子。
穿針引線(xiàn)練習完畢，我雄赳赳氣昂昂地接過(guò)老師遞過(guò)來(lái)的試縫布，心里有些得意：這未免太簡(jiǎn)單了。掃一眼那些埋頭苦練的同學(xué)，我冷哼一聲，麻利地完成了穿針引線(xiàn)，把試縫布放在針口下邊，腳順勢踩上踏板�！拔宋宋�......”電踏板被踩下，針立馬“篤篤篤”地在試縫布上運作起來(lái)。望著(zhù)那針眼長(cháng)長(cháng)的軌跡，我的得意又增了幾許。
等到縫第二個(gè)“回”字，我才發(fā)覺(jué)不對勁兒。定睛看——天哪！難怪什么岔子都沒(méi)有出，原來(lái)只有那針在“篤篤篤”地扎著(zhù)試縫布，針頭上的線(xiàn)，竟不翼而飛了！這只是剛剛一條軌跡的，之前的更加詭異：試縫布后面的線(xiàn)，竟亂成一團，糾纏在一起，只有幾根顫顫巍巍地撐著(zhù)布面。不看不知道，一看嚇一跳——我縫的線(xiàn)，怎么凈是歪歪扭扭的？看看旁邊小蕾的，平平整整，線(xiàn)整齊不歪，筆直筆直。
我紅著(zhù)臉去找縫紉老師。老師接過(guò)我的試縫布，看了看，皺皺眉，在我用的縫紉機旁坐下，細細檢查起來(lái)。她指著(zhù)一個(gè)空蕩蕩的鉤子，嚴肅的看著(zhù)我：“穿針的第三步呢？沒(méi)有第三步，怎么可能縫的好？”我啞口無(wú)言地看著(zhù)那只鉤子。老師繼續語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)道：“驕傲了對吧？是不是認為自己聰明，學(xué)得快？別人壓根兒不比你差，只是為了打好基本功而多練幾遍罷了。以后別再驕傲了，驕傲沒(méi)好處�！蔽壹t著(zhù)臉點(diǎn)點(diǎn)頭。
縫好布袋子后，我把它放在家里最顯眼的地方。我想，它不僅是去青少年宮體驗的紀念，更是警醒我不再驕傲的標識。
一件事的啟示作文3
成長(cháng)中總會(huì )遇到一些事，有些小事很快就忘了，有些怎么也忘不掉。在我的記憶中有一件事使我終身難忘，并且它還使我悟出了一個(gè)道理，影響了我一生。
記得有一次，媽媽給我買(mǎi)了一雙我夢(mèng)寐以求的旱冰鞋！別提我有多高興了！
我一直看別人在玩旱冰鞋，十分羨慕，現在我終于也能玩了，萬(wàn)分激動(dòng)的我毫不猶豫地穿上了那雙又大又重的旱冰鞋。
我搖搖晃晃地站了起來(lái)。媽媽說(shuō)要來(lái)扶我，我卻說(shuō)“不了”，因為我覺(jué)得我應該可以。
我試圖向前慢慢地移動(dòng)，可剛動(dòng)就滑了跤，摔了個(gè)底朝天，“怎么會(huì )這樣？別人不是溜得挺好的嗎？”不服輸的我強忍著(zhù)痛站起來(lái)又向前滑了幾下，可還是摔了跤。
無(wú)可奈何的我只好請求媽媽的幫助。媽媽小心翼翼地扶著(zhù)我慢慢地向前滑，可我還是經(jīng)常摔跤。練了很久，我還是不能自己滑，有好幾次我都想放棄了，可仔細一想：“如果我放棄了，就永遠也不會(huì )滑冰�！庇谑�，我又開(kāi)始練。
經(jīng)過(guò)無(wú)數次的摔跤，我能站穩了，再慢慢的，我可以向前慢慢滑動(dòng)了。哈哈，我終于成功了！也能像別人那樣滑冰了！這件事告訴了我一個(gè)道理：想做好一件事就必須專(zhuān)心去做，努力去做，哪怕失敗了也沒(méi)關(guān)系，不能半途而廢。這個(gè)道理就像百年樹(shù)要一樣深深地扎進(jìn)了我的心里。
一件事的啟示作文4
在我記憶中，一直有一件事忘不掉，它給我的啟示我終生難忘。
那是在一個(gè)深冬的傍晚，我在學(xué)校值日，直到天黑了，才回去，回去的路上我看見(jiàn)一個(gè)低年級的小弟弟，我想：大概他也是今天值日吧。小弟弟走著(zhù)走著(zhù)，忽然摔在了地上。我想：小弟弟肯定會(huì )哭鼻子的。不想，小弟弟不但沒(méi)哭還自己站了起來(lái)，拍了拍身上的土，揉了揉碰傷的地方，一瘸一拐的向前走著(zhù)。我愣在原地一動(dòng)不動(dòng)，大概是被小弟弟的精神感動(dòng)了吧！
