五四作文合集九篇
在生活、工作和學(xué)習中，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編整理的五四作文9篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
五四作文 篇1
暑假，我閱讀了《五四班的網(wǎng)蟲(chóng)們》這本書(shū)，我的內心久久不能平靜，綠綠老師幫助五四班的同學(xué)們戒除網(wǎng)癮的事在敲打著(zhù)我。
我佩服綠綠老師，面對上課打瞌睡的五四班的同學(xué)們，綠綠老師絲毫不放棄，經(jīng)過(guò)幾番周折才得知，同學(xué)們晚上都在上網(wǎng)，缺乏睡眠而導致上課打瞌睡。綠綠老師便想幫助同學(xué)們戒除網(wǎng)癮，可網(wǎng)癮也不是那么好對付。綠綠老師絞盡腦汁一路乘風(fēng)破浪，終于斬草除根，幫助同學(xué)們戒除了網(wǎng)癮。
我更佩服綠綠老師不顧自己肚子餓的難受，堅持找到逃學(xué)去上網(wǎng)的吳韻，因此得了胃病�！按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。蠶把自己的最后一根絲吐出來(lái)，奉獻給人們。綠綠老師不就如春蠶一般，不辭辛苦地為學(xué)生著(zhù)想，把知識給了他的學(xué)生，自己卻落下了胃病。我們的老師何嘗不是這樣含辛茹苦地教導我們這么多年，難道我們有應該好好學(xué)習，用自己的實(shí)際行動(dòng)去回報他們嗎？
我和我的同學(xué)時(shí)不時(shí)去網(wǎng)吧，瞞著(zhù)父母和老師偷偷地上網(wǎng)打游戲，總認為做完了作業(yè)，成績(jì)也不差，不會(huì )有多大的影響�？纯次逅陌嗟木W(wǎng)蟲(chóng)們，我不禁大汗淋漓。如果哪天我的老師也像綠綠老師一樣為我而費盡心思，那多么不該呀。我不正在向五四班的網(wǎng)蟲(chóng)們靠近嗎？此時(shí)不改更待何時(shí)。
我不時(shí)捧著(zhù)《五四班的網(wǎng)蟲(chóng)們》這本書(shū)，是它告訴我網(wǎng)癮的危害，是它讓我明白老師的苦心。我暗暗告誡自己：告別網(wǎng)吧，從現在開(kāi)始！
五四作文 篇2
寒梅綴枝，翠竹新綠，感梅花開(kāi)時(shí)，似激昂文字點(diǎn)燃成一叢火焰�？辞嘀袼募�，正如那楓林深處不老的紅顏。步蒼苔，入古道，落雪如花，花如海。冰封玉徹，九曲長(cháng)河，怎能任夷人鐵蹄碾踏復碾踏。
“山東之矣，國將不國，愿合四萬(wàn)萬(wàn)眾誓死圖之!”慷慨之辭，盡如白駒過(guò)隙，于云淡天闊時(shí)，化做春風(fēng)遍撫山川!
“還我青島，外爭主權，內除國賊!”那永恒的激昂，誰(shuí)的傲骨勝巖，揮筆弄墨;誰(shuí)的白衣勝雪，素手如玉，撥動(dòng)我心中緊繃的弦，錚錚聲息，又將為誰(shuí)而唱?為誰(shuí)而歌?
