弘揚五四精神的作文范文（通用20篇）
在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編整理的弘揚五四精神的作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
弘揚五四精神的作文 篇1
今天是五月四日，是第91個(gè)青年節，五四青年節是為紀念1919年5月4日中國學(xué)生愛(ài)國運動(dòng)而設立的節日。在這個(gè)有紀念意義的日子里，我們應對這些為維護祖國的主權和獨立而遭受搜捕甚至暗殺的先驅們致以崇高的敬意。
五四運動(dòng)距今已有九十余年了，但五四青年節卻使人們牢牢的記住了這一段歷史，它提醒著(zhù)我們五四精神的不滅，爭取自由、與黑暗斗爭的精神永存。
我們現在正處在一個(gè)和平、穩定的不斷發(fā)展的國家中，我們不需要中斷學(xué)習去衛國斗爭，不需要用血來(lái)證明自己對國的忠心，但我們需要用自己的奮斗、自己的拼搏，為祖國的發(fā)展貢獻力量。
早晨漫步在校園之中，可以看到成績(jì)優(yōu)秀的同學(xué)在宣傳欄里對我們的微笑，使我們平添了幾分斗志、想同他們一比高下。步入操場(chǎng)，同學(xué)們意氣風(fēng)發(fā)、熱汗淋漓，使我們感到了如火般富有激情與活力的青春。到教室門(mén)口，同學(xué)朗朗的讀書(shū)聲、激烈的辯駁聲、友善的勸誡聲，聲聲入耳，句句入心，使我們感到了作為學(xué)生的幸福與責任。
無(wú)疑，我們只有努力學(xué)習才能提高自己的水平，受到更進(jìn)一步的教育。我們的努力，不僅為了自己、為了家人，更為了祖國。
國家統一，我們才能免除顛沛流離之苦。國家強盛，我們才能在世界民族之林中自尊的生活。我國的軍事力量較之資本主義國家還存在著(zhù)一定距離。我國的科技水平較之一衣帶水國家日本也存在較大差距。GDP是衡量國民經(jīng)濟發(fā)展情況最重要的一個(gè)指標，但我國的人均GDP卻不到世界平均數的一半！
而導致這些狀況的原因全部是因為我國的原始性創(chuàng )新能力不足，高端人才稀缺。由此可知：我們只有成為國家需要的的人才，方能為國作出更大的貢獻！
為此，我們只能努力地學(xué)習，提高自己的思想道德素養，勇敢地同不文明行為作斗爭。從生活中的點(diǎn)滴小事做起，嚴格要求自己，遵守校規校紀。做一個(gè)優(yōu)秀的具有時(shí)代精神的文明中學(xué)生
讓我們在五四精神的指引下，釋放出體內的能量、盡自己最大的力量，發(fā)揮青年的智慧與風(fēng)采，乘風(fēng)破浪、與時(shí)俱進(jìn)！為自己、為祖國創(chuàng )造一個(gè)更加美好的未來(lái)！
弘揚五四精神的作文 篇2
在這個(gè)時(shí)代經(jīng)濟迅速發(fā)展，人們生活水平，教育水平不斷提高，但是青少年的思想卻越來(lái)越不盡人意，我們應該弘揚并學(xué)習五四精神，做一個(gè)充滿(mǎn)活力，健康向上的愛(ài)國青年。
1919年5月4日，在古都北京愛(ài)國青年紛紛走上街頭，高喊“外爭國權，內懲國賊”；隨后革命浪潮迅速席卷全國，工人罷工，商人罷市，各界民眾同仇敵愾，共同奏起一曲浩氣長(cháng)存的時(shí)代壯歌！
五四運動(dòng)使中國工人階級開(kāi)始以獨立的政治力量登上歷史舞臺，也是一次高揚民主與科學(xué)旗幟的思想啟蒙運動(dòng)，其持續的時(shí)間更長(cháng)，影響也更深廣。
雖說(shuō)已經(jīng)過(guò)去了很久，但是五四精神使不朽的；盡管已經(jīng)時(shí)過(guò)境遷，但是五四精神的生命之樹(shù)沒(méi)有隨著(zhù)時(shí)間而枯萎，反而更加茁壯。那些愛(ài)國志士的呼喚和吶喊還仿佛縈繞在腦海、在耳畔回響。是他們用青春和熱血，激活了一個(gè)時(shí)代，激活了一個(gè)民族，他們的精神激勵著(zhù)五四以后一代代青年，為中華民族的解放和振興貢獻著(zhù)自己的青春、智慧和力量。
五四運動(dòng)孕育了愛(ài)國，進(jìn)步，民主，科學(xué)的偉大精神，愛(ài)國主義更是五四精神的核心。在國家危難之際，愛(ài)國青年為救亡圖存，奮不顧身，表現出了偉大的愛(ài)國情操和奉獻精神。五四運動(dòng)所體現的愛(ài)國精神，是中華民族百折不撓，自強不息的生動(dòng)寫(xiě)照。這種歷久彌新的偉大愛(ài)國主義精神是我國幾千年來(lái)發(fā)展和進(jìn)步的的重大力量和源泉。
我們是當代的青年，是祖國新的建設者，承載者祖國的希望，我們不但應該銘記五四精神更應該弘揚五四精神，尤其是五四精神中的愛(ài)國精神。那作為一個(gè)大學(xué)生，我們怎樣做才是真正的傳承了愛(ài)國精神？
列寧說(shuō)過(guò)“忘記過(guò)去就意味著(zhù)背叛”，一個(gè)忘記了國恥的民族是沒(méi)有希望的民族，一個(gè)沒(méi)有希望的民族就有可能再次淪為亡國奴。一個(gè)愛(ài)國的青年應該銘記國恥，不能忘記昔日的愛(ài)國烈士高舉愛(ài)國，進(jìn)步，民主，科學(xué)的旗幟，無(wú)情的子彈也沒(méi)能撲滅他們的愛(ài)國熱情！
重溫這段歷史，我們可以理解為對國家的自救，也可以理解為對科學(xué)進(jìn)步的追求；做為一個(gè)新時(shí)代的青年，我們更應懷著(zhù)崇高的理想，從小事做起，一步步實(shí)現自己對知識的渴求。勇于探索，敢于創(chuàng )新，把學(xué)習作為重中之重。但是更要做到德智體全面發(fā)展。德是人才素質(zhì)的靈魂。在改革開(kāi)放經(jīng)濟迅速發(fā)展的現實(shí)下，德在青年人成長(cháng)和發(fā)展過(guò)程中發(fā)揮了越來(lái)越重要的作用。一個(gè)人具有德行才能成為一個(gè)社會(huì )有用之人。具有美好的品德更是我中華民族的傳統品性。
智是人才素質(zhì)的基本內容，作為一個(gè)學(xué)生，最重要的就是智力的培養。祖國的建設急需大批對人民有用的人才，大學(xué)是智力的海洋，我們就要學(xué)會(huì )在這海洋里遨游。一個(gè)民族若是智力不能得到提高，那這個(gè)民族就沒(méi)有了希望。所以我們要努力學(xué)習，并學(xué)會(huì )學(xué)習。不僅要掌握知識，也要學(xué)會(huì )掌握知識的能力。把自己的學(xué)習工作做好，也是具有愛(ài)國精神的體現。我相信，我們在不斷提升自我的同時(shí)，我們也在潛移默化的影響著(zhù)我們的祖國！
美是人才素質(zhì)的綜合體現，美不僅能陶冶情操，提高素養，而且有助于開(kāi)發(fā)智力，對促進(jìn)大學(xué)生全面發(fā)展有不可替代的作用。
但是，愛(ài)國主義不能只是口號，它更需要實(shí)踐。愛(ài)國真正需要的是做實(shí)事，然而我們缺少的正是做實(shí)事的耐心和熱情，只有真正讓祖國強大起來(lái)才是愛(ài)國，我們作為普通人，無(wú)法有動(dòng)輒影響國家前途和命運的影響力，但一定要懷有一顆愛(ài)國之心，以主人翁的態(tài)度積極參與到國家的建設進(jìn)程中，并為此獻出自己的一份力量。
五四運動(dòng)至今已九十年，但五四運動(dòng)的內涵卻是永不過(guò)時(shí)的，它永遠是進(jìn)步和先進(jìn)的，是我們每一代大學(xué)生的精神指引。我們要積極學(xué)習和弘揚五四精神，并用它來(lái)指導和約束自己，讓自己成為社會(huì )主義事業(yè)的合格建設者，真正實(shí)現我們的人生價(jià)值，也為五四精神譜寫(xiě)新的時(shí)代篇章。青年朋友們，同志們，火紅的青春與我們偉大的時(shí)代相結合，必將點(diǎn)燃新時(shí)代的無(wú)數青年之火，必將創(chuàng )造出更加美好的未來(lái)！
弘揚五四精神的作文 篇3
乘著(zhù)春風(fēng)，五四運動(dòng)精神的浪潮又隨之涌來(lái)，作為新世紀的青年。目睹了社會(huì )一步步面向現代化的發(fā)展。感受到了在黨的關(guān)懷下對我們青年的重視與栽培。五四運動(dòng)的精神時(shí)刻提醒著(zhù)我們，愛(ài)國的思想應該是時(shí)時(shí)記在心中。并以之鼓勵我們青年一代的發(fā)展。
