青年節的作文500字八篇
在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，下面是小編為大家整理的青年節的作文500字8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
青年節的作文500字 篇1
告別了無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的童年，逝去了天真爛漫小學(xué)時(shí)光，我跨進(jìn)了中學(xué)校園的門(mén)檻，開(kāi)始了我五彩繽紛的初一生活。 我剛進(jìn)入初中的第一天，我心里非常興奮，因為我看到了自己六年的勞動(dòng)成果。記得在小學(xué)我是多么渴望能盡快的進(jìn)入初中，今天我終于實(shí)現了我的夢(mèng)想。
當我走進(jìn)一個(gè)新的班級時(shí)，看到一位位新同學(xué)，他們的歡聲笑語(yǔ)，使我想起了那活波可愛(ài)的小學(xué)同學(xué)�？吹矫课恍吕蠋�，他們在黑板上寫(xiě)的每一個(gè)字，讓我想起了我那慈祥的啟蒙老師。我看到了這寬闊的教室，使我想起那狹窄的小學(xué)課堂，我的初一生活是“酸”的。
當我在座位上悶悶不樂(lè )時(shí)，同學(xué)們都在一旁問(wèn)長(cháng)問(wèn)短。當我需要幫助事，他們都身伸出援助之手來(lái)幫助我，因為我在小學(xué)并沒(méi)有在學(xué)校住宿過(guò)，還不熟悉。每次我沒(méi)有水用，他們都不睱思索的去幫我抬水，一剎那我感受到了我的初一生活是“甜”的。
在段考的時(shí)候我沒(méi)有考好，看到那人人討厭的符號“叉”時(shí)，聽(tīng)到老師批評的話(huà)語(yǔ)，回到家父母就急著(zhù)問(wèn)我的分數。我無(wú)可奈何，只好硬著(zhù)頭皮把成績(jì)告訴父母，這時(shí)我感到我的初一生活是”辣”的。
期考快要來(lái)臨，作業(yè)；試卷逐漸增多，光是作業(yè)就壓得我咽不過(guò)氣來(lái)一張張白白的試卷又來(lái)了， 在學(xué)校寫(xiě)、在家里寫(xiě)；課上寫(xiě)、課下寫(xiě)；白天寫(xiě)、晚上寫(xiě)……一整天都沒(méi)有閑的時(shí)候，這是我感到我的初一生活是”苦’’的。 。
我的初一生活真有趣，參雜著(zhù)“酸。 甜 苦 辣”，這些只是我的初一生活的一些插曲，這個(gè)集體給我帶來(lái)了無(wú)比的歡樂(lè )，使我的生活更充實(shí) 動(dòng)人 愉快……
千言萬(wàn)語(yǔ)，只有一句話(huà)：我愛(ài)我的初一生活！
青年節的作文500字 篇2
窗外，雨來(lái)。耳畔，風(fēng)過(guò)。
外婆，我又想起了你。
我記得看過(guò)您的一張照片：一襲旗袍，頭發(fā)高高綰起，顯得格外青春。而如今，您已離我兩年，這兩年，您還好嗎?
