【精品】五四作文匯總7篇

　　在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？以下是小編收集整理的五四作文7篇，歡迎大家分享。

五四作文 篇1

　　瞧!我們的運動(dòng)場(chǎng)上，多激烈呵,五四幾精神仍在,五四與我們同在！多歡笑，幾多淚水，幾多堅持，幾多遺憾都匯聚成一首和諧的青春之歌，耐人回味，催人奮進(jìn).

　　“呀——”一聲，陳蔡博一聲怒吼，如獵豹般往前沖，風(fēng)馳電掣，盡顯“短跑王”的風(fēng)姿；張楨揚在四百米決賽中，出其不意，將對手擊敗，博得陣陣喝彩；“假小子”吳欣桐在二百米短跑中英姿颯爽、遙遙領(lǐng)先，絲毫不亞于男生，真是“巾幗不讓須眉”

　　操場(chǎng)上，秋季運動(dòng)會(huì )正在如火如荼地舉行著(zhù)，每一場(chǎng)比賽都是那樣精彩。正在比賽的運動(dòng)員們都盡全力發(fā)揮出自己的最佳水平，竭力想為自己的班級爭得榮譽(yù)；等待比賽的運動(dòng)員們個(gè)個(gè)摩拳擦掌，躍躍欲試，做著(zhù)熱身運動(dòng)；旁邊的啦啦隊舉著(zhù)小旗，高喊著(zhù)班級的運動(dòng)口號，為本班的運動(dòng)員吶喊助威

　　最激動(dòng)人心的比賽還屬四百米決賽了。隨著(zhù)裁判員尖銳的口哨聲和有力的甩旗聲，“常勝將軍”張楨揚如脫韁的野馬奔馳而去。眾所周知，長(cháng)跑比賽拼的是耐力，一開(kāi)始就全力爆發(fā)的人最容易在最后因體力不足而被擊垮。而張楨揚作為一名老運動(dòng)員，今天這是怎么啦？我們班的同學(xué)不禁都為他捏了一把汗，小顧同學(xué)急得直跺腳，大喊：“張楨揚，保持耐力��！”可張楨揚絲毫不理會(huì )。再看對手陳蘇偉，面帶微笑，兩臂用力甩動(dòng)，腳步不緊不慢，一副胸有成竹的樣子。他們班的拉拉隊也得意洋洋，金嗓子喊得更亮了：“陳蘇偉，冠軍！陳蘇偉，冠軍”“哎，看來(lái)這次張楨揚的冠軍寶座就要易主了！”我們班的同學(xué)哀嘆著(zhù)

　　眼看賽程已經(jīng)過(guò)半了，遙遙領(lǐng)先的張楨揚卻突然慢了下來(lái)。 “哎，張楨揚肯定是跑不動(dòng)了，耐力直線(xiàn)下降��！”蔡老師也急了，連忙帶動(dòng)全班高喊：“張楨揚，加油！張楨揚，加油”陳蘇偉看著(zhù)張楨揚的樣子，驕傲寫(xiě)滿(mǎn)了臉。他也認為張楨揚耐力不夠了，輸定了。于是他趁機把先前儲備的力量爆發(fā)，雙臂狂甩，拼命向前追趕。

　　就在陳蘇偉即將追上張楨揚之際，張楨揚頓時(shí)又精神抖擻起來(lái)，雙腳像踏上風(fēng)火輪一樣直往前沖，顯然是剛才慢下來(lái)時(shí)積蓄的能量又釋放出來(lái)了。陳蘇偉被張楨揚的氣勢壓倒了，怎么追也追不上。張楨揚如旋風(fēng)般飛過(guò)了終點(diǎn)，陳蘇偉想獲第一的夢(mèng)如影子般破滅了，只得屈居第二。

　　這時(shí)，大家才回過(guò)神來(lái)，原來(lái)張楨揚是換了一種長(cháng)跑方式，將對手KO了。頓時(shí)，全場(chǎng)沸騰了！掌聲、喝彩聲不絕于耳�？磥�(lái)不管做什么事，都不要千篇一律地去循規蹈矩，也許換一種思路，換一種方法，離成功更近、更快。