五四運動(dòng)的爆發(fā)：五四運動(dòng)前，中國處于北洋軍閥統治時(shí)期，北洋軍閥對內專(zhuān)制獨裁，長(cháng)期混戰，對外賣(mài)國，給人民帶來(lái)災難，激化了社會(huì )矛盾，成為五四運動(dòng)爆發(fā)的政治根源，同時(shí)中國的民族工業(yè)利用戰爭間隙得到發(fā)展，促使產(chǎn)業(yè)工人隊伍壯大，成為五四運動(dòng)爆發(fā)的經(jīng)濟根源：一些先進(jìn)的知識分子接受馬克思主義思想，成為五四運動(dòng)爆發(fā)的思想根源；而巴黎和會(huì )中國外交的失敗成為五四運動(dòng)爆發(fā)的直接導火線(xiàn)。
五四運動(dòng)是中國新民主主義革命的開(kāi)始。五四運動(dòng)中，工人階級登上歷史舞臺，起到了主力軍的作用。從此以后，工人階級開(kāi)始領(lǐng)導中國革命，他們在中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導下，以馬克思主義為指導，開(kāi)始了民主革命的新階段——“新民主主義革命”。
勇于承擔歷史責任，是五四以來(lái)中國青年運動(dòng)的光榮傳統。我們今天要進(jìn)一步發(fā)揚這一光榮傳統，肩負起歷史賦予當代青年的使命。實(shí)現全面建設小康社會(huì )的奮斗目標，進(jìn)而實(shí)現中華民族的偉大復興，把我國建設成為富強民主文明的社會(huì )主義國家，是全國各族人民的共同理想和人民的重托，牢記自己肩負的歷史使命，以昂揚的姿態(tài)和飽滿(mǎn)的熱情投身全面建設小康社會(huì )的偉大實(shí)踐，為實(shí)現黨的十六大確定的各項任務(wù)貢獻青春，智慧和力量。
繼承五四光榮傳統在現實(shí)的意義就是弘揚愛(ài)國主義精神。在當代，對于我們青年來(lái)說(shuō)，愛(ài)國就是要熱愛(ài)社會(huì )主義新中國。我們只有牢固樹(shù)立熱愛(ài)社會(huì )主義新中國的崇高感情，才能更好的為社會(huì )主義祖國和捍衛社會(huì )主義祖國貢獻聰明才智，五四運動(dòng)中充滿(mǎn)的愛(ài)國主義精神和倡導的民主，科學(xué)精神，構成五四的優(yōu)良傳統。這種傳統猶如接力棒，為20世紀的中國青年一代又一代地傳遞著(zhù)。建設社會(huì )主義現代化，擔當振興中華的歷史重任，當代青年更需要具有創(chuàng )新精神。這也是對五四精神的發(fā)揚光大。
作為當代的青年，我覺(jué)得當下我們要做的首先是要勤于學(xué)習。學(xué)習進(jìn)步的根基。青年處在學(xué)習的關(guān)鍵，珍惜大好時(shí)光，發(fā)憤學(xué)習，刻苦鉆研，打好基礎。樹(shù)立正確的理想和信念，培養高尚的道德情操，其次要善于創(chuàng )造。我們要努力培養自己的創(chuàng )造能力，充分發(fā)揮自身的創(chuàng )造潛力，在不斷認識和把握客觀(guān)規律的基礎上，勇于創(chuàng )新，善于創(chuàng )新，不斷創(chuàng )造。
弘揚五四精神的作文 篇4
還記得當時(shí)那轟動(dòng)全國的五四運動(dòng)，無(wú)數青年先進(jìn)知識分子，憑借著(zhù)一腔愛(ài)國的熱血，不畏艱難，振奮起人民的斗爭精神，讓人民覺(jué)醒�！拔逅摹憋L(fēng)雷激蕩百年，喚起我輩青年的五四精神。
五四精神，是謂敢于捐軀，勇于犧牲。
李大釗曾言：“人生的目的，在于發(fā)展自己的生命，可是也有為發(fā)展必須犧牲生命的時(shí)候。因為平凡的發(fā)展，有時(shí)不如壯烈的犧牲足以延長(cháng)生命的音響光華�！弊掷镄虚g，無(wú)不流露出勇于犧牲的精神品質(zhì)。
現在的青年一代也不乏這樣勇于犧牲的勇士，中國的維和部隊中，有多少年輕人懷著(zhù)愛(ài)國之情與守護和平的信念踏上可能一去不復返的道路，他們敢于捐軀，獻身為國家的精神，令我們每個(gè)人敬佩與感動(dòng)。
五四精神，是謂敢為人先，勇于探索。
要敢于做“第一個(gè)吃螃蟹的人”，沒(méi)有勇氣，何談未來(lái)？毛澤東曾言：“天下者我們的天下，國家者我們的國家，社會(huì )者我們的社會(huì )。我們不說(shuō)，誰(shuí)說(shuō)？我們不干，誰(shuí)干？”青年一代就應是這樣一種敢為人先，敢作敢為的氣概。
我國天眼設計師南仁東，敢于接下全球未造過(guò)的天眼工程，用畢生心血打造出舉世驚嘆的天眼，推進(jìn)了我國在太空領(lǐng)域的進(jìn)一步探索�！膀札垺睗撏紫O計師林聰也是如此，勇于接下艱巨任務(wù)，創(chuàng )造奇跡。青年一代，當學(xué)習先賢的優(yōu)良品德。不斷發(fā)展自己，成為國之人才。
五四精神，是謂無(wú)私奉獻，堅守信仰。
“生前的利害不足縈其心，生后的賞罰也不在其念�！边@是羅家倫給的一句名言，信仰，是超越個(gè)人的禍福觀(guān)念的。愛(ài)國的王繼光戰士與他的妻子獨守孤島三十余年，面對艱苦的環(huán)境從不抱怨，每天將國旗升起，向世界宣告這是中國的領(lǐng)土，不為名利，只因愛(ài)國。我們雖不常聞他們的事跡，卻始終不能忘記他們的付出。
百年之后，斯人去，然話(huà)語(yǔ)猶在，縈耳邊。五四運動(dòng)雖然已經(jīng)結束，但五四精神依舊長(cháng)存，依舊時(shí)時(shí)激勵我們。身為新一代的青年，我們當時(shí)時(shí)牢記五四精神與先賢的教誨，用自己的行動(dòng)來(lái)標明自己的愛(ài)國之心，傳承五四精神，敢為人先，勇于探索，堅守信仰，無(wú)私奉獻，以?shī)^斗與拼搏充氣自己的多彩青春。
弘揚五四精神的作文 篇5
1919年5月4日，在北京、天津、濟南等地，青年學(xué)生沖出校門(mén)，率先點(diǎn)燃了反帝愛(ài)國的火焰，如燎原之火，迅速燃遍了全中國。為了驅逐黑暗，爭取光明，為了祖國的獨立和富強，一群意志風(fēng)發(fā)的青年們發(fā)出了“救國家于危亡，拯人民于水火”的吶喊。他們用熱血和生命譜寫(xiě)了一曲最壯麗的青春之歌，繪就了一副最宏偉的青春圖畫(huà)。歷史的車(chē)輪已經(jīng)駛入了二十一世紀，我國改革開(kāi)放和社會(huì )主義現代化建設已經(jīng)進(jìn)入一個(gè)新的發(fā)展階段。
作為新時(shí)代的我們，弘揚“五四”精神，就要刻苦學(xué)習、勤奮鉆研，用豐富的知識武裝自己的頭腦，用高尚的道德素養規范自己的言行，用努力拼搏的態(tài)度實(shí)現人生的價(jià)值，在我們每個(gè)人心里，都不容置疑的攜刻著(zhù)作為中國人的驕傲和自豪。青年朋友們，人的一生只能擁有一次青春，希望你們能用實(shí)際行動(dòng)來(lái)證明自身的價(jià)值，希望你們能把僅有的一次青春奉獻給我們摯愛(ài)的祖國。
同學(xué)們，讓我們拿出行動(dòng)來(lái)，用激情，唱響人生最狀美的青春之歌；用青春，繪就人生最瑰麗的生命畫(huà)卷！充實(shí)的人生，因為青春奮斗而更加美好；閃光的人生，因為青春拼搏而更加絢麗！讓我們高舉五四火炬，用理想導航，用青春做帆，從現在起航，去擁抱明天的朝陽(yáng)，去書(shū)寫(xiě)人生的輝煌；讓我們用知識加汗水，以滿(mǎn)腔的熱情，去開(kāi)拓，去創(chuàng )造，去擁抱新希望，去迎接這個(gè)機遇與挑戰并存的世紀！
弘揚五四精神的作文 篇6
100年前的今天,3000多北京學(xué)生高呼著(zhù)“外爭國權,內懲國賊”、“取消賣(mài)國的二十一條”、“誓死收回青島”、“拒絕合約簽字”等口號,__、激慨萬(wàn)分的學(xué)生們火燒趙家樓!痛打章宗祥!隨后掀起了全國性的抵抗活動(dòng)，工人罷工，商人忍痛罷市，當執政府為了平息甚至向一群手無(wú)寸鐵的大學(xué)生開(kāi)槍!即使這樣也沒(méi)能撲滅這群愛(ài)國青年的一腔熱血。
萬(wàn)般有罪，愛(ài)國無(wú)罪。歷史不是一頁(yè)書(shū)簽，歷史不是已成為化石的過(guò)去，更不只是時(shí)間長(cháng)河中一段被截取的孤立的場(chǎng)景;歷史是祖先的腳印，是一艘擺渡華夏民族的巨輪，是一個(gè)民族曾經(jīng)的精神符號的記憶。歷史是一段段螺旋上升以助我們民族抵達一個(gè)又一個(gè)高度的階梯……既是如此，我們何不利用這筆寶貴的資源和財富,吸取其中的教訓，在逝去的民族精神的符號中找尋我們尚未完全汲取的記憶?