第二天，到了學(xué)校，剛放下書(shū)包同桌就小聲對我說(shuō)：“嘿！前天咱們考的試卷今天發(fā)下來(lái)�！薄鞍�！糟了，那天我只想著(zhù)快點(diǎn)寫(xiě)完卷子出去玩，根本就沒(méi)有認真寫(xiě)，也沒(méi)有檢查，這次可糟了�！蔽医辜钡恼f(shuō)道�！八隳愕姑�，老師準得訓你一頓�！蓖缼е�(zhù)既同情又嘲笑的語(yǔ)氣和我說(shuō)�！扳弤~~~~~”上課鈴響了。老師拿著(zhù)一摞厚厚的卷子進(jìn)來(lái)了。念道：“xx98，xx95，xx91······曹文碩57······曹文碩一會(huì )你來(lái)我辦公室一下�！�
我來(lái)到老師的辦公室，老師語(yǔ)重心長(cháng)的對我說(shuō)：“文碩，就快期末考試了，就找你這樣的成績(jì)，怎么還能考個(gè)好成績(jì)呢？對于你這樣的學(xué)生來(lái)說(shuō)，考57分是不應該的�！焙髞�(lái)，就是一頓劈頭蓋臉的訓斥。
下學(xué)回到家，心情很失落，媽媽看到我這樣就問(wèn)：“怎么了？”我說(shuō)了聲：“沒(méi)事�！本突氐椒块g，“啪”的一聲把門(mén)關(guān)上。趴在床上很失望。那時(shí)心情失落的我幾乎喪失了信心。我忽然想起來(lái)，小弟弟的那件事，一想我應該向小弟弟學(xué)習。跌倒了，那就爬起來(lái)！我馬上去認真復習。
過(guò)了幾天，又要考試，我鼓足勇氣好好答題。終于獲得了一個(gè)100分。
“跌倒了爬起來(lái)”那件事給我的啟示我會(huì )一直記在心里，永遠不會(huì )忘掉。
一件事的啟示作文5
有一次，幾個(gè)同學(xué)來(lái)我家，我們投靶子、下跳棋、看電視，玩得不亦樂(lè )乎。過(guò)了很久，我看了看鐘，已經(jīng)四點(diǎn)多了!
這時(shí)，我才想起自己光顧著(zhù)玩，還沒(méi)有練琴，而且這么晚了，家長(cháng)也會(huì )擔心。于是我說(shuō)：“都很晚了，你們回家吧!”大家十分不舍，說(shuō)：“為什么呀?我們再玩一會(huì )兒�！蔽野櫰鹈碱^，擺出一副為難的樣子，說(shuō)：“不行!我還要練琴!”沒(méi)想到大家還是不肯走，都說(shuō)：“馬上好了，再玩一小會(huì )兒!”“不行，走吧，快點(diǎn)走!”我堅定地說(shuō)�！澳呛冒�!”大家哭喪著(zhù)臉走了，嘴里還嘀咕著(zhù)：“真掃興!”“砰”的一聲，門(mén)關(guān)了，那聲音很沉。我不知不覺(jué)大哭起來(lái)，感覺(jué)自己是把大家趕走的，本來(lái)玩是很開(kāi)心的，卻被我攪得不愉快。
后來(lái)，經(jīng)過(guò)媽媽的開(kāi)導和自己的思考，我知道了遇到類(lèi)似的事情應該怎么做。首先，要和朋友訂好玩的時(shí)間，時(shí)間到了，就要做該做的事。如果朋友不肯走，可以說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系啦!下次再玩吧!又不是沒(méi)時(shí)間!”之類(lèi)的話(huà)，讓朋友開(kāi)心地來(lái)，開(kāi)心地走。
通過(guò)這件事，我還總結出一些生活中為人處事的道理。第一，做什么都要有節制，不能太操勞，或者玩得太瘋。第二，要有很強的時(shí)間觀(guān)念，要不自覺(jué)地盯著(zhù)時(shí)間，分配時(shí)間。第三就是要懂得說(shuō)話(huà)，說(shuō)話(huà)要表達清楚，讓人一聽(tīng)就懂;在說(shuō)一些不太好開(kāi)口的話(huà)時(shí)，可以稍微婉轉一些，不要用太直白的語(yǔ)言，最好讓對方在聽(tīng)明白的情況下，又不會(huì )傷心。