　　瞧,,同學(xué)們個(gè)個(gè)面帶笑容，伐精神抖擻,意氣風(fēng)發(fā)。

五四作文 篇2

　　今天是五四青年節，思緒不禁又飛到了1919：一大批優(yōu)秀的文學(xué)作品涌入社會(huì )，冰心奶奶的《寄小讀者》，魯迅爺爺的《社戲》，郭沫若爺爺的《山茶花》，老舍爺爺的《四室同堂》，鄭振驛爺爺的《海燕》；巴金爺爺的《繁星》……都是當時(shí)社會(huì )上優(yōu)秀的文學(xué)作品，并且對鼓舞中國人民重新站起來(lái)抗擊國內外的反動(dòng)派，建立新中國都起到了非常大的作用！

　　當我們的民族遭受帝國主義蹂躪時(shí)，無(wú)數的中華兒女拋頭顱、灑熱血、前仆后繼、不懈努力換來(lái)了新中國的成立。

　　當我們的民族遭受非典的侵襲時(shí)，我們的白衣戰士挺身而出，毅然以自己的生命為代價(jià)，與十三億同胞攜手并肩，解除了病毒對中華兒女生命的威脅。

　　當我們的民族遭受到撼天動(dòng)地的大地震時(shí)，我們沒(méi)有后退，沒(méi)有懼怕，勇往前行，拯救一個(gè)個(gè)生命，排除一個(gè)個(gè)危險，迎來(lái)了一個(gè)重建家園的明天！四川如今已經(jīng)逐步走上了快速發(fā)展之路，玉樹(shù)也正在我們全國人民的支援下開(kāi)始走出災難走向光明。

五四作文 篇3

　　今天，我們的祖國已經(jīng)進(jìn)入了一個(gè)新的歷史時(shí)期，振興中華的責任，已落在我們青年人的肩上，“五四”的火炬，已傳到了我們這一代的手中�！拔逅摹钡木�神，需要我們發(fā)揚光大�？墒且�弘揚“五四”精神，就必須思考一個(gè)問(wèn)題。我們應該擁有一個(gè)怎樣的青春?怎樣的人生?是在渾渾噩噩中虛度光陰，還是在拼搏奮斗中向上進(jìn)取?

　　“五四運動(dòng)”告訴我們，青年人要有正義感、更要有責任感：“五四精神”昭示我們，青年人要有愛(ài)國心，更要有進(jìn)取心。我們的青春應該是飛揚的，我們的人生應該是激情的。因此，弘揚“五四精神”不應只停留在口號上，更要體現在實(shí)際行動(dòng)上：在生活中，要注意行為規范，著(zhù)裝得體，展示青年人朝氣蓬勃的精神風(fēng)貌;在學(xué)習上，要刻苦鉆研，勇于拼搏，彰顯青年人“舍我其誰(shuí)”的`豪情壯志。

　　作為新時(shí)代的中學(xué)生，弘揚“五四”精神，就要刻苦學(xué)習、勤奮鉆研，用豐富的知識武裝自己的頭腦，用高尚的道德素養規范自己的言行，用努力奮斗和頑強拼搏的態(tài)度實(shí)現人生的價(jià)值，雖然我們可能沒(méi)有像周總理那樣“為中華之崛起而讀書(shū)的”豪情壯志，但在我們每個(gè)人都心里，都不容置疑的鐫刻著(zhù)作為中國人的驕傲和自豪。青年朋友們，人的一生只能擁有一次青春，希望你們能用實(shí)際行動(dòng)來(lái)證明自身的價(jià)值，希望你們能把僅有的一次青春奉獻給我們摯愛(ài)的的祖國。

　　同學(xué)們，讓我們拿出行動(dòng)來(lái)，用激情，唱響人生最壯美的青春之歌;用青春，繪就人生最瑰麗的生命畫(huà)卷!充實(shí)的人生，因為青春奮斗而更加美好;閃光的人生，因為青春拼搏而更加絢麗

五四作文 篇4

　　五四青年節到了!往年，五一“黃金周”的七天長(cháng)假都能把“五·四”這個(gè)節日順帶著(zhù)給“休了假”，但黃金周改成了“小黃金周”，五一節放假只到五月三號為止。從本年動(dòng)手五四青年節放假半天，必須是14—28周歲之間的人才有權柄享受此報酬!