李大釗說(shuō)過(guò):“人生的目標在于發(fā)展自己的生命,可是也有為發(fā)展必須犧牲生命的時(shí)候。因為平凡的發(fā)展,有時(shí)不如壯烈的犧牲足以延長(cháng)生命的音響和光華�！�
梁?jiǎn)⒊壬舱f(shuō)：“少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強，少年獨立則國獨立�！�
重溫過(guò)這段歷史，對于五四運動(dòng)的精神，可以理解成為對科學(xué)民主的追求，也可以理解成為愛(ài)國自救的精神。但不管怎樣的理解，有一點(diǎn)是公認的，那就是青年學(xué)生對國家的熱愛(ài)，對真理和公平正義的追求，還有就是對黑暗和強權的不屈。而這些，對于今天的中國來(lái)說(shuō)，依然有著(zhù)重要的意義，因為如果年輕人對于自己的國家未來(lái)發(fā)展不關(guān)心，對于生活的這個(gè)社會(huì )中存在的不公正視而不見(jiàn)，對于強權心存畏懼的話(huà)，一個(gè)渴望發(fā)展的國家和民族就缺乏希望。
我們可以說(shuō)一口流利的英語(yǔ)，但我更喜鏗鏘有力的中國話(huà);
我們雖然喜歡情人節里的玫瑰巧克力，但我更喜歡“春節”“中秋”中國節;
我們是非主流，但我心中流淌的是中國血!
“五四運動(dòng)樹(shù)立了一座推動(dòng)中國歷史進(jìn)步的豐碑。五四運動(dòng)也孕育了愛(ài)國、進(jìn)步、民主、科學(xué)的偉大精神。五四精神的核心，是偉大的愛(ài)國主義。在五四運動(dòng)中和五四時(shí)期，革命青年為救亡圖存、振興中華奔走呼號，奮不顧身，表現出了高尚的愛(ài)國情操和大無(wú)畏的革命英雄主義。五四運動(dòng)所體現的愛(ài)國主義精神，是中華民族百折不撓、自強不息的民族精神的生動(dòng)寫(xiě)照。這種歷久彌新的偉大愛(ài)國主義精神，是我國幾千年來(lái)發(fā)展和進(jìn)步的重要力量源泉。所有的中華兒女都應萬(wàn)分珍視、大力弘揚這個(gè)寶貴的精神財富�！�
“五四”精神是啟蒙與救亡的自覺(jué)廣泛的統一;是知識分子與勞動(dòng)群眾的統一;是刻苦耐勞的精神與進(jìn)取創(chuàng )新的精神的統一;是獨立自主的精神與無(wú)私奉獻精神的統一。
作為跨越世紀的一代人有責任將自己即將送走的世紀中所積累的精神遺產(chǎn)帶進(jìn)新世紀，五四精神就屬于這樣的精神遺產(chǎn)。因此，我們不但應當繼承五四精神，而且應當弘揚五四精神。
我們當代青年，代表著(zhù)祖國的希望，是現代社會(huì )的建設者，弘揚“五四”精神更加緊迫，“五四”精神也被賦予了新的意義。大家都知道八榮八恥吧以熱愛(ài)祖國為榮，以危害祖國為恥;以服務(wù)人民為榮，以背離人民為恥;以崇尚科學(xué)為榮，以愚昧無(wú)知為恥;以辛勤勞動(dòng)為榮，以好逸惡勞為恥;以團結互助為榮，以損人利己為恥以誠實(shí)守信為榮，以見(jiàn)利忘義為恥以遵紀守法為榮，以違法亂紀為恥;以艱苦奮斗為榮，以驕奢淫逸為恥。
民主潮流，大勢所趨，順者昌，逆者亡。人權、民主，九十年前，就是我們的先賢追求的目標，今天，我們仍在不斷的追求之中。
一屋不掃，何以?huà)咛煜?己不能正，焉能正他人?當我們追求民主、自由、人權時(shí)，首先應當從自己做起。
五四運動(dòng)距今天已整整九十年，然而，五四時(shí)期許多先知的吶喊猶在耳邊，愛(ài)國、進(jìn)步、民主、科學(xué)的大旗猶在中國上空高高飄揚。
弘揚五四精神的作文 篇7
這些不良習慣為什么會(huì )產(chǎn)生呢?有的是因為有的同學(xué)在生活方面完全沒(méi)有自覺(jué)性，不能約束和控制自己，隨心所欲;也有的是因為有的同學(xué)認為學(xué)校的紀律太嚴，完全限制了他們的自由;也有同學(xué)認為那是酷的表現......，然而不管是什么原因，這些不良習慣都是不能適應學(xué)校生活的表現。我們在學(xué)校里，只有在校風(fēng)校紀的約束下，才能正常地完成學(xué)業(yè)，如果養成了我行我素的惡習，今后走向社會(huì )，是很難立足的。如果這些不良習慣不及時(shí)改正，就會(huì )誤入歧途，小錯就會(huì )釀成大錯。
我們每個(gè)人在這里求學(xué)，都有一個(gè)追求，都有一理想，都有一個(gè)志向，如果說(shuō)學(xué)校是一片沃土的話(huà)，我們要在這里把我們的耕作變成果實(shí)，實(shí)現我們的追求;如果說(shuō)學(xué)校是一支拐杖的話(huà)，我們要拄著(zhù)這支拐杖攀登高峰，實(shí)現我們的志向;如果說(shuō)學(xué)校是一只展翅飛翔巨鳥(niǎo)的話(huà)，那她會(huì )承載著(zhù)我們的希望去實(shí)現我們的理想。我們要學(xué)做一個(gè)文明的人，一個(gè)誠實(shí)的人，一個(gè)勤學(xué)的人，一個(gè)守紀的人，做一個(gè)“脫離了低級趣味，一個(gè)高尚的人”。
我們這群熱血青年們，作為未來(lái)社會(huì )的建設者，讓我們現在就開(kāi)始努力做好自己，回報社會(huì )，弘揚五四精神!
這些不良習慣為什么會(huì )產(chǎn)生呢?有的是因為有的同學(xué)在生活方面完全沒(méi)有自覺(jué)性，不能約束和控制自己，隨心所欲;也有的是因為有的同學(xué)認為學(xué)校的紀律太嚴，完全限制了他們的自由;也有同學(xué)認為那是酷的表現......，然而不管是什么原因，這些不良習慣都是不能適應學(xué)校生活的表現。我們在學(xué)校里，只有在校風(fēng)校紀的約束下，才能正常地完成學(xué)業(yè)，如果養成了我行我素的惡習，今后走向社會(huì )，是很難立足的。如果這些不良習慣不及時(shí)改正，就會(huì )誤入歧途，小錯就會(huì )釀成大錯。
我們每個(gè)人在這里求學(xué)，都有一個(gè)追求，都有一理想，都有一個(gè)志向，如果說(shuō)學(xué)校是一片沃土的話(huà)，我們要在這里把我們的耕作變成果實(shí)，實(shí)現我們的追求;如果說(shuō)學(xué)校是一支拐杖的話(huà)，我們要拄著(zhù)這支拐杖攀登高峰，實(shí)現我們的志向;如果說(shuō)學(xué)校是一只展翅飛翔巨鳥(niǎo)的話(huà)，那她會(huì )承載著(zhù)我們的希望去實(shí)現我們的理想。我們要學(xué)做一個(gè)文明的人，一個(gè)誠實(shí)的人，一個(gè)勤學(xué)的人，一個(gè)守紀的人，做一個(gè)“脫離了低級趣味，一個(gè)高尚的人”。
我們這群熱血青年們，作為未來(lái)社會(huì )的建設者，讓我們現在就開(kāi)始努力做好自己，回報社會(huì )，弘揚五四精神!