作為一名語(yǔ)文教師，您格外喜愛(ài)宋詞。每每聽(tīng)您念道：“誰(shuí)道閑情拋擲久，每到春來(lái)，惆悵還依舊�！蔽铱倳�(huì )看到您的眼睛在發(fā)亮，耳鬢的白發(fā)在您充滿(mǎn)感情的吟誦中似乎被染黑了，三尺講臺上，您為學(xué)生解釋宋詞，飽含深情，青春煥發(fā)，活力逼人。您告訴我，因為這份對宋詞的執著(zhù)熱愛(ài)，你的青春長(cháng)在。
也許是某個(gè)星光熠熠的夜晚，天際劃過(guò)一顆流星;也許是某個(gè)風(fēng)輕霜微的凌晨，草葉上一顆欲落未落的露珠;也許是某個(gè)彩霞映染的黃昏，山坡上飛過(guò)的一只孤雁：您，總能在自然中找到美。
您不愿意安裝空調，于是您在院子里種滿(mǎn)了花草，說(shuō)這樣才是生活。起初我并不懂您，卻在某次失意獨坐院中看蜂飛蝶舞時(shí)讀懂了您的趣味。越是貼近自然，越能獲得心靈的平和。在當今欲望滋生、物欲橫流的社會(huì )，外婆，您是我的榜樣。
臨終前，您望著(zhù)窗外的梧桐。順著(zhù)您的目光，恰有一片黃葉從枝頭飄落，緩緩地打著(zhù)旋兒飛下，似一個(gè)小精靈在風(fēng)中嬉戲。您說(shuō)：“我也要歸根嘍�！睆哪脑�(huà)中，我嗅不到一絲感傷，只有“釋然”和“放開(kāi)”在流轉。我手中緊握的手陡然失去了力氣，我望著(zhù)您，您神態(tài)安詳，不見(jiàn)絲毫痛苦。把您的手輕輕放進(jìn)被窩里，我知道，您會(huì )在另一個(gè)世界看著(zhù)我成長(cháng)。我也會(huì )在某一天與您相遇，像以往一樣，奔向您，向您撒嬌。
外婆啊，現在的我即將揭開(kāi)人生日歷上新的一頁(yè)。當我也年紀一大把的時(shí)候，或許記不清您的模樣，我的記憶也會(huì )隨春風(fēng)吹入柳梢頭，融入黃昏后。那時(shí)，我只希望與外婆飲一盅酒，賞一簇花，敘一段情。
窗外，雨停。耳畔，風(fēng)息。
我正青春，但我會(huì )像您一樣用熱愛(ài)，用簡(jiǎn)單的心，去面對生命與生活的真諦。
擱筆。窗外，陽(yáng)光凝聚在葉片的雨珠上，折射出七彩光芒。
青年節的作文500字 篇3
時(shí)間一去不復返，太陽(yáng)還是按照東升西落的規律。奮發(fā)向前，積極進(jìn)取，這樣才能成為國家的棟梁之才。
每天我們都在學(xué)習，在這過(guò)程中，有的人采用勤快，努力的態(tài)度，因為他們有責任心;有的人把學(xué)習看作無(wú)所謂，非常懶惰，那么就一事無(wú)成了，不管你是否有所得，地球照常轉動(dòng)，社會(huì )照常進(jìn)步，旭日總會(huì )升起，一切的一切都不會(huì )因為你的態(tài)度而為你停留，所以你只有努力進(jìn)取，奮發(fā)向上，才能跟得上它們的腳步。
家喻戶(hù)曉的“五四運動(dòng)”，她是由許多的愛(ài)國人士發(fā)起的，青年們個(gè)個(gè)雄心勃勃，他們抱著(zhù)一顆愛(ài)國的熱忱之心，為祖國拼斗，是我們國家堅實(shí)有力的后備軍，我們應當向他們學(xué)習，在精神上支持他們，以他們?yōu)榭�，在學(xué)習上為國家出一份力。五四，它只是一個(gè)代表，代表著(zhù)一個(gè)光榮的無(wú)數英雄事跡，具有很大的歷史價(jià)值，我們要以你為傲，以你為豪，永不放棄回報祖國。
現在的中國正處在蓬勃發(fā)展，生機盎然的環(huán)境下，我們應該首要完成自己的學(xué)業(yè)，有了寶貴的知識，才能勇于創(chuàng )業(yè)，那么美好的明天很快就會(huì )到來(lái)。
有些事雖然你努力過(guò)，試過(guò)，沒(méi)有成功，你就會(huì )氣餒，但只要別人一勸說(shuō)，又重新有了信心，本來(lái)厭惡世俗，也會(huì )變得對未來(lái)充滿(mǎn)懂憬，當旭日升起時(shí)，心情就會(huì )格外的好，那么以后遇到挫折也要回想以前那些美好的日子，那就會(huì )恢復自信，如果想真正創(chuàng )出一番事業(yè)，就應真正地付出心血，那才會(huì )有血本歸。
不管在社會(huì )上還是在學(xué)校里，我們無(wú)時(shí)無(wú)刻不在學(xué)習，只不過(guò)是學(xué)的多少罷了，人當然要學(xué)好，不能因一念之差而走了歪路，這樣就對不起祖國了。社會(huì )在進(jìn)步，人的思想在進(jìn)步，你不努力，落后的是自己，別人只會(huì )看你笑話(huà)，誰(shuí)會(huì )來(lái)幫助你，我們與時(shí)俱進(jìn)，不能讓社會(huì )適應你，只有你去適應它，所謂“適者生存，不適者淘汰“。
