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五四作文400字

時(shí)間:2021-08-19 11:26:09 青年節 我要投稿

關(guān)于五四作文400字五篇

  在學(xué)習、工作、生活中,大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷,對作文很是熟悉吧,寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢?下面是小編為大家收集的五四作文400字6篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

關(guān)于五四作文400字五篇

五四作文400字 篇1

  暑假,我閱讀了《五四班的網(wǎng)蟲(chóng)們》這本書(shū),我的內心久久不能平靜,綠綠老師幫助五四班的同學(xué)們戒除網(wǎng)癮的事在敲打著(zhù)我。

  我佩服綠綠老師,面對上課打瞌睡的五四班的同學(xué)們,綠綠老師絲毫不放棄,經(jīng)過(guò)幾番周折才得知,同學(xué)們晚上都在上網(wǎng),缺乏睡眠而導致上課打瞌睡。綠綠老師便想幫助同學(xué)們戒除網(wǎng)癮,可網(wǎng)癮也不是那么好對付。綠綠老師絞盡腦汁一路乘風(fēng)破浪,終于斬草除根,幫助同學(xué)們戒除了網(wǎng)癮。

  我更佩服綠綠老師不顧自己肚子餓的難受,堅持找到逃學(xué)去上網(wǎng)的吳韻,因此得了胃病!按盒Q到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”。蠶把自己的最后一根絲吐出來(lái),奉獻給人們。綠綠老師不就如春蠶一般,不辭辛苦地為學(xué)生著(zhù)想,把知識給了他的學(xué)生,自己卻落下了胃病。我們的老師何嘗不是這樣含辛茹苦地教導我們這么多年,難道我們有應該好好學(xué)習,用自己的實(shí)際行動(dòng)去回報他們嗎?

  我和我的同學(xué)時(shí)不時(shí)去網(wǎng)吧,瞞著(zhù)父母和老師偷偷地上網(wǎng)打游戲,總認為做完了作業(yè),成績(jì)也不差,不會(huì )有多大的影響?纯次逅陌嗟木W(wǎng)蟲(chóng)們,我不禁大汗淋漓。如果哪天我的老師也像綠綠老師一樣為我而費盡心思,那多么不該呀。我不正在向五四班的網(wǎng)蟲(chóng)們靠近嗎?此時(shí)不改更待何時(shí)。

  我不時(shí)捧著(zhù)《五四班的網(wǎng)蟲(chóng)們》這本書(shū),是它告訴我網(wǎng)癮的危害,是它讓我明白老師的苦心。我暗暗告誡自己:告別網(wǎng)吧,從現在開(kāi)始!

五四作文400字 篇2

  7月4日我和爺爺去五四廣場(chǎng)游玩。

  到廣場(chǎng)后,首先映入眼前的是廣場(chǎng)的主要部分五月的風(fēng)。五月的風(fēng)是紅色的,高30米,直徑27米,采用螺旋向上的`鋼體結構組合,以單純洗煉的造型元素排列組合為旋轉騰升的“風(fēng)”之造型,充分體現了五四運動(dòng)反帝反封建的愛(ài)國主義基調和張揚騰升的民族力量。

  在廣場(chǎng)上的游人可真多,大家都忙著(zhù)拍照、觀(guān)光,我和爺爺也拍了幾張照,在拍照的同時(shí)我感到這兒十分涼爽,因為海風(fēng)正徐徐的向我們吹來(lái),我和爺爺漫步在廣場(chǎng)上,不一會(huì )兒我們就來(lái)到海邊,眺望大海,海上有幾艘輪船正在航行,再看海面,波浪是一個(gè)接一個(gè)的朝海岸邊打來(lái),真壯觀(guān),于是我又拍了幾張波浪撞擊海邊的照片。

  拍完照片后,我和爺爺又去小市場(chǎng)買(mǎi)工藝品,在那兒買(mǎi)工藝品的人可真多,有的買(mǎi)珍珠、有的買(mǎi)鯊魚(yú)牙、有的買(mǎi)瑪瑙、還有的買(mǎi)玉石。我在那兒逛了很久才買(mǎi)到幾樣物美價(jià)廉的小工藝品,有珍珠、有玉制護身符,還有手鏈。雖然我知道這件工藝品有的,但我還是買(mǎi)了下來(lái),拿它當裝飾品看,買(mǎi)好工藝品后我們就回家了。

  五四廣場(chǎng)不愧是青島的主要旅游景點(diǎn)。

五四作文400字 篇3

  人不能選擇他的出生。我很無(wú)奈,有三個(gè)優(yōu)秀又帥氣的哥哥,有個(gè)優(yōu)秀的姐姐,輪到我的時(shí)候,卻什么都沒(méi)有。無(wú)論如何我必須接受這個(gè)事實(shí)。我是那種很平凡的女生,普通到看一眼就能忘記,卻出生在如此優(yōu)秀的家庭。

  從很早,我就知道太乖的孩子沒(méi)有主見(jiàn),沒(méi)有思想,也沒(méi)有糖吃。他們只是一個(gè)能夠在外面贏(yíng)得掌聲的人而已。于是,我學(xué)會(huì )了先斬后奏,學(xué)會(huì )了報喜不報憂(yōu),所有的事情開(kāi)始自己承擔,家里從來(lái)不知道,所有的路都自己選擇,很多時(shí)候會(huì )后悔,但在不知不覺(jué)中會(huì )開(kāi)始學(xué)著(zhù)成長(cháng),有的時(shí)候會(huì )叛逆,不省心,但我在外面惹的事從來(lái)都自己解決。