弘揚五四精神的作文 篇8
1918年11月11日，延續4年之久的第一次世界大戰以英、美、法等國的勝利和德、奧等國的失敗而告結束。1919年1月，獲勝的協(xié)約國在巴黎凡爾賽宮召開(kāi)和平會(huì )議。中華民國作為戰勝?lài)鴧⒓訒?huì )議。中華民國代表在會(huì )上提出廢除外國在華特權，取消二十一條等正當要求，均遭拒絕。會(huì )議竟決定日本接管德國在華的各種特權。對這喪權辱國的條約，中華民國代表居然準備簽字承認。消息傳來(lái)，舉國震怒，群情激憤。以學(xué)生為先導的五四愛(ài)國運動(dòng)就如火山爆發(fā)般地開(kāi)始了。
5月4日下午，北京3000多名學(xué)生在天安門(mén)前集會(huì )游行。這一運動(dòng)得到的工人和各階層人士的聲援和支持，上海、南京等地的工人紛紛舉行罷工。在全國人民的壓力下，北洋政府被迫釋放被捕學(xué)生，罷免曹汝霖等人的職務(wù)，并指令巴黎參加會(huì )議的代表拒絕在和約上簽字。
為了繼承和發(fā)揚“五四”運動(dòng)以來(lái)中國青年光榮的革命傳統，1939年，陜甘寧邊區的西北青年救國聯(lián)合會(huì )規定5月4日為青年節。1949年12月，中央人民政府政務(wù)院正式宣布這一規定。
同學(xué)們，我們面臨著(zhù)社會(huì )主義物質(zhì)文明和精神文明建設新的歷史時(shí)期，面臨著(zhù)率先基本實(shí)現社會(huì )主義現代化。因此，擺在我們面前的任務(wù)是艱巨的�；厥走^(guò)去，壯懷激烈，展望末來(lái)，任重道遠。站在這充滿(mǎn)希望和令人向往的新世紀的起跑線(xiàn)上的我們，有許多光榮而又艱巨的任務(wù)等待著(zhù)我們去創(chuàng )造，去奮斗�！拔逅摹钡臍v史經(jīng)驗告訴我們，只有不甘落后，奮起拼搏，才能夠振興中華�！拔逅摹钡木窀嬖V我們，只有用自己的雙手，才能夠建設美好的新生活。
在我們的生活中，發(fā)揚愛(ài)國主義不是非要我們做出一番轟轟烈烈的愛(ài)國行動(dòng)，而是從我們身邊弘揚民族精神演講稿的小事做起。在學(xué)校里，你努力掌握科學(xué)知識，成為社會(huì )的有用人才，到祖國和人民最需要你的地方去。就好像現在的大學(xué)生志愿服務(wù)西部，積極響應黨和國家的號召，他們所唱響的新時(shí)代的青春之歌就是一種非常好的愛(ài)國行動(dòng)。我們走向社會(huì )，遵守社會(huì )的各種規章制度，做一個(gè)遵紀守法的良好愛(ài)國主義精神演講稿的公民，也是一種愛(ài)國主義行動(dòng)。同學(xué)們，在我們的身邊，做一些我們力所能及的事情努力地去幫助別人，積極地去實(shí)踐各種有益的社會(huì )公益活動(dòng)，也是一種愛(ài)國主義行動(dòng)。為了共和國的明天，大家行動(dòng)起來(lái)吧！
弘揚五四精神的作文 篇9
又到了春光明媚的五月，又到了百花爭艷的季節。在新世紀的陽(yáng)光和五月的鮮花播灑進(jìn)每一個(gè)人的心靈的時(shí)候，我們又迎來(lái)了五四青年節。每一個(gè)熱愛(ài)生活的人，每一個(gè)追求事業(yè)的人，每一個(gè)珍視生命、向往著(zhù)美好前程的人，在這個(gè)時(shí)刻，都會(huì )強烈地感受到無(wú)限的活力與勃勃的生機。帶給人們這活力與生機的，不是一張普通的日歷。在這張日歷上，人們看到的是青年人特有的朝氣，是飄逸的青春的光彩，是迸發(fā)的熾烈的激情，是82年前燒起的一團火，它光亮、它耀眼、它激勵著(zhù)人們在風(fēng)風(fēng)雨雨中走過(guò)了一個(gè)世紀。
偉大的五四精神不但催醒了沉睡的雄獅，更推動(dòng)了中華民族前進(jìn)的步伐。人們不會(huì )忘記，那些在陰霾密布的舊中國為科學(xué)與奔走呼號的仁人志士，人們更不會(huì )忘記，千百年來(lái)，那些為民族的解放和進(jìn)步奮斗終生的英雄。此時(shí)此刻，如果有人問(wèn)我，你心目中的當代英雄是什么樣的人，我會(huì )大聲地告訴他，那就是我親愛(ài)的戰友們、道里區檢察院的青年檢察官們!
我們沒(méi)有優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、檢察戰士吳信林等許許多多英模人物那樣的驕人業(yè)績(jì)，我們沒(méi)有�？招l士王偉那樣的英雄壯舉，但是，當我們用嫻熟的辦案技巧，把惡貫滿(mǎn)盈的犯罪分子送上法庭的時(shí)候;當我們豐富的偵查謀略，把曾經(jīng)顯赫一時(shí)的不法分子斬于馬下的時(shí)候;當我們追蹤千里，不負眾望，把潛逃外地的人犯緝拿歸案的時(shí)候;當我們歷盡辛苦追為企業(yè)回贓款，看到企業(yè)職工的臉上露出發(fā)自?xún)刃牡男θ莸臅r(shí)候……我們感受到的何止是欣慰與自豪!