旭日東升時(shí)，你有顆奮進(jìn)，進(jìn)取的心，希望當旭日西落時(shí)，你仍舊保持著(zhù)那顆永遠也熄不滅的心。
祖國的未來(lái)等者你去創(chuàng )造，時(shí)間不等人，我們不能丟中國人的臉，奮斗吧!努力吧!我堅信，明天會(huì )更好。
青年節的作文500字 篇4
我是青年嗎？
我常常問(wèn)自己？
青年是什么 ？
我困惑了———
青年難道僅僅是擁有年輕歲月的人嗎？
我問(wèn)大自然：“青年是什么？”
太陽(yáng)說(shuō)：“青年是在別人寒冷的時(shí)候發(fā)光發(fā)熱�！�
星星說(shuō)：“青年是在別人迷路的時(shí)候給他指引方向�！�
大樹(shù)說(shuō)：“青年是在暴風(fēng)雨襲來(lái)的時(shí)候勇于于之相搏”
鳥(niǎo)兒說(shuō)：“青年是無(wú)拘無(wú)束，任意放縱自己，想歌就歌想狂就狂�！�
花兒說(shuō)：“青年是抓住每次機遇來(lái)展現自己風(fēng)采的人�！�
山川說(shuō)：“青年是一首歌，躍動(dòng)的音符，譜寫(xiě)出火熱與激情，執著(zhù)與年輕�！�
大地說(shuō)：“青年是有一顆博大寬容的心，能有容乃大，海納百川的人�！�
我好像有點(diǎn)明白了———
青年有雄心壯志，
青年有博大的胸襟與豪邁的情懷，
青年有初生牛犢不怕虎的勇氣，
青年有肩負歷史的責任與使命，
青年有自己的一個(gè)高度 ，在生命的頂峰綻放美麗。
我又感到遺憾了，
因為青春的短暫。
上帝說(shuō)我錯了，
青春不是桃面、丹唇、柔膝，
青春是放飛的想象，
青春是熾熱的感情，
青春是生命的清泉在涌流。
邁入青春并不等于擁有青春。
青春不是年華，而是心境。
我如夢(mèng)初醒，恍然大悟，
我明白了———
有的人一生都未擁有青春，他們碌碌無(wú)為。
有的人一生都擁有青春，他們追求完美。
擁有青春的人用靈魂撞擊夢(mèng)想，
用智慧超越夢(mèng)想，
在年輕時(shí)把握青春，
在年老時(shí)追逐青春，
這樣的心態(tài)將永遠年輕。
于是他們———
在困境中拯救自己，
在生活中挑戰自己，
在生命中超越自己。
———這才是真正的青年
是撐起整個(gè)地球的支點(diǎn)。
我會(huì )用無(wú)限的理解來(lái)充實(shí)有限的青春，
因為我是青年�。�！
青年節的作文500字 篇5
告別了無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的童年，逝去了天真爛漫小學(xué)時(shí)光，我跨進(jìn)了中學(xué)校園的門(mén)檻，開(kāi)始了我五彩繽紛的初一生活。 我剛進(jìn)入初中的第一天，我心里非常興奮，因為我看到了自己六年的勞動(dòng)成果。記得在小學(xué)我是多么渴望能盡快的進(jìn)入初中，今天我終于實(shí)現了我的夢(mèng)想。
當我走進(jìn)一個(gè)新的班級時(shí)，看到一位位新同學(xué)，他們的歡聲笑語(yǔ)，使我想起了那活波可愛(ài)的小學(xué)同學(xué)�？吹矫课恍吕蠋�，他們在黑板上寫(xiě)的每一個(gè)字，讓我想起了我那慈祥的啟蒙老師。我看到了這寬闊的教室，使我想起那狹窄的小學(xué)課堂，我的初一生活是“酸”的。
當我在座位上悶悶不樂(lè )時(shí)，同學(xué)們都在一旁問(wèn)長(cháng)問(wèn)短。當我需要幫助事，他們都身伸出援助之手來(lái)幫助我，因為我在小學(xué)并沒(méi)有在學(xué)校住宿過(guò)，還不熟悉。每次我沒(méi)有水用，他們都不睱思索的去幫我抬水，一剎那我感受到了我的初一生活是“甜”的。
在段考的時(shí)候我沒(méi)有考好，看到那人人討厭的符號“叉”時(shí)，聽(tīng)到老師批評的話(huà)語(yǔ)，回到家父母就急著(zhù)問(wèn)我的分數。我無(wú)可奈何，只好硬著(zhù)頭皮把成績(jì)告訴父母，這時(shí)我感到我的初一生活是”辣”的。
期考快要來(lái)臨，作業(yè);試卷逐漸增多,光是作業(yè)就壓得我咽不過(guò)氣來(lái)一張張白白的試卷又來(lái)了, 在學(xué)校寫(xiě)、在家里寫(xiě);課上寫(xiě)、課下寫(xiě);白天寫(xiě)、晚上寫(xiě)……一整天都沒(méi)有閑的時(shí)候，這是我感到我的初一生活是”苦’’的. 。
我的初一生活真有趣,參雜著(zhù)“酸. 甜 苦 辣”,這些只是我的初一生活的一些插曲,這個(gè)集體給我帶來(lái)了無(wú)比的歡樂(lè ),使我的生活更充實(shí) 動(dòng)人 愉快……..