  從小,我就狠狠地告訴自己“太乖的孩子沒(méi)糖吃”;“從來(lái)不要后悔自己的選擇”;“即使是在最難堪的時(shí)候,如果有一天交的男朋友會(huì )突然說(shuō)出分手,也不允許哭泣,因為眼淚只是失敗者示弱的表現”。曾經(jīng)有過(guò)孤獨的時(shí)候,曾經(jīng)當黑夜再也勾勒不出我身影的輪廓,曾經(jīng)遭受到最信任的人的背叛,曾經(jīng)因為害怕雷聲在床上孤單的做了一夜,卻沒(méi)人關(guān)心的時(shí)候,我發(fā)誓我要一個(gè)人努力活的很好。青春,也許是疼痛的,不論如何,我會(huì )努力留下些什么。

  18歲對我來(lái)說(shuō)是個(gè)交點(diǎn),18碎以后我們已經(jīng)成年,有了我們必須承擔的責任,那個(gè)年紀已經(jīng)不允許我們沖動(dòng),也更不會(huì )留下一些沖動(dòng)的文字。18歲以前,我告訴自己,要留下一些干凈的純粹的文字,也許在很久以后的午后,我會(huì )捧著(zhù)一杯咖啡來(lái)賞讀那些曾經(jīng)屬于我的青春。

五四作文400字 篇4

  紛繁復雜的大千世界,光怪陸離,卻伴隨著(zhù)無(wú)限的遐想和憧憬,都市生活中,跳躍著(zhù)五彩斑斕的音符。她歡快的奔放著(zhù),這都市中一道亮麗的風(fēng)景線(xiàn),給絢麗的都市注入了一股旺盛的活力。

  青春是三月的春風(fēng),只要輕輕拂過(guò),大地萬(wàn)物復蘇,就會(huì )留下彩虹七色光的美景,青春的風(fēng)是透明的,兒時(shí)的縱情淘氣,調皮早已過(guò)去,風(fēng)兒正朝著(zhù)一個(gè)目標掠過(guò),他在追求著(zhù)完美。

  青春是金秋的紅楓,紅得自然,紅的純正。這就是青春給人的無(wú)限的向往和追求。他帶來(lái)的是勇氣。讓悲觀(guān)者有了勇氣,而青春一族的我們,更增添了奔向理想的信心。

  青春實(shí)話(huà),美麗卻易飄零,假如不去呵護,就會(huì )枯萎凋謝;青春是霧,朦朧卻又多情,假如不去把握,就會(huì )變成淚水,在悲傷時(shí)破碎;青春是風(fēng),來(lái)得倉促去得匆忙,假如不去挽留,就會(huì )在不經(jīng)意間轉瞬即逝,無(wú)情地飄走。

  青春是自由,想唱就可以唱到地老天荒,要哭就哭得悲悲壯壯;青春是希望,即使有人落空,依然會(huì )有堅定執著(zhù)的夢(mèng);青春是拼搏,讓人懂得攀登才能取勝,奮斗才會(huì )回頭;青春是一本厚厚的書(shū),可以填滿(mǎn)快樂(lè ),也可以孤獨,卻不能在它的扉頁(yè)上因等待停下前進(jìn)的腳步。

  青春有五彩的夢(mèng),青春有淋漓的愁;青春有我們跋涉的腳印;青春有我們燦爛的笑容;擁有青春就擁有未來(lái)得的希望;擁有青春就擁有生命的朝陽(yáng)。

  讓所有的青春感嘆都化作指路的明燈吧!伴著(zhù)每一個(gè)熱愛(ài)生活的人前進(jìn),前進(jìn),再前進(jìn)……

五四作文400字 篇5

  4月30日,美好一天,學(xué)校提前給我們慶祝我們節日“五四”。

  天空晴朗,明媚陽(yáng)光照射著(zhù)大地,就算天氣再熱也“熱”不過(guò)同學(xué)們熱情。

  同學(xué)們一早就來(lái)到了課室里等候,在老師安排下,紛紛搬著(zhù)椅子排著(zhù)整齊隊伍來(lái)到了足球場(chǎng)上就坐著(zhù)。

  首先,是我們校長(cháng)致詞。

  致詞完畢后,最激動(dòng)人心時(shí)刻到了,先是老師們?yōu)槲覀儽硌菸璧负透璩?/p>

  只見(jiàn)幾十位老師身穿民族衣服出場(chǎng),續后,幾位穿著(zhù)晚禮服老師出場(chǎng)了,她們手持話(huà)筒開(kāi)唱了,婉轉歌聲飄滿(mǎn)了整個(gè)校園,隨著(zhù)微風(fēng)飄進(jìn)了同學(xué)們耳朵里,令人陶醉不已。

  令我最難忘,還是八年級同學(xué)表演那個(gè)“5·12”。

  5月12日發(fā)生了汶川大地震,讓我們難以遺忘,就是這場(chǎng)地震讓我們體現到了人間親情,友情……現在,看著(zhù)這個(gè)表演,又一次把我們帶回了5月12日那一天。

  絕望哭聲,微弱求救聲,努力挖掘聲……一一呈現在我們腦海中……使我們響起了熱烈地掌聲獻給了為我們表演同學(xué)。

  最后,全體表演者們,為我們唱起了《光榮啊》,使我們再一次響起了熱烈掌聲。

  今天,看著(zhù)同學(xué)們?yōu)槲覀兌ε啪毘晒,真很開(kāi)心,也很難遺忘。