是的，我們沒(méi)有奔馳，沒(méi)有皮爾卡丹，我們不要虛名，不圖財富，我們無(wú)所謂榮辱、進(jìn)退、得失……
弘揚五四精神的作文 篇10
五月的春風(fēng)情深意暖，五月的花海流溢飄香，五月的記憶刻骨銘心。在五四青年節到來(lái)之際，能夠有機會(huì )在合理，與大家共談五四精神，我深感榮幸。
青年是祖國的未來(lái)，是民族的希望。在任何一個(gè)時(shí)代，青年都是社會(huì )上最富有生命力，最富有創(chuàng )造性的群體，在一九一九年五月四日，就是由這么一些熱血沸騰的青年人，他們不顧各自的安危，如潮水般憤然涌向天安門(mén)廣場(chǎng)前。巴黎和會(huì )的失敗，使他們的底線(xiàn)被觸動(dòng)，斗志被激活�！斑�我青島，拒簽合約”。一句句響亮的口號如同星星之一般頓時(shí)照亮了黑暗的中國大地，最后發(fā)展成為全國人民參見(jiàn)的翻地反封建愛(ài)國活動(dòng)。將近代中國人民的犯帝反封建運動(dòng)推向了新的高潮。
然而，對于我們來(lái)說(shuō)“五四”絕不僅僅是書(shū)本上的歷史事件，它是一種精神，熱血的愛(ài)國青年他們一直的青春作為火焰，用科學(xué)進(jìn)步的精神思想作為燃油，狠狠地灼燒了籠罩在中華民族頭頂上的陰影。驅散了那段不堪的歷史。以一種精神的力量，傳承了他們的抑制。那就是——五四精神。
五四精神的內涵是憂(yōu)國憂(yōu)民，不屈不撓，樂(lè )于奉獻，敢于斗爭。它的核心價(jià)值是愛(ài)國主義。愛(ài)國是五四運動(dòng)給我們留下最深刻的教育和最寶貴的精神財富。它時(shí)刻提醒著(zhù)我們，青年是祖國的希望和未來(lái)。在它的感召下，一地啊又一代的人，在國家繁榮富強，民族偉大浮現的道路上貢獻者自己的青春。李大釗同志曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“青年，國家之魂，一切新創(chuàng )新、新機運乃青年獨有之特權。人失去青春，則人無(wú)元氣；國家喪其青年，則國家無(wú)生氣�！扒嗄耆说闹袌粤α靠梢�(jiàn)一斑。
五四精神是長(cháng)存不滅的，五四的光輝是永不暗淡的。五四運動(dòng)至今，一代又一代優(yōu)秀的青年人為了民族復興，作出了卓越的貢獻。踏火紅足跡，經(jīng)坎坷征程，傳承五四精神，肩負青年使命，讓我們與時(shí)俱進(jìn)，共創(chuàng )美好未來(lái)！
弘揚五四精神的作文 篇11
這是一場(chǎng)影響深遠的偉大的愛(ài)國運動(dòng)，思想解放運動(dòng)和新文化運動(dòng)。我們的先輩用他們的青春，他們的活力譜寫(xiě)了一曲壯烈的樂(lè )章，在歷留下了濃墨重彩的一筆。這一天，被定為五四青年節。又是一個(gè)五四青年節，我們站在那里，慶祝我們的青春。我們有幸，生活在一個(gè)和平的年代，一個(gè)幸福的時(shí)代。在那里我們擁有最秀麗的青春。青春是完美的，青春亦是短暫的。她也許只是你人生的一處驛站，但即使她如轉瞬即逝的流星，我們也要努力讓她成為一次輝煌的閃現，照亮我們的一生。不畏艱難險阻，敢于拼搏，志比云天。青春不容后悔，以前在一本書(shū)上讀到一首描繪故事發(fā)生在青春的歲月里，又有多少人在彷徨迷茫。
我們也不應讓青春后悔。
要想青春無(wú)悔，就務(wù)必要學(xué)會(huì )把握這天。青春的詩(shī)歌：
青春的花開(kāi)花謝，讓我疲憊卻不后悔。
四季的雨飛雪飛，讓我心醉卻不堪憔悴
有多少昨日已過(guò)去，明日遙不可及，唯有抓住這天才能從容的回望過(guò)去，自信的望未來(lái)。
中學(xué)時(shí)代，是我們人生中的一個(gè)重要的里程碑。我們明白，風(fēng)雨會(huì )使我們變的茁壯，挫折會(huì )使我們沒(méi)變得堅強。成熟的思想和高尚的品質(zhì)，來(lái)自于風(fēng)雨的洗禮和生活的磨礪，我們要勇敢的應對山峰，去欣賞峰頂的風(fēng)光，應對未來(lái)，爭取人生的輝煌，這樣才能體現人生的價(jià)值，生命的好處，闖出屬于自己的一片天地。
高考將是我們人生中的轉折點(diǎn)之一。但我們終將會(huì )坦然應對。因為我們會(huì )積蓄全部的力量去迎接它的挑戰。因為我們會(huì )把握每一個(gè)這天，我們的青春無(wú)悔。
中學(xué)時(shí)代亦是最值得珍惜的歲月。中學(xué)時(shí)代的我們，風(fēng)華正茂，意氣風(fēng)發(fā)。我們珍惜又情，珍惜親情，為未來(lái)的人生踏出堅實(shí)每一步。我們把握人生中的每分每秒，體驗人生的精彩，積蓄力量，只為終有一天能展翅飛翔，飛翔更高更遠的天空。
青春是一首秀麗的歌，多少故事在歌中誕生，最終交織成難忘的旋律。青春不能永恒，但卻能夠無(wú)悔。
弘揚五四精神的作文 篇12
在這鮮花盛開(kāi)，生機勃勃的五月，年輕的我們又迎來(lái)了自己的節日——“五四”青年節。
“五四”青年節，是為紀念1919年5月4日爆發(fā)的五四運動(dòng)而設立的。它來(lái)源于中國一九一九年反帝愛(ài)國的“五四運動(dòng)”。當年，一群青年人，滿(mǎn)懷著(zhù)對祖國和民族的熱愛(ài)，高舉著(zhù)自由和民主的旗幟，用他們的熱血和激情締造了一段波瀾壯闊的歷史。時(shí)至今日，我們的眼前仍然能浮現出那激動(dòng)人心的場(chǎng)面，我們的耳邊依然會(huì )回響著(zhù)那震天動(dòng)地的吶喊。
這段歷史之所以讓人難忘，因為它開(kāi)創(chuàng )了一個(gè)嶄新的時(shí)代，更因為它造就了一種寶貴的精神，一種為民族大義勇于獻身的精神，一種為追求光明不畏艱險的精神，一種敢于革新、勇于擔當的精神，一種百折不撓，勇于進(jìn)取的精神，這就是為世代青年不斷傳承和發(fā)揚的“五四”精神。
我們是新時(shí)期新一代的青年，我們身為中華民族的兒女，祖國的歷史讓我們震憾。我們要學(xué)習五四精神，學(xué)習先輩放眼世界，堅定不移，執著(zhù)追求的堅強意志，學(xué)習先輩愛(ài)我中華，寧死不屈的愛(ài)國精神。我們要努力拼搏，奮發(fā)圖強，為中華之崛起而讀書(shū)！有人說(shuō)，19世紀是英國人的世紀，20世紀是美國人的世紀，而21世紀，就是我們中國人的世紀，中國經(jīng)過(guò)幾十年來(lái)的艱苦建設，已取得了“乘長(cháng)風(fēng)，破萬(wàn)里浪”的迅猛發(fā)展，但我們不要忘記，我們仍然是個(gè)發(fā)展中的國家，還有許許多多地方有待完善和發(fā)展，要想國家富強，就必須努力。
點(diǎn)點(diǎn)滴滴的成長(cháng)經(jīng)歷，證明了五四精神對我們成長(cháng)的積極作用，勤奮，創(chuàng )新，自強不息，是這些精神伴隨著(zhù)我們走到今天。我的進(jìn)步，源于五四精神的力量，也是家人，老師，學(xué)校，朋友的支持，在今后的生活中，我們更應該不懈的努力， 我們是祖國未來(lái)的希望，是中華民族前進(jìn)的動(dòng)力。作為中華兒女，我們必須提高自我，改善自我，完善自我，用全新的自我，去塑造我們偉大的中華民族。盡管向著(zhù)成功進(jìn)發(fā)的旅途上會(huì )有坎坷，但我們一定要堅強，要挺直不屈的脊梁，去完成先輩未完成的偉大事業(yè)！
我們要在逝去英靈的注視下，做好我們所做的一切，向著(zhù)理想的目標邁進(jìn)。我們要做到遵守紀律，勤奮學(xué)習，互幫互助，團結友愛(ài)，共同開(kāi)創(chuàng )美好的家園！要以嶄新的姿態(tài)，邁出堅定的“步伐”，走向未來(lái)！實(shí)現中國夢(mèng)。
在這充滿(mǎn)激情的五月，在這生機與活力的五月，讓我們合著(zhù)節拍唱起五月的贊歌，讓青春的旋律光彩奪目更有意義！讓青春的舞姿更加多姿多彩！讓五四精神傳承發(fā)揚！讓我們的明天在世界舞臺上邁出堅實(shí)的腳步！讓我們未來(lái)的歷史記錄下最璀璨的詩(shī)篇！
弘揚五四精神的作文 篇13
年輕的我，意氣風(fēng)發(fā)、躊躇滿(mǎn)志，驀然回首，往昔幕幕展現在眼前：兒時(shí)的我，總盼望著(zhù)長(cháng)大，視父母的關(guān)愛(ài)為枷鎖，希望有一天自己能獨立自由的生活；隨著(zhù)心志的逐漸成長(cháng)，我悄然發(fā)覺(jué)自己的衣食住行都離不開(kāi)父母，此時(shí)的我只有懷著(zhù)感恩的心情，在父母饋贈的圣水甘霖中幸福成長(cháng)；漸漸懂事后，我開(kāi)始為自己的事情煩惱：初中時(shí)我的理想就是考取重點(diǎn)高中，此時(shí)為了這個(gè)宏偉目標，我含辛茹苦、披星戴月、不分晝夜
地與書(shū)桌為伴。中考猶如一場(chǎng)浩劫，弄得人遍體鱗傷，結果卻事與愿違，心力憔悴的我跌跌撞撞地走進(jìn)沔城高中，失意與彷徨如陰霾一樣籠罩在我心頭。善解人意的母親看出端倪，此時(shí)鼓勵我說(shuō)："城中嚴格的管理制度，將會(huì )給你提供學(xué)習的最佳場(chǎng)所；城中嚴明的紀律，將是你學(xué)習的最佳保障；城中優(yōu)秀的教學(xué)質(zhì)量，將為你施展鴻圖添磚加瓦"母親的話(huà)，振聾發(fā)聵，此時(shí)擲地有聲，但我卻一直將信將疑。
于是我開(kāi)始在校園里尋找：課堂上，才高八斗、學(xué)富五車(chē)的老師們，循循善誘、娓娓道來(lái)，老師的博學(xué)無(wú)私、嚴謹執教與學(xué)生的樸實(shí)好學(xué)形成良好的互動(dòng)，課堂上的氛圍融洽而和諧；元旦晚會(huì )上，你方唱罷我登場(chǎng)，臺上精彩不斷，臺下掌聲陣陣；自習課上，同學(xué)們如饑似渴地吸收著(zhù)書(shū)本上的營(yíng)養，認真而又投入；操場(chǎng)上，足球比賽、籃球對抗，輸了，別泄氣!贏(yíng)了，祝賀你!握一握手，頃刻，賽場(chǎng)上又是一片歡聲笑語(yǔ)。
難以忘記，為了推行熄燈制度，班主任每晚巡邏值班到深夜；難以忘記，此時(shí)為了監督教學(xué)質(zhì)量，學(xué)校領(lǐng)導經(jīng)常深入教學(xué)區，認真檢查每個(gè)教室的課堂情況；難以忘記，為了規范同學(xué)們的就餐行為，老師和學(xué)生干部們一起，每天早早來(lái)到餐廳進(jìn)行監督檢查，是的，我們的學(xué)校還年輕，但，這正是活力的象征!是的，城中還稚嫩，但她前途無(wú)量!不知不覺(jué)中，我發(fā)現自己已深深?lèi)?ài)上她了，此時(shí)我完全把自己植根在這片土壤中，我的內心深深烙上了城中的印記。
那么，我們該為她做些什么呢?為了活躍校園文化氛圍，有的同學(xué)參加了社團，充分發(fā)揮自己的聰明才干；有的同學(xué)力爭擔任學(xué)生干部，為學(xué)校的學(xué)生工作奉獻熱情和力量；有的同學(xué)發(fā)揮特長(cháng)為學(xué)校獻技獻藝；還有的同學(xué)以主人翁的精神主動(dòng)為學(xué)校的建設和發(fā)展獻計獻策
一個(gè)人的努力對于整個(gè)學(xué)校的發(fā)展來(lái)說(shuō)如滄海一粟，但是如果把每顆愛(ài)校之心聚集起來(lái)，力量可謂無(wú)窮。畢業(yè)后再回首美麗的母校，我們就可以自豪地說(shuō)："我無(wú)愧于高中三年生涯，此時(shí)我為我的學(xué)校驕傲!"