　　如許的一個(gè)青年“標準”，不禁讓人料到了“中國十大出色青年”當時(shí)都一經(jīng)超過(guò)了28歲，有的一經(jīng)接近40歲。由此可見(jiàn)，十大出色青年的評比并不是以14至28周歲為前提的。還有別的如青年教練、青年干部等，非凡都把40歲以下的都當作青年。但是此刻“青年節”放假，規訂春秋為14至28周歲，這分明和少許部分因某時(shí)某地某種特別必要而訂義的“青年”相沖突，與社會(huì )大眾的慣常理解不符合。有了如許的規訂，也就意味著(zhù)很多十大出色青年、出色青年教練，固然有青年的稱(chēng)號，卻沒(méi)有青年節放假的權柄，這豈不是天大的笑話(huà)?為什么有這么大的笑話(huà)，一個(gè)首要的起因便是此次訂義青年的春秋段，是按照團章來(lái)的。什么樣的春秋是青年，不該只以團員春秋為標準，畢竟青年并不能和團員等同起來(lái)，該當多聽(tīng)聽(tīng)社會(huì )的定見(jiàn)。更不能對一個(gè)定義，不同部分給出不同的規訂，如此只會(huì )減少各自的沖突，讓大眾莫衷一是，更好笑的是，還會(huì )呈現諸如“出色青年”不是青年，沒(méi)有放假權柄的景象。

　　莫非過(guò)了28周歲，咱就不能再當青年人了嗎?

　　以28歲為限劈開(kāi)中青年的邊界，明顯，在當今中國顯得有些保守!而如許的分別邊界，更會(huì )加重少許年老人的生理壓力，誰(shuí)都但愿可能少年有成，于是也就但愿可能不妨“耽誤”一點(diǎn)年老的工夫，而你把青年的末限訂在了28歲，無(wú)疑會(huì )令越來(lái)越多的年老人加劇急功近利的心態(tài)：眼看就不再“年老”了。過(guò)了28歲，其實(shí)仍舊不妨很年老，仍舊不妨很純潔。

　　跟著(zhù)社會(huì )的朝長(cháng)進(jìn)步，越來(lái)越多的人對春秋有了新的看法，總感覺(jué)本人二十出面還算少年郎，三十擺布才步入青年段，四十五十剛中年，七十八十還不算老!以后，都感覺(jué)這是種好心態(tài)，但凡一個(gè)人，唯有本人感覺(jué)年老，那才是真正的年老。并且，跟著(zhù)現此刻人們受教誨的程度越來(lái)越高，越來(lái)越多的城市居民遍及在二十二三歲時(shí)才剛踏出校門(mén)走向工作崗亭，而對付他們而言，所謂的人生，真正的人生，由此才方才動(dòng)手!我們很難對一個(gè)二十二三歲的“半大孩子”說(shuō)：“嗨，小子，再過(guò)四五年，你可便是中年人!”他們此中的大大都人會(huì )感覺(jué)這種說(shuō)法匪夷所思，只因為他們還沒(méi)有做好步入中年的生理籌辦。 獻祝福網(wǎng)

　　可不管放假在家還是持續工作，也不管是“適齡”青年還是大齡青年，都該當以本人的方法來(lái)懷念“五四”的精力，五四精力代表著(zhù)誠篤的,朝長(cháng)進(jìn)步的,積極的,約束的,對等的,創(chuàng )造的,美的,善的,安好的,相愛(ài)合作的,辦事而高興的,全社會(huì )幸福的同一體。因為我們所不該健忘的恰好是“五四”為之熱切謀求的，而非青年本人。

五四作文 篇5

　　少先隊員有著(zhù)助人為樂(lè )的精神，有著(zhù)拾金不味的品質(zhì)，有著(zhù)……接下來(lái)，我想講述一名我心中的優(yōu)秀少先隊員的光榮事跡。