五四作文 篇3
有人說(shuō)，青春是一首昂揚之歌，回蕩著(zhù)歡快，美妙的旋律，有人說(shuō)青春是一幅畫(huà)，畫(huà)著(zhù)著(zhù)瑰麗與浪漫的色彩。
今天，“五四青年節”來(lái)臨，我們流淌著(zhù)的是我們烈士英雄的血液，我們享受著(zhù)的是我們的革命烈士用生命構成的和諧社會(huì )；難道我們不該把這赤色的旗幟，這浸染著(zhù)祖祖輩輩鮮血的旗幟，扛進(jìn)二十一世紀嗎？不該讓它飄揚于神州大地的天空上嗎？
青春是整個(gè)人生旅程中最絢麗、最奇妙、最燦爛的一站。青春孕育著(zhù)無(wú)窮無(wú)盡的神秘等著(zhù)我們去開(kāi)采、去挖掘。人生的根本目的就是對于人生價(jià)值的認識、乃至于實(shí)現，而青春正是我們青年實(shí)現人生價(jià)值的黃金時(shí)期。作為21世紀的青年應該如何實(shí)現人生價(jià)值，如何把握機遇呢？大家不要忘了我們是學(xué)生，學(xué)生的使命就是學(xué)習。學(xué)習決不是口頭上說(shuō)說(shuō)，要用實(shí)際行動(dòng)表達，我們是為自己未來(lái)學(xué)習，也為了祖國，為了先烈們；我們是21世紀的青年，在如今祖國仍不夠強大，需要我們來(lái)為祖國拼搏出一個(gè)光明的未來(lái)，用我們的知識來(lái)武裝祖國。不要讓祖國像如今這般落后，日本都敢和中國爭我們的國土，菲律賓這種小國也敢爭黃巖島，這不僅是羞辱了祖國，也羞辱了我們青年。這說(shuō)明國家落后，仍不夠強大。今天五四青年節，我度過(guò)了我第一個(gè)青年節，我心中宣誓將盡自己最大的力量，貢獻祖國。倘若以后有必要，也要將最后一滴熱血灑在神州大地。所以我要奮斗，努力！
五四作文 篇4
五四到啦，大家肯定都知道這個(gè)節日的來(lái)歷吧，打開(kāi)初中歷史書(shū)，必背的中國近代史必然有1919.5.4愛(ài)國運動(dòng)。當時(shí)的背景是中國參加戰獲得勝利卻在“巴黎合約”外交失敗的現狀，眾多愛(ài)國人士尤以大學(xué)生為主體以x課、罷工、罷市為手段對袁世凱執政失敗的斗爭。
青年，既不是無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的少年，也不是謹慎畏縮的中老年，他們還有的是一腔熱血，他們還存的是國家的興亡，當時(shí)給這次運動(dòng)定性為反帝反封建。
現在全球一體化，更多的競爭來(lái)自于看不見(jiàn)的斗爭，只有斗爭，才有進(jìn)步，個(gè)人如此，國家亦如是。
科技的競爭、市場(chǎng)的競爭歸根到底還要依賴(lài)人，依賴(lài)哪些人，依賴(lài)青年、中年，創(chuàng )新力、想象力以及交際能力可以在這個(gè)期間得到極大地發(fā)揮。
互聯(lián)網(wǎng)給這個(gè)世界帶來(lái)了巨大的變化，青年可以足不出戶(hù)了解世界，但是我們好像缺了什么，缺了感悟，缺了體驗，缺了實(shí)踐。虛擬要變成現實(shí)需要你我的努力，世界終歸是由物質(zhì)組成的，不僅僅是由我們人類(lèi)，亦或人類(lèi)之內心。心可以給我們帶來(lái)哲學(xué)，但是帶不來(lái)吃喝，可以帶來(lái)心理滿(mǎn)足，卻終究心里仍不滿(mǎn)足。
奔跑吧，各位青年朋友們，我們的世界由我們創(chuàng )造。
以上內容有些亂，算是雜感吧，希望各位老師同學(xué)指正修改。
五四作文 篇5