生活是美好的，只要用心感受生活，就會(huì )有所發(fā)現，得到啟示。
一件事的啟示作文6
生活就像是一位知識淵博的老師，通過(guò)一件件事教會(huì )你許多知識。
這天放學(xué)，我照例乘公交車(chē)回家，車(chē)上的人摩肩接踵，魚(yú)龍混雜。我漫無(wú)目的地看著(zhù)車(chē)廂里來(lái)來(lái)往往的乘客，忽然，有一對母子吸引了我的注意，這個(gè)媽媽正在教她的孩子背書(shū)。
“鋤禾日當午……”這個(gè)孩子甚是聰明，媽媽念了一遍，他就會(huì )背了，“鋤禾日當午，汗滴禾下土�！钡又�(zhù)，他的反應有點(diǎn)遲鈍了：“誰(shuí)……誰(shuí)知……”他這樣背著(zhù)，我也跟著(zhù)有些緊張了，要是背不出來(lái)會(huì )不會(huì )挨罵呢。
這個(gè)媽媽看起來(lái)很有耐心，繼續教他：“誰(shuí)知盤(pán)中餐�！毖凵裰谐錆M(mǎn)了期待。孩子重復了一遍，媽媽的臉上露出了一絲笑容：“還有最后一句，粒粒皆辛苦。連起來(lái)試一試？”
在媽媽的鼓勵下，孩子聽(tīng)話(huà)地重復：“誰(shuí)知……盤(pán)……盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦�！边@個(gè)媽媽?xiě)撌怯X(jué)得孩子背得有些不熟練，眉頭皺了起來(lái)，又跟孩子一起背了一遍，這次該孩子完整背誦了�！颁z禾日當午，汗……汗滴……禾下土……”壞了，這孩子背不下去了。媽媽額頭的紋路已經(jīng)變成了“川”字，明顯生氣了：“總是教了上句忘了下句，下句會(huì )背了，上句又不會(huì )了，剛才根本就沒(méi)有認真聽(tīng)！”孩子聽(tīng)了，并不敢作聲，頭低了下來(lái)。
媽媽順著(zhù)孩子的眼神往下看，眼睛瞥見(jiàn)孩子手中緊緊攥著(zhù)的已經(jīng)咬了一口的面包，面包屑灑在孩子的腿上，白花花如雪一般，十分刺眼，這時(shí)，媽媽的臉已經(jīng)變成了豬肝色，用手重重地拍著(zhù)孩子褲腿上的面包屑，接著(zhù)，就看見(jiàn)這個(gè)媽媽隨手從孩子手中抽出面包，扔進(jìn)了公交車(chē)門(mén)口的垃圾桶里。
孩子突然變得有些不知所措，嘴中嘟囔著(zhù)：“誰(shuí)……”身邊的媽媽似乎有點(diǎn)生氣了，眉頭一皺，頗為不高興，嚴厲地說(shuō)道：“誰(shuí)知盤(pán)中餐！”壞了，這孩子肯定少不了一頓批評了。
果然，孩子似乎被媽媽突如其來(lái)的情緒變化嚇到了，支支吾吾地說(shuō)不出話(huà)來(lái)。
這時(shí)，媽媽真的發(fā)火了：“‘誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦’的意思是每一粒糧食都來(lái)之不易，讓我們學(xué)會(huì )珍惜糧食！把這句話(huà)的意思記住了，難道還不會(huì )背嗎？有那么難嗎？”我的心跟著(zhù)一驚，忍不住多看了這個(gè)母親一眼。
孩子的眼睛不自覺(jué)地瞟了一下垃圾箱，嘟起小嘴，似乎要哭了。
這個(gè)媽媽一看孩子的表情，氣不打一處來(lái)，剛想用“獅吼功”教訓他時(shí)，眼睛也跟著(zhù)孩子看的方向看去：垃圾桶的垃圾已經(jīng)推積如山，而那半個(gè)無(wú)辜的面包還靜靜地躺在最上面。這個(gè)媽媽的臉瞬間漲得通紅，半天也沒(méi)有憋出一句話(huà)。
