實(shí)用的五四作文匯編5篇
在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編為大家整理的五四作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
五四作文 篇1
中國，有聞名的棧橋，有一望無(wú)際的威海海濱浴場(chǎng)，有名揚中外的五岳，當然還少不了熱鬧非凡的五四廣場(chǎng)。它位于青島的新城區，是我國奧帆體育中心，是一個(gè)美麗而又迷人的地方。
走進(jìn)五四廣場(chǎng)，迎面是一片碧藍的大海。海面上那一條條的白帆，乘風(fēng)破浪，帶領(lǐng)游客領(lǐng)略這風(fēng)光無(wú)限的大海。上面有中國奧運五環(huán)的標志呢！蔚藍的天空中迎風(fēng)飛來(lái)幾只可愛(ài)的海鷗，它們“撲通，撲通”拍打著(zhù)潔白如玉的翅膀正在為那揚帆起航的白帆鼓掌。
沿著(zhù)一條小道，那里有小攤販在賣(mài)各種各樣的紀念品，有手工雕刻的帆船，有用木材制成的船長(cháng)先生，涂上了鮮艷的顏料，變得栩栩如生，有海灘上的貝殼、海螺：淡黃的，深綠的，粉紫的，天藍的，五光十色，美麗極了，真是琳瑯滿(mǎn)目，讓我看得眼花繚亂。
這條小道上還插著(zhù)不同國家的國旗：有中國的，英國的，加拿大的，俄羅斯的，土耳其的……一面面國旗隨風(fēng)飄舞著(zhù)，迎接著(zhù)中外游客的到來(lái)。
讓我最回味無(wú)窮的便是火炬了。它就像一根碩大無(wú)比的金箍棒矗立在廣場(chǎng)中央。我凝視著(zhù)火炬，只見(jiàn)她像一位戰士挺立在這里。它是我們祖國的驕傲。
美麗又迷人的五四廣場(chǎng)，讓我流連忘返。我相信今后它將會(huì )變得更加美麗，更加迷人，更加繁榮。
五四作文 篇2
又到了春光明媚的五月，又到了百花爭艷的季節。在新世紀的陽(yáng)光和五月的鮮花播灑進(jìn)每一個(gè)人的心靈的時(shí)候，我們又迎來(lái)了五四青年節。這是我們青年人的節日。
有人說(shuō)，青春是一首歌，回蕩著(zhù)歡快、美妙的旋律；有人說(shuō)青春是一幅畫(huà)，鐫刻著(zhù)瑰麗、浪漫的`色彩。
1919年的5月4日，為了驅逐黑暗、爭取光明，為了祖國的獨立和富強，一群意氣風(fēng)發(fā)的青年用熱血和生命譜寫(xiě)了一曲最壯麗的青春之歌，繪就了一幅最宏偉的青春圖畫(huà)。如今，“五四”運動(dòng)已作為光輝一頁(yè)載入了中華民族的史冊。然而，“五四運動(dòng)”絕不僅僅是一個(gè)歷史事件，它更是一種精神，一種偉大的“五四運動(dòng)”的精神。在這種精神里，有著(zhù)青年人關(guān)注國家命運的責任和使命，有著(zhù)青年人振興民族大業(yè)的赤膽與忠心。
今天，我們的祖國已經(jīng)進(jìn)入了一個(gè)新的歷史時(shí)期，振興中華的責任，已落在我們青年人的肩上，“五四”的火炬，已傳到了我們青年人的手中�！拔逅摹钡木�，需要我們青年人發(fā)揚光大�？墒且霌P“五四”精神，就必須思考一個(gè)問(wèn)題。我們應該擁有一個(gè)怎樣的青春？怎樣的人生？是在渾渾噩噩中度過(guò)，還是在拼搏中進(jìn)步？在學(xué)校里，我們經(jīng)�？吹竭@樣的場(chǎng)面，有的同學(xué)經(jīng)常遲到、甚至曠課；有的同學(xué)穿拖鞋，有的同學(xué)偷偷地躲在學(xué)校的某一個(gè)角落吸煙，有的同學(xué)帶起了耳環(huán)染起了發(fā)；還有的同學(xué)一到上課就睡覺(jué)……這些不良的行為不僅嚴重地危害到同學(xué)們的身心健康，更為重要的是，這也影響到學(xué)校的形象，是一種嚴重破壞校風(fēng)校紀的行為。