　　有一次，在一輛公共汽車(chē)上已經(jīng)沒(méi)有座位了。一位老人背著(zhù)包上了車(chē)。因為汽車(chē)在晃動(dòng)，所以那位老人站不住了。有一位少先隊員見(jiàn)此情景，就急忙站起來(lái)讓座。老婆婆說(shuō)：“不用了”�？缮傧汝爢T堅持要讓座。最后，那位老婆婆感動(dòng)地坐了下來(lái)。

　　后來(lái)，在電影院門(mén)口，我又見(jiàn)到了那位少先隊員。當時(shí)有一位小女孩丟了5元錢(qián)。那位“讓座”的少先隊員就急忙撿起來(lái)并將它還給了小女孩。還沒(méi)等小女孩道謝，少先隊員就轉身離去了。

　　而我呢?唉!比起這位少先隊員來(lái)就差多了。

　　有一次在公交車(chē)上，我也遇到了一位老人，可我沒(méi)有讓座，還大聲對她說(shuō)：“站一邊去�！�

　　我和那位少先隊員的差距真是太大了。但我相信：只要知錯就改，就一定成為一名出色的少先隊員的!

五四作文 篇6

　　光陰似箭，歲月如俊，一晃眼，四年的光陰像云彩一般離我遠去，我已五年級了。小學(xué)的生活令我懷念，令我迷戀，令我回味。

　　聽(tīng)著(zhù)老師一遍又一遍的叮囑，聽(tīng)著(zhù)老師一遍又一遍的教誨，靠著(zhù)同學(xué)們的互想幫助，互相鼓勵，我們同學(xué)都一起日漸成長(cháng)。似乎在班級里還回蕩著(zhù)我們瑯瑯的讀書(shū)聲，在操場(chǎng)上仿佛繚繞著(zhù)我們的歡聲笑語(yǔ)，在校園里還有我們嬉戲的身影，在每一個(gè)角落里，我們曾留下過(guò)難忘的回憶。往事還厲厲在目，記憶猶心。 上學(xué)，上課，放學(xué)，回家。日子還在這樣一層不變的過(guò)，看見(jiàn)的還是老師同學(xué)那一張張熟悉的笑臉�？呻[隱約約發(fā)現其中一絲微妙的變化，驀然回首，不禁感嘆道：多姿多彩的五年級生活即將結束。

　　難忘的五年級生活像一首一年才演奏完的歌，里面的每一個(gè)音符都蕩漾著(zhù)我們的喜怒哀樂(lè )，我們的成長(cháng)歷程，我們的團結一致。眼看就要終止，不由得再次回憶其中如咖啡般香濃的味道。 在這里，我們一起笑過(guò)、哭過(guò)、努力過(guò)、團結過(guò)，經(jīng)過(guò)風(fēng)風(fēng)雨雨的洗刷，把我們對班級的愛(ài)化赤裸裸的表現出來(lái)，化作絲絲真情灑落在這片肥沃的土地上，我相信，終有一天，這里會(huì )開(kāi)花結果。 永遠，帶著(zhù)一顆好奇的童心，對這個(gè)世界環(huán)有最美麗的遐想； 永遠，乘著(zhù)誠摯春夢(mèng)的小舟，在童年的夢(mèng)幻中遠航； 永遠，踏著(zhù)多情的夕陽(yáng)，靜靜地徘徊在那美麗的黃昏下。

　　要分開(kāi)了。我們就要告別敬愛(ài)的老師，離開(kāi)美麗的教室，我們就要走出那扇破舊、五年級天天進(jìn)出的教室門(mén)了。 我還清楚地記得，當爸爸攜著(zhù)我的手，第一次走進(jìn)這扇教室門(mén)時(shí)，我覺(jué)得這里是那么的神秘。如今，我就要走出這扇教室門(mén)了，我的心中很不是滋味，我再一次深情地望著(zhù)這扇教室門(mén)，凝望著(zhù)老師那深情的目光，這一切的一切我都銘記在心。童年迷人的歲月，讓我難以忘懷。

