大自然的啟示的小學(xué)三年級作文

　　大自然的啟示的作文【篇一】

　　學(xué)習了《人類(lèi)的老師》和《蝙蝠和雷達》后，我知道了：人們研究鯨的“流線(xiàn)型”形體，發(fā)明了航行速度極快的輪船;研究蝙蝠探路的方法，給飛機裝上了雷達，飛機就可以在夜里安全地飛行;研究蜻蜓的飛行情形，研制成了具有優(yōu)良性能的飛機。

　　這就是“仿生學(xué)”，我覺(jué)得很有意思，對它很感興趣，便開(kāi)始四處搜集有關(guān)的資料。水母耳內的聽(tīng)石聽(tīng)到由空氣和波浪摩擦產(chǎn)生的次生波，便迅速往深海里鉆。于是，人們模仿水母耳內的結構與功能，制造出了能提前15小時(shí)對風(fēng)暴作出預報的“水母耳風(fēng)暴預測儀”。它的出現，對航海、漁船有著(zhù)重要的意義。青蛙的眼睛看活動(dòng)的東西很敏銳，但對靜止的東西卻視而不見(jiàn)。人們根據它的這一點(diǎn)，發(fā)明了能準確指揮飛機降落的“電子蛙眼”。別看蚊子很討厭，它也能給人類(lèi)帶來(lái)啟示。人么模仿蚊子呈鋸狀的口器，制造了完全感覺(jué)不到疼痛的“無(wú)痛針頭”，給人么打針減少了痛苦……

　　原來(lái)，大自然中有許許多多人類(lèi)的老師，萬(wàn)事萬(wàn)物都能帶給我們啟示，只有留心觀(guān)察，善于發(fā)現，就會(huì )有所發(fā)明，有所創(chuàng )造。我從駱駝的駝峰得到啟示，準備發(fā)明一個(gè)營(yíng)養儲存機，為老人、兒童等身體虛弱的'人們儲存營(yíng)養。我相信只要努力學(xué)習，掌握更多與有關(guān)“仿生學(xué)”的知識，一定能實(shí)現我美好的愿望。

　　大自然的啟示的作文【篇二】

　　雞遲宿，鴨歡叫，不久風(fēng)雨到是啥意思?是雞很晚回家，鴨子在歡叫，大風(fēng)和雨一會(huì )就到了。我在窗邊看著(zhù)鴨子在水中打滾，雞在家已經(jīng)睡了呢!想來(lái)想可能雞不喜歡去水，鴨子喜歡誰(shuí)罷了。

　　回到家，我上網(wǎng)查了下，原來(lái)鴨子喜歡水，有水它就可開(kāi)心了，就想在水里打滾。這句話(huà)，我也證實(shí)了大自然的啟示作文2篇作文。我先接了一盆水，放在鴨子的房屋門(mén)前細心觀(guān)察，它對準了盆口往下跳，心想：土這么硬會(huì )不會(huì )頭破血流了呢?睜大眼睛一看，原來(lái)鴨子正在水里游來(lái)游去了呢!后來(lái)，我又在雞門(mén)前做了這個(gè)實(shí)驗，雞死了，趕緊逃，不然的話(huà)姨姥姥該打我了呀!

　　奇怪了，為什么雞不喜歡水，鴨喜歡水呢?我跟媽媽討論了討論，原來(lái)水是雞的天敵啊!水是鴨子的寶貝!

　　“雞遲宿，鴨歡叫，不久風(fēng)雨到”這句鬧了很久，我以后要發(fā)現其他。

　　大自然的啟示的作文【篇三】

　　在我們的生活當中，有很多啟示，比如：蝴蝶的色彩，科學(xué)家們發(fā)明了迷彩服;青蛙的眼睛，科學(xué)家們發(fā)明了電子蛙眼，可以更清楚地看到飛機降落;還有螞蟻可以預知明天會(huì )不會(huì )下雨…..

　　螞蟻，是小型動(dòng)物，全身黑色，頭頂上有兩只長(cháng)長(cháng)的觸角，觸角可以呼叫同伴一起搬運食物，它們靠人類(lèi)的食物為生。它們可以預知天氣，好搬家，終于有一天，我認證了螞蟻搬家會(huì )下雨的啟示。

　　那是一個(gè)晴朗的下午，我去小區下面玩，忽然，我看見(jiàn)了一群螞蟻，它們排著(zhù)長(cháng)長(cháng)的隊伍，整齊地搬著(zhù)食物向樹(shù)上爬，有些在搬一小塊面包、有些在搬一粒米飯，還有一些在搬一只蒼蠅，我看著(zhù)它們，難道真的要下雨了嗎?我斷續觀(guān)察它們，一只螞蟻對后面的幾只落后的小螞蟻動(dòng)了動(dòng)觸角，好像在說(shuō)：“快點(diǎn)了，要下雨了!”

　　第二天，我起床發(fā)現外面果然下雨了，而螞蟻正在巢里享受著(zhù)美食呢!

　　“螞蟻搬家蛇過(guò)道，明日必有大雨到�！边@句話(huà)可真靈啊!小小的螞蟻都能預知天氣，大然自的啟示可真不少!