這些不良習慣為什么會(huì )產(chǎn)生呢？有的是因為有的同學(xué)在生活方面完全沒(méi)有自覺(jué)性，不能約束和控制自己，隨心所欲；也有的是因為有的同學(xué)認為學(xué)校的紀律太嚴，完全限制了他們的自由；也有同學(xué)認為那是酷的表現……，然而不管是什么原因，這些不良習慣都是不能適應學(xué)校生活的表現。我們在學(xué)校里，只有在校風(fēng)校紀的約束下，才能正常地完成學(xué)業(yè)，如果養成了我行我素的惡習，今后走向社會(huì )，是很難立足的。如果這些不良習慣不及時(shí)改正，就會(huì )誤入歧途，小錯就會(huì )釀成大錯。
我們每個(gè)人在這里求學(xué)，都有一個(gè)追求，都有一理想，都有一個(gè)志向，如果說(shuō)學(xué)校是一片沃土的話(huà)，我們要在這里把我們的耕作變成果實(shí)，實(shí)現我們的追求；如果說(shuō)學(xué)校是一支拐杖的話(huà)，我們要拄著(zhù)這支拐杖攀登高峰，實(shí)現我們的志向；如果說(shuō)學(xué)校是一只展翅飛翔巨鳥(niǎo)的話(huà)，那她會(huì )承載著(zhù)我們的希望去實(shí)現我們的理想。我們要學(xué)做一個(gè)文明的人，一個(gè)誠實(shí)的人，一個(gè)勤學(xué)的人，一個(gè)守紀的人，做一個(gè)“脫離了低級趣味，一個(gè)高尚的人”。
我們這群熱血青年們，作為未來(lái)社會(huì )的建設者，讓我們現在就開(kāi)始努力做好自己，回報社會(huì )，弘揚五四精神！
五四作文 篇3
期末考試考完了！我們迎來(lái)了一個(gè)沒(méi)有作業(yè)的星期五。于是，我約了表哥和表妹一起去沈園游玩。
上午9點(diǎn)，人都到齊后，媽媽帶著(zhù)我們出發(fā)了。走進(jìn)沈園，我們首先看到了幾座假山，哥哥看到了，立刻發(fā)揮出“猴子”的天性，快步上前，蹭蹭幾下就爬了上去，還坐在假山上招呼我們也上去。我和妹妹也不甘示弱，趕緊把上山，也不管山上臟不臟，一屁股坐下，還回頭叫媽媽拍照�！耙�！”我們嘴上喊著(zhù)，手上比劃著(zhù)“V”的手勢，“咔嚓”一聲，留下了第一張照片。
從假山上下來(lái)，我們繼續向前。一路上，我們還為了由誰(shuí)領(lǐng)路而你爭我趕。路邊有一片的臘梅樹(shù)，樹(shù)枝上的金黃的梅花星星點(diǎn)點(diǎn)，有的已經(jīng)迎風(fēng)綻開(kāi)，有的含苞待放。我們在梅林中走著(zhù)、跑著(zhù)、跳著(zhù)，梅花沁人的清香一路伴隨著(zhù)我們歡快的腳步。
穿過(guò)梅林，再走過(guò)幾條小路，我們來(lái)到了一條長(cháng)廊。在長(cháng)廊的盡頭，有一座用四根鐵索掛在小溪上的吊橋。這可是我們平時(shí)難得見(jiàn)到的橋，我立刻沖上橋面，站在橋上左右搖晃，還真有一種坐海盜船的感覺(jué)呢！哥哥妹妹也沖到橋上和我一起搖，我們踩著(zhù)同樣的節奏，鐵索“嘎吱嘎吱”的叫著(zhù)，橋面越晃越高，仿佛要承載著(zhù)我們的歡樂(lè )飛上天空。