千言萬(wàn)語(yǔ),只有一句話(huà):我愛(ài)我的初一生活!
青年節的作文500字 篇6
青春，學(xué)習無(wú)窮的智慧。
13歲的花季，雨季埋葬我的歡笑，我的眼淚，我的夢(mèng)想。我的花季，雨季是屬于我的，我的青春也是屬于我的。我有權利主宰我的青春。
青春是一片樹(shù)葉的門(mén)，從淡黃的葉尖凝成青翠的一片，迎著(zhù)季節成長(cháng)，終須面對生活的希翼與夢(mèng)想。當我仰起頭，迎著(zhù)冬日里的陽(yáng)光，看著(zhù)晴朗的天空，睜開(kāi)雙眼，面對生活和青春，只有靠自己做主。
偶爾翻翻以前的東西，總會(huì )涌上思緒萬(wàn)千，而且還會(huì )留在腦海中不斷翻騰，久經(jīng)不散。同樣，翻開(kāi)小時(shí)候的相冊，又有許多浮現在我的眼前。我想，不光是我，每個(gè)人小時(shí)候都是這般天真爛漫吧！幼稚當然成為孩子們的天性。連孩子們的畫(huà)也不例外。一般看去，油然而生的是一種稚氣，是一種成年人乃至青少年沒(méi)法擁有的一種氣質(zhì)。每一筆，無(wú)言中都勾畫(huà)出童年時(shí)，我們心中的那一幅藍圖——多么的美好��！每一幅幼稚的圖畫(huà)，正是我們一顆顆純潔，天真無(wú)邪的心��！
想到這里，不由得有從那美好的'童年回到了現實(shí)。如今的我們已褪去童稚時(shí)的天真，往日心中的那幅藍圖已隨著(zhù)歲月的消逝而煙消云散，取而代之的是父母諸多的束縛以及我們言聽(tīng)計從的心理！21世紀的我們本應該擁有遠大的理想和抱負，應該擁有自己的愛(ài)好和興趣，應該向著(zhù)一個(gè)屬于自己的方向而努力奮斗！但現實(shí)卻恰恰相反：我們沒(méi)有思想，沒(méi)有主見(jiàn)，沒(méi)有反抗，只有聽(tīng)從。從而令我們逐漸形成“父母老師說(shuō)的話(huà)就是對的”，“他們無(wú)論做什么都只是為了我們”這種畸形的心理。我們難道就不能有自己做主的權利嗎？
人生就是一張白紙，未來(lái)就靠我們的雙手去繪畫(huà)出來(lái)。因此我們就應該用五彩繽紛的畫(huà)筆，去創(chuàng )造一個(gè)屬于自己的人生。
青年節的作文500字 篇7
1919年5月4日，五四運動(dòng)爆發(fā)了。1939年，陜甘寧邊區西北青年救國聯(lián)合會(huì )規定5月4日為中國青年節。1949年12月，中國中央人民政府政務(wù)院正式宣布五月四日為中國青年節。青年節期間，中國各地都要舉行豐富多采的紀念活動(dòng)，青年們還要集中進(jìn)行各種社會(huì )志愿和社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，還有許多地方在青年節期間舉行成人儀式。
工人、學(xué)生、商人罷市，他們用實(shí)際行動(dòng)來(lái)抗爭。我覺(jué)得學(xué)生是偉大的。他們具有愛(ài)國主義精神，甚至有的學(xué)生還被抓了起來(lái)。在他們身上我看到了五四精神。