落花淺恨春過(guò)早，身前事，便全化了孤煙，空余下滿(mǎn)庭風(fēng)雨煞人，待萬(wàn)千素裹去后，些許翠微凌波，幾多斜陽(yáng)弄晴，又何化作歷史長(cháng)河的漣漪。清歌灼淚之中，唱盡憤慨，頁(yè)一身風(fēng)月，又全都成傷。
憶先賢赴國命，渺渺天涯，燈光照盡簾影，舉頭望月，淡淡經(jīng)年事，盡拋腦后，且任我，長(cháng)嘯復長(cháng)嘯，再也休。只把利劍破荒原之悲憤，熱血貫朝陽(yáng)之大道。
芳草斜陽(yáng)下，天叫奮青壯志代代傳。
五四作文 篇6
它燃燒于五千年沉淀的膏脂之上，它燃燒了百年的沒(méi)落和朽潰，它燃燒過(guò)一個(gè)不可忘卻的勝利世紀�！}記
1919年的一天，一把“大火”燃燒了整個(gè)中國，在旺盛的火海之中，多少黑暗和腐朽都灰飛煙滅。在旺盛的火海之中，我終于看到了中國人的燦爛的笑臉。
五四之火，終于在這一天，燃燒起來(lái)……終于在這一天，來(lái)到中國大地上。
五四之火，燃燒的，是青春。
在充滿(mǎn)愛(ài)國精神的大街上，有這么一群學(xué)生，他們高舉愛(ài)國的旗幟，用自己的一腔熱血，書(shū)寫(xiě)了激昂的篇章。用自己的歌喉，吶喊著(zhù)愛(ài)國的口號。他們用自己的青春，紡織了祖國的未來(lái)。五四青年節，或許就是為了紀念這些學(xué)生吧。五四運動(dòng)點(diǎn)燃了五四之火，五四之火，燃燒了中國的青春啊。讓當時(shí)的中國熠熠生輝，光芒四射。五四運動(dòng)，就像是當時(shí)中國的新生，給了中國又一個(gè)青春。
有那么一把火，燃燒于中國大地，永不熄滅。
五四之火，燃燒的，是精神。
也許我們從未發(fā)現，在旺盛的五四之火中，燃燒著(zhù)一種比青春更為可貴的東西，那就是精神，它總是以一種超越靈魂的形式存在著(zhù)，顯得那么可貴，又那么遙遠。五四精神，是這時(shí)代的最強音！正是有了五四精神的支持，五四之火才不會(huì )熄滅，并愈演愈烈！
有那么一把火，它燃燒了上百年，卻依然那么旺盛，有那么一把火，它燃燒了多少黑暗和腐朽，卻依然那么神圣。
有那么一把火，燃燒于神秘的中國大地上，五四之火，永不熄滅！
五四作文 篇7
有人說(shuō)，青春是一首歌，回蕩著(zhù)歡快、美妙的旋律；有人說(shuō)青春是一幅畫(huà)，飽含著(zhù)瑰麗、浪漫的色彩。我說(shuō)，青春是一團火，燃燒著(zhù)奮斗的激情，詮釋著(zhù)人生的價(jià)值。
1919年的5月4日，為了驅逐黑暗、爭取光明，為了祖國的獨立與富強，一群意氣風(fēng)發(fā)的青年用熱血與生命譜寫(xiě)了一曲最壯麗的青春之歌，繪就了一幅最宏偉的青春圖畫(huà)。如今，“五四”運動(dòng)已作為光輝的一頁(yè)載入了中華民族的史冊。然而，“五四”絕不僅僅是一個(gè)歷史事件，它更是一種精神，一種偉大的“五四”精神。在這種精神里，有著(zhù)青年人實(shí)現自身價(jià)值的夢(mèng)想與信念，有著(zhù)青年人關(guān)注國家命運的責任與使命，有著(zhù)青年人振興民族大業(yè)的赤膽與忠心。
今天，我們的祖國已經(jīng)進(jìn)入了一個(gè)新的歷史時(shí)期，振興中華的責任，已落在我們青年人的肩上，“五四”的火炬，已傳到了我們這一代的手中�！拔逅摹钡木�，需要我們發(fā)揚光大�？墒且霌P“五四”精神，就必須思考一個(gè)問(wèn)題。我們應該擁有一個(gè)怎樣的青春？怎樣的人生？是在渾渾噩噩中虛度光陰，還是在拼搏奮斗中向上進(jìn)��？