五四作文 篇4
1919年5月4日爆發(fā)的那場(chǎng)北京學(xué)生反帝愛(ài)國運動(dòng)，其革命浪潮迅速席卷全國，在全國范圍內展開(kāi)了偉大的反帝反封建的愛(ài)國運動(dòng)。這次運動(dòng)是在新文化運動(dòng)背景下所爆發(fā)的學(xué)生愛(ài)國主義運動(dòng)，在中國的革命史上有著(zhù)舉大的意義。
它是一次追求民主、追求真理的思想解放潮流，極大地推動(dòng)了科學(xué)思潮在中國的傳播，為后來(lái)的馬克思主義在中國的傳播奠定了基礎。它又是一次中國歷史上第一次徹底的不妥協(xié)的反對帝國主義和封建勢力的偉大斗爭，喚醒了中華民族的覺(jué)醒，直接促進(jìn)了新民主主義革命在中國的開(kāi)展，五四偉大的愛(ài)國精神直接影響了我們一代又一代人。
在我們的生活中，發(fā)揚愛(ài)國主義不是非要我們做出一番轟轟烈烈的愛(ài)國行動(dòng)，而是從我們身邊的小事做起。在學(xué)校里，你努力掌握科學(xué)知識，成為社會(huì )的有用人才，到祖國和人民最需要你的地方去。就像現在的大學(xué)生志愿服務(wù)西部，積極響應黨和國家的號召，他們所唱響的新時(shí)代的青春之歌就是一種很好的愛(ài)國行動(dòng)。我們走向社會(huì )，遵守社會(huì )的各種規章制度，做一個(gè)遵紀守法的良好的公民，也是一種愛(ài)國主義行動(dòng)。在我們的身邊，做一些我們力所能及的事情努力地去幫助別人，積極地去實(shí)踐各種有益的社會(huì )公益活動(dòng)，也是一種愛(ài)國主義行動(dòng)。
其實(shí)，在新的時(shí)代背景下，我們去發(fā)揚愛(ài)國主義精神還是有著(zhù)各種各樣的形式。無(wú)須做一些什么轟轟烈烈的大事情，而將我們的身邊的小事切切實(shí)實(shí)地做好，就是一種很好的愛(ài)國主義形式。在今天我們懷念五四運動(dòng)，重提五四精神，在新的時(shí)代背景下還是有著(zhù)巨大的社會(huì )意義的，讓我們重新去認識愛(ài)國主義精神，重新去審視我們的意識形態(tài)。愛(ài)國主義不是一句口號，不是一種形式，而是一種實(shí)實(shí)在在的行動(dòng)。
五四精神是一面旗幟，五四精神永遠不會(huì )過(guò)時(shí)，在新的時(shí)代它有新的內容。我們懷念五四精神，我們發(fā)揚五四精神。
五四作文 篇5
在101年前的一場(chǎng)偉大的運動(dòng)“五四運動(dòng)”中，一位位青年學(xué)生在面對著(zhù)祖國受辱的場(chǎng)面下，像英雄般扯鼓奪旗地挺身而出。這是一場(chǎng)絕不妥協(xié)的運動(dòng)，它象征著(zhù)中國青年的對“弱國無(wú)外交”憤慨不滿(mǎn)，更是象征著(zhù)中國青年的勇敢無(wú)畏的精神！
從“五四運動(dòng)”后，五四精神就一直流傳在每一代中國人中，一代一代的愛(ài)國青年都踏上了強國之路，為祖國的發(fā)展做出了卓越的貢獻。大家都深知青少年對一個(gè)國家來(lái)說(shuō)是有多么的重要。就如梁?jiǎn)⒊壬f(shuō)：“少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強�！倍F如今，我們生長(cháng)在這個(gè)和平的時(shí)代，擁有幸福的生活，9年義務(wù)教育的受益者，而這些都是強大的祖國給予我們的。