年輕與夢(mèng)想齊飛，這不僅是一種信仰，更是一種力量。
弘揚五四精神的作文 篇14
近代著(zhù)名學(xué)者梁?jiǎn)⒊壬谏⑽摹渡倌曛袊f(shuō)》上這么說(shuō)過(guò)“少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強，少年獨立則國獨立……”梁?jiǎn)⒊壬f(shuō)的好！國家的未來(lái)靠年輕的一代，年輕人永遠是最敏銳，最勇敢的！
90年前的今天，一批具有強烈愛(ài)國心的熱血青年，高舉科學(xué)和民主的偉大旗幟。向黑暗的舊制度，想帝國主義和封建主義發(fā)起了猛烈的攻擊。揭開(kāi)了我國歷史發(fā)展的新篇章，開(kāi)創(chuàng )了中國歷史變革的新紀元。為苦難的中國人民翻身解放開(kāi)辟了一條勝利的道路。
光陰似箭，近百年的時(shí)光彈指一揮間蒼茫巨變。而今中華民族又來(lái)到了復興之路的重要路口。在這偉大的歷史時(shí)刻，我們應更加銘記“五四”運動(dòng)的精神。因為他是重籌中華輝煌的重要力量來(lái)源。
那什么是“五四”精神呢？我認為就是愛(ài)國和理想。
愛(ài)國，是五四運動(dòng)的導火線(xiàn)，而五四運動(dòng)所表現出來(lái)的愛(ài)國精神在中國歷史上是最早見(jiàn)的。中國青年在民族危亡的歷史關(guān)頭奮不顧身，表現出高尚的愛(ài)國情操，和大無(wú)畏的英雄主義。今天我們的國家強的了，我們的民族也驕傲的屹立于世界民族之林。五星紅旗。義勇軍進(jìn)行曲也得到了世界上越來(lái)越多人的尊敬和敬仰！但愛(ài)國仍是我們這個(gè)時(shí)代的主旋律和最強音。所以我被青年不僅要創(chuàng )造一個(gè)科學(xué)技術(shù)等物質(zhì)上強大的國家，更要努力構建中華民族優(yōu)秀的非物質(zhì)文明。
理想，“五四”經(jīng)歷了90年的風(fēng)風(fēng)雨雨。但現實(shí)意義不減！一個(gè)重要的原因就在于五四時(shí)期的青年有著(zhù)遠大的理想，今天我們不乏理想和想法。但一句話(huà)說(shuō)得好“志存高遠，重在落實(shí)”弘揚五四精神決不是空喊抽象的口號。同樣僅立志還遠遠不夠，還必須學(xué)會(huì )勵志和養志。作為青年人我們有黃金般的歲月，我們有昂揚向上的朝氣和銳氣，我們有邁向成功所具有的能力。是僅僅不夠的！我們還必須繼續努力訓練和培養自己。為實(shí)現自己的志向和理想而奮斗到底！
為實(shí)現自己理想的例子不勝枚舉！06超女總冠軍李宇春，是大四學(xué)生。在短短的幾年內他成為了愛(ài)心大使。2007年4月中國紅十字基金會(huì )宣布“玉米愛(ài)心基金”成立！得到了13000多人次捐贈。捐款突破百萬(wàn)！李宇春用這些錢(qián)救助了20多名白血病患兒！宇春的行為感動(dòng)了我們。向宇春這樣的人其實(shí)很多！07年感動(dòng)中國人物孟祥斌，他的見(jiàn)義勇為行為感動(dòng)了我們！
2007年11月30日上午孟祥斌帶著(zhù)妻子和女兒，去市區購物。途徑通濟橋時(shí)為救一輕生女青年，縱身從十米余高的橋上跳下，他用最后一絲力氣將女青年脫出水面，交到救援人員手中，自己卻再次沉入水中！2個(gè)半小時(shí)被打撈起時(shí)以挽留不住他年輕的生命了！他在冰冷的河中睡去，給我們我那一個(gè)溫暖的啟示！他用自己的生命延續了別人！08年512大地震中無(wú)數個(gè)鮮血的生命為救他人，為祖國沒(méi)留下任何豪言壯語(yǔ)，悄悄離去！他們的`行為感動(dòng)了我們，感動(dòng)了我們身邊的每一個(gè)人！
有人說(shuō)19世紀是英國人的世紀，20世紀是美國人的世紀，而21世紀就是我們中國人的實(shí)際！“遠去足音凝重，再創(chuàng )輝煌更汗心”中國經(jīng)歷了幾十年的艱苦建設已取得了“乘長(cháng)風(fēng)，破萬(wàn)里浪”的迅猛發(fā)展。但我們不要忘記我們仍是個(gè)發(fā)展中國家，還有許許多多的地方有詩(shī)完善和發(fā)展。作為新世紀的青年我們有責任肩負起建設的脊梁。
最后我用五四代表人物李大釗《青春》一文中的部分結束我的發(fā)言“青年循蹈乎此，本其理性，加以努力，進(jìn)前而勿顧后，背黑暗而向光明，為世界進(jìn)文明，為人類(lèi)造幸福，以青春之我，創(chuàng )建青春之家庭，青春之國家，青春之民族，青春之人類(lèi)，青春之地球，青春之宇宙”。
弘揚五四精神的作文 篇15
時(shí)光飛逝，但那偉大歷史的足跡一直令我們追尋，追尋那以身殉國、逝死報效祖國的傳奇事跡，追尋那不朽豪邁的具有革命意義的史詩(shī)。
“五四”青年節即將來(lái)臨，這不禁讓我們想起青年們不畏強權，不懼危險自發(fā)救國的傳奇事跡。1919年5月4日，北京大學(xué)、法政專(zhuān)門(mén)，高等工業(yè)等學(xué)生云集天安門(mén)，抗議對當時(shí)政府的不滿(mǎn)，他們打出了“誓死力爭，還我青島！”、“拒絕在巴黎和會(huì )上簽字！”等口號，并且要求嚴懲交通總長(cháng)曹汝霖、貨幣總裁陸宗輿以及駐日公使章宗詳。這一舉動(dòng)得到了各界人士的強烈支持。此次運動(dòng)是中國舊民主主義革命的結束和新民主主義革命的開(kāi)端，他們用這一行動(dòng)向世界人民及子孫證明：“我們熱愛(ài)自己的祖國，以我們的方式保護我們偉大的祖國，堅決不讓她受一點(diǎn)兒傷害，因為她是我們的母親；無(wú)論何時(shí)，無(wú)論何地，我們都熱愛(ài)自己的母親！”
科技發(fā)達，經(jīng)濟發(fā)展飛速的今天，“五四”留給我們什么？是一種精神。而“五四”運動(dòng)的核心：愛(ài)國、進(jìn)步、民主、科學(xué)，深深地影響了一代又一代的愛(ài)國青年。換句話(huà)說(shuō)就是徹底地不妥協(xié)地反帝國主義與封建社會(huì )的愛(ài)國精神。我們應該為了民族的獨立和解放、為了國家的繁榮和富強，前赴后繼、積極進(jìn)取的勤奮工作，以求祖國未來(lái)發(fā)展的輝煌！
突然，又一疑問(wèn)在我腦海中浮現：我們真的繼承了革命先烈的精神遺產(chǎn)嗎？答案是肯定的，沒(méi)有。社會(huì )的飛速發(fā)展使我們懶于探索、發(fā)現世界，你一定說(shuō)我的認識太片面性了，但事實(shí)就如我們所說(shuō)，我們被突如其來(lái)的黃金經(jīng)濟潮流沖垮，只知一味地追求時(shí)尚，殊不知與人文精神漸行漸遠，沒(méi)有創(chuàng )新意識，沒(méi)有開(kāi)拓精神，思想上的單一性迅速地吞噬著(zhù)我們的身心。更可怕的一些青年沉溺于網(wǎng)絡(luò )之中，玩驚險刺激的網(wǎng)絡(luò )游戲；天南海北的聊天……在這虛幻的世界中，他們無(wú)知地認為這就是社會(huì )，這就是未來(lái)美好的生活，慢慢地他們將遠離人與人之間的溝通與社會(huì )的多方面接觸，最后性格孤僻，難以自拔。到了那時(shí)再說(shuō)報效祖國已經(jīng)晚了！所以全力地維護熱愛(ài)祖國！