“五四運動(dòng)”告訴我們，青年人要有正義感、更要有責任感：“五四精神”昭示我們，青年人要有愛(ài)國心，更要有進(jìn)取心。我們的青春應該是飛揚的，我們的人生應該是激情的。因此，弘揚“五四精神”不應只停留在口號上，更要體現在實(shí)際行動(dòng)上：在生活中，要注意行為規范，著(zhù)裝得體，展示青年人朝氣蓬勃的精神風(fēng)貌；在學(xué)習上，要刻苦鉆研，勇于拼搏，彰顯青年人“舍我其誰(shuí)”的豪情壯志。
有人說(shuō)，19世紀是英國人的世紀，20世紀是美國人的世紀，而21世紀，是我們中國人的世紀。梁?jiǎn)⒊凇渡倌曛袊f(shuō)》中曾這樣說(shuō)過(guò)：“少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強，少年獨立則國獨立，少年自由則國自由，少年進(jìn)步則國進(jìn)步，少年勝于歐洲，則國勝于歐洲，少年雄于地球，則國雄于地球。故今日之責任，不在他人，而全在我少年�！�21世紀是一個(gè)充滿(mǎn)競爭與挑戰的世紀，是一個(gè)機遇與成功并存的世紀。在這樣一個(gè)寫(xiě)滿(mǎn)希望的時(shí)代里，我們怎樣做才能真正讓我們偉大的中華民族雄于地球呢？對，做個(gè)有價(jià)值的人，而有價(jià)值的'人生應該擁有：無(wú)怨無(wú)悔的昨天，豐碩盈實(shí)的今天，充滿(mǎn)希望的明天。
作為新時(shí)代的中學(xué)生，弘揚“五四”精神，就要刻苦學(xué)習、勤奮鉆研，用豐富的知識武裝自己的頭腦，用高尚的道德素養規范自己的言行，用努力奮斗與頑強拼搏的態(tài)度實(shí)現人生的價(jià)值，雖然我們可能沒(méi)有似周總理那樣“為中華之崛起而讀書(shū)的”豪情壯志，但在我們每個(gè)人都心里，都不容置疑的鐫刻著(zhù)作為中國人的驕傲與自豪。青年朋友們，人的一生只能擁有一次青春，希望你們能用實(shí)際行動(dòng)來(lái)證明自身的價(jià)值，希望你們能把僅有的一次青春奉獻給我們摯愛(ài)的的祖國。
同學(xué)們，讓我們拿出行動(dòng)來(lái)，用激情，唱響人生最壯美的青春之歌；用青春，繪就人生最瑰麗的生命畫(huà)卷！充實(shí)的人生，因為青春奮斗而更加美好；閃光的人生，因為青春拼搏而更加絢麗！
五四作文 篇8
《陋室銘》里說(shuō)：“山不在高，有仙則名。水不在深，有龍則靈�！蔽矣X(jué)得這話(huà)不準，就像我們班，無(wú)仙無(wú)龍，卻照樣威名遠揚，人杰地靈。
張浩，我班的數學(xué)尖子，體育健將，又是我的好朋友。我真懷疑他不是人類(lèi)，而是外星人，因為我從來(lái)就沒(méi)見(jiàn)過(guò)腦力和體質(zhì)這么好的人。數學(xué)課上，他能言善辯，反應敏捷，總以自己獨特的見(jiàn)解贏(yíng)得大家的敬佩。體育課上，他的速度如箭一樣快，還有跳遠、跳高、短跑、雙搖跳繩，都不在話(huà)下。不過(guò)，人無(wú)完人嘛，他唯一的缺點(diǎn)就是沒(méi)有干勁，做什么事都不認真。就拿這次運動(dòng)會(huì )選運動(dòng)員來(lái)說(shuō)吧，他左推右擋，就是不肯為班級作點(diǎn)貢獻。后來(lái)在老師的威逼之下，他也只好屈服了。張浩為人特別謙虛，每次比賽得了名次，他總是推脫。本次運動(dòng)會(huì )他跳遠得了第二名，大家都為他高興，催促他趕快去領(lǐng)獎，他卻說(shuō)：“沒(méi)有！你們肯定是聽(tīng)錯了�！睙o(wú)奈，我們只好去領(lǐng)來(lái)獎狀給他著(zhù)，你猜他怎么說(shuō)的？“小朋友，偽造獎狀是不好的�！蔽覀�，倒！