我們這些處于成長(cháng)期的學(xué)生，是屬于中國新世紀的青少年，祖國未來(lái)的愿望由我們來(lái)實(shí)現，未來(lái)的道路由我們來(lái)挖掘，未來(lái)的光明由我們來(lái)照亮，即使祖國的天塌下來(lái)了，也是由我們來(lái)支撐著(zhù)。五四精神由我們來(lái)發(fā)揚！而這一切，也并不是嘴上說(shuō)說(shuō)就可以，而是要真真切切地付出自己的行動(dòng)。
一、把握機遇
羅曼·羅蘭說(shuō)過(guò)：“生命很快就過(guò)去了，一個(gè)機遇不會(huì )重復出現兩次。必須當機立斷，不然就永遠別要�！倍嗌俅螜C遇與你相遇，而你卻與它失之交臂。是否每一次的機遇就在你猶豫的剎那間里悄悄地溜走了，等你想選擇它時(shí)，它卻不要了你。所以，懂得把握時(shí)間，懂得當機立斷，這會(huì )使你的機遇更加聽(tīng)從你的指揮。當然，機遇還是留給有提前準備的人，只有當自己努力爭取，有符合這個(gè)機遇的實(shí)力時(shí)，這個(gè)機遇就會(huì )屬于你。所以青年們，在面對生活中那些稍縱即逝的機遇，不要猶豫，抓住它，不要放手。
二、善于思考
一個(gè)善于思考的人，是一個(gè)擁有無(wú)限可能的人。只有這樣的人，才能創(chuàng )新，才能真正地打出自己的一番天地。而一個(gè)不能思考的人來(lái)說(shuō)，他只能永遠的追隨別人的腳步。身為黃金時(shí)期的青少年來(lái)說(shuō)，更應該善于思考，善于挖掘事物的真相，讓自己的創(chuàng )新思維更加發(fā)散。如此，我們的視野也會(huì )隨著(zhù)思考而變得更加寬闊，而這有助于我們在未來(lái)發(fā)展自己的事業(yè)，開(kāi)拓屬于我們自己的道路，學(xué)會(huì )善于思考最簡(jiǎn)單的辦法就是觀(guān)察，觀(guān)察身邊的一切事物，對身邊所發(fā)生的事物進(jìn)行分析，日積月累之下，最后慢慢形成自己的思維觀(guān)念。所以青年們，在生活中我們要主動(dòng)培養自己的思考能力，為未來(lái)的自己鋪路。
三、勤奮學(xué)習
在這個(gè)人人都可以接受教育的時(shí)代里，學(xué)習成了一件平平無(wú)奇的事。確實(shí)，在一件平平無(wú)奇的事中脫穎而出是件難事，但自古以來(lái)，學(xué)習就
是亙古不變的潮流。這是每一個(gè)青年必須做的事，為自己的未來(lái)打下根基，為未來(lái)的祖國奠定堅實(shí)的基礎。我們不僅要在書(shū)本里學(xué)習，更是要在實(shí)踐中認知，所以我們必須要堅持科學(xué)文化知識和實(shí)踐的統一。我們要緊跟時(shí)代潮流，不能被時(shí)代所拋棄，更要走在時(shí)代的頂端。所以，青年們，在學(xué)習中提升自己，充實(shí)自己吧！作為青年，我們面臨著(zhù)許多無(wú)知的挑戰，但我們必須勇挑重擔，展現出中國青年的舍我其誰(shuí)的擔當風(fēng)范。當年那場(chǎng)激動(dòng)人心的“五四運動(dòng)”已然過(guò)去，但五四精神卻一直會(huì )永遠流淌在中國的每一代年輕血液中，五四精神一定會(huì )在中國青年的傳承發(fā)揚下繼續閃耀出最光輝的色彩！
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