　　歲月如歌，五年級生活，仿佛昨日的云霞，真美；仿佛一杯淡淡苦瓜汁——苦盡甘來(lái)。

五四作文 篇7

　　藍色是寶潤員工工作服特有的顏色，一種淡淡的透著(zhù)生機的色彩，如星星點(diǎn)點(diǎn)的如陽(yáng)光般閃耀在公司的各個(gè)角落，在奔波的道路上、在忙碌的車(chē)間里。遠遠的看，她匯成了一片、一片，那是天空的藍，海洋的藍，相信我，從你看見(jiàn)的第一眼，就難以忘卻，被深深地吸引。

　　在食堂吃飯后粗心大意的我把裝著(zhù)飯票的錢(qián)包丟在了飯桌上，直到第二天才想起急匆匆地奔到食堂，看見(jiàn)阿姨寫(xiě)著(zhù)招領(lǐng)啟事，找回了錢(qián)包里前一天新買(mǎi)的50元飯票，還有那藍色工作服帶給我的親切感。也許藍色就是這樣的一種色調：深沉而內斂，卻讓你感到溫暖。

　　都說(shuō)勞動(dòng)者最美，而辛勤認真的寶潤人尤為如此。在生產(chǎn)車(chē)間里，你會(huì )經(jīng)�？匆�(jiàn)這樣的現象：正對著(zhù)粗紡車(chē)間門(mén)口是兩臺梳毛機，當車(chē)間工人不管是誰(shuí)經(jīng)過(guò)時(shí)如有發(fā)現問(wèn)題，都會(huì )停下腳步解決它。當走錠機上批時(shí)，梳毛擋車(chē)工和絡(luò )筒擋車(chē)工都會(huì )很快的趕來(lái)幫忙，這時(shí)大家就在很短時(shí)間里完成上批工作，讓車(chē)子又重新運轉起來(lái)。是的，在這里我想說(shuō)——我們是團結互助的寶潤人，老師傅們會(huì )耐心的指導新來(lái)的員工，有時(shí)你會(huì )發(fā)現下班后他們還在討論著(zhù)工作上遇到的問(wèn)題。交接班時(shí)各班組之間會(huì )相互幫忙打掃衛生。如果碰到誰(shuí)家里有事，就會(huì )有同事出來(lái)頂班。工作之余，還會(huì )聽(tīng)到他們爽朗的笑聲。這就是寶潤人——勤勞，團結，積極向上的寶潤人。

　　不管是在哪種崗位上，不管是老員工還是剛進(jìn)公司的新員工，工作起來(lái)都帶著(zhù)種認真和勤勞，每一次汗水都忍不住急切地從工作服里跑出來(lái)為他們喝彩，也會(huì )給他們身上戴上朵朵光榮的勤勞花。

　　上下班的路上或者在公司之外看見(jiàn)和我們的穿著(zhù)同樣藍色工作服的人，都會(huì )微笑問(wèn)好，也許并不認識眼前這個(gè)穿著(zhù)和自己一樣的藍色的人，但是，彼此知道大家是在一起工作的人，是一家人，我們都是寶潤人。

　　天冷時(shí)常聽(tīng)見(jiàn)同事關(guān)心的問(wèn)候：冷嗎，一定多穿點(diǎn)哦。同事們總會(huì )給我糖吃，甜甜的味道就像現在的心情。還記得剛進(jìn)公司的時(shí)候，我總羨慕別人穿著(zhù)工作服上班，因為我沒(méi)有，在工作、學(xué)習、生活的感受中我急切的期待著(zhù)自己也擁有這一片藍色，成為寶潤藍色天空中的一抹色彩，成為寶潤藍色海洋中的一朵旖旎的浪花。

　　20xx年底團拜會(huì )上，我們匯聚在一起，宣告“我們來(lái)了”，寶潤，我們來(lái)了，我們也屬于這片藍。

　　藍色似天空的透亮，似海水的深邃，是一種感動(dòng)，一種依靠，一種不舍。寫(xiě)到這里突然想起王菲《傳奇》中的這句——“因為在人群里多看了你一眼，再也沒(méi)能忘掉你容顏�！边@片藍現在已經(jīng)深深的刻在我的心里，伴隨我每一天的成長(cháng)，唯一可以說(shuō)的是——因為這片藍，我決心和她在一起，一起為我們的未來(lái)努力奮斗。

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