“小白”，柏明江，性格內向，缺乏自信。侮次老師叫他回答問(wèn)題，他總是很小聲。有一次，英語(yǔ)老師讓他回答一個(gè)問(wèn)題，他回答得很正確，可是聲音像蚊子一樣，前而的同學(xué)根本就聽(tīng)不見(jiàn)。還有，他總是去惹“木頭人”盛麗麗（因為她這個(gè)人不愛(ài)說(shuō)話(huà)），而每次都被“木頭人”用書(shū)打了回來(lái)。小白不但不生氣，反而挺高興，你說(shuō)怪不怪？
男生說(shuō)完了，該輪到女生了。劉璐和許倩就很“神經(jīng)質(zhì)”。她倆幾乎是三天一大吵，兩天一小吵。侮次吵的內容幾乎都是林俊杰和SHE的歌誰(shuí)的好聽(tīng)。唉！許倩是SHE的“粉絲”，林俊杰是劉璐的偶像，她們兩人吵起架來(lái)火氣都不小，誰(shuí)也不敢惹。我覺(jué)得自己喜歡就好，何必強求他人，你們說(shuō)是吧？
最后介紹的是前面提到過(guò)的“木頭人”。她人比較好，就是老愛(ài)整小白，時(shí)常把小白欺負得受不了。她好像永遠沒(méi)有煩心事，對人特別好，但有時(shí)為了一句話(huà)就會(huì )火冒三丈。真是奇怪呀，怎么這么善變呢？
跟這幾個(gè)“怪人”生活在一起，一切都變得那么有意思。
五四作文 篇9
青春意味著(zhù)生機，亮麗與溫馨，青春意味著(zhù)活力，天真與大觀(guān)，青春意味著(zhù)無(wú)憂(yōu)幻想與浪漫。
中國許多著(zhù)名作家把青春比喻成一首詩(shī)或是一首歌，可惟獨只有我不一樣，我想，把青春比喻成阿拉伯數字，因為只有那樣才可以顯示出來(lái)，青春的光輝與亮麗。
青春好如池塘里盛滿(mǎn)的荷花，古代的周敦頤寫(xiě)過(guò)這樣的一句詩(shī)句詩(shī)出淤泥而不染，濯清泥而不妖，堂堂正正，即使經(jīng)過(guò)暴風(fēng)雨的清洗也不顯得妖媚內心通達智慧象征著(zhù)荷花的善良與純真，我想著(zhù)花生長(cháng)出來(lái)是多么困難呀，所以我們要珍惜現在的時(shí)光，不要把現純的春天演化為秋天。
青春好如熏衣草一般清香散發(fā)青春的生機，薰衣草雖然比不上那些豪華富貴的花、似那些牡丹玫瑰花有著(zhù)一種濃濃的香，而它呢/卻是一種在自己掌握之下綻放的清香的香味，這正如我們的青春一樣，要在自己的手心之下而綻放。
我喜歡巴黎的春天英國的夏天，因為在巴黎餓哦可以真正的去看春天，可以真正的體會(huì )到青春，我喜歡英國的夏天，因為在那里可以親眼所見(jiàn)熏衣是怎樣盛開(kāi)的在中國我喜歡河邊欣賞荷花在自己在自己掌握下成長(cháng)，但，我還是想做這樣的一個(gè)人。
青春好如一個(gè)圓形一樣在自己的看法之下形成了圓我們的青春何嘗不是呢。
對于青春來(lái)說(shuō)秋天邊是個(gè)未來(lái)，你是否有一個(gè)好的青春往往在于你是否會(huì )惋惜，因此我們要先珍惜現在的生活珍惜我們的美好生活。
青春往往都在于自己，你想把它畫(huà)成圓形它就變圓，你想把它畫(huà)成方形它就變成方形總之青春在自己的旋律之下而活的。
讓青春在自己的形狀綻放之下而成長(cháng)吧。
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