在這“五四”成立90周年之際，讓我們繼承與弘揚憂(yōu)國憂(yōu)民的愛(ài)國主義精神，無(wú)私奉獻的高度社會(huì )責任感，宣傳民主科學(xué)的進(jìn)步精神追尋時(shí)代潮流，把握時(shí)代命運的偉大精神！
弘揚五四精神的作文 篇16
當我們戴著(zhù)光芒四射的團徽，站在火火紅紅的團旗下，高唱我們自己的團歌時(shí)，有一個(gè)堅定的信念涌上心頭，那就是——傳承五四精神，放飛青春夢(mèng)想。
想起魅力四射的五月，"團結、進(jìn)步、愛(ài)國、科學(xué)"的五四精神在腦海中回蕩，那可歌可泣的英雄事跡映入眼簾。1919年5月4日，一群青年學(xué)生和青年的知識分子為了祖國的未來(lái)，掀起了一場(chǎng)偉大的愛(ài)國運動(dòng)傳承五四精神，傳承五四精神，從青年學(xué)生迅速擴展到工人階級，從北京迅速擴展到全國各地,開(kāi)啟了中國新民主主義革命的開(kāi)端。而青年學(xué)生成了這次愛(ài)國運動(dòng)的先鋒，向人們展現了振興中華是每個(gè)青少年義不容辭的責任，而傳承五四精神，成為了我們的崇高使命。 傳承五四精神，放飛青春夢(mèng)想就要——樂(lè )于奉獻�！爸灰巳硕极I出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間”當聽(tīng)見(jiàn)水龍頭在嘩啦啦地流眼淚時(shí)，應伸伸手拭去它的淚;當地上有垃圾時(shí)，應彎彎腰撿起來(lái)，還大地一片清潔;當朋友有困難時(shí)，應伸出援助之手，幫他度過(guò)難關(guān)。傳承五四精神，放飛青春夢(mèng)想就要——勤奮學(xué)習。但是，在當今社會(huì )獨生子女越來(lái)越多的年代，他們都是溫室里的的花朵經(jīng)不起風(fēng)霜……該怎么樣勤奮呢?不妨翻開(kāi)歷史書(shū)籍，有車(chē)胤的囊螢映雪、蘇秦的懸梁刺股、匡衡的鑿壁借光……他們都有一種“滴水穿石、磨杵成功的毅力”讓我們向他們學(xué)習，樹(shù)立遠大的理想、勤奮學(xué)習、立志報效祖國，為自己的美好明天而努力傳承五四精神。
傳承五四精神，放飛青春夢(mèng)想就要——爭朝夕、與時(shí)間賽跑。時(shí)間是寶貴的，正如“一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰”我們要好好珍惜時(shí)間，規定自己1分鐘內背熟一個(gè)單詞，3分鐘走到某個(gè)地方，6分鐘完成一篇短文…… 傳承五四精神，放飛我們的青春夢(mèng)想，就要樂(lè )于奉獻、勤奮學(xué)習、爭朝夕，與時(shí)間賽跑……讓我們一起用青春點(diǎn)燃未來(lái)，用行動(dòng)弘揚五四精神吧!
弘揚五四精神的作文 篇17
俗話(huà)說(shuō)："志志當存高遠"。作為青年的我們應該有遠大的志向和理性。并且為他而奮斗。
沒(méi)有目標的生活，恰如果沒(méi)有羅盤(pán)而航行。青年要有自己的理想，自己的目標。
羅杰羅爾斯這個(gè)普通而又偉大的名字。他是美國紐約第五十三位州長(cháng)，也是的一位黑人州長(cháng)。生為黑人的他，從小就出生在充滿(mǎn)暴力與黑暗的貧民窟中。小學(xué)時(shí)，他就開(kāi)始打架，曠課，甚至將黑板砸爛。一次她從窗臺上跳下，正好讓校長(cháng)看到，羅爾斯主動(dòng)伸出小手向校長(cháng)認錯。校長(cháng)卻說(shuō)："看你修長(cháng)的小拇指就知道你將來(lái)能一定能成為一位州長(cháng)，但現在的你與州長(cháng)的距離相差很大，就看你愿不愿意努力實(shí)現它。
正應為校長(cháng)的這句話(huà)，羅杰羅爾斯從此以州長(cháng)為目標，不懈努力，實(shí)現了這一目標。正所謂"老驥伏櫪，志在千里。烈士暮年，壯心不已。人都要有自己的理想。
無(wú)論如何都不要放棄，總要相信自己的夢(mèng)想可以實(shí)現，并且努力為它奮斗。
著(zhù)名歌星周杰倫應為高中畢業(yè)后，沒(méi)有考上大學(xué)，只能在餐館當服務(wù)生。一次偶然的機會(huì )，他被臺灣樂(lè )壇老大吳宗憲"相中"經(jīng)入吳的公司當制片助理。其間他不停地寫(xiě)歌，可是卻被吳宗憲擱置一旁，甚至當面扔進(jìn)紙簍，可是他沒(méi)有泄氣，終于吳宗憲被他的努力而感動(dòng)。但是，他寫(xiě)的歌太稀奇，太古怪。很多歌手都不愿一展歌喉。吳宗憲拋給了周杰倫一個(gè)機會(huì )，10天寫(xiě)50首歌，然后挑選10首，自己唱，出專(zhuān)輯。緊接著(zhù)他的第一張專(zhuān)輯《JAY》轟動(dòng)歌壇，而后第二張專(zhuān)輯《范特西》又風(fēng)靡流行音樂(lè )界。
冰心有一首小詩(shī):成功的花，人們只驚羨她先在的明艷，然而當初的芽，浸透了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨。不管前方多麼困難也不要放棄自己的理想。
理想是風(fēng)，牽引生命的小船到達成功的彼岸;理想是雨，滋潤著(zhù)人生的大樹(shù)結出累累碩果;理想是路標，指引著(zhù)我們在前進(jìn)的道路上做出無(wú)愧我心的選擇。作為青年一定要有自己的目標與理想，并且為之奮斗。
弘揚五四精神的作文 篇18
硫磺島海戰，一周的對峙，五萬(wàn)生靈，讓生還的士兵體會(huì )到了什么是慘烈。橫尸遍野的海灘上，一個(gè)年輕人小心翼翼地匍匐著(zhù)，他的手中握著(zhù)一把槍和一臺攝影機。鮑勃 坎貝爾，戰地攝影師，一個(gè)三十出頭的年輕人，正向550英尺的山頂爬去，他要記錄下美國國旗升起的瞬間。
這便是青年精神，敢于以振奮的精神直面慘烈。在戰爭的年代，是什么支撐著(zhù)美國本土人民的信念?是坎貝爾的戰地紀錄片。一個(gè)年輕人在慘烈戰爭中未能磨滅的昂揚的斗志，反映在了他的影片中。他用自己年輕的熱情拯救了一個(gè)國家。雖然他是攝影師，但在戰場(chǎng)上他也是一個(gè)士兵。他所面對的，是戰友的離去，是現實(shí)的死亡。但坎貝爾仍然以振奮的心面對著(zhù)這一切。當《硫磺島升旗》傳回國內時(shí)，舉國歡騰，這就是青年精神的力量。
50年代的八代海水俁灣，一個(gè)西班牙年輕人含著(zhù)熱淚為一對母女拍下了一張照片。一幅《智子入浴》震撼了全世界的人。尤金史密斯，自由攝影師，同樣也是一個(gè)三十出頭的年輕人，用那快門(mén)按下的一瞬，警醒了工業(yè)社會(huì )。