我收回視線(xiàn)，眼睛看向窗外，陽(yáng)光依舊溫暖地釋放著(zhù)光芒，我的心中卻多了很多話(huà)要說(shuō)：每一個(gè)人都想把自己認為的對的事情教育給別人，但是在教育的過(guò)程中，你真的做到言語(yǔ)和行為的一致嗎？如果沒(méi)有，那還有什么理由“義正言辭”？
一件事的啟示作文7
在我的記憶深處，有一件事對我印象非常深刻，使我終生難忘。這件事帶給我的啟示讓我永遠銘記。
那是不久前發(fā)生的一件事。那天，數學(xué)老師要我們做第一單元檢測題。在此之前，我復習的不是一般的認真。我對這單元的了解也不是一般的深，我非常有自信，相信我能取得好成績(jì)�？荚囬_(kāi)始了，我大概看了試卷一眼，說(shuō)：“小菜一碟，這么簡(jiǎn)單的題也能難住我?”我自信滿(mǎn)滿(mǎn)地做著(zhù)試卷。做著(zhù)做著(zhù)，有一道題不是一般的難，我思考了好幾分鐘也沒(méi)有想出來(lái)。我絞盡腦汁的想著(zhù)這道題。我想著(zhù)想著(zhù)，時(shí)間就過(guò)去了一大半。我趕緊拋下這道對我來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直是一項偉大工程的題，做后面的.題。后面的題很簡(jiǎn)單，幾乎對我就是小兒科。我就越來(lái)越松懈，簡(jiǎn)直就像在仙境的人，不慌不忙的做題。終于，我做完了。還剩幾分鐘，我趕緊看我不會(huì )的那道題。我想啊想，終于想出來(lái)了。我趕忙做完了那道題，我就非常自信滿(mǎn)滿(mǎn)的檢查。我心想：肯定這次能得一百分。
想著(zhù)想著(zhù)，就忘了檢查。老師把試卷收了上去，我就很神氣的對朋友說(shuō)：“我這次肯定能得一百分!”我的朋友們也知道我的學(xué)習不錯，但也知道我很粗心，就說(shuō)：“你學(xué)習雖然不錯，但你總是粗心!能得一百分嗎?”我回答：“我?我對這單元的了解不是一般的深，怎么會(huì )錯呢?”朋友們半信半疑的確認了。老師已經(jīng)把試卷判出來(lái)了，我很激動(dòng)，也很擔心。因為我也知道我從一年級本來(lái)學(xué)習還行，但是粗心大意是經(jīng)常發(fā)生的。老師念分了，先念九十以上的，鄭勇，康廣昊，魏鈺鑫……就是沒(méi)有念到我的。我問(wèn)老師：“老師，我是多少分啊?”老師陰笑著(zhù)回答：“劉博然，你粗心大意的毛病又犯了。你只得了八十四分!”“啊!”我驚訝的說(shuō)，“怎么會(huì )這樣?”老師告訴我，我不是計算錯誤就是沒(méi)寫(xiě)單位。光這兩項，就扣了十分。還有一題居然沒(méi)寫(xiě)!“唉!誰(shuí)讓我沒(méi)檢查呢�！蔽易约亨洁熘�(zhù)說(shuō)。第二次，老師又要進(jìn)行第二單元測試了。我這次一點(diǎn)都不驕傲，非常細心的答題，然后檢查。結果，這次得了一百分，我真高興!而且，老師還表?yè)P了我。說(shuō)我這次非常細心，連標點(diǎn)符號都寫(xiě)得特別認真。
聽(tīng)了老師的話(huà)，我感覺(jué)很棒。但是，這是我用細心和認真換來(lái)的表?yè)P，我非常高興。通過(guò)這件事，讓我明白了：做一件事要細心，不能粗心大意，更不能三心二意。只要你細心了，你所做的這件事就會(huì )很好。
一件事的啟示作文8
我是一個(gè)用錢(qián)很不會(huì )算賬的人。平時(shí)媽媽給我多少錢(qián)，我就用多少錢(qián)，每次我都會(huì )提前把錢(qián)用得一干二凈。媽媽為了改掉我這個(gè)毛病，一次就把一周的早餐錢(qián)給我，她還說(shuō)：“崔珺釗，如果你提前把錢(qián)用完了的話(huà)，我是再也不會(huì )多給你錢(qián)了!”
