【精選】五四作文集合五篇
在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？下面是小編為大家整理的五四作文5篇，歡迎大家分享。
五四作文 篇1
當我還處于童年時(shí)代，腦子里從未劃過(guò)“長(cháng)大”這個(gè)字眼，總以為12年的時(shí)光如環(huán)繞地球的一圈圈赤道般漫長(cháng)無(wú)垠。但當我一步步跨過(guò)12年的光景，捧著(zhù)那印有78張笑臉的畢業(yè)留影，那本厚厚的畢業(yè)證書(shū)，那紙初中錄取通知書(shū)，才恍然明白，原來(lái)自己已不知不覺(jué)地告別童年，步入青春。從此我便少了一個(gè)節日——六一兒童節，但擁有了一個(gè)節日——五四青年節。
青春，我輕輕喚著(zhù)它的名字。隨著(zhù)初中生活的延續，它正一步步向我走來(lái)。
量化，伴隨我登上新的高度。
量化，什么意思?當我第一次接觸這個(gè)字眼，不禁心生疑惑。揣著(zhù)充溢在內心的疑惑，我細心地聽(tīng)著(zhù)老師的講解。終于明白了它的意義，心中卻狂瀾依舊——它可是個(gè)“重量級人物”，學(xué)習、生活，處處離不開(kāi)它。它有很高的權利，竟能和期末綜合素質(zhì)評定“拉幫結伙”。我那顆爭強好勝的心為它而舞動(dòng)，腦中只有一個(gè)念頭——將更多的它包攬!
知道量化分偏愛(ài)學(xué)習，我就在那個(gè)僅有一個(gè)多月的寒假中閉門(mén)苦讀。窗外鞭炮聲陣陣，身為高音歌唱家的它噼里啪啦地傳遞著(zhù)過(guò)年的喜悅，牽住了太多人一年來(lái)壓抑在心底的情愫，卻牽不住我的心。經(jīng)過(guò)大腦每天的高速運轉和一個(gè)個(gè)腦細胞的“前仆后繼”，我終于消滅了那本分量沉重的數學(xué)練習冊。我想，上課時(shí)，我就可以學(xué)得更輕松了。假期后的那段緊張生活，果然印證了這句話(huà)。
我將那顆心磨得和繡花針一樣細，小心地避開(kāi)試卷上的一個(gè)個(gè)“陷阱”;認真地做好每一次值日;積極地參加老師為我們推薦的校外競賽。為了將更多的量化分收入囊中，我決不會(huì )讓掙分的機會(huì )從我的指尖流走。
一學(xué)期的初中生活，就這樣被我有意義地抓住。經(jīng)過(guò)自己、同學(xué)、老師的全面評定，我的綜合素質(zhì)等級鎖定了“A”。雖然它只有短短的3畫(huà)，但在這個(gè)等級的背后，有著(zhù)一段太長(cháng)的拼搏道路，在這條坎坷的路上，刻著(zhù)堅定的一步步，灑遍了奮斗的汗水。
這，也許是量化分伴隨我登上的第一個(gè)高度了吧。但我不會(huì )局限于眼前的風(fēng)景而停滯不前，我將繼續邁著(zhù)堅定的一步步，勇往直前!