這也是青年精神，敢于以柔軟的心靈揭露罪惡。史密斯為了了解水俁灣工廠(chǎng)排污的罪惡，獨自一人深入廠(chǎng)房，險些被工廠(chǎng)派來(lái)的人打死，而這些都沒(méi)能讓他那年輕人的勇氣退縮。他不是戰士，但他以鏡頭為槍?zhuān)哉掌瑸槎�，當忍受�?zhù)遺傳性水銀中毒的智子在母親慈愛(ài)的懷抱下浸入水中時(shí)，史密斯的心碎了，這張他流淚拍出的照片讓全世界依靠毀壞環(huán)境換取血腥金錢(qián)的人感到了恥辱。這也是青年精神的力量。
青年人能夠改變世界。他們也許沒(méi)有歲月歷練出的鋼筋鐵骨和人世閱歷，但他們敢于挑戰慘烈，挑戰罪惡。當那些在世上摸爬滾打半個(gè)多世紀的人自以為看破人間冷暖而緘口不語(yǔ)時(shí)，是青年人挺身而出，用自己的語(yǔ)言，喚起緘默或沉睡著(zhù)的人們。于是，《海豚灣》的兩位年輕導演用以生命為賭注拍成的影片讓世界倒吸了一口冷氣;河南省上蔡縣后楊村只有初中文化的程向陽(yáng)一筆一筆記錄下血漿經(jīng)濟的罪惡;身患絕癥的"英雄小詩(shī)人"瑪蒂用天真的字句提醒人們生活真的很美好。
在青年精神的鼓舞下，世界向前邁著(zhù)，不曾麻木，不曾消沉。
愿青年精神永存。
弘揚五四精神的作文 篇19
五四精神的核心內容為“愛(ài)國、進(jìn)步、民主、科學(xué)”。
概括地講：就是“徹底地、不妥協(xié)地反帝反封建的愛(ài)國精神”。我們應該為了民族的獨立和解放，為了國家的繁榮和富強，前仆后繼，英勇奮斗，積極進(jìn)取，勤奮工作。
愛(ài)國主義是五四精神的源泉，民主與科學(xué)是五四精神的核心，勇于探索、敢于創(chuàng )新、解放思想、實(shí)行變革是民主與科學(xué)提出和實(shí)現的途徑，理性精神、個(gè)性解放、反帝反封建是民主與科學(xué)的內容。而所有這些，最終目的都是為了振興中華民族。因此，紀念五四運動(dòng)，發(fā)揚五四精神，應該把這些方面結合起來(lái)，為振興中華民族而努力奮斗。
總之，五四精神代表著(zhù)誠實(shí)的，進(jìn)步的，積極的，自由的，平等的，創(chuàng )造的，真善美的，和平的，相愛(ài)互助的，勞動(dòng)而愉快的，一種青春的贊歌。
因此五四精神就是升華了的愛(ài)國精神。
歸結起來(lái)是，憂(yōu)國憂(yōu)民的愛(ài)國主義精神，無(wú)私奉獻的高度社會(huì )責任感，宣傳民主科學(xué)的進(jìn)步精神，追尋時(shí)代潮流、把握時(shí)代命運的偉大精神。
中國歷史文化語(yǔ)境中的現代知識分子，是近代中西文化沖突導致文化轉型的產(chǎn)物。如果將康有為、梁?jiǎn)⒊�、嚴復等為代表的近代知識分子群體，稱(chēng)之為中國第一代的現代知識分子，那么，以陳獨秀、胡適、魯迅等為代表的，則可以稱(chēng)之為中國第二代的現代知識分子。這些由文化沖突而獲得主體高度自覺(jué)，并勇敢地挑起“向西方學(xué)習”重擔的現代知識分子，亦被稱(chēng)之為“先進(jìn)的中國人”。
不同于中國歷史上的士大夫或文人群體，現代意義上的知識分子，指的是那些以獨立的人格、獨立的身份和獨立的價(jià)值標準，借助知識、文化、思想和精神的力量，來(lái)表現自身對于社會(huì )、歷史、文化的獨特思考和鮮明的“公共關(guān)懷”，體現一種公共良知、社會(huì )責任感、歷史使命感，并具有強烈的社會(huì )批判意識和參與社會(huì )活動(dòng)的文化人。在現代中國思想文化史上，魯迅無(wú)疑是現代中國知識分子的最杰出代表。他的思想、意識、觀(guān)念、學(xué)說(shuō)、主張和人格等，都典型地反映出了現代中國知識分子所具有的精神特征，尤其是他的現代意識的構成和心路歷程及所反映出來(lái)的精神特征，可以說(shuō)，正是現代中國知識分子的精神縮影。
五四運動(dòng)要解決的是民族危亡的問(wèn)題，因此，五四精神就是對解決這個(gè)歷史主題的主體能夠產(chǎn)生強大推動(dòng)作用的精神。五四精神反映著(zhù)五四運動(dòng)不同于前此近代中國民主革命的新意，又是五四時(shí)期那一代時(shí)代先鋒的嶄新的人格特征。
表現為以下四個(gè)統一：
一是啟蒙與救亡的自覺(jué)廣泛的統一；
二是知識分子與勞動(dòng)群眾的統一；
三是刻苦耐勞的精神與進(jìn)取創(chuàng )新的精神的統一；
四是獨立自主的精神與無(wú)私奉獻精神的統一。
作為跨越世紀的一代人有責任將自己即將送走的世紀中所積累的精神遺產(chǎn)帶進(jìn)新世紀，五四精神就屬于這樣的精神遺產(chǎn)。因此，我們不但應當繼承五四精神，而且應當弘揚五四精神。
弘揚五四精神的作文 篇20
梁?jiǎn)⒊壬f(shuō)過(guò)：“少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強，少年獨立則國獨立�！�
五四運動(dòng)，我們第一次打破一切的干涉壓制的政治活動(dòng)。從對外來(lái)說(shuō)，全國一致的不許簽字對日本讓步的和約，并引起美國國會(huì )的不批準和約，以至于最后日本不能不將青島與膠濟路退還于我們。對內呢，全國學(xué)生有了一致的聯(lián)合，青年學(xué)子們打破了一切官廳教職員的尊嚴，文字上與思想上都得到了解放，而文學(xué)革命思想的潮流，也排山倒海的跟著(zhù)來(lái)了。
我們紀念五四運動(dòng)，目的在于弘揚五四精神，肩負歷史使命，就是要樹(shù)立理想，立志報國；要勤奮學(xué)習，勇于實(shí)踐；要在實(shí)踐中鍛煉品格，磨練意志，在學(xué)習文化知識的同時(shí)學(xué)習做人；要守時(shí)守信，做文明的公民；要勇于奉獻，“我為人人”的奉獻精神，仍應得到弘揚。
有人說(shuō)，19世紀是英國人的世紀，20世紀是美國人的世紀，而21世紀，就是我們中國人的世紀，中國經(jīng)過(guò)幾十年來(lái)的艱苦建設，已取得了“乘長(cháng)風(fēng)，破萬(wàn)里浪”的迅猛發(fā)展，但我們不要忘記，我們仍然是個(gè)發(fā)展中的國家，還有許許多多地方有待完善和發(fā)展。撫今追昔，我們更應該發(fā)揚光大“五四”精神，深刻反省“五四”歷程。繼往開(kāi)來(lái)，依然任重道遠。這應該是當代青年學(xué)子的使命。正如那句話(huà)所說(shuō)的那樣：“革命尚未成功，同志仍需努力！”
歷史的腳步永不停息，社會(huì )的發(fā)展奔騰向前，在五四精神的指引下，中國社會(huì )已經(jīng)發(fā)生了翻天覆地的變化，五四先驅們追求的理想正在變?yōu)楝F實(shí)。讓我們一起唱響新時(shí)代的青春之歌，弘揚“五四”精神，爭做時(shí)代先鋒！
【弘揚五四精神的作文】相關(guān)文章：
弘揚五四精神的作文04-18
弘揚五四精神作文04-19
關(guān)于弘揚五四精神作文04-11
弘揚五四精神作文 推薦04-16
弘揚五四精神初中作文04-03
弘揚五四精神的優(yōu)秀作文04-02
接過(guò)五四火炬,弘揚五四精神作文09-25