整理書(shū)架的啟示作文

　　在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編精心整理的整理書(shū)架的啟示作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　凡事都需要“三思而后行”。我理解“三思”的意思，首先是做好準備工作，再考慮一下后果，最后要制定一個(gè)備用計劃，以便在中途出現意外時(shí)及時(shí)處理。這可是我從實(shí)踐中明白的.道理。

　　有一天媽媽讓我收拾書(shū)架，我認為這是小菜一碟，很快干了起來(lái)。我迅速把所有書(shū)拿出來(lái)鋪在地上，然后一本一本地往里放。正在我起興地干活時(shí)，我突然發(fā)現很多整套的書(shū)都被我拆散了，還有一些書(shū)放不進(jìn)去，甚至比以前更亂。更嚴重的是很多零散的小東西沒(méi)有了“家”，被胡亂地扔在一旁，地板上亂七八糟、一片狼藉�？磥�(lái)我不得不重干了。

　　我看看表，分針已經(jīng)從12轉到六了。我把書(shū)再次拿下來(lái)鋪在地上，找出整套的書(shū)拼在一起。這時(shí)又過(guò)了十分鐘。我正準備把這些書(shū)放進(jìn)去，又發(fā)現那些零散的書(shū)又沒(méi)了歸屬。收拾書(shū)可不簡(jiǎn)單��！這時(shí)媽媽走過(guò)來(lái)對我說(shuō)：“你可以先想一想你要干什么？怎么干？然后預估一下需要多長(cháng)時(shí)間？最后想會(huì )遇到什么問(wèn)題，怎樣解決？”聽(tīng)了媽媽的話(huà)，我豁然開(kāi)朗。

　　我決定把小東西放在一個(gè)大盒子里，這樣不但整齊還容易尋找；還應該把零碎的書(shū)和整套書(shū)分類(lèi)。我又總結經(jīng)驗教訓，估計也許會(huì )有書(shū)放不下的問(wèn)題，決定把不�？磿�(shū)放在上面或者床頭的書(shū)柜里。預計大約需要50分鐘。

　　最后，我把書(shū)分成了教輔、名著(zhù)、寓言、大號書(shū)等幾種，分別放在不同的格子里。我還把小物件整齊地放在了一個(gè)大盒子里擺好。只用了40分鐘我的書(shū)柜便一改風(fēng)貌、換然一新。為了讓它一直保持整潔，我決定一看完書(shū)就放回原位，不堆積。每周再整理一次書(shū)架。

　　雖然這次整理書(shū)柜我用了一個(gè)多小時(shí)，但是我明白了做事要“三思而后行”。只有做好計劃才能胸有成竹，事半功倍。