五四作文 篇2
梁?jiǎn)⒊壬f(shuō)過(guò)：“少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強，少年獨立則國獨立�！�
五四運動(dòng)，我們第一次打破一切的干涉壓制的政治活動(dòng)。從對外來(lái)說(shuō)，全國一致的不許簽字對日本讓步的和約，并引起美國國會(huì )的不批準和約，以至于最后日本不能不將青島與膠濟路退還于我們。對內呢，全國學(xué)生有了一致的聯(lián)合，青年學(xué)子們打破了一切官廳教職員的尊嚴，文字上與思想上都得到了解放，而文學(xué)革命思想的潮流，也排山倒海的跟著(zhù)來(lái)了。
我們紀念五四運動(dòng)，目的在于弘揚五四精神，肩負歷史使命，就是要樹(shù)立理想，立志報國；要勤奮學(xué)習，勇于實(shí)踐；要在實(shí)踐中鍛煉品格，磨練意志，在學(xué)習文化知識的同時(shí)學(xué)習做人；要守時(shí)守信，做文明的公民；要勇于奉獻，“我為人人”的奉獻精神，仍應得到弘揚。
有人說(shuō)，19世紀是英國人的世紀，20世紀是美國人的世紀，而21世紀，就是我們中國人的世紀，中國經(jīng)過(guò)幾十年來(lái)的艱苦建設，已取得了“乘長(cháng)風(fēng)，破萬(wàn)里浪”的迅猛發(fā)展，但我們不要忘記，我們仍然是個(gè)發(fā)展中的國家，還有許許多多地方有待完善和發(fā)展。撫今追昔，我們更應該發(fā)揚光大“五四”精神，深刻反省“五四”歷程。繼往開(kāi)來(lái)，依然任重道遠。這應該是當代青年學(xué)子的使命。正如那句話(huà)所說(shuō)的那樣：“革命尚未成功，同志仍需努力！”
歷史的腳步永不停息，社會(huì )的發(fā)展奔騰向前，在五四精神的指引下，中國社會(huì )已經(jīng)發(fā)生了翻天覆地的變化，五四先驅們追求的理想正在變?yōu)楝F實(shí)。讓我們一起唱響新時(shí)代的青春之歌，弘揚“五四”精神，爭做時(shí)代先鋒！
五四作文 篇3
中國夢(mèng)在此起航，中華夢(mèng)在此翱翔。五四的精神，定將萬(wàn)世不朽�！}記
又是一年五四，96年前的壯觀(guān)場(chǎng)面似乎在我眼前掠過(guò)。梁?jiǎn)⒊壬f(shuō)過(guò)“少年智則國治，少年富則國富，少年強則國強”。因此，現在我們不是更應為圓中華夢(mèng)想獻出自己的一份力量嗎？
xx年前的今天，一批具有強烈愛(ài)國心的熱血青年，高舉科學(xué)和民主的偉大旗幟。向黑暗的舊制度，想帝國主義和封建主義發(fā)起了猛烈的攻擊。揭開(kāi)了我國歷史發(fā)展的新篇章，開(kāi)創(chuàng )了中國歷史變革的新紀元。他們用熱血和生命譜寫(xiě)了一曲最壯麗的青春之歌，繪就了一幅最宏偉的青春圖畫(huà)，為苦難的中國人民翻身解放開(kāi)辟了一條勝利的道路。
光陰似箭，近百年的時(shí)光彈指一揮間蒼茫巨變。而今中華民族又來(lái)到了復興之路的重要路口。在這偉大的歷史時(shí)刻，我們應該更加銘記“五四”運動(dòng)的精神。因為他是重籌中華夢(mèng)想的重要力量來(lái)源。
萬(wàn)般有罪，愛(ài)國無(wú)罪。歷史不是一頁(yè)書(shū)簽，歷史不是已經(jīng)成為化石的過(guò)去，更不只是時(shí)間長(cháng)河中一段被截取的孤立的場(chǎng)景；歷史是祖先的腳印，是一艘擺渡華夏民族的巨輪，是一個(gè)民族曾經(jīng)的精神符號的記憶。歷史是一段段螺旋上升以助我們民族抵達一個(gè)又一個(gè)高度的階梯，而歷史也正是警醒我們不再重蹈覆轍的警鐘。
“五四”運動(dòng)所取得的輝煌勝利和愛(ài)國精神永不磨滅。弘揚偉大的五四精神，我們就要做出實(shí)際行動(dòng)。為了整個(gè)民族的強大，我們必須奮起直追。用知識財富來(lái)武裝自己是我們義不容辭的責任。黨和國家非常關(guān)心青少年的成長(cháng)和事業(yè)發(fā)展。他們說(shuō)：“青年人是祖國的未來(lái)和希望”。因此，我們要把拳擊拳愛(ài)國心化作一股無(wú)形的力量，好好學(xué)習，以后成為國家需要的棟梁之材，這就最好的愛(ài)國方式，也是對五四精神最好的弘揚。