一次，我提前把早餐錢(qián)用光了，可我不好意思再向媽媽要。這天中午，我的腦海中浮現出一個(gè)很壞的想法：從媽媽的錢(qián)夾子里偷幾元錢(qián)。等媽媽上樓去洗衣服的時(shí)候，我悄悄地打開(kāi)媽媽的錢(qián)包，發(fā)現里面全是整的錢(qián)，于是，我隨手拿了一張5元的放進(jìn)了自己的包里。然后，我便匆匆地往學(xué)校跑去了。整個(gè)下午，我都在想：媽媽會(huì )不會(huì )發(fā)現?如果發(fā)現了，我又該怎么辦?我的心一直在咚咚地跳，一點(diǎn)也不安寧。我有點(diǎn)兒后悔了�！巴祴寢尩腻X(qián)還不如面對現實(shí)，讓她給我幾元錢(qián)，這樣還安全些!”我這樣抱怨道。
下午放學(xué)了，我回到家里，來(lái)到了正在炒菜的媽媽身邊，我看了看媽媽的神情，一點(diǎn)也不像發(fā)現我偷了錢(qián)一樣。突然，媽媽轉過(guò)頭來(lái)，笑瞇瞇地，邊摸著(zhù)我的頭邊對我說(shuō)：“兒子，你回來(lái)啦!趕快把手洗了去吃飯吧!”聽(tīng)了這話(huà)，我的心里感到無(wú)比的慚愧。心想：媽媽這么愛(ài)我，我卻做錯事讓她傷心，我應該把錢(qián)放回去。晚飯過(guò)后，我把偷來(lái)的錢(qián)還給了媽媽?zhuān)⒄f(shuō)：“媽媽?zhuān)瑢Σ黄�，中午我偷偷拿了您的錢(qián)，現在還給您�！眿寢寭崦�(zhù)我的頭，說(shuō)：“孩子，真高興你能主動(dòng)承認錯誤，誠實(shí)比錢(qián)更重要!”聽(tīng)了這話(huà)，我忐忑的心情終于平靜下來(lái)了。
這件事讓我明白了，做人一定要誠實(shí)，不能欺騙自己，也不能欺騙他人。
一件事的啟示作文9
我六歲上學(xué)，二年級又沒(méi)有讀，從三年級開(kāi)始，除了課堂回答問(wèn)題和兩次班級詩(shī)朗誦之外，整個(gè)小學(xué)階段我幾乎沒(méi)有上臺單獨表演過(guò)歌舞類(lèi)節目，更為糟糕的是，個(gè)別同學(xué)還說(shuō)我唱歌有些跑調，這使我很懊惱，也因此讓我信心大大受挫。
前個(gè)假期，總聽(tīng)爸爸哼哼一首民族敬酒歌，聽(tīng)多了我也會(huì )那么幾句。有天洗碗時(shí)，我放開(kāi)聲音唱了起來(lái)，在客廳看電視的爸爸跑過(guò)來(lái)對我大加贊揚，之后他讓我將歌詞記了下來(lái)，還耐心地幫我糾正了一些音和節奏。沒(méi)幾天，我也能有模有樣地唱這首歌了。
四周前，我們初一年級軍訓，教官早早就說(shuō)匯報典禮上會(huì )有文藝演出，叫我們有所準備。聽(tīng)了這消息，我每天軍訓回家后都堅持練這首歌，爸媽還指導我加了些表情和動(dòng)作。到了典禮那天，主持人讓我們自告奮勇地上臺表演節目，我抓住了這個(gè)機會(huì )，完整地演唱了這首歌：“蘇目地V哦，確伯各啦嗦，尼目嘎得嗦，莫啦各特婆……”盡管掌聲并不那么熱烈，盡管沒(méi)聽(tīng)到大聲的喝采，盡管我在臺上時(shí)也有些許的緊張，盡管在訓練時(shí)老出錯的地方還出了毛病……，但是我已經(jīng)很滿(mǎn)足了，因為這是我第一次在上千人的面前做了以前一直想做又沒(méi)有做的一件事。
這件事給我的啟示是：第一，命運掌握在自己手中，因此要大膽地做自己想做的事，因為只有敢于挑戰自己，才能不斷成長(cháng)；第二，有了目標，就要反反復復的訓練，認認真真地準備，因為，機會(huì )永遠屬于有準備的人。
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