愛(ài)國主義是五四精神的源泉，民主與科學(xué)是五四精神的核心，勇于探索、敢于創(chuàng )新、解放思想、實(shí)行變革是民主與科學(xué)提出和實(shí)現的途徑，理性精神、個(gè)性解放、反帝反封建是民主與科學(xué)的內容。而所有這些，最終目的都是為了振興中華民族。因此，紀念五四運動(dòng)，發(fā)揚五四精神，應該把這些方面結合起來(lái)，為振興中華民族而努力奮斗。
總之，五四精神代表著(zhù)誠實(shí)的，進(jìn)步的，積極的，自由的，平等的，創(chuàng )造的，美的，善的，和平的，相愛(ài)互助的，勞動(dòng)而愉快的，全社會(huì )幸福的統一體現。
我們應該為了民族的獨立和解放，為了國家的繁榮和富強，前赴后繼，英勇奮斗，積極進(jìn)取，勤奮工作。
我不由想起了現在的青年。如今社會(huì )已經(jīng)越來(lái)越和諧。我們享受著(zhù)物質(zhì)豐厚的時(shí)代，吃喝玩樂(lè )成了我們的代名詞。所以，我們應該學(xué)習那個(gè)時(shí)代學(xué)生的精神，不斷創(chuàng )新，勇于探索，追求真理，積極進(jìn)��！
青年節的作文500字 篇8
無(wú)慮的童年，逝去了天真爛漫小學(xué)時(shí)光，我跨進(jìn)了中學(xué)校園的門(mén)檻，開(kāi)始了我五彩繽紛的初一生活。 我剛進(jìn)入初中的第一天，我心里非常興奮，因為我看到了自己六年的勞動(dòng)成果。記得在小學(xué)我是多么渴望能盡快的進(jìn)入初中，今天我終于實(shí)現了我的夢(mèng)想。
當我走進(jìn)一個(gè)新的班級時(shí)，看到一位位新同學(xué)，他們的歡聲笑語(yǔ)，使我想起了那活波可愛(ài)的小學(xué)同學(xué)�？吹矫课恍吕蠋�，他們在黑板上寫(xiě)的每一個(gè)字，讓我想起了我那慈祥的啟蒙老師。我看到了這寬闊的教室，使我想起那狹窄的小學(xué)課堂，我的初一生活是“酸”的。
當我在座位上悶悶不樂(lè )時(shí)，同學(xué)們都在一旁問(wèn)長(cháng)問(wèn)短。當我需要幫助事，他們都身伸出援助之手來(lái)幫助我，因為我在小學(xué)并沒(méi)有在學(xué)校住宿過(guò)，還不熟悉。每次我沒(méi)有水用，他們都不睱思索的去幫我抬水，一剎那我感受到了我的初一生活是“甜”的。
在段考的時(shí)候我沒(méi)有，看到那人人討厭的符號“叉”時(shí)，聽(tīng)到老師批評的話(huà)語(yǔ)，回到家父母就急著(zhù)問(wèn)我的分數。我無(wú)可奈何，只好硬著(zhù)頭皮把成績(jì)告訴父母，這時(shí)我感到我的初一生活是”辣”的。
期考快要來(lái)臨，作業(yè);試卷逐漸增多,光是作業(yè)就壓得我咽不過(guò)氣來(lái)一張張白白的試卷又來(lái)了, 在學(xué)校寫(xiě)、在家里寫(xiě);課上寫(xiě)、課下寫(xiě);白天寫(xiě)、晚上寫(xiě)……一整天都沒(méi)有閑的時(shí)候，這是我感到我的初一生活是”苦’’的. 。
我的初一生活真有趣,參雜著(zhù)“酸. 甜 苦 辣”,這些只是我的初一生活的一些插曲,這個(gè)集體給我帶來(lái)了無(wú)比的歡樂(lè ),使我的生活更充實(shí) 動(dòng)人 愉快……..
千言萬(wàn)語(yǔ),只有一句話(huà):我愛(ài)我的初一生活!