五四運動(dòng)所表現出來(lái)的'愛(ài)國精神在中國歷史上是最早見(jiàn)的。中國青年在民族危亡的歷史關(guān)頭奮不顧身，表現出高尚的愛(ài)國情操，和大無(wú)畏的英雄主義令世界為之震撼。今天我們的國家強大了，我們的民族也驕傲的屹立于世界民族之林。五星紅旗。義勇軍進(jìn)行曲也得到了世界上越來(lái)越多人的尊敬和敬仰。這些都是我們的祖先拋下頭顱、灑下熱血為我們換來(lái)的��！
同學(xué)們，先輩們已留下了光輝的未來(lái)給我們開(kāi)拓，我們此時(shí)再不努力，更待何時(shí)？讓我們一起努力，弘揚五四精神，圓中華夢(mèng)想！
五四作文 篇4
中國雖然正在快速邁向大國、強國行列，同時(shí)卻面臨著(zhù)許多新的困難和挑戰。比如我們整體的創(chuàng )新能力仍嫌不足，比如社會(huì )的普遍道德水準有滑坡之虞，比如充分融入世界經(jīng)濟體系仍有一些必須承受的“磨合”之痛……要解決這些困難，都必須充分仰賴(lài) “精神”的力量。而精神煥發(fā)之要，或正在“青年”。
春末夏初，“五四”又至。1919-20xx，這是“五四運動(dòng)”91周年的紀念日。91年，足以令許多事物老去的一個(gè)漫長(cháng)時(shí)段，然而從人們一直以來(lái)的鮮活記憶和熱烈追捧可以知道，“五四”及其蘊涵的種種卻是個(gè)例外。作為一場(chǎng)啟蒙運動(dòng)的開(kāi)始，以及作為一種精神的載體，近91年來(lái)“五四”一直是一個(gè)非常年輕的符號和標簽，“五四精神”是一個(gè)不老的傳奇。
“五四精神”之所以能夠不老，乃因其生發(fā)于“青年”，而“青年”們的理想和力量等永遠不老。永遠不老之青年精神，或可簡(jiǎn)略歸總為這樣一些可貴的質(zhì)素：家國天下，志存高遠，勇于擔當，不辭辛勞，不甘于老邁，不屑于世故，不迷信于傳統，不屈服于權威……等等。在此意義上，“五四精神”其實(shí)只是“青年精神”在特殊際遇下的一次爆發(fā)，在每一個(gè)時(shí)代，其中蘊涵的活力質(zhì)素都存在于青年們的身上———區別是，這種活力有時(shí)張揚外顯，有時(shí)卻隱匿蟄伏。當然，此處所指“青年”，并非單指生理意義上的年少，而更著(zhù)重于精神層面的年輕。
重新翻看“五四”時(shí)期的先賢們那些慷慨激昂的文字，仿佛只是昨天，甚或仍在今日。從那些文字，似乎可以聞聽(tīng)到他們激昂的演講，慷慨的音容宛在身側：“夫生存競爭，勢所不免，一息尚存，即無(wú)守退安隱之余地”;“特長(cháng)謂何?曰，意志頑狠，善斗不屈也，曰，體魄強健，力抗自然也;曰，信賴(lài)本能，不依他為活也;曰，順性率真，不飾偽自文也�！薄皣硕撁擅習r(shí)代，羞為淺化之民也，則急起直追，當以科學(xué)與人權并重�！睆倪@些激揚的文字，迄今仍能令人感到震撼，其余音由歷史的深處而縈繞至今，似能聆聽(tīng)到來(lái)自于現實(shí)甚至未來(lái)的強烈回響。
“青年精神”之于91年前的爆發(fā)，是由于彼時(shí)老邁的中國、世故的文化遭遇了重重的外患和內憂(yōu)。于前者，當時(shí)中國已經(jīng)連續幾十年遭遇列強的掠奪欺凌;于后者，當時(shí)的人們發(fā)現，“中國傳統文化資源不足以應付人類(lèi)社會(huì )現代化潮流的挑戰”，而且“中國大文化系統中缺少西方理性文化與邏輯文化”。所以，“五四運動(dòng)”及其所代表的新文化運動(dòng)，堪稱(chēng)弱者決意自強的號角，是活力爆發(fā)的引信，是對昏沉中的國人精神之當頭棒喝，同時(shí)也是文化自新的開(kāi)始和標志———總之，其現實(shí)意義與針對性，是無(wú)論怎么強調都不過(guò)分的。
時(shí)過(guò)境遷，中國已不復昔日之孱弱，然而，繼續激發(fā)和弘揚“青年精神”，為“青年精神”發(fā)揮出更多活力創(chuàng )造良好的環(huán)境，仍然是很有必要的�？梢哉f(shuō)，中國雖然正在快速邁向大國、強國行列，同時(shí)卻面臨著(zhù)許多新的困難和挑戰。比如我們整體的創(chuàng )新能力仍嫌不足，比如社會(huì )的普遍道德水準有滑坡之虞，比如充分融入世界經(jīng)濟體系仍有一些必須承受的“磨合”之痛……要解決這些困難，都必須充分仰賴(lài) “精神”的力量。而精神煥發(fā)之要，或正在“青年”。
這應是當下審視和紀念“五四精神”最為重要的一個(gè)視角。
五四作文 篇5
想起90年前的那個(gè)日子，就讓人熱血沸騰，那一代青年為了國家和民族做出了怎樣的貢獻，他們用生命和血汗為后世創(chuàng )造了如此的多姿多彩的明天，他們是國家的驕傲，民族的脊梁。今天在此想起他們，仍舊可以感覺(jué)到那種強大的愛(ài)國力量。
一連幾天的假期總是讓人忘記時(shí)間的存在，昨天晚些時(shí)候，突然想起五四青年節的到來(lái)，一瞬間，感到一種莫可名狀的激動(dòng)，更是越發(fā)的感到一種責任，一種使命。五四對于每一個(gè)中國人來(lái)說(shuō)，對于整個(gè)民族來(lái)講是很重要的一個(gè)日子，就在那天中國人民才開(kāi)始真正的覺(jué)醒，整個(gè)大東方開(kāi)始了一場(chǎng)為自己的未來(lái)而抵抗外辱的斗爭，這是一個(gè)民族的優(yōu)秀精英們帶動(dòng)的一場(chǎng)民族行為，是青年們、是大學(xué)生們發(fā)動(dòng)的一場(chǎng)挽救民族危亡的偉大行動(dòng)。無(wú)論何時(shí)，青年們都讓一個(gè)民族充滿(mǎn)希望，充滿(mǎn)力量。
今天老早就爬起來(lái)，打開(kāi)電腦聽(tīng)國歌，看著(zhù)國旗的圖片，想象回味這種平日里被忙碌所隱藏起來(lái)的愛(ài)國感情。當整個(gè)人都沉浸在這種氛圍之中時(shí)，是可以充分感受得到這純純干凈的感情的，這是一種很強烈的動(dòng)力，似乎是一種積壓心頭多年的烈焰正在不停的積攢能量，憋悶得厲害就要把無(wú)窮的動(dòng)力釋放，猶如一個(gè)百年的活火山，能量動(dòng)力都在內部翻轉沸騰。這就是新時(shí)期的青年們應該具有的動(dòng)力，這就是一名大學(xué)生應該感受到的，應該擔負的神圣使命，這是民族賦予每一個(gè)當代青年的責任。
說(shuō)到五四，不得不說(shuō)山東。
山東今日仍安在，不忘當年悲憤情。
落后就要挨打，弱國無(wú)外交。巴黎和會(huì )上，我們丟盡了面子，作為戰勝?lài)坏闹袊�，沒(méi)有在合約上簽字，我們當然不能在上面簽字，因為喪權辱國的條約上怎能簽字。想到那次會(huì )議，就感到心底是流血一般的疼痛，全身是顫抖的憤怒。一個(gè)民族落后是一個(gè)民族全體人民的悲哀，一個(gè)國家的無(wú)能是整個(gè)邦國的無(wú)盡的哀嘆，為了未來(lái)的美好，我們必須努力，與世界上的任何一個(gè)民族一道努力，同世界上的其他青年一道大膽地站在競爭賽道的起跑線(xiàn)上，用我們的血肉之軀去打拼，以競爭，贏(yíng)得一場(chǎng)場(chǎng)勝利。
作為一名大學(xué)生，很榮幸時(shí)代把我放在中國青年這樣一個(gè)具有獨特意義的時(shí)代坐標點(diǎn)上，我也已經(jīng)感受到了那份使命的沉重。作為一個(gè)北京師范大學(xué)的學(xué)生，在五四這樣一個(gè)具有跨時(shí)代意義的日子里，似乎就更多了一層對民族責任的感悟。我們要建造更偉大的民族事業(yè)，后來(lái)人不能夠倒退，我們應該比那些學(xué)長(cháng)更能夠給與這個(gè)民族更多的東西，來(lái)回饋給這個(gè)偉大的國家。
不知道今天學(xué)校會(huì )有什么樣的節目，我知道以后每年的今天都是我前進(jìn)道路上的一次加油充氣站，看我又應該行動(dòng)了，為民族吶喊，為國家前行。
注：在巴黎和會(huì )上，帝國主義國家為了自身的利益，無(wú)視四萬(wàn)萬(wàn)中國人民的利益，做出種種丑惡行徑，并把中國的山東給與日本。1919年5月4日，北京師范大學(xué)學(xué)生在得到此消息后，再也壓抑不住數日來(lái)的怒火，他們最先來(lái)到天安門(mén)廣場(chǎng)，游行示X，高呼口號，并火燒了趙家樓。
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